國際中文教育前沿雜志簡介
《國際中文教育前沿》創(chuàng)刊于2009年，發(fā)行周期：半年刊，南京大學海外教育學院主管、主辦的學術期刊。是一份專注于中文作為第二語言或外語教學與研究的學術期刊，在中外語言交流合作中心的指導下運行，旨在為新時代的國際中文教育提供一個高水平的發(fā)表平臺。致力于推動國際中文教育的專業(yè)化和學術交流，促進全球范圍內中文教育的發(fā)展。它不僅重視理論探討，同時也關注實際應用，鼓勵將最新的教育理念和技術融入到中文教學實踐中去，以適應不斷變化的教學環(huán)境和社會需求。
此外，該雜志特別注重跨文化交流的研究，探索不同文化背景下中文教育的特點及挑戰(zhàn)，并通過比較研究來豐富和完善國際中文教育理論體系。聚焦教師培訓、學生學習策略、評估體系等話題，探討如何提高中文教育的質量和效果。針對特定國家或地區(qū)的中文教育現(xiàn)狀進行深入分析，揭示地域差異及其背后的原因。國際中文教育前沿雜志以其高質量的內容和廣泛的國際視野，成為了國際中文教育領域的權威刊物之一。每一期都會經(jīng)過嚴格的同行評審程序，確保所發(fā)表的文章代表了該領域的最新進展和高水平的研究成果。
國際中文教育前沿雜志欄目設置
漢語二語習得研究專欄、高端論壇、日韓國際中文教育研究、國際中文教學研究
國際中文教育前沿雜志榮譽信息
國際中文教育前沿雜志訂閱方式
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國際中文教育前沿雜志社投稿須知
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8、文題應恰當，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設副題，中文題名不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞，通欄居中書寫。
9、插圖的序號、標題及注釋居中置于圖的下方，表格的序號及標題置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一個表或一個圖時，只標注“表”或“圖”，不標序號。
10、正文的層次標題應簡短明了，以15字為限，不用標點符號，其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯數(shù)字分級編號法。
