Mathematical Thinking And Learning雜志簡介
Mathematical Thinking And Learning是由Taylor & Francis出版商主辦的教育學領域的專業學術期刊，自1999年創刊以來，一直以高質量的內容贏得業界的尊重。該期刊擁有正式的刊號（ISSN：1098-6065，E-ISSN：1532-7833），出版周期4 issues/year，其出版地區設在UNITED STATES。該期刊的核心使命旨在推動教育學專業及EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學科界的教育研究與實踐經驗的交流，發表同行有創見的學術論文，提倡學術爭鳴，激發學術創新，開展國際間學術交流，為教育學領域的發展注入活力。
該期刊文章自引率0.0625，開源內容占比0.25，出版撤稿占比0，OA被引用占比0，讀者群體主要包括教育學的專業人員，研究生、本科生以及教育學領域愛好者，這些讀者群體來自全球各地，具有廣泛的學術背景和興趣。Mathematical Thinking And Learning已被國際權威學術數據庫“ SCIE（Science Citation Index Expanded） 、 SSCI（Social Science Citation Index） ”收錄，方便全球范圍內的學者和研究人員檢索和引用，有助于推動EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的研究進展和創新發展。
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：4.4
- SJR：0.786
- SNIP：1.665
| 學科類別 |
分區 |
排名 |
百分位 |
|
大類：Mathematics
小類：General Mathematics
|
Q1
|
34 / 399
|
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|
大類：Mathematics
小類：Education
|
Q1
|
324 / 1543
|
|
|
大類：Mathematics
小類：Developmental and Educational Psychology
|
Q2
|
113 / 360
|
|
CiteScore: 這一創新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估，打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數據，跨越多個學科領域，從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分，包括SNIP（源文檔標準化影響）、SJR（SCImago雜志排名）、引用文檔計數以及引用百分比。Scopus整合以上指標，幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。
Mathematical Thinking And Learning中科院分區表
中科院分區 2023年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 教育學 |
4區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
|
4區
|
否 |
否 |
中科院分區 2022年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 教育學 |
4區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
|
4區
|
否 |
否 |
中科院分區 2021年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 教育學 |
4區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
|
4區
|
否 |
否 |
中科院分區 2021年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 教育學 |
4區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
|
4區
|
否 |
否 |
中科院分區 2020年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 教育學 |
4區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
|
4區
|
否 |
否 |
WOS期刊JCR分區（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
SSCI |
Q2 |
193 / 756 |
|
| 按JCI指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
SSCI |
Q2 |
282 / 756 |
|
JCR（Journal Citation Reports）分區，也被稱為JCR期刊分區，是由湯森路透公司（現在屬于科睿唯安公司）制定的一種國際通用和公認的期刊分區標準。JCR分區基于SCI數據庫，按照期刊的影響因子進行排序，按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區：Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是，JCR分區的標準與中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）存在不同之處。例如，兩者的分區數量不同，JCR分為四個區，而中科院分區則分為176個學科，每個學科又按照影響因子高低分為四個區。此外，兩者的影響因子取值范圍也存在差異。
歷年發文數據
| 年份 |
年發文量 |
| 2014 |
0 |
| 2015 |
0 |
| 2016 |
0 |
| 2017 |
0 |
| 2018 |
0 |
| 2019 |
0 |
| 2020 |
39 |
| 2021 |
34 |
| 2022 |
15 |
| 2023 |
13 |
期刊互引關系
| 被他刊引用情況 |
| 期刊名稱 |
引用次數 |
| ZDM-MATH EDUC |
29 |
| MATH THINK LEARN |
21 |
| EDUC STUD MATH |
19 |
| J MATH TEACH EDUC |
15 |
| LEARN INSTR |
14 |
| INFANC APRENDIZ |
10 |
| TEACH TEACH EDUC |
10 |
| J RES MATH EDUC |
8 |
| AM EDUC RES J |
7 |
| INT J SCI MATH EDUC |
7 |
| 引用他刊情況 |
| 期刊名稱 |
引用次數 |
| J RES MATH EDUC |
46 |
| EDUC STUD MATH |
40 |
| ZDM-MATH EDUC |
24 |
| MATH THINK LEARN |
21 |
| AM EDUC RES J |
16 |
| EDUC RESEARCHER |
12 |
| J LEARN SCI |
10 |
| J EDUC PSYCHOL |
9 |
| COGNITION INSTRUCT |
8 |
| J MATH TEACH EDUC |
7 |
若用戶需要出版服務，請聯系出版商：Math. Think. Learn.。
