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隨著社會經濟的快速發展以及國家對農村經濟建設的日益重視，農化生產企業迎來了良好的發展機遇，但由于自然環境和市場環境等因素影響，農化生產企業在大力進行現代化建設與經濟發展的同時，也將面臨財務風險帶來的巨大壓力。財務風險指的是企業由資金借貸所產生的企業收益的可變性與喪失還債能力的可能性，所有企業在進行投資、生產和經營等一系列經濟活動中都將承擔一定的財務風險，要想很好地做到預防與控制財務風險，需要對風險影響因素具有一個較為清晰和明確的認知。模糊數學是一種可用于模糊性現象研究與處理的數學理論及方法，運用其理論知識可以對一項含有多種影響因素的事物進行科學性評價，因此，基于模糊數學理論來研究農化生產企業的財務風險，有利于風險的規避與防范，對于農化生產企業發展而言意義重大。由孟軍、任永泰、張戰國等人編著，科學出版社2005年出版的《農業數學實驗》，是一部配合農業數學課程教學所設計的普通高等教育“十五”國家級規劃教材，該書通過實驗研究的角度讓讀者對數學學科產生了全新認識，有助于探索模糊數學理論對財務風險的評估與研究。《農業數學實驗》共六章，前五章主要闡述Matlab、SPSS和LINGO等常用軟件的使用，以及數值化方法、優化方法、統計分析、數據挖掘技術及其算法簡介等理論內容，使學生能夠初步掌握上述三種軟件的使用方法及其在相關領域的實際應用。第六章內容包含了應用蒙特卡洛方法對糧食產量的模擬、小孩與玩具、作物育種方案的預測、隨機數據的研究等十個綜合性實驗，使學生在完成實驗的過程中能夠對農學、食品科學、農業工程、農業經濟等多個學科的相關問題展開深入了解和分析研究，從而充分體會數學實驗對于解決數學問題、掌握數學方法的重要性。

模糊數學理論的基本概述

在日常生活和生產實踐過程中，許多事物都存在模糊的概念，對于涉及模糊概念的實際問題往往需要進行定量分析，模糊數學就是解決這類問題的重要工具。模糊數學是一門現代應用型新興數學學科，也是一種研究不確定性以及模糊量變化規律的數學方法，它把數學應用范疇由確定性領域擴展到模糊性領域，近年來在醫學、農業、化工、生物學、經濟管理等諸多領域都取得了良好的應用成果。模糊數學可以通過對事物特征進行系統化、清晰化描述，很好地解決認識模糊、難以明確以及無法進行總體性評價的一類問題，而運用模糊數學對風險問題進行評估，主要是將模糊數學專業知識作為理論依據，以此把定性問題轉變為對應的定量分析與評價，最終使事物整體能夠獲得一個客觀且科學的總體性評價。

農化生產企業的財務風險

財務資金通常是企業開展生產經營活動的基礎，為增強經濟效益、擴大生產規模，許多企業往往會通過各種渠道來籌集資金。然而在市場經濟環境下，企業相互競爭激烈，發展行情瞬息萬變，企業財務資金能否帶來實際效益存在極大的模糊性和不確定性，所以企業籌資在可能獲得更多經濟效益的同時必然會帶來巨大的財政負擔，從而產生了財務風險。企業發展過程中造成財務風險的成因有許多，對于農化生產企業而言，財務風險主要源于以下幾個方面:一是投資風險。大部分農化生產企業投入資金有限，在發展前景尚不明朗的前提下，盲目投資可能會導致發展計劃功虧一簣，此外，農業生產效率較低，短期內無法達到一定的收益標準可能會導致資本撤資、企業資金外流等情況發生。二是籌資風險。受市場環境和經濟水平限制，許多農化生產企業的資金來源結構復雜且難以獲取長期融資，這樣容易造成負債率較高、償還壓力大，進而引起較高的償債風險。三是回收風險。農化生產企業在基礎設施方面投入較大，但由于農業生產周期和投資回報期都偏長，易于受到自然災害、市場環境、大眾消費偏好等外界因素影響，從而對資金回收造成巨大影響。因此，農化生產企業要想實現較為穩定的可持續性發展，財務風險評估與研究具有十分重要的作用。

模糊數學理論的實際應用

首先，根據企業財務報表分析財務風險中可能存在的影響因素，如售價、利潤、銷售量、生產能力等等，有助于及時發現財務風險隱患。其次，將影響企業財政效益的各種因素組成一個因素集，因每種影響因素都極具模糊性，可以根據不同的風險程度將其分為無風險、低風險、一般風險和高風險四個等級，形成風險評估指標體系。然后明確上述影響因素各自的比重，進行層次等級劃分以及風險評價矩陣的構建，并基于層次分析法對矩陣展開歸一化運算處理，再計算矩陣中各層元素的合成權重，通過排序來明確各元素占總體的比重。最后，根據由風險評價指標所制定的評級標準與數學計算方法，計算出各元素的評價值，數值越大，財務風險就越高，由此可獲得對財務風險的綜合性評價。綜上所述，模糊數學應用原理簡單、實用性強，有助于對農化生產企業財務風險進行科學的綜合性評價，從而有效實現財務風險預防和控制，使農化生產企業得以長效發展。《農業數學實驗》一書理論概述嚴謹、實驗內容豐富，很好地將農業科學與數學教育有機結合起來，是研究數學學科在農業生產方面實際應用不可多得的優秀參考教材。

作者：李承杭 單位：鄭州科技學院