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中學數(shù)學教學雜志簡介
《中學數(shù)學教學》雜志為數(shù)學教育刊物，堅持普及與提高相結(jié)合，以提高為主的辦刊方針。宗旨是報道數(shù)學教學科技成果，傳播數(shù)學教學技術(shù)。旨在為貫徹黨的教育方針，傳播教改先進經(jīng)驗，研究中學數(shù)學理論，面向中學師生，為推動中學數(shù)學教學改革，提高中學教學質(zhì)量服務(wù)。
中學數(shù)學教學雜志欄目設(shè)置
本刊聚焦新課程、教學參考、數(shù)學應(yīng)用、解題方法、初數(shù)研究、數(shù)學園地、數(shù)學競賽、復習與考試。
中學數(shù)學教學雜志榮譽信息
中學數(shù)學教學雜志訂閱方式
地址：合肥市蓮花路1688號合肥師范學院，郵編：230601。
中學數(shù)學教學雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
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中學數(shù)學教學雜志范例
淺談立體幾何教學中學生能力的培養(yǎng)
“入世”后更應(yīng)加強學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)
求解三階幻方問題的雙參數(shù)方法
小議函數(shù)單調(diào)性
平均值換元法在解題中的應(yīng)用
點到直線距離的另一種求法
幾道高三復習題中涉及轉(zhuǎn)化思想的解法賞析
借《怎樣解題》指導解題活動
一元二次方程根的一個分布的錯解分析
從錯誤中發(fā)現(xiàn)在探究中完善
中學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的途徑
拿不定主意有幾個是真的嗎
品味復數(shù)的“交匯性”
函數(shù)“搭臺”導數(shù)“唱戲”——近三年高考中導數(shù)壓軸題初探
圓錐曲線“伴侶點”的一個和諧性質(zhì)
高考題中“統(tǒng)計”的統(tǒng)計
探中考探索題
合肥市2009年高考二模數(shù)學試題及參考答案
中學數(shù)學教學雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中學數(shù)學教學雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金(12YJC880131) | 3 |
| 安徽省教育科學規(guī)劃項目(JG12316) | 2 |
| 咸陽師范學院科研基金(08XSYK110) | 1 |
| 福建省教育廳資助項目(無) | 1 |
| 安徽省教育廳教學研究項目(2007jyxm202) | 1 |
| 湖北省普通高中課程改革重大研究項目(無) | 1 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(R-c201113) | 1 |
| 江西省教育科學規(guī)劃課題(04YB081) | 1 |
| 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880035) | 1 |
| 全國教育考試“十一五”科研規(guī)劃課題(2006JKS1051) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 安徽省教育科學研究項目 | 12 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 10 |
| 安徽省教育科學規(guī)劃項目 | 9 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 4 |
| 江西省教育廳科學技術(shù)研究項目 | 3 |
| 國家社會科學基金 | 3 |
| 中山市教育科研立項課題 | 3 |
| 天津市哲學社會科學研究規(guī)劃項目 | 2 |
| 安徽省教育廳教學研究項目 | 2 |
| 廣州市教育科學規(guī)劃課題 | 2 |
