江蘇教育研究雜志簡介

《江蘇教育研究》是江蘇省教育廳主管、江蘇省教育科學研究院主辦、國內外公開出版發行的一本綜合性教育理論刊物，為江蘇省唯一的綜合性教育理論刊物，國內統一刊號為CN32－1777/G4，國際標準刊號為ISSN1673－9094。

《江蘇教育研究》為旬刊，分為“理論版”（郵發代號：28－369）、“實踐版”（郵發代號：28－370）和“專題版”（郵發代號：28－365）三個版本。“理論版”更加凸顯實踐基礎上的理論創新，突出理論性、學術性，兼顧應用性、普及性；“實踐版”更加注重理論引領下的實踐探索，突出應用性、普及性，兼顧理論性、學術性；“專題版”主要圍繞教育教學、課程改革、學校發展、教師成長、教育科研等領域的重點、難點、熱點問題進行專題策劃、研究與展示。

教育家論壇是《江蘇教育研究》雜志社精心打造的一個品牌活動，旨在推廣區域教育經驗，宣傳學校辦學特色，展示名師教學風采，組織教育主題研討。教育家論壇采用與區域教育行政部門、中小學聯合舉辦的方式，力圖實現教育理論與教育實踐的對接與互融，以理論提升實踐，以實踐豐富理論。此外，《江蘇教育研究》雜志社還是江蘇省教育科學研究院的“師陶杯”論文評選活動的舉辦單位之一。

《江蘇教育研究》遵循“為教育行政決策服務，為教育教學實踐服務，為繁榮教育科學服務”的方針，主張實踐基礎上的理論創新，關注理論引領下的實踐探索，堅持透過現象看本質，理論實踐相結合，研究教育改革與發展的重大理論和實踐問題，及時反映教育教學改革的成功經驗和教育科研的最新成果，形成了自己的鮮明特色，成為江蘇乃至全國教育科研的窗口和品牌，受到各地教育行政部門和廣大校長、教師的普遍歡迎和好評。

江蘇教育研究雜志欄目設置

學術視界、課改前沿、教研縱橫、職教明珠、課題博覽、八面來風等

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