全年訂價：￥220.00/年
教育導刊雜志簡介
《教育導刊》雜志創(chuàng)刊于1983年，分為（上半月）刊與（下半月）刊是廣州市教育局主管、廣州市教育科學研究所主辦的綜合性教育理論刊物。《教育導刊》立足于廣州，面向全國，國內(nèi)外公開發(fā)行。以“堅持理論導向，推介課改經(jīng)驗，反映廣州特色，展現(xiàn)南粵風格，倡導教育創(chuàng)新，繁榮教育科學”為宗旨，堅持“為教育行政決策服務，為教育教學改革實踐服務，為繁榮教育科學研究服務”的方針，密切配合教育改革與發(fā)展，努力強化教育理論刊物的實踐功能，創(chuàng)出了自己的品牌和特色。
教育導刊雜志欄目設置
《教育導刊》（上半月）涵蓋基礎教育、中職教育、高等教育等。本刊聚焦、本刊特稿、專家訪談、理論探索、改革•、發(fā)展、課程·教學、課題研究、德育·心理、管理方略、教育經(jīng)緯、教師發(fā)展、職教論壇、高教探索、教學在線、教育短論、區(qū)域點擊、教育敘事、等等。
教育導刊雜志榮譽信息
教育導刊雜志訂閱方式
地址：廣州市越秀區(qū)越秀北路80號，郵編：510055。
教育導刊雜志社投稿須知
1所敘之事必須是與新課程有關的故事。
2敘事中的體驗必須突出新課程“新”在哪里。
3文筆流暢，可讀性強。
4字數(shù)1000-3000不等。
5來稿于文末注明字數(shù)、詳細通訊地址、聯(lián)系電話及E-mail地址。來稿時請注明本刊編輯部收。
教育導刊雜志范例
中等職業(yè)學校的歷史教育與德育
推進貧困山區(qū)縣域基礎教育改革與發(fā)展的政策研究
教學場域中的課程知識:對象、呈現(xiàn)方式及價值取向
關于教育技術學邏輯起點的論證與思考
廣州學習型城市建設的實踐探索及推進策略
梯級目標、多元內(nèi)容與開放模式——廣州市中小學在職教師培訓改革的特點分析
“綠色環(huán)保生態(tài)教育”的實踐探索
論教師反思及校本學習策略
多元教師校際聯(lián)盟遠程協(xié)作模式的形式及運行
試探地方高校服務新農(nóng)村建設的途徑
地方院校實施戰(zhàn)略管理過程中存在的理念誤區(qū)
心理咨詢中沉默的處理與運用
教育導刊雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教育導刊雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(BBA080049) | 4 |
| 廣東省普通高校人文社會科學研究項目(06JDXM880002) | 4 |
| 江蘇省社會科學基金(11JYD018) | 3 |
| 國家社會科學基金(12BSH050) | 3 |
| 廣州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題(09A009) | 3 |
| 廣州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題(08JT07008B126) | 3 |
| 廣州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題(10C034) | 3 |
| 廣州市哲學社會科學發(fā)展“十一五”規(guī)劃課題(10B86) | 3 |
| 教育部科學技術研究重點項目(DEA130238) | 3 |
| 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880064) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 138 |
| 國家社會科學基金 | 109 |
| 廣州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 46 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 29 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 29 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 26 |
| 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 18 |
| 博士科研啟動基金 | 17 |
| 廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目 | 15 |
| 國家自然科學基金 | 15 |
