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湖北廣播電視大學學報雜志簡介
湖北廣播電視大學學報創(chuàng)刊于1981年，系全國優(yōu)秀社科學報。國際標準刊號：ISSN1008-7427，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN42-1556/G4。本刊體現(xiàn)我省現(xiàn)代遠程教育理論與實踐最新成果，反映荊楚地區(qū)文化發(fā)展的學術軌跡，為中西部社會發(fā)展和經(jīng)濟建設獻策。
湖北廣播電視大學學報雜志欄目設置
主要欄目有：高等教育、成人教育、職業(yè)技術教育、德育建設、文學、歷史、哲學、經(jīng)濟、法學等。
湖北廣播電視大學學報雜志榮譽信息
湖北廣播電視大學學報雜志訂閱方式
地址：武漢市洪山區(qū)魯巷民院路82號，郵編：430073。
湖北廣播電視大學學報雜志社投稿須知
1.文稿：來稿應反映財經(jīng)及管理領域的最新發(fā)展與水平，論點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、條理清晰、題文相符、文字簡明、具有一定的科學性、實用性、可讀性。
2．題名：力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字。
3．作者：作者姓名在文題下按順序排列；作者單位及郵政編碼腳注在同頁左下方，并附第一作者簡介（含性別、出生年月、最高學歷、職務、職稱、工作單位、聯(lián)系電話及E-mail，有著作發(fā)表的，請列出）。
4．摘要：論著類文章應附300字左右摘要;英文摘要必須與中文標題與摘要內(nèi)容相對應。
5．關鍵詞：關鍵詞一般為2-5個，應該在摘要下標引，以便讀者索引。
6．參考文獻：將參考文獻按正文中出現(xiàn)的先后順序排列編號，并用方括號標注在正文引用的右上角。參考文獻應為正式出版物發(fā)表的作品，所引用文獻務必與原文核實，內(nèi)容、版本、卷期、頁碼、年份應準確無誤，參考文獻中的作者1-3名全部列出。
7．著作權相關事宜：作者文責自負。本刊可對來稿作文字修改、刪節(jié)。來稿決定刊用后，由作者簽署專用授權書，專有使用權歸本刊所有。如發(fā)現(xiàn)抄襲、冒名等違反著作權法相關規(guī)定的，文責有作者自負，本刊保留以法律途徑追究相關作者責任的權利。
湖北廣播電視大學學報雜志范例
淺議高職院校學生可持續(xù)就業(yè)能力的培養(yǎng)
職業(yè)導向教育缺位及其原因探究
高職高專院校社團企業(yè)化運作模式研究與實踐
素質(zhì)教育視野下高職院校圖書館工作存在的問題與對策
行動導向教學法在《汽車車損與定損》教學中的實踐與思考
高等職業(yè)院校航海類專業(yè)實用游泳課程教學研究
高職美術基本功訓練課程教學的思考
高職學生的個性差異與英語分層教學研究
淺析高職高專大學英語課堂教學模式改革
提高高職高專學生英語聽力水平的方法探討
探討高職院校校園文化品牌活動創(chuàng)建路徑——以臺州職業(yè)技術學院“商文化”系列活動為例
多元共建校企合作實訓平臺創(chuàng)新高職產(chǎn)學合作模式——以“火炬模式”為例
工學結合下的記賬公司校企合作
實施“123”就業(yè)指導工程提升高職學生就業(yè)核心能力
人才觀、質(zhì)量觀和教學觀視野下的高職教育考試觀
高職院校黨員教師人才工程建設的基本路徑和方法
高職學生法制教育與高職院校德育的整合研究
試論高職院校學生心理健康發(fā)展的新進路
試論如何做好新時期高職輔導員工作
淺論如何搞好高職院校的思想政治理論課教學
湖北廣播電視大學學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
湖北廣播電視大學學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(2009B007) | 3 |
| 湖北省教育科學規(guī)劃課題(2010B402) | 3 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(無) | 3 |
| 武漢市市屬高等學校科學研究項目(2009150) | 3 |
| 國家社會科學基金(13XKS030) | 2 |
| 廣東省高等職業(yè)技術教育研究會課題(GDGZ12Y110) | 2 |
| 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 2 |
| 湖北省高等學校教學研究項目(無) | 2 |
| 湖北省高等學校教學研究項目(2008379) | 2 |
| 湖北省教育科學規(guī)劃課題(2011B460) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 | 57 |
| 湖北省教育科學規(guī)劃課題 | 44 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 33 |
| 國家社會科學基金 | 24 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 23 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 17 |
| 湖北省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 16 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 16 |
| 河南省社會科學界聯(lián)合會調(diào)研課題 | 14 |
| 湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 14 |
