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第1篇：技術職務任職報告范文

2008年畢業于西南大學地理科學專業。遠離家鄉，踏上了遠赴新疆的火車，來到了石油之城——克拉瑪依市，在克拉瑪依市第九中學成為一名普通的地理教師。來到學校之后擔任地理教學工作，并且先后擔任過學校教務員、德育員、班主任和年級主任。本人認真履行職責，愛崗敬業，為人師表，教書育人，業績顯著，現將近五年的情況作如下述職：

一、身先垂范，甘做年級前進的扶梯人

作為一個年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，年級老師安心，三年多來，我對工作從來不敢怠慢，經常超負荷工作。要求教師做到的，我必需做到。門衛都知道，我經常來得最早，走得最晚，有時甚至忙到晚上十一二點；值班的老師都清楚，從來沒有因事或者因病請過假，都是全勤；年級學生都明白：除了開會和上課，我總在他們身邊，累了，就趴在辦公桌上歇一會兒；餓了，就隨便吃點零食和水果。作為一名年級帶頭人，我身先士卒，工作總是做在年級老師的前面，三年來贏得了我們年級老師的認可和支持，也使得年級工作能夠順利進行。在個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。作為一名年級主任，我講究公平公正，不講個人感情，一切按原則辦事，力求讓每位老師都信服、舒心。同時，我盡力協調好上下級關系，力爭把工作抓緊、抓實、抓好。自擔任年級主任至今，我充分調動了每位老師的工作熱情，進而在年級工作中做到了集思廣益、開拓創新，探索出一條切合工作實際、符合校情的工作新路子。

正是在大家的不斷努力下，我們年級組多次被評為優秀年級組，所在黨支部被評為教育局級優秀黨支部；在2013年中考中，取得了絕對第一，發展第一，綜合第一，創造了“三二六”課堂教學改革以來的最好成績；同時，在克拉瑪依市招生變革的今天，我和我的伙伴們積極做學生工作，我們創造了我校高中招生的奇跡，保留一百多名學生，并且留下劉星晨、王輝等優秀學生。

二、傾注愛心，悉心育人，做班級學生的引路人

第2篇：技術職務任職報告范文

一、基建工作方面

本學期完成基建工程有：

（一）教體局招標項目

1、校史館建設項目

2、室外校園文化建設項目

3、學校南門改造工程

4、校園法制建設項目

（二）學校項目

1、北門值班室線路改造

2、工會之家項目改造工程

3、零星修繕工程

在以上工程中，除了平時已施工方的一些聯系與協調，還完成了初審和終驗所有工作，進度款和尾款的報賬工作，審計和存檔工作。

二、食堂管理工作

進一步完善食堂管理制度，強化質量意思和服務意識，努力為全校師生提供優質高效的服務。在食堂專職管理員徐前教師的配合下，本學期工作人員能按食堂“6T”操作要求，做好食堂方方面面的工作盡力，盡力讓全校師生吃上了放心飯、放心菜。上班期間，中午我幾乎每天11:50到食堂吃飯，目的是更好地了解教師餐廳的用餐情況，吃完中餐后，我回到辦公室，隨時等候學生來”興師問罪“，我始終認為，食堂出一些小問題沒關系，重要的是第一時間把問題解決，讓學生覺得學生的問題，就是老師的問題；本學期每周我有兩節晚自習，下午我基本6點后才到食堂吃飯，目的是了解學生的用餐情況。

三、日常維修

為保證我校各項設施、設備的正常運轉，制定了物品報修制度。發現問題，及時解決。我校很多設施雖然比較新，但問題卻不少。比如墻頂、墻面滲漏、電路開關短路、課桌凳、窗簾損壞、自來水龍頭滲漏等，總務務處力求做到隨喊隨到，隨報隨修。（窗子鎖住問題沒給班主任解釋是一大失誤）

四、校園綠化

本學期綠化學校做了很多工作，一是因為死樹必須更換，二是顧校與濟海公司協商后，濟海公司免費給學校十棵三角楓和十棵櫻花，隔壁幼兒園因場地改造免費給學校三棵海棠和一批灌木，冬天是最適合移栽的季節。

五、存在問題

1、校舍（宿舍、教學樓衛生間、墻頂）滲漏,墻面污染、運動場沉降問題沒有得到根本解決，已經把這些問題報告教體局和萬科集團云南分公司，但問題始終是學校的問題；

2、食堂2019年12月9日無包子售賣；

3、水電費越來越高，無較好應對之策（中水問題，浪費現象較嚴重）；

第3篇：技術職務任職報告范文

[關鍵詞]信息技術 服務外包 人才培養模式

[作者簡介]劉志寶（1982- ），男，吉林吉林人，吉林電子信息職業技術學院，講師，研究方向為軟件設計與開發;閆淼（1979- ），女，吉林吉林人，吉林電子信息職業技術學院，講師，研究方向為軟件設計與開發。（吉林 吉林 132021）

[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）35-0133-02

自2009年國家提出服務外包人才培養工作目標以來，高職院校競相調整專業結構，以適應服務外包產業需要。但隨著我國信息技術服務外包產業的迅速發展以及向各領域的輻射不斷加深，加之我國人才培養方面自身的原因，相關人才短缺、結構不合理等人才供需矛盾仍然日益突出。因此，探索有效的信息技術服務外包人才培養模式的意義十分重大。

一、服務外包產業的發展趨勢與人才需求

近年來，我國服務外包產業保持了快速增長，根據中國服務外包發展報告等資料顯示，我國軟件與信息服務外包產業從業人員總量以及增長率不斷提高。另外隨著我國物聯網、云計算等技術的普及應用、通信基礎設施的建設、傳統產業信息技術改造的不斷深化，國家對基于ITO的政府公共服務外包的大力推進等，在岸服務外包業務快速發展。服務外包產業的蓬勃發展與新型崗位的派生，推動了經濟社會對新型實用技術人才的廣泛需求。但我國服務外包人力資源仍處于供需不平衡狀態，人才供需脫節已經制約了服務外包產業的順利發展。

二、高職信息技術服務外包人才培養現狀

1.專業設置與專業定位模糊。教育部、商務部提出，采取靈活措施培養服務外包人才，探索多種模式培養服務外包人才?？稍谠袑I內開設服務外包專業方向，增設服務外包課程。但在實際實施中，許多院校并沒有結合ITO業務內涵和實際崗位情況構建課程體系。

2.校企合作難以穩固。多年來，高職院校都一直都在探索適合自己發展的“雙贏”式校企合作模式，直到目前，還存在諸多困難和問題。由于合作雙方的價值取向不同，為對方服務（投入）必將追求各自的利益，尤其是在高職院校與企業“身份”不對等的情況下，普通高職院校除了支付“簡單勞力”外，無法提供其他利益，難以建立穩固的利益共同體。

3.實踐教學有效性缺失。目前，在實踐教學中大多存在以下兩方面問題：首先，實踐教學脫離企業實際。高職教育打破學科系統化框架后，相關課程內容建設需要緊密貼近實際崗位內容，實踐指導教師也必須熟練掌握相關知識和崗位技能。其中的每一個要素都需要企業資源支撐，尤其是在技術發展迅速的服務外包行業領域。對此，普通高職院校還難以做到。其次，學生頂崗實習難以整體實施。學生以實習員工身份在企業參加頂崗實習，缺乏系統化管理。此外，難以協調大量技術難度合適的工作崗位，學生在短期內很難創造高價值，大批量頂崗實習會給校企雙方造成額外支出。

三、依托校企合作，革新信息技術服務外包人才培養模式

1.理性投資，謀求校企合作。謀求校企合作首先要考慮與企業建立穩定的利益共同體關系，在明確自身需求的基礎上，“配型”合適企業，然后評估自身能否滿足對方利益需求。企業追求利益不外乎學校對其進行技術支持和人力資源支持，但在普通高職群體中，各校辦學水平不同，對企業的“交付”能力也就不同。顯然，在現今沒有第三方制約的情況下，校企合作只能通過雙方的利益整合實現。從培養ITO技術人才的角度看，由于ITO服務產業急速擴張，各類層面技術人才緊缺，高職院?？梢酝顿Y（或投以設備使用權）與企業建設區域性共享實訓基地，一方面，參與ITO服務商生產運行;另一方面，作為學校實訓基地，也可面向社會開展職業培訓。校企合作建立在雙方共同“利益”上，通過建全管理機制，可以保障長期穩定的合作。

2.基于地方經濟發展需求定位專業?！盀榈胤浇洕l展服務、人才培養符合企業需求”是高職專業定位的基本原則。從我國目前在離岸ITO業務的發展趨勢與城市信息化建設情況看，無論是在發達地區（如外包示范區）還是次發達地區，高職院校開設本類專業都不難尋求契合點。正如《教育部、商務部關于加強服務外包人才培養促進高校畢業生就業工作的若干意見》（教高[2009]5號）中所指出的“可在原有專業內開設服務外包專業方向”。但專業定位則要嚴格根據企業需求來進行，包括確立專業技術方向、制定培養目標與人才規格。近年來，經過專門機構、院校以及企業多方研究探索，關于ITO人才在知識儲備、職業技能、溝通與交流能力、個人素養以及結構等方面的特征描述已經作為成果得到公認。必須強調，高職專業培養ITO人才不可能，也沒有必要將學生的技術能力提升到同一水平，因為在ITO業務領域的崗位群中，崗位技術含量差異跨度較大，能夠為學生提供各類技術崗位。因此，專業定位應該重視學生的多元發展需求。

3.校企合作實施人才培養。校企合作培養ITO人才必須首先健全工作機制，確保人才培養過程的有效實施。（1）人才培養制定原則。校企雙方共同制訂人才培養方案，課程體系與教學標準依據工作任務需求和行業指導標準制定，必須具有鮮明的崗位指向。教學資源有深厚的企業背景，行為導向課程主導全部培養過程，依據工程成果評定學生成績。（2）教學進程一分為二，實施兩階段教學進程。其一，面向技術體系自身，以典型環節與用例為技術學習載體，實現對技術本身的成熟應用和策略能力。其二，面向職業崗位典型業務需求和工作流程，展開有針對性的職業能力（或生產性）實踐。前者培養專業技能基礎，后者形成實際工作能力。（3）工學交替，注重協調。高職教育是面向能力培養的短學歷教育，需要實踐教學能夠從方法性的單元問題快節奏地轉向任務性的職業活動。因此，必須考慮實踐內容、教學形式和進程間的協調性以及先期教育成果的綜合運用，確?！肮W交替”的有效實施。（4）注重學生綜合素質培養，強化職業素質教育、職業方法能力和社會能力培養。支持學生開展課外社團與技術實踐活動、社會公益活動，培養學生的綜合素質。

4.強化實踐教學的有效性。堅持用實踐教學成果主導人才培養質量的評價標準。根據典型ITO任務階段劃分課程單元，有計劃地依據合作企業導入的ITO項目，安排生產性實習，秉承學中做、做中學的教學理念，適時考核。同時，采取劃分小班方式分崗開展崗位實習，以便適應高職學生能力發展不均衡的特點，允許學生自主選擇職業發展取向，實施多元技能培養，確保每個學生都有適合自己的職業發展目標。

結合本區域服務外包發展態勢，進行專業定位;依托長期、穩定、雙贏的校企合作，將企業典型工作過程轉換為可利用的教學資源，通過校企合作實訓基地，有效保證學生實踐過程的有效性，以上這些措施可有效解決人才培養與企業實際需求脫節的問題，從而提升高職信息技術服務外包人才的培養質量。

[參考文獻]

[1]王曉紅，李皓.中國服務外包發展報告（2012―2013）[R].北京：社會科學文獻出版社，2013.

[2]教育部高職高專計算機類專業教學指導委員會.中國軟件服務外包人才需求與培養狀況調研報.[DB/OL]http：///link？url=A69hAe1ZID7T

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[3]中國服務外包研究中心.服務外包研究動態.[DB/OL]http：///article/t/201303/20130300043253.shtml，2013-03-10.

第4篇：技術職務任職報告范文

甲 方(員工)： ____________

住所地： ____________

        身份證號： ____________

乙 方： ____________

鑒于甲方在乙方任職，并獲得乙方支付的相應報酬，為了加強對商業秘密的保護，根據《合同法》和《勞動法》等法律法規的規定，雙方當事人就甲方在任職期間及離職以后一定期間內保守乙方商業秘密的有關事項，簽訂下列保密條款共同遵守：

第一條：經雙方確認，本協議中的商業秘密是指不為公眾所知悉，能為乙方帶來經濟利益、具有實用性并經乙方采取保密措施的技術信息和商業信息。

本協議提及的技術信息，包括但不限于：技術方案、工程設計、電路設計、制造方法、配方、工藝流程、技術指標、計算機軟件、數據庫、研究開發記錄、技術報告、檢測報告、實驗數據、實驗結果、圖紙、樣品、樣機、模型、模具、操作手冊、技術文檔、相關函電，等等。

本協議提及的商業信息，包括但不限于：客戶名單、行銷策略、采購資料、定價政策、財務資料、薪酬福利數據、績效考核辦法、招聘進貨渠道、管理訣竅、買賣意向、招投標中的標底及表書內容以及尚未批露的公司股東會和公司董事會決議、分紅方案，等等。

甲方在乙方任職期間，因履行職務或者主要是利用乙方的物質技術條件、業務信息等產生的發明創造、技術秘密或其他商業秘密，有關的知識產權均屬于乙方享有。乙方可以在其業務范圍內充分自由的利用這些發明創造、技術秘密或其他商業秘密，進行生產、經營或者向第三方轉讓。甲方應當依據乙方的要求提供一切必要的信息和采取一切必要的行動，包括申請、注冊、登記等，協助乙方取得和行使有關的知識產權。

上述發明創造，技術秘密及其他商業秘密，有關的發明權、著作權(依照知識產權法律規定應由乙方署名的除外)等精神權利由作為發明人、創作人或開發者的甲方享有，乙方尊重甲方的精神權利并協助甲方行使這些權利。

第二條：甲方在乙方任職期間或在勞動合同終止后 個月內所完成、與乙方相關的發明創造，技術秘密或其他商業秘密，甲方主張其本人享有知識產權的，應當及時書面向乙方申請。經乙方核實，認為確屬于非職務成果的進行生產、經營，亦不得自行向第三方轉讓。

甲方沒有申明的，推定其屬于職務成果，乙方可以使用這些成果進行生產、經營或者向第三方轉讓。即使日后證明實際上是非職務成果的，甲方亦不得要求乙方承擔任何經濟責任。

甲方申明后，乙方對成果的權屬有異議的，可以通過協商解決。協商不成的，通過司法程序解決。

第三條：甲方在乙方任職期間，必須遵守乙方規定的任何成文或不成文的保密規定、制度，履行與其工作崗位相應的保密職責。

乙方的保密規章、制度沒有規定或者規定不明確之處，甲方亦應本著謹慎、誠實的態度，采取任何必要、合理的措施，避免泄露甲方在乙方任職期間知悉或者持有的任何屬于乙方或者屬于第三方但乙方承諾有保密義務的技術信息或商業信息，以保持其機密性。

第四條：除了履行職務的需要除外，甲方承諾，未經乙方同意，不得以泄露、告知、公布、、出版、傳授、轉讓或者其他任何方式使任何第三方知悉屬于乙方或者雖屬于他人但乙方承諾有保密義務的技術信息或商業信息，也不得在履行職務之外使用這些秘密信息。

按照乙方保密制度的規定，甲方對不得知悉商業秘密的乙方其他職員、人，接受前款規定的約束。

甲方保證，不讓無關人員特別是競爭對手進入公司技術部、質量部等各部門和資料室等保密區域，不將含有保密信息的資料、文件、實物等攜帶出保密區域。

第五條：雙方同意，甲方離職之后仍對其在乙方任職期間接觸、知悉的屬于乙方或者屬于第三方但乙方承諾有保密義務的技術秘密或其他商業秘密信息，承擔如同任職期間一樣的保密義務和不擅自使用有關秘密信息的義務，而無論甲方因何種原因離職。

雙方勞動關系終止后，在乙方宣布解密或者秘密信息實際上已經公開前，甲方仍須依據本合同承擔保密義務。

第六條：甲方認可，乙方在支付甲方的工資報酬時，已充分考慮了甲方任職期間和離職后需要承擔的保密義務，并在《勞動合同》中約定：甲方每月向乙方支付 元(￥ )，作為乙方保守甲方秘密的補償費，該補償費與工資同時支付給乙方。故而無須在甲方任職時或離職后另外支付保密費。

第七條：甲方承諾，在為乙方履行職務時，不得擅自使用任何屬于他人的技術秘密或者其他商業秘密，亦不得擅自實施可能侵犯他人知識產權的行為。

若甲方違反上述承諾而導致乙方遭受第三方的侵權指控時，甲方應承擔乙方為應訴而支付的一切費用(包括訴訟費、律師費、調查取證費和差旅費等)：乙方因此而侵權賠償責任的，有權向甲方追償。上述應訴費用和侵權賠償可以從甲方的工資報酬中扣除。

第八條：甲方在履行職務時，按照乙方的明確要求或者為了完成乙方明確交付的具體工作任務必然導致侵犯他人知識產權的，若乙方遭受第三方的侵權賠償不得由甲方承擔或部分承擔。

第九條：甲方承諾，在乙方任職期間或離職后 年內，不得自行生產、經營同行業產品或提供同行業服務;非經乙方事先同意，不在與乙方生產、經營同行業產品或提供同行業服務的其他企業、事業單位、社會團體內擔任任何職務，包括股東、合伙人、董事、監事、經理、職員、人、顧問等等。

第十條：甲方因職務上的需要所持有或保管的一切記錄著乙方商業秘密的文件、資料、圖表、筆記、報告、信件、傳真、磁帶、儀器以及其他任何形式的載體，均歸乙方所有。

若記錄著秘密信息的載體是由甲方自備的，且秘密信息可以從載體上消除或復制出來時，乙方可以將秘密信息復制到乙方享有所有權的其他載體上，并把原載體上的秘密信息消除。這種情況甲方無須將載體返還，乙方也無須給予甲方經濟補償。

第十一條：本協議所稱的任職期間，以甲方從乙方領取工資為標志，并以該項工資所代表的工作期間為任職期間。任職期間包括甲方在正常工作時間以外的加班，而無論加班場所是否在乙方固定的工作場所之內。

本協議所稱的離職，以任何一方明確表示解除或辭去聘用關系的時間為準。甲方拒絕領取工資且停止履行職務的行為，視為提出辭職。

第十二條：因本協議引起的糾紛，如果協商解決不成，任何一方均有權提出訴訟。雙方同意，選擇乙方住所地的人民法院管轄。

上述約定不影響乙方請求知識產權管理部門對侵權行為進行行政處理。

第十三條：甲方如違反本合同任一條款，應當一次性向乙方支付相當于其在乙方任職期間甲方每月向乙方支付的保密補償費累計總額20倍的違約金，無論違約金給付與否，乙方均有權不經預告立即解除與甲方的聘用關系。

甲方的違約行為給乙方造成損失的，甲方應當賠償乙方的損失。違約金不能代替賠償損失。

第十四條：雙方確認，在簽署本協議前已仔細審閱過協議的內容，并完全了解協議各條款的法律含義。

第十五條：本協議如與雙方以前的口頭或書面協議有抵觸，以本協議為準。本協議的修改必須采用雙方同意的書面形式。

甲 方： 乙 方：

住 址： 住 址：

身份證號： 代表：

第5篇：技術職務任職報告范文

材料袋封面的內容應該填寫清楚、完整，材料袋封面的“單位”填“西南林學院”，“單位性質”填“事業”?！皩I”欄應填寫申報人現從事的具體教學學科或教研學科名稱，如從事英語教學的應寫成“英語”，此專業是申報專業，也是獲得晉升后職稱證上的專業名稱?！笆欠衿聘瘛币粰趯儆谄聘竦摹笆恰辈粚儆诘奶顚憽胺瘛薄?/p>

二、《專業技術職務任職資格推薦評審表》填寫要求

（一）評審表封面的“現任專業技術職務”和“申報何職務任職資格”均須填寫全稱，如申報“高級工程師”不能簡縮成“高工”，“工作單位”一欄直接填寫“西南林學院”，不需要具體到院、系等部門。主管部門為“云南省教育廳”。

（二）表一“基本情況”應認真如實填寫完整，“學歷何時何院校何專業畢業”一欄應填寫完整，“職稱外語考試情況”一欄屬免考對象的則填寫“免考”。貼上本人近期免冠照片。

（三）表四“擔任過的主要專業技術工作”為任現職以來完成的教學、科研情況。

（四）表七“任現職以來主要著作、譯文、論文、調查報告登記”中“本人承擔部分”填寫主編、參編，第幾作者等排名。評審表中的內容和順序和其他表格中此內容和順序相一致，其著作、論文的順序為：主編、參編、獨撰或第一作者（SCI、EI、ISTP、SSCI、中文核心在前，其他期刊在后）、第二作者、第三作者依次類推。提交的所有著作和論文應該是正式出版和發表的。中文核心期刊目錄參考北京大學圖書館《中文期刊要目總覽》（2004版），該目錄見人事處網站。

（五）表八“任現職以來培養人才情況登記”為指導本科畢業生和研究生情況。

（六）表九“任現職以來歷年考核登記”中“考核等次”應根據申報人員每年年度考核情況進行如實填寫。

（七）表十“自我鑒定”用手寫簽名。

三、《申報專業技術職務履職業績一覽表一、表二》填寫注意事項

（一）《申報專業技術職務履職業績一覽表（一）》

表中“減免工作量情況”欄由所在部門核實，領導簽字、蓋章；“教學業績”由教務處審核簽字、蓋章。教學工作量計算辦法和受聘人員額定工作量見《西南林學院指導性教學工作量計算辦法》西林[2000]31號和《西南林學院受聘人員額定工作量》（試行）文件。

（二）《申報專業技術職務履職業績一覽表（二）》

1．表中“論著、論文”的內容、順序與《評審表》中內容、順序相一致?！罢撝?、論文”欄由部門審核簽字、蓋章；“科研項目”欄由科技處審核簽字、蓋章。其著作、論文的順序為：主編、參編、獨撰或第一作者（SCI、EI、ISTP、SSCI、中文核心在前，其他期刊在后）、第二作者、第三作者依次類推。中文核心期刊目錄參考北京大學圖書館《中文期刊要目總覽》（2004版），該目錄見人事處網站。

2．“科研項目”

“科研情況”要嚴格按照表中要求填寫，科研項目需要提交項目立項書或結題報告等有效證明，成果鑒定證書、?？C書及各類獎勵證書等，裝訂于“相關證件、業績、成果材料”中，并制作目錄，按目錄順序整理裝訂。

四、其它要求

1．《專業技術任職資格推薦評審表》2份，必須是16開雙面打印以利于獲得晉升后存檔。根據云職改辦〔2008〕1號文件精神，從2008年起不需提供《專業技術人員履職考核表》。

2．《述職報告》和《申報專業技術職務履職業績一覽表表一、表二》資格審查時提供一份，資格審查通過后各復印25份，并按述職報告1份、履職業績一覽表一、表二各1份的順序訂成25份，以利于評審時每個評委審閱，《述職報告》、《業績一覽表表一、表二》16開單面打印后，復印擴大成8開。

3．“相關證件、業績、成果材料”需要單獨整理成冊，順序按教師資格證書、畢業證書、學位證書、現任專業技術職務任職資格證書、聘書、職稱外語、計算機考試合格證書、獲獎證書、科研證明材料等順序整理裝訂。

注：現任專業技術職務聘書從2008年起申報職稱必須提供，申報人員到人事處報名登記后，交一張照片人事處給予補辦。

第6篇：技術職務任職報告范文

乙方：(員工)

鑒于行業的特殊性，甲方非常重視員工的道德操守，乙方作為甲方聘用員工，乙方必須要遵守公司有關客戶業務資料及商業機密的保密協議。為保障甲方及合作客戶利益不受損害，雙方當事人現就乙方在任職期間及離職以后需保守甲方商業秘密的有關事項訂立條款，甲、乙雙方以資共守：

第一條 乙方在甲方任職期間，必須遵守甲方規定的任何成文或不成文的保密規章、制度，履行與其工作崗位相應的保密職責。乙方同意無論在任職期間或離職以后，均不會向甲方以外任何人士、公司、法人或團體透露有關甲方公司業務上之機密資料并向甲方保證不能有任何詆毀甲方的言論。

甲方的保密規章、制度沒有規定或不明確之處，乙方亦應本著謹慎、誠實的態度，采取任何必要、合理的措施，維護其于任職期間知悉或者持有的任何屬于甲方或者雖屬于第三方但甲方承諾有保密義務的商業秘密信息，以保持其機密性。甲方指定專職人員和專用電子郵箱負責公司客戶的日常數據傳送、聯系、對賬工作，客戶的日常聯絡和帳戶資料的接受或退回由客服人員負責，乙方未經授權，不可以經手或接觸。

第二條 本合同提及的商業秘密，包括但不限于：客戶名單、行銷計劃、采購資料、定價政策、財務資料、人事行政資料、培訓資料、作業流程等等。

第三條 除履行職務的需要之外，乙方承諾，未經甲方同意，不得以泄漏、告知、公布、傳授或者其他任何方式使任何第三方(包括非經甲方授權同意知悉該

項秘密的甲方其他職員)知悉屬于甲方或者雖屬于第三方但甲方承諾有保密義務的商業秘密信息，也不得在履行職務之外使用這些秘密信息。甲方對保管客戶提供的文本資料的櫥柜進行加鎖管理，櫥柜由專人保管，乙方因工作需要查閱資料時，必須得到甲方有關負責人許可并登記，并在規定的時間內歸還。

第四條 乙方承諾，其在甲方任職期間，非經甲方事先同意，不得擔任與甲方直接或間接競爭關系之公司的負責人、股東、經理、中介、顧問或雇員。

第五條 乙方承諾，無論在受聘期間或離職后，不得鼓勵甲方之職員，使其接受其它信用管理、賬務管理或其它以不同名義但業務性質與本公司業務內容相近公司之聘用。

第六條 乙方因工作需要所持有或保管的一切記錄有關甲方秘密信息的文件、資料、圖表、筆記、報告、信件、傳真、磁帶、磁盤、儀器及其它任何形式的載體，均歸甲方所有，而無論這些秘密信息有無商業上的價值。乙方不得私自通過網絡拷貝、復印和抄錄等形式將客戶提供的相關資料帶出辦公室，或泄漏給與本工作無關的第三人，并嚴禁將資料進行傳播。

第七條 乙方應當于離職時，或者于甲方提出請求時，返還全部屬于甲方的財物，包括所有文件、資料、圖表、筆記、報告、信件、傳真、磁帶、磁盤、儀器及其它任何形式的載體，而無論這些秘密信息有無商業上的價值。

當記錄著秘密信息的載體是由乙方自備的，甲方有權將秘密信息復制到甲方享有所有權的其它載體上，并把原載體上的秘密信息消除。

第八條 本合同中所稱的任職期間，以乙方從甲方領取工資為標志，并以該項工資所代表的工作期間為任職期間。任職期間包括乙方在正常工作時間以外的加班時間，而無論加班場所是否在甲方工作場所內。

第九條 乙方如違反本合同任一條款，甲方有權不經預告立即解除與乙方的聘用關系。甲方有權按實際經濟損失再向乙方追索。

第十條 本合同中所稱的離職，以任何一方明確表示解除或辭去聘用關系的時間為準。

第十一條 因本合同而引起的糾紛，如果協商解決不成，任何一方均有權提出仲裁和訴訟。雙方同意，選擇甲方住所地的、符合級別管轄規定的人民法院作為雙方合同糾紛的第一審管轄法院。

第十二條 本合同如與雙方以前的口頭或者書面協議有抵觸，以本合同為準。本合同的修改必須采用雙方同意的書面形式。

第十三條 本合同自甲乙雙方簽字或蓋章完成之日起生效。甲乙雙方簽字確認，代表在簽署本合同前甲乙雙方已仔細審閱過合同的內容，并完全了解合同各條款的法律含義。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

員工隱私保密協議 [篇2]

前言：公司的商業秘密和知識產權是公司重要的財產之一，員工向公司保證，其進入本企業之前對任何社會第三人均未承擔有關商業秘密和與知識產權相關的保密事項的不使用義務，因而員工在公司內任何知識的使用，與社會第三人無關。

乙方因為在甲方履行職務，已經(或將要)知悉甲方商業秘密。為了明確乙方保密義務，甲乙雙方本著平等、自愿、公平和誠信的原則，訂立本保密協議。

雙方確認在簽署本協議前已經詳細審閱過協議的內容，并完全了解協議各條款的法律含義。

一、保密的內容和適用范圍

甲乙雙方確認，乙方應承擔保密義務的甲方的商業秘密范圍，包括但不限于以下內容：

1、銷售經營信息：相關成本、計算機數據庫信息、銷售文檔、營銷計劃、定價政策、不公開的財務資料、產銷策略、商鋪價格、客戶名單、加盟資料、折扣、促銷信息、與同行業對手的競爭策略、計劃、價格的制定政策、價格水平、調整方案等凡涉及商業秘密的業務資料。

2、經營信息：客戶名單及信息，營銷計劃，采購資料，定價策略，不公開的財務資料，進貨渠道，產銷策略等。

3、管理信息：管理策略，管理制度，企業投資，重組的資料，股東會，董事會會議紀要，記錄，決議，文件等。

4、財務信息：財務預、決算報告，繳納稅款，營銷報表及各種綜合、統計報表等。

5、不得擅自記錄、復制、拍攝、摘抄、收藏在工作中涉及的秘密和敏感信息;嚴禁將公司內部會議、談話內容泄露給無關人員;嚴禁將工作中涉及的相關項目技術方案及實施規劃透露給無關人員。

6、公司依照法律或者有關協議的約定、對外承擔保密義務的事項。

7、行為過失：盜賣公司信息在其他公司交易行為;在本公司任職期間利用職權獲取公司信息為己謀利行為。

8、理療團隊須保密客戶名單、病情等信息資料，以及產品內部資料等信息。

9、在一定時間和范圍內不宜公開的機構設置、內部分工、人事安排和職務任免事項、企業員工的人事檔案和員工工資收入、福利待遇、員工手冊等資料;

10、公司所掌握的尚未公開的各類信息。

11、公司的經營的安全防范狀況及存在的問題。

12、公司、法人代表的印章，營業執照，財務印章等。

13、公司規定的其他應當保密的事項。

14、本協議適用于本公司直屬各部門及全體員工。

二、違約責任

甲乙雙方約定：

1、如果乙方不履行本協議所規定的保密義務，應當承擔違約責任，一次性向甲方支付三個月基本工資的違約金;并退賠最近三個月的業績提成。

2、如果因為乙方的違約行為造成甲方的損失，乙方應當承擔違約責任金，情節嚴重的移送司法機關處理。

3、因為乙方的違約行為侵犯了甲方的商業秘密的權利的，甲方可以選擇根據本協議要求乙方承擔違約責任，或者根據國家有關法律、法規要求乙方承擔侵權刑事責任。

4、立即開除違規人員，并附開除通知說明。

三、爭議的解決辦法

因執行本協議而發生的糾紛，可以由雙方協商或者共同委托雙方信任的第三方調解。協商、調解不成或者一方不愿意協商、調解的，任何一方都有提起訴訟的權利。

四、協議的效力和變更

本協議自雙方簽字蓋章后生效。本協議的任何修改必須經過雙方的書面同意。

甲方(簽名)： 乙方(簽名)：

_____________________ ______________________

經辦人： 總經理：

年 月 日

員工隱私保密協議 [篇3]

甲方(公司)：

法定代表人：

公司住址：

乙方(員工)：

部門：

身份證號：

住 址：

聯系電話：

由于乙方任職于甲方公司關鍵崗位，為明確乙方在任職期間和離職后一段合理期限內有關的保密事項，雙方就下列條款達成一致：

第一條 商業秘密的內容

本協議提及的商業秘密包括技術秘密和經營秘密，其中技術秘密包括但不限于工作進度、技術方案、配方、工藝流程、技術指標、數據庫、研究開發記錄、技術報告、檢測報告、實驗數據、試驗結果、圖紙、樣品、技術文檔、相關的函電等;經營秘密包括但不限于客戶名單、行銷計劃、采購資料、定價政策、財務資料、進貨渠道、法律事務信息、人力資源信息等等。

第二條 保密規章和制度

乙方在任職期間必須遵守甲方的保密規章、制度，履行與其工作崗位相應的保密職責。

遇到甲方保密規章、制度中未規定或者規定不明確的情況，乙方應本著謹慎、負責的態度，采取必要、合理的措施，保守其于任職期間知悉或者持有的任何屬于甲方或者雖屬于第三方但甲方承諾有保密義務的商業秘密。

第三條 保密責任

除正常履行職務需要之外，未經甲方書面授權同意，乙方不得以任何形式泄漏、傳播、公布、發表、傳授、轉讓、交換或者以其他任何方式使任何第三方(包括無權知悉該項秘密的甲方職員)知悉屬于甲方或者屬于第三方但甲方承諾有保

密義務的商業秘密，也不得在履行職務之外使用這些秘密信息。

第五條 保密期限

甲乙雙方確認，乙方的保密義務自甲方對本協議第一條所述的商業秘密采取適當的保密措施并告知乙方時開始，到該商業秘密由甲方公開時止。

在乙方離職之后，仍應當保守在甲方任職期間接觸、知悉的屬于甲方或者雖屬于第三方但甲方承諾有保密義務的商業秘密，承擔同在甲方任職期間一樣的保密義務。乙方自離職之日起 年內不得從事相同崗位或具有相同業務職責的工作。

第六條 從事第二職業的限制

乙方承諾在甲方任職期間，不從事第二職業。特別是未經甲方書面同意，不得在與甲方生產、經營同類產品或提供同類服務的其他公司內任職，包括但不限于合伙人、董事、監事、股東、經理、職員、人、顧問等;不得間接為上述公司提供服務。

第七條 秘密信息的載體

乙方因職務上的需要所持有或保管的一切記錄有甲方秘密信息的文件、資料、圖表、筆記、報告、信件、傳真、磁帶、磁盤、儀器以及其他任何形式的載體均歸甲方所有，無論這些秘密信息有無商業上的價值。

乙方應當于離職時，或者于甲方提出要求時，返還屬于甲方的全部財物和載有甲方秘密信息的一切載體，不得將這些載體及其復制件擅自保留或交給其他任何單位或個人。

第八條 法律責任

甲、乙雙方約定：

(1)如果乙方不履行本協議所規定的保密義務，應當承擔違約責任，任職期間接受甲方的罰款、降薪或辭退等處罰;如已離職，一次性向甲方支付違約金人民幣 元;

(2)如果因為乙方前款所稱的違約行為造成甲方的損失，乙方應當承擔違約責任，并承擔賠償甲方損失的責任。

(3)前款所述損失賠償按照如下方式計算：

①損失賠償額為甲方因乙方的違約行為所受到的實際經濟損失;

②如果甲方的損失依照①款所述的計算方法難以計算的，損失賠償額為乙方因違約行為所獲得的全部利潤;或者以不低于甲方商業秘密許可使用費的合理數

額作為損失賠償額;

③甲方因調查乙方的違約行為而支付的合理費用，包含在損失賠償額之內;

(4)因乙方的違約行為侵犯了甲方的商業秘密權利的，甲方可以選擇根據本協議要求乙方承擔違約責任，或者通過司法途徑要求乙方承擔侵權責任。

第十條 爭議解決

因本協議履行過程中產生的爭議由甲方住所地法院管轄。

第十一條 其它事項

本協議的修改必須采用書面形式。

本協議一式 份，甲乙雙方各執 份。

第十二條 生效

本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方： 乙方：

簽訂日期： 年 月 日 簽訂日期：

第7篇：技術職務任職報告范文

乙方（企業）：公司

鑒于甲方在乙方任職，并將獲得乙方支付的相應報酬，雙方當事人就甲方在任職期間及離職以后保守乙方技術秘密和其他商業秘密的有關事項，訂定下列條款共同遵守：

第一條雙方確認，甲方在乙方任職期間，因履行職務或者主要是利用乙方的物質技術條件、業務信息等產生的發明創造、作品、計算機軟件、技術秘密或其他商業秘密信息，有關的知識產權均屬于乙方享有。乙方可以在其業務范圍內充分自由地利用這些發明創造、作品、計算機軟件、技術秘密或其他商業秘密信息，進行生產、經營或者向第三方轉讓。甲方應當依乙方的要求，提供一切必要的信息和采取一切必要的行動，包括申請、注冊、登記等，協助乙方取得和行使有關的知識產權。

上述發明創造、作品、計算機軟件、技術秘密及其他商業秘密，有關的發明權、署名權（依照法律規定應由乙方署名的除外）等精神權利由作為發明人、創作人或開發者的甲方享有，乙方尊重甲方的精神權利并協助甲方行使這些權利。

第二條甲方在乙方任職期間所完成的、與乙方業務相關的發明創造、作品、計算機軟件、技術秘密或其他商業秘密信息，甲方主張由其本人享有知識產權的，應當及時向乙方申明。經乙方核實，認為確屬于非職務成果的，由甲方享有知識產權，乙方不得在未經甲方明確授權的前提下利用這些成果進行生產、經營，亦不得自行向第三方轉讓。

甲方沒有申明的，推定其屬于職務成果，乙方可以使用這些成果進行生產、經營或者向第三方轉讓。即使日后證明實際上是非職務成果的，甲方亦不得要求乙方承擔任何經濟責任。甲方申明后，乙方對成果的權屬有異議的，可以通過協商解決；協商不成的，通過訴訟途徑解決。

第三條甲方在乙方任職期間，必須遵守乙方規定的任何成文或不成文的保密規章、制度，履行與其工作崗位相應的保密職責。

乙方的保密規章、制度沒有規定或者規定不明確之處，甲方亦應本著謹慎、誠實的態度，采取任何必要、合理的措施，維護其于任職期間知悉或者持有的任何屬于乙方或者雖屬于第三方但乙方承諾有保密義務的技術秘密或其他商業秘密信息，以保持其機密性。

第四條除了履行職務的需要之外，甲方承諾，未經乙方同意，不得以泄露、告知、公布、、出版、傳授、轉讓或者其他任何方式使任何第三方（包括按照保密制度的規定不得知悉該項秘密的乙方其他職員）知悉屬于乙方或者雖屬于他人但乙方承諾有保密義務的技術秘密或其他商業秘密信息，也不得在履行職務之外使用這些秘密信息。

甲方的上級主管人員同意甲方披露、使用有關的技術秘密或其他商業秘密的，視為甲方已同意這樣做，除非乙方已事先公開明確該主管人員無此權限。

第五條雙方同意，甲方離職之后仍對其在乙方任職期間接觸、知悉的屬于乙方或者雖屬于第三方但乙方承諾有保密義務的技術秘密和其他商業秘密信息，承擔如同任職期間一樣的保密義務和不擅自使用有關秘密信息的義務，而無論甲方因何種原因離職。

甲方離職后承擔保密義務的期限為下列第種（沒有做出選擇的，視為無限期保）：

（A）無限期保密，直至乙方宣布解密或者秘密信息實際上已經公開；

（B）有限期保密，保密期限自離職之日起，計算到.

乙方同意就甲方離職后承擔的保密義務，向其支付保密費。保密費的支付方式為下列第種：

（A）甲方離職時，一次性支付元。

（B）甲方認可，乙方在支付甲方的工資報酬時，已考慮了甲方離職后需要承擔的保密義務，故而無須在甲方離職時另外支付保密費。

第六條甲方承諾，在為乙方履行職務時，不得擅自使用任何屬于他人的技術秘密或其他商業秘密信息，亦不得擅自實施可能侵犯他人知識產權的行為。

若甲方違反上述承諾而導致乙方遭受第三方的侵僅指控時，甲方應當承擔乙方為應訴而支付的一切費用；乙方因此而承擔侵權賠償責任的，有權向甲方追償。上述應訴費用和侵權賠償可以從甲方的工資報酬中扣除。

第七條甲方在履行職務時，按照乙方的明確要求或者為了完成乙方明確交付的具體工作任務必然導致侵犯他人知識產權的，若乙方遭受第三方的侵權指控，應訴費用和侵權賠償不得由甲方承擔或部分承擔。

甲方的上級主管人員提出的要求或交付的工作任務，視為乙方提出的要求或交付的工作任務，除非乙方已事先公開明確該主管人員無此權限。

第八條甲方承諾，其在乙方任職期間，非經乙方事先同意，不在與乙方生產、經營同類產品或提供同類服務的其他企業、事業單位、社會團體內擔任任何職務，包括股東、合伙人、董事、監事、經理、職員、人、顧問等等。

甲方離職之后是否仍負有前款的義務，由雙方以單獨的協議另行規定。如果雙方沒有簽署這樣的單獨協議，則乙方不得限制甲方從乙方離職之后的就業、任職范圍。

第九條甲方因職務上的需要所持有或保管的一切記錄著乙方秘密信息的文件、資料、圖表、筆記、報告、信件、傳真、磁帶、磁盤、儀器以及其他任何形式的載體，均歸乙方所有，而無論這些秘密信息有無商業上的價值。

若記錄著秘密信息的載體是由甲方自備的，則視為甲方已同意將這些載體物的所有權轉讓給乙方。乙方應當在甲方返還這些載體時，給予甲方相當于載體本身價值的經濟補償。

第十條甲方應當于離職時，或者于乙方提出請求時，返還全部屬于乙方的財物，包括記載著乙方秘密信息的一切載體。

但當記錄著秘密信息的栽體是由甲方自備的，且秘密信息可以從載體上消除或復制出來時，可以由乙方將秘密信息復制到乙方享有所有權的其他載體上，并把原載體上的秘密信息消除。此種情況甲方無須將載體返還，乙方也無須給予甲方經濟補償。

第十一條本合同提及的技術秘密，包括但不限于：技術方案、工程設計、電路設計、制造方法、配方、工藝流程、技術指標、計算機軟件、數據庫、研究開發記錄、技術報告、檢測報告、實驗數據、試驗結果、圖紙、樣品、樣機、模型、模具、操作手冊、技術文檔、相關的函電，等等。

本合同提及的其他商業秘密，包括但不限于：客戶名單、行銷計劃、采購資料、定價政策、財務資料、進貨渠道，等等。

第十二條本合同中所稱的任職期間，以甲方從乙方領取工資為標志，并以該項工資所代表的工作期間為任職期間。任職期間包括甲方在正常工作時間以外加班的時間，而無論加班場所是否在乙方工作場所內。

本合同中所稱的離職，以任何一方明確表示解除或辭去聘用關系的時間為準。甲方拒絕領取工資且停止履行職務的行為，視為提出辭職。乙方無正當理由拒絕發給甲方全部或部分工資的行為，視為將甲方解聘。

第十三條因本合同而引起的糾紛，如果協商解決不成，任何一方均有權提訟。雙方同意，選擇乙方住所地的、符合級別管轄規定的人民法院作為雙方合同糾紛的第一審管轄法院。

上述約定不影響乙方請求知識產權管理部門對侵權行為進行行政處理。

第十四條甲方如違反本合同任一條款，應當一次性向乙方支付違約金元；無論違約金給付與否，乙方均有權不經預告立即解除與甲方的聘用關系。

甲方的違約行為給乙方造成損失的，甲方應當賠償乙方的損失。違約金不能代替賠償損失，但可以從損失額中抵扣。

第十五條本合同自雙方簽字或蓋章完成之日起生效。

第十六條本合同如與雙方以前的口頭或書面協議有抵觸，以本合同為準。

本合同的修改必須采用雙方同意的書面形式。

第十七條雙方確認，在簽署本合同前已仔細審閱過合同的內容，并完全了解合同各條款的法律含義。

立合約人簽字、蓋章：

第8篇：技術職務任職報告范文

一、校內結構工資制的規定

1、校內結構工資制是一種變教職工現行檔案工資為規定的比例結構，根據多勞多得、績優酬高的原則，對教職工工資進行重新分配的工資制度。

2、教師檔案工資分職務工資、津貼、教齡津貼、地方福利補貼、三次職務補貼五部分。校內結構工資把職務工資、教齡和地方福利補貼定為“固定工資”，檔案工資中的其他部分定為“浮動工資”。

3、“固定工資”，按月發放，“浮動工資”則分成三部分發放：課時補貼、崗位職務津貼、績效工資。

4、實行校內結構工資以后，原有的一切待遇、各種補貼、獎金、班主任費等，即行廢止。

二、學校浮動工資總額的計算辦法

學校浮動工資總額＝學校教職工檔案工資總額－教職工固定工資總額

三、學校浮動工資分配方案

1、課時津貼（20）。學校高低年級、所教學科、所教學生數定出教師工作量，完成12節課為滿工作量。每少一課時減0.5分，多上一課時加0.5分，依次計算。教師的月標準課時津貼為滿工作量。學校安排的早晚自習及其他輔導，每節課按正課的1/2計算課時。

按上述辦法算出得分，并計算出課時津貼數額，隨固定工資每月發放一次。

2、職務津貼和崗位津貼

（1）職務津貼（2）。職務津貼分兩種：行政職務津貼和兼任職務津貼。

行政職務津貼是指按管理權限公布的學校管理人員的職務津貼，包括學校校級領導干部和中層領導干部。其職務津貼可分為四個等級：校級正職、校級副職、中層正職、中層副職。

兼任職務津貼是指學校研究決定的兼做教師本職工作以外的津貼。兼職津貼可視兼任職務職責大小、工作量多少分為兩等：班主任為兼職一級、教研組長為兼職二級。同時兼任兩種以上職務者，取兼職最高的一項確定等級。

學校行政管理人員兼任職務的，除執行行政職務津貼外，兼職職務津貼按其高者計算。

職務津貼：凡主管部門正式文件公布的中層以上干部，享受職務津貼，每月發放數額依次為80、60、40、35元。

（2）崗位津貼（13）

學校在教職工定編聘任的同時定崗。學校工作崗位分兩種：教師崗位、職工崗位。凡任課的為教師崗位；凡不任課的為職工崗位。教師職工依據所在崗位的任務職責、勞動量、自身的技術職務，德、能、勤、績綜合考核等多種因素，一年一次確定教師等級和職工等級。教師等級按2:5:3比例分教師一級、教師二級、教師三級三個等級。職工等級分兩檔：職工一級和職工二級。職工一級的津貼，應與教師三級的津貼相等。崗位津貼年發放一次，崗位津貼和職務津貼可以重復計算。

3、績效工資（65）

績效工資的發放，實行“逐級量化考核，一學年一次發放”的辦法，各部門要與教職工簽訂目標責任書，按崗位不同制定詳細的考核細則。對教職工的考核重點是德能勤績，實行千分制?？冃ЧべY的分配由學校制定，但不得突破規定的浮動工資總額。教職工調動時轉移檔案工資。

本方案經教代會審議通過，并報教育局批準，正式付諸實施。

未盡事宜，由學校行政辦公會研究處理,并報告教育局批準，再行決定。

第9篇：技術職務任職報告范文

校內：積極參加集體團體活動；校園《新生杯》籃球賽《趣味運動會》《節徽設計大賽》積極參加校內模擬招聘會，校內模擬經營活動。

在大學的兩年里，經過每次的活動鍛煉后，認識了很多人，學會了各種活動能力及認識到團隊的重要。明白了凡事只要肯用心去學、用心去做，就能做好每一件事。

其他技能:汽車c1牌,會計電算化證,英語B級、《全國高等學校計算機一級》證，并且熟練操作MS Office Software。熟悉運用Word、excel、Powerpoint等軟件。 詳細個人自傳 本人性格樂觀開朗，待人友善，為人誠實謙遜。對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神。善于施教并行，勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。