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第1篇：人生是如此的輝煌范文

變成了樸素

是否，可以將金錢

化為糞土

如果把高貴

變成了平凡

是否，可以將人之間

和睦相處

如果這只是我所希望的

那什么時(shí)候

這希望是最美好的現(xiàn)實(shí)?

時(shí)間，播放著我們快速的鏡頭

錄影著我們找不到的片段

我們無(wú)法返回過(guò)去

去記憶著什么

平凡的過(guò)去...

是否永遠(yuǎn)追不上別人的腳步?

如果累了

可以躺在草坪里

看那蔚藍(lán)的天空

如果哭了

可以投進(jìn)愛(ài)的懷里

痛快的哭著

如果這只是我所希望的

那這些虛假

是否只是我的虛假

悲歡，朗誦著我們的人生

我們不能說(shuō)如此的悲哀

我們也不能說(shuō)如此的歡樂(lè)

更不能說(shuō)，我們?nèi)绱说谋瘹g

記憶式的牢記

銘刻于心的牢記

卻始終在空隙中

被封鎖不住的回憶逃走了

在風(fēng)兒中飄灑著的記憶

是否比我的心靈世界更加的歡快

是否要把該留下的

變成自由記憶?

什么時(shí)候，我可以向前邁進(jìn)一大步

什么時(shí)候，我才能可歌可泣的享受

什么時(shí)候，我才能把幻想變成現(xiàn)實(shí)

什么時(shí)候，我才能高興的過(guò)著一生

什么時(shí)候開(kāi)始，我又在幻想著這些虛假

如果人，一輩子快樂(lè)著

那么悲傷這個(gè)詞語(yǔ)

是否該刪除了

如果人，一輩子悲傷著

那么快樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)

是否該刪除了

如果我們要偉大

是否我們要拋棄平凡

如果獎(jiǎng)項(xiàng)與榮譽(yù)都有了

那么是否該在那兒停留著享受

無(wú)時(shí)無(wú)刻的走著

不論風(fēng)吹

不論雨打

是否，該把這些幻想的曾經(jīng)，丟棄

瑪麗·居里

是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的

是否，她僅僅只能做唯一

李白、杜甫的才華

是否，他們要成為唯一

華佗的偉大

是否，他只能是唯一

是否因?yàn)?唯一

放棄了追求

是否因?yàn)檫@一切

拋開(kāi)了一切?

如果可以后悔

或許我一開(kāi)始就錯(cuò)了

如果可以糾正

那么或許現(xiàn)在就不用如此狼狽

如果這些不是虛假

那么也不會(huì)是現(xiàn)實(shí)

如果這些不能是現(xiàn)實(shí)

那我也不會(huì)讓它們變成虛假

我想，我不是唯一悲傷的人

所以，正因?yàn)槿绱恕?/p>

要去堅(jiān)強(qiáng)

把不穩(wěn)定的毅力

變成堅(jiān)定挺拔的毅力

第2篇：人生是如此的輝煌范文

在他的眼中四季如春，他從來(lái)不抱怨什么。

一根中心空當(dāng)當(dāng)?shù)闹Ω桑@得他似乎飽受折磨變得如此的脆弱。綠油油的樹(shù)葉懸掛著，顯得是那樣妖媚。在陶淵明的眼中蓮是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在我的眼中他卻是“翠色落波深，虛聲帶寒早。”

在寒冷的冬天，身上背負(fù)著重任，似乎是仍重而道遠(yuǎn)。白雪皚皚，風(fēng)：“呼-呼”的，吹落了他那原本單薄的衣服。在微風(fēng)中他更顯得脆弱。但他卻一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)檫@點(diǎn)小困難太容易了。

他靠著自己那堅(jiān)貞不屈的精神，在微風(fēng)中昂頭，顯得是那樣堅(jiān)強(qiáng)。

隨著時(shí)間的推移，他一步又一步的向著自己的理想而前進(jìn)。

第3篇：人生是如此的輝煌范文

每天清晨，被清脆的鈴音叫起，便開(kāi)始了新的一天的生活。課上老師講的循序漸進(jìn)，學(xué)生聽(tīng)的聚精會(huì)神；下課，老師解決學(xué)生問(wèn)題，學(xué)生傾訴生活苦惱。師生關(guān)系多么融洽，學(xué)習(xí)生活多么美好！

掬一杯清水，在寧?kù)o的教室里凈化心靈；捧一杯書刊，在書香的校園里品味人生。太陽(yáng)普照大地，萬(wàn)物在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；知識(shí)灌溉學(xué)子，我們?cè)趯W(xué)海中徜徉遨游。我們用勤奮的汗水，澆灌祖國(guó)的花朵，用瑯瑯的讀書聲，鑄就祖國(guó)明天的輝煌。

窗外，陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒競(jìng)相追逐；窗內(nèi)，莘莘學(xué)子，風(fēng)華正茂，用勤奮孕育輝煌。每天，我們都過(guò)著無(wú)憂的日子。在學(xué)習(xí)的黃金階段，正是讀書時(shí)。

但——這真的是我向往的生活嗎？這真的是理想的生活嗎？這真的是青少年的生活嗎？

每天吃飯——學(xué)習(xí)——睡覺(jué)——的生活，每日食堂——教室——宿舍的的三點(diǎn)一線，唯有學(xué)習(xí)來(lái)排解憂愁，唯有睡覺(jué)來(lái)緩解壓力，那我們還能做什么？還會(huì)做什么？

這樣的日子雖然美好，但確實(shí)如此的平淡。教室里，老師教同學(xué)們做人的道理。但，教與做是兩個(gè)不同的概念，我們學(xué)生需要實(shí)踐，因?yàn)?ldquo;實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。我們青少年應(yīng)該充滿朝氣與活力，應(yīng)當(dāng)較早的體驗(yàn)人生。我覺(jué)得這不算青春期的叛逆。正如我同桌徐巖坤所說(shuō)：人活著總得有點(diǎn)追求。人生就應(yīng)該多點(diǎn)歷練。經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)比書本上的知識(shí)珍貴！

每天都過(guò)著一樣的生活，似乎捧著時(shí)間的流逝都已無(wú)所畏懼，望著鏡中那連自己都不懂的眼神，不禁想問(wèn)：誰(shuí)給我一次青春的榮光？

讀著別人燦爛的故事，再看看自己斑駁的生命，要怎樣修飾才會(huì)變美？人生一片憧憬，在青春的過(guò)道里我扮演著怎樣的角色？是青春的拓荒者還是荒蕪制造者？？或許我只是一個(gè)清楚不的看客，看別人，看自己，看青春過(guò)往。觀花開(kāi)花落，嘆如夢(mèng)無(wú)痕。

我想過(guò)勤工儉學(xué)，但現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有我的試煉之地。因?yàn)椋羞@樣的想法的學(xué)生太少太少了，以至于社會(huì)中已沒(méi)有學(xué)生干的活了。我曾經(jīng)幻想過(guò)自己創(chuàng)業(yè)，但這僅僅是一個(gè)幻想。應(yīng)該說(shuō)他是我理想的一種生活吧。

現(xiàn)實(shí)的殘酷與迷茫的未來(lái)，該微笑還是流淚、我不喜歡平淡的生活，因?yàn)樗鼤?huì)消磨人的意志，使人安于現(xiàn)狀。我不明白現(xiàn)在的學(xué)生都在忙些什么，忙著學(xué)習(xí)？忙著花錢？忙著談戀愛(ài)？忙著玩游戲？我有時(shí)會(huì)覺(jué)得，經(jīng)濟(jì)在進(jìn)步，為什么文明不進(jìn)步呢？

作為新一代青年，我們應(yīng)有理想，有抱負(fù)，不要等待長(zhǎng)大后再去做。每一位成功人士都是少年勵(lì)志，盡管有的成功是在花甲之年。

我們艘學(xué)習(xí)的應(yīng)該是一種經(jīng)驗(yàn)，一種為將來(lái)生存所需的技能。我們最終都要離開(kāi)父母，步入社會(huì)，體驗(yàn)人生。因?yàn)槟愕慕?jīng)驗(yàn)，你將比別人多不止一次機(jī)會(huì)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷黑暗，哪來(lái)的光明？我們這些溫室的花朵，也該出來(lái)曬太陽(yáng)了。感受一下大自然的美好，體驗(yàn)一下風(fēng)雨的味道，那樣你會(huì)更堅(jiān)韌，比別人開(kāi)出更絢麗的花朵！

青春之美，在與活力；人生之美，在與拼搏。在人生的航程中，青春的我們只不過(guò)才剛剛起步，路還很遠(yuǎn)，夢(mèng)還很長(zhǎng)，但成功的彼岸也許就在你的前方，雖說(shuō)前方暗礁很多很多…

第4篇：人生是如此的輝煌范文

清晨的微風(fēng)如此的平凡，從溫柔陽(yáng)光中慢慢醒了過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備面對(duì)挑戰(zhàn)。在新的世紀(jì)，該拋開(kāi)過(guò)去，是好是壞要放得開(kāi)。往夢(mèng)想的路沒(méi)有想象簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。時(shí)間的鐘響起我不該逗留。

人的一生都應(yīng)該不斷追求、思索、戰(zhàn)勝、超越中的刀發(fā)展和升華。

戰(zhàn)勝自我，超越自我。這要求人們跳出“自我”的范圍，不要以“自我”為中心。霍去病為了國(guó)家的生存和強(qiáng)盛，在戎馬生涯中度過(guò)短暫而輝煌的一生；岳飛為了挽救國(guó)家危亡離妻別母，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)，在最后屈死在風(fēng)波亭；文天祥抗金兵不屈不饒留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青‘的不朽名句。這就是超越自我，戰(zhàn)勝自我。為了國(guó)家，為了民族，不惜犧牲一切的高貴品質(zhì)。

我們都明白人生的旅途不可能只充滿著歡樂(lè)，而多的可能是面臨痛苦。可你想，沒(méi)有痛苦的開(kāi)始，不也沒(méi)有幸福的結(jié)尾了嗎？俗話說(shuō)得好，先苦后甜。盡管面對(duì)的可能是馬革裹尸，但為了幸福的明天，又有何可畏懼的。

人生就是痛苦和快樂(lè)相交的。

痛苦中也是有快樂(lè)，不過(guò)卻缺少了發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的慧眼。現(xiàn)在，能夠生活在一個(gè)和平的國(guó)度，擁有父母的愛(ài)護(hù)，老師的關(guān)懷，而上天賜予你一個(gè)完整的軀體，不也是快樂(lè)的嗎？

雷鋒說(shuō)過(guò)：讓我們把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的為人民的服務(wù)中去。是啊！生命亦復(fù)如此。這也是我們身為中華兒女應(yīng)該所做的事情，現(xiàn)在的我們雖做不了什么大事，但卻可以做一些力所能及的事。生命多姿多彩，應(yīng)該學(xué)會(huì)去把握生命亮點(diǎn)。

第5篇：人生是如此的輝煌范文

晚秋時(shí)分，冷風(fēng)過(guò)境，寒意穿透，點(diǎn)點(diǎn)寒星，飄搖著落寞，追趕著晨曦，冷月在朦朧里氤氳著清輝，掠過(guò)浮生。一絲的情懷，拉著歲月的影子，靜謐無(wú)聲，穿行在蕭瑟深秋月夜，呢喃著經(jīng)歷的過(guò)往碎語(yǔ)，在秋的末季輪回。于是，日月無(wú)聲，于是，靜靜的想，于是，默默的等。

落葉飄零，飄飄灑灑，是生命的氣息在掌心翩翩顫抖，如此的灑脫、如此的淡然，悠悠的飄搖里，只有一歲一枯榮，才會(huì)有春風(fēng)吹又生的不息。人生一世，草木一秋，殘花與秋葉的飛起與落下，都帶著一份笙笙回轉(zhuǎn)的夢(mèng)，輕吟浮世，暢談冗長(zhǎng)，與歲月?tīng)渴郑c理想同航，故事承載著生命遠(yuǎn)行，在對(duì)岸訴說(shuō)著不羈的夢(mèng)想，希冀悄然在下一個(gè)季節(jié)衍生。

心之深處，與時(shí)光有染，喜歡那秋風(fēng)里夾雜的淡淡情思，秋風(fēng)掃落葉，落葉舞出的絕妙凄美，譜寫了一首永世的絕唱，生與死的明誓在凈空中游離，風(fēng)葉瀟瀟，朝著該去的方向，一路簫聲，把那淺淺的冷落融入情懷，只是為了念舊那獨(dú)自凋零的落幕。生命就是一場(chǎng)輪回，流轉(zhuǎn)四季，地上的落葉即是凋零，也是重生，我獨(dú)愛(ài)這種淡泊之美，一曲絕唱，一切都牽著夢(mèng)，醉了意，我在這喧囂的世界里，獨(dú)自含笑著，期望著落幕，等待著希望。

秋吟唱，黎明之前，光暈的蔓延，搖曳著淺憶深思的懂得，清風(fēng)伴影，歲月在吶喊，似遙遠(yuǎn)，愈清晰，繁華風(fēng)景，逆著秋風(fēng)，迎著寒冬，晨曦到來(lái)，一切如歸，秋風(fēng)再起，年華蕭瑟，穿過(guò)人生的悲喜，沉淀人生的履歷。有些故事，注定成為回憶，笑過(guò)的風(fēng)生是流年輕渡的塵煙，那么蒼白，且又那么美，奈何生命繁華過(guò)后的風(fēng)景，歲月逃離的蹤跡承付了曾經(jīng)的年少懵懂，轉(zhuǎn)身后的今天，我們都是歲月經(jīng)歷的杰作，經(jīng)歷淡然，反思成敗，承載期望，滿滿柔情，濃濃覬覦。

停下腳步，聽(tīng)著落葉染語(yǔ)，踏著歲月蹤跡，幻想著自己就是一縷清風(fēng)，在秋與冬的狹縫里曼舞，伴著千千葉落，踏著柔柔細(xì)雪，傾盡斑斕、耗盡余溫、靜待輪回，等一季花開(kāi)，與明天相扣，陌上輕舞，靜看歲月中留下的痕跡。秋尾冬初，最后的一縷陽(yáng)光盡情的灑落，地上依然金黃一片，叢林浸染，色彩斑斕，形成生命的輝煌畫卷。素心融于繁世，穿梭于大自然長(zhǎng)卷，縈繞落紅繁華，沉醉舞姿輕嗅，靜守流年歲月，走過(guò)春秋冬來(lái)，一切那么靜好，那么安逸。這一刻，為自己唱首歌，為自己舞一曲，靜享季節(jié)呢喃，靜待春風(fēng)夏花！

第6篇：人生是如此的輝煌范文

生命創(chuàng)造了人類世界,生命創(chuàng)造了人類歷史,生命更創(chuàng)造了和推動(dòng)了人類各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。生命的內(nèi)涵是如此的豐富多彩、博大精深；生命的氣勢(shì)是如此的恢宏壯麗；生命的火花是如此的美妙絕倫。然而，您有沒(méi)有想過(guò)如此美妙的生命，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃的行走在人生道路上以后，靠的是什么？要我說(shuō)靠的就是“安全”這把拐杖，如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤；如果說(shuō)生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了安全，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

安全對(duì)于生命是重要的，對(duì)于企業(yè)是重要的，對(duì)于每一個(gè)從業(yè)人員更是重要的。它的意義，在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運(yùn)行，在于千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè)，更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危！不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置，怒火爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì)釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹的意念，就會(huì)讓操作者處于生命的危險(xiǎn)狀態(tài)。

安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)：5月13日安徽蘆嶺煤礦因通風(fēng)管理不善，死亡86人；江西萬(wàn)載一煙花公司爆炸 ，9人死亡60余人受傷，8月11日山西杏兒溝礦難死亡37人，多人生死不明，事故至今還在調(diào)查之中.......那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦，無(wú)不讓人觸目驚心！

今年，我們公司也接二連三的發(fā)生了幾起安全事故。試問(wèn)各位，當(dāng)您開(kāi)始操作前明確工作環(huán)境是否安全了嗎？當(dāng)您在高空作業(yè)時(shí)系安全帶了嗎？當(dāng)事故頻頻發(fā)生后，您還在對(duì)安全隱患熟視無(wú)睹嗎？面對(duì)恩愛(ài)妻子的憔悴，面對(duì)年邁老母的蹣跚，面對(duì)稚嫩孩子的哭叫，這，讓人感到多么的痛心！那死去的工友阿，那年輕的生命阿，難道你真的就愿意愧對(duì)那日夜翹首盼你平安歸來(lái)的老父老母？難道你真的就忍心撇下那愛(ài)你、疼你、想你的妻兒灑手西去，難道你真的愿意舍棄自己大把大把的青春，令自己死而有憾嗎？一起安全事故的發(fā)生，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，其損失是可以彌補(bǔ)的，可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，卻是一場(chǎng)無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難，是要塌天的！生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅僅的一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命呀？！

“安全第一，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人也都對(duì)這些耳熟能詳，可為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上？從業(yè)人員無(wú)所適從，究其原因還是抱著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦！

最近，我們?nèi)鹃_(kāi)展了“消滅人的不安全行為殲滅戰(zhàn)”的活動(dòng)，學(xué)規(guī)程、用規(guī)程、查違紀(jì)、反違章，讓每一名員工從自身做起，消滅人的不安全行為。我們每個(gè)職工都可以捫心自問(wèn)：這種關(guān)愛(ài)和自己的父母、妻子兒女、親朋摯友的關(guān)愛(ài)有什么兩樣？我們還有理由讓不安全行為繼續(xù)發(fā)生嗎？行動(dòng)起來(lái)吧，同志們！牢記安全操作規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛(ài)自己的生命。

同時(shí)，我們也向那些平時(shí)在安全工作中視制度為無(wú)物、態(tài)度消極、紀(jì)律松懈、滿不在乎的同志當(dāng)頭棒喝：振作起來(lái)吧，工友們！任何在安全面前繼續(xù)心存僥幸、得過(guò)且過(guò)、無(wú)動(dòng)于衷的思想和作為，都是對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)妻兒家小和單位的不負(fù)責(zé)任。

關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，是伴隨每一個(gè)人終生永恒的課題，只要我們每一個(gè)人都對(duì)這個(gè)課題盡到心、盡到力，既關(guān)愛(ài)自己的生命，又關(guān)注他人的安全，那么，我們這個(gè)單位、這個(gè)社會(huì)群體中的每一分子，都會(huì)成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)有益于人類的人。

第7篇：人生是如此的輝煌范文

《騎著輪箱來(lái)的蜜兒》這本書主要講了，蜜兒是一個(gè)仙女，她過(guò)厭了天上的生活，于是來(lái)到人間。孟小喬的媽媽太挑剔，要請(qǐng)一個(gè)保姆，外表不也不難看，還要滿足她每天想吃的飯。先前請(qǐng)的幾個(gè)保姆她都不滿意。于是一直找不到能滿足她的人，大清早的，孟小喬就被請(qǐng)保姆的事吵醒了，她受不住了，于是跑到傳說(shuō)有仙女每天都會(huì)在那湖里洗澡的仙女湖。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)神秘的女人，圍著一條大披巾，帶著一個(gè)眼鏡，騎著一個(gè)輪箱用一把沒(méi)撐開(kāi)傘鉤住箱子的柄，站在箱子上，如飛似的過(guò)來(lái)。孟小喬覺(jué)得她身上有一種神秘的的感覺(jué)，很不非凡。于是請(qǐng)她做保姆，媽媽一定會(huì)很滿意。就把她請(qǐng)去家，從此，孟小喬的乏味生活變得有趣，多姿多彩。蜜兒的萬(wàn)能眼鏡，能看出別人身上的缺點(diǎn)還有她身上帶的所有東西都有魔法。她幫了孩子們找回了屬于自己的快樂(lè)。。。。。。

這本書的作者是楊紅櫻，她用擬人的寫法，寫出了孩子們的委屈，讓孩子們找回了童年屬于自己的一片自由。寫出了一件件感人的故事，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。讓我明白生命如此可貴，人生如此的美好，快樂(lè)無(wú)處不在，讓我認(rèn)準(zhǔn)人生的方向。使我在迷霧中找到自己。

她能讓我們找回自己的快樂(lè)，使我們?cè)诿Ｃ５纳盍种姓业搅嗣允У姆较颍辉诖蠛Ｖ姓业街改厢槪刮覀冇辛藣湫碌纳辉跓o(wú)邊無(wú)際的沙漠中找到一滴甘露，使我們找到新的希望。我多么驕傲，我能在大地的懷抱中快樂(lè)的地成長(zhǎng)。一本書，能讓我們找回自己；一本書，能讓我們?cè)谌松姓业叫碌姆较颍灰槐緯茏屛覀兿硎艿饺松绱嗣篮谩Ｗ屛抑雷鎳?guó)是那樣的輝煌......

在我們的生活當(dāng)中，有多少人，生活在迷霧當(dāng)中，她們很寂寞，很孤獨(dú)，很傷心，她們需要我們的鼓勵(lì)和呵護(hù)。也許我們的一個(gè)微笑就能讓她們振作起來(lái)。也許我們的一句安慰就能讓她們找回自己；也許我們的一首歌就能讓她們?cè)诿造F中感受到人生如此美好。讓我們一起努力吧，一起去幫助這些需要幫助的人。讓她們找回自己，不要繼續(xù)再悲傷。她們將會(huì)很感激你。送人玫瑰，手有余香。我相信我自己，一句安慰的話，一定能改變一個(gè)人的行動(dòng)。

第8篇：人生是如此的輝煌范文

項(xiàng)君之力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？

……

他終于突出重圍，滿身傷痕，身邊的弟兄又少了。夕陽(yáng)靜靜地掛在天邊，很沉，很沉。

夜悄悄地來(lái)了。他和他的馬兒孤寂地站在冰冷的烏江岸邊。秋風(fēng)撩起了他散亂的頭發(fā)，也吹皺了一池烏江水。他那剛毅的臉上寫滿了疲憊，憶起年少時(shí)叔父說(shuō)過(guò)的一句話：“為一個(gè)人犧牲千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，同為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人犧牲一個(gè)人一樣是不對(duì)的，但你必須做出選擇。”是啊，就在今晚。他回看不遠(yuǎn)處的營(yíng)帳，那里有他曾經(jīng)的輝煌和如今的頹敗。他不忍再想，只是用手輕撫著身邊馬兒的鬃毛，望著這依舊清澈的烏江水，自己的虎目竟有些發(fā)脹的感覺(jué)，連忙把頭扭向一邊……

流星能劃亮漆黑的夜空，小水滴也同樣能折射出太陽(yáng)的光芒。聽(tīng)到了天下百姓無(wú)盡的哀鳴，他立下豪情壯語(yǔ)。用血腥的十指撫萬(wàn)峰之巒為琴，援千河之水為音，引領(lǐng)八千江東雄兵，走上反秦之路，打破王軍。他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，又有鴻門宴不殺劉邦的大仁大義，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的輝煌竟是以百姓的痛苦為代價(jià)時(shí)，向劉邦建議：“世上匈匈數(shù)歲者，徒以二人者耳。愿與漢王挑戰(zhàn)決雄雌，毋苦天下之民父子也。”可憐如此忠義，換來(lái)的卻是小人的十面埋伏……

烏江上漂來(lái)了一葉小舟，那是烏江亭長(zhǎng)。霸王猶豫了，他聽(tīng)到了烏江潺潺的流水聲，他搖搖頭，他無(wú)顏面對(duì)江東父老，更無(wú)法留棄身邊的弟兄。

“大王意氣盡，賤妾何聊生。”她對(duì)他說(shuō)：“生是你的人，死是你的鬼。”他便看著她舉劍抹向自己雪白的粉頸，眼睜睜地，酒力發(fā)作，他無(wú)能為力，第一次覺(jué)得眼前的顏色竟是如此的刺目，它曾經(jīng)從敵人的脖頸中噴涌而出，如今卻染紅了自己心的翠玉黃衫。渾濁的流水寂無(wú)聲息地滑落……

敵人如潮水般壓了過(guò)來(lái)，他將烏騅馬推上木筏，靜靜地說(shuō)道：“來(lái)世，仍是兄弟。”便起身沖向敵人。通過(guò)層層血海。他看到自己的烏騅馬竟駛過(guò)了無(wú)底的烏江，看著身邊的兄弟一個(gè)個(gè)倒下。他明白了，巨鹿和垓下，于身前身后又有何區(qū)別，楚河漢界，原本不過(guò)一盤棋。

“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”他做到了，他無(wú)悔于自己，流著眼淚，含笑舉起了手中的劍……

烏江的流水還是那么澄澈，或許也只有它才能讀懂這一切，它似乎不停地在喊：霸王，你拔劍揮動(dòng)的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；霸王，你頭顱運(yùn)行的曲線，依舊是氣貫長(zhǎng)虹的優(yōu)美曲線……

第9篇：人生是如此的輝煌范文

高一(3)班余燕珍

一個(gè)人徘徊在鄉(xiāng)間銷路上,心中帶有幾縷憂愁,幾絲傷感.清新的空氣,美麗的景色,也無(wú)法令我喜歡.一個(gè)少女應(yīng)該擁有的是快樂(lè)而絢爛的花季,而我卻……

走在鄉(xiāng)間小路上,一片綠色的海洋呈現(xiàn)在眼前,那是農(nóng)民辛勤勞作的小禾苗.微風(fēng)輕拂秧苗宛如波浪般的波瀾起伏,置身與這綠色的海洋中猶如置身以寬廣的平原上,閉上眼睛,仿佛感受到騎著馬兒在奔馳的愜意.廣闊的草原讓人心境寬廣,雖說(shuō)如此,然而心情只是略微緩和,并沒(méi)有好轉(zhuǎn).

漫步在鄉(xiāng)間小路上,步伐越來(lái)越沉著,黯然傷神.遠(yuǎn)處白色的一片,是眼神迷惘,是心靈的幻想,還是……走近了,花瓣從空中飄落,伸手接住了花兒.原來(lái)是梧桐樹(shù)上的花朵.抬頭仰望銀白的簇簇花朵,宛然累累的碩果,俯察地上的花朵,已被人踏成泥,純潔的白色也被沾污.在高枝上可以享受陽(yáng)光的沐浴,展望高空,可以讓純潔的花朵凈化人的心靈,為何要飄落地上,而得到如此的下場(chǎng)呢它不是純潔的象征,可以凈化人的心靈嗎所得到的答案是,梧桐樹(shù)的花本身就是在綻放后隨風(fēng)飄落.知道這樣有為何要綻放,只要守住花蕾不綻放,那就不用一下子就結(jié)束此生了.微風(fēng)輕拂,花朵兒如雪花飄落,從高枝上盤旋而下.閉上眼睛感受到花兒的飄零,傾聽(tīng)花落的聲音,花朵沒(méi)有任何聲音,只是輕輕飄落似乎心底有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō),它明白綻放后面臨的將是死亡,但是它還是竭盡全力綻放自己,不愿意在那種平庸中度過(guò)一生,它要綻放自己,感受人生,即使只是短暫的一刻,至少擁有過(guò).