前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的實習單位鑒定評語主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：實習單位鑒定評語范文

某某實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

某某同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

某某同志自去年畢業開始在XXXX有限公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

該生能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業技術上遇到的問題能及時解決.生活積極向上，舉止文明.與同事之間相處融洽，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優，希望xx同志在今后的工作中繼續發揚。

xx大學應用化學系xx博士于20xx年在我xxxxx公司實習。在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎上，并在xx大學進行了前期實驗工作。在來我公司后，態度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產的項目任務，對本公司的發展做出了莫大的貢獻。 現實習已結束，特此證明。

該生積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

該生謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

該生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

該生在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

該生在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

某某某同志從某單位宣傳科借調到報社，在報社某部從事編采工作。7個月來，該同志謙虛謹慎，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創造性和實效性，較好地完成了各項工作任務。

該同志思想政治立場堅定，具有較強的政治敏銳感，在重大原則問題上旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應時代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業務知識學習，有較強的責任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

在業務素質上，該同志在干中學，在學中干，較短的時間內基本掌握了編采業務，工作中按照嚴格、嚴謹的要求，在部室領導、同事的帶領和幫助下深入生產礦井、非煤企業、機關部室進行采訪，較好完成領導交給的任務。7個月共采寫149篇稿件，編版22塊，杜絕了政治上的差錯。

該同志能夠嚴格要求自己，嚴格遵守新聞中心各項規章制度，做到不遲到不早退，堅守工作崗位，加強職業道德修養，遵守崗位行為規范要求，恪守新聞職業道德，清正廉潔，具備了新聞工作者的條件。

第2篇：實習單位鑒定評語范文

xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的廣西壯族自治區高級人民法院的工作人員及我指導老師，在實習過程中幫助我的朋友、我的同學致以衷心的感謝!

在實習期間，該同志能按時上下班，不擅離工作崗位，自覺遵守本院的有關規章制度。該同志理論基礎扎實，工作態度積極主動，為人謙虛謹慎、勤學好問，能將所學的理論知識運用到審判實踐中去。

第3篇：實習單位鑒定評語范文

學生在本法院這段實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的法律專業知識和技能基本功。工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。努力協助指導老師的工作，從中學習審判實務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守法院工作紀律，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守法院的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

實習鑒定評語二：

學生在本法院這個月實習期間謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取各位老師的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工作中不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強。

實習鑒定評語三：

學生在本法院這個月實習期間積極主動，態度端正。期間，他主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各辦公室書記員、審判員的交流，他比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些他力所能及的行政事務工作。認真聽取各位老師的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取，在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

第4篇：實習單位鑒定評語范文

×××同志，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。

個人的自我鑒定評語是：

經過近兩個月的實習，使我更加明白了理論和實踐的關系，學習到了為人處事的許多知識。在以后的學習中我會努力提高自己的專業知識之外，一定多多學習社會知識，早日為將來的就業作準備。

第5篇：實習單位鑒定評語范文

貴校**學生,于2007年*月*日至2007年*月*日在我單位實習.該學生主要負責****的崗位工作.針對于該生在該工作崗位實習情況,做出一下鑒定:

學習能力方面:勤學好問,并善于思考(舉例)

思想品質方面:樂于助人,不怕苦不怕累

工作能力方面:敬業精神和處理事務能力(舉例)

鑒于該生良好表現,我單位做以上鑒定.特此致函!

***同志自去年畢業開始在***信息系統(中國)有限公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

實習鑒定一、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

實習鑒定二、×××同志于xx年x月x日起在我局實習，實習期為一個月?！痢痢镣竟ぷ鞣e極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實...................

實習鑒定三、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

實習鑒定四、該生在實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

實習鑒定五、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取

實習鑒定六、已完成實習規定的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。

勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

鑒定評語(主要包括實習態度、遵守勞動紀律、業務能力強等方面情況)

在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。

實習鑒定七、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

實習鑒定八、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

部門鑒定：

第6篇：實習單位鑒定評語范文

該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。 經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。

某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續進步!

實習生單位鑒定評語

鑒定一、工作熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。

鑒定二、***同志工作態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

鑒定三、該同志工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同志嚴格遵守我公司的各項規章制度，從未出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處。

鑒定四、該同志工作勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在工作過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!

鑒定五、該同志綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處。

鑒定六、 該同志工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該同志嚴格遵守我公司的各項規章制度，并能與公司同事和睦相處。

鑒定七、×××同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題。

實習生單位評語

實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。 該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

該生在實習期間，能遵守本單位的各項規章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。

該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。

該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

該員工能遵守本公司的規章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。能遵守本廠的規章制度，刻苦耐勞工作積極，表現優秀。

第7篇：實習單位鑒定評語范文

1、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

2、xxx同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續努力爭取更大進步。

3、xx同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間（），未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

4、xxx同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續努力成為國家有用之才。

5、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

6、xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

7、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

8、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

9、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

10、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

11、xxx同學在xx實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發放工作。xx同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的iqc物料交接業務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務。

12、xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

13、xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

14、xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

15、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習，鑒定之實習鑒定評語：指導老師實習鑒定評語。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。實踐單位評語。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

16、xx學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

17、在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

18、xx同志在我單位實習期間，踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

19、該生在實習期間，能遵守本單位的各項規章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。

20、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。

21、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

22、能遵守本廠的規章制度，刻苦耐勞工作積極，表現優秀。

23、** 同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養?？偠灾涍^這次教學實習工作，相信**同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待 ，在不久的將來，他一定會成為一名優秀的教師。

24、xx同志在我單位實習期間，積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

25、該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

26、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

27、xx積極主動，態度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

28、xx綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望？？同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

29、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

30、該同學在實習其間表現出色，很好的完成了單位交付的各項工作，工作踏實認真，尊重同事，并能積極的和同事溝通工作中遇到的問題，能嚴格遵守工作紀律，很好的完成了實習工作。

31、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

32、學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

33、xx實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。

34、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基矗。

35、王同學在某某公司實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，王同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中王同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

36、xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

37、該員工能遵守本公司的規章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。

38、xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

39、該生工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足。

40、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

41、xx同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

42、xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

43、xx同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

44、部門鑒定實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

45、*** 同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在******領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

46、** 同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學生的好評、歡迎！

47、xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。()

第8篇：實習單位鑒定評語范文

關鍵詞:高職學院；頂崗實習；實證研究

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）16-0280-02

實際工作技能的培養是高職人才培養的重點，通過實習教學、尤其是頂崗實習能夠突出學生實際應用能力的培養，更好地促進理論和實踐的有效結合。教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中明確指出：“高等職業院校要保證在校生至少有半年時間到企業等用人單位頂崗實習。”越來越多的高職學院意識到了頂崗實習作為高職院校實踐教學的主要形式，是執行教學計劃和課程大綱的關鍵環節，對提升學生專業技能水平、職業綜合素養、促進學生“零距離”就業等方面，有著不可替代的作用，業已在這方面做了很多實際性的工作。但是，普遍的現象是，頂崗實習質量不高，不能達要預期的能力培養目標。

一、頂崗實習現狀

2007年，西安航空職業技術學院在根據教育部下發的16號文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，制定了《西安航空職業技術學院實習基地建設指導意見》和《西安航空職業技術學院學生頂崗實習管理辦法》。2010年，又結合學生頂崗實習工作的實際運行狀況，對管理辦法做了進一步修訂，對企業實習工作的組織領導，實習基地的建立，實習前的工作準備，實習期間工作組織，指導教師職責，實習紀律，實習結束后續工作等做了明確要求。本文對學院2007年9月至2011年9月，學生外出頂崗實習數據進行統計分析，發現實習工作存在以下問題：

1.實習工作組織的計劃性不強。學院努力尋求和企業各種形式的合作，希望參與、滲入到企業的生產、管理工作的各個環節中，但企業參與的熱情度不高，因此，學院的實習工作安排做不到很強的計劃性，建立長期、穩定、能滿足學院各專業學生外出實習的企業基地，較為困難。

2.實習工作機制體系不完善。實習工作對人才培養目標的實現，職業技能和職業素質的提升有很大的促進作用。學院領導也一直強調實習工作的重要性，鼓勵各相關單位進行研究、實踐，有所突破。上級部門及相關單位一直沒有成立專門的組織機構，明確實習工作的具體落實、操作原則，缺乏相應的激勵機制和考核制度，實習工作進展緩慢，實習效果不能保障，校企合作實施成效不明顯。

3.學生適應能力差。部分學生認為自己是大學生，應在窗明幾凈，配有電腦，環境幽雅的辦公環境上班，但到了企業，被分配具體一線崗位，工作環境與自己心理定位偏差較大，因此，產生厭倦情緒；另外，企業對實習生按照企業員工一樣的標準進行管理，但實習補助等相關報酬與正式員工有較大差距，使學生心理不平衡，產生厭倦情緒。

4.相關法律條款不明，學生合法權益的保障大打折扣。部分企業，特別是制造行業，由于行業特點和企業性質，學生在實習過程中經常會遇到上晚班、低補助甚至義務加班、勞動強度大、工作時間長等問題，因學生不是企業的正式員工，沒有相關的法律條款做依據，導致學生的合法權益大打折扣，學校處在非常尷尬的地位。

5.部分學生實習目的不明確。有的學生將實習簡單理解為參觀企業的產品加工環境和加工過程、加工工藝，加深對所學課程應用的了解；有的理解為就是走進企業，師傅手把手地進行傳授，并能夠經常性進行集中培訓。實際情況往往與期望不一致，盼望馬上結束實習，重返課堂；有的學生將實習理解為謀生的第一份工作，不仔細體會、獵取工作技能，提高工作能力；斤斤計較實習補助的多少，認為自己是“廉價勞動力”，工作積極性不高。

二、頂崗實習中存在問題的原因分析

1.實習工作相關制度和機制體系不夠完善。企業、學校實際情況不斷改變，雙方對合作認識角度，利益考慮點不同，在合作時，出現了許多問題。一方面，學校的制度沒有及時跟上，工作落實比較粗糙，調動工作積極性的激勵機制比較滯后；另一方面，企業認為不能對企業帶來效益和提高，甚至會影響企業的正常生產，因此，對校企合作積極性不高，不愿接納學生到企業實習。

2.學生綜合素質需進一步提高?，F在的高職學生多為獨生子女，從小嬌生慣養，缺乏吃苦、團結協作精神。企業要求“員工”具有積極向上的工作態度，良好的溝通、協調能力，合作精神，獨立思考問題的能力，這些恰恰是現代學生所欠缺的；部分學生因對企業了解途徑甚少，對本專業的培養目標、崗位定位等的理解存在偏差，對企業、行業缺乏客觀、全面的認識，對自己的工作能力和水平不能正確評估，對企業一線工作的艱苦、嚴格的管理制度缺乏心理準備。理想與現實的差距，讓他們備感失落，影響工作態度。

3.企業缺少明確的實習計劃，企業目標與學校目標錯位。部分企業缺乏系統的實習項目計劃，對學生的實習安排較為隨意，更多的從經濟利益角度考慮，哪個部門缺人，實習生就分到哪里。不愿意投入更多的時間和資金對實習生進行行業知識及管理方面的培訓。而學生希望真正地學習實際操作技能，了解企業的運營、管理方式，能夠參與到企業的運行中，為企業的發展出一份力，獲取工作成就感。這種企業目標和實習目標的錯位，企業利益和學生利益的沖突，影響學生的積極性，實習效果不理想。

4.學生實習的考核、評估體系不完善。目前，學生實習的考核、評估缺乏理論指導和規范的后繼保障，主要依靠學校根據人才培養目標和課程大綱要求自主制定實習標準，憑借企業給實習生簡單、泛泛的實習鑒定評語評定學生的實習成績。考核、評估標準的缺失、不完善，對學生及實習工作難以做到科學、客觀、全面的評價。

三、提高高職學生頂崗實習質量的途徑

第9篇：實習單位鑒定評語范文

關鍵詞：人才；職業教育；校企合作；培養模式；思考。

1校企聯合人才培養模式的實踐與探索。

1.1致力為培養適用人才。

長期以來，四川省成都農業科技職業學院畜牧獸醫分院一直堅持對企業進行人才需求情況調研，認真聽取企業、技術人員對畜牧獸醫分院辦學的意見，通過調整專業設置和人才培養方案，盡量滿足用人單位對人才的需要。例如，畜牧獸醫分院與崇州旺達飼料有限在長期合作的基礎上，在2006～2007學年從2004和2005級學生中選拔一批學生組建起了第一屆“旺達班”，邁出了“訂單式”

培養的第一步。在組建的過程中校企業雙方召開多次研討會，確定辦班方式、針對企業用人要求，制定針對性教學計劃，確定課程及授課教師、教學方式、實訓場所等具體事宜，同時對課程調整情況上報教務處備案。

在“旺達班”的基礎上，四川巨星企業集團公司合作也與本院展開合作，于2007年初開始聯合籌建第一屆“巨星班”，這標志著畜牧獸醫分院校企業合作又一次取得了可喜進展，人才培養與企業、接軌又邁出了堅實的一步。目前四川巨星企業集團公司合作與畜牧獸醫分院已經聯合籌建了三屆“巨星班”。

在畢業生招聘會上，有來自四川隆生集團、四川乾坤集團、希望集團、北京英惠爾農牧科技有限公司等幾十家省內外知名的企業來本院招人。目前本院所設專業基本覆蓋了飼料獸藥生產加工企業、動物良種繁育場、畜牧獸醫和動物防疫監督管理部門、果蔬飲料加工企業多方面的職業崗位群。

通過與企業座談和畢業學生追蹤調查，畢業生多數分布在生產第一線，從事技術服務與生產管理等。他們以較強的崗位適應能力、實用的技術技能和較好的綜合素質，深受企業的好評。有相當一部分人，已經成為企業的技術和管理的骨干，并在校企結合中發揮著重要作用。

1.2企業參與學院的教學工作和教學改革。

1.2.1校企共育人才。

本院組建了由分院專業教師、企業的中高層管理和技術專業人員組成的專業建設指導委員會。如今專業顧問委員會中，主任委員和大多數成員仍為企業的專家，學院依靠專業顧問委員會全面推進專業的教學改革，堅持走校企結合培養高職人才的道路。

1.2.2參與專業教學改革。

本院每年都召開教學改革會議，聽取專業指導委員的意見，隨時把握市場需求的變化，主動適應區域、經濟和社會發展的需要，培養面向區域、行業、企業和農村服務的高素質技能性人才。在修訂07級畜牧獸醫專業[]計劃時把《畜禽飼養與生產》分設為《豬生產》、《禽生產》和《牛生產》三門獨立的課程。在修訂08級畜牧獸醫專業計劃時做了新的嘗試，在人才培養方案制定中，強調學習與實踐的交替循環，把課堂辦到企業車間去，養殖場里。探索課堂與實習地點的一體化，強化職業能力培養。

在培養方案中設置了養豬與豬病防治、養禽與禽病防治、草食動物的飼養管理與疾病防治、寵物飼養管理與疾病防治四個職業方向模塊。針對當前畜牧生產實際，具備從事畜牧獸醫相關崗位群所要求的理論知識和基本專業技能。能通過相應的職業工種鑒定的前提下，必修養豬與豬病防治、養禽與禽病防治2個職業方向模塊課程，為擴大學生就業面和增強就業競爭力。在草食動物的飼養管理與疾病防治、寵物飼養管理與疾病防2個職業方向模塊中任選其一作為選修課程，完成規定的理論與實踐教學內容。在綜合實踐訓練與畢業實習項目中根據職業規劃、個性發展和愛好強化1個職業方向技能訓練，實現零距離就業。

在人才培養過程中實現“學習—實踐—再學習—再實踐”的教學交替人才培養方式。

在修訂09級畜牧獸醫專業計劃時做了大范圍的調整，第五期只開設專業限選課程。在充分考慮學生的發展就業的基礎上，把專業限選課程分為草食動物養殖與疾病防治方向、寵物保健與修飾方向、養禽與禽病防治方向和養豬與豬病防治方向四個職業方向，以滿足學生就業選擇和當前養殖業的現狀以及未來發展的需要。為增強學生的動手能力，加大了實踐教學比例，增加了學生假期的專業調查與實踐課程。此外還把職業技能考核單獨列入教學計劃，將崗位職業技能培訓和崗位職業資格考核內容嵌入畜牧獸醫專業的課程教學中，實施“雙證書”教育，學生在不延長學制的情況下，同時獲得至少1個相關崗位職業資格證書，提高就業競爭力，連續四年畢業生100%獲得職業資格證書。

1.2.3聘請企業技術人員指導實訓教學。

本院現與崇州旺達飼料公司、四川乾坤集團、四川隆生集團、四川巨星集團、大北農集團等10多家龍頭企業或知名企業建立了校企結合實訓基地，還與雙流縣共同建設了嚴華村分院、紅碑村分院、篁筱村分院3個專家大院村結合實訓基地，在金堂縣帽頂村、邛崍市土溪村等地建立了對口扶貧基地。這不僅是教師發揮專業優勢與技術優勢服務“三農”的場所，也是學生專業實習、社會實踐及培養“親農、事農、興農”情感教育的基地。畢業學生實習多數放在生產第一線，企業安排有技術人員作為實踐訓練的指定教師，學校也派有專業教師進行巡回指導。特別是“巨星班”的畢業實習由企業分成小組，每組全天派出專門的技術人員進行指導實習、監督、填寫實習鑒定評語，綜合評定給出實習成績，學生普遍反映學到了東西，收獲不小。

1.2.4聘請企業專家兼課。

分院長期聘請崇州旺達飼料有限公司的余大軍碩士、西南大學的佘永建教授、四川巨星集團生豬事業部總經理岳良泉、飼料技術總監及生豬事業部常務副總經理唐春祥、生豬事業部綜管部副經理周欣等作為客座教授為學生親自授課，深受學生好評。

2學院積極為企業開展職業技能培訓。

在面向社會開展職教培訓的同時，本院積極主動為企業優先解決實際困難，與企業形成了優勢互補，共創雙贏的局面。專業教師為崇州旺達飼料公司等企業養豬大戶及經銷商進行《種豬的選擇》、《仔豬和母豬的飼養管理及疾病防治》、《疫病免疫程序》等針對性強的短期培訓。2006年開始與四川乾坤集團聯合開展全國經銷商專業技能培訓，預計在全國范圍內培訓500人，目前前三批近三百余名“金牌”經銷商培訓班已圓滿結束。幫助隆生集團制定業務員培訓計劃，并參與了多家分公司業務員的培訓。還有更多的企業主動找到學院，商談合作培訓事宜，以期提高員工素質，在激烈的市場競爭中占取主動。

3學校積極為企業開展技術服務。

有多名教師常年在生產第一線從事技術服務咨詢，在企業和廣大養殖業主中建立了很高的社會聲譽。周大薇和李光沐兩位副教授及劉永紅老師與溫江農友家禽研究所合作的“紅酒酵母多糖對產蛋雞生產性能的影響”