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第1篇：城市設計與理論范文

【關鍵詞】城市設計；村莊規劃與設計；鄉土文脈；村莊空間

1 基于城市設計理論的村莊規劃設計內容

基于城市設計理論的新農村規劃，應該要能將村莊規劃成為廣大農民理想的生產園地、舒適的居住家園以及放松的棲息場所。其主要內容包括：

1.1 村莊空間格局及形態的營造：應設計出功能分區明確、空間序列豐富、樸素大方、自然舒適并具有濃郁的人文氣息村落空間格局。

1.2 村莊和諧社會的構建：通過設計能營造出自由平等、具良好秩序的生活，以及營造合理的社會環境。

1.3 村莊經濟的良性發展：通過設計能激活各種形式農業生產鏈，促進農村經濟發展，從而提高農民收入水平，實現農村經濟可持續發展。

1.4 村莊自然環境的維護：通過設計，能合理控制新農村發展，保護農田，保護農村的自然生態環境。

2 基于城市設計理論的村莊規劃設計方法

新農村規劃設計的目標主要有：（1）隨著社會發展滿足村民對經濟條件、環境及生活區的需求，并能在可持續的自然環境中受益。（2）建立一個統一的以本土文化為公共領域基礎的新農村規劃設計方法（圖1）。

圖1 基于城市設計手法的新農村

規劃設計方法框架

3 基于城市設計理論的村莊規劃設計研究

村莊設計內容主要有：生態風貌特色、開放空間系統、空間脈絡布局、重點景觀節點、鄉土文脈、人文活動體系等設計。

3.1 村莊風貌特色設計分析

中國鄉村獨特的自然風貌造就了獨特的自然文化景觀特色：如黃土高原、江南的水鄉等。中國的鄉村風貌瑰麗多姿，其風貌特色分為物質形態和非物質形態兩個方面，其中，物質形態方面的內容包括有：（1）村莊本身的自然環境；（2）村莊獨具特色的自然形態，也就是其空間布置形式，包括村莊的多種不同的布局形態、空間布局以及交通脈絡形態等；（3）村莊的物質組成要素，如村莊的建筑要素，由其組成的舊民居聚落、歷史文化遺跡景點仍與新時代農村生活密切相關，甚至成為農村文化景觀特色的最重要部分。

3.1.1村莊選址位置

從中國南方現存的眾多古村落選址位置可看出，古村落選址或依山傍水，或枕山面水，或依山跨水，而且設計為開窗見山、檻外是水。即使在平原地區，許多古村落也是溪水穿村（傍村）而過，成為村莊的重要自然構成要素。

3.1.2 村莊布局

村莊的布局，具有如下特點：

（1）依山傍水，靠近自然環境。我國傳統的都城是方正規整的布局形態，而村莊卻與山群、溪流融為一體，即使是人工的建筑房屋，其屋頂曲線也是與山際線巧妙融合在一起。

（2）大小聚落均是聚族而居，民宅結構嚴謹。如嶺南的古村落，以宗祠為中心，民宅以此中心環圍營建（圖2）。

圖2廣州沙灣古鎮嶺南傳統建筑風貌

（3）具有象征意義，意境高遠。我國傳統的古村落普遍多采用象征手法，一位英國學者李約瑟在考察完中國建筑后，他曾經感慨說：“中國城鄉中建筑在田莊中的住宅，常會給人一種宇宙圖案的感觸，一種節令、方向和星宿的象征主義”。

3.1.3 村莊的建筑風貌

傳統的村莊建筑特點與村民的思想觀念、意識等文化背景有著密切關系，其所屬的歷史文化很大程度上影響著建筑的外部形態及組織模式，村民的傳統觀念更是反映在傳統建筑物質環境上。影響傳統建筑文化的因素包括：鄉土文脈、地方特色、社會體制、經濟結構、文化觀念、、風水理念、風俗習慣等，這些影響因素彼此融為一體，呈現在傳統建筑文化載體上。

3.1.4 村口特色

村口既是村民進出村落的出入口，同時也象征著一個村莊聚落的盛衰榮敗。現今眾多村莊的村口，已成為常用來舉辦大型活動的場地，例如廟會舉行、戲劇出演等，甚至還作為小型商品交易的場所。村口特色是影響村民獲取記憶村莊的重要要素之一，村口設計好可以大大提高村民對自我價值的認同感。此外，村口的環境面貌也會影響到村莊的整體形象。由此可見，村口形象是由村莊整體建筑風貌特色、整體布局特色等相關環境共同建立而成的主題形象。

3.2 村莊開放空間系統設計與分析

基于城市設計理論的新農村規劃設計，應將開放空間的概念引入設計中，運用圖底手法，能較好地對村莊建筑空間結構形態作分析，剖析出屬于人們共有的生活空間形態和品質。村莊是人類與自然環境共存而成的結晶，需要更貼切地與自然環境融為一體，很有必要建立村莊開放空間系統。

村莊開放空間系統主要有：公園綠地、休憩活動場所、交通道路用地等。具體包括：村口開放場地、村莊綠地、村內道路系統、池塘、溪河、湖泊、荒地、農林山地等。

3.3 村莊空間脈絡分析

基于城市設計理論的村莊規劃設計，對于村莊空間脈絡需要重點分析其空間布局、景觀軸線、視線通廊等村莊要素的構成。

3.3.1 村莊空間布局

村莊空間布局重點主要在于村莊公共活動開放空間的組織。在公共活動空間規劃中運用城市設計理論及圖底關系手法，能更好地對進行系統分析，取得公共活動空間的基本要素和構成方法。譬如江南村落空間脈絡與水有著十分密切的關系，經常呈現出水圍村(或村包水)的空間布局。可見，在村莊空間布局中水是占據了主體地位；其次是村莊巷道、院落空間的應用，彎曲有序的巷道和靈活分布的院落，兩者構成了人們活動的主體空間，構成了村莊空間系統的網絡。

3.3.2 村莊景觀軸線

村莊傳統景觀軸線的形成是一個長期發展過程，在村莊空間及其結構上傳統景觀軸線是村莊傳統文化復興理念的體現。

村莊景觀軸線有著重要的意義，建筑風格的定位，建筑形體與村莊的關系，都必須和村莊軸線的時空維度和整體形態形成正向疊加。通過強化村莊的綠化空間，包括風景林、綠色廊道、綠化帶等配合村莊建筑形成和完善村莊景觀軸線。

3.3.3 村莊視線通廊

新農村規劃設計中的村莊視線通廊，需要經過精心的處理，如村口與公共活動空間之間，可以通過綠化區、公共活動場地、設計標識等要素結合而營造出一條主要視線軸。此外，可以充分運用我國以往園林中的造景手法，來建立村莊水景、山景與主視線通廊之間的聯系，使村莊景觀與大自然環境形成理想呼應。

3.4 景觀重要節點設計分析

景觀節點設計應重視保護村莊傳統景觀節點，充分挖掘村莊原有的景觀資源，確定村莊主要節點，包括村口、公共活動中心地帶、祠堂周邊修復改造、轉角位建筑等，創建具有本土地方風格和濃郁傳統特色、優美自然景觀、良好生活空間的宜人居住環境。

3.5 村莊文脈的分析

農村聚落的的形成與發展是一種歷史現象，不同的歷史年代都會在村莊發展與演變中遺留下屬于自己的軌跡。因此，保留村莊的傳統特色，保護歷史文化的延續性，也就等于保留人類文明發展的脈絡。

村莊是歷史文化的載體，也是社會經濟發展的文化景觀。隨著歷史發展，人們在村莊內建造了很多具有傳統特色風貌的建筑及巷道，這些都是維持各個社區結構的重要物質基礎。村莊的歷史環境及其住區，又把世世代代生活于此的人們聯系在一起，這些歷史環境及住區起到精神紐帶作用。保護歷史文化的延續性，保留鄉土本身的建筑特色，保存鄉村空間的回憶，是真正能夠延續歷史文脈及實現社會穩定、可持續發展的需要。

村莊歷史環境是人類社會生存發展的重要資源，應該在村莊規劃設計中有效發揮其中重要作用。所以，基于城市理論進行村莊規劃設計時，必須要傳承村莊的歷史文脈。

4 總結

基于城市設計理論及手法進行村莊規劃時，必須注重村莊的風貌特色，必須對村莊的空間布局、景觀軸線、視線通廊、重要景觀節點、開放空間等城市設計要素進行研究和推敲，并且要能傳承村莊發展的歷史痕跡和文脈，保證規劃后村莊景觀風貌具有歷史延續性。

參考文獻：

[1] 王富更. 村莊規劃若干問題探討[J]. 城市規劃學刊, 2006,(03) .

[2] 張京祥,張小林,張偉. 試論鄉村聚落體系的規劃組織[J]. 人文地理, 2002,(01) .

[3] 葛丹東,華晨. 論鄉村視角下的村莊規劃技術策略與過程模式[J]. 城市規劃, 2010,(06) .

[4] 趙榮明. 成都城市邊緣區鄉村聚落規劃設計面臨的問題與對策研究[D]. 西南交通大學, 2006 .

第2篇：城市設計與理論范文

【關鍵詞】 高層；建筑設計；外部尺度；城市規劃

中圖分類號：P421.35 文獻標識碼：A 文章編號：

一、前言

高層建筑是否融洽，與所處的城市空間，人處在其所創造空間中的感受分不開。我國高層建筑的建設，開始了時代，隨之也引發了一系列的問題。筆者從高層建筑形態設計出發，談談城市空間整合的問題。

二、高層建筑主體設計

承擔著城市高級形象作用的是高層建筑。高層建筑天際線視覺趣味的獨特性給城市設計有提供了機會，好的城市設計能夠創造壯麗的天際線。建筑物的頂部一般服務于天際線，高層建筑"向無限延伸"之點是襯在天空上的形狀，是塔樓的一個特色。沒有天際線的摩天樓大概就像空間里一大堆不引人注目的體塊。像一些高度發達的城市，通常都顯得有一種堆砌感。對這些城市跟藍天相接之處，顯示出一種立體的美感，而且外觀優美，為城市的天空構造出活潑生動、色彩繽紛一幅幅美麗的畫卷。城市的天際線只是一個孤立的輪廓線，但是它具有一種藝術的欣賞價值，雖是單向的畫面，但是它能反映出一個立體的城市三維空間和城市的整體特點。通常，一個市三維城的空間，不光代表了功能，還需要一些審美觀的體現。在城市規劃當中，需要有一些宏觀的參照物，城市天際線就可以充當這個參照物，通過一些設計來體現出一座城市的美。

三、高層建筑設計原理

1、高層建筑設計中的外部尺度

（一）城市尺度

在一座城市當中，高層建筑是具有象征性和代表性的，高層建筑是一種城市的組成部分，因其巨大的體量，很高的高度，在城市中是一個重要的景觀，能夠體現出一座城市的整體形象。從一個城市的角度來說，高層建筑對城市的影響體現在城市天際輪廓線方面，城市的天際輪廓線有虛、實之分，建筑物的整體輪廓代表了實的天際線，建筑物頂部之間連接的光滑曲線代表了虛的天際線，高層建筑在城市天際線創造中起著重要的作用，由于從距離一個城市很遠的地方就可以看見城市天際線，這就是人們對一座城市第一印象。因此，高層建筑尺度的確定應與整個城市的尺度相一致，而不能脫離城市的實際，過分夸耀自我，唯我獨尊，只顧高層建筑形成自己優美、良好天際線，卻把城市景觀直接影響到了。

（二）整體尺度

高層建筑當中的各種構成部分形成了高層建筑的整體尺度，對于設計師們來說整體尺度是一個十分重要的問題，針對建筑整體尺度方面有各種理論，但是無可厚非的是，整體尺度的均衡性被擺在了重要位置。

（三）街道尺度

高層建筑面對大街的尺度對街道上的行人產生了什么樣的視覺感受，這就是街道尺度。同時這也是人們近距離面對高層建筑時的感知，在高層建筑設計時，這也是一個重要的環節。想要對臨街道的高層建筑部分的尺度進行確定，重點就要鼓勵到街道行人的舒適乘度，如果高層建筑主體的尺度很大，就要往后退，在沿街的地方放置底層的裙房，這樣才不顯得高層建筑對街道產生壓迫的感覺。同時，要使得街道空間和視覺具有連續性，要參照沿街的其他建筑來進行設計高層建筑。

（四）近人尺度

高層建筑的最底部分和建筑物的出入口的尺寸給人的感覺，這就是近人尺度。這些地方為跟使用者的接觸很普遍，所以就很容易被人們所賞閱，也是人們對建筑直接感觸的重要部分。其尺度設計應以人的尺度為參考系，不宜過大或過小，過大易使建筑缺少親近性，過小則減小了建筑的尺度感，使建筑猶如玩具。這樣的話，就要求設計者和建造者在使用一些設計手法時具有巧妙性。

雖然高層建筑的塔樓部分沒有很大的變化空間，但是還是可以運用一些精巧的手法來使得空間形式豐富起來。通常在手法上可以運用底層架空和入口縮進的辦法。在現代建筑當中，底層架空辦法是一個慣用的技法，它能夠在高度密集的城市之下獲取到寶貴的用地空間，結合了城市的道路、廣場和建筑，形成一個具有通透性和公眾性的，開放的空間，提供給市民一個休息的場所；對人流、視覺擁擠的狀況是一個良好的改善，對一些主要的公共場所進行連接，對城市空間來說是一種層次的提高。在對高層建筑臨近城市道路進行設置的時候，如果用地非常緊張，就可以在入口空間設置建筑下部凹入，這樣就可以把主體后退的情況給避開，使得基地面積得到最大化的使用，對入口處多方矛盾的沖突起到一個緩解的作用；在設計建筑形體和空間組織等各方面的時候，要有一種新穎的構思，使得入口后退架開的處理方式達到豐富空間層次的目的，同時使人們一眼就能記住這樣的形象。

四、設計規劃

把高層建筑密集的狀態給避開

密集的高層建筑可以帶來便利的城市辦公等條件，但是對城市空間來說，這無疑是一種壓力，城市空間和城市交通形成一種擁擠的狀態，還有可能會造成一意外的污染和危害，像一些高層建筑大面積使用使用玻璃幕墻，就會造成從來沒有出現過的光污染；容易形成的風口和高壓風帶，以上這些因素會帶來一些難以意料危害。所以要限制區域內的高層建筑密度，使得高層建筑的分散分布。

2、高層建筑與城市街道

通常在城市商業發達的地段才會分布著高層建筑，像那些商業區街道本身的交通荷載就非常負累，通道高層建筑又會把此類街道的交通壓力增加很多，所以要盡量控制這些街道兩側的高層建筑，對樓層的層數和高度進行限制，同時在規劃設計時要進行擴展這些街道，加大其通行能力。

五、高層建筑后退廣場與城市空間

高層建筑的體積非常大，在街道空間上就會顯示出一種突然的壓迫感，并且有一種要壓下來的感覺，這樣的空間轉換十分突然，讓人們難以接受，因此在設計街道兩旁高層建筑的時候，要做后退處理，并且設計一個廣場空間，放置在已經做出后退處理的用地上面，這個廣場空間就建筑本體來說起到了緩沖作用，并且是對建筑所處場所的標識；針對城市空間來說，在城市空間里面，后退廣場發揮出了其重要的作用，而且通常能夠以城市共享空間的形式存在，這樣城市空間就變得豐富多彩起來。在針對高層建筑的后退廣場方面，有些建筑設計師干脆把它設計為一個下沉式的休閑場所，建筑塔樓的形象特征就會很明顯的凸顯出來，使人們對這樣的建筑產生深刻的印象。在進行高層建筑設計時，廣場和建筑應該作為一體來考慮。

六、高層建筑生態設計與城市空間

隨著近幾年來出現資源短缺問題，人們提出了全球可持續性發展的理念，就環保節能方面來說高層建筑是很浪費的，因此隨著人們對可持續發展的關注生態型建筑的概念就出現了，這是一種新思潮。在當今建筑設計思想中高層建筑生態設計，一些共同特點都注重建筑物的綠化，日照、防曬、通風以及與城市環境的有機結合。此外，近些年來比較流行的做法就是綠化屋頂，建筑物的第五立面顯得尤為重要，伴隨著建筑物的增加，銳減了大塊的綠地面積，愈加惡化相應的環境條件，致使人們對環境的重視和關注達到前所未有的程度。因此，在城市的發展建設過程中，即便是將各塊綠地充分利用，綠地面積增加。人們預期的目的還是遠遠達不到，現代建筑物大多數是平屋頂，屋頂預制板鋼筋混凝土結構多采用，現代的建筑方法通常是做隔熱防水層在預制板上面，從空中鳥瞰，好似戴著黑帽子的一棟棟樓群，居民也備受瀝青之害，住在頂屋，過著夏熱冬冷的生活。近兩年許多人開始將屋頂建造成花園，讓死氣沉沉的屋頂變得生機盎然。

七、結束語

高層建筑外部影響的因素很多，設計師在設計高層建筑中應充分地把握各種尺度，結合人的尺度，滿足人的觀賞、使用的要求，必定能創造出優美的高層建筑外部造型。

參考文獻：

[1] 文小凡.論高層建筑設計與城市空間的整合[J]. 住宅產業. 2010(Z1)

[2] 周軒.基于地鐵站出入口綜合利用的城市空間整合思考——以鄭州市地鐵一號線農業東路站城市設計為例[J]. 建筑與文化. 2010(03)

[3] 馬中伏.城市設計與高層建筑的探討[J]. 建材與裝飾(中旬刊). 2008(01)

[4] 賈紅艷.高層建筑為生活帶來的巨大改變[J]. 山西建筑. 2008(22)

第3篇：城市設計與理論范文

【關鍵詞】強化理論；電工電子實驗；遠程虛擬實驗室

一、引言

中國大陸很多高校中電工電子實驗以驗證理論課本知識為目的，學生只需要按部就班即可。電子課程屬于較難的工科課程，實驗課往往和理論教學同時進行，學生在實驗中尚不懂電路知識，造成了實驗教學效果差，學生實驗效率低。

因此，浙江大學城市學院信電分院在實驗教學中基于新行為主義強化理論設計了多個遠程虛擬電工電子實驗，并用之于實驗教學上，取得了不錯效果。本文介紹了設計思路和教學效果。

二、新行為主義強化理論

1.強化理論

強化理論是美國的心理學家和行為科學家斯金納、赫西、布蘭查德等人提出的一種理論，也稱為行為修正理論或行為矯正理論。

巴甫洛夫在動物實驗中發現了條件反射的作用,斯金納把條件反射應用到人的學習中。斯金納在巴甫洛夫條件反射理論的基礎上，重新定義了強化。他提出了一種“操作條件反射”理論，認為人或動物在一定的環境中，為了達到一定目的，會采取一定的行為作用于環境。當這種行為的后果對他有利時，這種行為就會在以后重復出現；不利時，這種行為就減弱或消失。人們可以用這種正強化(positive reinforcement)或負強化(negative reinforcement)的辦法來影響行為的后果，從而修正其行為。

某些行為可以使人們得到通常所說的獎賞，從而鼓勵這些行為，這個過程這就是強化理論中的“強化”。

斯金納認為，任何能夠提高操作出現概率的事物都是強化，強化在有機體條件反應的形成中起著關鍵作用，強化決定了動物的行為是否會發生變化，新的行為模式要練習多次才能形成，以及形成后能保持多久。

斯金納學習理論的核心概念就是強化。

2.實驗教學與強化

強化理論對當今的學校教育有著深遠的意義。在學校教育中，通過對學生的各個方面進行強化，教師可以修正學生的行為方式，塑造學生良好的行為習慣。通過教師不斷地強化，引導其向積極健康的方向發展。

浙江大學城市學院電工電子實驗室把強化理論應用到了實驗教學中。

第一，在電工電子實驗教學中，把實驗教材分為多個教學單元，實驗教師設計了多個遠程虛擬實驗用來輔助教學，采用了程序教學的原則，在每個教學單元前，通過遠程虛擬實驗進行預習來強化學生對電工電子學的認識，每個虛擬實驗包括“解釋-提問-解答-確認”四個環節。

第二，在虛擬實驗中貫徹了即時強化的原則。在遠程虛擬實驗中，在輸入數據后，可即時印證正確與否。在心理學上，行為主義大師斯金納指出：“教師也常常設想，自己的作用只是指出學生錯在哪里，但是如果指出學生對在哪里，常常會使課堂的氣氛和教學效果產生巨大的差異。”為了強化學習效果，虛擬實驗中，學生正確的行為會得到鼓勵。

第三，在虛擬實驗中多用正強化，當學生正確，予以鼓勵。

第四，在現實生活中，更大量存在的是間歇性的強化。用問歇強化形成的行為相當穩定，也極難被消退。可以對個體的行為根據時間或行為次數來進行間歇強化。虛擬實驗主要用在學生的課前預習中。

三、遠程虛擬實驗的實現方法

1.基于LabVIEW8.6的遠程虛擬實驗

LabVIEW是美國NI（National Instrument）公司領先的圖形化系統設計軟件，憑借圖形化的設計模式和強大的系統模塊完成各種設計和控制程序。

通過LabVIEW軟件，把LabVIEW嵌入到WEB網頁中，從而實現BrowserServer(瀏覽器服務器)結構的遠程電工電子創新實踐平臺。通過虛擬實驗室，學生可以通過交互式控制完成遠程實驗。

在LabVIEW中，使用源代碼（LLB）的方式目標VI，可以很好的解決上述問題：將目標VI（am.vi）和它所調用的子VI一并打包生成為一個LLB；同時，修改HTML文件，將此LLB作為嵌入網頁的目標。這樣，當客戶端的瀏覽器鏈接至此HTML時，會自動從服務器端下載LLB至本機的臨時文件夾中，并在本機上獨立運行其中的指定VI（a1.vi）。另外，在生成LLB時可以選擇去掉所有VI的程序框圖，這樣可以保護程序的源代碼。

2.遠程虛擬電工電子實驗室簡介

目前遠程虛擬電工電子實驗室上開發了32個虛擬實驗項目，可以虛擬14個數字電路實驗，13個模擬電路實驗和5個電工電子實驗。實驗可以操作，可以記錄數據，大部分實驗有練習題，

3.遠程虛擬實驗設計方法

首先定義實驗內容，設計實驗數據模型，仿真數據可以通過公式擬合，也可以讀取實驗數據數據庫。然后使用LabVIEW 8.6編碼實現虛擬小實驗；再次通過LabVIEWLLB文件；最后建立一個網站，將對應實驗LLB嵌入網頁中。

如圖1是虛擬電工電子實驗室首頁。

4.設計案例-三瓦法測功率

每個虛擬實驗包括“解釋-提問-解答-確認”四個環節。

首先對三瓦法做出解釋“三相四線制電路中負載所消耗的總功率需用三只功率表分別測出A,B,C各相負載的功率,然后相加,即分別為A,B,C相負載消耗的功率，這種測量方法稱為三瓦計法”。三瓦法主界面如圖2所示。

其次，定義數據模型，本實驗數據比較簡單，直接編程實現模型，將真實測量數據預定義給瓦特表。設計程序框圖如圖3所示。

第三，提問-解答，程序中設計了輸入數據表格，學生在仿真以后，需要填寫表格，回答數據。、

第四，學生正確回答以后，將會獲得積分。用來鼓勵學生。

四、遠程實驗學生反饋

1.學生使用情況

啟用后，在2010-2011學年第2學期每個實驗學生平均每周有4學時的實驗教學，共有322名學生參加實驗。學生在教師教學前，已經對實驗內容和實驗效果有了了解，減輕了實驗教師工作量。在2011-2012年第1學期共有314名學生參加實驗。

2.學生反映

在學生使用遠程實驗系統以后，對上課學生做了問卷調查，答卷中88.2%的學生喜歡遠程虛擬實驗 ，歡迎這種教學方式。72%的學生認為遠程實驗強化了對電子電路的知識。

五、結束語

浙江大學城市學院信電分院，基于強化理論設計了遠程虛擬電工電子系統，用于學生學習電路知識。學生對此反映良好，減輕了教師的工作量，取得較好效果。

參考文獻：

[1]付瑜.斯金納的強化理論及其在學校教育中的應用[J].中國電力教育，2008（4）.

[2][美] 斯金納著，施良方譯.自由與幸福的學生[A].瞿葆奎主編教育學文集——教學(上) [c].北京：人民教育出版社，1988：521.

[3]蘭繼軍李磊 論新行為主義強化理論與教師的行為[J].社科縱橫，2004-6.

第4篇：城市設計與理論范文

關鍵詞：市政工程；施工組織設計；協調管理

Abstract: due to the municipal engineering general within the city limits for construction, often have period and a greater influence, tight, design range, is difficult to coordinate more features, the project's influence than general engineering construction more big, so the construction organization design and management put forward higher request, taking an example countermeasures study, fusion human, technology, design, construction and so on various factors are analyzed, and a more effective the construction organization design method.

Keywords: municipal engineering; The construction organization design; Coordinated management

中圖分類號：TU99文獻標識碼：A 文章編號：

市政工程項目的影響比一般的工程建設更大，因此，具有一定的特殊性，因而也就可能對項目管理帶來更大的復雜性和艱巨性，這就要求施工單位必須按照科學的理論、方法和手段進行管理，保證項目的管理程序和步驟都能夠切合工程自身的特點。

一、市政工程施工組織設計的概念及要點

市政工程施工組織與管理，是市政工程施工組織設計為核心，以項目管理為重點，依據現行市政工程施工及驗收規范，實施市政工程全程管理。其主要內容包括：市政工程施工準備工作、流水施工組織、工程網絡計劃技術、市政工程施工組織設計的編制、市政工程施工管理、市政工程竣工驗收等。工程施工組織必須能夠融合人力、技術、設計、資金、信息、設備、施工、驗收等多方面因素進行綜合考慮，才能為工程的順利完成奠定基礎。

二、實例分析市政工程施工組織設計編制要點

以某市政道路施工為例，施工組織設計方案的編制，必須遵循以下原則：①必須在施工前編制；②必須有上一級負責人審批，并加蓋公章，填寫審批表，有變更時要及時辦理變更審批；③施工組織設計應組織科學，技術先進，費用經濟。

市政工程施工組織設計方案應包含的要素有：①工程概況應明確工期要求和參建單位。②施工平面布置圖，應具有明顯的動態性特性。③施工部署和管理體系；施工部署包括：施工階段的區劃安排、進度計劃、工、料、機、運計劃；管理體系包括：組織機構設置，項目經理、技術負責人、施工管理負責人及各部門主要負責人等崗位職責、工作程序等。④質量目標設計：在多個專業工程綜合進行時，工程質量常常會相互干擾因而設計質量總目標和分項目標時，必須嚴密考慮工程的順序和相應的技術措施。⑤施工方案及技術措施，主要包括：施工方法的確定、施工機具的選擇、施工順序的確定，還應包括季節性措施、四新技術措施以及所應采取的相應方法與技術措施等方面的內容。⑥安全、文明施工、環保節能降耗措施以及輔助、配套的施工措施。

三、市政工程專項施工方案編制要點

針對雨季施工及各類不同的市政工程施工的要求，需要編制專項施工方案，而以本項目的市政道路施工為例，就涉及《雨季施工方案》、《房屋爆破拆除方案》、《高空作業施工方案》、《地下暗挖施工方案》及《交通導行方案》等等。

專項施工方案編寫的要點有：①充分分析工程規模、特點及設計意圖，抓住工程的特點、難點及工程施工的主要矛盾，作為編制專項方案依據；②進行必要的專項設計與計算驗算，對于模板支架、基坑支護、降水、施工便橋、構筑物推進、沉井、軟基處理、預應力張拉、大型構件吊裝、混凝土澆筑、設備安裝等分項工程，應按規范標準進行結構穩定性、強度等內容的核算；③對施工方法和施工工藝進行技術經濟比選，對于關鍵環節應詳細分析、論證，確定工藝操作方法，材料要求，技術質量控制指標和安全保障措施，同時考慮季節施工的影響，制定冬雨季施工措施；④對工程進行危險源識別評價和分級，實行危險源分級管理，針對重大危險源必須制定切實可行的應急預案；⑤制定工程的變形監測控制、支護監測控制措施，確保施工安全；⑥制定工程試驗檢驗方法和計劃；⑦制定切實可行的安全措施。

專項施工方案一般由施工單位專業工程技術人員編制，由施工企業技術部門的專業技術人員和監理工程師進行審核，審核合格后，由施工企業技術負責人、監理單位總監理工程師簽任后實施。而對于一些深基坑工程、暗挖工程、30米以上的高空作業、深水作業、土方爆破等工程的專項施工方案，則需組織專家進行論證審查，專家組應不少于5人，根據專家組的書面結論審查報告，施工企業進行完善，施工企業技術負責人、總監理工程師簽認后方可實施。

四、市政工程協調工作要點

市政工程施工過程中，一般涉及到交通導行、雨季疏導、平面布置調配等難點，隨著工程施工進展的不同，與各政府部門及相關單位的溝通協調工作也有不同，下面就主要從這幾個方案入手進行案例分析：

1、交通導行方案

市政工程施工期間交通導行方案設計，一般要遵循以下原則：①確保車輛行人安全順利通過施工區域；②保證交通流量、高峰期的需要；③獲得交通管理和道路管理部門的批準。

在工程施工時，除了獲得交通管理和道路管理部門的施工批準外，考慮在施工時對交通的影響減到最小，因此，除交通部門的法令外，現場也必須采用得力的安全保障措施：①施工現場必須嚴格劃分警告區、上游過渡區、緩沖區、作業區、下游過渡區、終止區范圍；②統一設置各種交通標志路障、隔離設施、夜間警示信號；③嚴格控制臨時占路時間；④對作業工人進行安全教育、培訓、考核，并應與作業隊簽訂施工交通安全責任合同。

2、雨季施工措施

除一般的工程雨季施工措施外，市政工程施工還要補充增加一下手段：①施工過程中應隨時掌握天氣預報和施工主動權；②施工現場應準備好防雨設施和材料；③對于焊接和土方回填等工序，應制定重點工序作業措施；④配合交通疏導，應增加雨天交通疏導措施。

3、平面布置調配

如工程拆遷量大，施工技術復雜，在確定施工過程、機械臺班數和勞動量、主要工種勞動力需用量計劃及施工機械、輔材、主材、構件、加工品等需用計劃方面必須跟蹤檢查，依據現場的實際情況進行動態調整；必須建在現場勘查和信息懼、分析研究基礎上，特別是合理布置現場運輸通道，做好交通疏導，把對社會交通、環境保護、文明施工作為重點因素來設計安排；合理布置生產、生活臨時區域，布置好倉庫和材料、構件堆放位置，設置好臨時給水、排水、用電管線，動態進行調整。

五、市政工程施工組織設計難點及應對措施

市政工程在施工過程中，會遇到一些問題與難點，在制定組織設計方案時必須針對這些難點進行設計規避。

1、施工監理力度不夠、職權受限，不能充分發揮監理作用

監理不僅僅是對現場施工質量的監理，還要對工程的進度計劃、人員設備配備情況、工程款的撥付進度等進行監理。但是有些監理對質量問題睜一只眼閉一只眼，工作畏手畏腳，不能盡職盡責。在施工組織方案設計時，除了突出監理的監督作用，更要加強施工單位內部的多層檢查機制，并且加大檢出問題出發力度，才能有效發揮監理作用。

2、專業遺留問題未能及時處理

市政工程是多個專業的統一體，如道路工程還包括各種管網工程、交通工程以及街路兩側的銜接及亮化等。因此，必須力爭各項工程的同步實施，才能減少重復工作，避免投資浪費。如某專業的問題未解決時，其他專業無法進行隱蔽作業，因此施工設計方案中必須考慮多專業間的協調，安排合理的項目施工進度計劃，并且要留有充分的裕度。

3、未重視工程移交工作

很多市政工程都存在竣工工程移交滯后現象，導致城市基礎設施管理上的遺漏。因此在施工組織方案中，也要重視工程項目的竣工移交工作，在施工過程中、費用控制和工程結算管理與工程施工應當保持同步，而且設計變更與監理簽證必須當月解決，以免因為資金結算問題、施工質量等問題影響工程移交。

六、結語

由于市政工程的特殊性和重要性，常會得到廣大市民和管理部門的高度關注，而這也決定了市政工程施工必須要根據建設標準和程序，除了圓滿完成施工任務外，還需要不斷探索更為經濟、更為安全、更為高效的施工方案及組織措施。

參考文獻：

第5篇：城市設計與理論范文

【關鍵詞】：經濟發展；思想意識；現實情況；海綿城市

近年來，我國經濟社會整體都取得令人驕傲的進展，其中，城市建設的質量也越來越高，與國際上其他國家相比，差距也在不斷的縮小，由于部分城市降水較多，對城市日常運轉產生嚴重影響的現實情況，我國的城市管理理念通過創新，創新出海綿城市的雨水管理理念，實踐證明，海綿城市理論的運用，能夠切實的預防和治理城市中的內澇問題和長降雨問題。海綿城市理論應該被廣泛的推廣與應用，促進我國城市化的發展，鑒于此，本文圍繞這一題目展開論述，以期能夠為海綿城市理論的實際應用提供幫助。

1海綿城市理論的運用原則

1.1優化規劃

城市園林設計中，海綿城市理論的應用，其主要構成部分包括三項內容，第一個是城市雨水，第二個是雨水灌渠，第三個是超標雨水徑流排放系統，三者之間是互相合作的關系，三者對海綿城市建設的作用十分突出，因此，在城市園林設計過程中，要保證三者之間的協調統一，并促使三者之間的銜接到位[1]。具體而言，在進行城市規劃時，要兼顧綠色設計與灰色設計，同時，在注重從源頭減少地面雨水徑流的同時，也要注重在設計末端對雨水進行調解，與此以外，要充分認識并且在規劃過程中要綜合兼顧考慮到海綿城市建設過程中的復雜性，堅持可持續發展原則，更為重要的是，城市中相關的政府部門，要積極配合海綿城市的發展建設，最大限度的對海綿城市規劃進行優化。

1.2注重生態性

海綿城市理論的應用，其出發點和落腳點就是保證和提高整個城市的生態性。在城市建設領域中，將管道、溝渠，以及泵站類等工程，稱之為灰色工程，而海綿城市理論下，是通過更加靈活、更加貼近自然的工程設施，實現對城市雨水的處理，我們將此種方式稱之為綠色工程，從而在城市建設發展過程中，兼顧人類社會效益的同時，也能夠兼顧生態效益。尤其是在城市中的老城區地帶，由于建設時間較為久遠，管理不到位，雨水設施大部分都年久失修，較為落后，在雨水天氣過后，雨水徑流問題嚴重，因此，要在保持生態性的基礎上，建設和發展雨水系統，保證雨水處理設施能夠充分發揮作用。

1.3安全第一

現階段，無論是何種工程，安全性都是居于首位，海綿城市建設也不例外，在建設過程中，要將城市居民的生命安全放在最重要的位置，在海綿城市的設計過程中，要立足城市的水資源實r，并結合城市的降水規律，遵守城市對水資源保護，以及城市對內洪處理的具體制度，設計出安全、科學、高效的海綿城市。

2海綿城市理論的實際應用

2.1城市道路設計規劃

在海綿城市理論應用過程中，道路規劃方法有兩種，第一種是道路景觀綠化，第二種是人行道雨水排放[2]。針對道路中的凹陷綠地，可以將其中存積的雨水，通過引流的方式，引入城市綠化帶當中，將其看作天然的儲水箱，減少雨水的下滲。同時，在利用城市道路中的滲透道路時，可以適當的強化它的雨水滲透作用，但是，若是城市道路路面上有大量的淤積泥土泥沙，或者是有其他垃圾污染，則要認真思考，滲透路面的可行性。

2.2自然排水系統設計規劃

這一系統的工作原理，從本質上而言，就是在城市中固有排水系統的基礎上，促使雨水通過不同的集水管直接被排放到城市外部的河流當中，但是，在排放過程中，將城市中的雨水視作地下水，為城市中的土壤還有植被提供水源。這一系統的構成包括城市中的植被，以及城市中的坑洼地，還有經過人工改良的土壤，最后，還包括城市本土的土壤，以及城市排水系統中自帶的排水管道。

2.3雨水花園設計規劃

海綿城市理論下，所謂的雨水花園，即是指以淺凹陷的方式，栽植城市中的各種植被，如灌木、話木，還有花草等等，以及城市其他基礎設施中，帶有植被的地帶。雨水花園，充分發揮了土壤和植被對雨水具有過濾的作用，切實保證了雨水的充分滲透，并且能夠最大限度的減少雨水的徑流。在雨水花園中，充分的將城市的雨水管理系統與城市園林設計兩者結合，一方面，有效的解決了城市的雨水問題，另一方面，又起到了美化城市的作用。

2.4可滲透路面設計規劃

從本質上分析，海綿城市理論的運用，對整個城市園林設計而言，可滲透路面的實質，就是綜合利用多種技術手段，將原有城市道路中那些不可滲透雨水的路面，轉變為可以滲透雨水的路面，主要的形式是通過增加滲透量，從而減少地表的雨水徑流量。從某種意義上而言，在城市雨水管理系統中，應用可滲透路面，就是對實際的雨水問題展開的一種具有緩和性質作用的措施，在此基礎之上，能夠切實減少對其他雨水管理技術手段、技術方法的使用，從源頭上解決城市的雨水問題。目前，在可滲透路面中，被廣泛應用的材料有水泥磚塊，以及具有滲透功能的瀝青，還有可滲透混凝土等[3]。

總結

綜上所述，海綿城市理論，是時代不斷前進背景下，城市建設發展的產物，在城市園林設計中，充分應用海綿城市理論，具有積極的影響和意義，一方面，能夠降低城市園林建設的經濟支出，另一方面，還有助于提高城市園林的運行管理質量，更為重要的是，海綿城市理論的應用，可以促進城市園林的建設質量，使其朝著更加自然、更加和諧、更加美觀，更具實用性的發現發展，能夠充分發揮城市園林的各種功能，體現城市園林的價值。

【參考文獻】：

[1]孫威.關于“海綿城市”建設理論的運用與思考――以銀川濱河新區黃河外灘公園休閑旅游觀光道和木棧道工程景觀設計施工為例[J].現代園藝，2015，11：74-76.

[2]王萌.節約型園林設計的理論與實踐研究[D].仲愷農業工程學院，2016.

第6篇：城市設計與理論范文

【關鍵詞】智慧城市建設關鍵技術

智慧城市以物聯網技術為支撐，利用更智慧、更全面、更有效、更快捷的應用將人類社會的各個層面進行有機融合，實現城市的智慧化發展。

一、城市智慧建設相關理論研究

1.1智慧城市理論

智慧城市借助計算機技術、互聯網技術、移動通信技術、物聯網技術，發揮多中基礎信息設施的優勢，將人類社會生活中產生的龐大信息進行智能處理，形成全新的生活方式、社會管理模式，構建新的城市形態。

1.2全生命周期管理理論

社會發展中各種活動大多以獨立項目的方式開展的，在城市智慧建設理論中，其將傳統的工程項目的管理擴展到項目全生命周期，從構思開支，知道項目結束。完整的項目全生命周期包含以下幾部分：項目的決策、實施以及使用和維護，不同階段和過程之間均存在千絲萬縷的聯系，智慧城市建設則是對這些聯系進行整理和綜合分析，理順城市發展中各部分之間的關聯，滿足多層次、多方位的個性化需求。

1.3精益建造理論

該理論的基礎是生產管理理論，主要實施對象為城市建設中項目的各個過程，主要目標是在最短工期和最少資源，不犧牲項目質量的前提下實現工程項目的管理和完成。精益建造理論來源于制造業的生產管理、流程管理和價值管理，主要為了解決施工過程中如何提高建造效率、降低生產成本、減少工作時間等問題。

二、智慧城市建設中的關鍵技術分析

智慧城市建設中所需要使用的技術較為復雜和多樣，需要不同技術之間的協同合作才能達到預期效果。

2.1數據獲取技術

現代數據處理和數據存儲技術為智慧城市的建設提供了數據存儲的可能。隨著云計算技術的發展，基于云的多種技術被提出和應用到社會生活中，這種信息處理和存儲技術突破了傳統技術的技術瓶頸，利用云端的高性能和大容量存儲設備對城市發展中產生的大數據進行處理和分析。此外云計算相關技術的應用將不同類型、不同環境下的數據信息進行了整合，可以實現跨平臺、跨領域的信息處理和存儲，解決了智慧城市發展進程中存在的數據共享的問題。

2.2物聯網技術

物聯網被稱為人類的第三次信息技術革命，其可以在虛擬的信息和現實的物質之間建立統一規范的聯系。首先物聯網技術應用大量的傳感器組成傳感器網絡，該網絡主要用于對物體進行感知和信息獲取；然后應用多種通信技術，典型的如RFID技術等將傳感器采集到的數據信息進行傳遞；最后對采集到的數據信息進行跨行業、跨領域、跨系統、跨應用的共享和互通。

2.3云計算技術

云計算技術是智慧城市發展的保證。云計算將大量的分布的獨立計算機通過一定的方式組建成統一管理的云系統，在該系統環境下，多個硬件設備可以協同工作，按照資源需求對硬件能力進行分配，實現多種傳統計算技術所無法實現的功能。應用云計算平臺可以對智慧城市發展過程中出現的多種狀況、產生的多種信息、要求的多種處理功能進行合理解決和分配，充分滿足城市建設的需求。

2.4數據挖掘技術

智慧城市智能化需要利用數據挖掘技術實現。智慧城市建設過程中會產生龐大的數據信息，這些數據信息繁雜沒有規律，通常我們對于某一方面的研究只需要從數據池中提取我們感興趣的數據即可。數據挖掘技術就是一種對大量數據按照個性化需求進行挖掘和分析的技術，這種技術可以從城市建設中產生的大量數據中挖掘出符合城市發展需求的信息機理知識，協助推動城市的智慧化演進。

三、總結

總之，城市的智慧化建設是一個漫長而復雜的過程，需要綜合應用多種理論和技術，不僅是對城市產生巨大影響，還會對人類的生活方式產生巨大影響。

參考文獻

[1]王要武，吳宇迪.智慧建設理論與關鍵技術問題研究[J].科技進步與對策，2012，29（18）

[2]張永民.“智慧中國”關鍵技術的研究（上）[J].中國信息界，2012（1）

第7篇：城市設計與理論范文

關鍵詞：心理契約;班級融合;卓越工程師;深度訪談;跟蹤調研

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）43-0277-02

在當代高等教育改革的大背景下，國家為造就培育一大批創新意識強、符合經濟社會發展要求的高水平各類工程技術人才，開展了“卓越工程師教育培養計劃”（簡稱“卓越計劃”）。而卓越計劃試點班所采用的“末位淘汰”與“分級介入”相結合的動態學籍管理模式導致班內同學頻繁變動，班級融合出現困難。我國教育部“卓越工程師教育培養計劃”（以下簡稱“卓越計劃”），是貫徹實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的重大改革內容，也是促使我國由工程教育大國向工程教育強國轉變的重大方針。該計劃的目的是：造就培育一大批創新意識強、符合經濟社會發展要求的高水平各類工程技術人才，服務于國家轉向新型工業化道路、構建創新型國家和實施人才強國戰略。湖北省武漢市某部屬高校“卓越工程師教育培養計劃”試點班，在本科階段的前3年采用“末位淘汰”與“分級介入”融合的動態學籍管理方式，以保證學生培養素質。試點班學生學籍變動一般在每學年初期，試點班學生學籍變動一般是在學院相關專業內部調整。依據學生學分及綜合考評結果，對試點專業班級學生進行“升級”變動，對學分未滿足最低要求的學生進行班機調整。目前，在心理契約的研究領域內，有關高校班級管理的探討僅停留在新生入學后的班級管理、課堂教學或學風建設等方面，缺乏關于分班導致的融合問題的調查與研究。

一、心理契約理論簡介

1.心理契約的內涵。“心理契約”（Psychological Contract）是由美國著名管理心理學家施恩（E.H.Schein）提出的。心理契約的概念，是指存于組織成員之間的一系列無形、內隱、不能書面化的期望，是在組織中各層級間、各成員間任何時候都廣泛存在的沒有正式書面規定的心理預期。

2.心理契約對管理實踐的影響。研究顯示，組織成員在心理契約得到實現情況下，會顯示出較高的工作滿意度、組織信任度和留職意愿。相反，組織破壞或違背心理契約的情形下，一般將會給組織內成員的工作行為或態度產生重大的負面影響。①心理契約違背，在一般情況，當組織成員主觀上認為完成了組織的工作要求，而組織卻沒有兌現承諾相應的義務時，就可能會產生心理契約的違背。心理契約違背之所以出現，一般是因為員工主觀上認為心理契約沒有兌現，或沒有體驗到平衡的收獲與付出。因此，為了保持“公平”的認知，員工有可能改變行為和態度，甚至通過減少付出的行為和降低努力的成都來獲得主觀上的平衡。②心理契約構建，在組織成員和組織管理者之間，如果存在良好的溝通或理解，心理契約有可能比任何文件都能產生良好的效果。因此，組織管理者要建構一個穩定、牢固的心理契約關系，組織就需要從根本上去激勵員工。

二、心理契約理論在班級建設的作用

大學班級心理契約的界定和特征，大學班級建設中的心理契約，其內涵是大學班級管理者在班級建設過來過程中存在的一系列的校生雙方之間彼此期望的主觀信念。它是一種心理認知和感悟，是聯系師生的紐帶，也是影響教育行為、教育態度和教育結果的重要因素。

三、大學班級心理契約的構建策略

本文對武漢某高校為案例分析，對同學進行了2012年9月至2015年9月期間班級成員變化、學生平均分情況、四六級成績、未來發展等方面進行了跟蹤調研，分析班級融合的因素、活動和對應解決辦法，并給出了“卓越計劃”下為促進班級融合可能采取的針對性舉措。構建恰當的班級心理契約，是保證班級心理契約功能實現的基礎。在卓越工程師計劃下的班級心理契約形成過程，要做到師生之間、學生之間平等交流，以教師為主導，學生為主體。學校的班主任或輔導員，應盡可能地為學生創造良好的成長環境，構建良好的發展要素。

1.洞悉班級學生的心理預期。構建師生間的心理契約，首先要充分調研學生心理預期，學生心理預期是學生心理需要的體現，也是實現班級建設內容和班級建設路徑選擇的基礎。大學生是一個特殊受教育群體，其認知、情商和人格事日趨完善的過程，自我實現意識逐步增強，并逐步走向完善和成熟。他們的需要，更傾向于精神滿足和人文關懷而非物質需求，只有盡可能從情感關注和心理關懷的角度來構建契約，才能加強教育管理者和學生之間的信任度，才更利于激發學生內心深處的主管能動性和創造才能。而卓越計劃下班級的學生有著融入班級和與新老同學友好和睦相處的需要。班級管理的關鍵，在于發掘學生潛能、完善學生個性、加強學生素質，實現以人為本。因此，一方面要調研學生對班集體及管理者的合理預期范圍，與此同時，也要讓學生知曉班級融合以及班集體和管理者對他們的期望，最終使師生雙方的期望達到統一、和諧的狀態。整個過程，就像同學間簽訂“心理契約”，這種契約越平等、公開，發揮的效果也就越好。

2.增進新老同學間的交流，培養積極健康的班級精神。心理契約是班級關系建設雙方之間多次交流、積極互動的過程中形成的。為推進班級融合、構建良好的心理契約，必須要建設和培育和諧的同學關系，而形成良好同學關系的關鍵是同學間的平等交流。通過同學間的平等交流，可以建立彼此之間的信任。雙方有了相互信任，才能以積極、主動、熱情的方式接受并嘗試相處。同時也要發揚積極向上的班級精神，班級管理中一定要講正氣，抵制歪風邪氣，及時發現和糾正班級中存在的各種例如地域歧視、小團伙、宿舍抱團等不良現象，避免不當輿論的滲透和傳播。這個時候就要求班主任或輔導員對學生進行全方位了解和關心，引導學生相互尊敬和包容，重視并實現彼此的預期，促進形成完善的性格和人格。在規章制度建設上，要保證每個人獲得公平的待遇。同時，積極的班級精神還需要健康向上的校園文化作為基石。

3.定期組織班級活動是構建的契機。當同學已經了解了彼此的心理期望和需要，班級內也已經建立了良好的班級精神和積極向上的班級文化，就一個契機來加強溝通并創造相處的機會――定期組織班級活動。參考以上問卷調查的結果，班級管理者如班長、組織委員可以定期組織外出聚餐或“農家樂”、開展趣味性較高的心理班會，以一同進餐或進行競技類游戲的形式使同學們放松心理防備，敞開心扉交流感情。同時，學習委員可以協助班主任或輔導員在班級內組建學習小組，實行“一幫一”互助學習模式，此舉不僅能提高班級整體成績，還能讓同學們在學習交流的過程中碰撞出思想的火花。此外，組織春游、秋游，也是一個讓大家一起放松心情、享受自然的不錯選擇。

為配合國家培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量，部分高校工程技術人才卓越計劃試點班所采用的“末位淘汰”與“分級介入”相結合的動態學籍管理模式導致班級融合出現困難。

本文對武漢某高校為案例分析，對同學進行了2012年9月至2016年7月本科四年期間，對班級成員變化、學生平均分情況、四六級成績、未來發展等方面進行了跟蹤調研，分析班級融合的因素、活動和對應解決辦法，并給出了“卓越計劃”下為促進班級融合可能采取的措施和建議。

參考文獻：

[1]陳宏波.班主任如何運用心理契約構建班級文化[J].教海，2011，（10）：109.

[2]朱其志.心理契約視角下大學班級管理新探[J].管理學刊，2011，24（1）：103-105.

[3]馬明霞，李涓.“心理契約”理論在研究生教青管理工作中的運用[J].思想政治教育研究.2013，29（5）：138-140.

[4]華南.心理契約：大學班級管理新境界[J].揚州大學學報（高教研究版），2011，15（1）：76-78.

[5]吳云龍，錢凱.當代大學班級契約管理模式初探[J].高校教育管理，2009，3（4）：88-92.

Study of Class Integration Based on Psychological Contract

LI Shun-xi，ZHOU Xin-yu

（Wuhan University of Technology， School of Automotive Engineering，Hubei，Wuhan， 430070 ，China）

第8篇：城市設計與理論范文

關鍵詞：化工過程及設備；理論；實踐；雙軌教學

職業技術學校試用教材《化工過程及設備》（趙錦全主編，化學工業出版社出版）是在大、中專教材《化工原理》的基礎上編寫的，其結構、內容都具有極強的理論性與實踐性。其中，化工設備內容所占的比例大于任何一種《化工原理》教材，許多化工設備單元操作是新增內容。本課程的教學目的是使學生不僅理解掌握化工過程的基本理論和規律，而且熟悉化工設備的結構、工作原理、操作條件以及在化工生產中的應用。職中學生知識基礎薄弱，學習本課程感到困難，會產生嚴重的畏難情緒，最后導致教學效果不理想。為了較好地完成教學任務，達到教學目的，迫切需要探索一種適應《化工過程及設備》課程的教學方法。

筆者擬探討一種適應《化工過程及設備》課程的教學方法——理論與實踐雙軌教學法，即在《化工過程及設備》（以下簡稱《設備》）教學過程中以理論教學為中心，將實踐放在首位，教學分為理論與實踐兩部分，采取兩條腿走路的方針，使二者相輔相成，密切聯系，通過互相反饋、相互補充，實現教學目標。

理論教學

理論教學是提高《設備》課教學質量的前提，是實踐教學的指南。要使深奧的專業理論知識為基礎較薄弱的學生接受，關鍵是要深入鉆研教材，對教材爛熟于心，同時要深入了解學生，找到理論教學的突破口，加強教學的針對性。搞好理論教學必須狠抓三點，并可用“疏理”、“剪裁”、“論證”六個字加以概括。

疏理：即理出頭緒，抓住主線，層層展開每個化工設備單元的操作內容都很廣泛，包括設備的化工過程與計算、分類結構、工作原理、操作條件等，如果不假思索地平鋪直敘，照本宣科，既不達到教學效果，又會減弱學生的興趣。要解決這一矛盾，要求教師在備課之前全面審視教材，對化工單元操作內容進行一次疏理，理出頭緒，分清聯系。講授時，先易后難，抓住主線，層層展開。如“氣體吸收”一章內容多，知識面廣，學生在學習時一頭霧水，理不出頭緒。筆者對本章眾多的內容及相關知識進行了整理，并用下圖簡單清楚地表示知識之間的相互關系。在講述時，抓住“氣相轉入液相”這條主線，并按照為什么能從氣相轉入液相（GA＝KA）轉入的程度、規律（亨利定律）轉入的好壞（L的選擇）總費用（L的確定）在工廠中怎樣選擇設備（設備的分類、結構、工作原理、操作條件）的順序層層展開，將“氣體吸收”的理論知識講授給學生。復習時，也應采用這樣的方法，使學生在對知識縱向理解的基礎上，進行橫向聯系，既有助于全面了解本章內容，又可提高綜合運用知識的能力。

剪裁：即恰當的省略學生能明白的，哪怕是一整節，也可以不講；學生不明白的，難以理解的，哪怕是一句話、一個公式，也要講深、講透，千萬不能繞道而行。如“強化傳熱途徑”一節，盡管比較重要，但學生自己能看懂，所以僅對“GA＝KA”的公式加以提示即可。但是，對于為什么根據此公式可以確定吸收劑的用量，確定的原則是什么，怎樣確定，在講授時除了告訴學生結論外，還必須講清道理。由于吸收劑用量的確定與吸收速率、操作線方程、操作線、平衡線聯系較緊密，分析較復雜，且與實際聯系密切，為了使學生下廠實習能夠根據實際需要選擇L，筆者花了將近2個課時講授和復習有關內容。另外，板書該寫的一定要寫，不該寫的一定不寫。這樣，既能集中學生的注意力，又能使本節課內容一目了然，有助于學生掌握知識。當然，教師可以根據企業的實際生產情況，在制定教學計劃時，適當刪去某些內容。

論證：既圍繞中心，全面論述論證是推導定律、公式的主要方法。在《設備》的教學中，有許多重要定律、公式的理論性極強，應用很廣，但教材中沒有詳細的推導過程，或者不很清楚，有的甚至僅寫出結論。為了使學生能熟練地運用這些定律、公式，必須對這些公式進行全面講述和推導，讓學生弄清楚這些公式的來龍去脈。如氣體吸收中全塔的物料衡算——操作線方程式Y＝LX/X+（Y1—LX1/V），在講授時就應該圍繞操作線方程進行全面論述，使學生知其因果，豁然開朗，從而加深對操作線方程的理解，為方程的靈活運用打下扎實的基礎。

實踐教學

實踐教學是指讓學生深入車間、崗位，親身實踐，請教工人師傅與教師現場講授相結合的教學方法，是對理論教學的檢驗和補充，是《設備》課教學的重要組成部分。《設備》課實踐教學可以采取短期下廠實習與現場教學兩種方法。

短期實習指教師按照學習計劃帶學生短期下廠，進行親身實踐，在生產實踐中鞏固、消化所學知識，解決理論教學中的部分疑難問題。我校多次組織學生短期下廠實習，已初見成效。如2002級兩個化工班，在工廠中進行了為期兩周的實習，學生按照學習要求與學習任務，在工人師傅和技術員的幫助下，搞清了主輔管路、各閥門、液體和氣體輸送機械及換熱器等典型設備的操作運行情況，并且收集了不少生產理論資料，與教材中的單元操作內容進行比較，找出其異同，從而加深了理解，達到了融會貫通。化工021班學生將樹脂廠燒堿車間崗位的“三效四體順流蒸發”與教材中關于“蒸發”的內容進行比較，加深了對蒸發的原理、目的、流程、計算及設備性能等知識的理解，并解決了“為什么化工生產通常采用順流蒸發”、“為什么多效蒸發通常為2—3效”等疑難問題。

現場教學現場教學是指教師根據《設備》課教學大綱，按照授課計劃和教學進展情況，帶學生去工廠車間進行現場講授的一種實踐教學方法，具有靈活機動、見效快等特點。如某設備或化工原理學生不能理解，教師就可以帶學生到具有此典型設備的車間現場講授，使學生在感性認識的基礎上，鞏固、消化所學知識。另外，在學習“傳熱原理”、“蒸發”、“離心泵的工作原理和攪拌”、“精餾”等章節前，可帶學生去車間進行現場講授，學生很容易從感性認識上升到理性認識。如學習“傳熱原理”之前，筆者先帶學生去工廠，對照列管式換熱器講解其結構、物料走向、換熱基本方式、換熱原理等基礎知識，使學生對傳熱有了初步的感性認識，在此基礎上再講授有關理論知識，學生就很容易接受了。在學習這些典型設備的原理之前，先到工廠進行現場講授，再回到課堂上進行理論知識的講授，的確不失為幫助學生掌握深奧的專業理論知識的好方法。

實踐是提高《設備》課程理論教學質量的重要保證和必要途徑，是教學的最終目的。有條件的學校應加強實踐教學。理論與實踐是《設備》課程教學兩個不可分割的環節，理論教學有助于學生掌握化工生產過程的基本規律和原理，實踐教學有助于學生熟悉各種設備的性能、結構、工作原理，并可補充與完善理論教學。通過理論——實踐——再理論——再實踐的過程，可使學生用理論指導實踐，在實踐中進一步認識理論。這樣，不僅可提高學生學習專業理論的興趣，而且可很快掌握深奧難懂的理論，并反過來用理論指導實踐，收到事半功倍的教學效果。因此，要提高《設備》課的教學質量，培養化工生產所需要的合格的中級技術工人，必須堅持理論與實踐雙軌教學法。《設備》課要搞好理論與實踐雙軌教學法，要求教師具備深厚的理論知識與豐富的生產實踐經驗，二者缺一不可。在教學中要及時反饋，將理論與實踐聯系起來，相互補充，不斷完善，進一步提高教學質量。在具體實施雙軌教學法時，應正確處理好理論教學與實踐教學在課時分配上的問題，做出合理安排，并且要根據學生的學習效果，及時制定整改的具體措施，努力改進教學方法，使教更有助于學，力求達到教與學的高度和諧統一，以培養出更多的合格的中級技術工人。

第9篇：城市設計與理論范文

關鍵詞：建筑工程 深基坑支護 設計與施工 管理

目前的建筑工程深基坑支護設計和施工還存在著很多不夠完善的地方，現針對建筑工程深基坑支護設計和施工現狀，進而提出了深基坑支護工程中存在的諸多問題，在設計上對基坑支護設計單位、設計方案的提交、坡項堆載、結構施工臨建的布置等的要求進行了明確說明；在施工上對施工方案編制與下發、施工過程控制、地下水控制等進行了詳細闡述。

1 深基坑支護設計和施工現狀

目前的建筑施工，其中的深基坑支護因其專業性較強，一般都分包給了巖土專業施工公司，比較大的公司一般是當地的勘察設計施工單位，另外，還有一些規模和實力較強的專業公司，當前市場上，個人巖土公司也有一些。從設計和施工資質上看：比較大的巖土專業施工公司既有施工資質又有設計資質；而一些小的巖土專業施工公司只有施工資質，而沒有設計資質，這種情況在當前的巖土工程施工中為數較多。

最近兩年，一些業主為了提前開工等多種因素，在招標時改變常規，對地下巖土工程部分在結構主體招標前先進行招標，隨之而來出現了一些新現象：許多大的建筑總承包單位為了搶占市場，紛紛參與了投標，一些大的建筑總承包單位進入了巖土工程施工。然而，不論是業主還是監理單位，他們都忽視了建筑總承包單位一般都沒有巖土工程設計資質的問題，這給將來的施工造成了很多隱患。從承包模式看：基坑支護施工一般都實行分包，有些是業主直接將基坑工程分包給了專業公司，然后納入總承包單位管理；而另一種模式是業主將基坑任務交給了總承包單位，而由總承包單位進行分包。前一種模式因業主將任務直接分包，故在總包單位管理時易出現管理難的問題，而后種模式容易出現工程質量問題。

從深基坑工程特點看：深基坑開挖深度大，很多深基坑緊鄰其它建筑物（或構筑物），施工難度較大，除了合理設計外，必須加強施工管理，確保嚴格按設計和相關規范施工，必須對基坑邊坡和周圍建筑物（或構筑物）加強監測，實現信息化施工。

2 施工中遇到的問題

2.1 基坑邊坡坍塌。

這種情況一般發生在基坑施工階段和基坑支護施工剛結束不久。在北京朝陽區洼里某一工地，基坑支護剛完工不到兩天，邊坡從上至下整體坍塌，長度達五十余米。究其原因，支護施工單位沒有經過合理的設計，也沒有嚴格按設計施工，從坍塌的坡面看，盡管是土釘支護，但是沒有按土釘支護規范進行。大多數土釘沒有注漿，只是打了一些孔把鋼筋去；有些土釘雖然注了漿，但是孔內漿體沒有注滿；有些土釘孔位置根本沒有打孔，只是將土釘桿體直接擊入土體。

2.2 邊坡水平位移較大。

一些基坑邊坡水平位移較大，達到 4cm以上，并且經監測，水平位移還在繼續加大。面對此種情況，結構主體施工單位停止了地下主體施工，業主不得不立即召集基坑支護設計、施工單位和專家對基坑重新進行穩定性分析，并就出現的問題提出處理措施。

2.3 附近建筑物變形。

在城市建設中，很多基坑緊鄰建筑物，處理稍有不當，附近建筑物就極易變形。一般來說，建筑物變形都是其地基沉降引起的。建筑物出現較大變形后，不僅危及樓上的居民或工作人員的安全，而且也對在施的工程造成威脅，使得工程難以繼續進行下去。

3 深基坑支護設計和施工的幾點建議

針對深基坑支護施工中出現的一些情況，為了后續的結構主體施工能夠順利、安全、有序地進行，特對深基坑支護設計和施工提出如下幾點建議。

3.1 明確基坑支護設計單位。

深基坑工程越來越多，而深基坑坍塌的事故也頻頻發生，為防止深基坑工程事故，地方主管部門出臺了許多有關深基坑的強制性文件。所有這些都說明了深基坑工程事故的嚴重性和做好深基坑工程的重要性。在包括深基坑支護在內的巖土工程專業施工單位，同時一般也是設計單位。只有明確了深基坑支護設計單位，提交了深基坑支護設計單位資質，這在將來的施工中如出現問題時才能容易找到責任單位和責任人，可追溯性強。

3.2 投標和施工時提交基坑支護設計。

深基坑支護施工的依據是深基坑支護設計，故加強深基坑工程設計的審核和監督非常必要。無論在基坑支護投標時還是在基坑支護施工之前，都應單獨提交基坑支護設計，設計封面和設計圖上均應有設計人、審核人和審批人簽字。這樣，在基坑支護施工中如出現問題需做設計變更時，才能夠很快找到設計人，也便于快速解決問題，同時也便于追究責任。

3.3 專項施工方案的編制與下發。

在基坑支護施工時，應編制專項施工方案。考慮到上報、審閱與返回周期，專項施工方案應在施工前幾天編制，并及時上報監理。監理應抓緊批復，在批復后及時返回施工單位，以便施工單位能夠及時準確下發到各相關部門和人員。施工單位在接到正式批復的施工方案前不得進行施工。在當前的基坑支護施工中，施工方案未批復前就開始施工的情況時有發生，這作為深基坑支護規范化施工是應當避免的。

3.4 施工過程控制。

深基坑支護施工中，應加強過程控制。施工中必須嚴格按照基坑支護設計、基坑支護施工組織設計、技術交底和相關規范等進行施工。施工中如出現異常情況，應由現場技術負責人根據情況的性質和大小，向基坑支護設計人匯報，設計人應及時根據現場實際情況進行設計變更，將問題消滅在萌芽中。

4 結論

對于深基坑支護設計和施工必須加強管理，要做好深基坑支護設計和施工，需從以下幾方面著手解決。

4.1 設計應全面考慮深基坑支護的設計依據和條件，這是做好深基坑支護工程的前提條件。

4.2 深基坑支護應重視設計，加強對設計的全面管理；投標時應單獨提供基坑支護設計。

4.3 基坑支護施工是工程得以安全、順利進行的保證，應加強施工過程控制。

4.4 “4水”是深基坑支護的大敵，應重視對地下水的控制。同時，作為寶貴的地下水資源，應限制盲目、過度的抽降。

4.5 深基坑支護設計和施工管理目前還沒有得到人們的充分重視，做好深基坑支護設計和施丁管理對減少甚至杜絕基坑工程事故、規范建筑施工必將起到積極的推動作用。

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地基基礎設計和地基處理是否合理、安全？

1．房屋高度是否超過最大適用高度？超限設計應進行抗震設防專項審查。

2.結構平面布置的規則性：不規則建筑應采取有效的措施；不應采用嚴重不規則的設計方案。

3.結構的豎向抗側力構件連續性、規則性；對豎向不規則性采取了哪些有效處理措施。

4.主、裙樓連接問題。

5.復雜高層建筑結構應用和處理。

6.結構布置的原則：抗側力結構體系布置、剛度、質量分布應均勻、對稱，框架、剪力墻均應雙向布置；砌體結構宜簡單對稱、上下連續。

7.不合理結構體系宜盡量避免：框架-短肢墻結構、異形柱-短肢墻結構、純短肢墻結構、砌體-混凝土框架……等。

8.基礎選型、樁的類型選擇。

2．3結構計算

1.計算模型和計算簡圖；

2.計算軟件；

3.結構計算的分析判斷：總信息輸入參數、自振周期、振型、位移、側向剛度比、樓層剪重比、位移比、周期比、軸壓比……是否控制在合理范圍內；

4.鋼結構與砼結構的整體建模問題。

2．4結構構造

各類規范都對各種結構工程作了大量的構造規定和要求，目的是除計算外，更加有效地保證結構的承載力（強度）、剛度和穩定，從而保證結構設計的安全，從根本上維護公共安全和公眾利益。

參考文獻:

[1]蔣根謀,熊燕.基于建筑結構設計的工程造價控制.長春工業大學學報:自然科學版,2008,(4).