環保低碳節能精選(九篇)
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第1篇：環保低碳節能范文
地球只有一個，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫后代，誰都有這個責任重視環保，重視低碳。共同閱讀低碳節能環保的演講稿2020，請您閱讀!
低碳節能環保的演講稿1老師們、同學們：大家好!不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年;曾經，物資、能源的浪費多么猖獗，現在，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪;曾經，“發展第一”，環境問題被忽視的情況時常發生，現在，可持續發展，與大自然和-諧相處成了最大的課題。不難看，環境問題在不斷被人們重視。盡管如此，環境問題仍然嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......，這些影響環境的現象屢見不鮮。這是與我們的主張所悖逆的。如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參與!同學們，讓我們行動起來，積極創造低碳生活!其實做到節能，創造低碳生活很簡單。例如打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關燈，夏天空調溫度調高一度，冬天調低一度，多騎自行車，像城市的無車日一樣，少開一天車，等等等等。這些行為旨在培養一種習慣，一種思想。思想是行動的先導，只有從思想上真正樹立起節約的意識，才能使節能低碳成為我們日常生活中主動、自覺的行為。作為一名學生，我們更應該踴躍加入環保行列，號召更多的人們行動起來。每一個人的一小步，將是社會向前邁進的一大步。為了那一片藍天永遠保持蔚藍，為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠明凈，為了下一代擁有的地球永遠美麗，行動吧!努力吧!為了我們的地球!我們的家園!
低碳節能環保的演講稿2尊敬的各位領導，各位評委、朋友們：
大家早上好!我是一名在新茶鄉人民政府工作的普通公務員，我叫___。今天我演講的題目是：地球----我們的家園。
當人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家鄉時，人們這才驚訝地發現，其實我們的地球更應該叫水球，因為在目前已知的星球中，它才是唯一一顆蔚藍色的水所包圍的星球，蔚藍色意味著一種希望、一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。
曾幾何時，這顆充滿希望與生命的星球在人類面前變得不可捉摸。從太平洋東岸的赤潮現象到美國的四月飛雪，從98年的長江大洪水到__年的四川干旱，地球仿佛在發瘧疾似地顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。
如果說，人類受到大自然的威脅，這多少有點“無可奈何花落去”之哀嘆，那么人類去“威脅”大自然，又該怎么去陳述呢?曾經是中亞地區最大水域之一的羅布泊湖，在本世紀70年代還是一個大湖，但是到了80年代，已一去不返，被流沙所掩埋。這種人為造成的后果，怎不叫人痛惜?在對大自然的索取與探索中，作為“征服者”的人類，還未來得及歡慶自己的勝利，大自然就已經對人類做出了無情的報復。
據報紙記載：中國目前的沙漠約16萬平方公里是人為造成的，而且目前正以平均每年1560平方公里的速度繼續擴展，若不能加以控制，北方大部分地方將淪為不毛之地!這一現象怎不令人擔憂，叫人著急?人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態系統有著永遠擺脫不掉的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護人類不受過高成過低氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源?
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態平衡，破壞著生態的結構。據統計，全世界每年有__萬公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個昆明市的面積埃這已經造成了全球性的“溫室效應”。與之相連，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕，有近2700萬公頃的農田蒙受沙漠化之災，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說那令我們痛心的發生在華夏大地上的長江、松嫩大災了吧，也不必說我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發可怕的生態危機，而一旦它的爆發超出了人類控制的極限，其后果不堪想象。這給我們敲響了警鐘，如果一直這樣下去，請大家想想，我們究竟要給后代留下什么?
在這物欲橫流的年代里，許多人為著眼前的利益忙碌著，甚至因此不惜犧牲子孫后代賴以生存的家園。我們的家園被污濁的河流包圍了，樹木成片倒下，鳥獸也被捕殺……這些事情其實就發生在我們周圍，是的，就在我們身邊!人類創造了巨大的經濟財富，物質生活也因此得到了驚人的改善，可我不禁要問：這就是人類千百年來夸父般追逐的那個夢想嗎?經濟發展固然重要，但環保更是關系國際民生子孫后代的大事啊!如果山窮水盡了，還會柳暗花明嗎?
朋友們，聽到這里，大家應該猛醒了：“保護環境，刻不容緩”!再不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。地球，美好的家園，誰不想那蔚藍色的海水化為雨水，重新滋潤那片干涸的湖泊和干裂的土地，誰不想那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍的天空永遠向人類展示勃勃生機。
我們欣喜地看到，可持續發展戰略已經納入我們的政府行為，我國已經頒布了十多部環境保護-法，200多項環境標準。縣委、縣政府始終把調整農業產業結構，退耕還林，植樹造林，環境衛生整治作為重中之重來抓，這無一不體現了甘洛縣人民保護大自然，改造大自然的雄心大略。作為一名基層公務員，我們更應該踴躍加入“環保”的行列，動員廣大的有志之士積極行動起來，為讓那一片藍天永遠保持蔚藍，讓大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠明凈……努力吧!
努力吧!為了我們的地球!我們的家園!
低碳節能環保的演講稿3尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!我是友愛學校五五班的___，今天我演講的題目是《低碳環保，從我做起》!
眾所周知，場景絕非無中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠之際，倡導“低碳環保生活”刻不容緩!那什么是低碳環保生活呢?低碳環保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環保生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務。那怎樣才算低碳環保生活呢?今天，就讓我們從小事說起吧!
一、節約一張紙
在場的同學，我相信大家都離不開紙，而且很多同學的草稿紙應該堆成小山頭了!知道嗎，我國每生產1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節約用紙有利于節約能源和保護樹木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護我們的生態環境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節約一張紙,保護一片林!
二、節約一度電
同學們，家中的電器應該不少吧!而且很多電器隨時都處于待機狀態吧!電器設備在待機狀態下耗電一般為其開機功率的10%左右，家里的電視、空調、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起，相當于開一只30至50瓦的長明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無謂的浪費，節約一度電，惠及千萬人。
三、節約一升油
同學們，在車水馬龍的街頭，當一股股藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出時;當一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來時，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康?告訴你，生活在城市里，誰也無法全身而退!英國的有關協會曾發表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節約一升油，減少我們對機動車的依賴，減少我們對空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們人人都來做公交族，個個爭當自行車騎手!節約一升油，凈化一片天!
四、分類一袋垃圾
眾所周知，我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費資源或“遺臭萬年”;反之，分類清運和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創造一個無垃圾的社會，一個使資源循環再生的社會。分類一袋垃圾，創造再生傳奇。
同學們，低碳環保生活并不是我們多喊幾句口號就可以實現的，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐;讓我們共同攜手，從節約一張紙、節約一度電，節約一升油，分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點一滴做起，為保護美好的家園而努力!
謝謝大家!
低碳節能環保的演講稿4尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!我是友愛學校五五班的___，今天我演講的題目是《低碳環保，從我做起》!
眾所周知，《__》的場景絕非無中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠之際，倡導“低碳環保生活”刻不容緩!那什么是低碳環保生活呢?低碳環保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節能減排生活方式。
勿庸置疑，“低碳環保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環保生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務。那怎樣才算低碳環保生活呢?今天，就讓我們從小事說起吧!
一、節約一張紙
在場的同學，我相信大家都離不開紙，而且很多同學的草稿紙應該堆成小山頭了!知道嗎，我國每生產1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節約用紙有利于節約能源和保護樹木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護我們的生態環境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節約一張紙,保護一片林!
二、節約一度電
同學們，家中的電器應該不少吧!而且很多電器隨時都處于待機狀態吧!電器設備在待機狀態下耗電一般為其開機功率的10%左右，家里的電視、空調、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起，相當于開一只30至50瓦的長明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無謂的浪費，節約一度電，惠及千萬人。
三、節約一升油
同學們，在車水馬龍的街頭，當一股股藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出時;當一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來時，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康?告訴你，生活在城市里，誰也無法全身而退!英國的有關協會曾發表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。
節約一升油，減少我們對機動車的依賴，減少我們對空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們人人都來做公交族，個個爭當自行車騎手!節約一升油，凈化一片天!
四、分類一袋垃圾
眾所周知，我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
一袋垃圾，如不分類處理，或浪費資源或“遺臭萬年”;反之，分類清運和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創造一個無垃圾的社會，一個使資源循環再生的社會。分類一袋垃圾，創造再生傳奇。
同學們，低碳環保生活并不是我們多喊幾句口號就可以實現的，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐;讓我們共同攜手，從節約一張紙、節約一度電，節約一升油，分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點一滴做起，為保護美好的家園而努力!
謝謝大家!
低碳節能環保的演講稿5尊敬的各位評委，朋友們：
大家好!我是來自三原南郊中學的__。今天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》。
記得小時侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍的天空。可不知從哪天起，一棵棵高大的樹木被砍了，一片片農田被毀了。污濁的洪流不停地淌進了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、黑色的液體涂抹得面目全非。面對著陽光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。我不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊!
這時候，年輕的我還不曾知道，早在1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環境日。隨后，一系列的環保公約、法規先后出臺。
盡管在國際上，環境保護已經成為各國有識之士的共識，可是在我們中國，至今仍有許多人對環境保護問題置若罔聞，見利忘義，我行我素，破壞環境，制造污染。
舉世聞名的長江，是中華民族燦爛文化的象征。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”那漫江碧透的長江畫景，曾經以豪邁的氣勢在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長江一定會不解，一腔詩興從何發起?或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中，半江烏黑半江濁”。
森林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣嚴重污染，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環境正處在危機之中。失去綠色，就等于失去了生命。
還記得98年的那場災難嗎?洪水向人們奔涌而來，洶涌湍急，勢不可擋。頓時，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒了整個小山村!人們一片混亂，心里充滿了恐懼，許多人被洪水強大的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹枝，哭叫著……
痛定思痛，我們才發現是人禍引起天災，人們鏟除了長江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被，引起水土流失，才導致洪水泛濫。這是大地對我們的懲罰。
偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。”作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。美麗和諧的自然環境必然會為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡?
誰不希望腳下的大地綠草如茵?
誰不希望身邊的湖水清澈明凈?
誰不希望眼前的陽光燦爛如金?
聰明的歐亨利在小說中，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個危亡病人的新生，我想，我們也會創造一個歐亨利式的結局，帶來人類的新生。終于，綠化環境在我們咸陽已經初見成效，寬闊的馬路兩旁，潔美的居民小區，都被綠色點綴得美妙絕倫;生態園內，那綠色，撐起了一方清清凈凈的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙擺，那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花。綠色開始回歸，生命開始回歸……
朋友們，保護環境是我們每個人的責任，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛者，是綠色的化身，是我們的榜樣。
讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關愛一只小鳥，愛護一棵小樹，懷著綠色文明的信念，踏著時代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。
給地球母親一份愛，她會還你整個世界!
低碳節能環保的演講稿6敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《環保在我心》。
綠樹，紅葉，青山，藍天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍，這一切都是人類自己釀成的后果。
奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托。可是，今天呢?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!
我們同樣不會忘記每年春季來自內蒙古的沙塵暴，不會忘記1998年那場特大洪水，更不會忘記達到pm2.5的城市越來越少。面對日益惡化的地球生態環境，作為未來接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應當去了了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，重視有關環境保護的法律法規，增強環境保護的意識，自覺履行保護環境的義務。我們應從自我做起，從小事做起。
在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內，也有同樣存在環保意識淡薄，肆意破壞環境，浪費資源的現象。“嘩啦啦”的流水聲在我們耳畔時常響起，“明晃晃”的長明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現象也時有發生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒有做起呢?電燈沒關，我們將它順手關掉，水龍頭在滴水，我們過去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請大家彎彎腰。因此，我們___班向全校師生發出以下倡議：
(1)自覺保護校園衛生環境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
(2)在餐廳吃飯時，不隨意浪費糧食;在寫作業時，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費。
(3)隨手在離開教室宿舍關燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復利用，用水澆花，沖廁所等。
(4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書本和電池，為國家資源的可持續發張獻計獻策。
(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國的森林覆蓋率日益減少，生態環境的日益惡化。
(6)在去超市購物時盡量自帶環保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。
(7)在家庭生活中，節約能源，減少排污，做到“節能減排”，倡導“低碳生活”，建設節約型校園、社會。
第2篇：環保低碳節能范文
美國專家和中國節能爐具專委會、北京環科院、清華、中國農大的專家教授，在北京對爐子進行了嚴格的檢測盒評審，爐子的熱效率、室內空氣質量、煙塵污染物排放三項，都達到了低碳環保綠色燃燒的要求。農業部、國家知識產權局的領導、中美爐具專家組的院士教授還專程來廠考察。親自走訪農民用戶，當場簽約，要求廚樓印度。專家們對爐子的燃燒效果和創新設計，給予了很高的評價：“真創新、真神奇、爐小火旺、省柴無煙、綠色燃燒，應該叫中國神爐”。2007年春，在北京中國首屆生物質爐具大會上，英國官員親自為我頒發了爐具創新獎。這臺2005年發明的專利爐（專利號：200520030786.8）長50寬33高10厘米，適應全國各地，深受用戶歡迎，產品一直供不應求。
與時俱進，家家旺人視改革創新為企業的靈魂。根據我國不同地區不同季節的不同要求又先后發明了炊事三暖爐（專利號：2008200703442.0）即在做飯的同時，爐壁水箱隨時供熱水，洗碗刷鍋方便、熱水循環帶熱暖氣片或地熱管（水暖）。煙囪里的廢熱煙氣通過睡 炕把炕燃熱或用管道通過房間散熱（煙氣暖）飯成后，飯鍋換成水箱。燒開水的熱蒸汽經管道帶熱散熱器（蒸汽暖）。若將三暖管同時通往一個供暖區（學生教室、會議室、車間、干燥場所、養殖雞鴨溫室、種植蔬菜大棚）供熱更快、面積更大、效果更好。三暖爐最適合高寒冷冬季的東北地區，不燒炕戶，將煙管壁輻射的高溫余熱，經夾層換熱隨時向房間吹送60度以上的熱風，像空調一樣做到省柴節能、一爐多用，是新農村冬季做飯采暖的最佳爐灶，三暖熱風爐（專利號：201220594291.8）簡單快捷的炊事洗浴熱水爐（余熱利用）更是受到南方用戶的青睞。一面做飯，十幾分鐘即可沐浴洗澡。大中小號的快速增溫采暖爐，為北方高寒冷地區種植養殖戶的快速增溫提供了省錢節能、綠色安全的實惠爐具。
家家旺爐多項專利，并有“全球旺”、“綠燃”、“魁牌”自主產權的注冊商標。爐小火旺，省柴無煙，柴源廣泛，爐美價廉，一爐多用，型號齊全，精小旅游爐6―8公分高3斤重，普通炊事三暖爐10―12公分高，適合4―10口人家用餐取暖，操作方便清潔安全，可單燒柴禾秸稈，可柴煤兩用，本爐具愿與全國生物質爐具同行（任何一家）在同等條件下（1公斤柴10斤水）比熱效率高低、比低碳清潔綠色燃燒、比價格實惠使用方便，以便在建設美好鄉村的實踐中，為實現美麗中國做出我們爐具人應有的貢獻。
家家旺爐上產成本低，投資少，利潤豐厚，可水泥模壓預制，可鐵板 鉚焊鑄造，是廣大牧民，下崗職工家庭致富的實在門路，是中小企業重振雄風再創輝煌的騰飛項目。
全國各地用戶要貨者甚多，但我生產能力有限，總是供不應求，因此本人愿意與有實力的中外企業、經理老板、爐具同仁，合作開發這一創新保贏的專利項目。歡迎實地考察，可自帶燃料親自試燒，解除內心疑慮，目睹神爐奇效。
河南省家家旺爐具有限公司
電話：0373―5600415 13903719697
第3篇：環保低碳節能范文
【關鍵詞】工程檢測；建筑工程；節能環保；關系探究
低碳背景下，建筑工程在綠色節能方面的社會需求要來越強烈，這也推動了我國建筑工程節能和環保技術的發展。綠色節能型建筑工程在節能環保性能上有著卓越的表現，它的發展符合低碳背景下社會需求，同時它也需要相關的工程檢測對工程建設活動做出合理的監督和引導，以幫助綠色節能型建筑的快速發展。
一、建筑工程節能相關的工程檢測內容
（一）檢測建筑材料內容
檢測水泥力學特性；對石和砂的常規檢測；檢測澆硂配比、抗滲、強度；檢測砂漿配比和強度；硅粉、礦渣粉、粉煤灰和澆硂添加劑的檢測；檢測墻體材料；檢測防水材料，對瀝青防水性材料的檢測是防水材料的常規檢測項目；工程檢測中的其他材料包含膠黏劑、建筑用砂、普通用砂、建筑施工用石灰、礦渣粉、耐酸磚、陶瓷磚、水玻璃、粉煤灰、添加劑、澆硂用水、水泥等。
（二）檢測節能材料
檢測保溫板，保溫板包含建筑中絕熱的玻璃棉材質制品、建筑中巖棉和礦渣棉用于絕熱的制品、泡沫型玻璃材質制品、聚氨酯的泡沫性塑料制品、XPS和EPS板；檢測加氣澆硂砌塊、膠粉聚苯材料顆粒型保溫用漿料；檢測面磚用粘結性砂漿、抗裂性砂漿、抹面膠漿、保溫粘粘劑；檢測柔性的耐水性膩子和增強型抗裂性膩子；檢測耐堿性的網格布；檢測電線和電纜單位長度與截面積的電阻值；檢測抗拉拔型的節能錨硂的抗拉拔強度。
二、工程檢測對建筑工程節能環保的監督和促進作用
工程檢測主要是對建筑工程中建材材質和施工工藝的進行檢測，在低碳背景下工程檢測不僅要求建筑工程建材和施工工藝在性能上符合建筑施工的質量標準，同時還要求相關材料和施工上更符合節能環保的標準。工程檢測對建材和施工工藝通過量化的指標和更為具體的性能項目檢測，對建筑工程具有的節能環保性做出了監督，從而推動了建筑工程在環保節能上的發展進程。
三、建筑工程節能環保對工程檢測的積極作用
建筑工程中節能環保材料的選用和綠色環保施工工藝在施工中的落實工程檢測針對的檢測對象和性能指標，是對工程檢測科學性和使用性的肯定。同時，建筑工程行業中節能環保的發展，將促進行業內建筑工程在綠色環保上的性能指數，這種引導作用，將會提高建筑工程使用者對建筑工程節能的認知狀況，使建筑工程檢測隨著建筑工程使用者在綠色環保上的更高指標的訴求的出現不斷擴大檢測對象和提高檢測對象的性能指標，從而在再次強化建筑工程中的綠色環保性能。
四、工程檢測和建筑工程節能環保之間的關系分析
從以上分析可以知道，工程檢測是建筑工程在節能環保標準上的監督機制，在實際的工程施工中節能環保標準執行的情況越好，越是對工程檢測在建筑工程綠色環保性能監督工作的肯定。
當工程檢測指標沒有建立在建筑工程對綠色環保性能的實際市場需求上時，工程檢測對建筑工程節能環保的影響分為兩種情況。
（一）工程檢測對建筑工程在綠色環保性能上要求的指標過高。當工程檢測要求建筑工程具有更為優勢的綠色環保性能時，建筑工程施工中必須提高對節能建材和節能相關普通建材的采購標準，并要求在施工過程中使用更先進的使用技術，并為實現建筑工程的更好節能指標引進更多先進的科技技術，從而提高施工施工本身的成本。高標準的建筑工程材料采購和高額的施工活動投資將使建筑工程所有人的經濟負擔加重，同時也更要求建筑工程施工單位具備更強大的施工能力來建筑工程在綠色環保性能上的達標，從而也將節能建筑施工的門檻調高，導致從事節能建筑施工的施工單位變少，導致綠色節能建筑工程建設難度上升，同時也減少了計劃中綠色節能建筑工程的籌建數量，從而在實際上打擊了綠色節能性建筑工程開發建設的積極性。因此，工程檢測對建筑工程在綠色環保性能指標的要求過高，不利于綠色節能性建筑工程建設的發展的積極性。
（二）工程檢測對建筑工程在綠色環保性能上要求的指標過低。也就是說工程檢測不強調建筑工程的綠色環保性能不必符合社會對建筑工程環保性能的平均期望值，根據工程開發商的趨利性，建筑工程開發過程中將會降低對建材節能標準和施工節能工藝的要求，從而降低施工成本，也使開發商樂于興建這樣的節能建筑工程，來實現其更大的工程開發利潤。而這樣建筑工程經過工程檢測后被驗收合格，會導致建筑工程實際使用者對建筑工程的預期價值無法實現，從而導致市場上計劃籌建節能建筑的單位重新考慮其對建筑節能性的需求，最終導致綠色節能的建筑工程數量需求量變少。工程檢測對建筑功臣綠色環保性能的過低要求，在實際上鼓勵了開發商在建筑工程施工中降低綠色環保性能指標，不利于實現人們對建筑工程綠色節能的需求。建筑工程所有單位刻意要求建筑工程在綠色節能上達到社會認知的平均值，則因為其是在工程驗收標準上的性能提高，工程所有人必須支付額外的費用，這時候工程檢測過低的檢測標準也將失去檢測意義，工程所有單位還必須定制工程檢測標準對建筑工程體現出的綠色環保性能指標進行工程檢測，使對建筑工程進行綠色節能性能檢測的成本上升，最終使綠色節能性建筑工程籌建人必須支付更加高昂的開發費用，從而降低了其投資回報率，也將對其投資行為的積極性產生消弱作用。
因此，工程檢測并不是在任何時候都對綠色節能建筑工程開發建設起到積極的監督和促進作用。不合理的工程檢測標準制定，將導致綠色節能建筑工程發展受到不良影響，其具體體現在過高標準對需求的弱化作用，過低的標準對變相鼓勵了開發商降低工程中綠色節能的標準，通過市場作用造成符合社會平均認知的綠色節能建筑工程建設成本上升，不以利綠色節能型建筑工程的開發和發展。這個時候工程檢測也失去了其監督和促進綠色節能建筑發展的作用，同時工程檢測也將在綠色節能建筑發展現狀影響下失去意義或者迫于建筑工程在綠色節能方面社會承認標準的壓力重新構建以回歸工程檢測的正常作用。也就是說，工程檢測和綠色節能建筑工程的發展之間，不僅是監督和被監督的關系，同時它們也體現了需求和體現的關系，其中建筑工程對綠色節能性能上的社會需求要求工程檢測標準予以合理的體現，否則不僅阻礙綠色建筑工程的開發，甚至也將使其失去檢測應有的監督意義。
參考文獻
[1]張會海，任固宏.建筑工程中環保節能措施[J].經濟發展研究，2012，（10）：82.
第4篇：環保低碳節能范文
【關鍵詞】：輻射采暖 低溫地板 采暖方式 環保節能
近年來，人們對居住舒適度的要求日益提高，但由于能源利用效率很低，建筑耗能迅速增長，已大大超過了能源增長的速度，建筑能耗占總能耗的比例已接近30 %，僅采暖能耗一項，就已占到能源總消耗的10%左右，能源緊張已嚴重制約著經濟建設，影響到人民生活水平的進一步提高。目前，我國北方城鎮居民大多是采用散熱器對流采暖，最近幾年低溫地板輻射采暖開始走進千家萬戶。低溫地板輻射采暖并不是一項新的采暖技術，國外于20世紀初就開始在一些工程中采用，但由于金屬管材容易產生腐蝕和滲漏等問題，這種采暖方式未能得到迅速發展。直到20世紀70年代，“以塑代鋼”技術的發展以及聯聚乙烯管的出現，使得低溫熱水地板輻射暖煥發了生機。
一、低溫地板輻射采暖
隨著居住條件的不斷改善，人們對室內采暖也提出了新的要求。許多工程采用低溫地板輻射采暖系統來代替傳統的散熱器采暖，克服了諸如能耗大、舒適性差、難于分戶計量、占用房間使用面積等問題。低溫熱水地板輻射采暖是一種利用建筑物內部地面進行采暖的系統，它將塑料管敷設在樓面現澆混凝土層內，熱水溫度≯60℃，工作壓力≯0.4MPa。該系統以整個地面作為散熱面，地板在通過對流換熱加熱周圍空氣的同時，還與人體、家具及四周的維護結構進行輻射換熱，從而使其表面溫度升高，其輻射換熱量約占總換熱量的50%以上，是一種理想的采暖系統，可以有效地解決散熱器采暖存在的問題。低溫熱水地板輻射采暖節省燃料，電能消耗低，是最經濟的供暖系統。
1.舒適、衛生、保健
傳統的散熱器采暖熱量主要集中在房間的中上部，上熱下涼，人們有口干舌燥的感覺。而低溫地板輻射采暖是以均勻輻射的方式散熱，這是最舒適的采暖方式，室內地面溫度均勻，室溫自下而上逐漸遞減，給人以腳暖頭涼的感覺，符合“溫足涼頂”的中醫健身理論，能改善人體血液循環，促進新陳代謝。同時，散熱器采暖方式主要依靠自然對流方式傳熱，由于熱源溫度較高，因而空氣流速較大；而地板采暖主要依靠輻射和自然對流兩種方式傳熱，使用較低溫度的熱媒，避免了室內空氣的強烈對流熱交換，空氣流速低，大大減少了因對流所產生的塵埃對室內空氣的二次污染。由于風速是影響室內揚塵的重要因素，所以，采用地板采暖的房間揚塵很小，比較衛生，改善了家居環境。
2.美觀，不占使用面積
室內各種管線均可鋪設在地暖結構層中，取消了散熱器的立、支管，不但增加了使用面積，而且房間可以任意分隔，便于裝修和家具布置。
3.保溫隔音，熱穩定性好
目前，我國隔層樓板一般采用預制板或現澆板，其質地脆硬，隔音效果很差。地板采暖由于增加了保溫層，可以大大減少上層對下層的噪聲干擾，具有非常好的隔音效果。由于地暖特殊的地面構造，當上下層不采暖時，中間層的采暖效果幾乎不受影響；地面層及混凝土層蓄熱量大，因而在間歇供暖的情況下，室內溫度變化緩慢，熱穩定性好。地板輻射采暖由于有較厚的混凝土和砂漿層作為蓄熱結構，系統的蓄熱能力強，因而熱惰性更強，熱穩定性好，抵抗外界干擾的能力強。因此，即使是在間歇供暖的條件下，房間內的溫度波動較小。試驗表明，在室溫20℃時停止供熱，12h后的室溫仍可保持在18℃左右。
4.高效節能，運行費用低
散熱器采暖通常采用95一70℃供水溫度，需要耗費大量的熱能。而地板輻射采暖所用熱媒溫度較低，一些低溫熱源也能被利用，如太陽能、地熱水。此外，還可利用熱電廠余熱、城市供熱管網回水等熱能。這些低溫熱源的有效利用，不僅節約了數量可觀的不可再生資源，同時減少了廢氣、廢渣的排放，既節能又環保。地暖系統在達到同樣舒適條件的前提下，室內設計溫度的能耗可以比其他采暖形式降低20%一30%，提高了熱效率，而且各房間的溫度可以獨立調節。
二、低溫熱水地板輻射采暖的施工
1.地板輻射采暖管材
地板輻射采暖常用的管材有鋼管、銅管和塑料管。由于塑料管具有無接頭、容易彎曲、易于施工等優點，因而在工程中被廣泛使用。常用的塑料管有：交聯聚乙烯PEX管、改性聚丙烯PP一C管、聚丁烯PB管、交聯聚乙烯鋁塑復合管XPAP等，它們具有抗老化、耐腐蝕、不結垢、承壓高、無環境污染、不易滲漏、水阻力及膨脹系數小等特點，在50℃環境下使用可達50年。不論采用何種管材，管件和管材的內外壁應平整、光滑，無氣泡、裂口、裂紋、脫皮和明顯的痕紋、凹陷；管件和管材顏色應一致，色澤均勻；裝卸、運輸時應小心輕放，不能受到劇烈碰撞和尖銳物的沖擊，不能拋、摔、滾、拖，避免接觸油污；在儲存和施工過程中，要嚴防泥土和雜物進人管內，存放處應避免陽光直射。
2.低溫地板輻射采暖埋管鋪設方式
（1）直立型：隨水流板面溫度逐漸降低，首尾溫差大，板面溫度場不均勻。
（2）旋轉型和往復型：鋪設復雜，高低溫管間隔布置，板面溫度場均勻，供暖效果好。每個支環路一般為60一80 m，最長宜≯l20m，原則上采取一個房間一個環路，房間面積大的，以20―30m2擴為一環；每個環路宜采用整根管道，中間不允許有接頭，以防止滲漏；靠近外墻、外窗處由于熱損失大，加熱盤管的間距應布置得小一些，以維持該處的地表溫度。
三、目前地板輻射采暖存在的問題
（1）地板輻射采暖需要增加樓板的厚度，使房間的凈高減小，同時也增加了樓板荷載，使得土建的造價增加。由于地暖是在樓板下布管，與普通采暖方式相比地面厚度增加了6一9 cm，設計時應考慮適當增加層高，以保證房間的有效凈空。
（2）室內家具及其他物品的布置對地板的遮擋，會影響低溫地板輻射采暖的散熱，特別是小臥室房間更應該慎重考慮其散熱效果。
（3）由于地板采暖的熱惰性，其快速加熱能力不足，一般需要1 .5h后才能達到設計溫度。
（4）由于地暖由底板向上散熱，容易引起填充層、找平層混凝土收縮，產生溫度應力，導致地面產生輕微裂縫。
（5）可維修性差。地板輻射采暖屬于隱蔽性工程，一旦管道滲漏，其維修難度較大，需采用專業設備進行查漏和修復。
四、結語
低溫地板輻射采暖作為一種新興的采暖系統，在“以塑代鋼”技術突破金屬管材的局限后，在許多發達國家已得到廣泛應用，但目前在我國仍處于使用初期。低溫地板輻射采暖具有較好的節能效果，可以給居住者創造健康、舒適、環保的室內環境，是今后建筑采暖的發展方向，具有廣闊的應用前景。
參考文獻：
[1] 賀平，孫剛. 供熱工程[M] . 中國建筑工業出版社，1993.
第5篇：環保低碳節能范文
摘要：全面介紹了地源熱泵的類別及特點，綜合分析了當前地源熱泵在國外和國內的發展現狀和發展前景。
關鍵詞：地源熱泵 節能 土壤源熱泵
近年來，隨著我國社會經濟的發展及人民生活水平的不斷提高，改善建筑熱舒適條件已成為一個比較突出的要求。如何在建筑熱舒適條件得到改善的條件下把建筑耗能量減下來，減輕對大氣環境的污染，成了暖通界人士首要其沖需要解決的問題。現階段，在保證使用功能不降低的情況下，我們應采取各種有效的技術和管理措施，把新建房屋建筑的能耗較大幅度地降下來，對原有建筑物有計劃地進行節能改造，達到節省能源、保護環境和提高人民生活質量的目的[1]。同時，地源熱泵系統也為改善夏熱冬冷地區建筑熱條件這個世界性難題提供了很好的解決辦法[5]。夏熱冬冷地區，其七月氣溫比同緯度其他地區一般高出2℃左右，是在這個緯度范圍內除沙漠干旱地區以外最炎熱的地區；再加上這個地區水網地帶多，十分潮濕，濕度常保持在80%左右，由于人體排汗難以揮發，普遍感到悶熱難受。而一月的氣溫比同緯度其他地區一般要低8—10℃，而且濕度又高，達到73%～83%[6]；這期間日照相對又較少，潮濕水汽從人體中吸收熱量，因而陰冷寒涼。因而新疆博州地區作為地源熱泵首次嘗試地區，為了更好地滿足人們這種更加舒適和更加有利于身心健康的要求，如何把建筑耗能量減下來，減輕對大氣環境的污染，把美麗的博州變得更加清凈，美麗。
一、地源熱泵的分類及其各自特點
地源熱泵在國內也被稱為地熱泵。根據利用地熱源的種類和方式不同可以分為以下三類：土壤源熱泵或稱土壤耦合熱泵（GCHP），地下水熱泵（GWHP），地表水熱泵（SWHP）。
1、 土壤源熱泵
土壤源熱泵以大地作為熱源和熱匯，熱泵的換熱器埋于地下，與大地進行冷熱交換。土壤源熱泵系統主機通常采用水—水或熱泵機組或水—氣熱泵機組。根據地下熱交換器的布置形式，主要分為垂直埋管、水平埋管和蛇行埋管三類。
垂直埋管換熱器通常采用的是U型方式，按其埋管深度可分為淺層（100m）三種。埋管深，地下巖土溫度比較穩定，鉆孔占地面積較少，但相應會帶來鉆孔、鉆孔設備的經費和高承壓埋管的造價提高。總的來說，垂直埋管換熱器熱泵系統優勢在于：（1）占地面積小；（2）土壤的溫度和熱特性變化小；（3）需要的管材最少，泵耗能低；（4）能效比很高。而劣勢主要在于：由于相應的施工設備和施工人員的缺乏，造價偏高。
水平埋管換熱器有單管和多管兩種形式。其中單管水平換熱器占地面積最大，雖然多管水平埋管換熱器占地面積有所減少，但管長應相應增加來補償相鄰管間的熱干擾。水平埋管換熱器熱泵系統由于施工設備廣泛使用而且施工人員易找，又加上許多家庭有足夠大的施工場地，因此造價就可以減下來。除需要較大場地外，水平埋管換熱器系統的劣勢還在于：運行性能上不穩定（由于淺層大地的溫度和熱特性隨著季節、降雨以及埋深而變化）；泵耗能較高；系統效率降低。
蛇行埋管換熱器比較適用于場地有限又較經濟的情況下。雖然挖掘量只有單管水平埋管換熱器20%～30%，但是用管量會明顯增加。這種方式優缺點類似于水平埋管換熱器，所以有的文獻將其歸入水平埋管換熱器。
2、地下水熱泵系統
在土壤源熱泵得到發展以前，歐美國家最常用的地源熱泵系統是地下水熱泵系統。目前在民用中已經很少使用，主要應用在商業建筑中。最常用的系統形式是采用水—水式板式換熱器，一側走地下水，一側走熱泵機組冷卻水。早期的地下水系統采用的是單井系統，即將地下水經過板式換熱器后直接排放。這樣做，一則浪費地下水資源，二則容易造成地層塌陷，引起地質災害。于是產生了雙井系統，一個井抽水，一個井回灌。地下水熱泵系統的優勢是造價要比土壤源熱泵系統低，另外水井很緊湊，不占什么場地，技術也相對比較成熟，水井承包商也容易找。其劣勢就在于：1.有些地方法規禁止抽取或回灌地下水；2.可供的地下水有限；3.如水質不好或打井不合格要注意水處理；4.如泵選擇過大、控制不良或水井與建筑偏遠，泵耗能就會過大。
3、地表水熱泵系統
地表水熱泵系統主要有開路和閉路系統。在寒冷地區，開路系統并不適用，只能采用閉路系統。總的來說，地表水熱泵系統具有相對造價低廉、泵耗能低、維修率低以及運行費用少等優點。但是，在公共用的河中，管道或水中的其他設備容易受到損害。另外，如果湖泊過小或過淺，湖泊的溫度會隨著室外氣候發生較大的變化，這就會產生效率降低，制冷或供熱能力降低的后果。
4、系統組成及工作原理：地源中央空調系統是由末端（室內空氣處理末端）系統，地源中央空調主機（又稱地源熱泵）系統和熱源水系統三部分組成。為用戶供熱時，地源中央空調系統從水源中提取低品位熱能，通過電能驅動的地源中央空調主機（熱泵）“泵”送到高溫熱源，以滿足用戶供熱需求。為用戶供冷時，地源中央空調將用戶室內的余熱通過地源中央空調主機（制冷）轉移到水源中，以滿足用戶制冷需求。
二、地源熱泵供暖空調技術特點：
1、應用范圍廣泛。地源熱泵冷、熱水機組可制冷、采暖、提供衛生熱水，廣泛用于商場、賓館、寫字樓、影劇院、住宅、學校、餐飲等場所，也可用于要求較高的科學研究院、計算機機房、醫院等領域。
2、效果穩定可靠。地源熱泵是提取地下相對恒溫能量，獲取冷熱源的設備。因為地下不受地面環境溫度變化的影響，制冷、制熱效果穩定，不存在一般的空調設備越冷天越制熱量少，越熱天越制冷量少的問題。
3、高效、節能。機組制冷、制熱效果顯著，能效比高達5.94—6.0，因提取的地下溫度和建筑物所需溫度相差較小，提取時的耗電量大大低于傳統空調，機組運行費用低，較其他形式的中央空調，可節電40%——60%。
第6篇：環保低碳節能范文
【關鍵詞】環境；景觀；材料；環保
所謂環保新型材料，就是采用清潔技術生產，減少對能源和天然資源的使用，大量使用無污染、無公害、無放射性原料生產的景觀材料。低碳環保的新型景觀材料不但符合新時期對景觀材料提出的低碳環保的要求，而且在美化環境的同時更有利于人體健康。目前在我國應用較為廣泛的節能技術及新型材料主要有：太陽能、風能、空氣能、人工濕地凈化水體技術、mbr膜生物水處理器、生態路、生態節能墻、木塑復合材料、復合金屬、LED節能燈、合成纖維、復合排水板等。
1）我國在景觀中運用節能技術及環保材料的現狀景觀材料是指設計師在設計景觀過程中用來表達設計思想的物質載體，景觀材料主要分為人工材料與自然材料兩種。低碳環保新型材料日益成為景觀材料的主流。低碳環保材料的使用，不但節約了能源和物資消耗，還從一定程度上提高了景觀施工水平。
2）低碳環保材料的特點相對于傳統的景觀材料來說，低碳環保新型材料具有環保性、低耗能性、實用性以及低成本性的特點。
（1）環保性環保性是低碳環保材料的主要特點，低碳環保新型材料的環保性主要體現在：①可再生眭。低碳環保新型材料是對各種再生原材料進行循環利用而開發出的新型產品。低碳環保新型材料不僅節約天然資源，而且兼具各種天然材料所特有的美觀和質感，很多環保材料更是具有耐腐蝕性、耐水行、防火、無污染等特性。比如目前在中國應用廣泛的木塑復合材料就是一種可再生材料。木塑復合材料可替代石油資源，成為成本低廉、節能環保的新型材料，有著廣泛的應用前景。②健康性。低碳環保材料的環保性除了體現在其制作過程中所采用的原材料是可再生原料外，還體現在低碳環保材料本身的健康性。低碳環保材料對身體無毒無害，更適用于應用在景觀設計中。傳統的景觀材料大都取材于自然材料或者化工材料，化工材料原料本身就含有有毒物質，而一些自然材料，比如大理由等也被證明含有放射物質。
（2）在景觀設計中應用低碳環保材料是實現景觀建造低碳化的重要途徑。很多戶外景觀為保證其觀賞性，需要通過色彩、燈光及溫度的調節來達到美觀的效果，但是這樣一來，景觀的耗能將會大大增加。如果在景觀建造中適當運用低碳環保材料，就能大大節約能源。比如在戶外景觀中常用的玻璃屋，如果采用隔熱性和保溫性較好的節能材料，就能大大節約玻璃屋內的電耗。據測算，使用節能環保材料的玻璃屋能節約能耗約60%，大大節省了電費開支，實現了景觀低碳化。
（3）賣用性景觀設計對材料的實用性要求較高，相對于很多傳統材料，大部分低碳環保材料在實用性方面更勝一籌。比如在目前景觀設計中使用最多的木塑復合材料，它的加工工藝多種多樣，可以注塑、擠出、壓制等，因此，木塑復合材料在景觀建造中實用性的特點尤為突出。以木塑復合材料為例，低碳環保材料的實用性主要體現在：①縮短材料的生產時間、節省材料的生產成本。木塑生產采用的是擠出工藝，可以大大節省產品的生產時間、儲藏費及后期加工費用。同時由于其具有抗高溫和抗低溫能力，從而克服了一些天然材料固有的自然缺陷，如龜裂、翹曲、霉斑等。②更適用于戶外裝飾。由于大部分低碳環保材料具有結構合理、強度高的特點，因此，環保材料更適用于室內外裝飾。同時很多景觀環保材料，如木塑復合材料因其獨特的技術能按照客戶對尺寸、外形等方面的需求量身定做。③應用前景廣闊。隨著低碳環保材料研發的不斷深入和生產技術的不斷提高，環保材料在景觀設計中的范圍越來越廣泛。上海世博會曾提出了低碳世博的理念，可以說上海世博會是一場節能環保新材料的盛宴，環保新材料的實用性在世博會展館建筑中得到了很好的體現。
（4）低成本性與傳統的景觀材料相比，低碳環保材料性價比優勢顯著。由于環保材料普遍采用工業化生產模式，因此，質量穩定、成本低廉，環保材料的價格具有市場競爭優勢。低碳環保新型材料的低成本性還表現在，材料的生產過程能耗也較少。生態材料不僅材料本身不造成環境污染，它在生產過程中的耗能和污染也比傳統材料更少。
3）低碳環保新型材料的發展趨勢低碳環保新型材料是未來景觀材料主要的發展方向，可以說，隨著世界低碳經濟的不斷發展，低碳環保景觀材料也將會日漸取代傳統材料，成為景觀材料的主流。低碳環保新型景觀材料在未來的發展趨勢主要有：
（1）低碳環保新型材料的應用與傳統文化相結合低碳環保材料在我國景觀設計中的應用日益廣泛，相對于以往一些傳統的，從西方引進的材料來說，低碳環保材料具有與我國傳統園林文化融合度高的特點，并且將逐漸成為我國本土低碳環保材料發展的一大趨勢。中國傳統的景觀主要以園林景觀為主，我國的古典園林景觀歷史悠久。古書《考工記》中就記載有“天有時，地有氣，材有美，工有巧”的說法。
（2）低碳環保新型材料的應用越來越合理環保材料應用的合理性趨勢主要表現在兩個方面：適度性和充分陛。①適度性。在對環保材料的使用中，越來越注意適度性。很多景觀設計和施工單位往往因為追求所謂“環保景觀”而過度使用環保材料，最后材料雖然“環保”了，但是卻造成了新的浪費。對環保材料的使用要適宜，這是環保材料應用的一個新趨勢。只有適度使用，才能通過環保材料來改善景觀環境，創造一個宜居的環境。人的本性是崇尚自然的，在運用新材料的時候，也不宜過度，以免造成浪費。②充分性。隨著對環保材料研發力度的不斷加強，現有的環保材料的一些未被發現的特性也正在不斷顯現出來。目前科技界對于低碳環保景觀材料的特性和潛力的深度挖掘工作正在不斷展開，對低碳環保材料進行多重利用，以實現材料的最大價值，是低碳環保材料研發和使用的一大趨勢。
（3）低碳環保材料的應用前景越來越廣泛低碳環保材料在景觀設計中被廣泛應用，不僅體現在使用量的增加上，也體現在環保材料應用的領域越來越廣泛，如市政景觀、室內裝飾、園林景觀以及原生態景觀開發中都可以大量運用低碳環保材料。通過運用低碳環保新型景觀材料來提高能源使用率，營造舒適宜人的環境和有效地保護生態環境，是國際景觀設計和建造的發展趨勢，也是低碳經濟時代對景觀設計的要求。
【參考文獻】
第7篇：環保低碳節能范文
2016學校節能宣傳周活動總結一
根據上級通知安排，結合我校實際情況，我校于2016年6月12日至18日開展了以節能領跑、低碳創新為主題的節能宣傳周活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現將活動總結如下：
一、統一思想、提高認識、認真組織落實。
我校成立了秦洪才為組長，副校長為副組長，各分校負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中，每個人都應該危機意識、節約意識與環保意識，真正節能環保對及個人的意義.
三、采取措施，落實行動
一是開展了一次以節能領跑、低碳創新為主題的班、隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了節能領跑、低碳創新的主題教育活動。活動中，同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
二是開展了一次節能減排科普知識講座。本校通過舉辦了一期以《怎樣節約能源》為主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕長明燈、長流水現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼吁全體師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
四是舉辦一次節能征文活動。這次活動以倡導低碳生活、共建綠色家園、節約水電糧，從我做起，從身邊做起。為主題,突出節能活動的背景、意義，鼓勵和培養學生的節能意識，做到能源連著你我他，節約能源靠大家。
經過全體師生的共同努力，我校的倡導低碳生活、共建綠色家園節能宣傳周活動取得了較好的效果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
2016學校節能宣傳周活動總結二
為切實貫徹落實《xx省教育廳辦公室關于開展2016年節能宣傳周和低碳日活動的通知》精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的校園節能氛圍，我校在節能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實效，把每一個活動都落到實處。現將活動情況小結如下：
1、開展了五個一活動。
在節能周活動中學校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發出 節能低碳的倡議;6月10日，各班認真開展了一次有關節能減排的主題班會;少先隊舉行了一次攜手節能低碳，共建碧水藍天學生手抄報評比活動;各班收看一節節能減排知識專題講座。通過上述活動的開展，將節能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開展了低碳日能源緊缺體驗活動。
6月10日是全國低碳日，當天全校各班及各辦公室同時停用用電設備兩小時，以實際行動支持節能減排。
通過上述活動的開展，真正將節能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
3、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
(1)開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月9日升旗儀式上，學校向全體教師和學生發出倡議，要
求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
(2)在中高年級開展一次低碳節能為主題的調查活動。
(3)在校園內利用黑板報和宣傳標語開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
(4)組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月13日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手制作環保袋.各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。
(5)將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
第8篇：環保低碳節能范文
引言
隨著城市化進程的加快，人們在滿足物質需求同時逐漸開始意識到精神需求的重要性，綠色環保、低碳健康等理念深入人心，在室內設計上低碳經濟理念被廣泛應用，下面我將通過對低碳經濟理念在室內設計中的應用現狀和具體體現以及應用過程中的問題和低碳經濟理念的發展趨勢等方面進行分析。
低碳經濟理念在室內設計中的應用現狀
在我國的房地產市場發展迅速，室內設計行業得到空間的發展，城市化進程的發展帶來了環境的破壞，過分的追求經濟利益，人民的身心健康受到嚴重威脅，如何科學合理的對于自己的住宅進行室內設計成為考慮的首要問題。
1.低碳經濟理念概述
低碳經濟理念的提出是在哥本哈根的一次全球峰會，本義是倡導各國運用低碳，環保，節能經濟的技術降低二氧化碳的排放量，節能減排降低環境污染。低碳經濟理念主要是倡導使用節能環保的材料，采用新能源和新的生態技術，將設計理念與裝飾材料和設計理念進行整合，以此來提高室內環境的舒適，健康和安全環保，建立更適合人居的環境。
2.我國的室內設計市場現狀
我國的室內設計市場的發展較之西方國家起步比較晚，但是卻發展迅速，作為世界人口大國，室內設計的需求量大，但是我國傳統的室內裝飾設計思想也占據了主體地位，低碳環保經濟理念進入我國還屬于比較晚的時期，由于建筑材料和成本的驅使，裝修設計行業為了控制成本和獲取利潤，也是打著“低碳環保”的口號干著傳統意義的室內設計，這樣的利潤高，同時可以干很多的活，提高了效率，這就使得在室內設計行業真正嚴格的執行低碳環保，生態節能理念融入室內設計或者這些理念在室內設計中的體現變得很困難。如何真正意義上的實現低碳環保，必須要綜合各行業建立統一的標準，構建低碳經濟設計理念系統。
3.低碳經濟理念在室內設計中的應用意義
我國環境的污染，霧霾的加重，食品的不安全等問題日益嚴重，低碳經濟理念的提出則顯得尤為必要，在室內設計中裝修材料的環保，安全健康的選擇，讓人們在生活居住的環境中遠離化學和各種輻射，提高人民的環保和自我保護意識，是社會主義可持續發展觀的行之有效的策略。
低碳經濟理念在室內設計中的體現
低碳經濟理念在室內設計中的體現主要是室內設計的裝飾材料、室內設計的空間和色彩的運用和室內設計中的設計觀念的應用等方面。
1.裝飾材料的運用
低碳經濟理念在室內設計中的體現裝飾材料方面主要是傳達設計師的設計思想，設計師在運用裝飾材料時要選用符合國家標準的環保節能型材料，其次才是重視材料的實用性和美化效果，最重要的是要考慮裝飾材料對人體有無傷害，對室內環境是否造成輻射或者有害氣體等二次污染。在室內設計的過程中，無論設計師還是居住者都要選用符合環保，節能，綠色生態的材料。
2.空間色彩的運用
除了材料上的選用環保綠色外，低碳經濟理念還有一個表現就是室內設計的空間的應用，合理利用室內的每一寸空間，避免室內空間的浪費，在色彩的選用上，應避免色彩的污染，在裝飾的過程中過度運用色彩則會產生視覺上的色彩污染，會使人感覺視覺疲勞。
3.節能環保理念的運用
節能環保等設計理念不光是設計師的設計思想，現在更多的是一種設計潮流，設計師要思考怎樣才能將節能設計理念應用到實際的室內設計中，為人們提供一個安全健康的居住環境。
低碳經濟理念在室內設計中應用問題與趨勢分析
我國的室內設計行業起步晚，發展迅速，在長足發展的同時必定會產生很多與之相應的問題，這些問題很可能成為阻礙低碳經濟理念與室內設計的融合，下面我們將從低碳經濟理念在室內設計中的應用趨勢等方面進行分析。
1.追求利潤與低碳經濟理念的矛盾
在實際的室內設計和施工的過程中，由于材料的選用涉及到成本的控制，常常同低碳設計理念發生矛盾，選擇符合國家標準的裝飾材料往往會超出預算的成本，對于設計公司而言這是一個重要的問題，因為公司需要盈利。只有將利潤與低碳經濟理念完美融合，進行系統的分析才能解決這個傳統遺留的問題。
2.傳統裝飾行業與新興行業理念的矛盾
在室內設計行業中新興一些與之相配合的小行業，最近裝飾中的出現的墻雕和手繪等，運用新材料進行雕塑和繪畫，這與低碳環保的理念是相符合的，但是對于傳統的裝飾行業來說這就是一個沖擊，因為傳統的墻紙很便宜，利潤高，生產效率高，這些新興行業的出現將在很大程度上沖擊著傳統的裝飾行業。
3.低碳經濟理念在室內設計的展望
隨著國家開始重視環境的保護，空氣的治理，低碳環保，生態健康的生活方式和生活理念將受到更多的人推崇，這與我國的社會主義核心價值觀相符合，只要人們重視低碳環保的室內設計理念，相信建設符合人居的可持續發展環境將為之不遠。
結論
第9篇：環保低碳節能范文
論文關鍵詞：低碳,教育,有效途徑
一、課堂是滲透“生態低碳環保” 理念的主陣地。
課堂是向學生傳授基礎知識和基本技能的主要場所，也是滲透“低碳環保”理念的主陣地。在教學中要找準 “切入點”，適時適量地滲透 “低碳環保”理念，既可以提高學生的學習興趣，也能大大增強他們的“低碳環保”意識。
我在講解人教版 八年級《物理》下冊的“電功、電功率”章節之前，我問學生：“電視機在待機狀態下耗電嗎？”同學們有的說耗電，有的說不耗電，爭論不休。于是我在課堂評估中及時設計了這樣一道題：
一天，小明放學回家看電視，看完后，把遙控器一摁，電視關了。他發現電視機上還有一個指示燈亮著，于是他想：這時電視機是否還在消耗電能呢？一次，乘父母出差，他設計了如下方案進行探究：讓電視機處于待機狀態，然后拔掉其他所有電器的插頭或關掉開關，記下時間和家中電能表的讀數；去奶奶家住了兩天后回到家中，再記下此時的時間和電能表的讀數（記錄數據如下表）。問：
①在小明外出這段時間里，他家電視機消耗的電能是多少？
時 間
電能表示數/ KWh
6月6日上午8：00
105.7
6月8日上午10：00
106.2
②通過實驗，小明得到的結論是什么？
③據估計，我市電視機在待機狀態下消耗的電能一年有近7200KWh。若小明家有1500W的電水壺一只、60W白熾燈2只、180W電冰箱一臺，這些用電器平均每天工作2小時，試通過計算說明這么多電能夠小明家使用多少天？
通過課堂評估使學生在掌握知識的基礎上認識到由于我們的不良習慣浪費了資源，污染了環境，在同學們中引起了共鳴。接著我及時地投影了生活中節電的小竅門：
夏天，在家用空調時，不要頻繁的開啟，用了幾個小時后，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內存放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用數個塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電；.用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電；短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度；在家用洗衣機洗衣服時，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標準”模式葉輪換向次數多，電機啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標準”模式洗衣服，更省電養成隨手關燈的好習慣。
經過類似的滲透，我發現學生們“生態低碳環保”意識濃了，離開教室、實驗室、微機室隨手關機、關燈的人多了，垃圾也知道分類了，電池收集箱也滿了，參加“地球關燈一小時”活動的人也多了。
二、學校是“生態低碳環保”教育的實驗地。
作為教師不僅要在課堂上滲透“生態低碳環保”意識，更重要的還要引導學生在生活實踐中去調研。為此我在上完人教版九年級《物理》《第十六章 熱和能》中的“第四節 熱機”后，要求學生寫一份調查報告——“學校鍋爐節能嗎？”不到一周時間調查報告全部都交上來了，在交流會上，學生們的發言很積極，他們是這樣寫的“沒想我們學校的鍋爐效率不到8％！” “原以為裊裊的濃煙是我們校園的風景線，現在才明白我們才是校園的吸塵器！”“藍天原來是這樣被涂灰的”…有的學生還寫了一封給學校領導的建議書——“還我們一個更美的校園”。 有的學生給全體師生發出了倡議———“低碳生活，從我做起”。從這些建議書、倡議書中我發現學生不但掌握了“熱機”這一節內容，而且還自學了《第十七章 能源與可持續發展》，知道了“21世紀的能源趨勢”、“溫室效應”、“我國能源現狀”、“未來的理想能源”等知識。真正實現了“從生活走向物理，從物理走向生活”這一物理課程標準的理念，培養了學生積極參與“生態低碳環保”活動的實踐能力。
三、家庭、社會是“生態低碳環保”教育的宣傳地
對學生進行“生態低碳環保”教育 ，不能僅停在讓學生明確保護環境的重要性，還要通過教育讓學生真正視環境為已任，平時的生活過程中能夠自覺自愿地留意身邊的小事，留意自己的言行，并且向身邊的人宣傳環保的重要性。家庭、社會就是更好的“生態低碳環保”教育的宣傳地。
我們可以通過“今天，你低碳了嗎？”、“爸爸媽媽聽我說節能”、“生態低碳環保周”等創意活動，把簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。了解家庭能源使用方式，學習和尋找節能的竅門，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，樹立節能環保觀念，帶動小家庭，輻射全社會。也可以走進社會，做好“生態低碳環保”的宣傳，把“環保低碳生活小竅門”“空調節能小貼士”“家用電器節能小常識”等資料分發給周圍的家庭和居民。還可以結合“城鄉孩子手拉手”——為貧困家庭子女、農村留守兒童、進城務工隨遷子女等弱勢群體學生捐獻舊書，高年級學生向低年級學生傳遞教科書、學習筆記等活動，在節約、環保使用學習用品的同時，培養學生團結友愛的道德品質和關愛他人的社會責任感。
