前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大學生假期安排計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大學生假期安排計劃范文

論文摘要:新放假安排已實行了一段時間，對社會各行各業都產生了不同程度的影響，作為充分享有法定假期的特殊人群，高校學生更是受到了多方面的影響。本文主要以身處經濟較發達、高校較集中的廣東的大學生作為研究群體，分析了新放假安排對其產生的影響及特點，并就學生、學校和社會三個層面提出了一些建議。

1前言

社會的飛速發展使人們的閑暇時間大大增加，我國的公眾假期 已經融人我國社會、經濟、生活和文化的各個層面。 從 1995年開始實行雙休 日以來，為大學生提供了大量的閑暇時間。特別是 2007年 11月9日，國家法定節假 日調整方案頒布實施。新 的國家法定節假 日取消 了“五一”黃金周，只放假 1天，增加了清明、端午、中秋、除夕等我國四大傳統節 日為假 日，允許周末上下移動。調整后的國家法定節假日，將 3個黃金周變成了兩個黃金周和5個3天的小長假，雖然“五一”黃金周長假取消，但實際上全年的絕對假期天數卻增加了，且較為均衡地分散在全年，組成了比較平穩的放假時間線。

大學生假期管理是高校管理工作 的一部分，目前我國雖已有很多關于大學生閑暇教育的研究，但鑒于新放假安排中的節假 日與一般的周六、日和寒暑假有所不同(除夕因在寒假中，本文不作考慮)；而且廣東作為經濟較發達、高校較集中的省份，有一定代表性，本文特別就新放假安排對廣東高校學生產生的影響展開探討。

2新放假安排對廣東高校學生的影響

2．1上課

因為每次節假 日的時問比一般的雙休日多、比寒暑假少，這時選擇外出的學生人數會有所不同。他們 出于避開客流高峰的考慮 ，很多選擇外出的、剛好放假前一天有課的大學生會在正式放假前一兩天就出動；節假 日結束后也經常會推遲一兩天才回來。請假或者直接逃課是這些學生慣用的方法。很多在這幾天有課 的課任老師索性調課。這直接影響到大學生的正常上課，對于高校的教學秩序來說 ，也是一個極大的考驗。

2．2宿舍管理

節假日期間，由于學生流動性大，難以監管；外出的學生時常出現夜歸現象；另外，學生的親戚朋友、舊同學、同鄉等校外人員的探訪(特別是 因一時找不到住處而需要留宿)也對宿舍管理造成一定難度。而假期前后的宿舍粗放式管理，缺乏假期期間的細化管理，也有些宿管人員監管意識相對松懈 ，這些相對寬松的狀態都容易引發管理上的問題。

2．3度假方式

接二連三的小長假，學生 自由支配的時間多，學習、工作 、生活等安排隨意性大，造成大學生在假期中呈現出不同的度假方式根據高校學生節假 日期間活動所在的主要地點 ，可分為以下幾種。

2．3．1留校

選擇了留校的主要是家不在學校當地的大學生，有些是為了學習、備考，包括考研 、考公務員、考資格證書或自主學習等，這類學生具有較強的計劃性和目標性；有些主要是放松身心的休閑活動，如：體育運動、閱讀休閑書籍、看影視節 目等；還有些沒有計劃，整天無所事事 ，過著晚睡晚起、起來后打牌或上網、打游戲的生活。

2．3．2回家

主要是家離學校較近的大學生，有些是想與家人團聚；有些是抱著在學校吃夠了苦頭 ，回家要好好享享的念頭，他們往往安靜的呆在家里；也有一些回家是與舊同學 、朋友聚會。

2．3．3旅游、訪友

新的法定節假日調整后，由于長假 日與小長假 日相結合，為人們旅游的選擇提供了時問上安排的便利。但由于假期調整，每次放假大多時間較短。以 2009年為例，5個假期(春節 7天已包括在寒假中，不計)中除了國慶節、中秋節合起來連放 8天外 ，另外4個假期都只有 3天，所以回家這一選擇，很多離家較遠的大學生寧愿不回家而選擇外出旅游或訪友。主要出于時問和經費等方面的考慮，選擇這類度假方式學生活動的范圍也多限定在短線的。例如，廣東的省會廣州聚集了省內的多間高校，這些高校及其周邊地方高校之間的學生節假 日期間的來往交流是非常頻繁的。

2．3．4兼職

經濟較發達的廣東地區有較多的兼職機會 ，由于假 日經濟的帶動，兼職崗位也會有所增加。很多大學生 (特別是家庭經濟困難的學生)已注意到了經濟負擔重和就業壓力大的嚴峻形勢，抱著接觸社會、鍛煉自己和減輕家庭經濟負擔心態加入了假期兼職的行列 ，地點多限定在學校附近。 找工作的形式多樣，有 的通過網絡搜索，有的通過中介，有的通過熟人介紹等等。由于大學生缺乏一定的崗前培訓和職業教育和工作時間有限，而且兼職崗位“供過于求”，他們一般只能選擇技術含量低的促銷、服務、家政、發送傳單等簡單工作。但在廣東，特別是在經濟較發達的地區，也有一小部分大學生看準新放假規定帶來的商機，結合 自身專業做起了具有創業意味的兼職，例如專門面向大學生的短線旅游團；往返高校之間的、生源較多的地區的包車，兼職導游等等。

2．4安全

包括人身安全和財物安全。大學生在假期中發生交通意外、溺水、誤入傳銷組織及其他意外事件屢見不鮮。 上文提到的“包車”正在一些大學生中走俏，對于社會經驗較少的大學生來說(無論是組織者還是坐車者)，由于這些車一般是私人汽車 ，缺乏有效的監管機制，所以存在安全隱患。另外，節假 日的街頭往往人滿為患，車輛比平 日明顯增多，人的思想也容易松懈 ，存僥幸心理，安全意識差。加上節假 日酒席增多，容易飯中飲酒，酒后駕車，極容易引發交通事故。節假 日交通安全也須引起高校學生注意。 大學生由于缺少心理上的充分準備和社會知識較少，大學生假期兼職時容易掉人以下“陷阱”：一是直銷、傳銷；二是臨時苦工；三是不付報酬 ；四是遇到黑中介機構。除此以外，節假 日期間，大學生處于學校與家庭監管的相對寬松的狀態，外出或回家的學生基本上不會主動跟學校聯系，學校也難以掌握其動向，此時其管理就由學校管理轉向社會管理和家庭管理，其安全保障方面存在著一些不確定因素。

2．5健康

節假日期間，學校與家庭對大學生的監管相對寬松。有的學生缺乏自律，容易養成不良習慣。如：通宵熬夜打牌、上網、喝酒、吸煙、唱K等等，再加上外出飲食不潔不按時、休息不夠或日夜顛倒，生活不規律，假期結束后容易出現明顯的“假期綜合癥”，亞健康似乎是節假日常見的附贈品。

2．6消費

節假 日時間的增多，為大學生閑暇去消費提供了較為充裕的時間。由于廣東處于經濟較發達的地區，大學生(特別是對于來自珠三角地 區家庭較富裕的家庭的)經濟承受能力的增強，消費總體水平也相對較高。他們假日消費的具體內容主要涉及購物、餐飲 、探親訪友、旅游、文化娛樂、學習、體育健身、信息消費 、醫療保健消費等方面。可見，大學生假 日消費的內容相當豐富，越來越趨向于多元化和精神型，且消費行為、消費結構、消費方式等多以一定的群體形式進行，如 ：外出旅游消費、社交活動消費主要用于同學和朋友之間活動、請客和送禮等。從性別來看，男大學生與女大學生的消費形式也有一定的差別性。

從另一個角度看，大學生的消費也一定程度上有助于假 日經濟增加社會就業機會。

2．7對傳統節日的認識

新放假安排將傳統節日(如 ：春節、清明節、端午節、中秋節也納入國家法定節假日)，這對于受外國節日文化影響越來越深的大學生(特別是靠近港澳地區的廣東高校學生)來說，是享受祖先留給我們的文化遺產的好機會。讓大學生多參與傳統節 日的活動，如：清明節掃墓、端午節觀看龍舟比賽、中秋節與家人賞月等，是傳承和弘揚傳統文化的很好的途徑。以往未有這些假期時，傳統節日的慶祝氣氛淡薄很多學生即使有心去接觸 ，但也因學業而未能參與。因為傳統節日回家后帶家鄉應節特產(如：各地 的粽子、月餅)回校讓同學品嘗這無形中就是讓大學生對各地傳統習俗 的接觸和了解，也增進了同學之間的友誼，加強良好的人際關系。

3特點

從上述可以看出，新放假安排對廣東高校學生七個方面的主要影響既有積極的，也有消極的。另外，這些主要影響面具有以下特點：

3．1多樣性

首先，對大學生的影響面是多方面的。其次由于假期期間大學生的行為是獨立性和群體性相結合的，每個大學生都有各 自的情況，所以他們的行為是多樣性的，例如度假方式、消費形式、對傳統節日認識等等。

3．2地域性

由于地理位置、經濟環境 的不同，新放假安排對于珠三角的高校與粵東、粵西的有所不同；中心城市的高校與地方高校也有所不同。主要體現在度假形式 、消費等方面。

3．3關聯性

社會的各個環節是相互關聯的，節假日安排對于高校學生來說也是“牽一發，動全身”，這七個影響面也是相互聯系，相互影響的。

3．4周期性

每個節假日形成一個小周期；若全年的放假安排沒有太大的變動，今后每年還會形成一個大的放假周期。特別值得一提的是，互聯網對學生的影響越來越大，特別是在節假日，網絡基本成為高校學生學習生活不開缺少的工具 ，在上文提到過的七大影響中互聯網起到了舉足輕重的作用。

4建議

4．1學生

保持警惕，注意人身和財物安全。隨身攜帶手機等通訊工具，以便遇到麻煩時可以報警或者與家人、同學和老師取得聯系，得到外界的幫助。外出時，要把自己的去向和聯系方法告訴同宿舍的同學或者親友，以確保他們隨時都可以與自己聯系上，防止意外的發生。節假日消費也要應量力而行，理性地把握適度消費。遵紀守法，自覺遵守學校各項規章制度，要自主得合理安排假期，充分利用好假期。依據個人的愛好、習慣、意愿和生活價值標準進行學習、文體、社會實踐等適合自己的活動，并從中培養和完善自己的個性品質，并且反過來對課堂學習產生有益的影響，為個人成才打好良好的基礎。

4．2學校

以人為本，加強和改進大學生假期管理，并加強與學生家庭的溝通，實現大學生假期管理的制度化、全程化、信息化；增強學生防火、防盜、防騙及自我保護意識，完善和落實各項安全管理制度，定期進行跟蹤、檢查，對檢查中發現的問題及時給予糾正，消除隱患。做好高校后勤工作，為留校的同學保證基本的生活需要(如住宿、飯堂吃飯、熱水供應等)外，還要改善圖書館、學生活動中心等文化設施 ，適當組織一些集體項目或活動，加強節假日高校學生精神文明的硬件和軟件的建設，堅持節假日文化建設的方向性和教育性，扶持和引導學生形成一種健康向上的校園文化氛圍。

4．3社會

不要將節假日作過多的經濟解讀，更應重視其對人們特別是大學生精神文化上的影響，堅持正確的社會主義精神文明的輿論導向，凈化社會文化風氣，倡導健康、文明的度假方式。完善相關的政策、制度和法律法規，改善社會治安，規范社會秩序，為建立一個安全、文明、和諧的節假日氛圍打下良好的基礎 。

參考文獻

[1]王卉芳，劉俊仙．大學生群體消費特征及其在假日經濟中的作 [J]．山西高等學社會科 學 學報，2003，(10)：35—36．

[2]丘志君．淺談如何創新大學生假期管理工作[J]．創新研究，2008，(4)：32—34．

第2篇：大學生假期安排計劃范文

大學生在暑假期間,應該制定好個人的工作、生活、學習安排計劃。下面是小編為大家整理的關于大學個人暑假計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學個人暑假計劃范文1一、主要目標

爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二、具體安排

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。

并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3、每周堅持到校晚自習。

4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的`練習題。

8、身為一個漢語言文學專業的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

10、爭取利用周末時間多學一門外語。

大學個人暑假計劃范文2再過兩個星期，我的大一學習生活就要結束了。真的很懷念這一段時間，因為它教給了我太多太多的東西。盡管有點舍不得，但還是要結束。學習生活，也要先暫時畫上一個圓滿的句號。

我將最近一段時間事情，做了一個簡單的安排:

7.02~7.04為復習時間，盡管以前學的東西，落下了一些，但是我想在這幾天內，應該可以補上，我相信自己可以做到的，加油!

7.05~7.07為三天的考試時間，我相信只要自己復習好了，考試就應該不是問題。

呵呵~~

7.08還要呆在學校一天，聽我們親愛的親愛的導員訓話(呵呵，訓話談不上，就是告誡我們在暑假要注意安全，別亂跑...等等一系列的話，盡管有點不想聽，但還是要聽，嘿嘿)，導致我不能提前一天回家了，唉...郁悶啊@~~@

7.09，大一學習生活告一段落。

然后，我就可以坐上早晨七點的火車回家嘍!

7.09~7.14回家做自己喜歡的事，然后按照計劃行事。

呵呵~~

7.15~8.28出去打工，磨練一下自己，相信會很有收獲的!

在大人們口中所謂的“輕松”的大學生活，還是讓我有點不知所措，手忙腳亂。。。。。。

豐富，忙亂，復雜的大學生活終于要插入一段小序曲——暑假

所以呢~呵呵呵…… 我就寫了一份暑假計劃書，準備過一個精彩、豐富、快樂、幸福、有意義的假期!

一、計劃目的

生活是如此的美好!要學會珍惜生活，好好享受生活。

二、計劃目標

玩的昏天黑地，玩的不知東西南北(告訴你，我本來就沒有方向感)

但該回家時，還得回家，堅決不讓爸爸媽媽擔心!

三、計劃執行

執行時間： 整個暑假

執行長官： 本人及那些好兄弟、好摯友、好哥們兒、還有最佳損友。

四、計劃內容

1、回家

從開學到現在已經四個月，還沒有回過家呢!每次父母打電話問我什么時候回家，我都說快了，快了，但沒給過一次確切的時間。我想，今天在這里，我可以給爸爸、媽媽一個準確的時間，7月9號，我就可以回家了，爸、媽，我想你們了...

2.給父母做一次晚飯

爸爸、媽媽每天都在外面忙碌，晚上回來后，還得自己做飯。每次想到這里，我的心里就會很難受。以前在家的時候，我都會早早的把飯做好，然后我會靜靜的坐在家里，等待著父母回來，每次一家人坐在一起吃飯的時候，我就會覺得自己很幸福、很高興。可是，自從上了大學以后，就再也沒有了這種感覺。不知道為什么，每次自己吃飯的時候，總會想起父母，唉...因此，給父母做一次晚飯，就成了我回家后的第一件事。相信那個時刻，應該是最溫馨、最幸福的時刻。為了這一時刻的到來，我要再堅持兩個星期，哪怕是再苦再累，我也要堅持!

3、去看望爺爺

離開家都這么長時間了，也不知道爺爺的身體怎么樣了?好想他啊!記得高考結束以后，大部分時間我都是陪在爺爺的身邊。每天陪爺爺出去散步，這似乎成了我生活中不可缺少的`一件事。但到了大學以后，不知道每天有沒有人陪在爺爺的身邊，有沒有人和爺爺一起去散步。我想我回家后的第一件事，就是和爺爺一起去散步，和爺爺聊聊天，陪他說說話。在學校這一段時間，每次給爺爺打電話的時候，我總有一種想流淚的感覺，可能還是和爺爺的感情最深吧。從小到大，父母很少管過我，每次都是爺爺教會我做人的道理?；氐郊液?，我想和爺爺多呆一會，向他講講我在學校里遇到的人和事，這樣，我會覺得很幸福、很高興!

4、去找老同學

自從上了大學，就和以前的朋友聯系變少了。我想利用這個暑假回家，找他們聚聚、聊聊天，找回曾經熟悉的感覺。同時，我也答應了我的一位朋友，暑假回家會去找他們的，說實話，我真的不想讓自己再失信了。記得五一的時候，我就曾說過會回家找這位朋友的，但沒想到，我失信了。但不管怎樣，這次我會努力做到的，不會再失信的，要不然就真的對不起這位朋友了。

5、聚會

呵呵!這個就交給你們了。時間、地點由你們選擇，我不發表任何意見哈~~

6、生日

今年的生日一定會與眾不同，因為我們都有好長時間沒見面了，也不知道大家有沒有改變~~

好期待啊!這個暑假會是什么樣子的呢???

哇!說了好多啊，呵呵，這將是一個與眾不同，無與倫比，獨一無二的假期。

總而言之、一句話，我很期待這個暑假!

大學個人暑假計劃范文3一個學期過的真快啊，不知不覺又到暑假了。暑假，要把實驗室的項目做好，希望開學的時候，我的程序有很大的進展了，甚至于爭取能有篇小論文出來。因為項目的需要，都拒絕了劉老師的幫助請求了，因此一定要把項目做好，要不然就太過意不去了。今年這個暑假除了做好實驗室項目外，一定要好好來武裝自己，很重要的一個暑假。好多的書想好好看一遍，php、算法導論、c++primer、stl源碼解析、大話設計模式、javascript高級程序設計，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經常是啥都沒深入的學好?，F在計劃下暑假兩個月的學習打算。

早上：7點起床

上午：8點-9點，英語單詞，英語是不能放下的。

9點-11點，專家系統

中午：11點-13點，午飯、午休等。

下午：13點-17點，專家系統。

晚上：17點-19點，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。

除此之外，看點文學書，提高下自己的人文素養，呵呵。

5.幫家里做點事情。

6.暑期作業每天按計劃完成。

7.旅游,不過人多的就千萬別去,別忘記了你是去享受的,不是去受罪的，當然累點可以鍛煉身體磨練意志。

大學個人暑假計劃范文4暑假開始了，忙碌了一個學期的學生們終于迎來了期待已久的快樂時光。足足兩個月的悠長假期，是出去旅游、開拓眼界呢?還是選擇做個好學生，在家里“溫故知新”，同時忙里偷閑過足游戲癮?對了，還有奧運，精彩比賽可不能錯過!這個夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?

1.打工咯.到社會上感受一下那種殘忍,順便賺點外快。

2.看多點書,一定要看自己喜歡的,什么垃圾與考試有關的就不要管它了,最主要是自己喜歡的,而且是健康的,可以增長知識的。

3.鍛煉身體.暑假那么熱,可以多點游泳,其實游泳最好,可以全身運動,而且可以鍛煉肺活量,還可以看很多漂亮MM..哈.要不就早點起床跑一跑步,或者每天練習一下肌肉.只要用心去做,一個暑假下來,真的是廢柴也可以成為人才。

4.找點興趣來搞搞,例如說你平時很想做的,例如溜旱冰,學跳舞......

大學個人暑假計劃范文5一個大學生未來職業的發展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學習好”等某一方面的優勢就能夠成就事業的發展。這些因素有很多，針對即將走向社會的大學生，我想說有以下幾點比較重要：從學生生活向社會生活個人生物鐘的調整、人際交往等綜合能力的初步成型、適應社會的個性養成、對什么是正確的工作態度的認知。

而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進行有針對性的培養，是非常有意義的。下面我就這幾點分開來談談。

首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學生學生時代的生物鐘與社會節奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會工作時鐘接軌打下基礎。這樣會使大學生在畢業后，較快適應工作節奏。

其次，大學生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。

當前社會對大學生能力的要求，已不僅僅局限于“學習好”，更多的是需要適應社會工作的綜合能力。這必然要求大學生在大學期間拓寬自己學習的領域。大學生不僅僅要學習好專業課程，還需要學習很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協調能力等等。這些技能甚至往往比專業學習更重要。而這些技能在學校中往往是學不到的，或學到的東西與社會大環境脫節。為此，大學生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。

第三，參與社會實踐有利于大學生適應社會個性的`養成。

一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過于“柔弱”或過于“剛烈”的性格都會對個人在社會中的發展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的“缺陷”，并有針對性加以“控制”，會對未來走上工作崗位有很大幫助。

第四，利用假期參與社會實踐，可以明白“正確工作態度”的重要性。

第3篇：大學生假期安排計劃范文

一、大學生打工目的：增加自己零花錢；自食其力，不完全依靠父母；鍛煉自己能力：走進大學，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為一個有擔當的人。而且大學期間的學費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據權威機構調查，農村家庭培養一個大學生，從小學到大學畢業得花63.4萬。更何況我們這批即將畢業的人人，更得為明年畢業后的就業著想了。時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。二、大學生暑期打工的工作種類：

勞務型：夜總會刷盤子、桑拿浴的服務生、酒店的領班、商場促銷員（化妝品、保健品等）、話務員、派發（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、抄寫智力型：辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導、網站版主、網站銷售、軟件公司編程還有一些大學生，揮起了創業的大筆，如辦公司、開工作室、書店、經營餐廳等。

三、貧困生的對于自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高。在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活充實而有意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會工作為主要活動的也占到了42.9%.這表明家庭經濟條件較差的大學生對于自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學生對于假期的時間安排更為合理，大多數的貧困大學生覺得在假期應該外出打工實踐，而不是整天沉溺于睡覺、上網、看電視之中。在大學期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學的專業無關的,有30%則表示跟自己的專業有些關系,有5%的人表示在大學期間所做的工作跟自己的專業有關,但只是很少的一部分,很多人都表示希望在大學期間可以找到跟自己本專業有關的兼職或暑假工,但這是很難找的,那些可以找到自己本專業有關的人,大部分都是跟自己的家庭因素有關,少部分則是通過自己的努力去尋找跟自己的本專業有關的工作。很多的人都表示可以在校期間，能找到跟自己的專業有關的工作是一件很難的事，所以在校的很多學生都不會發時間去找跟自己本專業有關的工作，大部分都認為那是一件浪費時間和精力的事。很多都這樣認為既然那么難找還不如先把自己本專業的知識學習好，等到畢業后在找，雖然那時可能會比別人少了一些社會經驗，但你的知識已經鞏固了，只要你肯發時間在畢業后，就會找到工作。

此次前去的東莞廠暑期工作的學子們大概有兩三百號人，從大學校園一下子過度到工廠里工作的學子們還沒完全適應過來。雖然常聽人說大學就是一個小社會，但校園里還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠里關系復雜，大家得投入到一切都是那么陌生的環境中去，這似乎有點難度。而且這里的工作要求嚴格，不允許出現錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長，每天工作2個小時（早上7：0－；0，下午2；0－；0，晚上：0-11：0）。

在整個的調查過程中。我們發現有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工；有部分人對這份調查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑；我們發現通過中介找工作的人越來越少了；很多人都希望有高的報酬，沒有高的報酬不會去做這一份工作，有很多人都希望自己可以選擇工作的時間。

結果與分析

一、謹防詐騙；

二、防止克扣工資及加班超時。

我的感受與建議

一、大學生不能只囿于校園，必須接觸社會，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風氣，防止走入打工誤區。

二、“打工”不能放棄學業。

第4篇：大學生假期安排計劃范文

為此，查字典提醒各位家長和各位同學，制定一份有針對性的寒假學習計劃不僅有助于養成和保持良好的學習習慣，提高效率，減少時間浪費，還能幫助建立起新學期對學習的信心和興趣，勞逸結合的寒假計劃對身心發展都將有巨大的幫助。

（1）根據自己實際情況制定寒假學習計劃

知己知彼百戰不殆，制定寒假學習計劃一定要依據自身的情況，不能一蹴而就。有些同學制定的計劃很密集，定好后發現每天的休息時間只有1-2個小時，這就不太現實，寒假既要有計劃的學習，還有把休息和活動相結合。

（2）突出重點，靈活機動

寒假實踐短暫而寶貴，制定計劃要有重點，針對自己的薄弱科目進行復習，向老師提出自己想重點補習某科的要求，讓老師帶領學員有針對性的補習。自己平時掌握不錯的科目可以每周統一復習一下，并預習一下新學期的新內容，做到溫故而知新。做到突出重點，靈活機動，但不偏科。

（3）注意四結合

寒假畢竟是廣大同學休息、并接觸社會的時光，查字典也提醒廣大學生和家長朋友們，制定寒假學習計劃時要長短結合、勞逸結合、學習與社會實踐結合、單獨學習與團體活動結合。做到這幾個結合，相信學生朋友們會有一個既充滿收獲，又充滿歡樂的寒假。

根據自己孩子的生活規律，制定您自己孩子的寒假計劃：

1、根據您自己的安排，與孩子商量，把過節那幾天空出來。加入“與客人問好、外出吃飯的禮儀……”

2、個別練特長的孩子，您可以與授課老師聯系好，把特長規定的時間加長。

3、A4紙完成，在格中填寫“優良”。

4、讀書、詞語積累、口算、數學綜合練習卷有什么要求，您可以直接寫在表格中。

如果您愿意可以根據您自己孩子的情況，制定一張計劃表，通過郵箱發給我，對個別孩子有什么建議，我在通過郵箱發還給您，行嗎？

寒假生活計劃安排表

日期

8：00—9：00自己穿衣服、吃飯

9：00—10：00完成口算、做完未完成的綜合試卷

10：00—11：00讀書和詞語積累

11：00—12：00自己完成就餐，簡單的家務勞動

12：00—13：00看電視

12：00—14：00午睡

14：00—15：00動手勞動

16：00—17：00……

1月13日

優

優

良

          1月14日

第5篇：大學生假期安排計劃范文

1、加強安全教育和監督。

假期里每個同學都要注意安全，堅決做到不進網吧；不到河、灣、池塘等危險地域游泳；不在公路上跑、玩、劃踏板及騎自行車、不做危險性游戲。同時注意防火、防溺水、防雷擊、防觸電、防拐騙、防盜、防意外事故的發生，防控手足口病和流感。

2、廣泛參與社會實踐活動。

可以開展小學生“做一日家長”、“今天我當家” 活動；可以帶孩子到工作崗位，開展“今天我上崗”活動，了解父母的工作。學校將表彰學生優秀社會實踐案例。

3、幫助孩子制訂暑假活動計劃，并督促落實。

一放假，家長就要和孩子共同擬定計劃，家長的督促落實最重要。同時，語言理解和寫作能力來自大量閱讀和背誦。懇請家長繼續有選擇地為孩子借閱和購買中外名著，并注意通過良好的方式引導孩子有興趣地讀書。家長可以指導寫出讀后感，或讀書筆記或摘抄等。開展“親子共讀”活動，學校將繼續表彰書香家庭、文明禮儀家庭。

4、合理安排作息時間。

注意科學飲食，幫助孩子多到戶外活動，增強體質?？刂瓶措娨暫屯骐娔X時間，注意保護孩子的視力?？措娨暫屯骐娔X每天不宜超過2個小時。不要讓孩子躺著看書。注意保證孩子充足的睡眠時間。

5、暑假作業要求。

暑假是孩子們的時間，首先要保證讓孩子充分休息。學校專門為孩子設計了快樂暑假作業，要督促和協助學生認真按時完成暑假作業，做到“休閑、學習”兩不誤。有條件的家庭，盡量帶領孩子外出，多接觸社會和自然，增長見識，開闊視野。 6、暑假時間安排。

按照上級規定，放假時間7月4日—9月2日。9月2日下午15：00—16：00全體學生到校報到，9月3日正式開學。進行住宿安排，召開收心教育班會，發放教材，整理衛生等。16：00走讀學生離校，晚上寄宿班住宿。請家長帶好帶足生活用品，按時送孩子到校。請家長提前給孩子收心，準備好上學生活、學習用品，剪指甲、洗澡、理發，穿校服，戴紅領巾或戴紅領巾徽。9月3日上午舉行升旗儀式暨開學典禮。

新學期開學后，學校“才能教育學院”繼續開辦，請家長根據自己孩子的潛力、愛好和特長，在尊重孩子意愿的基礎上，給孩子們提供更多的施展才華的舞臺，為孩子選擇適合自己發展的專業，繼續學習、進修和提高，張揚個性，讓孩子能寫一手好字、能演奏一樣樂器、學會一項體育健身技能等，真正學有特長。

祝您全家平安、祥和、幸福、萬事如意！

親愛的家長：

您好！

時光匆匆歲月如流，轉眼間一個學期即將結束。非常感謝您一直以來對小學部工作的大力支持。在過去的學期里，我們和孩子們一起成長。在你們的支持下，我們獲得了“xx省經典示范校”、“xx市體藝“2+1”示范校”、“xx市課改先進單位”、“縣課改樣板校”、“縣優秀少先隊集體”、“縣品德優秀教研組”等榮譽。

按照教育局安排，1—4年級學生于7月1日參加全縣統考、5、6年級學生于7月2日參加全縣統考，7月4號正式放假。因此學生手冊上填寫的成績是我校模擬考試的成績。全縣統考成績將在7月12號公布，屆時我們會通過短信形式告訴您孩子考試成績。由此給您帶來不便，還請您多多諒解！

漫長的暑假里，您計劃如何安排孩子的假期生活？

為了讓孩子的假期生活有意義，我們有以下建議：

一、炎炎暑期一定要教育孩子不能私自下河游泳洗澡，孩子的安全是假期里的頭等大事，也是我們大家最關心的事情。

二、督促孩子完成好假期作業，一定不能讓他們沉迷于電視、電腦游戲，這樣將極大地傷害孩子的眼睛！很多孩子的視力在假期里因為長時間看電視急速下降。

三、讓孩子學會生活是我們家長的責任，不能因為我們的寵愛讓孩子失去鍛煉的機會，因此我們要讓孩子做一些力所能及的家務活。

四、小學部應部分家長的要求準備組織夏令營活動，您可以根據自己的情況安排您的孩子參加或者不參加。暑假夏令營我們提供以下方案供您選擇，具體活動將根據家長需求來安排。

方案一：“xx勵志修學營”， 五天四夜?；顒觾热荩河斡[百年名校、體驗大學生活、聽專家勵志報告、與名師狀元面對面交流，參觀北京風光。

方案二：“xx、x英語夏令營”， 七天?；顒觾热荩簒x拓展訓練2天，xx游5天，感受印象桂林，英語教師和外教全程陪同。

第6篇：大學生假期安排計劃范文

關鍵詞：藥學；大學生；就業；模式

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）06-001-01

一、藥學大學生就業指導與服務模式構建的必要性

隨著高等教育普遍性的提高和人才競爭壓力的增大，一方面，藥學大學生面臨著以往的的學習、經濟和生活適應問題；另一方面，藥學大學生就業創業面臨著新的挑戰。從當前藥學大學生就業創業的現狀來看，存在著以下幾個方面的問題：

1、就業預期與就業環境的差距拉大

雖然從各類大學生的橫向對比來看，當前藥學大學生就業形勢相對較好，醫藥企業招聘需求比較穩定，但相對與藥學大學生的縱向對比，伴隨著招生規模的擴大，就業形勢的壓力逐漸擴大，就業的前景也面臨新的考量。部分面臨就業問題的藥學大學生對自身能力和水平認識不夠充分，就業預期缺乏調查與考量。容易形成就業預期與就業待遇等就業環境之間的矛盾，從而不容易做出相應的調整，影響到對未來的科學規劃和毀約現象的出現。

2、專業對口與職業流動的要求各異

從專業來看，藥學大學生就業創業方面對于專業對口的要求再逐年降低，一些傳統性的職位人才需求量降低，而一些新型工作面臨較大的崗位需求；醫藥企業在人才引進中除專業對口外，更多注重對引進人才的崗位考察，上崗初期實行崗位流動制度，通過一個時間段的考察來最終確定引進人才的崗位和工作安排。這兩方面首先造成了藥學大學生就業創業方面專業對口性降低，另一方面也引起職位流動性的提升。

3、專業素質和綜合素質的重心偏移

近年來，藥學大學生就業創業成功案例中突顯出社會對于藥學大學生各方面的素質要求中心發生了一定的偏移。越來越多的企業引進人才時，更加關注藥學大學生綜合素質方面的體現，而且通過學校與藥企之間的溝通渠道可以明顯感覺到企業已經將做人、做事和做學問的能力作為引進人才的重要考量標準。

二、藥學大學生就業指導與服務模式構建的可行性

1、從就業管理到就業服務的思路轉換

從就業指導的需求來看，不僅僅局限于畢業年級，更多的低年級大學生也開始關注并思考未來的規劃和走向。通過職業生涯規劃、簡歷大賽等多種多樣的活動既豐富了就業指導的形式，也體現了一種工作思路的轉換。此外，學校通過與企業建立聯系，創造生產實習機會等方式，提供企業與大學生面對面交流和考察的機會，既可以讓學生帶著問題去思考，也可以讓企業了解當前藥學大學生就業方面的取向和打算，從而實現學生穩定就業與企業合理引進人才的雙贏。

2、從事務處理到研究深化的方式轉換

實現從事務處理到研究深化的方式轉換，需要以廣泛調研基礎上的科學工作方案為前提，通過分析近年來企業人才引進規律和藥學大學生就業取向，對人才需求和人才能力的銜接度進行相應的調整；開展就業指導與服務方面的座談、課題研究，對未來就業工作的形式作出預測和評估，從而便于從宏觀角度指導藥學大學生和高校就業指導與服務工作。通過分析在醫藥企業方面的調研資料，了解企業招聘趨勢，結合本校藥學大學生的就業需求，引導學生和企業開展針對性的交流，既可以讓學生走進藥企生產體驗，也可以讓企業到高校舉行宣講，提升就業指導與服務的時效。

三、藥學大學生就業指導與服務模式構建的微探索

2013年9月至2014年7月，是藥學院79期3期隊全體學生從適應大學生活到思考未來規劃的過度階段，為實現好這一階段的轉換，為大三、大四的合理規劃打下堅實的基礎，期隊在就業創業方面開展了豐富的活動，作為藥學大學生就業指導與服務模式構建的微探索：

1、開展規劃未來活動，培養就業創業意識

召開以“天生我才必有用，我的未來我做主”就業創業培訓活動，召集各位期隊干部研究學校的文件精神及學院的安排部署，初步形成了期隊活動策劃、明確了責任分工，周密安排各項準備工作；開展了理想信念和職業生涯規劃方面的指導，并就收集資料及活動開展的科學方法進行了研討。活動中由就業指導教師向同學們作有關職業生涯、就業創業方面的指導，從而使廣大同學更好地了解自己，并且很好地進行了自我定位。

2、借鑒學校學院平臺，深化就業創業技巧

以我校推進“遼寧省2014年度大學生創新創業訓練計劃項目”為契機，在期隊中廣泛宣傳、選拔、推薦人選積極參與到創新創業訓練計劃項目中來；召開“就業經驗交流會”，邀請正處于就業季的優秀畢業班學生為團支部各位同學作有關就業方面的經驗交流，從考研、就業等多個方面為同學們解疑答惑，在豐富多彩的活動中，進一步深化期隊學生創新創業的技巧。

3、開展假期社會實踐，優化就業創業認知

以假期社會實踐為契機，結合期隊學生自身情況，開展了集中組織的就業創業團隊活動和分散的就業創業體驗活動，內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。

期隊通過開展如上豐富多彩的活動，幫助各位同學更加直觀的認識各種就業創業方面的問題，畢業年級同學的實戰性經驗總結更是對大家起到了實際性、可操作的指導作用，同時充分發揮了畢業年級同學的就業幫扶作用，加深了高低年級同學間互幫互助的同窗情誼。

參考文獻：

第7篇：大學生假期安排計劃范文

我是茅以升學院的王怡丹。

求學十二年：迎著朝露早出，映著燈光誦讀，伴著夜色晚歸，高考不易。無論是一心向交大的執著，或是高考失利的遺憾，冥冥中命運讓我們相聚在這里，我們從今日起有了一個共同的名字：西南交大人！

西南交通大學以軌道交通聞名于世，但我們對它的了解決不應局限于此。它誕生于山河破碎的動亂年代，從山海關到唐山，從被迫中斷教學到于全國眾多高校中大放異彩。戰亂年代，無奈南遷，艱苦卓絕亦未停播撒知識之路。而后回歸唐山，再到峨嵋，終定成都，我想這百年的歷程必定是倚靠著西南交大人對希望的堅守和對理想的執著追求才能走過。也正是在這樣的意志的引領之下西南交大才能在戰火中遺存，在厚重的歷史中沉淀出獨特的底蘊，才能在過往培養出茅以升先生、黃壽恒先生那樣優秀的學子，才能獲得"東方康奈爾"的美譽。到了今天，我相信我們站在這里的每一個人都有成為下一個像他們那樣優秀的人的夢想，都渴望能為校爭光，能造福社會，能為國效力。

有著這樣遠大的理想是令人贊許和刮目相看的，但也要明白不愿付出努力的渴望只是一場幻夢，不能持之以恒的堅持更是對過往的辜負。知識的擴展需要日月的積累，成就的取得需要艱苦的奮斗。這是熔鑄在西南交大121年靈魂中的自強不息的精神，也是在今天這個速求回報的社會中正在慢慢缺失的品質。很多人看似志向高遠，計劃嚴謹，卻缺乏去真正落實的執行力?？释挠肋h是成功背后的榮光，卻不愿經歷沉潛的過程。

就我們自己而言，壓抑的高三讓我們更為渴望自由的大學生活，渴望高三過后不受約束的假期，因為我們可以合理安排好自己的時間，兼顧學習與娛樂。假期之初，我相信我們中的大多數同學都有著自己的"宏偉計劃",希望發展自己的課余愛好，希望擴充自己的知識面，希望能豐富和優化自己。但是在此時，當我們即將在西南交大開始我們新的征程的時候，我們是否達成了那時對自己的期許，是否無悔于自己？自信微笑的同學，你們是值得驕傲的，也是值得欽佩的。畢竟非知之難，行之惟難；非行之難，終之斯難。因此也有許多同學只能暗自苦笑。

大學與高中是兩個完全不同的時期，對我們也有著不同的要求。高中要我們以學業為中心，懂得堅持；大學為我們提供更為廣闊的平臺、精彩的生活，同時也要求我們學會自制。

此刻我們同三月前面對假期一樣躊躇滿志，心懷期望，但是我希望從今日起我們能秉承西南交大"精勤求學，敦篤勵志 果毅力行，忠恕任事"的校訓，能保留高中生活教會我們的執著，知行合一，以一種長久的熱情去擁抱我們的大學生活，而非像對待這三月的假期一樣將這四年青春肆意揮霍。冰凍三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功。我們過往的驕傲需要用今日的汗水和辛勤去延續。

在今天，中國的經濟已經騰飛，我們的民族正在走向復興；在今天，西南交大的歷史新篇章已經展開，我們的母校正在重塑輝煌。她們都需要著更為優秀的人才，更為優秀的我們。所以我希望我們所有人不僅都能早早的勾畫出自己未來的藍圖，更能約束自己，不深陷于社交軟件或是網絡游戲的深坑，去長久地踐行對自己的諾言，在西南交大成就一個更好的自己。

第8篇：大學生假期安排計劃范文

[關鍵詞]銜接班　弊端

隨著中學教育的不斷改革，學生自由安排的課余時間越來越多，導致在課余時間開設的補習班也就很受歡迎，寒暑假更是火爆，其中有一種銜接班，招收對象是九年級畢業的學生。

大家都知道在九年級畢業后的那個暑假沒有假期作業，學生自由安排的時間就相當的多，那么怎樣宋安排這兩個月呢?家長往往會選擇把孩子送到銜接班去，這樣可以避免孩子成天在家看電視或是上網玩游戲，上銜接班可以對以前的知識進行復習，對即將學習的功課也有預習作用。而且在銜接班里孩子還可以認識更多的同齡人，他們有許多的共同語言、興趣愛好、人生理想，這對孩子的成長有非常重要的作用。然而現在的這些銜接班卻存在諸多弊端。

首先，銜接班的教學重點不明確。這種銜接班一般是先對以前的內容進行簡單復習，然后對后階段的課本內容講授一兩章，一般進行一個月左右的課程學習。就說我了解的一個培訓機構今年暑假開設的一個銜接班，安排的課程時間是一個月，班里有三十幾個人，課程內容只是講高中一年級的第一章內容。在教學過程中，教職人員只是講授課本內容，沒注重轉變學生學習的思維和方法。眾所周知，從九年級到高中的這個過程，主要不是知識的不連貫，而是學習方法和思維的轉變，銜接班卻沒有把轉變學生的思維、學習方法擺在第一位。

其次，培訓機構在招生的時候往往夸大了自己的實力，某某學校的名師、某某知名專家之類的詞語在那些招生廣告中最常見，然而事實并非如此。這些培訓機構招聘的職員大多是在校大學生，這些學生有一部分是師范生。還具有一定的教學素養，也有一部分根本不是師生，對教學的相關基本知識根本不了解。由此可見，根本無法取得好的教學效果。

培訓機構具有盈利性。對培訓機構而言，相對于聘請那些有數十年教學經驗的教師，支付給兼職大學生的報酬少得多。培訓機構作為一個商業組織，它的目的就是用最小的投入獲得最大的利益，他們注重的不是教學質量，而是追求大數量的生源，獲得較大的利潤。

再者，家長不夠理智，盲目地選擇銜接班。許多家長對銜接班的真實情況不清楚，只是通過培訓機構的宣傳獲得了那些夸大了的“事實”，有的家長沒征求孩子的意愿，也沒有合理的讓孩子計劃、安排好假期生活，抱著參加銜接班總比天天在家呆著強的心態，盲目地讓孩子參加。看見其他的孩子都去了，擔心自己的孩子不去會和那些孩子拉大差距，會輸在起跑線上。同時，也有不少的家長屬于跟風型，看見現在的“潮流”如此。不能讓自己和自己的孩子不隨流。由此可見，家長在選擇銜接班的時候沒有保持清醒的頭腦，沒有做出理智的選擇。

第9篇：大學生假期安排計劃范文

暑假對于我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些活動，積極投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢?為此，根據學習計劃安排，暑期期間特到超市進行了為期一個月的實踐，此次實踐的具體內容為：

兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。

整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。

剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應該會很輕松。可是不然，上班之后，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較輕松的，只用負責自己份內的工作就好了，可是在超市里，每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區域的商品打價格標簽，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責。可是工作幾天之后，我也明白了這些好像都是超市里面的規矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作?，F在的超市其實也是在節約成本。所以這些我每天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。

超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的?，F在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自己找工作，實踐社會的資本。