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第1篇：高級電工技能培范文

關(guān)鍵詞：技工院校；電子技術(shù)應(yīng)用；高技能人才培養(yǎng)對策

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)高技能人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)依據(jù)實際情況展開調(diào)整，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容具體結(jié)構(gòu)，使學(xué)校和企業(yè)關(guān)系更為密切，使教學(xué)效果和培養(yǎng)人才的技能水平得到提升，從而填補(bǔ)我國各個領(lǐng)域電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)高技能人才需求的缺口。筆者以實際工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，對現(xiàn)階段我國技工院校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)高技能人才培養(yǎng)存在的問題進(jìn)行研究，并以此為基礎(chǔ)提出了培養(yǎng)對策。

一、技工院校高技能人才培養(yǎng)存在的問題

一般來說，高技能人才是指具有高級工以上職業(yè)資格證書的一線工作人員。在現(xiàn)階段，我國高技能人才多是由高級技工學(xué)校以及技師學(xué)院來承擔(dān)規(guī)模化培養(yǎng)，但這種規(guī)模化培養(yǎng)存在諸多問題。

1.沒有尋找到有效的改革路徑

毫無疑問，對電子技術(shù)應(yīng)用高技能人才的培養(yǎng)，一體化教學(xué)改革是方向，也是最終目標(biāo)。但這樣的改革在實施過程中或多或少存在脫離學(xué)校實際的情況。原因主要是技工學(xué)校的科研力量薄弱，想單獨(dú)依靠自身的力量開展深入的調(diào)研工作，難度很大。

2.合作企業(yè)難以有效參與學(xué)校開展的教學(xué)改革

在校企合作機(jī)制下培養(yǎng)高技能人才，對于很多技工院校來說很難取得實質(zhì)性進(jìn)展。對于校企合作企業(yè)有哪些工作崗位，這些崗位的技能要求，工作人員有怎樣的發(fā)展空間，學(xué)校不是很清楚。在各項相關(guān)因素都不了解的情況下進(jìn)行有效的教學(xué)改革是很困難的。

3.教師方面的問題

依據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，技工院校的專業(yè)教師多為本科學(xué)歷，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗和職稱，大部分需要承擔(dān)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)。教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)修或培訓(xùn)機(jī)會少之又少，因此教師的專業(yè)能力很難得到提升。同時，學(xué)生對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)興趣不濃厚，教師又未能有效地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的技能水平很難得到提高。

二、技工院校電子技術(shù)應(yīng)用高技能人才培養(yǎng)的對策方法

第一，校企合作機(jī)制需要在實踐過程中不斷地深化，以便為高技能人才的培養(yǎng)提供更多有利條件。第二，以市場中能夠提供的崗位為中心，依據(jù)各個技工院校做出的調(diào)研結(jié)果，逐步構(gòu)建出以基礎(chǔ)能力為核心的模塊化課程體系。第三，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造崇尚技術(shù)的氛圍。指出，要弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。要樹立正確的人才觀，首先要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，消除傳統(tǒng)觀念對技能人才的偏見。在第43屆世界技能大賽上，我國共取得5金6銀4銅的優(yōu)秀成績。這是技工教育體系建設(shè)的可喜成果。只要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加大宣傳引導(dǎo)，創(chuàng)造有利于技能人才成長的環(huán)境，高技能人才隊伍建設(shè)梯度就會更加完善。第四，健全專業(yè)設(shè)置與調(diào)控機(jī)制。技工院校要認(rèn)真研究分析當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)、行業(yè)門類分布和技能人才現(xiàn)狀，走進(jìn)企業(yè)調(diào)研人才需求情況，對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行分析評估：對于社會需求量大，就業(yè)形勢好，辦學(xué)條件尚有欠缺的專業(yè)要重點發(fā)展；對于招生和社會需求都較為穩(wěn)定，辦學(xué)條件較為成熟的專業(yè)要穩(wěn)定發(fā)展；對于新技術(shù)、新理念和新市場環(huán)境催生的一些新專業(yè)，要認(rèn)真研究論證，審慎決策，量力而行；對社會需求萎縮，招生困難的專業(yè)要進(jìn)行調(diào)整和撤并，確保技工院校立足于培養(yǎng)社會緊缺的技能型人才的目標(biāo)定位。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘秀平.基于政府管理視角的廣州市公辦技工院校高技能人才引進(jìn)問題研究[D].華南理工大學(xué),2012.

[2]宦平.進(jìn)入高職序列技師學(xué)院的功能定位與辦學(xué)機(jī)制斷想[C].中國職協(xié)2015年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募?中冊),2015.

[3]薛中元.技工院校校企合作的實踐與啟示——以某高級技工學(xué)校為例[C].中國職協(xié)2015年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募?上冊),2016.

第2篇：高級電工技能培范文

【關(guān)鍵詞】碳纖維；變壓器；導(dǎo)線溫度；動態(tài)增容；GPRS

1.引言

現(xiàn)有的導(dǎo)線載流量都是在+70℃的最苛刻條件下的經(jīng)濟(jì)載流量，因?qū)Ь€的運(yùn)行環(huán)境差異，導(dǎo)線的熱效應(yīng)差別很大，導(dǎo)線的實際最大負(fù)載量有很大的提升空間。就目前實現(xiàn)擴(kuò)能的方式來看，國內(nèi)外電力企業(yè)主要采用增大導(dǎo)線截面、提高導(dǎo)線運(yùn)行溫度或更換新型高溫導(dǎo)線等方法實現(xiàn)。這些方式或多或少仍然需要資源投入，甚至需要對輸電線路桿塔進(jìn)行改造。

事實上，輸電線路運(yùn)行中往往留有較大的余量，而且隨著輸電線路運(yùn)行環(huán)境的不同（如環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)力、光照等綜合參數(shù)），這種余量會隨時改變。輸電線路動態(tài)增容技術(shù)則在綜合考慮環(huán)境參數(shù)的基礎(chǔ)上，利用調(diào)度實時監(jiān)測等數(shù)據(jù)，對需要擴(kuò)能運(yùn)行的線路進(jìn)行運(yùn)行監(jiān)測、動態(tài)分析、跟蹤與報警，供線路、調(diào)度等人員參考，便于處理故障和合理安排運(yùn)行方式，力爭最大限度地提高輸送容量，達(dá)到輸電線路動態(tài)增容的目的。

2.解決方案

通過比較分析“新配出線路或增加電源點”與“不突破導(dǎo)線最高允許溫度的前提下，通過增加相應(yīng)的配電設(shè)備保證末端電壓質(zhì)量，充分挖掘配電線路潛在的輸送容量”兩種方案的經(jīng)濟(jì)效益，提出在線路上安裝調(diào)壓變壓器及無功補(bǔ)償器改善線路電能質(zhì)量，結(jié)合動態(tài)增容技術(shù)提高輸送容量的技術(shù)方案；

2.1 碳纖維復(fù)合導(dǎo)線

常規(guī)線路導(dǎo)線存在載流量低、線損大等多種問題，提高輸送容量必然引起導(dǎo)線溫度升高，致使弧垂加劇。常規(guī)做法是在導(dǎo)線薄弱位置安裝測高儀監(jiān)測弧垂程度，但是輸電線路距離長，做到監(jiān)測所有位置的難度極大，無疑增加了線路運(yùn)行的安全和維護(hù)成本。

本方案采用碳纖維復(fù)合導(dǎo)線替換現(xiàn)有導(dǎo)線。此導(dǎo)線是一種全新結(jié)構(gòu)的節(jié)能型增容導(dǎo)線，與常規(guī)導(dǎo)線相比，具有重量輕、抗拉強(qiáng)度大、耐熱性能好、熱膨脹系數(shù)小、高溫弧垂小、導(dǎo)電率高、線損低、載流量大、耐腐蝕性能好、不易覆冰等一系列優(yōu)點，綜合解決了架空輸電領(lǐng)域存在的各項技術(shù)瓶頸，代表了未來架空導(dǎo)線的技術(shù)發(fā)展趨勢，有助于構(gòu)造安全、環(huán)保、高效節(jié)約型輸電網(wǎng)絡(luò)，廣泛用于老線路和電站母線增容改造、新線路建設(shè)，并可用于大跨越、大落差、重冰區(qū)、高污染等特殊氣候和地理場合的線路。

2.2 可調(diào)變壓器

本方案采用10KV可調(diào)升壓變壓器提高線路輸送等級到20KV，探索10kV與20kV混合型線路在提高配網(wǎng)供電能力方面的實施條件。通過以上方法實現(xiàn)對線路潛在輸送能力的挖掘，解決單輻射配網(wǎng)線路的供電能力不足的問題。

3.系統(tǒng)組成

本方案參考典型的閉環(huán)控制模型，包括線路實時狀態(tài)反饋、數(shù)據(jù)處理服務(wù)器、變壓器智能控制三個部分。

輸電線路在線監(jiān)測裝置通過GPRS與數(shù)據(jù)處理服務(wù)器保持永久在線，監(jiān)測數(shù)據(jù)通過設(shè)定時間間隔發(fā)送到數(shù)據(jù)處理服務(wù)器，服務(wù)器通過動態(tài)增容處理模型，綜合處理導(dǎo)線溫度、導(dǎo)線電流、環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向等數(shù)據(jù)，計算出輸電線路潮流與線路熱穩(wěn)定限額的變化，通過與線路熱穩(wěn)定溫度預(yù)警值的比較，分析線路輸送余量，為輸電線路動態(tài)增容提供科學(xué)依據(jù)，提高運(yùn)行效率和傳輸容量。數(shù)據(jù)處理服務(wù)器將計算結(jié)果及動作指令下發(fā)給智能調(diào)節(jié)電力變壓器，實現(xiàn)非人為干預(yù)的情況下即可實現(xiàn)改善線路電能質(zhì)量及輸送容量。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。

3.1 數(shù)據(jù)處理服務(wù)器

數(shù)據(jù)處理軟件采用一體化平臺設(shè)計，通過開放分布式運(yùn)行平臺將系統(tǒng)的所有應(yīng)用程序隔離在操作系統(tǒng)和硬件之上，開放分布式運(yùn)行平臺對各種操作系統(tǒng)、硬件統(tǒng)一封裝，應(yīng)用程序只與平臺進(jìn)行交互而不用直接訪問操作系統(tǒng)和硬件，從而保證系統(tǒng)可跨各種操作系統(tǒng)、硬件平臺及各種商用數(shù)據(jù)庫。

根據(jù)電力系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶厥庑浴踩缘奶攸c，線路在線監(jiān)測裝置與數(shù)據(jù)處理服務(wù)器之間采用了GPRS通信方式，使用電力系統(tǒng)內(nèi)部綁定APN的專用SIM卡，實現(xiàn)數(shù)據(jù)與公網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的傳輸隔離，保證了數(shù)據(jù)只在特定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境內(nèi)的傳輸安全。另外數(shù)據(jù)報文采用獨(dú)特的加密算法進(jìn)行加密，只有數(shù)據(jù)處理服務(wù)器才能解密出明文，所以即使數(shù)據(jù)傳輸?shù)搅穗娏ο到y(tǒng)內(nèi)部其他的服務(wù)器也無法被識別，保證了數(shù)據(jù)處理的唯一性，避免出現(xiàn)多人多機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的情況，降低了數(shù)據(jù)處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性和設(shè)備誤操作的可能性。

電力調(diào)度、運(yùn)檢工作人員通過WEB瀏覽方式查看線路實時狀態(tài)數(shù)據(jù)，并且根據(jù)職能不同獲得相應(yīng)的管理權(quán)限，完全滿足電力公司綜合管理系統(tǒng)綜合性、先進(jìn)性、開放性、可維護(hù)性、可擴(kuò)展性等要求。數(shù)據(jù)處理軟件以報表、曲線圖等方式實時顯示當(dāng)前線路運(yùn)行狀態(tài)，提高了線路運(yùn)行維護(hù)水平。通過對運(yùn)行輸電線路導(dǎo)線溫度和環(huán)境氣象的綜合監(jiān)測，為輸電線路導(dǎo)線超溫提供預(yù)警，預(yù)警信息通過短信的方式發(fā)送到指定的負(fù)責(zé)人。

比如當(dāng)溫度超過一定限度時，可能是導(dǎo)線接頭質(zhì)量有問題，此時線路工區(qū)將到現(xiàn)場核查，及時消除缺陷。線路工區(qū)需要增加特殊巡視，并及時安排計劃整改此處的交叉跨越隱患。如果是導(dǎo)線運(yùn)行溫度超限，線路工區(qū)可以向生產(chǎn)和調(diào)度部門申請，停用或者轉(zhuǎn)移負(fù)荷。

3.2 線路在線監(jiān)測裝置

線路在線監(jiān)測裝置由導(dǎo)線溫度采集單元、氣象采集單元、數(shù)據(jù)通信單元和電源系統(tǒng)組成。氣象采集單元安裝在輸電線路桿塔上或者采用特殊支架固定在線桿上，采用太陽能板和蓄電池的風(fēng)電互補(bǔ)供電方式。氣象采集單元可監(jiān)測當(dāng)前風(fēng)速、風(fēng)向、環(huán)境溫度、環(huán)境濕度、日照輻射等微氣象環(huán)境綜合參數(shù)。導(dǎo)線溫度采集單元安裝在被監(jiān)測導(dǎo)線接頭處，采用PT從被監(jiān)測導(dǎo)線獲取電源供電。

監(jiān)測裝置將采集到的導(dǎo)線溫度、環(huán)境綜合數(shù)據(jù)通過GPRS定時發(fā)送到數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，發(fā)送周期可根據(jù)監(jiān)測要求隨時修改便于對某些特定區(qū)域進(jìn)行密集監(jiān)測。

監(jiān)測裝置系統(tǒng)構(gòu)成詳見圖2：監(jiān)測裝置結(jié)構(gòu)圖。

3.3 變壓器智能控制

數(shù)據(jù)處理軟件通過動態(tài)增容處理模型，綜合處理導(dǎo)線溫度、導(dǎo)線電流、環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向等數(shù)據(jù)，計算出輸電線路潮流與線路熱穩(wěn)定限額的變化，通過與線路熱穩(wěn)定溫度預(yù)警值的比較，分析線路輸送余量，然后將分析結(jié)果發(fā)送給智能調(diào)節(jié)變壓器，變壓器對比分析數(shù)據(jù)和設(shè)定的容量限值，動態(tài)調(diào)整輸送能量，實現(xiàn)改善線路電能質(zhì)量及輸送容量的目的。

4.現(xiàn)場應(yīng)用情況

2012年11月在新疆烏魯木齊市10KV蒼九二線#48、#113、#130號桿安裝輸電線路導(dǎo)線溫度在線監(jiān)測裝置，#48號桿單獨(dú)安裝微氣象監(jiān)測裝置對周邊區(qū)域的氣象環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測。

監(jiān)測裝置主要由主機(jī)裝置和導(dǎo)線溫度監(jiān)測裝置兩部分組成，主機(jī)裝置采用不銹鋼支架將主機(jī)箱和太陽能板固定在桿塔上，距離地面4米以上。

主機(jī)內(nèi)部包括數(shù)據(jù)處理終端、GPRS數(shù)據(jù)傳輸單元和433MHZ短距離無線通信模塊。數(shù)據(jù)處理終端通過GPRS數(shù)據(jù)傳輸單元與PC工作站進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳輸，將現(xiàn)場數(shù)據(jù)傳輸?shù)焦ぷ髡具M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

導(dǎo)線溫度監(jiān)測裝置包括數(shù)據(jù)處理器、PT1000溫度傳感器、取電CT三部分組成。溫度傳感器固定在導(dǎo)線的接口處或者薄弱處，數(shù)據(jù)處理器將采集到的導(dǎo)線溫度和導(dǎo)線電流通過433MHZ無線通信模塊傳輸給主機(jī)，并且接收主機(jī)發(fā)送的控制指令，進(jìn)行休眠或者修改采集時間和采集間隔。監(jiān)測裝置內(nèi)置低溫鋰電池，能夠在-40°保持正常工作，并且能夠從CT中獲取電源補(bǔ)充到鋰電池中，維持電池電量充足。

微氣象監(jiān)測單元能夠采集風(fēng)速傳感器、風(fēng)向傳感器、溫度傳感器、濕度傳感器、光照輻射傳感器，用于采集現(xiàn)場的氣象環(huán)境數(shù)據(jù)為動態(tài)增容提供參考。蒼九二線#48、#113、#130號桿距離較近，周邊環(huán)境相似，能夠影響溫度、濕度等微氣象環(huán)境的因素基本一致，所以在#48號桿安裝了一臺微氣象監(jiān)測裝置提供周邊區(qū)域作為參考。本系統(tǒng)采用分體式結(jié)構(gòu)設(shè)計理念，各監(jiān)測裝置之間互相獨(dú)立與監(jiān)測子站通信，所以微氣象監(jiān)測單元可以與導(dǎo)線溫度監(jiān)測裝置使用同一個主機(jī)系統(tǒng)，并且使用主機(jī)系統(tǒng)的電源。

PC工作站后臺實現(xiàn)輸電線路導(dǎo)線溫度、導(dǎo)線電流，環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向及日照輻射等數(shù)據(jù)的實時監(jiān)測、分析及預(yù)警、顯示、查詢、信息、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)、打印等用戶所需要的一系列功能。后臺主站通過曲線方式顯示導(dǎo)線溫度。

5.結(jié)束語

項目成功實施后可廣泛應(yīng)用于我國配網(wǎng)線路以及其它各電壓等級線路，不僅掌握線路實時溫度，保障線路運(yùn)行安全，還能提高線路輸送效率，節(jié)約輸電成本；可以緩解電源建設(shè)步伐的加快與電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)滯后、輸電能力不足之間的矛盾，還能避免因新建線路引起的諸多社會矛盾。

參考文獻(xiàn)

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[3]馬國棟.電線電纜載流量[M].北京：中國電力出版社，2003.

[4]東北電力設(shè)計院.架空送電線路基礎(chǔ)設(shè)計技術(shù)規(guī)定DL/T5219-2005[S].北京：中國電力出版社，2005.

第3篇：高級電工技能培范文

現(xiàn)將《國家高技能人才培訓(xùn)工程》暨《機(jī)電高級技工培訓(xùn)項目》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地區(qū)實際，組織實施。

附件：1. 國家高技能人才培訓(xùn)工程

2. 機(jī)電高級技工培訓(xùn)項目

3. 機(jī)電高級技工培訓(xùn)項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組

勞動和社會保障部

二二年九月二十三日

附件1：

國家高技能人才培訓(xùn)工程

為加強(qiáng)技工培養(yǎng)工作，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，按照勞動保障部《加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)能力計劃》，實施“國家高技能人才培訓(xùn)工程”（以下簡稱工程）。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神，從適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對技能人才的需要出發(fā)，充分依靠行業(yè)和企業(yè)，廣泛動員全社會的教育培訓(xùn)力量，普遍開展技能振興行動，形成良好的社會環(huán)境，促進(jìn)高技能人才成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

瞄準(zhǔn)企業(yè)生產(chǎn)急需，采取切實措施，大力加強(qiáng)技術(shù)工人特別是高級技術(shù)工人的培養(yǎng)，力爭通過3至5年的努力，使技術(shù)工人尤其是高級工、技師和高級技師的數(shù)量和比重有明顯增加和提高，緩解高技能人才短缺狀況。

三、項目內(nèi)容

根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策，結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要和勞動力市場需求，在制造、加工、建筑、能源、環(huán)保等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和信息通信、航空航天等新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，選擇一些重點工業(yè)城市，實施若干高級技工培訓(xùn)項目。2002年10月，首先啟動機(jī)電高級技工培訓(xùn)項目，其他項目將陸續(xù)實施。

四、主要措施

（一）充分發(fā)揮企業(yè)和高級技工學(xué)校的作用，動員其他職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極行動，溝通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)的聯(lián)系，促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)與崗位開發(fā)相結(jié)合，強(qiáng)化高級技能人才和復(fù)合型技能人才的培養(yǎng)。

（二）推廣新技術(shù)、新技能在職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的研究、應(yīng)用和推廣，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)，推動多媒體音像、仿真模擬教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。

（三）推動企業(yè)落實培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，大力開展職工培訓(xùn)，建立培訓(xùn)、考核、使用、待遇相統(tǒng)一的政策，提高高級工、技師、高級技師的工資水平、崗位津貼和福利待遇。

（四）推進(jìn)職業(yè)技能鑒定改革，探索實行與企業(yè)生產(chǎn)和職業(yè)學(xué)校教學(xué)實際相結(jié)合的鑒定模式。加大技師考評改革的工作力度，使經(jīng)過培訓(xùn)的高級技工，通過公開考評的方式，取得技師職業(yè)資格，促進(jìn)高技能人才盡快成長。

（五）實行勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度。用人單位招收、錄用技術(shù)職業(yè)（工種）人員，必須從取得相應(yīng)學(xué)歷證書或職業(yè)培訓(xùn)合格證書并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中錄用。對實施情況加強(qiáng)勞動監(jiān)察，對違反規(guī)定的進(jìn)行糾正并給予處罰。

（六）利用國家級和省級示范性職業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)基地，加強(qiáng)教師特別是生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)具備高級職業(yè)資格的專業(yè)理論和生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)“一體化”教師。

（七）組織各級各類職業(yè)技能競賽，開展群眾性崗位練兵活動，表彰獎勵優(yōu)秀高技能人才。建立高技能人才庫，定期組織同業(yè)技能交流活動。

（八）逐步完善職業(yè)分類、標(biāo)準(zhǔn)、教研、教材等基礎(chǔ)工作，依據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《高級技工學(xué)校教學(xué)計劃》和行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)崗位規(guī)范要求制定培訓(xùn)教學(xué)計劃，并根據(jù)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的發(fā)展，進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。開發(fā)和出版一批體現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)特色的教材。

（九）做好就業(yè)服務(wù)工作。指導(dǎo)各類職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)必修課。各級公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)做好勞動力市場需求信息和企業(yè)用工需求情況的收集、預(yù)測、分析和工作，做好培訓(xùn)畢（結(jié)）業(yè)人員的就業(yè)服務(wù)工作，組織專場招聘會。

（十）充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種新聞媒體和宣傳途徑，大力宣傳高技能人才的重要作用和突出貢獻(xiàn)，宣傳政府和企業(yè)高技能人才培養(yǎng)和使用的政策、措施，宣傳各行業(yè)的技術(shù)能手和標(biāo)兵事跡，在全社會營造尊重技能人才、爭當(dāng)技術(shù)標(biāo)兵的良好氛圍，形成有利于高技能人才成長的社會環(huán)境，弘揚(yáng)“三百六十行，行行出狀元”的社會風(fēng)尚。

四、經(jīng)費(fèi)籌措

（一）各省（自治區(qū)、直轄市）和重點城市勞動保障部門向當(dāng)?shù)刎斦块T爭取專項經(jīng)費(fèi)，用于工程的組織推動和基礎(chǔ)工作開發(fā)。

（二）企業(yè)應(yīng)從職工教育經(jīng)費(fèi)（占職工工資總額的1.5-2.5%）中落實技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

（三）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和承擔(dān)委托培訓(xùn)任務(wù)的企業(yè)，可根據(jù)學(xué)制教育和職業(yè)培訓(xùn)的類型，按照物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W員收取培訓(xùn)費(fèi)用。

（四）對面向下崗失業(yè)人員開展的培訓(xùn)，符合條件的，由勞動保障部門從地方再就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)提高。

五、組織管理

勞動保障部負(fù)責(zé)工程的總體規(guī)劃、綜合管理。各地勞動保障部門負(fù)責(zé)本地區(qū)工程的組織實施、管理服務(wù)、監(jiān)督檢查等工作，并在中國勞動力市場網(wǎng)（WWW.LM.GOV.CN）設(shè)立《國家高技能人才培訓(xùn)工程》專欄，及時通報工程進(jìn)展。行業(yè)組織對本行業(yè)工程的實施工作進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。企業(yè)負(fù)責(zé)本企業(yè)工程的組織實施。

附件2：

機(jī)電高級技工培訓(xùn)項目

從2002年10月到2005年底，實施國家高技能人才培訓(xùn)工程-機(jī)電高級技工培訓(xùn)項目（以下簡稱機(jī)電項目）。

一、任務(wù)目標(biāo)

根據(jù)企業(yè)急需，在部分工業(yè)較為集中的城市和機(jī)電類職業(yè)比重較高的行業(yè)、企業(yè)，大力開展機(jī)電類現(xiàn)代制造技術(shù)高技能人才培訓(xùn)，力爭到2005年，高級工、技師和高級技師的數(shù)量明顯增加，在技術(shù)工人中所占比重提高3-5個百分點，其中中青年高級技工的比重達(dá)到30%左右。

二、重點實施范圍

（一）重點城市：北京、天津、太原、沈陽、大連、長春、哈爾濱、上海、南京、蘇州、杭州、寧波、合肥、南昌、濟(jì)南、廣州、深圳、洛陽、鄭州、武漢、湘潭、株洲、柳州、重慶、成都、貴陽、西安、蘭州、銀川、烏魯木齊等30個城市為部里的重點聯(lián)系城市，各省、自治區(qū)、直轄市勞動保障部門可以確定各自的重點聯(lián)系城市。

（二）重點行業(yè)組織和企業(yè)集團(tuán)：中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會和中國航天科技集團(tuán)公司、中國航天科工集團(tuán)公司、中國航空第一集團(tuán)公司、中國航空第二集團(tuán)公司、中國船舶工業(yè)集團(tuán)公司、中國船舶重工集團(tuán)公司、中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司、中國兵器裝備集團(tuán)公司、中國南方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司、中國北方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司等10家企業(yè)集團(tuán)。

（三）重點職業(yè)領(lǐng)域：數(shù)控機(jī)床操作人員，模具量具制造人員，特種焊接人員，機(jī)電一體化維修人員（機(jī)械設(shè)備），以及機(jī)械加工和裝配生產(chǎn)線崗位、工種中多技能復(fù)合型技工。

三、主要內(nèi)容

（一）選擇100家企業(yè)建立“國家高技能人才（機(jī)電項目）培訓(xùn)基地”。依托規(guī)模較大、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范和效益較好、知名度較高的企業(yè)，建立培訓(xùn)基地。原則上每個重點城市各確定2家、機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會確定10家、每個重點企業(yè)集團(tuán)各確定3家，由勞動保障部統(tǒng)一公布。企業(yè)結(jié)合實際及長遠(yuǎn)發(fā)展需要制定培訓(xùn)計劃，實施以下培訓(xùn)項目：

1.面向本企業(yè)職工，實施崗位適應(yīng)性培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、師傅帶徒培訓(xùn)、技能提高培訓(xùn)等，組織崗位技能競賽和練兵比武，表彰獎勵技術(shù)能手。

2.面向中小企業(yè)，開展委托培訓(xùn)和訂單培訓(xùn)。

3.面向職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展校企聯(lián)合培訓(xùn)，提供兼職教師、實習(xí)場所和設(shè)備，承擔(dān)實習(xí)或見習(xí)任務(wù)。

4.面向社會，繼續(xù)辦好職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（二）選擇100家學(xué)校建立“國家高技能人才（機(jī)電項目）培訓(xùn)基地”。依托機(jī)電類高級技工學(xué)校和相關(guān)專業(yè)實習(xí)設(shè)備先進(jìn)、師資力量較強(qiáng)的工科高等院校、職業(yè)學(xué)校，建立培訓(xùn)基地。原則上每個重點城市各確定2家，每個重點行業(yè)、企業(yè)集團(tuán)各確定2家，部分省（區(qū)、市）勞動保障部門確定18家，由勞動保障部統(tǒng)一公布。由學(xué)校制定后備機(jī)電高級技工培養(yǎng)計劃，實施以下培訓(xùn)項目：

1.面向技工學(xué)校等中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的中級技術(shù)工人，開展高級技工學(xué)制教育。

2.面向社會上持有高級職業(yè)資格證書的人員或企業(yè)高級工，開展技師、高級技師培訓(xùn)。

3.面向高等教育畢（結(jié)）業(yè)生中尚未就業(yè)的人員或與高等院校聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)具備較高文化層次的高技能人才。

4.面向初、高中畢業(yè)生，培養(yǎng)后備技工。

5.面向企業(yè)在職人員、下崗失業(yè)人員、勞動力市場求職人員及社會其他人員，開展技能訓(xùn)練和職業(yè)資格培訓(xùn)。

（三）選擇3家職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立“國家高技能人才培訓(xùn)工程（機(jī)電項目）資源開發(fā)中心”。依托北京工貿(mào)技師學(xué)院、天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、上海職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心，建立資源開發(fā)中心，開展基礎(chǔ)研發(fā)工作。

1.跟蹤了解新技術(shù)、新技能的推廣、應(yīng)用情況；

2.開發(fā)培訓(xùn)課程，開展示范性培訓(xùn)；

3.組織培訓(xùn)方法研究，承擔(dān)教材開發(fā)和骨干師資培訓(xùn)工作。

（四）組織實施“全國現(xiàn)代制造技術(shù)應(yīng)用軟件培訓(xùn)課程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。依托中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心、上海職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心，陸續(xù)開展數(shù)控工藝、數(shù)控加工仿真系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)控機(jī)床加工等領(lǐng)域的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，推廣應(yīng)用計算機(jī)輔助設(shè)計和計算機(jī)輔助加工（CAD/CAM）等現(xiàn)代制造技術(shù)。

（五）實行職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度。企業(yè)或?qū)W校基地完成重點職業(yè)的培訓(xùn)任務(wù)后，由職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)按照企業(yè)或職業(yè)學(xué)校鑒定試點模式，組織實施鑒定，由勞動保障部門為合格者核發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。加大技師考評力度，原則上每個重點城市和企業(yè)集團(tuán)每年組織1次技師資格考評。加強(qiáng)勞動監(jiān)察，原則上每個重點城市每年至少組織1次就業(yè)準(zhǔn)入制度執(zhí)行情況的勞動監(jiān)察，對違反規(guī)定的進(jìn)行糾正并給予處罰。

（六）組織職業(yè)技能競賽，宣傳表彰一批優(yōu)秀高技能人才。原則上每個重點城市和企業(yè)集團(tuán)在三年內(nèi)舉辦1-2次重點職業(yè)（工種）的技能競賽，每年集中組織一次技術(shù)能手的專項宣傳和表彰活動。勞動保障部會同重點行業(yè)、企業(yè)集團(tuán)，在三年內(nèi)將組織1-2次國家級重點職業(yè)（工種）的技能競賽；第六、第七屆“中華技能大獎”和全國技術(shù)能手評選表彰，增加重點職業(yè)高技能人才所占的比重。

四、組織推動

（一）成立由勞動保障部主管部領(lǐng)導(dǎo)任組長，行業(yè)組織、企業(yè)集團(tuán)主管領(lǐng)導(dǎo)參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），負(fù)責(zé)項目的組織領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)項目辦公室，負(fù)責(zé)項目的統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)協(xié)調(diào)等工作，由勞動保障部培訓(xùn)就業(yè)司和中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心承擔(dān)。

（二）各省（自治區(qū)、直轄市）和重點城市成立由勞動保障部門和相關(guān)行業(yè)組織、企業(yè)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本地區(qū)項目的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實施工作，并做好企業(yè)和學(xué)校的溝通聯(lián)系工作。

（三）重點行業(yè)組織、企業(yè)集團(tuán)成立或落實相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，推動項目實施。

行業(yè)組織要開展行業(yè)企業(yè)人力資源預(yù)測，確定本行業(yè)的重點職業(yè)，溝通培訓(xùn)信息，組織同行業(yè)交流和技術(shù)比武及觀摩活動，組織和指導(dǎo)有關(guān)教學(xué)培訓(xùn)工作。

企業(yè)集團(tuán)要制定規(guī)劃，建立培訓(xùn)、考核、使用、待遇相統(tǒng)一的政策，切實提高高級工、技師、高級技師的工資水平、崗位津貼和福利待遇，指導(dǎo)企業(yè)基地與所在地勞動保障部門建立工作聯(lián)系，全面推動項目的實施。

五、實施步驟

（一）啟動階段（2002年10-12月）

1. 各省和重點城市、重點行業(yè)組織和企業(yè)集團(tuán)成立或落實項目領(lǐng)導(dǎo)實施機(jī)構(gòu)

2. 調(diào)研了解地區(qū)及行業(yè)、企業(yè)需求，并制定實施方案

3. 確定企業(yè)基地和培訓(xùn)基地

（二）實施階段（2002年10月至2005年10月）

1. 組織實施培訓(xùn)

2. 做好基礎(chǔ)工作和技術(shù)支持

3. 進(jìn)行階段性總結(jié)，推廣工作經(jīng)驗

（三）效果評估（2005年10-12月）

1. 各省和重點城市、重點行業(yè)組織、企業(yè)集團(tuán)自行評估

2. 勞動保障部組織檢查評估

3. 項目總結(jié)

附件3：

機(jī)電高級技工培訓(xùn)項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張小建 勞動和社會保障部副部長

成員：薛德林 中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會副會長

吳 卓 中國航天科技集團(tuán)公司副總經(jīng)理

薛 利 中國航天科工集團(tuán)公司副總經(jīng)理

劉思誠 中國航空第一集團(tuán)公司黨組成員

王守信 中國航空第二集團(tuán)公司黨組成員

李柱石 中國船舶工業(yè)集團(tuán)公司副總經(jīng)理

陳天立 中國船舶重工集團(tuán)公司總經(jīng)濟(jì)師

楊廣宏 中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司黨組成員

白玉龍 中國兵器裝備集團(tuán)公司副總經(jīng)理

鄭昌泓 中國南方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司副總經(jīng)理

李文科 中國北方機(jī)車車輛工業(yè)集團(tuán)公司副總經(jīng)理

第4篇：高級電工技能培范文

(蘇州市職業(yè)大學(xué)江蘇蘇州215104)

摘要：光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)是近年來發(fā)展最為迅速的新興產(chǎn)業(yè)，需要大量的光伏發(fā)電高技能人才來滿足日益增長的市場需求。本文從高技能人才培養(yǎng)模式出發(fā)，提出了依托省工程中心的光伏發(fā)電高技能人才培養(yǎng)新模式探索高技能人才培養(yǎng)的新途徑。

關(guān)鍵詞 ：工程中心；光伏發(fā)電；高技能人才；項目導(dǎo)學(xué)法

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727( 2014) 02-0158-03

校企合作是高技能人才培養(yǎng)的必由之路。但是，校企合作涵蓋的意義非常廣泛，如何能夠?qū)崿F(xiàn)雙方共贏一直是實施過程中所遇到的難題。

如何更好地實施校企合作，能否找到新的載體培養(yǎng)高技能人才呢？近年來，為了增強(qiáng)科技綜合實力和科技持續(xù)創(chuàng)新能力，各省紛紛組建省級工程技術(shù)研發(fā)中心（簡稱為省工程中心）。省級工程中心紛紛落戶在高校，而工程中心的任務(wù)除了是科研項目的實施平臺外，它還有一個重要的任務(wù)就是人才培養(yǎng)。筆者通過參與工程中心的相關(guān)工作，提出依托省工程中心的光伏發(fā)電高技能人才培養(yǎng)新模式，旨在為高技能人才培養(yǎng)探索出一條可行的途徑。

高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

造成高技能人才短缺現(xiàn)狀的根本原因就是我國至今沒有一套完善的技術(shù)工人培訓(xùn)體系和制度。目前，國內(nèi)關(guān)于高技能人才培養(yǎng)提出了許多思路，也進(jìn)行了一系列的實踐。如深圳技師學(xué)院提出，企業(yè)評價是技工院校培養(yǎng)高技能人才的起點和終點，緊緊依托企業(yè)來進(jìn)行高技能人才的培養(yǎng)。各地方政府針對高技能人才的培養(yǎng)，一是放到各高職院校，二是依靠自己的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，三是政府搭臺借助企業(yè)的力量來完成。顯然第一種選擇的對象更廣，更符合高技能人才需求量大的要求。因此，各地方政府非常重視地方高職院校對高技能人才的培養(yǎng)計劃。筆者所在學(xué)校更是被政府列為高技能人才培養(yǎng)基地，并給予了很大的支持力度。

中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會的畢結(jié)禮提出了進(jìn)行高技能人才培養(yǎng)的八個途徑：一是結(jié)合國家重大項目創(chuàng)新培養(yǎng)：二是企業(yè)組織技能培訓(xùn)促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)；三是強(qiáng)化校企合作，企業(yè)可以采用自主辦學(xué)、與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，以及委托培養(yǎng)等方式培養(yǎng)技能人才：四是支持企業(yè)外培內(nèi)引等方式培養(yǎng)高技能人才：五是建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的高技能人才評價機(jī)制：六是預(yù)備技師制度的提出，是技能人才培養(yǎng)路徑和方法的重大突破：七是依托技術(shù)服務(wù)平臺：八是在資金、師資、教材等多方面促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)。

尋求各種培養(yǎng)途徑的載體是實施高技能人才培養(yǎng)的一個難題。沒有合適的載體，再好的途徑也達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。

太陽能光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)是近年來發(fā)展最為迅速的新興產(chǎn)業(yè)，同時也是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。近幾年光伏產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展導(dǎo)致對人才需求量的劇增，而國內(nèi)外光伏產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、管理、研發(fā)的各類及各層次人才非常有限，特別是一線技術(shù)人才嚴(yán)重不足。目前，國內(nèi)外均未形成比較完整成熟的光伏技術(shù)人才培養(yǎng)體系，人才的后續(xù)供給難以與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。針對市場對太陽能光伏應(yīng)用型人才的急需，目前國內(nèi)高職院校，特別是江蘇地區(qū)的高職院校，都陸續(xù)開設(shè)了太陽能光伏技術(shù)專業(yè)或方向，并作為重點專業(yè)進(jìn)行建設(shè)。從201 1年的光伏發(fā)電人才來看，光伏專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量還很少，光伏發(fā)電方面的高技能人才培養(yǎng)還沒有形成規(guī)模，光伏類高技能人才的培養(yǎng)基本上靠企業(yè)培訓(xùn)來完成。因此，尋求多個途徑培養(yǎng)光伏發(fā)電高技能人才勢在必行。

依托省工程中心的光伏高技能人才培養(yǎng)模式

一方面，省級工程中心必須與企業(yè)密切合作，才能完成它的建設(shè)目標(biāo)：另一方面掛靠在高校的各類工程中心，其主要研發(fā)人員是高校教師，這些教師同時也肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重任。可以把工程中心理解為介于學(xué)校和企業(yè)之間的一種載體，這個載體必然成為高校人才培養(yǎng)的新載體。

為了更好地利用工程中心這個資源平臺，各省在各院校均設(shè)置了與工程技術(shù)研究開發(fā)中心有關(guān)的各相關(guān)專業(yè)（方向）。依托省工程中心來進(jìn)行光伏發(fā)電高技能人才的培養(yǎng)是一種嶄新的嘗試。

（一）依托省工程中心的企業(yè)資源，對光伏人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新

通過調(diào)研并同企業(yè)專家多次對光伏發(fā)電高技能人才的崗位進(jìn)行分析，提取光伏發(fā)電高技能人才的核心職業(yè)能力，然后將其按實際工作需要分解成若干個能力要素，最后根據(jù)能力要素設(shè)置相應(yīng)的課程模塊。每個課程單元中的各個內(nèi)容模塊與實際工作所要求的能力要素相對應(yīng)：若干能力要素有機(jī)構(gòu)成某一專項能力：若干專項能力有機(jī)構(gòu)成某一綜合能力：若干綜合能力有機(jī)構(gòu)成某項工作的職業(yè)能力。該方案的實施是針對所有專業(yè)學(xué)生而設(shè)定的，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的理論和實踐基礎(chǔ)。我們與企業(yè)專家共同制定了1 1級光伏專業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中確定了光伏人才的崗位和光伏人才所必須具備的技能。在人才培養(yǎng)模式中，凸顯工學(xué)結(jié)合、頂崗實訓(xùn)。

依托工程技術(shù)開發(fā)中心大量的企業(yè)資源，在二年級上學(xué)期將學(xué)生派出，實施頂崗實訓(xùn)計劃。在這個教學(xué)模塊中主要完成學(xué)生對企業(yè)和社會的認(rèn)知，培養(yǎng)適應(yīng)能力、團(tuán)結(jié)合作能力和人際交往能力。在三年級上學(xué)期實施工學(xué)結(jié)合培訓(xùn)計劃，在這個教學(xué)模塊中為學(xué)生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。在實施過程中采取自愿申請、自愿退出（設(shè)置相應(yīng)的退出點）的原則，通過簽訂正式的工作協(xié)議并制定頂崗實訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行監(jiān)督。同時還組織競賽小組和創(chuàng)新能力培養(yǎng)小組，組織學(xué)生參加各級光伏競賽，以培養(yǎng)學(xué)生的各項綜合能力。

（二）“項目導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式的研究與實踐

在高技能人才培養(yǎng)實施中，提出了“項目導(dǎo)學(xué)法”的教學(xué)模式。在實施過程中制定了項目導(dǎo)學(xué)管理辦法和項目導(dǎo)學(xué)申請表、項目導(dǎo)學(xué)進(jìn)度表和項目導(dǎo)學(xué)退出申請表。該模式是基于工程訓(xùn)練的理念提出來的，目的在于選擇性地實施高技能人才培養(yǎng)。

“項目導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式的具體實施流程如下：工程中心組成教師團(tuán)隊（校內(nèi)師資和教學(xué)指導(dǎo)委員會企業(yè)專家），在新生入校即對其進(jìn)行專業(yè)教育，調(diào)研其就業(yè)崗位意向，經(jīng)篩選后組成學(xué)習(xí)小組，在教師指導(dǎo)下選擇相關(guān)的項目（一般是工程中心的子任務(wù)），然后用項目貫穿整個專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。教師按自己的研究特長為各團(tuán)隊提供技術(shù)支持，各團(tuán)隊在組長負(fù)責(zé)下有效地開展項目研究。

項目研究的最終出口對應(yīng)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計。入學(xué)進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，第一學(xué)期結(jié)束后再做一次，確定學(xué)生名單和教師名單，第五學(xué)期以畢業(yè)設(shè)計驗收形式結(jié)束學(xué)習(xí)，第六學(xué)期尋求對口企業(yè)完成畢業(yè)實習(xí)。

該模式實施的基礎(chǔ)條件是：第一要有公共的依托平臺，主要解決培養(yǎng)高技能人才所產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)問題，依托的平臺是省級工程技術(shù)研發(fā)中心。第二要有相對固定的教師團(tuán)隊，教學(xué)是有連續(xù)性的，不能夠半途而廢。第三要有學(xué)生的配合，有效地引導(dǎo)學(xué)生堅持學(xué)習(xí)。第四要有動態(tài)的流動機(jī)制。這種模式不同于研究生的教育模式，其中學(xué)生的可變因素是必須考慮的，另外也要根據(jù)工程中心的建設(shè)任務(wù)進(jìn)行微調(diào)。因為此模式最后落實到畢業(yè)設(shè)計這一實際教學(xué)環(huán)節(jié)上，使得教師和學(xué)生都能找到積極有效的切入點，增加了該項目的可行性。

實施過程中一個不能忽略的問題是項目實施中產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)問題。目前，經(jīng)費(fèi)落實主要有以下幾個途徑：工程中心經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊課題經(jīng)費(fèi)（橫向課題、縱向課題、研究性課程、大學(xué)生創(chuàng)新計劃、畢業(yè)設(shè)計等等）。該教學(xué)模式的整個管理過程與項目組管理模式相同，整個培養(yǎng)過程注重學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)隊合作等素質(zhì)的養(yǎng)成訓(xùn)練。

實施這一模式的實質(zhì)是充分利用工程中心研究團(tuán)隊來實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。工程中心研究團(tuán)隊在與企業(yè)合作中（有的成員就來自企業(yè)）有很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力，同時都是有經(jīng)驗的高職教師，因此能夠勝任“項目導(dǎo)學(xué)”這種新的教學(xué)模式。

依托省工程中心培養(yǎng)高技能人才的成果

充分利用省工程中心資源，科學(xué)吸收國內(nèi)外光伏高技能人才培養(yǎng)的要求與做法，對原有課程體系進(jìn)行改革與重構(gòu)。依托省級工程中心進(jìn)行高技能人才培養(yǎng)有以下幾個特色：(1)依托平臺有所突破。該培養(yǎng)模式依托省級工程中心，引入工程中心企業(yè)化、項目化的管理模式，不同于以往的實驗實訓(xùn)中心。(2)提出“項目導(dǎo)學(xué)”的全新教學(xué)理念。將工程中心的研發(fā)任務(wù)進(jìn)行分解，根據(jù)光伏和電子專業(yè)對就業(yè)崗位的需求，依托學(xué)校的研究性課程、省大學(xué)生創(chuàng)新項目訓(xùn)練計劃、畢業(yè)設(shè)計、技能大賽、頂崗實訓(xùn)、高技能人才培養(yǎng)認(rèn)證等多項載體，有序地對光伏專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)。這些載體為培訓(xùn)人才提供了資金和效果檢驗。(3)科研人員與教學(xué)骨干相結(jié)合．工程中心主要成員也是學(xué)校專兼職的教學(xué)骨干力量，應(yīng)充分發(fā)揮“雙師型”教師的潛力，積極探索科研項目與人才培養(yǎng)相結(jié)合的途徑，延續(xù)“師傅帶徒弟”的傳統(tǒng)模式，以培養(yǎng)出高素質(zhì)技能型人才。(4)實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)與專業(yè)教學(xué)計劃的有機(jī)結(jié)合。高技能人才培養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)計劃二者是有機(jī)的整體，互為補(bǔ)充。專業(yè)培養(yǎng)是基礎(chǔ)，高技能人才培養(yǎng)是在此基礎(chǔ)上通過工程中心這個新平臺進(jìn)行多渠道創(chuàng)新培養(yǎng)。(5)緊跟地方需求。工程中心的研發(fā)任務(wù)要根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，因此工程中心人才培養(yǎng)團(tuán)隊在實際教學(xué)中會體現(xiàn)“四新”的理念，有的放矢。地方政府對高技能人才培養(yǎng)提供了強(qiáng)大后盾。

結(jié)語

第5篇：高級電工技能培范文

[關(guān)鍵詞]維修電工；技能訓(xùn)練；技能測試；培訓(xùn)機(jī)制

中圖分類號：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-0278（2013）03-028-03

一、引言

近年來，公司設(shè)備大規(guī)模升級換代，現(xiàn)有設(shè)備均采用了國際上最先進(jìn)控制技術(shù)。PLC、現(xiàn)場總線控制、驅(qū)動技術(shù)以及先進(jìn)自動控制技術(shù)的引進(jìn)讓生產(chǎn)力得到極大提升，但同時也對電氣維修工的技能水平提出了更高的要求。公司為切實提高維修電工的技能水平進(jìn)行了卓有成效的探索，如師帶徒、技能鑒定培訓(xùn)考核、各種委外培訓(xùn)。但以上各種手段，還不能有效保障維修電工技能持續(xù)提升，其培訓(xùn)存在不同漏點。為有效解決目前維修電工訓(xùn)練時間不夠，訓(xùn)練內(nèi)容不切合公司實際，訓(xùn)練內(nèi)容不系統(tǒng)等難點，并利用該系統(tǒng)有效檢驗維修電工的真實水平和發(fā)掘人才；單位計劃以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以國家教育與培訓(xùn)部門所頒布的教學(xué)大綱、鑒定題庫為依據(jù)，以職業(yè)技能各知識點技能點的實現(xiàn)為重點，結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)實際，利用當(dāng)前機(jī)電一體化的所有典型技術(shù)建立維修電工技能訓(xùn)練系統(tǒng)。

二、維修電工基本現(xiàn)狀

1.單位目前在崗員工4500余人，而在崗的維修電工定員175人，占在崗員工近4%，但確保障了近200萬箱卷煙生產(chǎn)的設(shè)備運(yùn)行。截止2012年10月，單位目前維修電工崗位人員見下表

2.單位在崗員工平均年齡38歲，從卷煙生產(chǎn)的勞動強(qiáng)度和技術(shù)要求分析，不存在老齡化的問題，應(yīng)能滿足生產(chǎn)的血藥。截止2012年10月，單位目前維修電工的年齡結(jié)構(gòu)如下表

3.單位目前高技能人才較為缺乏，從事維修的近500人中，取得高級技師資格的人員不到20人，只占維修隊伍的近4%。截止2012年10月，單位目前維修電工的技能水平如下表

單位目前高級工和中級工及以下人員合計127人，占總?cè)藬?shù)78%，技師、高級技師人員占22%，高技能人才缺乏，與公司教育培訓(xùn)規(guī)劃40%以上為技師人員的目標(biāo)還有一定差距。

4.單位從事維修的近500人中，大專及以上學(xué)歷的占44.4%，中專、技校學(xué)歷的占32.51%，高中及以下學(xué)歷的占23.32%；學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低。中專中技學(xué)歷人員中，較大一部分屬于函授學(xué)歷，接近50%的維修人員未受到系統(tǒng)的專業(yè)知識訓(xùn)練，能力提升受限。截止2012年10月，單位目前維修電工的文化程度如下表

目前單位大專以下人員為34人，占總?cè)藬?shù)21%，大專及以上占79%，從其文化程度和所學(xué)專業(yè)情況分析，能有效支持公司的人才隊伍建設(shè)目標(biāo)。

5.單位維修電工有效工作時間現(xiàn)狀。隨著單位陸續(xù)開展的技改和購買先進(jìn)設(shè)備，使單位設(shè)備大規(guī)模升級換代，現(xiàn)有設(shè)備均采用了國際上最先進(jìn)控制技術(shù)。因而目前單位設(shè)備故障率較低，卷包設(shè)備有效作業(yè)率保持在90%左右，制絲設(shè)備停機(jī)率為1.4%左右，故單位維修電工的有效工作時間不足50%。

6.單位維修電工目前培訓(xùn)現(xiàn)狀。目前單位維修電工培訓(xùn)主要是送外培訓(xùn)，如與高校密切協(xié)作，進(jìn)行鉗工基礎(chǔ)知識培訓(xùn)；與鑒定機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，進(jìn)行職業(yè)鑒定培訓(xùn)；針對維修電工日常工作中遇到的難點和困難，與生產(chǎn)廠家聯(lián)系，送外培訓(xùn)。

今年，隨著用工分配制度改革深化，在聘任的技師和高級技師的任務(wù)工作單中，添加了帶徒任務(wù)，加大了師帶徒培訓(xùn)。

三、單位維修電工培養(yǎng)過程中需要解決的問題

單位四個分廠先后進(jìn)行了整體技改和局部技改后，技術(shù)裝備水平全面提升，四個分廠目前的設(shè)備在國內(nèi)也處于領(lǐng)先水平。但隨著先進(jìn)設(shè)備的使用，其對維修電工的要求也越來越高，從目前維修電工人員現(xiàn)狀分析，需解決以下幾個問題，才能有效對接單位“一流競爭力卷煙制造基地”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

（一）維修電工技能整體水平不高，不能有效支持單位十二五規(guī)劃目標(biāo)

從單位維修電工人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化程度分析，按目前鑒定的要求，技師及以上人員應(yīng)該占維修電工人員的絕大多數(shù)，但實際情況是單位的技師及其以上人員只占維修隊伍人員的21%。而按照單位的十二五教育培訓(xùn)規(guī)劃目標(biāo)，技師及其以上人員必須占到公司維修電工隊伍40%以上，才能有效保障公司先進(jìn)設(shè)備有效運(yùn)行，支持單位十二五戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。

從單位近幾年鑒定情況和公司的發(fā)展歷程來看，單位維修電工技師及以上人員缺乏主要有以下3個原因：

1.行業(yè)從1999年開展職業(yè)技能鑒定，但維修電工未包含在內(nèi)，一直以來，維修電工基本是靠維修工志愿參加地方鑒定，這種局面直到公司2009年出臺了《職業(yè)技能鑒定辦法》以后才得到改善。

2.用工制度改革以前，職工的薪酬與其職業(yè)技能等級基本無關(guān)系，只和職工所在崗位有對接，取證與否，對職工的收入影響不大。這種情況也影響了職工申報職業(yè)鑒定的積極性。

3.單位維修電工的來源基本為大中專畢業(yè)生，歷史上這類型職工都走的職稱路線，以取工程師等職稱為目標(biāo)，但在單位成立之前，由于各種原因，職稱評定工作未有效開展，也使部分職工對取證或評定職稱失去興趣。

（二）維修電工技能培訓(xùn)方式單一，缺乏完善的培訓(xùn)規(guī)劃

從目前維修電工的培訓(xùn)現(xiàn)狀我們可以總結(jié)出一個問題，就是維修電工技能培訓(xùn)方式單一，缺乏完善的培訓(xùn)規(guī)劃。一是單位缺乏實訓(xùn)設(shè)備，員工在工作間隙無法利用設(shè)備加強(qiáng)動手能力的培訓(xùn)，只能通過看圖紙來熟悉，培訓(xùn)的有效性和針對性不夠。二是遇到維修難點和困難，只能送外培訓(xùn)，無法通過實訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行專研和攻關(guān)。三是維修電工的培訓(xùn)，基本靠送外培訓(xùn)，但送為培訓(xùn)有明顯缺陷就是因工廠的生產(chǎn)導(dǎo)致送培人員少，費(fèi)用高，其系統(tǒng)性不夠，導(dǎo)致員工培訓(xùn)規(guī)劃不完善。

（三）維修電工有效工作時間不足，不能從工作中有效提升技能水平

單位先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)，標(biāo)志著單位設(shè)備具有多功能、高效率、高智能、高可靠性，同時又能省材料、省能源，并且產(chǎn)品輕、薄、細(xì)、小、巧，充分滿足了生產(chǎn)的省力化、自動化需求。但同時也標(biāo)志著機(jī)器電氣故障減少，維修電工動手維修機(jī)器的時間減少，表明員工通過工作演練進(jìn)行培訓(xùn)的時間減少，因而不能從工作中有效提升水平。

（四）社會鑒定機(jī)構(gòu)鑒定的內(nèi)容與工廠實際情況不符，不能有效檢驗維修電工技能水平

目前由于行業(yè)未開展維修電工技能鑒定工作，單位的鑒定工作主要依托社會力量。但從社會鑒定機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教材和員工鑒定后反饋的情況看，其教材明顯落后于現(xiàn)今主流技術(shù)，并且與工廠實際運(yùn)用技術(shù)不符，不能有效檢驗單位檢驗維修電工技能水平。

四、通過建立維修電工技能訓(xùn)練測試系統(tǒng)持續(xù)提升維修電工技能水平

隨著行業(yè)用工分配制度改革和持續(xù)深入以及單位相關(guān)制度的建設(shè)和完善，如《職工競賽管理辦法》、《職業(yè)技能鑒定管理辦法》。職工的收入與其貢獻(xiàn)和技能水平掛鉤，從思想上解決了職工提升技能水平的問題。但要真正使職工提高技能水平，我們不僅要在制度上保障，也要利用國內(nèi)先進(jìn)培訓(xùn)模式并結(jié)合公司實際在硬件上給予支持。

目前，各大院校和國內(nèi)各大中型企業(yè)都陸續(xù)建立職工（學(xué)生）訓(xùn)練中心，單位這套系統(tǒng)的設(shè)計將充分借鑒當(dāng)前控制技術(shù)和這些現(xiàn)有訓(xùn)練測試系統(tǒng)的成果，盡量涵蓋機(jī)電一體化的所有典型技術(shù)并結(jié)合車間實際將卷包、制絲、輔聯(lián)、動力涉及的各種設(shè)備工作流程包含進(jìn)來。卷煙生產(chǎn)的過程中，制絲、卷包、輔聯(lián)以及動力雖然需要掌握的技術(shù)大同小異，但側(cè)重點不同且具體器件也有差異，所以本項目的技術(shù)關(guān)鍵就是通過大量調(diào)查研究設(shè)計出的綜合實驗系統(tǒng)要求符合車間大部分電工工作實際，并能用于招聘、訓(xùn)練學(xué)習(xí)、技能考核等。

（一）運(yùn)用維修電工技能訓(xùn)練測試系統(tǒng)，招聘合適的人才

雖然目前單位維修電工只缺員12人，但考慮到單位技改后，大量先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用，單位現(xiàn)有維修電工有部分員工由于基礎(chǔ)差、底子薄，且年齡偏大，隨著單位的發(fā)展和生產(chǎn)實際的需要，部分維修電工會調(diào)整到其他崗位。因此，單位在今后幾年內(nèi)會招聘一些維修電工，充實維修隊伍。

運(yùn)用維修電工技能訓(xùn)練測試系統(tǒng)。一是我們可以測試招聘人員對常用電工工具、儀器儀表操作技能的掌握程度；二是我們可以測試招聘人員對常用低壓電器（斷路器、熔斷器、按鈕開關(guān)、各種繼電器、接觸器、啟動器等）、傳感器、常用電動機(jī)、變壓器等的結(jié)構(gòu)、特性、工作原理等的理論知識掌握程度；三是我們可以測試招聘人員電氣識圖和繪制簡單電氣控制圖能力。通過這些測試，我們可以招聘到合適的員工到維修電工隊伍上。

（二）建立維修電工培訓(xùn)規(guī)劃，開展技能競賽形成比學(xué)敢超文化氛圍

建立了維修電工技能訓(xùn)練測試系統(tǒng)，我們充分利用其涵蓋機(jī)電一體化的所有典型技術(shù)并結(jié)合單位車間實際包含了卷包、制絲、輔聯(lián)、動力涉及的各種設(shè)備工作流程的特點。一是我們結(jié)合維修電工現(xiàn)狀，制訂每一個維修電工的訓(xùn)練規(guī)劃及年度訓(xùn)練計劃，利用訓(xùn)練測試系統(tǒng)持續(xù)提升其技能水平。二是利用訓(xùn)練測試系統(tǒng)，我們可以開展一系列與公司生產(chǎn)設(shè)備維修技術(shù)緊密相關(guān)的維修競賽活動，通過獎勵競賽活動的優(yōu)勝選手，營造必學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）利用維修電工技能訓(xùn)練測試系統(tǒng)，保障維修電工訓(xùn)練時間，提升技能水平

維修電工技能訓(xùn)練測試系統(tǒng)，涵蓋機(jī)電一體化的所有典型技術(shù)并結(jié)合公司車間實際包含了卷包、制絲、輔聯(lián)、動力涉及的各種設(shè)備工作流程。我們的職工在工作時，利用維修電工技能訓(xùn)練測試系統(tǒng)，按照維修電工訓(xùn)練手冊，根據(jù)不同人員實際情況進(jìn)行訓(xùn)練。一是訓(xùn)練維修電工對常用低壓電器、氣動元件、傳感器、常用電動機(jī)等進(jìn)行拆裝、檢修；二是訓(xùn)練維修電工對復(fù)雜電力拖動系統(tǒng)的快速識圖、安裝、調(diào)試、故障檢修；三是訓(xùn)練維修電工對交流變頻調(diào)速技術(shù)的熟練；四是訓(xùn)練維修電工對常用PLC（西門子S7-300/400、羅克韋爾/AB）的各功能模塊的快速拆裝、功能配置、故障檢修；五是訓(xùn)練維修電工使用計算機(jī)輔助繪設(shè)計、仿真軟件、組態(tài)軟件、PLC（西門子/羅克韋爾）編程軟件進(jìn)行設(shè)計、組態(tài)、編程；六是訓(xùn)練維修電工掌握工業(yè)以太網(wǎng)、工業(yè)組態(tài)相關(guān)知識，熟練使用組態(tài)軟件設(shè)計現(xiàn)場所需的組態(tài)程序。從而有效解決維修電工不能通過工作演練提升技能水平的問題。

（四）通過維修電工技能訓(xùn)練測試系統(tǒng)，有效檢驗維修電工技能水平

鑒于社會鑒定機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教材明顯落后于現(xiàn)今主流技術(shù)，并且與工廠實際運(yùn)用技術(shù)不符，不能有效單位檢驗維修電工技能水平。我們一是通過維修電工技能訓(xùn)練測試系統(tǒng)，在維修電工參加社會鑒定前，對其依據(jù)公司依托系統(tǒng)開發(fā)的測試試題進(jìn)行檢驗；二是通過加快維修電工培訓(xùn)教材的開發(fā)和建設(shè)，力爭將與公司實際設(shè)備相符的考題納入到社會鑒定機(jī)構(gòu)的考題中，準(zhǔn)確檢驗維修電工技能水平。

第6篇：高級電工技能培范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)電工；培訓(xùn)方案；設(shè)計；實施

作者簡介：馬莉（1970-），女，甘肅臨夏人，蘭州供電公司培訓(xùn)分中心，講師，高級企業(yè)培訓(xùn)師。（甘肅 蘭州 730050）

中圖分類號：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）33-0156-02

隨著農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)與改造、城鄉(xiāng)電網(wǎng)同網(wǎng)同價、戶戶通電和新農(nóng)村電氣化建設(shè)等工作的推進(jìn)，國家的重視和支持為農(nóng)電發(fā)展提供了強(qiáng)大動力。國家正在推進(jìn)的農(nóng)電體制改革，“十二五”期間要全面取消縣級電網(wǎng)企業(yè)“代管體制”，建立有利于促進(jìn)農(nóng)村電力健康發(fā)展的體制機(jī)制。目前，蘭州供電公司是國網(wǎng)系統(tǒng)唯一一家未理順管理關(guān)系的省會城市供電企業(yè)。由于管理體制還未理順，產(chǎn)權(quán)關(guān)系不清晰，農(nóng)電管理狀況與國網(wǎng)公司統(tǒng)一農(nóng)電管理要求還有很大差距，全面加強(qiáng)農(nóng)電統(tǒng)一管理對農(nóng)電工作提出了更高要求，也為促進(jìn)農(nóng)電發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇。

根據(jù)甘肅省電力公司培訓(xùn)工作會議和蘭州供電公司農(nóng)電工作會議的會議精神，要針對農(nóng)電人才資源結(jié)構(gòu)性矛盾突出的特點，健全完善人才培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)制和激勵約束機(jī)制。堅持以人為本，強(qiáng)化全員培訓(xùn)，通過崗位練兵、專項培訓(xùn)、技能競賽等手段全面提升農(nóng)電職工綜合素質(zhì)。為有效開展上述工作，切實提高農(nóng)電整體管理水平，全面完成農(nóng)電各項工作任務(wù)奠定基礎(chǔ)，蘭州供電公司開展了農(nóng)電工培訓(xùn)方案設(shè)計與實施工作，從四個方面進(jìn)行了卓有成效的探索。

一、確定培訓(xùn)需求，制訂培訓(xùn)計劃

蘭州供電公司人資部培訓(xùn)專責(zé)和培訓(xùn)分中心領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)鑒定管理人員首先對蘭州市農(nóng)電公司、榆中縣農(nóng)電局、永登縣農(nóng)電局、永靖縣電力公司四家單位進(jìn)行實地走訪、調(diào)研。根據(jù)前期做的需求分析表、報名摸底表的統(tǒng)計結(jié)果直觀的數(shù)據(jù)比對以及聽取各農(nóng)電公司領(lǐng)導(dǎo)專工介紹本單位用工情況，了解到目前的大部分農(nóng)電職工文化程度較低，都是只會干基本工作，對技術(shù)含量較高工作的理論、技能知識知道甚少，掌握更談不上。對于電能計量智能電能表、集中抄表等新技術(shù)、新設(shè)備不了解，缺乏必要的計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化信息知識的了解和應(yīng)用。總結(jié)農(nóng)電職工隊伍目前存在的問題：員工文化程度較低，整體素質(zhì)不高；專業(yè)知識欠缺，實際技能操作能力不強(qiáng)；新技術(shù)、新設(shè)備、現(xiàn)代化的信息知識了解應(yīng)用少。

根據(jù)調(diào)研的統(tǒng)計結(jié)果，針對上述現(xiàn)狀制訂蘭州供電公司農(nóng)電工全員培訓(xùn)計劃，計劃用3年時間對全部農(nóng)電工進(jìn)行輪訓(xùn)。每次培訓(xùn)時間為4周（周六培訓(xùn)，周日休息）。培訓(xùn)地點為培訓(xùn)分中心。培訓(xùn)教材使用國家電網(wǎng)公司職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范專用教材《農(nóng)網(wǎng)營銷》、《農(nóng)網(wǎng)配電》、電力工人技術(shù)等級及職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)教材、指導(dǎo)叢書《農(nóng)網(wǎng)配電營業(yè)工》等。測評方式采取模塊化培訓(xùn)與測試相結(jié)合的方式，每個模塊進(jìn)行一次測評。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行員工持證上崗Ⅰ級理論與技能測試。測試合格后方可進(jìn)行技術(shù)等級測試。全部工作完成時限：2011～2013年。另外，擬在每期培訓(xùn)班結(jié)束后進(jìn)行小規(guī)模技術(shù)比武，并評選優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵。每次輪訓(xùn)既包含電工基礎(chǔ)、電測儀表等的基礎(chǔ)知識，又兼顧各專業(yè)的專業(yè)知識，強(qiáng)調(diào)實際技能的操作能力提升，同時加強(qiáng)對新設(shè)備、新技術(shù)及計算機(jī)方面知識的介紹。通過全面的培訓(xùn)讓職工能夠真正切實掌握相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識，提升技能操作能力，真正會干工作，解決結(jié)構(gòu)性缺員的難題。

二、豐富培訓(xùn)手段，提升培訓(xùn)質(zhì)量

1.采用模塊化教學(xué)，增加考試頻次，以考促學(xué)

在培訓(xùn)方案中重點突出模塊化教學(xué)。根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果將培訓(xùn)分為常用工具儀表使用、配電網(wǎng)絡(luò)、配電設(shè)備、營業(yè)業(yè)務(wù)、電能計量裝置、營銷服務(wù)行為規(guī)范、繼電保護(hù)及自動裝置、供電所管理、計算機(jī)知識、新設(shè)備新技術(shù)等模塊。提供菜單式的服務(wù)，可供學(xué)員進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。對于每個模塊，在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行測評，以考促學(xué)，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，整體提升培訓(xùn)質(zhì)量。

2.加大技能培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮實訓(xùn)設(shè)備的效能

培訓(xùn)中突出技能培訓(xùn)，設(shè)計了電能計量裝置安裝、低壓照明動力線路故障排除、導(dǎo)線連接、進(jìn)戶線接戶線安裝、登高、拉線制作、工程常用繩扣打法等技能操作項目。以規(guī)范的教學(xué)改正以前員工在操作中的不規(guī)范動作。在培訓(xùn)中充分利用現(xiàn)有的高低壓計量裝置、低壓排故等實訓(xùn)設(shè)備，確實保證實訓(xùn)的三個原則：一是一致性原則，即根據(jù)農(nóng)電公司配電營業(yè)崗位的最新設(shè)施為依據(jù)，將現(xiàn)場所使用的各項技術(shù)和設(shè)施完整地進(jìn)行復(fù)制，以確保培訓(xùn)和現(xiàn)場一致；二是實用性原則。根據(jù)學(xué)員實際需求，使其掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)的技術(shù)方向、工藝路線和技術(shù)應(yīng)用的本領(lǐng)，促進(jìn)綜合技能、職業(yè)素質(zhì)得到提高；三是仿真性原則。創(chuàng)造相應(yīng)專業(yè)崗位的真實情境，按照專業(yè)崗位對基本技術(shù)技能的要求和教學(xué)大綱要求組織、實施實際操作訓(xùn)練及技術(shù)培訓(xùn)。

3.發(fā)揮現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，增強(qiáng)培訓(xùn)的時效性

現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)讓企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的空間不再僅僅局限于教室和實習(xí)場地，培訓(xùn)的內(nèi)容也由單一的知識技能講授走向了聲像并茂。通過現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)可以提高培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)效率，提高培訓(xùn)組織者的培訓(xùn)質(zhì)量。我們在培訓(xùn)中充分利用已開發(fā)的甘肅電力企業(yè)員工能力提升測試評價系統(tǒng)，通過考試系統(tǒng)的在線學(xué)習(xí)功能充分調(diào)動員工學(xué)習(xí)的積極性，使“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。員工通過借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，豐富自己的專長領(lǐng)域，擴(kuò)大工作視野，在較短的時間掌握一定的勞動技能，提升自身職業(yè)素養(yǎng)。

三、以鑒促培，以鑒促學(xué)，調(diào)動員工培訓(xùn)的積極性

我們一直堅持以職業(yè)技能鑒定促進(jìn)培訓(xùn)的工作思路。大力宣傳國家職業(yè)資格證書和學(xué)歷文憑證書并重的重大意義。在培訓(xùn)中合并技能鑒定工作，大力加強(qiáng)技術(shù)工人，尤其是高級工和技師的鑒定工作，達(dá)到以鑒定促培訓(xùn)的目的。根據(jù)農(nóng)電工技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合農(nóng)電工實際，要求參加鑒定首先接受理論培訓(xùn)、參加考試，合格后才能參加技能鑒定，達(dá)到了以鑒促培、以鑒促學(xué)的目的，調(diào)動了員工參與培訓(xùn)的積極性。

四、重視培訓(xùn)評估環(huán)節(jié)，促進(jìn)整體工作改善

培訓(xùn)效果是員工將培訓(xùn)過程中所獲得的知識、技能應(yīng)用于工作的程度。在國外，這個過程被稱為“培訓(xùn)轉(zhuǎn)移”。培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的目的和要求，從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。培訓(xùn)活動中，我們向?qū)W員發(fā)放培訓(xùn)評估調(diào)查表，根據(jù)反饋意見，從項目整體評價到后勤服務(wù)、師資力量等方面進(jìn)行總結(jié)。在做好一級、二級評估的同時，2012年對該項目進(jìn)行了三級評估。根據(jù)事先下發(fā)并在調(diào)研時收回的省公司培訓(xùn)項目行為評估和改進(jìn)意見書（三級評估）數(shù)據(jù)統(tǒng)計如表1所示。

表1 培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用情況

1 所學(xué)知識技能對實際工作的幫助 很大 較大 一般 很小

75% 20% 5% 0%

2 所學(xué)知識技能在實際工作的使用頻率 高 較高 一般 較低

60% 20% 20% 0%

3 所學(xué)知識技能對工作效率的提高 很大 較大 一般 很小

80% 15% 5% 0%

4 所學(xué)知識技能在單位得到的支持程度 很大 較大 一般 很小

60% 25% 15% 0%

對工作幫助最大的知識技能是：電能計量相關(guān)知識、業(yè)擴(kuò)報裝相關(guān)知識、配電變壓器的安裝運(yùn)行、農(nóng)村低壓臺區(qū)抄核收管理及電價電費(fèi)的核算、配網(wǎng)軟件畫圖功能、配電各類工具使用（拉線制作、接戶進(jìn)戶線安裝、導(dǎo)線連接）、故障排查法等。在實際工作中使用頻率最高的知識技能是：放緊線、導(dǎo)線連接、拉線制作與安裝、三相四線有無功電能表安裝、電費(fèi)核算、配網(wǎng)繪圖軟件、低壓故障排查法等。

第7篇：高級電工技能培范文

【關(guān)鍵詞】煤礦機(jī)電 安全 管理 裝備 培訓(xùn)

0前言

煤礦機(jī)電安全是煤礦安全生產(chǎn)不可分割的組成部分，也是做好煤礦安全生產(chǎn)的前提。我們做為管理人員要充分認(rèn)識煤礦機(jī)電安全管理的極端重要性，更要認(rèn)真落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真分析機(jī)電管理的薄弱環(huán)節(jié)。下面我就關(guān)于煤礦機(jī)電安全事故談一下自己的思考和建議。

1煤礦機(jī)電安全現(xiàn)狀思考：機(jī)電管理存在職能部門不能有效作為、標(biāo)準(zhǔn)化工作開展不平衡、設(shè)備管理不到位、技術(shù)管理滯后、機(jī)電隊伍素質(zhì)低、機(jī)電培訓(xùn)走過場等問題。

機(jī)電管理職能部門作用沒有充分發(fā)揮。盡管各地方煤礦一般都設(shè)置了機(jī)電管理部門，但大多數(shù)礦井機(jī)電科都承擔(dān)2種職能：一是機(jī)電管理，另一是機(jī)電生產(chǎn)。機(jī)電科管理人員的主要精力放在應(yīng)付生產(chǎn)上，管理作用沒能充分發(fā)揮。

機(jī)電監(jiān)察力度和深度不夠。煤礦機(jī)電安全監(jiān)察員在認(rèn)識和素質(zhì)上也有差距，煤礦機(jī)電專業(yè)性強(qiáng)，所涉及的知識面相當(dāng)廣泛，要求監(jiān)察人員素質(zhì)全面，而現(xiàn)行的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)有時又無詳細(xì)的操作說明，甚至有的還有一定的回旋余地，無十分準(zhǔn)確而清楚的界限，這就不可避免地造成監(jiān)察過程中有時難以把握。

管理不到位。設(shè)備從選型、購置、驗收、試驗、安裝、維護(hù)、修理直到報廢的全過程管理在某些環(huán)節(jié)還不到位。

超能力生產(chǎn)與設(shè)備老化。近年來，受經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的強(qiáng)勁拉動以及煤炭作為我國基礎(chǔ)能源和重要原料的戰(zhàn)略地位的影響，煤炭產(chǎn)量激增，未來仍將處在高位增長階段，受利益驅(qū)動，煤炭企業(yè)常把生產(chǎn)任務(wù)擺在第一位，而機(jī)電安全則擺在被動應(yīng)付生產(chǎn)、充當(dāng)配角的位置，設(shè)備“連軸轉(zhuǎn)”現(xiàn)象很普遍，沒有足夠的檢修保養(yǎng)時間。

機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作認(rèn)識不足。一些礦井盡管沒有機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化管理人員，但多為兼職，對電氣管理、電纜管理、小型電器管理、防爆檢查、設(shè)備管理、配件管理、油脂管理等管理不到位或放棄管理。

設(shè)備存在隱患較多。設(shè)備老、舊、雜、帶病運(yùn)轉(zhuǎn)，安全設(shè)施、保護(hù)裝置不全，距《煤礦安全規(guī)程》要求差距較大。

機(jī)電技術(shù)力量薄弱，技術(shù)手段落后。一些地方煤礦技術(shù)人員嚴(yán)重不足，技術(shù)管理不能指導(dǎo)生產(chǎn)，以政帶技的現(xiàn)象時有發(fā)生。

機(jī)電隊伍整體素質(zhì)較低。一些地方煤礦機(jī)電管理人員文化較低，專業(yè)技術(shù)水平不高，未系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)備管理理論和企業(yè)管理理論，機(jī)電管理憑經(jīng)驗進(jìn)行。機(jī)電職工一般未接受機(jī)電專門技術(shù)培訓(xùn)，理論知識不足，實踐經(jīng)驗缺乏，違章作業(yè)經(jīng)常發(fā)生。

機(jī)電培訓(xùn)走過場，達(dá)不到培訓(xùn)的目的。盡管地方煤礦的機(jī)電培訓(xùn)工作年年進(jìn)行，但由于針對性不強(qiáng)，抽象理論講解，職工聽不明白，實踐操作方法講授不具體，職工無法在實踐中應(yīng)用。理論不能聯(lián)系實際，造成職工學(xué)習(xí)積極性不高，機(jī)電培訓(xùn)走過場。未能實現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)達(dá)不到目的。

2煤礦機(jī)電安全個人建議。要做好機(jī)電管理，必須從搞好安全、服務(wù)生產(chǎn)、降本增效、技術(shù)創(chuàng)新的角度進(jìn)行定位，把工作方向和著力點放在提高安全裝備水平，引導(dǎo)生產(chǎn)力發(fā)展，要高度重視機(jī)電設(shè)備投入和技術(shù)創(chuàng)新工作，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和升級。要結(jié)合個人感受，現(xiàn)提出如下機(jī)電建議。（1）建立健全各種規(guī)章制度。制度是一種約束機(jī)制，是指導(dǎo)職工如何開展工作的尺度，只有制度完善、管理到位、責(zé)任到位，才能保障機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)最基本的一項安全制度，是企業(yè)所有安全生產(chǎn)管理制度的核心。因此，為貫徹落實安全生產(chǎn)方針，必須嚴(yán)格落實生產(chǎn)責(zé)任制、工種崗位責(zé)任制、事故責(zé)任追究制等，實行安全工作人人管理，讓每個人、每個部門、每個單位都要負(fù)起職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作，使安全工作做到層層有人抓，事事有人管，人人有專責(zé)。（2）認(rèn)真落實煤礦機(jī)電運(yùn)輸安全管理責(zé)任。煤礦企業(yè)要高度重視機(jī)電運(yùn)輸安全管理工作，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，明確分管負(fù)責(zé)人，配備足夠的專業(yè)技術(shù)人員。要建立健全礦井機(jī)電運(yùn)輸裝備、材料等物資的采購供應(yīng)管理、入井檢驗、安裝交接驗收、巡回檢查、定期檢測檢驗、維護(hù)保養(yǎng)、檢修以及報廢淘汰等制度，明確崗位職責(zé)。（3）加強(qiáng)電氣設(shè)備安全性能管理。煤礦機(jī)電、提升、運(yùn)輸系統(tǒng)使用的礦用產(chǎn)品，凡是納入安全標(biāo)志管理的，必須取得煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志，嚴(yán)禁使用國家明令禁止或淘汰的機(jī)電設(shè)備、電纜。（4）完善提升運(yùn)輸設(shè)施。煤礦企業(yè)要完善提升運(yùn)輸系統(tǒng)的各類安全保護(hù)裝置，傳動設(shè)備必須有護(hù)罩、護(hù)欄。礦井主要提升裝置必須嚴(yán)格按照《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，裝設(shè)保險裝置和后備保護(hù)裝置，運(yùn)行時嚴(yán)禁甩掉保險裝置。

切實提升煤礦供電安全保障水平。煤礦井下供電系統(tǒng)必須按照《煤礦安全規(guī)程》要求，裝設(shè)靈敏可靠的過流、漏電、接地保護(hù)裝置，而且每年必須對供電系統(tǒng)繼電保護(hù)進(jìn)行一次核算、調(diào)校和整定，并進(jìn)行一次預(yù)防性試驗，每天必須對低壓檢漏裝置進(jìn)行一次跳閘試驗；直接向井下供電的高壓饋電線上，嚴(yán)禁裝設(shè)自動重合閘。

加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)力度。煤礦安全是一個系統(tǒng)工程，無論是管理者、職工、還是安全監(jiān)察員，都要從講政治的高度來做好安全工作，確保煤礦職工生命和國家財產(chǎn)的安全，盡一切力量扭轉(zhuǎn)煤礦安全生產(chǎn)的被動局面。為搞好職工技能培訓(xùn)工作，采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養(yǎng)，實施“職工技能等級達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工程”，普及中級工等級培訓(xùn)，凡在崗的綜采支架工、礦井維修電工、地面電工等特種作業(yè)人員，必須持證上崗，通過集中學(xué)習(xí)、定向培養(yǎng)等形式，強(qiáng)化專業(yè)工種、要害工種的安全技術(shù)培訓(xùn)；要完善激勵機(jī)制等，充分發(fā)揮首席技術(shù)人才和高級技工人員的“傳、幫、帶”作用，加快建設(shè)一支高素質(zhì)、能駕馭新技術(shù)的機(jī)電專業(yè)人才隊伍，促進(jìn)機(jī)電工作盡快走上良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道。

提高機(jī)電安全監(jiān)察員的整體素質(zhì)。煤礦機(jī)電安全監(jiān)察員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知，全面提高自身的綜合素質(zhì)，集中優(yōu)勢的機(jī)電監(jiān)察力量，對煤礦進(jìn)行地毯式的逐臺設(shè)備、逐線、逐面地全面監(jiān)察，不折不扣地按《煤礦安全規(guī)程》和有關(guān)規(guī)定監(jiān)察，不留情面，該停的堅決依法停下來，決不手軟。要用鐵臉面、鐵心腸、鐵手腕去嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法，以身作則，擺正監(jiān)察與被監(jiān)察、監(jiān)察與服務(wù)的關(guān)系。

3 結(jié)束語

煤礦機(jī)電安全管理工作是一項非常復(fù)雜的管理工作，因為它涉及到煤礦生產(chǎn)中的很多方面，與煤礦生產(chǎn)的安全和經(jīng)濟(jì)效益相聯(lián)系。因此，應(yīng)該加強(qiáng)對機(jī)電設(shè)備的管理工作，提高煤礦生產(chǎn)的安全性。

參考文獻(xiàn)：

[1]佚名 《煤礦機(jī)電設(shè)備管理論文》

[2]蘆玉林.淺析建筑施工中安全管理的要點[J].今日科苑，2010，18.

第8篇：高級電工技能培范文

關(guān)鍵詞:煤礦機(jī)電管理 辦法 思路

1、加強(qiáng)機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理工作,按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求開展機(jī)電工作

機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是確保礦井機(jī)電安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),地方煤礦應(yīng)一步一步的完善機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作,把機(jī)電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作為煤礦安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項重點工作來抓,成立標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)小組,制定標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)奮斗目標(biāo)和具體措施、完成時間,確保設(shè)備完好、質(zhì)量達(dá)標(biāo)。要加大投入,加快機(jī)電運(yùn)輸設(shè)備的更新?lián)Q代,積極推廣使用新技術(shù)、新材料和新工藝,努力提高安全裝備水平。建立煤礦安全生產(chǎn)綜合監(jiān)控系統(tǒng),實現(xiàn)對礦井供電、提升、運(yùn)輸、排水、壓風(fēng)、通風(fēng)、采掘、瓦斯抽放等系統(tǒng)機(jī)電設(shè)備的遠(yuǎn)程監(jiān)測監(jiān)控,提高設(shè)備控制自動化、機(jī)電運(yùn)輸安全管理信息化水平。實行“三抓”,即面上抓質(zhì)量升級,線上抓達(dá)標(biāo)頭面、機(jī)道、機(jī)房硐室,點上抓薄弱環(huán)節(jié)。建立機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化獎罰制度,開展機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化競賽活動,樹立標(biāo)準(zhǔn)化樣板機(jī)電區(qū)隊、機(jī)房硐室、機(jī)道,全面開展機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作。

2、扎實地做好設(shè)備綜合管理工作

礦井機(jī)電管理的重要對象是機(jī)電設(shè)備,設(shè)備管理的基本任務(wù)是掌握設(shè)備動態(tài),建立、保管設(shè)備檔案,辦理設(shè)備調(diào)撥轉(zhuǎn)移手續(xù),掌握設(shè)備技術(shù)性能狀態(tài),編制審查設(shè)備購置、更新、改造、修理、配件計劃,掌握大修資金的使用。管理中應(yīng)該把設(shè)備的一生作一個系統(tǒng),實行設(shè)備運(yùn)行全過程的管理,追求設(shè)備使用周期費(fèi)用最優(yōu)化。各煤礦企業(yè)應(yīng)建立系統(tǒng)規(guī)范的精細(xì)化管理流程,推行微機(jī)設(shè)備綜合管理體系,規(guī)范設(shè)備選購、維修等管理標(biāo)準(zhǔn)和程序,健全規(guī)范的設(shè)備選型、淘汰制度,完善設(shè)備綜合管理制度,配齊設(shè)備管理人員,實行流程化管理,扎實地做好設(shè)備綜合管理工作。同時還應(yīng)充分調(diào)動職工的積極性,把工程技術(shù)人員、職工組織到管理活動中來。并且堅持走出去、請進(jìn)來的辦法,學(xué)習(xí)先進(jìn)礦井機(jī)電管理的經(jīng)驗,彌補(bǔ)本單位機(jī)電管理的不足,找出差距,制定規(guī)劃,分步實施,逐步提高機(jī)電管理水平。

3、積極推進(jìn)機(jī)電規(guī)范化管理

隨著煤礦生產(chǎn)機(jī)械化程度的不斷提高,對機(jī)電設(shè)備的使用、維護(hù)和管理的要求也不斷在提高。設(shè)備的運(yùn)行狀況,直接影響著煤礦的安全生產(chǎn)工作,傳統(tǒng)粗放式管理模式已顯現(xiàn)出它的諸多弊端,從而為煤礦機(jī)電管理工作提出了更高的要求。強(qiáng)化煤礦機(jī)電管理,就是要將管理的對象分解、量化為具體的數(shù)字、程序,在管理目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)、流程等方面進(jìn)行細(xì)分,實施精確計劃、精確決策、精確控制、精確考核,實施煤礦機(jī)電管理精細(xì)化是一種高效、節(jié)約的管理方式,可以最大限度地減少管理耗費(fèi)的資源,從而降低管理成本。

煤礦機(jī)電管理規(guī)范化,可以最大程度的激發(fā)廣大管理者和職工的市場意識、競爭意識、成本意識、質(zhì)量意識、效益意識,充分發(fā)揮廣大機(jī)電職工的積極性、創(chuàng)造性,變被動管理為主動參與。煤礦企業(yè)可以依據(jù)為《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦機(jī)電、運(yùn)輸安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及考核評級辦法》、《煤礦機(jī)電設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)》及《煤礦機(jī)電設(shè)備檢修標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合煤礦機(jī)電管理實際狀況,編寫制定符合本企業(yè)實際的機(jī)電管理規(guī)范和實施細(xì)則,通過規(guī)范和細(xì)則嚴(yán)格運(yùn)作,實現(xiàn)機(jī)電管理程序化、機(jī)電操作規(guī)范化、設(shè)備檢查標(biāo)準(zhǔn)化、獎勵處罰市場化,降低安全隱患,從而確保機(jī)電設(shè)備安全正常運(yùn)轉(zhuǎn),提高機(jī)電管理效率。

4、認(rèn)真落實規(guī)章制度

建立健全的規(guī)章制度是機(jī)電業(yè)務(wù)活動的準(zhǔn)則,也是做好機(jī)電工作的紀(jì)律保證。目前較突出的問題就是規(guī)章制度執(zhí)行不利。特別是操作、維修、綜合平衡、質(zhì)量驗收、現(xiàn)場管理等制度的執(zhí)行方面最突出。因礦井機(jī)電管理的主要工作對象是設(shè)備,所以落實規(guī)章制度也必須以管理好、使用好、維修好設(shè)備為主要的工作內(nèi)容。目前急需落實的重點規(guī)章制度是:機(jī)電管理人員責(zé)任制度;設(shè)備使用操作規(guī)程;設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、檢查、維修、質(zhì)量驗收制度;機(jī)電事故管理、設(shè)備現(xiàn)場管理、技術(shù)管理、綜合平衡、班組經(jīng)濟(jì)核算等制度;重要管理手段是:提高機(jī)電安全檢查人員的整體素質(zhì),煤礦機(jī)電安全檢查人員,要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,全面提高自身的綜合素質(zhì),集中優(yōu)勢的機(jī)電檢查力量,對煤礦進(jìn)行地毯式的逐臺設(shè)備、逐線、逐面地全面檢查,不折不扣地按《煤礦安全規(guī)程》和有關(guān)規(guī)定,不留情面,該停的堅決依法停下來,決不手軟。要用鐵臉面、鐵心腸、鐵手腕去嚴(yán)格執(zhí)法,公正執(zhí)法,以身作則,擺正檢查與被檢查、檢查與服務(wù)的關(guān)系。

5、實行機(jī)電技術(shù)人員責(zé)任制,強(qiáng)化機(jī)電技術(shù)管理

技術(shù)管理的主體就是技術(shù)人員。充分發(fā)揮技術(shù)人員的作用、強(qiáng)化技術(shù)管理最有效的方法就是實行機(jī)電技術(shù)人員責(zé)任制。這樣有利于技術(shù)人員在生產(chǎn)時解決一些技術(shù)性問題。制定嚴(yán)格的審批技術(shù)文件,分級負(fù)責(zé),層層把關(guān)的這項制度是提高機(jī)電技術(shù)管理工作質(zhì)量的必要條件。重視積累技術(shù)資料和科技情報的檢索工作,做好圖紙資料技術(shù)檔案的管理工作。設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)、檢查、保養(yǎng)、檢修、事故等記錄都要做好資料分析整理,妥善保管,存檔備查。設(shè)備技術(shù)性能測定報告,機(jī)電工作的檢查、評比、總結(jié)、工作計劃、報告、報表、定額指標(biāo)也必須存檔備用。

6、突出機(jī)電管理重點

礦井機(jī)電系統(tǒng)比較復(fù)雜,必須抓住工作重點。當(dāng)前機(jī)電管理應(yīng)突出3個方面的重點:(1)安全可靠性,對暫時達(dá)不到《煤礦安全規(guī)程》要求及標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備的危及礦井安全生產(chǎn)的重要設(shè)備及電氣設(shè)備必須及時進(jìn)行更新改造,要分期分批予以整改,提高設(shè)備的安全可靠性。(2)為井下供電和提升運(yùn)輸2個系統(tǒng),井下供電是采掘一線設(shè)備的動力系統(tǒng),環(huán)境復(fù)雜,結(jié)構(gòu)各異,重點抓好流動設(shè)備的現(xiàn)場管理,完善安全保護(hù)裝置,杜絕電氣設(shè)備失爆。提升運(yùn)輸是礦井的咽喉,工作面廣、量大,要進(jìn)一步完善提升運(yùn)輸系統(tǒng)的各種保護(hù)裝置,堅持每天2h的強(qiáng)制保養(yǎng),帶式輸送機(jī)必須使用輸送機(jī)綜合保護(hù)。(3)環(huán)節(jié)的重點為操作、維護(hù)、修理3個環(huán)節(jié),必須遵章操作,定時檢查保養(yǎng),修理老化磨損的設(shè)備。嚴(yán)抓這3方面,礦井的生產(chǎn)次序也就基本保持正常。

7、努力提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)

竭盡發(fā)揮先進(jìn)設(shè)備的優(yōu)勢需要技術(shù)人員掌握先進(jìn)的技術(shù)知識。所以業(yè)務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)工作是機(jī)電管理的一項措施。培訓(xùn)的人員,既要掌握基礎(chǔ)知識,又要學(xué)習(xí)當(dāng)前管理、使用和修理設(shè)備時所需要的專業(yè)技術(shù)知識。搞好職工技能培訓(xùn)工作,可以采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養(yǎng),實施“職工技能等級達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工程”,普及中級工等級培訓(xùn),凡在崗的綜采支架工、礦井維修電工、地面電工等特種作業(yè)人員,必須持證上崗,通過集中學(xué)習(xí)、定向培養(yǎng)等形式,強(qiáng)化專業(yè)工種、要害工種的安全技術(shù)培訓(xùn);培訓(xùn)方式、方法也不要拘于一種形式,但不論采取哪種方式方法都必須做到學(xué)用一致,教材的深度要與培訓(xùn)對象的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)相適應(yīng),只有這樣才能取得好的效果;同時要完善激勵機(jī)制,如評定技術(shù)職稱（包括工人評定技師）,結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)能力,提高技術(shù)大拿的經(jīng)濟(jì)待遇,充分發(fā)揮首席技術(shù)人才和高級技工人員的“傳、幫、帶”作用,加快建設(shè)一支高素質(zhì)、能駕馭新技術(shù)的機(jī)電專業(yè)人才隊伍,促進(jìn)機(jī)電工作盡快走上良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道,逐步提高地方煤礦機(jī)電管理水平。

8、明確指導(dǎo)思想,實行目標(biāo)管理,認(rèn)真考評機(jī)電工作質(zhì)量

礦井機(jī)電工作的指導(dǎo)思想總的來說是提高設(shè)備的維修質(zhì)量,從而減少機(jī)電中的事故,保證正常的礦井生產(chǎn)秩序,不斷提高機(jī)電管理的水平,使礦井獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益。每個礦井都要依據(jù)工作進(jìn)展的實際情況制定出具體的指導(dǎo)思想。礦井機(jī)電管理的總目標(biāo)是使設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)合理運(yùn)轉(zhuǎn),追求設(shè)備使用周期和費(fèi)用最優(yōu)化,使設(shè)備綜合的效率達(dá)到最高。每個礦井都要根據(jù)設(shè)備維修質(zhì)量和管理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)、技術(shù)條件、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)電工作的程度,制定具體的工作目標(biāo),逐漸達(dá)到最理想的工作狀態(tài)。

第9篇：高級電工技能培范文

中圖分類號：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）02-0032-02

隨著電力體制改革不斷深化，國家電網(wǎng)公司提出了加快推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)統(tǒng)一堅強(qiáng)智能電網(wǎng)、實施人財物集約化管理和信息化建設(shè)、實行主多分開等一系列重大戰(zhàn)略舉措，改革與發(fā)展的任務(wù)十分艱巨而繁重，迫切需要一大批“政治上靠得住、工作上有本事、職工群眾信得過”的復(fù)合型管理人才和“理論精、操作行”的技能人才作為支撐。然而，由于歷史遺留問題，供電企業(yè)在人力資源管理方面仍然存在著一些問題，還需要繼續(xù)解放思想、深化改革，加強(qiáng)人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)建設(shè)的研究與開發(fā)，為供電行業(yè)新的騰飛提供堅實的保障。

一、供電企業(yè)人力資源管理存在的主要問題

1.人力資源結(jié)構(gòu)性失衡，人才資源規(guī)劃有待進(jìn)一步提高

伴隨著社會的進(jìn)步、和諧社會的構(gòu)建、黨和政府的重視，供電企業(yè)越來越被賦予更多的社會責(zé)任，社會和客戶對電網(wǎng)企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的要求越來越高，這勢必需要一些高素質(zhì)的管理人員和一線服務(wù)生產(chǎn)人員。然而，長期受計劃經(jīng)濟(jì)的影響，加上原有電力行業(yè)本身的壟斷地位、市場化程度低、人力資源管理理念相對落后等因素的制約導(dǎo)致人力資源整體結(jié)構(gòu)性供需失衡、人才資源規(guī)劃不足。

2.一線生產(chǎn)人員儲備培養(yǎng)不足，結(jié)構(gòu)性缺員問題凸顯

近年來，供電企業(yè)新進(jìn)員工數(shù)量較少且多為高校畢業(yè)生，實習(xí)一段時間后大部分流向管理層，同時由于女性員工不能登高作業(yè)、年齡超過45歲的員工不能爬桿作業(yè)等電力行業(yè)生產(chǎn)特性及用工特點，導(dǎo)致生產(chǎn)崗位斷層明顯，人員結(jié)構(gòu)老齡化，缺乏懂技術(shù)、有經(jīng)驗的青年員工，部分崗位結(jié)構(gòu)性缺員較為嚴(yán)重。

3.人才隊伍沒有形成規(guī)模，人才培養(yǎng)機(jī)制還不完善

（1）培訓(xùn)實效性不強(qiáng)。為了提高職工素質(zhì)，滿足企業(yè)發(fā)展的需要，近幾年供電企業(yè)投入不少培訓(xùn)資金，主要通過技能鑒定、專業(yè)培訓(xùn)、后續(xù)學(xué)歷學(xué)習(xí)等形式來提高廣大職工的理論素養(yǎng)和操作技能，但是部分職工更多地關(guān)注理論灌輸及考試結(jié)果，業(yè)務(wù)水平卻沒有提高，造成培訓(xùn)效果往往達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。

（2）復(fù)合型人才缺  第一論文 網(wǎng)乏。供電企業(yè)內(nèi)部市場化程度較低，人員流動較少，缺少多樣化實踐鍛煉的機(jī)會，員工的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力不強(qiáng)，缺少綜合素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)知識和實踐能力過硬的復(fù)合型人才，這不僅降低了企業(yè)發(fā)展過程中的人員配置效率，也阻礙了員工的職業(yè)生涯發(fā)展。

4.在人才培養(yǎng)方面缺乏總體規(guī)劃和長遠(yuǎn)觀念

一些企業(yè)在人才的使用和培養(yǎng)上普遍存在著重使用、輕培養(yǎng)的傾向，缺乏總體規(guī)劃和長遠(yuǎn)開發(fā)人才資源的意識，人為地造成了人才資源的浪費(fèi)。

二、具體舉措與實施過程

懷柔供電公司隸屬于北京市電力公司，成立于1958年，公司現(xiàn)有職工263人，其中全民員工233人，集體員工30人，勞務(wù)派遣員工395人；中專及以上文化程度的職工197人，專業(yè)技術(shù)人員128人，獲得高級以上職業(yè)資格的職工181人。

近年來，懷柔供電公司為不斷加強(qiáng)員工隊伍建設(shè)，關(guān)注一線員工職業(yè)發(fā)展，搭建員工崗位成長平臺，引導(dǎo)員工在職業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)技術(shù)成才、崗位成才，提出了以強(qiáng)化職工學(xué)習(xí)意識、提高應(yīng)用能力、開拓創(chuàng)新思維為主旨，圍繞“學(xué)習(xí)型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)全面實施“人才培育工程”的工作思路，在職工隊伍中廣泛開展“樹發(fā)展理念，強(qiáng)自身素質(zhì)”主題教育活動，使人才培養(yǎng)工作具有總結(jié)經(jīng)驗、創(chuàng)新思路、承上啟下的特殊意義。

1.培養(yǎng)目標(biāo)

基于不同類型人才的結(jié)構(gòu)及特征，以專業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建職工廣泛的知識儲備和綜合理論能力，為職工的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以能力培養(yǎng)為重點，構(gòu)建職工應(yīng)用知識和技術(shù)解決生產(chǎn)、服務(wù)、管理等方面問題的實踐能力；以創(chuàng)新引導(dǎo)為方向，構(gòu)建職工創(chuàng)造事物、改造事物及對新思想、新設(shè)備、新技術(shù)的研究與發(fā)明的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；以職業(yè)素質(zhì)提升為關(guān)鍵，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)、高尚的精神追求、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和文明的行為舉止。通過對學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的全面培養(yǎng)最終達(dá)到職工隊伍職業(yè)素質(zhì)的全面提升。

2.實施內(nèi)容與過程

（1）創(chuàng)新培訓(xùn)工作模式，營造自主學(xué)習(xí)氛圍，全面培育“學(xué)習(xí)型”人才。“學(xué)習(xí)型”人才是指面對工作中出現(xiàn)的新環(huán)境、新設(shè)備、新工藝的不斷變化，能夠與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新方法，以適應(yīng)工作需要的人才。

近年來，懷柔供電公司不斷加大內(nèi)部培訓(xùn)的密度和力度，積極探索培訓(xùn)創(chuàng)新模式，結(jié)合基層實際，圍繞如何在員工隊伍中培養(yǎng)造就人才、實現(xiàn)人才綜合開發(fā)進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研工作，提出了立足本職崗位、以實際工作需求為導(dǎo)向的“四式”培訓(xùn)法，即：集中式、班組式、交叉式、互助式。集中式：按照各專業(yè)課題、項目，集中統(tǒng)一組織專業(yè)培訓(xùn)班；班組式：以班組為單位，根據(jù)實際工作需要實時、實地進(jìn)行培訓(xùn)；交叉式：有針對性地組織生產(chǎn)部門人員進(jìn)行崗位交叉培訓(xùn)；互助式：成立學(xué)習(xí)小組，通過“交流、研討、互學(xué)”模式，組織員工進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。

除了以班組形式開展的自主培訓(xùn)外，公司以實際需求為導(dǎo)向，組織了大量有針對性的專業(yè)培訓(xùn)，如：開展站隊級干部管理學(xué)系列培訓(xùn)課程；開展新員工野外體驗式拓展訓(xùn)練；舉辦優(yōu)質(zhì)服務(wù)、企業(yè)文化、心理健康、法律知識等內(nèi)容豐富的培訓(xùn)班；同時不斷拓展外培渠道，與華北電力大學(xué)聯(lián)合舉辦了在職本科班、研究生班，鼓勵員工后續(xù)學(xué)歷教  第一論文 網(wǎng)育，為強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)意識、全面培育“學(xué)習(xí)型”人才發(fā)揮了積極的作用。

（2）加強(qiáng)崗位技術(shù)應(yīng)用，提高實際操作能力，重點培育“應(yīng)用型”人才。“應(yīng)用型”人才是指能夠準(zhǔn)確、熟練地將已經(jīng)掌握的理論知識和專業(yè)技能應(yīng)用于所從事的日常工作中、主要從事一線生產(chǎn)的技術(shù)或?qū)I(yè)崗位人才。

應(yīng)用型人才的培養(yǎng)更強(qiáng)調(diào)與一線生產(chǎn)實際工作的結(jié)合。為全面促進(jìn)公司一線員工對專業(yè)技術(shù)技能的實際應(yīng)用，公司先后對實操培訓(xùn)基地 、多功能教室進(jìn)行了重新裝修和改造，并組織了為期半個月的技能比武大練兵活動。訓(xùn)練內(nèi)容包括12m電桿安裝抱擔(dān)、配電變壓器絕緣電阻測量、變壓器停送電操作、裝表接電等項目。來自公司輸變電、配電、營銷、供電所等相關(guān)專業(yè)的213名一線職工參與其中，和本專業(yè)技術(shù)骨干同場競技比武，有效提高了員工的專業(yè)技能和實際操作能力。

充分利用黨政工團(tuán)培育青年的途徑，積極拓寬青年人才培養(yǎng)的渠道，針對青年員工理論知識豐富但缺乏實際操作經(jīng)驗的問題，公司采取“壓擔(dān)子，促成長”的培養(yǎng)方式，借助重大工程項目和重要技術(shù)崗位對青年員工進(jìn)行了實踐鍛煉，給他們壓擔(dān)子、交重任，面向基層和生產(chǎn)第一線，注重實踐能力和動手能力的培養(yǎng)，使青年員工快速成長、成才。

（3）基層創(chuàng)新，促進(jìn)職工創(chuàng)新思維，精心培育“創(chuàng)新型”人才。“創(chuàng)新型”人才是指基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識豐富及具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、對公司乃至社會發(fā)展有創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人才。

懷柔供電公司采用經(jīng)驗交流、合理化建議等方式積極開展互動式、開放式的技術(shù)改造，結(jié)合QC創(chuàng)新創(chuàng)效活動、技術(shù)攻關(guān)和“五小”發(fā)明創(chuàng)造等活動加強(qiáng)理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)職工用創(chuàng)新思維的方式相互啟發(fā)、相互促進(jìn)地開展工作、解決實際問題，從而達(dá)到提高員工創(chuàng)新能力、促進(jìn)技術(shù)革新及科技創(chuàng)新項目成型的目的。

2011年，懷柔供電公司成立了以輸變電技術(shù)專家——陳保華命名的創(chuàng)新工作室，集合了公司生產(chǎn)一線包括輸變電工區(qū)、配電工區(qū)、調(diào)度所、計量中心、電費(fèi)結(jié)算中心等部門的多名技術(shù)骨干，積極開展技術(shù)攻關(guān)。一線職工在日常工作中偶然萌發(fā)的小革新、小發(fā)明、小建議都可以通過創(chuàng)新工作小組對其進(jìn)行實踐驗證、修正完善，并最終形成創(chuàng)新成果。

三、實施成效

1.儲備了持續(xù)發(fā)展的人才力量

通過有計劃、有目標(biāo)、分層次地在生產(chǎn)實踐中不斷培養(yǎng)各類人才，以達(dá)到各類人才隊伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前懷柔供電公司共有294人獲得了高級工職業(yè)證書，76人獲得了中級工職業(yè)證書，以高級技術(shù)人員為代表的人才隊伍已成為保持公司發(fā)展的一支重要骨干力量，為增強(qiáng)企業(yè)競爭力注入了強(qiáng)大動力。

2.促進(jìn)了員工職業(yè)素質(zhì)提升

公司已先后培訓(xùn)各類管理和技術(shù)人才達(dá)420余人，15%的基層員工實現(xiàn)了職業(yè)晉升，33%的基層員工實現(xiàn)了技術(shù)技能晉  第一論文 網(wǎng)級，50%的基層員工實現(xiàn)了職業(yè)培訓(xùn)晉級，基層員工職業(yè)素質(zhì)得到了大幅提升。員工在北京市及上級單位組織的職工技能大賽和專業(yè)調(diào)考中多次獲得優(yōu)異成績。

3.開拓了職工集體創(chuàng)新思路

創(chuàng)新工作室自成立以來為廣大基層職工提供了建設(shè)思路，因地制宜，結(jié)合專業(yè)特點和班組建設(shè)情況，在共同解決生產(chǎn)難題的同時不斷總結(jié)、歸納，提升了創(chuàng)新能力，產(chǎn)生了巨大的群體效應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計，創(chuàng)新工作室圍繞企業(yè)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、管理上的重點和難點，共完成了科技論文9篇、科技項目1個、群眾創(chuàng)新成果2項，在為職工解決了工作中的難題的同時，也為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

4.緩解了公司結(jié)構(gòu)性缺員問題

隨著生產(chǎn)設(shè)備綜合水平的不斷提高和電網(wǎng)建設(shè)任務(wù)的加重，輸變電工區(qū)出現(xiàn)了輸電專業(yè)和變電檢修專業(yè)在崗人數(shù)比定員人數(shù)少的結(jié)構(gòu)性缺員問題。通過結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)進(jìn)行的檢修帶運(yùn)行實地教學(xué)，使運(yùn)行人員逐步掌握了檢修技能，檢修人員對設(shè)備運(yùn)行也更為熟悉，改變了以往運(yùn)行和檢修分開的管理模式。以往變電設(shè)備一旦出現(xiàn)缺陷，就會出現(xiàn)運(yùn)行人員不會處理而檢修人員在各變電站之間疲于奔波的局面。

四、結(jié)束語

隊伍建設(shè)是供電企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，員工素質(zhì)和能力直接影響著企業(yè)的發(fā)展。“學(xué)習(xí)型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)建設(shè)是懷柔供電公司在實施“人才培育工程”過程中的有益探索。通過“學(xué)習(xí)型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才的梯級開發(fā)和培育最大程度地培養(yǎng)了職工自主學(xué)習(xí)能力、實際操作技能和技術(shù)創(chuàng)新才能，提升了職工隊伍的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了員工對企業(yè)的認(rèn)同感和凝聚力，提高了公司的生產(chǎn)效益和服務(wù)質(zhì)量，推動了企業(yè)朝著更加長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：