前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的加強(qiáng)精神文化建設(shè)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文

關(guān)鍵詞： 班級(jí)文化 物質(zhì)文化 制度文化 精神文化

一、創(chuàng)造班級(jí)物質(zhì)文化――不僅僅是吸引，更是引導(dǎo)

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)即班級(jí)環(huán)境建設(shè)，高雅、生動(dòng)、形象的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，給人以啟迪教育。為此，我們要積極對(duì)班級(jí)物質(zhì)文化進(jìn)行建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中感染與激勵(lì)學(xué)生。

1.精心設(shè)計(jì)，合理布局。

根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，在內(nèi)容方面，可以力求知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性。如提醒孩子及時(shí)增減衣服的“天氣預(yù)報(bào)”；展示學(xué)生書(shū)畫(huà)藝術(shù)的“露一手”；爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的“星星擂臺(tái)賽”；評(píng)選“讀書(shū)三士”――“小學(xué)士”、“小碩士”、“小博士”，授予讀書(shū)紀(jì)念章的活動(dòng)等。讓孩子們充分體驗(yàn)參與的喜悅，享受成功的樂(lè)趣。在硬件方面，如擺馬蹄形、圓形、橢圓形的桌椅等，也是不錯(cuò)的創(chuàng)意，別小看了創(chuàng)意與陣地，其可為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果起到不小的作用。

2.自立自主，全員參與。

教室是班級(jí)全體成員生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，是學(xué)生自己的天地。班主任應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置、改善教室環(huán)境，力爭(zhēng)使一種溫馨的文化呈現(xiàn)特色化，讓班級(jí)環(huán)境成為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)造力、體現(xiàn)個(gè)性化的舞臺(tái)。可以由全班師生共同設(shè)計(jì)“班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目”，共同組建“班級(jí)圖書(shū)角”，共同開(kāi)辟“班級(jí)興趣欄”，共同建設(shè)“班級(jí)博客”，共同擬定“班級(jí)公約”等。

3.衛(wèi)生整潔，促進(jìn)文明。

教室衛(wèi)生是班級(jí)物質(zhì)文化的環(huán)境基礎(chǔ)，整潔、清新的教室讓人感覺(jué)舒服、愉悅，影響學(xué)生的心理健康、學(xué)習(xí)效果和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成等。我們可以設(shè)計(jì)如“文明袋”，即上面印有“你丟棄的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)”的塑料袋，學(xué)生將其統(tǒng)一掛在課桌的一側(cè)，以保持室內(nèi)外的清潔。

在創(chuàng)新的物質(zhì)文化面前，不僅讓學(xué)生喜歡自己的班集體，更讓學(xué)生深深依賴這個(gè)“家”。他們被吸引著，更重要的是他們被引導(dǎo)在健康成長(zhǎng)的道路上快樂(lè)地前進(jìn)著。

二、創(chuàng)新班級(jí)制度文化――不僅僅是約束，更是自主

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”班級(jí)制度文化是班級(jí)文化的內(nèi)在機(jī)制，體現(xiàn)著班級(jí)管理的基本要求。班級(jí)制度文化的建設(shè)，為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度和準(zhǔn)則，保障著班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們?cè)谥贫ò嘁?guī)時(shí)要賦予其文化色彩，使其具有濃厚的人文氣息。

1.給學(xué)生自主選舉權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)。

班干部是學(xué)生、班主任之間的橋梁，是各項(xiàng)集體活動(dòng)的策劃者、指導(dǎo)者、組織者，班委會(huì)的產(chǎn)生應(yīng)得到班級(jí)全體成員的認(rèn)可。因此，教給學(xué)生選舉權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)，給學(xué)生充分民主尤為重要。

2.給學(xué)生班規(guī)的制定權(quán)。

班規(guī)是建立自主教育的標(biāo)桿，能真正起到引導(dǎo)、調(diào)整、完善學(xué)生行為規(guī)范的作用。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在班委會(huì)的合作下，全體學(xué)生共同制定班規(guī)，使它成為集體意志的體現(xiàn)、規(guī)范自己言行的準(zhǔn)繩。如值日班長(zhǎng)制度、紅領(lǐng)巾監(jiān)督制度、班級(jí)博客管理制度、班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比準(zhǔn)則等。按照這樣的方式，從學(xué)習(xí)到作息，從生活到活動(dòng)，它都能夠引導(dǎo)學(xué)生將自己的生活步入正軌，進(jìn)入良性循環(huán)。

3.給學(xué)生民主的考核權(quán)。

作為班級(jí)重要的管理制度，“民主量化考核”應(yīng)本著民主的原則，依據(jù)班規(guī)實(shí)行品行量化考核并實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，真正做到把管理自己、教育自己的權(quán)利還給學(xué)生。這樣，無(wú)論在課間還是課堂，在學(xué)習(xí)和行為上，對(duì)各種值得表?yè)P(yáng)或者進(jìn)步者，都可以用“誰(shuí)的表?yè)P(yáng)信最多”、“集章行動(dòng)”等每周進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)，每月評(píng)選“美麗學(xué)生”，期末評(píng)選“十佳美麗學(xué)生”，并張榜公布。

三、豐富班級(jí)精神文化――不僅僅是熏陶，更是陶冶

班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂，它主要指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體輿論，以及各種認(rèn)同意識(shí)表現(xiàn)出的文化形態(tài)，是班級(jí)文化的最高境界。

1.開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是班級(jí)凝聚力形成的主要形式，學(xué)生通過(guò)各種集體活動(dòng)積極競(jìng)爭(zhēng)，互相促進(jìn)，增進(jìn)彼此的友誼，升華集體的感情。在集體活動(dòng)中，要充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，集中大家的智慧一起探討。在班級(jí)管理中，知人善任，通過(guò)各種角色設(shè)置，使每個(gè)學(xué)生在集體中都有一定的職務(wù)，如“花木小組長(zhǎng)”、“修理小組長(zhǎng)”、“環(huán)保小組長(zhǎng)”、“用水小組長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)”、“路隊(duì)小組長(zhǎng)”、“班容小組長(zhǎng)”等，讓大家輪流擔(dān)任，讓每位學(xué)生都有事可做，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情，組織團(tuán)結(jié)、積極、奮發(fā)向上的班干部隊(duì)伍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2.注意言傳身教，營(yíng)造良好的人際氛圍。

輕松、愉快的人際氛圍使班內(nèi)精神環(huán)境大大改善，學(xué)生在這種精神狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生較好的教育效果。教師不僅是施教者，更多的是引領(lǐng)者，因此，教師要注意自己的言傳身教，用自己良好的行為影響學(xué)生：一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)善意的舉措，都能給學(xué)生傳遞不小的正能量。學(xué)生之間是互相感染、互相促動(dòng)的，這也是學(xué)生的自我教育。另外，我們要幫學(xué)生建立良好的同學(xué)關(guān)系，建立學(xué)生良好的心理環(huán)境，提升學(xué)生的心理素質(zhì)。

3.傳承經(jīng)典文化，陶冶良好的道德情操。

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，通過(guò)讀經(jīng)典，學(xué)生開(kāi)闊了視野，提高了人文素養(yǎng)，陶冶了良好的情操。在班內(nèi)，我們進(jìn)行每節(jié)課前誦讀一段經(jīng)典，還展開(kāi)“經(jīng)典誦讀比賽”、“我與經(jīng)典同行”等手抄報(bào)班級(jí)活動(dòng)。這些傳統(tǒng)美德將根植于學(xué)生的心靈深處，使學(xué)生思想教育、人格塑造和習(xí)慣養(yǎng)成中受到了熏陶、陶冶了情操。

班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。班級(jí)文化是一門(mén)潛在的課程，它有著無(wú)形的教育力量，激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感。讓我們充實(shí)班級(jí)文化建設(shè)，共筑精神家園。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文

1.讓生活化來(lái)豐實(shí)班級(jí)文化。

我們班級(jí)在校園文化建設(shè)中建立了在快樂(lè)中成長(zhǎng)、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)活動(dòng)板。活動(dòng)板上，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好設(shè)計(jì)了百花園、班長(zhǎng)寄語(yǔ)、俱樂(lè)部、小小科學(xué)家、成長(zhǎng)在線等專欄。在教師的引導(dǎo)下，班長(zhǎng)在寄語(yǔ)中寫(xiě)到：勤奮團(tuán)結(jié)、守紀(jì)整潔，孩子們用這些語(yǔ)句激勵(lì)和鞭策著自己的言行。在成長(zhǎng)在線專欄里，孩子們把自己創(chuàng)作的工藝品貼上去，展示自己的聰明才智。班級(jí)俱樂(lè)部更是學(xué)生們施展才華的舞臺(tái)，他們所創(chuàng)辦和主持的歌曲沙龍、課本劇表演、語(yǔ)言藝術(shù)節(jié)目、小小論壇等都展示了自己的才藝。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的健康人格，為他們提供了廣闊的發(fā)展空間，挖掘了學(xué)生更大的潛能，讓他們體驗(yàn)到了成功的喜悅。在我們的班級(jí)中，學(xué)生們有著參與班級(jí)生活的火熱激情，就像在自己家里一樣樂(lè)于表達(dá)。

2.讓自立化來(lái)呵護(hù)班級(jí)文化。

班級(jí)是學(xué)校的組成單位，也是學(xué)校中的個(gè)體，其內(nèi)在精神會(huì)沖破形式而外溢，教育者要自覺(jué)尋求這種精神文化的自立自主。

(1)教育者自立。我在班級(jí)管理中將班級(jí)公共環(huán)境分包到學(xué)生個(gè)體，讓學(xué)生對(duì)環(huán)境有一種主體的支配感。環(huán)境因主體支配感而被學(xué)生賦予了個(gè)人的情感生命，學(xué)生像愛(ài)惜自己一樣珍惜環(huán)境，成了一種有力的教育形式。

(2)被教育者自主。學(xué)生是班級(jí)文化的主人，學(xué)生只有獲得真正的自主，才能創(chuàng)造出有生命力的班級(jí)文化。教育者要重視與學(xué)生以心換心，精心呵護(hù)與學(xué)生結(jié)成的良師益友關(guān)系，為學(xué)生提供足夠的選擇機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、管理和活動(dòng)。教師與學(xué)生達(dá)到了自立，那么班級(jí)文化便顯露出巨大的生機(jī)和活力。

3.讓個(gè)性化來(lái)創(chuàng)新班級(jí)文化。

班級(jí)文化作為學(xué)生生活的重要組成部分，為學(xué)生提供了豐富的文化生活，提供了創(chuàng)造想象的空間，我讓學(xué)生把自己的想象力和創(chuàng)造力運(yùn)用到班級(jí)文化建設(shè)中，盡情張揚(yáng)自己的文化個(gè)性。

班級(jí)要有自己的文化見(jiàn)解與文化形式，我們班學(xué)生自己主持的“班級(jí)之窗”，每天展示著班級(jí)中優(yōu)秀人物和動(dòng)人故事。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生們精心裝飾著自己的心靈之窗，豐富的內(nèi)容讓人體驗(yàn)到這個(gè)班級(jí)的確不同于其他班級(jí)，班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都有自己對(duì)美的理解。午帶孩子們散步的時(shí)候，他們會(huì)隨著老師的談話，主動(dòng)去探索周?chē)淖兓拇笄澜纭Ｕ峭ㄟ^(guò)他們?cè)谏钪蟹e累的豐富的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使科學(xué)啟蒙教育得到了比較好的發(fā)展，從而較好地實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育的目標(biāo)。

四、文學(xué)表演使幼兒獲得科學(xué)探索的滿足感和快樂(lè)感，促進(jìn)幼兒主動(dòng)探索能力提高

文學(xué)表演是幼兒喜愛(ài)的一種活動(dòng)形式，它是指幼兒通過(guò)扮演某一文藝作品的角色，運(yùn)用一定表演技能，如言語(yǔ)、動(dòng)作、手勢(shì)等，再現(xiàn)文學(xué)作品的內(nèi)容的活動(dòng)形式。文學(xué)表演活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是幼兒的一種游戲形式，是幼兒的一種創(chuàng)造性的戲劇活動(dòng)，它以文藝作品為內(nèi)容，以幼兒扮演作品中人物為表演手段，通過(guò)表演再現(xiàn)文藝作品的內(nèi)容與文藝作品的情感。它更是促進(jìn)幼兒科學(xué)探索的一種捷徑和好方法。

小班表演活動(dòng)“拔蘿卜”，單純和小朋友講團(tuán)結(jié)力量大的道理，幼兒是聽(tīng)不進(jìn)的。教師引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)作，再加工，再表演，慢慢地幼兒在表演中懂得一個(gè)人是拔不動(dòng)蘿卜的，一個(gè)人再加一個(gè)人，許多人在一起就能夠把蘿卜拔起來(lái)了。幼兒在一次次的表演中，反復(fù)體會(huì)到了大家在一起，能夠做一個(gè)人所不能做的事情，這個(gè)時(shí)候，老師稍加點(diǎn)撥，幼兒很快就能夠理解團(tuán)結(jié)才能力量大的道理。這個(gè)道理有了表演做基礎(chǔ)，一點(diǎn)也不顯得深?yuàn)W，反而是小班幼兒都能理解的。

五.在語(yǔ)言活動(dòng)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，提高幼兒的探索能力

第3篇：加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文

一、充分熟悉加強(qiáng)組工文化建設(shè)對(duì)于組織部門(mén)和諧發(fā)展的重要意義

加強(qiáng)組工文化建設(shè)是組織部門(mén)緊跟建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)步伐的必然要求。文化是無(wú)形的，但文化的力量是巨大的。加強(qiáng)組工文化建設(shè)，對(duì)于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，至關(guān)重要。符合主旋律精神、緊跟時(shí)展潮流的組工文化，必將為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的組織工作起到積極的引導(dǎo)規(guī)范作用。

加強(qiáng)組工文化建設(shè)是提高組工部門(mén)治理效能的科學(xué)方法。“文化治理”是現(xiàn)代治理學(xué)變革的基本方向。文化可以構(gòu)成一種無(wú)形的力量，形成一種行為規(guī)范，制約人員行為，以此來(lái)彌補(bǔ)規(guī)章制度的不足。加強(qiáng)組工文化建設(shè)是組織部門(mén)實(shí)施治理創(chuàng)新，提升機(jī)關(guān)工作效能，創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān)的有效途徑。高效優(yōu)質(zhì)的組織工作，需要以高起點(diǎn)、高層次的和諧組工文化為依托，把以制度治理方式轉(zhuǎn)變到制度治理和文化治理兼容并重上來(lái)，堅(jiān)持剛?cè)嵯酀?jì)、軟硬兼施，爭(zhēng)取達(dá)到事半功倍的效果。

加強(qiáng)組工文化建設(shè)是提高組工干部素質(zhì)的一條有效途徑。當(dāng)前，隨著時(shí)代的發(fā)展，組織工作越來(lái)越向知識(shí)化、專業(yè)化、信息化方向發(fā)展。這種形勢(shì)，對(duì)組工干部的心智模式、知識(shí)儲(chǔ)備、能力素質(zhì)和工作水平都了更高的要求。加強(qiáng)組工文化建設(shè)正是適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，促進(jìn)組工干部全面進(jìn)步的一條有效途徑。通過(guò)加強(qiáng)組工文化建設(shè)，在機(jī)關(guān)積極營(yíng)造濃厚的文化氣息和學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)組工干部在實(shí)踐中不斷提高學(xué)習(xí)能力、增加知識(shí)儲(chǔ)備、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高組工干部獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，創(chuàng)新的能力，解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，做好本職工作的能力和拒腐防變的能力，實(shí)現(xiàn)組工干部能力素質(zhì)的新提高和新跨越。

二、準(zhǔn)確把握加強(qiáng)組工文化建設(shè)的正確方向

組工文化建設(shè)要體現(xiàn)時(shí)代的和諧特征，以組工文化的全方位發(fā)展，帶動(dòng)組織部門(mén)的整體建設(shè)水平再上新臺(tái)階。

把精神文化作為加強(qiáng)組工文化建設(shè)的核心來(lái)塑造。精神文化，包括工作理念、發(fā)展戰(zhàn)略、價(jià)值取向以及由此體現(xiàn)的工作人員的共同追求、共同意志、共同情感等。精神文化是文化的靈魂，在文化體系中居于主導(dǎo)地位。同志曾一針見(jiàn)血地：“理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖”。一個(gè)部門(mén)精神文化的產(chǎn)生、積累、培育、提煉是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它熔鑄在這個(gè)組織的“血脈”里。精神文化建設(shè)是組工文化建設(shè)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)精神文化建設(shè)，就是使組工文化理念內(nèi)化于心的過(guò)程。以公道正派為主的組工文化精神，是組織工作長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的聰明結(jié)晶，是和諧組工文化的精神支撐和價(jià)值觀念的根本所在，也是和諧組工文化區(qū)別于其他文化的顯著特征。要依靠持之以恒的宣傳、教育、培養(yǎng)和灌輸，不斷培養(yǎng)和強(qiáng)化以“公道正派”為核心的組工精神文化，把組工干部培養(yǎng)成“勤學(xué)善思、公道正派、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔能干”模范，使之潛移默化于組工干部的思想行動(dòng)中，滲透于組織工作一切活動(dòng)中，融入部門(mén)治理的全過(guò)程，形成推動(dòng)組織部門(mén)和諧發(fā)展的無(wú)形動(dòng)力。

把行為文化作為加強(qiáng)組工文化建設(shè)的重要價(jià)值取向來(lái)培育。一個(gè)人良好行為規(guī)范的形成是靠長(zhǎng)期文化積淀才能養(yǎng)成。機(jī)關(guān)工作人員的政治素質(zhì)、工作質(zhì)量、事業(yè)心、責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)奉獻(xiàn)精神一旦形成集體的群體意識(shí)和價(jià)值取向，必然離不開(kāi)文化的主導(dǎo)。要實(shí)現(xiàn)組工干部由服從型向自主型、知識(shí)型向能力型、規(guī)范型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，注重人的自主能力、適應(yīng)能力、思維能力、創(chuàng)新能力的提高，必須善于從人的心理和行為特點(diǎn)入手，注重人格的力量、品行的修養(yǎng)、知識(shí)的學(xué)習(xí)、文化的熏陶，培養(yǎng)組工干部“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)放、公正、服務(wù)”等行為模式和良好習(xí)慣。在實(shí)踐中正確處理好繼續(xù)與創(chuàng)新、工作與學(xué)習(xí)、緊張與松弛、工作與友情、愛(ài)好與品位等等矛盾關(guān)系。通過(guò)嚴(yán)密的行為規(guī)范，對(duì)組工干部的思想、理念、精神進(jìn)行再塑造，由“他為”、“他律”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白詾椤薄ⅰ白月伞保瑢?shí)現(xiàn)自我控制、自我治理、自我發(fā)展、自我完善和自我提高，使整個(gè)群體的聰明和能量得以最大限度的發(fā)揮。

把制度文化作為加強(qiáng)組工文化建設(shè)的根本措施來(lái)落實(shí)。“制度是浮在水面的冰尖，文化是沉在水底的冰山”。制度建設(shè)的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是文化塑造的過(guò)程，是文化建設(shè)規(guī)范化的具體體現(xiàn)。機(jī)關(guān)治理的趨勢(shì)之一就是制度創(chuàng)新，而任何創(chuàng)新都需要先進(jìn)的文化觀念，只有以深厚的文化作基礎(chǔ)，制度建設(shè)才有堅(jiān)強(qiáng)的后盾和旺盛的生命力。要堅(jiān)持用文化的思維、理念和辦法來(lái)健全有關(guān)制度規(guī)范，加強(qiáng)完善組工文化建設(shè)與外部治理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)進(jìn)一步完善相關(guān)治理制度，寓組工文化理念于組工制度之中，規(guī)范機(jī)關(guān)工作治理和組工干部行為，教育、引導(dǎo)組工干部“自為”、“自律”，增強(qiáng)法制觀念和責(zé)任意識(shí)，提高治理效能，實(shí)現(xiàn)組工文化的制度化、制度規(guī)范的人性化和機(jī)關(guān)治理的柔性化，逐步形成符合時(shí)代要求、具有組工特點(diǎn)的制度體系。

把環(huán)境文化作為加強(qiáng)組工文化建設(shè)的寬松氛圍來(lái)營(yíng)造。和諧組工文化的培育有賴于體現(xiàn)組織部門(mén)特色的美麗和諧的外在環(huán)境，這也是和諧組工文化“軟實(shí)力”的外在集中表現(xiàn)。要著力營(yíng)造有利于組工干部個(gè)人健康向上、同事之間協(xié)同幫助、部門(mén)間良好和諧的人文環(huán)境，把先進(jìn)文化要素與組工干部的內(nèi)在特質(zhì)與個(gè)人精神目標(biāo)追求相結(jié)合，努力營(yíng)造濃郁的文化氣息。積極傳播與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，彰顯現(xiàn)代文化的力量與魅力，宣傳開(kāi)明開(kāi)放的新思想，吸收代表先進(jìn)的新文化。大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和文化載體建設(shè)，改善工作、學(xué)習(xí)和生活條件，創(chuàng)建統(tǒng)一規(guī)范、文明有序的辦公環(huán)境；布置美觀大方、簡(jiǎn)潔明快的外部環(huán)境；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的文化體育活動(dòng)，運(yùn)用一些生動(dòng)活潑、豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式，陶冶情操，凈化心靈，提高修養(yǎng)，用潛移默化的方式培育集體價(jià)值，積聚精神力量，使組工文化在上下和諧、健康愉悅、心情愉快的氛圍中得到充分體現(xiàn)。

三、抓住要害，把握原則，整體推進(jìn)組工文化建設(shè)

1、堅(jiān)持以人為本。加強(qiáng)組工文化建設(shè)既要依靠組工干部來(lái)施行、來(lái)推動(dòng)，又要為組工干部來(lái)享有、來(lái)服務(wù)。要圍繞以人為本，抓住“人”這個(gè)文化的創(chuàng)造、運(yùn)用和發(fā)展的主體，著力打造一支政治合格，業(yè)務(wù)過(guò)硬，作風(fēng)精良的組工干部隊(duì)伍。樹(shù)立尊重人、依靠人、發(fā)展人、為了人的人本治理理念，在深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)培育人、以工作鍛煉人、以機(jī)制激勵(lì)人、以活動(dòng)引導(dǎo)人、以文化熏陶人。充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)組工干部的積極性，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大組工干部踴躍參與組工文化建設(shè)，積極為加強(qiáng)組工文化建設(shè)出謀劃策，使他們?cè)诮M工文化建設(shè)中解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，磨練意志，增長(zhǎng)才干，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，獲得全面發(fā)展，為組織工作創(chuàng)新提供源源不斷的動(dòng)力。

2、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。組工文化建設(shè)離不開(kāi)組工職能，必須為發(fā)揮組工職能服務(wù)，不能單純?yōu)榱宋幕幕Ｒ晟坪兔鞔_和諧組工文化的內(nèi)涵和本質(zhì)，從工作性質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā)，大力倡導(dǎo)“勤學(xué)善思、公道正派、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔能干”的精神。通過(guò)倡導(dǎo)這種精神，豐富加強(qiáng)組工文化建設(shè)的內(nèi)涵。要從組織部門(mén)地位、職能等方面，強(qiáng)化廣大干部職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，在組工干部職工中形成求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、吃苦在前、享樂(lè)在后的價(jià)值追求和敢闖敢干、勇于創(chuàng)新、積極開(kāi)拓、銳意改革的精神氛圍。并最終使精神見(jiàn)諸行動(dòng)，落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)干部職工對(duì)機(jī)關(guān)價(jià)值觀由認(rèn)同到自覺(jué)遵守的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)組織工作上的跨越式發(fā)展。

3、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。和諧組工文化必須始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，部門(mén)建設(shè)只有以先進(jìn)的和諧組工文化為指導(dǎo)，融入先進(jìn)文化的內(nèi)容，反映先進(jìn)文化的要求，才能實(shí)現(xiàn)治理理念的與時(shí)俱進(jìn)和部門(mén)發(fā)展的健康和諧。所以，加強(qiáng)組工文化建設(shè)應(yīng)是發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放和不斷完善的過(guò)程。要緊跟時(shí)代步伐，使和諧組工文化融入鮮明的時(shí)代特征、濃郁的時(shí)代氣息。不能墨守成規(guī)，更不能囿于以往的成果，堅(jiān)持放眼未來(lái)，放眼發(fā)展，不斷更新觀念，拓展載體，豐富內(nèi)涵，善于研究新形勢(shì)下加強(qiáng)組工文化建設(shè)的新方法、新途徑；要見(jiàn)賢思齊、兼收并蓄，善于學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)外一切先進(jìn)的文化建設(shè)手段，不斷完善、提煉、升華、發(fā)展。要在文化建設(shè)中引入美學(xué)、心理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等社會(huì)科學(xué)知識(shí)，使加強(qiáng)組工文化建設(shè)在更高的層次上獲得發(fā)展。

第4篇：加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文

Abstract： The cultural construction work is the demand of economic and social development in our country， also is the inherent requirement of the overall hospital development， cultural construction work in the hospital needs to perfect hospital management system and theory innovation. Hospital cultural construction needs to consider from several aspects， only to strengthen the construction of hospital culture can promote the overall development of hospital. The author will from the reality of hospital， combined with the importance of cultural construction， make a brief analysis of the concept and path of hospital culture construction.

關(guān)鍵詞： 醫(yī)院；文化建設(shè)；理念；路徑；制度

Key words： hospital；cultural construction；concept；the path；system

中圖分類(lèi)號(hào)：R197.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）29-0133-02

0 引言

醫(yī)院作為一種為大眾服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在加強(qiáng)醫(yī)療條件的改進(jìn)的同時(shí)，也需要加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部的文化建設(shè)。文化建設(shè)一方面能夠有效地培養(yǎng)醫(yī)院?jiǎn)T工的文化素質(zhì)，使之能夠更好地為群眾服務(wù)，另一方面，文化建設(shè)也是目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的需要[1]。怎樣結(jié)合醫(yī)院的特點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的建設(shè)工作需要醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行制度的創(chuàng)新和完善，筆者將以文化建設(shè)為核心來(lái)做簡(jiǎn)要的探討，以期為醫(yī)院的整體發(fā)展提供理論借鑒。

1 醫(yī)院文化建設(shè)的必要性分析

1.1 醫(yī)院文化的內(nèi)涵概述 醫(yī)院文化不僅包括最基本形態(tài)的醫(yī)院環(huán)境以及醫(yī)療設(shè)備等方面，更加涵蓋了醫(yī)院的制度建設(shè)、醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)狀態(tài)以及醫(yī)院的整體服務(wù)精神[2]。

醫(yī)院的基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施是一項(xiàng)需要醫(yī)護(hù)人員以及相關(guān)管理者進(jìn)行基礎(chǔ)管理的工作，屬于醫(yī)院文化中的物質(zhì)文化。物質(zhì)文化不僅能夠確保醫(yī)院的正常運(yùn)作，同時(shí)也是保障群眾利益的關(guān)鍵。

制度建設(shè)是醫(yī)院文化建設(shè)中較為基礎(chǔ)的一環(huán)。首先，制度的建設(shè)能夠保障醫(yī)院的正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)的規(guī)范性，同時(shí)，在進(jìn)行制度建設(shè)的過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員能夠更好地為群眾服務(wù)，這對(duì)于醫(yī)院的整體形象的建設(shè)十分有利；其次，制度建設(shè)能夠有效地提高醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)意識(shí)，在進(jìn)行制度完善的過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員能夠結(jié)合自身的不足進(jìn)行自我形象的提升[3]。

醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)狀態(tài)也包括醫(yī)護(hù)人員的行為舉止等，這些內(nèi)容統(tǒng)稱為醫(yī)院的行為文化。醫(yī)院的行為文化在一定程度上受到醫(yī)院的制度建設(shè)的影響，在進(jìn)行行為文化的建設(shè)時(shí)，醫(yī)護(hù)人員能夠通過(guò)統(tǒng)一的著裝以及規(guī)范的肢體語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度和水平。

醫(yī)院的精神文化是醫(yī)院文化建設(shè)的核心。醫(yī)護(hù)人員通過(guò)醫(yī)院的精神文化建設(shè)能夠有效地提高服務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，并且在進(jìn)行相關(guān)的建設(shè)過(guò)程中，醫(yī)院的整體奮斗目標(biāo)以及醫(yī)院精神能夠被醫(yī)護(hù)人員所重視，從而推動(dòng)醫(yī)院的整體發(fā)展[4]。

1.2 醫(yī)院文化建設(shè)的必要性 醫(yī)院的文化建設(shè)是推進(jìn)醫(yī)院整體發(fā)展的有效助推力。

一方面，加強(qiáng)醫(yī)院的文化建設(shè)能夠有效地提高醫(yī)院的整體形象，從而推進(jìn)醫(yī)院的整體發(fā)展[5]。文化建設(shè)工作的開(kāi)展包括基礎(chǔ)的醫(yī)療設(shè)備、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)意識(shí)以及醫(yī)院的精神，這些方面較為全面的展現(xiàn)了醫(yī)院建設(shè)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。推動(dòng)醫(yī)院的文化建設(shè)能夠有效的提高醫(yī)院的整體形象，從而對(duì)推動(dòng)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展十分有利。

另一方面，推動(dòng)醫(yī)院的文化建設(shè)能夠有效的促進(jìn)醫(yī)院的改革，使醫(yī)院能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流[6]。文化建設(shè)不僅是醫(yī)院內(nèi)部發(fā)展的需要，更是順應(yīng)時(shí)展的表現(xiàn)。在加強(qiáng)文化建設(shè)的過(guò)程中，醫(yī)院需要不斷的引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)以及完善相關(guān)的制度，這對(duì)醫(yī)院的整體發(fā)展十分有利。

2 加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)的措施分析

加強(qiáng)醫(yī)院的文化建設(shè)需要醫(yī)院能夠結(jié)合文化建設(shè)的基本內(nèi)容以及醫(yī)院的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。

2.1 醫(yī)院要加強(qiáng)精神文化建設(shè) 精神文化建設(shè)一方面能夠提高醫(yī)院職工的整體素質(zhì)，另一方面能夠?yàn)獒t(yī)院的發(fā)展提供內(nèi)在助推力。精神文化建設(shè)的進(jìn)行需要醫(yī)院能夠結(jié)合醫(yī)院的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行改革。首先，醫(yī)院需要對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)。素質(zhì)培訓(xùn)不僅需要醫(yī)院定期開(kāi)展，更加需要能夠?qū)?yōu)秀員工進(jìn)行榜樣表?yè)P(yáng)，通過(guò)一系列的精神鼓勵(lì)來(lái)激勵(lì)醫(yī)院職工加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。其次，醫(yī)院需要將“以人為本”理念貫穿到工作理念中。以人為本是醫(yī)院工作的基本出發(fā)點(diǎn)，只要在將以人為本理念貫穿到基礎(chǔ)性的工作中，醫(yī)院的整體服務(wù)形象才能有所完善。

2.2 加強(qiáng)醫(yī)院作風(fēng)建設(shè) 醫(yī)院的整體形象也在一定程度上通過(guò)醫(yī)院?jiǎn)T工的作風(fēng)得以體現(xiàn)。加強(qiáng)醫(yī)院的作風(fēng)建設(shè)需要醫(yī)院能夠?qū)⒆黠L(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，一方面，醫(yī)院需要對(duì)醫(yī)護(hù)人員的操作進(jìn)行規(guī)范，杜絕違規(guī)操作以及不當(dāng)操作的發(fā)生；另一方面，醫(yī)院需要對(duì)員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，技能培訓(xùn)的進(jìn)行能夠有效地提高醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)質(zhì)量，這對(duì)于醫(yī)院的整體發(fā)展是十分有利的。

2.3 進(jìn)行制度完善 醫(yī)院的文化建設(shè)離不開(kāi)完善的制度的支持。進(jìn)行制度建設(shè)不僅是醫(yī)院長(zhǎng)期發(fā)展的必要因素，更是醫(yī)院整體形象建立的前提。制度完善包括多方面內(nèi)容，首先，醫(yī)院需要對(duì)醫(yī)院的基本規(guī)章制度進(jìn)行完善，根據(jù)醫(yī)院日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行規(guī)章制度的增添和刪減，并且在此基礎(chǔ)上對(duì)員工進(jìn)行考核，提高員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；其次，醫(yī)院需要對(duì)醫(yī)院的服務(wù)行醫(yī)流程進(jìn)行完善，解決群眾在就醫(yī)時(shí)出現(xiàn)的看病慢等情況。通過(guò)拓寬行醫(yī)渠道以及增加服務(wù)窗口來(lái)適當(dāng)減輕群眾就醫(yī)的壓力。最后，醫(yī)院要對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核制度的完善，考核制度的完善需要醫(yī)院結(jié)合醫(yī)護(hù)人員的需求來(lái)開(kāi)展，確保醫(yī)護(hù)人員的利益。

總之，進(jìn)行醫(yī)院的文化建設(shè)需要從多方面考慮，只有加強(qiáng)醫(yī)院的文化建設(shè)才能推動(dòng)醫(yī)院的整體發(fā)展。

3 結(jié)束語(yǔ)

加強(qiáng)醫(yī)院的文化建設(shè)不僅要求醫(yī)院能夠在服務(wù)理念上進(jìn)行創(chuàng)新和完善，同時(shí)也要求醫(yī)院能夠在制度上進(jìn)行完善。文化建設(shè)工作的開(kāi)展是目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，也是醫(yī)院整體發(fā)展的內(nèi)在要求。做好醫(yī)院的文化建設(shè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]王海嬌，李靜.探索以人為本的醫(yī)院文化建設(shè)——以豐都縣人民醫(yī)院為例[J].重慶醫(yī)學(xué)，2012，41（32）：3450-3451.

[2]唐曉東.充分發(fā)揮工會(huì)在醫(yī)院文化建設(shè)中的作用[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理，2007，18（3）：23-24.

[3]劉惠敏.新醫(yī)改背景下我國(guó)公立醫(yī)院文化建設(shè)的思考[J].醫(yī)學(xué)與社會(huì)，2011，24（2）：76-77.

[4]沈志明，劉萍萍.醫(yī)院文化建設(shè)——內(nèi)強(qiáng)職工向心力，外樹(shù)醫(yī)院公益形象[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，2012，25（3）：396-397.

第5篇：加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：文化建設(shè) 重視 隊(duì)伍 經(jīng)費(fèi)

為了實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)基層文化建設(shè)，滿足進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，積極推進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活寬裕、管理民主、村容整潔的社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)群眾文化建設(shè)具有重要的地位。為了構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)農(nóng)村精神文明的進(jìn)一步發(fā)展，為實(shí)施城鄉(xiāng)一體化戰(zhàn)略的完成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，群眾文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，如何加強(qiáng)群眾文化建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步，存著許多突出的問(wèn)題急切需要解決，在實(shí)際工作中我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)抓起：

一、思想上高度重視群眾文化建設(shè)

隨著農(nóng)村科技對(duì)農(nóng)業(yè)勞作的減輕，人民生活溫飽線的跨越，農(nóng)民越來(lái)越渴望豐富多彩的精神文化生活，以滿足娛樂(lè)、交流的需求。但目前多數(shù)農(nóng)村的文化生活仍以看電視、打麻將等為主，不僅貧乏單調(diào)，還造成賭博、迷信等不良風(fēng)氣漫延，群眾自發(fā)文化活動(dòng)為數(shù)太少，影響農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和精神文明。

首先在思想上要高度重視群眾文化建設(shè)，把繁榮農(nóng)村群眾文化提高到創(chuàng)建精神文明、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來(lái)對(duì)待，同改革、發(fā)展、穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)。各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)民文化生活質(zhì)量的提高，重視農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展，要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，把農(nóng)村文化建設(shè)和交通、醫(yī)療衛(wèi)生等其它基本設(shè)施建設(shè)相結(jié)合，統(tǒng)籌安排、同步規(guī)劃，同步建設(shè)，要形成全社會(huì)都要關(guān)心文化，參與文化、支持文化的良好氛圍。充分發(fā)揮文化凝心聚力、潛移默化、促進(jìn)和諧的巨大作用，積極培育健康向上的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，提高人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們精神力量，引起人們意識(shí)、觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變，不斷激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造活力，促進(jìn)合諧的社會(huì)氛圍和人際關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

二、要加強(qiáng)群眾文化隊(duì)伍的建設(shè)

加強(qiáng)新農(nóng)村群眾文化隊(duì)伍建設(shè)，首先就是要抓好農(nóng)村文化管理隊(duì)伍，積極探索建立新的用人機(jī)制和管理辦法，解決鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道文化站人員老化、素質(zhì)不高、隊(duì)伍不穩(wěn)的問(wèn)題，把文化干部的工資待遇納入鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道財(cái)政預(yù)算，解決文化干部的后顧之憂。

加強(qiáng)群眾文化隊(duì)伍建設(shè)還可以建立文化人才下鄉(xiāng)制度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化隊(duì)伍的培養(yǎng)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中要重視文體服務(wù)站的建設(shè)，配齊專職人員，穩(wěn)定工作隊(duì)伍。要大力發(fā)掘社會(huì)人才，培養(yǎng)文化骨干，建立一支扎根基層、融于群眾的農(nóng)村文化指導(dǎo)員隊(duì)伍。

加強(qiáng)基層文化建設(shè)，豐富人民群眾文化生活，建設(shè)好能夠滿足人民群眾的基層文化隊(duì)伍至關(guān)重要。除建設(shè)利用好理論宣講員、業(yè)余文藝骨干等傳統(tǒng)宣傳文化隊(duì)伍外，還應(yīng)建設(shè)一支民間文化隊(duì)伍。對(duì)于文化經(jīng)營(yíng)者隊(duì)伍，通過(guò)規(guī)范和引導(dǎo)，不斷提高他們的經(jīng)營(yíng)素質(zhì)和管理水平。注意發(fā)揮民間藝人在活躍農(nóng)村文化生活中的積極作用，逐步建立和完善民間文藝團(tuán)體注冊(cè)登記和監(jiān)督檢查制度。要通過(guò)改革文化隊(duì)伍的育人、選人、用人機(jī)制，不斷培育各類(lèi)文化活動(dòng)人才并發(fā)揮他們的作用。積極支持民間各種各樣的文化示范戶、文藝團(tuán)體等的發(fā)展，引導(dǎo)他們開(kāi)展健康的文化活動(dòng)，支持他們采取多種方式拓寬文化服務(wù)渠道，在經(jīng)費(fèi)等方面盡可能地給予照顧和支持。

三、增加群眾文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入

群眾文化事業(yè)的發(fā)展需要依托一定經(jīng)濟(jì)的支撐，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的公共文化服務(wù)體系來(lái)說(shuō)更是如此，而經(jīng)費(fèi)不足已是多年來(lái)困擾農(nóng)村文化建設(shè)的突出問(wèn)題。農(nóng)村群眾文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)不足是一個(gè)明顯的問(wèn)題，用于文化設(shè)施建設(shè)、文化活動(dòng)的開(kāi)展、圖書(shū)購(gòu)置等資金相對(duì)不足，以至部分農(nóng)村群眾文化建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)陣地難鞏固、隊(duì)伍難穩(wěn)定、活動(dòng)難開(kāi)展的局面。

因此群眾文化建設(shè)的重點(diǎn)是加大對(duì)農(nóng)村基層文化建設(shè)的投入，動(dòng)員和組織各種社會(huì)力量積極參與建設(shè)。引導(dǎo)民間力量服務(wù)于農(nóng)村公益文化事業(yè)，鼓勵(lì)和積極引進(jìn)民營(yíng)資本和社會(huì)資本參與農(nóng)村文化建設(shè)，鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)向農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)傾斜，發(fā)展農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)，支持面向農(nóng)村文化市場(chǎng)的企業(yè)做大做強(qiáng)。

四、建立示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面發(fā)展群眾文化建設(shè)

綜合一些實(shí)際問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該在群眾文化建設(shè)過(guò)程中建立示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面發(fā)展群眾文化建設(shè)。比如從新的角度重新審視鄉(xiāng)村圖書(shū)室的建設(shè)，充分考慮圖書(shū)室的接受范圍，有針對(duì)性的引進(jìn)村民喜歡看的圖書(shū)，進(jìn)行圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)化管理，設(shè)立專人管理好圖書(shū)室，不能僅僅作為一個(gè)迎接上級(jí)檢查的固定設(shè)施來(lái)管理，而是要充分發(fā)揮好農(nóng)村圖書(shū)室的作用。在較大的村或是鎮(zhèn)政府所在地可以考慮引入民間資本，由政府和私人共同建設(shè)一些大的文化圖書(shū)館，具體的操作模式可以申請(qǐng)政府的補(bǔ)助，由政府將每年的用于文化建設(shè)方面的資金以入股等形式進(jìn)行加入，而私人可以設(shè)立多層次的文化服務(wù)產(chǎn)品，根據(jù)所在地的情況，用于滿足不同年齡、不同文化層次村民的需求，以充分發(fā)揮好黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的作用，將農(nóng)村圖書(shū)室建設(shè)成為進(jìn)行群眾文化建設(shè)的信息媒介。

總之，只有不斷建立健全良好的群眾文化運(yùn)行機(jī)制，把發(fā)展農(nóng)村先進(jìn)文化與改造落后文化，提高農(nóng)民群眾文化素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展結(jié)合起來(lái)，才能不斷地推動(dòng)農(nóng)村群眾文化建設(shè)的科學(xué)健康持續(xù)的發(fā)展。只有不斷加強(qiáng)群眾文化建設(shè)促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步，才有可能建設(shè)全社會(huì)的精神文明。在實(shí)際工作中我們需要注重挖掘民間藝術(shù)，豐富村民的精神生活，開(kāi)展“文明戶、環(huán)境衛(wèi)生戶、五好家庭戶”等文明創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，形成學(xué)文化，爭(zhēng)做文明人的良好風(fēng)氣，不斷提升農(nóng)村文明程度，建設(shè)和諧美好的精神家園。我們要站在戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)群眾文化建設(shè)在新農(nóng)村建設(shè)中的重大作用，積極探索精神文明建設(shè)的途徑。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】 醫(yī)院文化 企業(yè)文化 融合

醫(yī)院文化與企業(yè)文化融合，對(duì)于建設(shè)醫(yī)院文化、促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的意義和作用，不言而喻了，也是實(shí)踐所證明了的。如何融合行業(yè)企業(yè)先進(jìn)文化，建設(shè)具有特色的醫(yī)院文化，是每個(gè)醫(yī)院共同面臨的問(wèn)題。一些醫(yī)院在通過(guò)規(guī)劃文化建設(shè)、構(gòu)建文化建設(shè)工作體系、豐富文化建設(shè)陣地等方面創(chuàng)新性促進(jìn)了醫(yī)企文化融合，形成特色鮮明的醫(yī)院文化。

一、制定文化建設(shè)規(guī)劃，完善醫(yī)院文化與企業(yè)文化融合的頂層設(shè)計(jì)

1.高度認(rèn)識(shí)醫(yī)院文化建設(shè)的重要性，把醫(yī)院文化建設(shè)納人醫(yī)院事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃

醫(yī)院始終堅(jiān)持文化引領(lǐng)戰(zhàn)略，深入貫徹落實(shí)黨的十精神，以更加強(qiáng)烈的文化自覺(jué)、更加堅(jiān)定的文化自信和更加積極主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)，加快推進(jìn)醫(yī)院文化的發(fā)展與繁榮，切實(shí)增強(qiáng)醫(yī)院的軟實(shí)力，全面實(shí)施文化育人工程。醫(yī)院把文化建設(shè)納入“十三五”事業(yè)規(guī)劃范疇，全面、系統(tǒng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃文化建設(shè)，確立堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合、人文與自然相統(tǒng)一、顯性文化與隱性文化相一致的原則，通過(guò)素質(zhì)教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)宿舍、進(jìn)管理、進(jìn)社會(huì)等多種形式，將企業(yè)文化和醫(yī)院文化有機(jī)融合，滿足行業(yè)、企業(yè)對(duì)醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)的要求，形成獨(dú)具特色的醫(yī)院文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

2.制定醫(yī)院文化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完善校園文化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)

“十三五”期間，是醫(yī)院事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是醫(yī)院文化建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵階段。為了有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施醫(yī)院文化建設(shè)規(guī)劃，要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)股室負(fù)責(zé)人組成的醫(yī)院文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、推動(dòng)、檢查醫(yī)院文化建設(shè)工作。要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，制定文化建設(shè)規(guī)劃，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，高揚(yáng)“服務(wù)”文化大旗，努力建設(shè)體現(xiàn)醫(yī)院歷史內(nèi)涵、時(shí)代特征和醫(yī)院特色的校園文化，不斷滿足醫(yī)務(wù)人員日益增長(zhǎng)的精神文化需求。強(qiáng)化職業(yè)道德和精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建人文醫(yī)院、民主醫(yī)院、平安醫(yī)院和生態(tài)醫(yī)院的建設(shè)目標(biāo)。

二、制定文化實(shí)施方案，構(gòu)建醫(yī)院文化與企業(yè)文化融合的工作體系

1.加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)。文化具有潛移默化的教育影響力和感染力，物質(zhì)文化對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)起基礎(chǔ)性和前提性作用。無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，都要從審美的高度深入挖掘，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最K連醫(yī)院的墻壁也在說(shuō)話。把醫(yī)院優(yōu)秀行業(yè)文化融人到醫(yī)院景觀、環(huán)境、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、視覺(jué)系統(tǒng)標(biāo)識(shí)、宣傳設(shè)施等方面，彰顯醫(yī)院歷史、醫(yī)院精神、辦院特色，實(shí)現(xiàn)專業(yè)性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。

2.加強(qiáng)制度文化建設(shè)。一所好的醫(yī)院，要保持長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須有特色鮮明、生命力旺盛的醫(yī)院文化，這就必須把文化建設(shè)制度化，建立起文化建設(shè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)建立健全符合醫(yī)院實(shí)際和醫(yī)院規(guī)律、科學(xué)合理的規(guī)章制度體系，突出目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等精神文化方面的元素，給制度以靈魂，強(qiáng)化導(dǎo)向、約束和規(guī)范作用，形成職責(zé)明確、勤政高效、和諧進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作機(jī)制。

3.加強(qiáng)精神文化建設(shè)。精神文化是醫(yī)院文化體系的靈魂，是醫(yī)院在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中逐漸積淀形成的精神環(huán)境和文化形態(tài)，是醫(yī)務(wù)人員傳承與發(fā)展的價(jià)值理念和思維方式，更是辦院傳統(tǒng)、辦院理念、辦院特色、文化氣質(zhì)的綜合體現(xiàn)。要集中智慧，凝煉特色，達(dá)成共識(shí)，形成了以“人本、奉獻(xiàn)、開(kāi)放、醫(yī)術(shù)”為基本元素的“服務(wù)”文化建設(shè)框架。并根據(jù)“服務(wù)文化”的內(nèi)在要求，構(gòu)建醫(yī)訓(xùn)、院風(fēng)、作風(fēng)，構(gòu)成了醫(yī)務(wù)人員認(rèn)同并遵循的價(jià)值體系。

第7篇：加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文

準(zhǔn)確把握體現(xiàn)時(shí)代內(nèi)涵的企業(yè)文化建設(shè)的正確方向

（一）精神文化是企業(yè)文化建設(shè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

企業(yè)文化是企業(yè)的精神支柱，我國(guó)的每個(gè)發(fā)展時(shí)期都有一段精神口號(hào)來(lái)引領(lǐng)我國(guó)的發(fā)展和建設(shè)，如“改革開(kāi)放、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等”，這些都是引領(lǐng)我國(guó)發(fā)展的思想靈魂，國(guó)家如此，企業(yè)也是一樣。精神文化就是企業(yè)文化建設(shè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)的精神文化是保證企業(yè)發(fā)展的重要思想，也是企業(yè)思想的激勵(lì)機(jī)制，有了企業(yè)的精神文化，企業(yè)才能更好的在競(jìng)爭(zhēng)中把握自己的精髓，讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，從而更好的發(fā)展企業(yè)的文化建設(shè)。

（二）行為文化是企業(yè)文化建設(shè)的重要價(jià)值取向。

行為文化是企業(yè)文化建設(shè)的重要價(jià)值取向，企業(yè)的員工是企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，一個(gè)有活力的企業(yè)，其發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部全體員工的努力，企業(yè)人員的行為決定著企業(yè)發(fā)展的成敗，因此，企業(yè)的行為文化建設(shè)作為企業(yè)文化思想的重要組成部分，必須要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)行為文化的學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)企業(yè)員工的思想道德意識(shí)，讓員工無(wú)論在日常行為還是工作中都能夠有一個(gè)良好的行為意識(shí)，這樣在工作中才能夠發(fā)揮自身的全部能量，從而保證企業(yè)的更好發(fā)展。

（三）制度文化是企業(yè)文化建設(shè)的根本措施。

一個(gè)好的企業(yè)必須要有自身良好的制度，制度的建設(shè)是伴隨企業(yè)發(fā)展最重要的環(huán)節(jié)，并且也是企業(yè)文化建設(shè)的根本措施，制度文化的發(fā)展有助于企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展，從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)制度，所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，企業(yè)文化的建設(shè)在某種程度上要依賴于制度文化的建設(shè)，有了一個(gè)好的制度文化，在思想文化、行為文化等方面都有了更好的準(zhǔn)則。

（四）環(huán)境文化能夠營(yíng)造企業(yè)文化建設(shè)的寬松氛圍。

從上述內(nèi)容可以看出，企業(yè)文化的建設(shè)依賴于多方面的因素，因此，與整體的環(huán)境是密不可分的。環(huán)境文化是企業(yè)文化建設(shè)的氛圍。這里指的環(huán)境文化不單單是人文環(huán)境，同時(shí)也是企業(yè)的整體環(huán)境，這種環(huán)境是人與人之間的環(huán)境，同時(shí)，也是人與企業(yè)之間的環(huán)境，是工作的環(huán)境，是發(fā)展的環(huán)境。企業(yè)發(fā)展企業(yè)文化建設(shè)的同時(shí)，必須要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)號(hào)的環(huán)境氛圍，在整個(gè)氛圍的基礎(chǔ)上做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性的建設(shè)，無(wú)論是制度文化、行為文化還是精神文化，都離不開(kāi)環(huán)境文化的熏陶，有了好的環(huán)境文化，人與人之間的相處能夠更加融洽，更加和諧。

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的基本思路

（一）明確指導(dǎo)思想，制定符合企業(yè)實(shí)際的文化建設(shè)總體規(guī)劃。企業(yè)文化的建設(shè)必須要有明確的指導(dǎo)思想，其中內(nèi)容要符合我國(guó)整體的價(jià)值觀，體現(xiàn)出與我國(guó)整體規(guī)劃相符的文化建設(shè)思想。堅(jiān)持黨建為主體思想的企業(yè)文化建設(shè)，把黨建工作和企業(yè)文化假設(shè)融合到一體，用積極發(fā)展的態(tài)度來(lái)做好企業(yè)文化建設(shè)，從而使企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中符合黨的指導(dǎo)思想。把黨的先進(jìn)理念融入到企業(yè)文化中，以科學(xué)的發(fā)展觀念來(lái)創(chuàng)新發(fā)展，是企業(yè)文化建設(shè)的總體規(guī)劃路線。

（二）健全組織，培養(yǎng)人才，加強(qiáng)企業(yè)文化隊(duì)伍建設(shè)。

做好企業(yè)文化建設(shè)工作首先要重視企業(yè)人員的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)出企業(yè)員工對(duì)于企業(yè)文化建設(shè)的作用，激發(fā)員工參與文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性是當(dāng)務(wù)之急。員工的知識(shí)層次越高，對(duì)精神文化的需求就越強(qiáng)烈，參與文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性也就越高。

（三）突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)。

行業(yè)的企業(yè)文化是企業(yè)文化建設(shè)的標(biāo)榜，是一個(gè)單位核心價(jià)值觀、文化理念及行為規(guī)范，是在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的，并在實(shí)踐中被全體員工認(rèn)同和遵循。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，帶頭人要走在企業(yè)文化建設(shè)的前面。

第8篇：加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文

[關(guān)鍵詞]團(tuán)隊(duì)精神 醫(yī)院文化建設(shè)

醫(yī)院文化是指醫(yī)院在長(zhǎng)期實(shí)踐中所形成的反映自身特點(diǎn)的指導(dǎo)思想、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、管理風(fēng)格以及醫(yī)院的行為方式，內(nèi)容包括價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、典禮禮儀及醫(yī)院形象等，并貫穿在醫(yī)院的每一個(gè)環(huán)節(jié)。美國(guó)著名學(xué)者迪爾和肯尼迪指出，醫(yī)院文化是“左右醫(yī)院經(jīng)營(yíng)成敗的關(guān)鍵”。怎么搞好醫(yī)院文化建設(shè)？筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該把加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)作為加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)的突破口，如果搞好了醫(yī)院文化建設(shè)，就為醫(yī)院的改革和科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。

一、團(tuán)隊(duì)精神是醫(yī)院文化建設(shè)的基礎(chǔ)

團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的是全局利益高于一切。它要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的歸屬感和一體感，要求團(tuán)隊(duì)成員要由衷地把自己的前途和團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)系在一起，愿意為團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)盡心盡力，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)體就無(wú)限忠誠(chéng)，決不允許有損害團(tuán)隊(duì)利益的事情發(fā)生，并且極具團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，常為團(tuán)隊(duì)的成功而驕傲，為團(tuán)隊(duì)困境而憂慮。在處理個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益的關(guān)系時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)義無(wú)反顧地采取團(tuán)隊(duì)利益優(yōu)先的原則，個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)，反對(duì)本位主義與山頭主義，維持公利與大利，為此寧愿犧牲私利和小利，甚至犧牲高貴的生命，這種整體為上的集體主義精神，可以積極地影響著以培養(yǎng)醫(yī)院精神為核心內(nèi)容的醫(yī)院文化。從我們國(guó)家和省內(nèi)一些具有很大知名度、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益好的醫(yī)院的實(shí)踐來(lái)看，他們之所以獲得成功，得到持續(xù)又好又快科學(xué)發(fā)展，都與他們十分重視醫(yī)院的文化建設(shè)，重視團(tuán)隊(duì)精神的培育和養(yǎng)成。醫(yī)院文化源于醫(yī)院的文化理念，它以共同思想為指導(dǎo)，以醫(yī)院價(jià)值觀為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)精神為支柱，目的就是要規(guī)范醫(yī)院行為，凈化職業(yè)道德，統(tǒng)一廣大醫(yī)務(wù)人員的思想，增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力和向心力，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的自我調(diào)節(jié)和控制，最終在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中以文化力制勝，醫(yī)院文化實(shí)質(zhì)上就是在團(tuán)隊(duì)精神基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，對(duì)此，我們作為醫(yī)院的思想政治工作者，必須具有高度的認(rèn)識(shí)，在思想上、工作上引起足夠的重視。

二、團(tuán)隊(duì)精神是促進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)的保證

醫(yī)院文化建設(shè)的主力軍是廣大醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)院文化建設(shè)的主體。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)弱，決定了醫(yī)院形象和醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣和高低。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，醫(yī)院各方面就表現(xiàn)突出，知名度就越高，反之亦然。所以說(shuō)團(tuán)隊(duì)精神是醫(yī)院文化建設(shè)的保證。

要堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神目標(biāo)的正確導(dǎo)向，促使團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員間要相互協(xié)作、共為一體。朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力。對(duì)個(gè)體醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)要達(dá)到的目標(biāo)就是自己努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)順勢(shì)轉(zhuǎn)化成為小目標(biāo)，在每個(gè)醫(yī)務(wù)人員身上得到落實(shí)。團(tuán)隊(duì)精神的凝聚作用，是任何組織群體都需要的，常用方法是通過(guò)組織自上而下的行政指令，淡化個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的要求，而團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)對(duì)醫(yī)務(wù)人員在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來(lái)溝通他們的思想，引導(dǎo)他們產(chǎn)生共同的使命感，反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，從而使醫(yī)務(wù)人員之間相互依存、同舟共濟(jì)、榮辱與共。通過(guò)團(tuán)隊(duì)精神的激勵(lì)使醫(yī)務(wù)人員自覺(jué)地要求進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)醫(yī)務(wù)人員在互動(dòng)過(guò)程中逐漸形成了一系列的行為規(guī)范。一方面他們和睦共處；另一方面他們彼此促進(jìn)，為了團(tuán)隊(duì)的成功經(jīng)常指出對(duì)方的缺點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)事不對(duì)人的爭(zhēng)執(zhí)，力爭(zhēng)向團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員看齊。通過(guò)醫(yī)務(wù)人員之間的競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他醫(yī)務(wù)人員的尊重，促進(jìn)更好的團(tuán)結(jié)合作。團(tuán)隊(duì)精神有控制作用，醫(yī)務(wù)人員的個(gè)體行為需要控制，群體行為也要協(xié)調(diào)，團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成一種觀念的力量、氛圍的影響去約束規(guī)范、控制醫(yī)務(wù)人員的個(gè)人行為。這種控制不是自上而下的硬性控制力量，而是由硬性控制轉(zhuǎn)向軟性內(nèi)化控制，由控制醫(yī)務(wù)人員的行為，轉(zhuǎn)向控制醫(yī)務(wù)人員意識(shí)；由控制醫(yī)務(wù)人員的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制，因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。追求團(tuán)隊(duì)的集體績(jī)效與和諧的醫(yī)院文化就是強(qiáng)調(diào)以人為本，通過(guò)改善和優(yōu)化人際關(guān)系，使他們有敢創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)。激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員奮發(fā)進(jìn)取的精神，提高他們的士氣，使他們重視職業(yè)道德，成為創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，良好的團(tuán)隊(duì)精神無(wú)疑是促進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)的保證。

三、團(tuán)隊(duì)精神是醫(yī)院文化建設(shè)的動(dòng)力

第9篇：加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文

【關(guān)鍵詞】 基層文化；社區(qū)文化；基層人民

一、基層文化建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的重要意義

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)而提出的，是一項(xiàng)重要任務(wù)，是建設(shè)富強(qiáng)民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求， 加強(qiáng)基層文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)鍵的一環(huán)。

1、基層文化建設(shè)為和諧社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力

作為社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)揮效能的基本窗口， 基層文化建設(shè)直接面對(duì)廣大群眾，并為他們提供服務(wù)，因此，基層文化建設(shè)是推動(dòng)基層先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)重要因素。 在當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過(guò)程之中，加強(qiáng)基層文化建設(shè)，可以同時(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，兩者相輔相成、共同促進(jìn)。可見(jiàn)，在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，大力加強(qiáng)基層文化建設(shè)順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，可以為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面形成強(qiáng)大的精神推動(dòng)力。

2、基層文化建設(shè)是構(gòu)建好和諧社會(huì)的基本要素

在和諧社會(huì)中，文化競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)重要的元素，擁有先進(jìn)文化已經(jīng)成為和諧社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志。如今，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，今天的文化價(jià)值觀已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)的變化，它不僅僅停留在精神層面上， 而是從以往單純的精神層面上升到了既有精神層面又有物質(zhì)層面的高度。 鑒于人民群眾對(duì)文化的需求越來(lái)越高、表現(xiàn)形式越來(lái)越多樣化的現(xiàn)實(shí)情況，開(kāi)展基層文化建設(shè)，必須始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的方針，以多種文化形式加強(qiáng)文化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供思想保證，精神動(dòng)力和智力支持，為構(gòu)建好和諧社會(huì)添磚加瓦。

3、基層文化建設(shè)可以增強(qiáng)人們的思想道德素養(yǎng)

文化可以提升人的素質(zhì)，加強(qiáng)基層文化建設(shè)，可以有力增強(qiáng)普通人民群眾的思想道德素養(yǎng)。 文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相輔相成的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞好了，文化層次就能夠得到提升，進(jìn)而成為影響人們道德素質(zhì)的重要途徑。基層文化建設(shè)應(yīng)以奉獻(xiàn)給廣大人民群眾真切的文化實(shí)惠為宗旨，以滿足基層群眾的精神文化需求為職能，以先進(jìn)文化建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)相適應(yīng)為目的。作為基層文化工作者，就是要根據(jù)各自所轄的地理環(huán)境、人文特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)條件，運(yùn)用形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩的文化活動(dòng)方式，不斷滿足和提高人民群眾對(duì)精神文化的需求。加強(qiáng)基層文化建設(shè)，關(guān)鍵在于提高人的素質(zhì)，它關(guān)系到國(guó)家和民族的文明程度和社會(huì)進(jìn)步， 是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力的重要表現(xiàn)，也是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本保證。只有使人們的思想道德水平和科學(xué)文化水平都得到提高， 才能使人民的精神文化生活達(dá)到和諧社會(huì)的水平。

二、在和諧社會(huì)中加強(qiáng)基層文化建設(shè)的若干建議

作為全面推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分， 以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有力支撐， 基層文化建設(shè)工作已經(jīng)越來(lái)越受到各級(jí)部門(mén)的重視，在當(dāng)前的情況下，加強(qiáng)基層文化建設(shè)工作，可以從深入基層進(jìn)行調(diào)研、加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化文化資源配置和加強(qiáng)制度文化建設(shè)等四個(gè)方面展開(kāi)工作。

1、深入基層進(jìn)行調(diào)研，做好基層文化建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

面對(duì)基層文化建設(shè)發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀， 我們應(yīng)該加強(qiáng)調(diào)查研究，找準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵，解決由于資金短缺等諸多因素造成的文化館、站管理不到位，設(shè)施簡(jiǎn)陋不全面的問(wèn)題，要按照“三個(gè)代表”的思想高度，以及科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，滿足廣大人民群眾對(duì)于文化建設(shè)的迫切需求，避免紙上談兵，空談不做的行為。因此，我們要腳踏實(shí)地，切實(shí)為群眾著想，制定基層文化設(shè)施發(fā)展規(guī)劃，始終堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，建立較完善的基層文化設(shè)施發(fā)展體系，努力為廣大人民群眾謀利益，為人民大眾提供更多，更豐實(shí)的精神食糧。

2、加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)，著力確保基層文化建設(shè)的人才需求

已往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在開(kāi)展基層文化建設(shè)活動(dòng)中，活動(dòng)是載體，設(shè)施是基礎(chǔ)，隊(duì)伍是保證。可見(jiàn)，人才是基層文化建設(shè)的核心因素，沒(méi)有強(qiáng)有力的人力資源作為保障，基層文化建設(shè)工作就是空中樓閣。當(dāng)前，我們應(yīng)該著力打造一支有戰(zhàn)斗力的基層文化工作隊(duì)伍，培養(yǎng)出一大批腳踏實(shí)地、辛勤敬業(yè)、熱心基層文化建設(shè)、甘于奉獻(xiàn)的基層文化工作者，以及具有較高文化水平與藝術(shù)專長(zhǎng)的文化志愿者， 并為他們開(kāi)展工作創(chuàng)造良好的環(huán)境， 使他們快速成為基層文化建設(shè)的中堅(jiān)力量和推動(dòng)基層文化建設(shè)發(fā)展的生力軍。

3、優(yōu)化文化資源配置，積極拓寬渠道實(shí)現(xiàn)文化隊(duì)伍社會(huì)化

要想促進(jìn)基層文化建設(shè)工作， 必須建立有利于文化工作者脫穎而出的工作機(jī)制，切實(shí)做好文化隊(duì)伍的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和舉薦工作，充分挖掘蘊(yùn)藏在廣大人民群眾中的巨大的人才資源，拓寬渠道，實(shí)現(xiàn)文化工作隊(duì)伍的社會(huì)化。 為此，我們要充分利用好、發(fā)揮好、調(diào)動(dòng)好文化人才的積極性，通過(guò)重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)扶持、表彰激勵(lì)等方式，鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才到基層文化機(jī)構(gòu)工作，培育一批政治思想好、文化素質(zhì)高、有文藝專長(zhǎng)的文化帶頭人，真正在全社會(huì)形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。

4、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，建立健全基層文化建設(shè)的法律體系

制度文化建設(shè)包括社會(huì)法律法規(guī)、紀(jì)律制度、道德準(zhǔn)則、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)約定等。制度文化建設(shè)也要隨著社會(huì)的發(fā)展和文明進(jìn)步與時(shí)俱進(jìn)，在基層文化建設(shè)中，我們要加強(qiáng)對(duì)文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機(jī)構(gòu)，完善法律規(guī)章，建立健全文化建設(shè)的法律體系，運(yùn)用法律手段，探索有效形式，對(duì)地方風(fēng)俗習(xí)慣、人民群眾業(yè)余文化生活進(jìn)行正確引導(dǎo)和規(guī)范，確立科學(xué)的文化觀念和文化消費(fèi)方式， 使基層文化工作走上健康的發(fā)展軌道，為人民群眾的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

三、 結(jié)論

基層文化是我國(guó)文化事業(yè)的一大組成部分，是加強(qiáng)小康社會(huì)全面建設(shè)的內(nèi)在要求，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本的內(nèi)容，在實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展中具有重大意義。因此，加強(qiáng)基層文化建設(shè)具有極其重要的意義。

參考文獻(xiàn)

[1] 何新春. 和諧社會(huì)背景下農(nóng)村基層文化建設(shè)的思考[J].老區(qū)建設(shè)， 2008，（1）.