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第1篇：兒童口腔保健健康宣教范文

【中圖分類號】 R 169.1

【文章編號】 1000-9817(2007)12-1111-01

【關鍵詞】 口腔；健康教育；學生保健服務

口腔疾病是當前對人類危害大、患病率高的疾病，其中齲病是WHO重點防治的三大非傳染性疾病之一，牙周病更是造成中老年人失牙的主要原因[1]。據1995年全國第2次口腔健康流行病學抽樣調查結果顯示[2]，遼寧省兒童乳牙患齲率高達89.49%，居全國首位；2005年第3次全國口腔健康流行病學抽樣調查結果顯示，遼寧省5歲兒童乳牙患齲率為74%，人均有4.38顆齲齒，其中患齲率農村為84%，城市為64%，與10 a前相比雖有下降，但與全國平均水平相比，仍然很高。為讓廣大中小學生掌握更多的口腔保健知識，以便有效地預防口腔疾病的發生，筆者談談如何在中小學開展口腔健康教育。

1 在中小學開展口腔健康教育的必要性

小學生正處于恒牙萌出、乳牙依次替換的時期。恒牙萌出后易患齲，且此期為兒童牙頜系統的快速發育成長期，牙齒的好壞直接關系到恒牙牙合關系的建立和恒牙列的健康；而中學時期乳恒牙替換已經完成，恒牙牙合關系剛剛建立，由于激素水平的變化，如果不注意保持口腔衛生，菌斑和牙石會對牙齦產生局部刺激，造成牙齦出血、炎癥性腫大，引起牙齦炎。因此，加強對中小學生的口腔健康教育工作，提高學生自我保健能力意義十分重大。

2 學?？谇唤】到逃n的內容與設計

2.1 口腔健康教育內容 學?？谇唤】到逃n程應循序漸進，根據學生年齡進行由淺入深的強化教育，內容應包括以下幾個方面：(1)口腔衛生知識，如口腔與牙齒的結構和功能、齲病和牙周病的發生及臨床表現、口腔疾病的危害等；(2)口腔保健意識，如常見口腔疾病的預防、定期檢查與早防早治等；(3)口腔保健行為，如正確刷牙、漱口，選擇保健牙刷、藥物牙膏，糾正不良習慣(偏側咀嚼、口呼吸、咬手指、吐舌等)；(4)其他，如窩溝封閉與氟化物的使用可以最大限度地控制齲病的發生，預防牙周病要不斷地徹底清除牙菌斑，定期口腔檢查與保健是保持口腔健康所必需的，吸煙和飲酒是口腔癌、牙周炎的主要危

2.2 口腔健康教育課的設計 學校的口腔健康教育應分預防口腔疾病的發生、口腔疾病的早期診斷和治療及恢復牙頜系統的功能3個階段進行。此外，還應設立實習課程，如自我觀察牙齦顏色與形態、牙菌斑附著部位、刷牙前后清除牙菌斑的效果與牙刷的選擇等。

對口腔健康教育的實施，可通過文字、電化、藝術等方式[3]：文字宣教包括傳單、標語、圖書、畫冊、各種報刊等，范圍廣泛，效果持久；電化宣教有錄像、電影、幻燈等，形象逼真，通俗易懂；藝術宣教包括歌舞、說唱、戲劇、小品、詩歌、散文、故事、小說等，生動活潑。此外還可通過舉辦報告會、座談會、專題講座、學校講課的方式進行。

2.3 注意事項 (1)口腔健康教育應根據學生的心理特點。小學生易受成人言行的影響，往往以成人言行為準則，做事希望得到教師的認可，因此對他們正確的口腔健康行為要肯定與鼓勵；中學生自尊心強，對別人的評價敏感，應鼓勵和誘導，防止粗暴批評后使他們失去信心與自身口腔健康的責任感，且中學生開始喜歡獨立思考，愛美心理明顯增強，可以從文明與健康美學的角度進行口腔健康教育，增強其主動參與的意識。(2)學校的健康教育要與口腔預防保健人員密切配合。學校不僅要把口腔健康教育納入課程范圍，而且要利用學生在校的時間，開展一定的防治活動。這時需要口腔預防保健人員的配合，協助選用有效的口腔預防保健措施，如窩溝封閉、氟化物的應用，同時提供口腔預防保健方面最新的科學信息，來共同促進學生的口腔健康。

3 結論

學校的口腔健康教育是提高學生口腔健康水平不可缺少的一項措施，也是完成我國2010年口腔保健目標規劃的必要保證。學校的口腔健康教育與口腔專業人員的預防措施相結合，必然會共同促進學生口腔預防事業的發展，為實現《規劃》打下牢固的基礎，對構建健康和諧的社會具有重大意義。

4 參考文獻

[1] 卞金有，胡德渝，主編.預防口腔醫學.北京：人民衛生出版社，2003：30-31.

[2] 全國牙病防治指導組. 第二次全國口腔健康流行病學抽樣調查.北京：人民衛生出版社，1999：134.

第2篇：兒童口腔保健健康宣教范文

關鍵詞：口腔保健 健康知識 健康教育 調查研究 流行病學

中圖分類號：R19 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）09（a）-0246-01

為了解我省郴州永興地區不同年齡組人群對口腔健康知識的知曉情況、日常口腔健康行為及態度，為下一步有針對性地制定并開展口腔健康知識宣傳提供依據，現就本次調查結果及健康教育效果報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象

隨機抽取當地的居民450名進行問卷調查。調查時間為2014年7月3～10日。利用居民的空閑時間進行隨機整體抽樣問卷，年齡0～7歲、8～12歲、50歲至今，總體分兒童與成人兩張問卷。

1.2 方法

問卷內容結合群眾所關心的口腔問題及其他文獻進行設計。問卷包括一般資料（姓名、年齡、性別）；口腔檢查（齲齒、牙齦、牙異常等情況）；口腔保健行為（刷牙方法、刷牙次數、持續時間、定期口腔檢查等）；口腔衛生及飲食習慣和對自身口腔狀況的了解程度。所有調查對象均按照WHO制定的《口腔衛生健康調查基本方法》進行調查

1.3 統計分析

采用SPSS16.0統計學軟件進行統計分析（見表1）。

（1）兒童幾歲開始刷牙。

根據調查永興地區兒童刷牙起始時間為5～6歲的比率達到50%，而據口腔檢查結果，齲齒病率達到85%，兒童預防齲齒和其他口腔疾病的重要方法就是刷牙。養成每天刷牙的良好習慣，掌握正確的刷牙方法，可去除菌斑和軟垢，預防齲齒和牙周疾病的發生。這需要家長引起足夠的重視，那么兒童從幾歲開始刷牙比較好呢？目前，對于兒童刷牙的時間，應強調早。乳牙會在出生6個月左右的時候開始生長，家長應該在乳牙剛開始萌芽的時候就用濕紗巾定期清潔牙面。在一歲半左右會長出第一乳磨牙，家長就可以開始幫孩子刷牙了，牙膏可以含少量的氟化物。家長在這個時期幫孩子刷牙時可以使用套在手指上的專用小牙刷，這樣對于誘導孩子的注意力，操作也更簡便，更夠更好地完成刷牙。家長可以在孩子2～3歲的時候開始培養孩子自己刷牙，兵進行督促。一般在6歲以后，經過訓練的兒童都能掌握正確的刷牙方法，所欠缺的就是恒心和毅力，所以家長仍要進行必要的監督。

（2）是否做過窩溝封閉。

據調查結果顯示，湖南省永興地區做過渦溝封閉的兒童為0，而且知道有窩溝封閉的家長為0，窩溝封閉是最佳的對兒童牙齒的保護方法，能有效的避免蛀牙的出現。

（3）每天刷牙的次數。

據調查數據顯示，51%緊早晚各刷一次，科學刷牙的最佳次數和時間是“三、三、三”，就是每天刷三次牙、每次都在飯后3 min刷、每次刷牙3 min。因為飯后3 min正是口腔齒縫間細菌開始活動并對牙齒產生危害的時刻，對于普通群眾來說比較合適的刷牙的時間應該是起床后刷一次及睡覺前刷一次，因為大部分人中午由于上學或者工作幾乎沒有空閑刷牙，建議在午飯后用水漱口，而工薪階層能做到的當然是午飯后也刷一次，每次刷三分鐘，并能保證每個牙面都能清潔到，時間不多不少，保護牙齒最好。

（4）口腔保健產品的推廣情況。

功效性牙膏、漱口水、美白牙貼、止痛含漱液、牙線等功能性口腔保健產品在永興地區的使用率為0，刷牙雖然是維護口腔衛生的有效方法，但有報道單純的刷牙平均只能清除菌斑的50%左右，特別是難以消除鄰面菌斑。所以，應該加快口腔保健產品的應用推廣，尤其是牙線的使用推廣，使用牙線可以預防口腔疾病，大大減少心臟病和中風的危險。為此，美國衰老學專家邁克爾?羅伊森更指出，堅持每天使用牙線，能讓你多活6.4年。

（5）口腔服務設施的利用。

調查發現，55.8%的當地居民因為牙疼而就醫，僅有1%的是做定期檢查，4.3%的接受預防性措施，這說明目前農村居民是被動就診口腔科，未能充分利用口腔服務設施。郴州永興地區獲取口腔保健知識的途徑主要是媒體（廣播、電視、網絡等）76.2%，媒體是傳播健康信息的主渠道，應組織口腔專正確的口腔保健知識，科學引導大眾的口腔健康行為。

2 討論

2.1 原因

本次調查顯示，郴州永興當地居民口腔健康有關的知識知曉率較低，對口腔保健缺乏積極態度，口腔衛生狀況普遍較差。大多數居民不能定期口腔檢查，不能正確掌握刷牙時間和方法。甚至不知道什么是牙石、菌斑、通過問診調查及統計學分析其原因與以下因素有關：第一口腔保健知識缺乏：口腔健康知識主要通過家庭教育、廣播、電視、報刊雜志等渠道獲得，從這些渠道獲得的相關知識一般較為膚淺，缺乏連貫性與針對性，有時還較片面，并缺乏實際的指導，對于口腔健康持順其自然的態度不夠重視。第二農村地區相比城區醫療條件落后，受教育程度低下。因此，在本次調查的人群中牙齦出血、菌斑、齲病的患病率較高，而齲面充填構成比卻較低。

2.2 對策

（1）發展初級口腔衛生保健網。

（2）人力資源開發：用多種形式培訓基層各種口腔保健工作者、健康教育者，鄉村醫生；為各省及農村地區舉辦牙防專業人員培訓試點班；編寫各種教材，參考書等。

（3）利用墻壁板報和學校學報的形式在校園中宣傳。

將口腔健康宣傳知識和圖片制成生動活潑的墻壁板報形式或在學報中開辟專欄，可使居民在趕集以及學生在業余時間，不經意中學到口腔保健知識。

3 結論

這次調研結果顯示兒童口腔疾病問題最大最常見的就是齲齒，其次就是牙齒發育異常的情況，成人中最常見的口腔問題是牙周病，有必要對農村地區進行口腔健康檢查和宣教，使他們認識到其重要性，養成良好的口腔清潔習慣，并組織定期檢查，對口腔疾病進行早期預防和早期治療。如果能普遍提高農村居民口腔健康意識，不但有利于他們今后的口腔保健，在很大程度上減少成年人群體中口腔疾病的發生。

參考文獻

[1] 姜紅，姜廣水.大學生口腔健康認知及行為影響因素分析口[J].中國公共衛生，2011，27（9）：1181-1183.

第3篇：兒童口腔保健健康宣教范文

【關鍵詞】 云崗地區；口腔流行病學；調查

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.567 文章編號：1004-7484（2012）-08-2870-02

口腔健康是全身健康的重要組成部分，隨著經濟生活水平和保健意識的提高，人們越來越重視口腔疾病的預防、治療，為了更好地為云崗地區人群服務，我科借三院體檢機會進行了此次云崗地區口腔流行病學調查。

1 刷牙狀況

調查對象中，每天刷牙少于一次的有26%，每天刷牙2次的有72.9%，每天刷牙3次的有1.06%，見表1。

2 洗牙狀況

調查對象中，從未洗過牙的有8.34%，洗過3次的有49.96%，每年洗一次的有21.14%，每年兩次的有0.28%，見表2。

3 口腔就診狀況

調查對象中，因為牙疼才看牙的有28.75%，每年檢查一次的有24.15%，每半年檢查一次的有7.1%，見表3。

6 結論

6.1 從刷牙、洗牙、口腔就診狀況、患病率、義齒修復狀況可以看出，受檢人員主動進行口腔保健的還是較少，但隨著知識水平的提高，受檢人員的口腔保健意識越來越強，對口腔保健方法的運用和口腔就診的意思也越來越強，說明知識水平對口腔保健有著很大的影響。

6.2 受檢人員患齲率和牙周炎比較高，需要接受積極的治療。

6.3 受檢人員中還有很多需要修復的義齒而沒有修復，需要及早修復。

7 討論

云崗地區由于受檢人員的知識水平總體來說還算比較高的，尤其跟附近居民相比，所以其口腔保健意識相對來說還較高，可見文化程度是影響口腔知識知曉程度的一個重要因素，文化程度低者接受的知識較少，其口腔保健知識也少，口腔保健行為也差，此與有關調查結果一致[1]，但對眾多的口腔保健方法和口腔常規檢查還重視不夠，需要我們更好地宣傳，加大教育力度，采取多樣的宣教方法和治療手段[2]，更好地為云崗地區居民的口腔保健服務。

面對較高的患齲率和牙周炎發病率，我們應該在臨床治療的同時，走進社區，進行宣傳，并從兒童、青年開始更好的進行口腔保健。

在缺牙較多沒有修復的患者，要宣傳牙齒缺失的危害，建議患者及早的修復缺失牙齒，以更好地促進口腔健康和全身健康。

針對檢查的結果，我們提出幾點建議：

7.1 養成正確的刷牙習慣 早晚刷牙，飯后漱口。每次刷牙的時間不少于3分鐘，刷牙時的力氣不能用得過大，睡前吃完食物一定要刷牙，否則殘留的細菌會破壞口腔內部的酸堿平衡，滋生牙菌斑，導致蛀牙、牙齦炎等一系列口腔問題。

7.2 選擇正確的口腔護理產品 建議廣大市民每天使用含氟牙膏刷牙。大量臨床實驗證明，采用氟泰系統的牙膏不僅能幫助防止牙齒表面蛀牙，更能顯著降低根部蛀牙的發生率[3]。同時，在選擇牙膏的時候，還要選擇采用高檔硅磨料作為磨擦劑的產品，因為粗糙磨擦劑會造成牙齒磨損乃至楔狀缺損等嚴重口腔問題。

7.3 希望廣大社區居民，每年至少要到醫院進行一次口腔檢查，及時發現問題，及時獲得專業牙醫的治療。

參考文獻

[1] 韓曉蘭，顏雨春，等.口腔健康知識信念行為的調查分析.口腔醫學，2003，23（1）：26-27.

第4篇：兒童口腔保健健康宣教范文

[關鍵詞]護理干預；固定矯治器；牙齦炎

[中圖分類號]R783.5 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-6455（2011）05-0840-02

The influence of nursing intervention on the incidence rate of gingivitis for adolescent patients with fixed orthodontic appliance

FENG Jin-lan,WU Yu-hai,ZOU Hui,CHEN Xiao-ying,ZENG Min-hua,XU Yan-yan

(Department of Stomatology,Huzhong Hospital, Huadu District,Guangzhou 510800,Guangdong,China)

Abstract: Objective To investigate the influence of nursing intervention on the incidence rate of gingivitis for adolescent patients with fixed orthodontic appliance. Methods Divided 60 adolescent patients who had accepted fixed orthodontic appliance into the experimental group(30 cases) and the control group(30 cases) randomly. In the experimental group,Nursing intervention was supplied to patients and their parents, while in the control group,only traditional nursing methods were used. The differences of the incidence rate of gingivitis between the two groups were analysed by chi square test at 3th and 6th month after the fixed orthodontic appliance was accepted. Results There was no difference in the incidence rate of gingivitis at 3th month (P＞0.05).While the incidence rate of gingivitis in the control group was significantly higher than that in the experimental group at 6th month (P＜0.05). Conclusion Nursing intervention can decline the incidence rate of gingivitis for adolescent patients who have accepted fixed orthodontic appliance effectively.

Key words:nursing intervention;fixed orthodontic appliance;gingivitis

錯牙合畸形是兒童在生長發育過程中由于遺傳因素和環境因素如疾病、營養不良、內分泌紊亂等因素影響，妨礙了兒童全身和牙牙合、頜面的正常生長發育，形成的牙頜面發育畸形。隨著人民生活水平的提高，對口腔健康、美觀的要求越來越高，正畸矯正治療得到極大的普及，固定矯治器的應用也越來越普遍，但矯治器的托槽、帶環及弓絲對牙齦的持續刺激，以及患者口腔衛生習慣不良等原因，導致牙齦炎癥及牙釉質脫礦的問題也較為常見。該問題已越來越受到臨床關注[1-2]。在正畸治療前和治療過程中，制定合理有效的口腔護理措施，調動患者的主觀能動性，自覺有效地維護口腔衛生，預防正畸治療過程中牙體和牙周疾病的發生。筆者收集了2010年在本院口腔治療中心就診，并接受固定矯治術的部分患者進行衛生宣教與家庭干預相結合的護理，收到良好效果。

1對象與方法

1.1 研究對象：選取連續初次佩戴固定矯治器的60例（男26 例，女34例）正畸患者，年齡12～18歲，平均14.5歲。要求患者均為恒牙列，無牙齦炎、牙周炎，無牙釉質脫礦和齲齒，排除氟斑牙和四環素牙，具有一定的口腔衛生習慣（每天早晚刷牙）的患者。

1.2 研究方法：研究對象隨機分成實驗組和對照組，各30例。實驗組由專職護士按事先制訂的護理計劃，采用語言、示范、文字教育相結合的方式，對患者及其家長進行口腔衛生宣教，并結合以隨訪、健康指導為主的家庭干預，對照組僅按常規向患者交待治療中的注意事項，進行一般知識宣教。每月對研究對象進行臨床相關指標的檢查并記錄，同時進行口腔衛生宣教和追蹤隨訪。

建立患者資料卡，包括姓名、性別、年齡、聯系電話，記錄初診時、戴用固定矯治器3個月、6個月時的牙齦情況。牙齦健康狀況按牙齦指數（GI）分級進行記錄：0為正常牙齦；1為牙齦略有水腫，探針探之不出血；2為探針探之出血；3為牙齦有自發出血傾向或潰瘍形成。凡GI大于1即診斷為牙齦炎。

1.3 干預內容：①正畸治療前和治療過程向患者及其家屬介紹菌斑與牙齦腫脹的關系、飲食與牙齦健康的關系，強調口腔衛生的重要性，在戴固定矯治器前，要求患者常規進行齦上潔治。②護理人員在模型上進行示范，教會患者正確有效的刷牙方法：使用兩把牙刷刷牙，一把普通的保健牙刷和一把正畸專用牙刷[3]。用普通的保健牙刷壓于牙面和牙間隙上,順著牙齦豎刷,按上下內外的順序每個牙齒和牙面均要刷到。用正畸專用牙刷順著弓絲托槽作橫向刷洗，每2～3個牙齒為一組，刷完一個部位后再刷相鄰部位，每部位重復10次。要求每日早晚及飯后認真刷牙，每次刷牙時間必須超過3min，使用含氟牙膏。每次刷牙必須將托槽上及托槽與牙齦之間，附件上食物殘渣清除干凈，并請家長督促檢查。③將印制好“口腔正畸知情書”、“固定矯治前須知”、“配戴牙齒矯正器如何清潔牙齒”以及有關口腔保健的宣傳資料發給患者及家長，讓其帶回加深印象。④椅旁刷牙：每次復診時仔細檢查牙周菌斑附著情況，根據患者口腔衛生情況再次進行個別指導，必要時為患者進行椅旁刷牙，即護士直接給患者在口腔內進行刷牙。⑤電話回訪：佩戴矯治器后的第1個月，由專職護士每周1次電話隨訪患者，了解患者佩戴固定矯治器后的情況，如有無疼痛及牙齦和口腔粘膜的情況，有無按指導刷牙等，并請家長督促檢查，使其養成良好的口腔衛生習慣。

1.4 統計分析：所有數據均應用SPSS13.0進行統計分析，兩組牙齦炎發生率的比較采用χ2檢驗。

2結果

患者戴固定矯治器3個月兩組牙齦炎發生率的差異無統計學意義（P＞0.05），其中對照組患者牙齦炎發生率為26.67%（見表1）；6個月時兩組牙齦炎發生率的差異有統計學意義（P＜0.05），其中對照組患者牙齦炎發生率達56.67%，明顯高于實驗組（見表2）。

3討論

當今的口腔正畸治療，大部分采用固定矯治器，而矯治過程中由于固定矯治器的放置，常導致矯治器牙面上菌斑形成、牙石堆積及食物殘渣滯留，影響了口腔衛生的維護，改變了口腔微生態環境，易引發牙齦炎及齲病等，不但損害了牙周組織的健康，也不利于正畸牙的移動[4-5]。使用固定矯治器進行正畸治療的對象，大部分為青少年，對口腔衛生的重視程度不夠，容易導致戴用者局部菌斑堆積，菌斑指數增加，患牙齦炎的風險增高，出現牙齦紅腫、出血、增生等癥狀，甚至可能發展為牙周炎[6]。張亮等的研究亦指出，患者初次就診到正畸治療結束全過程中引入有地效護理干預，將患者的護理貫穿于門診及家庭整個矯治治療過程，有利于調動患者的主觀能動性，積極配合治療，從而減少釉質脫礦及牙齦炎的發生，取得較好的正畸效果并減少并發癥的發生[7]。

本研究結果顯示，經過專業有地效護理干預，采用椅旁護理和家庭隨訪監督相結合的方法，可顯著降低接受固定矯治器治療患者的牙齦炎發生率，同時提示，護理干預措施必須是長期的、貫穿治療的整個過程，才能發揮其積極的作用。因此，在正畸治療前、治療中，加強口腔衛生宣教，制定合理有效的口腔護理措施，可以縮短患者的就診時間，調動患者的主觀能動性，自覺有效地維護、提高牙周牙體組織的健康狀態，同時也可提高醫護人員的工作效率，預防牙周疾病及牙體疾病的發生，阻止其發展，利于牙齒的正畸移動，使患者擁有一口既排列整齊又功能良好的牙齒。

[參考文獻]

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[3]趙佛容.口腔護理學[M].上海：復旦大學出版社，2004：263.

[4]陳文英，黃吉娜，徐學軍，等.口腔正畸固定矯治器應用中菌斑的臨床調查[J].浙江臨床醫學，2004，6(4)：270.

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[6]潘一春，張 丁，傅明魁.固定矯治器粘接前后牙齒頰面菌斑pH值和變形鏈球菌附著的改變[J].口腔正畸學，2003，10(1)：23-26.

[7]張 亮，馮云霞，賈 麗.固定矯治中口腔護理對其并發癥的影響[J].中國藥物與臨床，2008，8(12)：996-997.

第5篇：兒童口腔保健健康宣教范文

關鍵詞： 7-9歲兒童 口腔衛生 衛生教育

1.引言

7-9歲兒童口腔處于替牙期，是齲病和口腔相關疾病高發時期，主要原因為：（1）第一恒磨牙萌出時間早，窩溝點隙深，易堆積食物殘渣；靠近易患齲的第二乳磨牙，易菌斑堆積；（2）乳牙易磨耗，鈣化度低，易齲壞；（3）替牙期乳恒牙排列錯位，同時存在多個生理間隙易食物堆積；（4）該年齡段兒童喜甜食、黏軟食物，自覺口腔衛生能力弱；（5）部分家長對于兒童口腔關注度不高，對牙齒保護意識淡薄。7-9歲兒童過早的齲壞并未及時充填會影響到患兒的咀嚼效率，導致消化和吸收低下，引起發育問題。7-9歲兒童學習掌握知識的能力比較強，良好的口腔知識對替牙期口腔衛生的維護起到重要作用，同時正確的口腔知識和方法也會讓其終生受用。

本項目通過調查了解7-9歲兒童對于正確口腔知識的掌握程度及其平時的口腔習慣和行為，加強對于口腔知識的宣教，促成相關社會關注度的提高，通過宣教培養良好的口腔衛生習慣，使個人和社會終生受益[1]。

2.研究內容及方法

本項目以問卷形式對蘇州市姑蘇區部分7-9歲小學生的口腔衛生習慣及行為、飲食習慣和口腔衛生知識進行調查研究分析總結[2]，最終通過一定的形式反饋給相關部門，希望借此提高社會對兒童口腔的關注度，加大對兒童口腔知識的宣傳力度，讓兒童從小了解和掌握正確的口腔知識和方法，使個人和社會終生受益。本研究前期通過文獻研究法，結合口腔專業知識，篩選基本且重要的口腔衛生行為習慣和口腔基礎知識，羅列于問卷調查表中。中期通過項目組成員到學校的調查走訪，實地口腔衛生講解和宣教[3]，收集并了解7-9歲兒童口腔衛生的特點。后期通過統計軟件總結和分析兒童口腔衛生各方面的分布特點，從而全面、正確地掌握和了解相關信息，提出和闡述合理的觀點。

3.調查結果

4.討論

7-9歲兒童口腔內已有恒牙萌出，從本次調查結果可以得知大部分父母在家庭教育中會告訴孩子基本的口腔衛生知識，但針對一些細節和衛生注重程度的教育不夠。

88.35%的兒童每天刷牙兩次及以上，92.23%的兒童知道晚上睡前應該刷牙，其中有11.65%的兒童每天刷牙三次及以上，61.17%的家長會監督孩子刷牙。這說明大部分父母都清楚地認識到刷牙對于保護口腔衛生是一個必需的過程，孩子應該從小明白并且每天必須完成。

自從70年代可樂進入中國市場，這種甜中帶苦的含氣飲料便受廣大孩子歡迎。但在這份調查統計中，有71.84%的孩子不喜歡喝碳酸飲料，另有74.76%的孩子不喝碳酸飲料，這可能與父母們的教育有很大關系。此外，86.41%的孩子清楚地知道吃甜食、喝碳酸飲料會導致蛀牙，這體現了在經濟較發達地區，對口腔基本衛生知識的宣傳較普遍，與重慶調查數據相符[4]。

但是，從這份調查統計中，我們可以發現不少值得重視的問題。88.35%的孩子認為牙齒的好壞是天生的，不用后天太過保護，89.32%的孩子表示家里使用牙簽而非牙線。這兩個問題反映出可能家長在自身口腔衛生知識不夠的情況下導致對孩子的教育、宣傳不夠，而學校、衛生部門、政府在公益宣傳的力度不夠可能是導致這類問題發生的一大原因，由于家長自己不知道，因此無法教給孩子[5]。

另外，2014年高達58.26%的孩子因為牙疼、蛀牙、拔牙三大問題前往醫院就診，只有16.5%的兒童家長會帶孩子做日常檢查，和深圳市光明新區小學生口腔疾病及口腔衛生知識知曉情況調查的情況相似[6]。我們希望這份調查能給學校、家長及衛生部門一定的提示，在正確的刷牙方法、牙線的普及使用、含氟牙膏的了解及適當選用等方面加大普及宣傳力度[7]。利用學校板報、社區宣傳欄等針對兒童正確護牙方法在全國愛牙日、窩溝封閉日的機會向大眾普及知識及其重要性[8]。關愛牙齒每一天。

參考文獻：

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[7]楊鳳云，張金鳳.學齡前兒童口腔保健[J].中外醫學研究，2011，1（9）：102.

第6篇：兒童口腔保健健康宣教范文

【關鍵詞】幼兒園5歲兒童；口腔衛生保健習慣；預防齲齒；經驗總結

齲齒為3歲到5歲兒童的常見性口腔疾病[1]。該病發生率較高。根據2005年統計的第三次全國口腔流行病學的抽樣調查結果表明。我國五歲兒童的該病患病率約為66%。該病對兒童的危害比較大。不僅會影響到兒童的咀嚼及消化。嚴重時甚至會導致錯頜畸形。對兒童的身體健康以及生長發育產生重要影響。為了探討對于兒童性齲齒病的預防措施[2]。本文通過培養幼兒園5歲兒童口腔衛生和保健習慣，以及預防齲齒措施教育進行經驗總結?，F報道如下。

1 資料和方法

1.1 臨床資料。 將2012年2月時，我園5歲兒童共計78人。隨機分為兩組。每組39人。記為實驗組和對照組。其中男童24人，女童15人。以上數據差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2 研究方法。 通過幼兒園的保健醫生，按照齲齒的標準檢查方法及流程。給幼兒園5歲的兒童依次實施口腔檢查。同時記錄其齲齒情況。之后，給兒童發放“口腔保健行為調查問卷”。帶回家經家長填寫之后收回存檔。給對照組采取日常普通教育措施。而對實驗組的兒童進行口腔衛生及健康教育的指導。以及培養其口腔衛生的保健習慣。主要有：使用模型為兒童演示正確的刷牙方法，并逐一進行指導。要求兒童們早、晚于家中刷牙。中餐之后于幼兒園內刷牙。使用含氟的牙膏。給兒童和家長積極設置關于口腔健康的知識講座。同時給予其有關的科普材料讀物。要求家長對兒童定期到醫院進行口腔檢查。每年至少數量一次。努力做好齲齒的早發現和早治療。對于第一恒磨牙在萌出時要及時實施窩溝封閉。要求家長盡量控制兒童食用糖分高。或者是容易造成粘貼牙面的有關食物。在食用之后立刻刷牙。兒童的飲食一般為粗細合理搭配。教育其晚間睡前進行刷牙，且之后不允許再進食。在2013年2月之后。再次給實驗組以及對照組兒童實施口腔內齲齒檢查，以及口腔保健行為調查問卷。比較實驗組和對照組的差異并總結。

1.3 統計學方法。 采用SPSS13.0統計軟件分析，數據比較采用x2檢驗，P

2 結果

2.1 實驗前兒童齲齒狀況及問卷結果。5歲兒童參與檢查的數目共78人。患齲齒21人?；箭x齒率26.9%。齲失補牙數共25顆。齲均1.2。齲充填率15.3%。33.2%兒童每日刷牙次數大于等于兩次。56.1%兒童每日只刷牙一次。10.7%兒童平常很少刷牙。平均每日的刷牙次數小于1次。62.5%兒童常食用甜食。25.7%家長常監督其刷牙。68.5%家長偶爾監督其刷牙，5.8%兒童未監督其刷牙。17.2%兒童于近兩年內牙醫求診大于等于一次。

2.2 實驗后兒童齲齒狀況及問卷結果。

2.2.1 實驗組相應情況。該組被檢39人，實驗組患齲率23.1%。齲失補牙數12顆。齲均1.3。齲充填率50.3%。實驗組兒童與實驗之前情況進行對比?；箭x率沒有顯著差異。齲均顯著降低。齲充填率則顯著升高。實驗組所有兒童每天刷牙超過或等于兩次。35.8%兒童經常吃甜食。47.6%家長常監督其刷牙，52.4%家長偶爾監督其刷牙。95.4%兒童于近兩年中牙醫求診大于等于一次。

2.2.2 對照組相應情況。對照組被檢39人。對照組患齲率38.5%。齲失補牙數23顆。齲均1.5。齲充填率35.7%。45.2%兒童每天刷牙超過或等于兩次。65.4%兒童經常吃甜食。23.1%家長常監督其刷牙，58.2%家長偶爾監督其刷牙。18.7%家長從未監督其刷牙。63.5%兒童于近兩年中牙醫求診大于等于一次。

2.2.3 實驗組和對照組相應情況對比。實驗組較對照組而言。其每天刷牙超過或等于兩次的概率和家長監督刷牙比例，以及近兩年中牙醫求診大于等于一次的概率明顯升高。同時常食甜食比例顯著降低。同時，實驗組的兒童在口腔保健習慣及行為方面和兩年前對比。其每天刷牙超過或等于兩次的概率和家長督促兒童刷牙比例。近兩年中牙醫求診大于等于一次的比例均顯著升高。經常吃甜食的兒童比例顯著降低。對于預防齲齒取得良好的效果。

3 討論

通常情況下，五歲的兒童處于即將邁入乳恒牙的交替時期[3]。同時，此時的兒童有著快速發育的智力。也是學習知識以及掌握一定程度技能的關鍵時期。幼兒園為兒童日常生活和學習的重要場所。其中兒童每星期有五天的時間，且每天8到9小時于幼兒園中度過。據研究證明如果對兒童在此時實施積極和有效的預防齲齒措施。則能夠很大程度地降低發生齲齒的幾率[4]。兒童養成良好健康的口腔衛生習慣能有效地減少該病的發病率。因此可以讓兒童自主選擇有益于口腔保健的一些科普類讀物。同時對兒童的口腔衛生實施一定的“幼兒園-兒童-家長”宣教[5-6]。這樣可以使其培養出良好的口腔衛生習慣。尤其是能夠收到良好的防齲齒效果。由于齲齒的病因較為復雜，而且影響到兒童的齲齒病的發病危險因素有很多。其中主要含有不良刷牙的習慣以及飲食習慣[7]。本文通過研究對幼兒園中實驗組的兒童進行正確刷牙方式的指導。以及對其日常刷牙習慣和健康飲食的培養。要求家長定期帶孩子求診牙醫，進行口腔的健康教育以及衛生保健的習慣培養。取得了良好的效果。綜上所述，通過對幼兒園培養5歲兒童口腔衛生保健習慣與預防齲齒的經驗總結，能夠明顯降低齲齒發病率。值得推薦。

參考文獻：

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第7篇：兒童口腔保健健康宣教范文

北京市門頭溝區婦幼保健院口腔科，北京 102300

[摘要] 目的 通過對北京市門頭溝區7～9歲兒童集中開展的適齡兒童免費窩溝封閉預防齲齒項目，探索提高窩溝封閉率和口腔健康教育效果的方法。方法 抽取門頭溝區3所學校422名7～9歲學生，比較第一恒磨牙窩溝封閉三種不同的組織方式對窩溝封閉率的影響，以及口腔健康教育兩種方法的效果。結果 醫生入校提供服務的窩溝封閉率最高，為97.40%；在診室進行一對一的口腔保健知識培訓在知識知曉率和每天至少一次刷牙率這兩個方面效果最好，分別為91.67%和90.86%，與對照組數據差異有統計學意義。結論 有組織的進行口腔保健措施效果最好。

[

關鍵詞 ] 窩溝封閉；口腔保??；預防

[中圖分類號] R781.2[文獻標識碼] A[文章編號] 1672-5654（2014）07（b）-0030-03

近二十年來，口腔醫學開始重視預防，從治療轉向強調預防，能夠有效的提高一代人的口腔健康水平。故市政府撥款開展了北京地區兒童口腔疾病的綜合干預項目，6~9歲兒童窩溝封閉預防齲齒就是其中最主要的項目之一，可見政府對兒童口腔疾病的重視。作為基層醫療單位，牙防工作的主體，設定本研究，目的是探索何種方法才能最大程度的發揮窩溝封閉預防齲齒措施的優勢，探索有效的口腔健康教育方法，提高窩溝封閉保留率。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2013年5月—2013年10月，在門頭溝區3所小學抽取422名符合窩溝封閉適應癥的7～9歲兒童，實施適齡兒童窩溝封閉預防齲齒干預項目。其中男198名，女224名。負責項目實施的醫生均具有口腔執業醫師資格，經過市級項目技術指導組的適齡兒童窩溝封閉預防齲齒干預項目操作技術規范培訓，經考核合格后參與項目工作。

1.2 研究方法

1.2.1材料光固化燈，37%的磷酸凝膠，注射式光固化窩溝封閉劑。

1.2.2 窩溝封閉的適應證篩查適應癥：窩溝深，特別是可以插入或卡住探針（包括可疑齲）；其他牙，特別是對側同名牙患齲或有患齲傾向。非適應證：牙合面無深的裂溝點隙、自潔作用好；患較多鄰面齲損者；不能配合操作；牙齒尚未完全萌出，被牙齦覆蓋[1]。

1.2.3 窩溝封閉操作流程清潔牙面-酸蝕-干燥-涂布封閉劑-固化-檢查。

1.2.4 窩溝封閉的組織方式為了確保結果不受客觀因素的干擾，筆者所選擇的都是離醫院距離相近的學校。在家長簽署知情同意書同意子女參與項目后，分為3種方式分別進行操作。

方式1：先到學校進行篩查，對于符合適應癥的學生由醫生打電話聯系，約定具體時間，由家長帶著學生到口腔科門診接受服務。

方式2：先到學校進行篩查，對于符合適應癥的學生由學校組織，約定具體時間，以班級為單位，由教師帶領學生到門診接受服務。

方式3：由醫生攜帶便攜式口腔綜合治療設備、窩溝封閉材料等到學校進行現場服務。先到班級篩選出符合窩溝封閉適應癥的學生，然后順序到學校醫務室進行窩溝封閉操作。

窩溝封閉6個月后到各學校進行復查，統計窩溝封閉率和窩溝封閉保留率。

1.2.5 口腔健康教育3所小學分別用兩種方式進行口腔保健知識培訓，內容包括: 口腔生理知識，齲病相關病理知識，刷牙方法等口腔保健知識。宣教方式：學校組：醫生到學校進行篩查的時候以班級為單位對學生進行課堂式的口腔健康知識培訓。門診組：醫生為到診室接受服務的學生和陪同的家長一起進行一對一的口腔健康知識培訓。兩組在培訓后立即對學生進行口腔問卷調查，內容為：一般情況、齲齒相關知識、對口腔健康知識的關注程度、對口腔檢查的態度、刷牙次數和飲食習慣等。6個月后到學校復查時再次對學生進行口腔問卷調查，對比口腔保健知識的知曉率及學生每天一次的刷牙率。完成窩溝封閉操作和兩次調查的學生問卷為有效問卷。

1.3 統計學方法

數據處理采用spss 14.0 統計軟件進行統計分析，結果以例數和百分數進行描述，并采用χ2和方差檢驗對統計結果進行比較，P>0.05，差別無顯著性；0.05≥P>0.01，差別有顯著性；P≤0.01，差別有高度顯著性。

2 結果

2.1三種組織方式的接受差異

由家長帶學生到門診接受窩溝封閉率明顯低于醫生入校提供服務的學生比率。方式1和方式2比較，χ2=4.17，0.05>P>0.01，差異有顯著性。方式1和方式3比較，χ2=3.76，0.05>P>0.01，差異有顯著性。方式2和方式3比較，χ2=0.09，P>0.05，二者無統計學差異。由學校組織的兩種方式與由醫療機構組織的方式比較差異都有統計學意義。由學校組織的兩種方式比較無統計學差異。見表1。

2.2三種組織方式的窩溝封閉完好率比較

到門診接受服務的學生窩溝封閉完好率高于在校接受服務的學生。方式1和方式2比較，χ2=0.01，P>0.05，無統計學差異。方式1和方式3比較，χ2=3.94，0.05>P>0.01，差異有顯著性。方式2和方式3比較，χ2=3.93，0.05>P>0.01，差異有顯著性。見表2。

2.3 兩種宣傳方式差異

由家長帶領在診室進行一對一的口腔保健知識培訓在知識知曉率和每天至少一次刷牙率這兩個方面效果都高于在學校進行課堂式口腔保健知識培訓，知識知曉率比較χ2=17.73，P<0.01，差別有高度顯著性；每天至少一次刷牙率比較χ2=21.90，P<0.01，差別有高度顯著性。見表3。

3討論

筆者在本研究中首先對窩溝封閉三種組織方式的接受差異進行了比較。發現在三種不同的窩溝封閉服務組織方式中，醫生下校的服務方式窩溝封閉率最高。在學校接受服務的學生，符合適應癥而沒有進行窩溝封閉的學生都是因為惡心等原因不能配合操作而放棄的。在門診接受服務的很多是學生家長主動放棄的。很多家長覺得親自帶孩子到醫院去做窩溝封閉很耽誤時間，所以由家長帶領到醫院接受服務的人數最少。如果不耽誤家長的時間，很多人還是愿意讓孩子接受窩溝封閉的，所以接受醫生入校進行服務的人數最多。在此次項目開展過程中，還有少數家長不同意孩子參加窩溝封閉預防齲齒項目，筆者認為造成此結果的根本原因一方面是醫療機構宣傳力度不夠，另一方面是家長對預防齲齒的知識了解不夠，對孩子牙齒齲壞重視程度不夠，沒有認識到學生口腔保健與孩子全身健康是息息相關的，不了解窩溝封閉對預防恒牙齲的作用。張志昱也提到家長的經濟條件、文化水平和對口腔保健的態度均會影響到子女的口腔保健行為，家長的口腔衛生保健意識欠缺、保健知識不足、獲取保健知識的途徑局限等是兒童患齲率高的原因之一[2]。余紅兵也認為不配合兒童窩溝封閉的家長在學歷、家庭收入、檢查孩子刷牙效果、是否聽過口腔健康教育課等方面與配合窩溝封閉的家長存在差異且具有統計學意義[3]。要想提高窩溝封閉率就必須使家長了解相關知識。國內外很多學者等都證實了窩溝封閉可以有效降低齲齒的發生，是預防恒磨牙齲的一種無創傷、無痛的有效措施這個結論[4-6]。作為口腔醫療的工作者，都應該樹立預防為主的觀念，在日常工作中把口腔預防的理念和口腔預防專業的知識通過各種途徑灌輸到患者和家屬中，使其相信窩溝封閉的防齲效果，才能使牙防工作達到事半功倍的效果。張輝的調查結果顯示，北京市第一恒磨牙窩溝封閉率達到45%[7]。由于本研究主要針對服務方式的探索，所以取材范圍較局限，只選取了3所人數較多學校，且專門進行了項目宣傳后才開展的，故本研究結果明顯高于北京市的結果。如果要研究門頭溝區全區的情況還需要擴大統計范圍。

在三種不同的窩溝封閉服務組織方式中，在門診進行的窩溝封閉保留率都比較高。有學者報道標準化設備、四手操作的條件下，確實較容易能獲得理想的封閉效果，鐘慕華等報道可達到100% 的保留率[8]。曾紅雨等曾證實在學校開展窩溝封閉，隔濕、干燥、牙面清潔都不能達到較好的要求，其防齲效果會受到影響[9]。[本研究中醫生下校的服務方式窩溝封閉保留率最低也證實了這一點。分析原因主要是因為便攜式口腔治療設備相對簡陋，如設備的油氣分離不全、燈光照明不足，椅位不能調節等各種原因使醫生操作不便造成的。但是該方式對于偏遠山區學校有很大優勢。張輝的調查顯示城市學生人均窩溝封閉牙數和窩溝封閉率高于農村[7]。原因可能與城鄉醫療服務覆蓋范圍和對農村地區的醫療資源配置有很大關系，所以在偏遠山區和醫療資源較少的農村地區可以大力推廣利用便攜式牙科治療設備為學生服務，可以在短期內有效提高窩溝封閉率。

有研究顯示老師的積極參與有助于學?？谇唤】淀椖康拈_展實施[10]。但本研究顯示家長的監管作用不容忽視。在本研究中在診室對學生和家長進行的口腔健康教育方式效果明顯高于在學校以授課方式單獨給學生講解的效果。家長同時接受口腔保健知識培訓的學生基本上都能保證每天早晚刷牙。眾多研究表明，父母對口腔健康的知信行直接影響兒童口腔保健措施的執行[11-13]，白玥等研究表示接受過綜合性口腔健康促進措施的學生在口腔健康知識掌握程度、口腔衛生行為形成率、正確就醫行為以及就醫機構的選擇等方面都較未接受過干預的學生好[14]。筆者通過培訓和調查問卷使學生充分了解建立正確刷牙習慣的重要性，同時加強了對家長的培訓，對于宣傳方式的比較結果可以說明針對家長的教育決定了學生的口腔保健行為的實施效果。這個結論提示我們在今后的口腔健康教育中，應有針對性地向家長開展多層次的口腔衛生知識的宣傳與講解；有效地提高家長的口腔衛生知識水平；當家長了解了齲齒的危害以后，能夠重視學生的患齲狀況，及時帶孩子到醫院進行齲齒充填，還能有效提高齲齒充填率。但很少有學者單獨研究對家長的干預效果，本研究也未對單獨對家長進行干預的效果進行量化的統計，要想得到準確的的統計數據還需做進一步研究。

適宜的健康教育方式和服務組織方式可以明顯提高窩溝封閉項目開展效果和口腔保健知識宣傳效果，使窩溝封閉項目成為一個高效的口腔保健措施，從而使窩溝封閉項目真正起到預防恒牙齲病，促進人群口腔健康的作用。健康教育和宣傳是一項投入少、效益高的疾病預防措施，最終達到促進人群口腔健康的效果。但是不能依靠一兩次的健康教育課程就想達到理想的效果，應該加強教委對學生口腔健康的重視程度，將口腔保健課程納入到學生日常的生理衛生課程中，保證學生在校期間學習到正確的口腔保健知識。同時應該建立學生-學生家長-教師-保健醫-口腔醫生聯合模式的口腔保健網，將醫生的專業知識，學校的組織能力，家長的監管作用結合起來，全方位多途徑的開展口腔健康行為的促進。

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第8篇：兒童口腔保健健康宣教范文

一、保育員關于幼兒午睡保育工作的培訓和指導

本學期我們保健工作根據園務計劃及保健計劃工作目標，著重點放在保育員關于幼兒午睡保育的業務培訓方面。通過邊學習，邊加強檢查，促工作推進起到了較好的效果，我們欣喜地發現現在園里的保育員關于幼兒午睡保育工作的觀念和態度都發生了變化，變得更貼近孩子的生活，更深入孩子的思想，更合乎我們現代教育的理念，更顯示出教育的根本，在與小朋友相處時，會更加留意孩子的需要，懂得了孩子保育生活中需要幫助而不是替代。具體體現在如幼兒午睡后，有的幼兒出汗特別多，保育員就會及時擦汗；糾正一些不正確的睡姿，不讓幼兒蒙頭睡，趴著睡，以免發生意外；給幼兒蓋被子時，以幼兒后背為主，夏季要以蓋肚子，后腰為主。如果幼兒在午睡中需要入廁，我們保育員們就注意廁所溫度，冬季提前關好廁所窗戶，避免廁所與臥室溫差大幼兒著涼；注意幼兒穿著，入廁時給幼兒穿上外套避免著涼；對于一些特殊的幼兒我們保育員會加倍關心，掌握幼兒入廁時間，及時喚醒幼兒入廁，防止幼兒尿床，這點點滴滴都體現出在我們認真的培訓指導下保育員在午睡保育工作的不斷進步。

二、保健常規工作

培養孩子是一項復雜的系統工程，不僅要求培養者傾注滿腔愛心和化費巨大的精力和時間，還要求關心孩子身心健康發展，我們保健工作的另一方面是：關注著全園幼兒的體格健康發展及對異常孩子的管理工作，這學期通過每天的晨間檢查及全日觀察，發現異常情況及時處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態，平時對特殊幼兒在管理上，從食譜中加以調整，控制高能量、高蛋白、高脂肪的攝入，經常與患有營養性疾病幼兒家長溝通，采取家園同步的有效措施，在十二月份的幼兒身高、體重的測量匯總中發現，肥胖率有所下降，通過每月的宣傳欄目，普及育兒衛生知識，早發現、早治療，使一些常見疾病得到有效控制，在五官保健工作中，完成了一學期一次的視力測試工作，對視力異常幼兒落實好矯治措施，并及時做好反饋登記。

三、把好防病治病關口

在傳染病流行期間更是加大力度，一方面我們發現患兒及時隔離，防止進入園內造成蔓延。我們制訂了詳細的消毒要求，要求每位保育員熟練掌握，按要求嚴格規范操作，并做好記錄。另一方面我們把好預防接種關。我們按計劃免疫要求，積極配合有關部門做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。

四、完善各類臺帳資料的登記

第9篇：兒童口腔保健健康宣教范文

關鍵詞齲齒；早期干預；幼兒；口腔健康；發病率；下降

1齲齒的概念

齲齒是小兒常見的口腔疾患，俗稱“蟲牙”。它是由變形鏈球菌在口腔中遇到糖（食物殘渣在口腔中發酵而成），糖發生化學反應產生酸，酸腐蝕牙齒就形成了齲齒。齲齒是小兒常見的口腔疾患，對小兒已鈣化的齒組織造成一種進行性的損害，如不予以處理，則齲齒最后可導致受累牙齒的全部破壞。它是幼兒缺點病的一種。

2幼兒齲齒的危害

人的乳牙雖要被恒牙替換，但在恒牙尚未萌出之前，乳牙對幼兒身體健康成長、發育是非常重要的。

2.1乳牙患齲后，導致咀嚼功能下降，影響幼兒的消化吸收功能，致使幼兒發生營養不良和貧血等多種疾病，影響幼兒的生長發育。

2.2乳牙齲還會影響乳牙根下恒牙的發育，導致恒牙發育不良，因此，有的恒牙剛一萌出即已患齲齒。

2.3由于患齲牙早期缺失，可引起新萌出的恒牙排列不齊，這種嚴重的牙齒排列不齊臨床上稱錯頜畸形，它不但影響美觀，而且是以后發生牙周病的重要原因之一。

3怎樣預防幼兒齲齒的發生

針對齲齒發生的相關因素，采取以下綜合措施防治：

3.1加強口腔的保健宣教

教育幼兒認識口腔保健的重要性，讓家長和孩子懂得齲齒對健康的危害，培養孩子良好的口腔衛生習慣，爭取家園配合，督促并指導幼兒從小注意口腔清潔，養成早晚刷牙、飯后（或吃糖后）漱口、睡前不吃零食的習慣。指導、督促幼兒用正確的刷牙方法。

3.2定期口腔檢查

是防病工作的重要內容，每年至少檢查二次。定期檢查有利于早發現齲齒并采取治療措施防止齲蝕進一步發展。

3.3合理營養和體育鍛煉

日常飲食中應供給合理充分的營養，尤其注意攝入鈣、磷、維生素（尤其是維生素D）適當多補充豆類、乳、肉、蛋等優質蛋白質，芝、魚蝦等富含鈣的食物，富含纖維素的蔬菜。茶葉含氟量較高，可適量飲用或用茶水漱口。不宜多吃粘綢甜食，奶糖和粘點心。應加強體育鍛煉和戶外活動，接受足夠的陽光，促進身體和牙齒發育，增強抗齲能力。

3.4藥物防齲

主要使用氟化物，有全身加氟法和局部加氟法兩種。前者主要是在低氟地區對飲用水進行加氟處理，使機體攝入氟化物再轉運至牙釉質。局部加氟法適應范圍更廣。如用0．2%氟化鈉溶液漱口，每周漱口一吃，每次含漱兩分鐘，含漱前后清水漱口。還有牙面涂氟，氟離子透入等。用含氟牙膏刷牙是最簡便易行的方法，對乳、恒牙有良好的防齲作用，對年幼兒實施中應加強監督、防止大量吞入氟制劑。

3.5窩溝封閉

窩溝封閉預防牙齒咬合面齲齒發生效果明顯。

3.6其他防齲技術

可使用化學制劑，如用酶溶液含漱，最常用的是葡聚糖酶，均有控制菌斑生長的作用。激光防齲也很有效。

4干預措施

我園采取的干預措施如下：針對以上情況，我園為進一步加強提高學齡前兒童的口腔保健和口腔健康質量，做到預防為主；主要從以下幾方面著手開展工作。

4.1做到早檢查、早發現、早預防、早治療（最好是每年進行二次口腔檢查）。

4.2日常教育，引導幼兒養成良好的衛生、飲食習慣，少吃甜食（雖然膳食寶塔中沒有限制糖的攝入量，但多吃糖會增加齲齒發病率），并糾正幼兒不良的口腔習慣。

4.3爭取家、園配合，向家長宣傳齲齒的危害和防治知識；建議家長在家督促、指導幼兒早晚用保健牙刷、含氟牙膏有效刷牙（應注意不能讓幼兒把牙膏咽下去，因為適量的氟預防齲齒，過量氟會導致氟斑牙，嚴重者可引起氟骨癥）。

4.4讓老師了解預防齲齒的重要性，普及齲齒的防治知識，督促每位老師教育并指導幼兒，堅持做到飯后漱口。

4.5對已發生齲齒的幼兒，及時通知家長帶其幼兒去牙科進行齲洞修補或拔除殘根等治療。

52003―2008年我園缺點病的發病情況（附表如下）

6對齲齒進行早期干預后的結果

從以上我園幼兒缺點病發病情況對照表可以看出：自2003年以來，我園持續5年對在園幼兒的口腔健康采取干預措施后，齲齒發病率發生了變化：干預前齲齒發病率是：30．93%，采取干預措施后齲齒發病率逐年下降，到2008年齲齒發病已由原來的30．93%下降到5．98%。由此可見，對幼兒口腔健康進行早期干預所取得的成效是明顯的。通過早期干預，及時消除了對幼兒生長發育不利的因素，使在園幼兒齲齒的發病例數明顯減少，發病率顯著下降，達到了維護幼兒的口腔健康的目的，保證了幼兒的健康成長。

參考文獻

[1]實用兒童保健學.