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工藝美術的魅力精選(九篇)

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工藝美術的魅力

第1篇:工藝美術的魅力范文

【關鍵詞】 舞臺工作;統籌安排;人性化管理;科學規范

[中圖分類號]J81 [文獻標識碼]A

隨著我國社會經濟的發展,文化事業及其附屬產業也以驚人的勢頭蓬勃發展,廣大人民參與文化事業的熱情和興趣也高漲,他們對舞臺藝術的要求和欣賞水平與十幾年前相比,已不能同日而語。因此,舞臺藝術工作人員在不斷提高自身藝術水平與技術能力的同時,也要提高舞美隊伍的整體管理水平,達到甚至超越舞臺藝術對我們的要求。

舞臺藝術是一門綜合性藝術。作為舞臺藝術具體體現的支柱,舞臺技術雖然不是藝術呈現的主體,卻是藝術創作和再現的根基,并且隨著文化產業的不斷發展,它將是舞臺藝術再現很重要的組成部分。因為舞臺技術不僅僅影響著舞美設計創作構思、燈光設計的靈感迸發,而且也制約著導演和演員在舞臺上的空間調度能否完美地呈現。舞臺藝術只有和舞臺技術合理地融合,才能使藝術作品在舞臺上得到完美地展現,從而震撼觀眾,使其靈魂受到洗禮。但舞臺技術的復雜性和多樣性,使舞臺技術及人員的管理頗具艱巨性和挑戰性。

首先,舞臺工作要做到統籌安排。舞臺技術部門很多,包括燈光、服裝、道具、音響、化妝、字幕以及舞臺機械裝置,還有目前普遍使用的視頻多媒體技術,以及3D虛擬成像技術,等等。舞臺的技術管理不僅包含舞臺監督工作方面的內容,還包括有關圍繞演出的其他工作職能部分。能否加強對這些技術門類的要求和管理,對舞臺創作和藝術再現將會產生重要的影響。因為舞臺演出的成功,需要若干個前期的創作人員、中期的制作人員,以及后期的技術操作和管理人員,與演員共同來實現:眾多的職能部門、人員都需要統一的組織和管理;各部門之間大量的工作需要很細致的協調;有關演出的一切技術性要求需要安排處理;幫助解決燈、服、道、效、化等部門在前、中、后期具體的運作過程中,都有可能出現的各類問題;協助演出的外聯部門要查看演出場地、負責確定演出設備的使用規模;還有人員要協助舞臺監督安排道具、置景的切換、演員的安排等等。所有這些,只有做到科學統籌、細致協調、秩序井然、有條有理的管理,才能很好使技術為藝術服務,使藝術因技術而升華。

其次,舞美工作管理要人性化。作為舞美工作的管理人員,在熟悉眾多職能工作的同時,還必須了解所有舞美工作人員的技術能力、身體狀況和思想動態,洞察他們在工作及生活中的想法和需求,及時幫助他們在專業學習、職稱評定等關系到個人切身利益的方面尋找出路,謀求發展。對舞美工作人員的管理必須做到細致入微,充分理解,提前溝通,要想盡一切辦法幫助大家妥善解決遇到的實際問題和困難。要根據實際情況,合理安排人員,對工作進行有序調整,使整個部門的工作任務力求保質保量地順利完成。如在實際工作中,有些新劇目的創作經常會外請一些主創人員。作為舞美部門工作的負責者,除了要做好與外請老師的良好溝通和協調以外,更要給協同合作單位做好服務工作,至于部分主創人員對本單位提出的一些不切合實際的要求或設想,也要做到耐心說明。比如一次關于戲劇《柳永》的第一稿舞美設計,其設計不僅毫無整體風格,還處處有剽竊、挪用、拼湊的痕跡,其空間布局、置景選材甚至給燈光和裝置造成很大的難度。為了順利完成演出任務,我們依然與主創人員耐心溝通,并合理調整方案,終于使該劇目盡善盡美地呈現在舞臺上,把其最佳的狀態展現給了觀眾。

還有,如在外出巡回演出或者舉辦一些大型劇目演出的過程中,尤其是在任務比較繁重、時間相對緊張的情況下,更需要劇場工作人員的合作以及外請勞務人員幫助裝卸臺或演出的具體工作。這時,我們對外請人員要做到以誠相待,要設身處地地為能順利完成演出工作的大局著想,合理安排好工作的時間和順序,并且還要處理好工作人員的吃、住、行等具體細節。要用親身親歷的感受去體諒別人、理解別人、善待別人,這些不僅能節省工作時間,也會提高工作效率。

再次,舞美工作管理要科學化、規范化。舞美工作的管理千頭萬緒、林林總總。尤其是會遇到一些意想不到的突發狀況,這就需要舞臺管理人員、技術人員,沉著冷靜,遇事不亂,及時解決問題。舞臺管理人員在平時要努力提高業務素質,準備工作要做得仔細認真,及時發現問題苗頭和事故隱患,將它們消滅在萌芽狀態。在長期的舞臺實踐中,舞美工作管理形成了一系列切合實際的工作規則,在此不必贅述。但隨著舞臺技術的不斷發展,舞臺的技術管理也要與時俱進,加以調整和改革,以適應新技術、新概念、新視覺的舞臺藝術要求。對待新技術、新事物都要有科學嚴謹的學習態度,好的就要去學習、借鑒、發揮和利用。

第2篇:工藝美術的魅力范文

關鍵詞:藝術設計 功能美 設計理念

一、功能美的實用價值

現代的設計活動存在著強烈的目的性。從人能通過有目的的制造開始,藝術層面的需求也隨之而來。精神的愉悅和思考常常戴著藝術的面紗出現,而這些都同人在與藝術交流的過程中才能讓人有所領悟并獲得精神的升華。因此,現代設計是無論如何都脫離不了藝術的元素,而且審美的規律,欣賞的心理思維規律都部分地作用在設計的作品中。有一些美學著作中認為:本來以實用性為目的的產品若是能夠在發揮功能的同時體現一定秩序和規律,就完全可以形成一種“獨特的美”。可見,物品在本質上是非美的,其根本目的是有用,而非審美,但是,實際上美的范疇已經擴大了,它不是一個純粹客觀的概念,它涉及到存在的客體和受眾以及發生審美的心理和過程。

現代的高技術功能要通過產品設計來實現,使用功能是產品的特定用途,這些用途是要通過具體的設計來體現;另一種就是心理功能,包括產品樣式、造型質感、色彩等,也就是功能美,體現為豪華感、現代感、視覺美感等。功能美是與有用性在一定條件下相互轉化而成的。“水晶宮”和艾菲爾鐵塔在建筑史和設計史上享有重要的地位,不僅因為它們突破了當時傳統的建筑式樣,還因為其裸露的鋼架的嚴謹的力學結構,這些都反映了有效的秩序和有韻律感的結構。這些要素符合美的規律而轉化成一種“功能美”,表現在合理性和構成的質感。構成主義早期的作品,正是在裸露的結構中尋找動勢空間的美,主張一種非量感而重動勢的藝術觀。功能美并不是與藝術美的標準完全重合的,它常常與純功能性的愉悅相關。這里,產品使用的便利性已經融入到對“美”感的綜合體驗當中去了,只有當功能的目的實現以后,作為支撐某種功能實現的結構和系統才可能成為功能美存在的基礎。

二、功能與形態的和諧美

人造物的形式不是與功能相脫離的,沒有相應的合理而有效的形式是不能很好地滿足表達內容的要求的。當今社會的藝術設計,包括產品、包裝、書籍裝幀、建筑物等,其對形式的多樣及完美的應用有著很高的要求。好的產品設計和包裝首先在形式上先征服了受眾的心,然后人們通過使用,在這個過程中能夠更加了解形式在發揮功用的層面上起著多么重要的作用。好的形式不論是對人的感知或人們對產品綜合的判斷都有著相當大的影響,人們就是這樣通過對形式的認知來判斷產品的優良。這里,功能與形式起著共同的作用,構建了一個復雜的語言系統,而設計的語匯便大多來自于形式的元素了。對于人造物而言,形式指的是視、聽、觸的感覺實體,是內容存在的方式。而人造物的內容,一般指的是有用性即“功能”,所以形式就是以實現有用性為前提的結構形式。“功能決定形式”或“形式追隨功能”就反映了功能的目的性和形式的依賴性。然而形式卻具有相對獨立的特點,并不以內容為絕對依賴的。

產品的藝術設計重視人的感覺,使功能和形式自然地和諧,由此產生的美感會使功能更加突出。藝術形式在某種程度上是喚醒人們這種想象意識的媒介,具有能夠與觀者情感共鳴的媒介。“藝術就是想象生活的主要方式,想象生活通過藝術在我們內心產生動力并得到控制。”藝術的形式便是通過更清晰的感覺和更純粹自由的感情來虜獲受眾的心的。因此,在識別一個新的物體前,形式如何抓住人們的視線是非常有趣且值得研究的課題。市場調查的數據表明,哪怕是多吸引百分之一的目光,都意味著產品有更多的銷售機會。

三、功能和形態美的設計理念

在功能美中,支持功能的結構和秩序都由一定的形式表現出來,功能的效用是通過形式的語匯傳達給受眾的。需求和審美的關系在產品中表現在使用價值和審美價值的界定上,而現代設計觀念極端重視這兩者的統一,只強調功能主義和唯美主義的哪一方都是有失偏頗的。形式,似乎能夠把使用價值和審美價值在某種范圍內統一起來,因此,形式美不僅僅是審美的問題,它是設計語匯的元素,是傳達交互的載體。形式,可以總體地理解為“尺度、均衡、節奏與和諧等理智術語。但形式原本是直覺的,它并非是藝術家具體實踐活動的理智產物”。“尺度、均衡、節奏、和諧”等術語是對形式內容的概括的把握,而形式本身卻是由線條、色彩、結構等基本元素構成的,它們的構成規律是有章可循的。

形式實際承載著歷史和文化。因為我們依然可以通過某種特定的線條組合和色彩搭配來判斷一個歷史時期的某個流派的作品風格。形式美不只是功能美的直接表露形式,其形態、色彩、體量的和諧搭配而表露的韻律美,可以超越功能獨立存在,甚至在某種文化背景下具有更加深遠的含義。在這個時候形式成為一種符號或象征,是富有寓意的。而這種寓意的再次運用則使得形式可以在更高的層面上獲得延伸的意義。比如,一種卵石狀的打火機,長而橢圓,不對稱,“非常具有功能性”,不是因為它打火的功能比其他的打火機好,而是因為它符合手掌的形狀。這種形式的功能性不在于打火,而在于方便順手。這里,打火機被認為具有手工藝品的品質,形式是人的手勢和身體的延伸。卵石狀的打火機就像是遠古時代的燧石,代表著那個年代的文化和一種神秘的永恒的精神。形式在這里由功能補充說明著、扮演著一種文化傳播的角色。

作為有目的而存在的藝術設計,必須與商業緊密結合,當然商業的發展并不應以犧牲滿足人的本質需求的品質為代價。有價值的形式感終究是要留下人的腳步而讓人戀戀不舍的。這就涉及到想象意識的另一個方面,通過對對象的感知后,人們很自然地會給予評價,于是由感覺產生感情。感情是藝術中重要的基本因素,是傳達情感的工具,也是藝術的訴求。現代藝術設計對形式的運用的最高層次無外乎如此了。產品獨特形式的語匯,將成為產品本身和其代表品牌無言的代言人。蘋果的IPOD系列簡潔的輪廓和細節處理,以及象征性的觸控式大圓盤已經是誰也不能替代的特征形式。當形式成為宣傳工具的同時,形式已經從滿足功能的訴求和滿足人們心理與情感的訴求中超越了太多,不言而喻地獲得了意義的延伸與更多的青睞。

物品的功能性是產品設計的最基本要求,現代的產品設計越來越追求符合時代潮流,強調個性化、差異化發展,滿足人們的心理需求,才會受到市場的歡迎,所以功能和形態美的和諧應該是產品藝術設計的主要原則,探討這種新的設計理念是一件很有意義的事情。

參考文獻 :

[1]羅杰·弗萊著,易英譯.視覺與設計.江蘇教育出版社,2005年4月第1版.

[2]諸葛鎧著.設計藝術學十講.山東畫報出版社,2006年9月第1版.

第3篇:工藝美術的魅力范文

關鍵詞:多媒體;玻璃工藝學;教學

隨著信息技術的發展,多媒體技術作為現代科技成果逐漸成為高校教學的主要手段,推進了傳統教學模式改革。多媒體具有新穎性、趣味性、直觀性、豐富性、形象性等特點,它結合文字、圖片、色彩、動畫、聲音等內容為一體,可以同時調動學生的多個感官,獲取更為豐富、完整的信息,多媒體技術還有助于提高和改善學生的理解力,增加學生的興趣,發揮學生的主動性、積極性,提高學習效率。玻璃工藝學課程是無機非金屬材料專業的基礎課程,內容涉及玻璃基礎理論和玻璃工藝基礎,其中部分內容涉及玻璃工藝原理、工藝流程等。多媒體技術豐富的教學環境、新穎的教學方式可以將玻璃工藝學的授課過程變得更加形象、生動,與傳統的教學方式相比較,多媒體可以將玻璃生產設備的使用、玻璃的生產過程、玻璃的成型、加工過程以視頻的形式展現給學生,讓學生身臨其境。為了獲得更好的教學效果,發揮多媒體的作用,針對多媒體教學我提出如下建議。

一、注重培養教師信息技術素養

為了更好地利用多媒體教學手段,教師必須具有一定的信息技術素養。目前,高校教師使用比較多的是Powerpoint軟件,實際上,多媒體軟件有很多種,例如文字處理軟件、圖形圖像處理軟件、動畫制作軟件、聲音處理軟件、視頻處理軟件等,除了計算機專業教師,大部分高校教師停留在文字、圖像處理,對于動畫、聲音、視頻的制作和處理能力欠缺。為了提高高校教師的現代信息技術素養,建議各高校開展現代教育技術相關的講座,培養和提高教師對多媒體技術的運用水平。高校教師也應該開展多種自學方式,提高自身的計算機操作技能、課件制作和使用技能。高質量多媒體課件必須符合教學對象,符合教學大綱。教學組織者須靈活掌握教學內容、教學目標、教學策略等教學要素。多媒體課件不是教材的翻版,高校教師除了傳授書本中的專業知識,還要拓寬學生的視野,讓學生了解相關專業的前沿動態。多媒體課件必須易讀、易懂,在制作過程中,必須保證界面視覺清晰,文字、圖片、聲音、視頻等編排得當。高校教師須結合相關專業知識,利用現代教育技術手段,提高教學效果。玻璃是一種無機非金屬材料,玻璃分為很多種類型,例如:平板玻璃、玻璃珠、玻璃棒、玻璃瓶、玻璃纖維等。不同類型的玻璃采用的生產工藝和設備也不同。平板玻璃通常采用浮法成型,而玻璃杯通常采用壓制成型。玻璃的成型過程最好采用模擬動畫播放,或者將成型過程錄制成視頻進行播放,視頻、動畫和講解同時進行,可以提高教學質量和教學效率。動畫和視頻的制作需要教師熟練掌握相關軟件的使用,較高的信息技術素養是高校應用多媒體教學技術的一個重要前提,培養教師信息技術素養必不可少。

二、保證多媒體課件的有效性

多媒體課件的有效性是指多媒體課件實現其課程目標的程度。有效的多媒體課件不僅需要科學、正確的內容,還須符合教學大綱的要求,符合認知規律。在多媒體運用中,知識呈現的方式會影響到學習效果。多媒體使用的時機、策略要結合課程內容、高校教師的教學經驗、學生的認知規律等多個因素。多媒體展現的教學內容必須科學、正確,播放過程須具有一定的藝術、審美性。保證多媒體課件的有效性,能更好地激發學生的學習興趣,增強學生對知識的理解和記憶。玻璃已有5000多年的歷史,除了傳統的日用玻璃,目前還出現了在光、電、磁、熱等方面具有特殊性能的新型玻璃。玻璃加工也不僅是傳統的燒制、研磨,新型玻璃還采用離子交換、分子濺射、微細加工等新方法。任何一本教材中知識的更新速度都沒有現代技術發展的速度快,在玻璃工藝學中,利用多媒體技術,適當引入一些新玻璃的生產工藝,有助于學生更深入地了解玻璃的相關前沿動態,激發學生的積極性。

三、發揮多媒體環境在課堂互動中的作用

課堂教學的關鍵問題是如何達到最優化的教學效果。由于課堂互動是課堂教學的最重要環節,所以提高師生的互動質量有利于學生對知識的吸收。多媒體教學能實時、快速、高效地收集、加工和傳播教育信息,使教學內容由靜態的講授變為動態的傳播,充分優化課堂教學,調動學生積極性。多媒體環境還能將復雜的事物簡化、抽象的事物具體化,豐富感知效果,分解知識信息的復雜度,拉近客觀事物與學生的距離,提高學生的學習興趣,促進師生之間的互動交流。但是在多媒體教學過程中,由于部分教師把過多的注意力集中在多媒體設備的操作、事物的演示和知識的呈現上,忽視了學生的主體地位,所以發揮多媒體環境在課堂互動中的促進作用是高校課堂教學不能忽視的問題。為了避免不適當的動畫、聲音效果等無關信息轉移學生的注意力,在玻璃工藝學教學過程中,教師應針對不同教學內容,采取靈活多樣的教學方法來活躍課堂氣氛。比如在玻璃的電學性能講授中,先以玻璃是否能導電的問題吸引學生的注意,再利用玻璃導電性實驗視頻激發學生的興趣,然后針對玻璃的導電性進行課堂互動,最后以文字和圖片的形式,詳述玻璃的絕緣性、半導體性、導體性。玻璃成型的部分,語言文字的描述難以給學生立體和感性的認識。此處增加圖片和視頻的比例,針對不同成型方法,例如壓制成型、吹制成型、浮法成型等方法,采用視頻、圖片、動畫等多種演示方法,突破空間的限制,把內容生動地展現在學生面前。為了優化教學效果,要根據玻璃工藝學的學科性質和特點合理設計教學課件,根據內容中的重點、難點問題,選擇聯系實際、反映玻璃工藝發展特征的素材。適當讓學生參與素材的搜集、動畫的制作,讓學生有較高的參與感和成就感,加強互動交流,才能有效發揮多媒體環境在課堂互動中的作用。

四、多媒體教學手段與傳統教學手段并用

多媒體教學手段與傳統教學手段各具優勢:傳統教學簡單方便,教學比較靈活,投資少,但信息處理能力較差;多媒體教學形象、直觀,信息容量大,除了課堂教學,還有課外教學,但使用不當,會造成信息量過大,速度過快,學生沒有時間記錄,思考和分析問題時間短,所學知識不能完全消化吸收。因此,在現代教育技術中,傳統教學手段并不能被放棄,在運用多媒體教學過程中,教師要控制好授課速度,適當輔助傳統教學方法,將會達到更好的效果。關于是否選擇多媒體教學手段的問題,不僅因人而異,還因課程內容和課程性質而異。通常注重實踐和工藝的課程如:實驗教學、機械制圖、計算機技術等較宜采用多媒體教學手段。而一些注重公式推導、證明和演算的課程,如高等數學、大學物理等更適合傳統板書教學。玻璃工藝學分為玻璃基礎理論和玻璃工藝基礎兩部分,是一門理論和實踐并重的課程,玻璃基礎理論部分介紹了玻璃的結構、組成、性能以及三者之間的關系,玻璃工藝部分介紹了玻璃原料、玻璃熔制、成型、加工等生產工藝。采用多媒體圖片可以展示出玻璃的立體結構,玻璃的力學、電學、磁學、光學等性質的講述可以采用傳統的板書教學手段,玻璃實物、玻璃性質實驗演示采用多媒體教學手段,玻璃的生產設備、玻璃熔制、成型、加工和表面處理等工藝原理和工藝過程主要采用多媒體教學手段,以視頻和圖片的形式生動的展現給學生,讓學生更直觀、深刻地了解玻璃的工藝設備、工藝流程,將枯燥的生產工藝變得生動有趣。

參考文獻:

[1]施亮.高校多媒體課件的有效性研究[D].南京航空航天大學,2011:7-32.

[2]晏興琳.多媒體教學環境因素對課堂互動的影響研究[D].西南大學,2011:2-3.

第4篇:工藝美術的魅力范文

關鍵詞:綜合機械化采煤工藝 機理 應用

中圖分類號:TD823 文獻標識碼:A 文章編號:1007-3973(2013)012-053-02

1 概述

綜合機械化采煤工藝在我國20世紀80年代以來,得到了空前絕后的發展階段。煤炭行業在地質狀況中由中厚、厚煤層賦存條件較好環境下,煤礦開采生產使用綜合機械化的技術利用程度是大幅度的穩步提高,前景廣闊。r可是,在地質環境賦存薄煤層的自然條件受到制約狀況下,總是認為機械化裝備投入大,要求設備性能高,適應性強,使用效能低,從根本沒有高度樹立“以人為本”的理念,提高機械化程度,解放勞動力,改善勞動作業環境為出發點。驅使薄煤層綜合機械化采煤工藝的擴展應用始終處在滯緩的徘徊當中,是在礦井薄煤層開采范圍現行技術上的短板。綜合機械化采煤工藝就能否在薄煤層特殊環境條件下廣泛推廣應用,我煤礦經過對多個薄煤層工作面采用綜合機械化采煤工藝回采,在其實踐中,通過潛心研究和科學的論證,系統分析判斷總結了綜合機械化采煤工藝在薄煤層開采的技術上良好利用的機理,摸索出一套薄煤層綜采技術采煤工藝成熟的科學合理的開采技術經驗,綜合解決了綜采工藝應用在薄煤層回采中技術上遇到的難點和制約機械化作用效能的發揮,且效益顯著。

2 薄煤層綜合采煤工藝特性

薄煤層綜合機械化采煤工藝應用技術的特性,是由于開采的煤層薄,工作面采高低,而支架體積占用空間大,操縱支架和支架升降范圍需要一定的距離尺度。采煤機割煤強度大,設備自動化程度高,機體較長較厚。其綜采設備維持正常的綜合空間高度,就目前支架、采煤機、溜子型類的組合幾何尺寸需要保持在950~1 050mm,工作面頂底板出現波狀起伏時,其空間高度亦要增加150~200mm。操縱支架需要采用鄰架控制。且由于回采工作面開采薄煤層過程中形成的礦山壓力對煤壁產生破碎的程度較低,煤體堅固,煤質硬度大,需要采煤機截割滾筒有足夠的切割能力和裝煤效果。由此可見,其工藝特性是采高低,綜合機械化設備裝備及操作運用占有一定的空間高度,作業環境狹窄,設備強度要求高。在薄煤層使用綜合機械化采煤工藝因其受客觀條件因素的限定,理應選用綜合機械化設備支架、采煤機、溜子要配套合理匹配,采煤工藝技術要求含量精準。

3 薄煤層綜合采煤工藝技術機理

薄煤層采用綜合機械化采煤工藝回采應用技術機理要領就在于突破工作面狹窄空間安裝支護使用的液壓支架的結構形式、操作方式,采煤機機面上方預留的過機空間富裕高度,采煤機的截割強度與裝載效果,以及要滿足采煤機在工作面過地質構造頂板破碎帶或斷層時出現煤層頂底板波狀起伏不平區段條件下的過機空間富裕高度的技術參數要求。

在化解薄煤層工作面因采高低,支架占用空間大,支架升降尺度范圍受到限制,不易在其本架支架支護空間操作問題上,則采用鄰架先導液控換向閥操縱技術控制,讓支架操作工不是在縱動作支架體下直接操控,既保證了支架工操作的安全性,又易于方便支架的操作。支架油缸立柱應采用雙伸縮雙作用式,用于加大支架升降行程距離和支架支護支撐高度的使用范圍。薄煤層液壓支架液控裝置應選用凡爾礦業制造有限公司生產的FHS125/16/31.5X型鄰架先導液控換向閥,其主閥公稱流量為125L/min,先導閥流量16L/min。其主閥公稱流量在薄煤層工作面液壓支架液控裝置取值上,應盡量偏小,利于對液壓支架的升降支護使用進行穩妥的操縱和控制,保證液壓支架支護狀態穩定。

在工作面過地質構造頂板破碎帶期間,則應采取及時帶壓移架,盡量減弱對直接頂板的破壞性,若頂板掉落的硬巖塊應及時從溜子道內揀出,翻入老塘或是待煤機行過后載入溜子運出,避免硬巖塊卡阻溜子,減少溜子故障的發生。在工作面過斷層條件下,出現煤層頂底板波狀起伏不平區段,應由工作面推采方向必須考慮,采煤機割煤臥底量/刀不能過大,應為50~80mm,防止出現支架前移后出現支架頂梁下垂支設,使支架支護高度驟然降低,致成壓架現象存在的發生,甚至采煤機機面上方預留的過機空間富裕高度極端縮小,采煤機行走不能過機;在工作面過斷層構造地質條件下,出現煤層頂底板波狀起伏不平區段,亦應由沿工作面傾斜方向必須考慮,采煤機割煤后應盡量順平底板,不能出現急劇凹凸波狀起伏,防止溜子起伏使采煤機較長機體出現抬起,受過機高度限制機體觸及臨近支架頂梁,影響采煤機過機。

另外,薄煤層工作面開采過程中形成的礦山壓力對煤壁破裂的程度較低,煤體堅固,煤質硬度大,采煤機滾筒割煤必須有極強的截割能力與裝載效果,我礦率先推舉啟用JBX型楔形截齒配用TZB改進型螺旋滾筒,利用其良好的截割性能原理,即JBX型楔形截齒破煤過程參與擠壓的刃部成斧頭刃狀,能對煤巖產生較強的拉應力,其破煤過程系擠壓拉伸,可充分利用煤的層理節理較發育的特征,不會形成較大密實核,對煤巖體產生極強的切割能力。從滾筒設計上,改制螺旋葉片垂直與滾筒筒轂組焊為向裝載面傾斜7。組焊f于滾筒啄離心梁拋向溜子煥上"且對下方的落煤豺上的提搔P眾提高滾筒的裝載能力共擅夯慕馗鈑胱霸嗇芎慕檔?0%,裝煤效果達到86%,粉塵明顯降低,采煤機機械能耗的降低亦同時減小了機械的負荷量,提高了機械的壽命性。

4 薄煤層綜機設備技術要求

薄煤層采用綜合機械化采煤工藝回采應用,主選設備液壓支架、采煤機、工作面溜子,在制造材料上,應選用材質優,材質強度高,耐腐性強,耐磨損,抗變形,不易漲裂等性能的材料加工制作,便于機體結構組件體積小,占用工作面空間小,以利于整體設備機體結構勻稱緊湊,又能保證可靠的適用強度要求。在設備傳動機構上,應選擇結構合理,傳動力矩強,不易扭變構件變形的技術加工制作。二者缺一不可,以保證設備有較好地機械工作性能,有利于設備在薄煤層環境條件下適應性,更好地發揮機械設備的效能。

5 回采工藝特別要求

薄煤層采用綜合機械化采煤工藝回采中,在具體遵循綜合機械化采煤工藝在薄煤層開采技術上的機理,統一協調組織勞動循環作業運作外,還需應該做到以下幾點:

(1)由于采煤機割煤截割的工作面煤壁的煤體較硬,采煤機的截深一般是500~550mm為宜,適度減少采煤機割煤負荷量,確保采煤機不在長時間重負載狀態下運行,減少采煤機的事故頻發性。

(2)采煤機截割硬巖或割煤負載運行時,行走速度應適度放慢,不得使采煤機運行中,出現強行硬割,以減緩機體振動,降低設備故障率。

(3)因回采工作面上下端頭為工作面溜子機頭、機尾布置位置,則應使采煤機具有一定的采高范圍,以此來確保工作面溜子機頭機尾和端頭支架有足夠的富裕高度,避免端頭支架觸壓溜子機頭機尾部。

第5篇:工藝美術的魅力范文

【摘要】

目的觀察蒜氨酸+蒜酶對環磷酰胺所致免疫低下小鼠免疫功能的調節作用。方法環磷酰胺造模法制作免疫抑制小鼠模型,給藥10 d,測定小鼠腹腔巨噬細胞吞噬率、血清溶血素、脾淋巴細胞增殖功能及血清IL-2含量,觀察蒜氨酸+蒜酶對小鼠免疫功能的影響。結果與模型組比較,蒜氨酸+蒜酶在中、高劑量可明顯提高環磷酰胺所致免疫低下小鼠的腹腔巨噬細胞吞噬率,也可促進血清溶血素形成和脾淋巴細胞的增殖,高劑量可提高血清IL-2含量。結論蒜氨酸+蒜酶對環磷酰胺處理小鼠免疫功能低下有免疫保護作用。

【關鍵詞】 蒜氨酸;蒜酶;環磷酰胺;免疫功能

Abstract:ObjectiveTo observe the effect of alliin+alliinase from garlic on immunological function in immunosuppressive model mice caused by cyclophosphamide. MethodsThe IS model in NIH mice were induced by cycolphosphamide:Mice were administered with alliin+alliinase for 10 days. The phagocytosis ability of macrophare, serum hemolysin concentration, the spleen lymphcells transformation and the level of IL-2 in serum were measured.Results The results showed that alliin+alliinase at the middle and high dose could cause a significant increase of the phagocytic rate, the proliferation of spleenocytees and the serum hemolysin, alliin+alliinase at high dose could increase the level of IL-2. ConclusionAlliin+alliinase can stimulate the immunologic function of IS mice

Key words:Alliin; Alliinase; Cycolphosphamide; Immunological function

大蒜是百合科蔥屬多年生草本植物,作為藥食兩用歷史悠久。現代醫學證明大蒜主要具有抗感染、抗腫瘤和防治心腦血管疾病等3大功效。目前公認大蒜的生物活性成分主要是蒜酶(alliinase) 催化蒜氨酸產生的大蒜辣素(allicin) 、阿霍烯(ajoene) 等系列含硫有機化合物[1]。大蒜的抗腫瘤作用與其免疫調節作用有關。大蒜不同制劑對機體免疫功能的影響已有廣泛報道。本實驗研究了蒜氨酸+蒜酶對環磷酰胺所致免疫受抑小鼠免疫功能的調節作用。

1 材料

1.1 動物NIH小鼠,(20±2) g ,雌雄兼用,購自新疆醫科大學動物實驗中心。

1.2 藥物蒜氨酸及蒜酶單體由新疆醫科大學藥學院采用新疆地產大蒜提取并純化。蒜氨酸與蒜酶以2∶1 比例經雙蒸水混合,35℃水浴反應30 min,形成純品大蒜辣素(稱做蒜氨酸+ 蒜酶) ,根據預實驗結果確定(125+ 63),(250+125),(500+ 250) mg·kg-1等低、中、高3個劑量。

1.3 試劑環磷酰胺(CP)購自上海華聯制藥有限公司;綿羊紅細胞懸液(SRBC) :由新疆醫科大學動物實驗中心提供。Alsever's 血球保存液:按常規配制。都氏試劑: NaHCO3 1.0 g ,KCN 0.05 g,高鐵氰化鉀0.2 g ,加水至1 L 。4℃保存。豚鼠補體:多個豚鼠心臟采血,分離血清,混合。按血清:綿羊紅細胞= 20∶1 的比例加入壓積SRBC中,4℃放置20 min。2 000 r/min,離心10 min,吸取上清液,生理鹽水稀釋8 倍。

2 方法

2.1 分組隨機將50只NIH小鼠分成蒜氨酸+蒜酶(低,中,高劑量)

劑量組及正常對照組和模型組,共5組,每組10只。正常對照組每日用生理鹽水(20 mg·kg-1) 灌胃,共10 d;模型組每日用生理鹽水(20 mg·kg-1) 灌胃,共10 d,并在第7天開始同時腹腔注射環磷酰胺(17.5 mg·kg-1) ,共4d;各給藥組分別用不同劑量的蒜氨酸+ 蒜酶給相應各組小鼠灌胃,持續10 d,并在第7天開始同時腹腔注射環磷酰胺(17.5 mg·kg-1) ,共計4 d。第11天測定各項免疫指標。

2.2 小鼠腹腔巨噬細胞吞噬功能的測定[2]

小鼠腹腔注射1%雞紅細胞,1 ml/只;30 min 后,再腹腔注射生理鹽水1 ml /只,斷頸處死小鼠,吸取腹腔液、涂片,1∶1 丙酮甲醇固定5 min ,Gimesa 染色,油鏡觀察。每份標本油鏡下觀察200個巨噬細胞,計算吞噬雞紅細胞的巨噬細胞百分率。吞噬率(%)=(吞噬雞紅細胞的巨噬細胞數/200個巨噬細胞)×100%。

2.3 對小鼠淋巴細胞增殖的影響

應用MTT 法[3,4]。處死小鼠用75%酒精浸泡5 min,無菌操作取脾, 置hank's液中于200目網中研磨,用完全1640培養液配成5×106/ml細胞懸液。每份標本設3個平行孔。每孔加100 μl細胞懸液和100 μl ConA/LPS,并設細胞對照。37℃,5 %CO2 孵育68 h,加 MTT (5 mg/ ml) 20 μl/孔。繼續培養3 h ,離心 ,1 500 rm/min,5 min,棄上清,每孔加100 μl二甲基亞砜 (DMSO)振蕩15 min,于酶標儀570 nm處測OD值。

2.4 小鼠血清溶血素的測定[5]

給藥第6天,小鼠腹腔注射3∶5 (V∶V) SRBC。第11天,取小鼠眼球血,離心(2000 r/min離心,10 min) ,獲得待測血清。將血清做1∶300 稀釋,將此血清樣品1 ml與10%SRBC 0.5 ml ,1∶8 補體1 ml混和。37℃水浴30 min ,冰浴終止反應,2 000 r/min,10 min ,取上清液l ml加都氏試劑3 ml ,于酶標儀570 nm 處測A值。計算小鼠的半數溶血值(HC50)。

樣品HC50 =(樣品的吸收度值/SRBC半數溶血時的吸收度值)×稀釋倍數

2.5 小鼠血清IL-2測定

取小鼠眼球血,離心(2 000 r/min,10 min) ,分離血清待測。采用ELISA試劑盒檢測:雙抗體夾心法。

2.6 統計學分析

實驗數據以±s 表示。利用PEM211軟件進行單因素多組方差分析和Q 檢驗。

3 結果

3.1 對小鼠腹腔巨噬細胞吞噬功能的影響

表1結果顯示模型組吞噬百分率明顯降低,與正常對照組比較有顯著差異 ( P

3.2 對小鼠淋巴細胞增殖的影響

表2結果顯示,模型組淋巴細胞增殖程度明顯降低,與正常對照組比較差異有顯著意義( P

3.3 對小鼠血清溶血素形成的影響

表3結果顯示,模型組溶血素明顯降低,與正常對照組比較差異有顯著意義(P

3.4 小鼠血清IL-2測定

表3結果表明,模型組IL-2含量明顯降低,與正常對照組比較有顯著意義(P ﹤0.05),說明免疫受抑小鼠模型建立。高劑量蒜氨酸+蒜酶可提高血清IL-2水平,與模型組相比有顯著差異(P ﹤0.05)。

4 討論

大蒜及其含硫化合物的抗腫瘤活性已為大量實驗所證實,其抗腫瘤機理復雜,大蒜對免疫系統的調節作用也是其抗腫瘤重要機理之一。有文獻報道大蒜提取物可提高機體免疫功能[6~8]。Truchlinski等[9]報道大蒜提取物、1,2,4-triasole 衍生物和紫錐花汁均可增強母火雞的非特異免疫功能,可提高吞噬細胞百分率、NBT陽性顆粒和溶酶體含量;其中大蒜提取物的增強作用最強。本實驗檢測了蒜氨酸+蒜酶對免疫受抑小鼠腹腔巨噬細胞的吞噬率的影響,結果表明中、高劑量的蒜氨酸+蒜酶可明顯提高免疫受抑小鼠腹腔巨噬細胞的吞噬率,此結果與Truchlinski的結果是一致的,說明蒜氨酸+蒜酶可提高巨噬細胞的吞噬功能,增強機體的非特異性免疫力。

當腫瘤發生后, 機體可通過免疫效應機制發揮抗腫瘤作用。在體內宿主對腫瘤的免疫應答效應是細胞免疫和體液免疫對腫瘤作用的綜合結果。一般認為細胞免疫是抗腫瘤免疫的主力。本實驗結果表明中、高劑量的蒜氨酸+蒜酶可顯著促進免疫受抑小鼠脾臟淋巴細胞轉化、提高HC50水平,提示蒜氨酸+蒜酶對免疫受抑小鼠的細胞免疫、體液免疫功能均有增強作用。在特異性免疫應答中, 細胞因子的輔助是必不可少的。IL-2是在機體復雜的免疫網絡中起調節作用的重要細胞因子。主要由C的TH細胞合成和分泌,可促進多種T細胞亞類的增殖和分化, 促進多種細胞因子或其受體的表達。實驗結果表明,高劑量的蒜氨酸+蒜酶可提高血清IL-2,這與文獻報道一致[10]。

本實驗表明蒜氨酸+蒜酶對環磷酰胺所致免疫功能低下有免疫保護作用,對其非特異免疫、特異性免疫都有上調作用。

【參考文獻】

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[2]陳奇.中藥藥理實驗方法學[M].北京:人民衛生出版社,1993:315.

[3]徐叔云, 卞如濂, 陳修. 藥理實驗方法學,第2版[M].北京:人民衛生出版社, 1991:1221.

[4]鄭永唐, 賁昆龍. 測定細胞存活和增殖的MTT方法的建立[J]. 免疫學雜志, 1992 , 8 (4) : 266.

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[6]Colic M,Savic M.Garlic extracts stimulate proliferation of rat lymphocyte in vitro increasing IL-2 and IL-4 production.Immunopharmacol[J]. Immunopharmacol-Immunotoxicol,2000 ,22(1): 163.

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[8]Patya M, Zahalka MA, Vanichkin A, et al. Allicin stimulates lymphocytes and elicits an antitumor effect: a possible role of p21ras[J]. Int Immunol,2004,16(2):275.

第6篇:工藝美術的魅力范文

關鍵詞:小學美術;創意;手工;實踐能力

一、創意手工在小學美術教學中的重要價值

現代教育理論認為,現代社會競爭最需要的是具有創造性和開拓性的人才,現代教育的一切手段應榕嘌有高度創造性的人才服務。因此,創意手工在小學美術教學中的重要價值主要包括以下兩個方面:

第一,創意手工可以培養學生的創造性思維和實踐能力,形成健全完善的人格。創意手工兼具創造性和實踐性的特點,學生在學習創意手工的過程中不僅要充分開動腦筋,還需要動手操作,這種教學方法可以同時鍛煉學生的左右腦,增強學生的手腦合作能力,在創造的過程中自由地表達自己的情感和態度,也有利于幫助學生形成健全獨立的人格。

第二,可以豐富小學美術教學內容,革新教學模式,提升教學質量。將創意手工引入小學教學中,符合我國素質教育的要求,也符合培養新時期創造性、開拓性人才的需求。目前,在我國小學美術教育中,美術知識的傳授占主導地位。創意手工可以加大創新意識、實踐技巧、動手能力在小學美術教學中的比例,更能體現我國小學美術教學的先進性和實用性,對于豐富小學美術教學內容、革新教學模式、提升教學質量具有重要意義。

二、運用“創意手工”提升兒童實踐能力的策略

創造性思維最終要落實到實踐中才更有意義,針對兒童的心理特點和教學特色,我們可以從激發興趣、運用材料、開放課堂、作品評價四個維度來提升兒童的實踐能力。

(一)充分結合學生的興趣,合理營造美術教學氛圍

小學美術教學來說,抓住兒童的心理特點,挖掘學生的興趣所在,進而營造輕松積極的美術教學氛圍。因此,創意手工教學必須迎合兒童的這些心理特點,利用其好奇心吸引兒童的注意力,利用其想象力激發兒童的創造性,利用其玩心大鼓勵兒童常動手。在充分把握兒童心理特質和了解兒童興趣的基礎上,合理營造美術教學氛圍,才能更大限度地發揮創意手工在促進兒童實踐能力上的作用。

(二)充分借助創意材料,親身感受美術創意實踐

在創意手工的教學過程中,材料的運用是不可或缺的環節,如彩紙、鵝卵石、彩繩甚至泥巴等都可以成為創意手工的材料。而不同的材料可以激發學生的不同創意思維,呈現不同的作品。比如,彩紙可以進行平面或立體的造型,這樣不僅可以將學生習慣的二維平面拓展到三維空間;鵝卵石看似普通,卻可以通過著色、拼貼等方式使其變成各種小動物;而利用彩泥捏泥人,更是兒童的樂趣;利用彩色的繩進行編織,不僅造型好看還很實用,可以讓學生真正體會學有所用。總之,充分借助創意材料,讓學生親身感受美術創意實踐,是提高學生實踐動手能力的關鍵一步。

(三)適度放開課堂限制,拓展想象力和創新意識

生活是創意的源泉。在條件允許的情況下,我們可以嘗試適度放開課堂限制,讓創造性充滿學生的每時每刻。比如,在班級建設一個創意手工活動區,根據不同課程的不同教學內容編排不同的創意,每個月或每個星期設置不同的主題,讓學生圍繞教學主題展開創意活動,并且將作品擺放至活動區,而且不同班級之間還可以互相參觀、學習和交流,讓創造性和想象力不停地刺激學生,培養學生的習慣性創性造思維和經常性動手能力。

(四)正確評價學生作品,總結基礎之上進行創作

對學生的作品進行合理正確的評價,是推動學生持續性創作的動力。每一次的創意手工結束后,教師要對學生作品進行及時指導評價,評選出優秀創意作品作為經典案例,從創意思維和做工技巧等方面為學生進行詳細地講解,讓學生學習到優秀作品的精華,進而提高自己的創意水準。而對于缺乏創意的作品,老師要循循善誘,細心指導,幫助其完善。在完善作品的過程中,讓學生領悟到如何提高創造能力,在總結經驗的基礎上進行再創作。

創意手工對培養學生的創造性思維和提高學生實踐能力的作用是毋庸置疑的,本文重在論述如何利用創意美工提高學生的實踐能力。激發學生興趣是前提,靈活運用材料是關鍵,適度開放課堂是動力,正確作品評價是保障。希望能對提升我國兒童的實踐能力有所助益。

參考文獻:

[1]熊文靜.培養小學生美術造型能力的路徑選擇[J].中國教育學刊,2016(2):107-108.

[2]王晴云.兒童繪畫先天因素分析與能力培養:如何正確認識兒童繪畫“天賦”觀[J].吉首大學學報(社會科學版),2013(S2):226-228.

[3]朱朋杰.小學美術手工布藝創新教學探微[J].上海教育科研,2013(4):87-88.

第7篇:工藝美術的魅力范文

[關鍵詞]工藝美術 教學應用 傳承意義等

中圖分類號:X734.2 文獻標識碼:A 文章編號:1009-914X(2016)07-0212-01

引言

民間工藝美術創作,主要以手工方式為主,其中蘊含著鄉土氣息、地方風俗和民族情感。那種樸實無華中所散發的藝術魅力,更具有獨特性且更具有實用性價值。民間工藝美術的現實意義在于其并沒有因為提升了藝術價值而被束之高閣,而是依然存在于人們的日常生活中,并發揮著重要的作用。

1、 我國民間工藝美術簡述

我國民族傳統文化歷史悠久、博大精深,有著強大的生命力。民間工藝美術是我國眾多傳統文化中的一朵奇葩,它是我國歷代勞動人民為了生活和審美的需要,因地制宜、就地取材,以手工方式為主創作的工藝美術品,它們既樸實無華、又特點鮮明,涵含著當地特有的民族情感和鄉土氣質,是反映我國各地鄉土人情和風俗習慣的生動教材,具有獨特的藝術魅力和實用價值。在今天,這些具有幾千年歷史的民間工藝美術仍在各民族的日常生活和藝術領域中發揮著重要作用。

我國的民間工藝美術主要來源于普通勞動人民的生活,并且大多來自于民間工藝美術藝人獨特的生活藝術視角和審美理解,是民間工藝美術藝人長期對生活的觀察和認識后,根據自身藝術經驗而創作出來的,因此其作品內容獨特,有著與眾不同的藝術價值。但由于受到傳統思想的影響,我國民間傳統工藝美術創作方法多為家族式傳承,傳播范圍小,保護難度大,許多民間工藝美術因此繼代失傳。所以盡快做好民間工藝美術的保護和繼承工作就顯得非常重要。

2、 民間工藝美術的發展與傳承現狀不容樂觀

2.1、傳承面臨斷層。各地方地域性傳統的師承關系比較單一,師傅在傳、幫、帶的過程中往往帶有較強的個人主觀性和隨意性,缺乏應有的評價標準。因為歷史傳統的原因,很多民間工藝師傅的思想觀念至今仍然比較保守,喜歡在絕活上留一手,還有所謂的“傳男不傳女”“教會徒弟餓死師傅”等等,加上他們同外界接觸少,市場意識薄弱,導致所帶的年輕接班人普遍缺乏應有的傳承責任感,一代不如一代也就在所難免。

2.2、設計創新落后。許多民間工藝美術的具體制作形式過于程式化,表現內容不夠豐富,設計創意嚴重缺乏,很難跟當代的社會實際需求相結合;很多年輕的接班人由于缺少系統的美術教育,藝術敏感度普遍較弱,個人創造力也較為貧乏。這一切在當前社會的快速發展和網絡技術廣泛傳播的沖擊下必然會走向沒落。

2.3、保護資金短缺。由于市場效益不好,許多民間工藝美術制品廠改制解散后,很多原先擁有精湛技藝的師傅因轉行而散落社會,他們隨身所帶的技藝也逐漸消亡在民間。雖然政府在很多民間工藝美術項目上設立了專項保護資金,但對現今的市場經濟狀況來講,依舊只能是杯水車薪無濟于事。

從以上三點可以看到,我們不但面臨著傳統民間工藝美術的保護與傳承的問題,還面臨著如何開發利用,如何延續與演進的問題。

3、 民間工藝美術與高職院校教學相結合的意義

3.1、可以更好的傳承民間工藝美術文化。在高職院校教學中,開置民間傳統工藝美術課程,可以更好的傳承我國民間工藝美術文化,使我國的民間工藝美術得到系統性的保護和挖掘。通過工藝美術教學活動,可以為學生提供民間工藝美術實踐體驗的機會,培養他們的藝術文化情感,使學生在學習中真實的感受到民間工藝美術的魅力。

3.2、可以加強對工藝美術的了解,激發工藝美術的學習熱情。在工藝美術教學中,通過工藝美術知識的學習,并組織學生參觀和欣賞當地鄉土的民間工藝美術作品,可以增強學生對民間工藝美術的了解,更加透徹的理解和認識到民間工藝美術的藝術價值,從而使學生對民間工藝美術產生興趣,激發他們學習民間工藝美術的熱情。

3.3、可以豐富學生的課堂文化生活、培養學生創新和實踐能力。高職院校生活比較緊張,管理也比較嚴格。而工藝美術教學內容新穎、課堂氛圍生動活潑,學生動手參與性強,因此,可以很好的豐富學生的課堂文化生活,激發起學生的學習熱情。同時,工藝美術學習要求學生動手能力強,而年青學生的思維比較敏捷,創作思維沒有局限性。

3.4、可以提高學生的審美能力,塑造學生的人格品質。藝術的主要作用是使人身心愉悅、陶冶情操,并對人的性格品質產生潛移默化的影響。工藝美術教學能讓學生在感受到藝術之美,置身于藝術世界的同時,使學生的思想和情感都會受到積極的影響,進而塑造了學生優秀的人格品質。

4、 民間工藝美術在高職院校教學中的幾點建議

4.1、明確課堂教學定位,有目標有計劃地傳承。課堂教學是民間工藝美術傳承的主要途徑。為了有效開展地方民間工藝美術的傳承,讓課堂成為高效的課堂,就要做到明確傳承定位。有了明確的定位,有利于為傳承教學指明方向;明確教師實施課堂教學的基本要求,有利于教師合理地制定傳承目標和傳承計劃,并能以此為核心,逐步展開傳承工作;有了明確的定位,有利于為學生學習提供指路燈,全面提升學生素質,不斷提高學生學習質量。

4.2、做好民間工藝美術的教材編寫和課程設置。在高職院校工藝美術教學中,要根據高職院校學生的自身特點,結合當地民間工藝美術的實際情況來精心編寫教材和設置課程。多選擇當地一些具有悠久傳統歷史,對人民生活影響較大的工藝美術和需求進行搶救性繼承的工藝美術來組織進行教學。并注意教學內容與就業需求相結合,使學生學習的內容可以學以致用。

4.3、采用多種教學方法進行工藝美術教學。在高職院校工藝美術教學中,要采用多種教學方法,避免單純的灌輸式教育方式。可以利用聲、光、電等先進的教學設備和多媒體課件進行教學。在教學內容上,要注意內容不要過深,少講理論知識,多進行實踐教學。在課堂上要增加學生的參與性和互動性,使課堂氛圍生活活潑。

4.4豐富傳承方式,激發學生興趣。基于高職院校學生學習方式的多元化發展趨勢,民間工藝美術的傳承不僅要在課堂教學形式上下足工夫,更要盡量創造條件讓學生走出課堂到社會上、生活中獲取知識。這樣既可以體現藝術源于生活的規律,又避免了學生知識面局限的現象,幫助學生擺脫課堂的束縛,從而提高學生知識的自我建構能力和技能操作的能力,以民間工藝美術的傳承來促進學生綜合素質的發展。

4.5、參加企業的實踐活動,建立工藝美術實習基地。在工藝美術教學中,要積極組織學生參加企業實踐活動,使學生在企業的實踐活動中真實了解到工藝美術的就業需求和就業方向,提高學生的實際動手能力和適應社會的能力。另外,高職院校還可以根據工藝美術專業的教學內容和就業需求,建立自身的實習基地,使學生在實習基地中通過模擬實踐的學習,掌握和具備工藝美術創作能力和技能。

5、 結束語

綜上所述,高職院校應以培養實用技術型人才為主,在開展民間工藝美術教學中,要將中華民族傳統文化與現代教育相結合,對學生的培養要突出文化保護意識,提升學生的傳統文化保護責任感。

參考文獻

[1] 王海霞.民間工藝美術[M].北京:中國社會出版社,2006.

第8篇:工藝美術的魅力范文

民間工藝美術是我國千百年來人們智慧的結晶,是中國傳統文化的重要組成部分。民間工藝美術是美術界特殊并有著顯著特征的表現形式,是我國的非物質文化遺產。民間工藝美術以生活中的素材進行創作,符合大多數人的審美觀,因此民間工藝美術很好地記錄了一個地區的發展歷史。這種以人為本并且飽含著濃厚的人文精神,有著重要的研究和保?o價值。

1 民間工藝美術概述

隨著現代社會的發展,民間工藝美術融入了眾多現代元素,新元素的加入豐富了民間美術的內容,也讓人們對民間工藝美術有了新的認識。民間工藝美術是相對于專業美術、宮廷藝術等而言的,作品大多蘊含著對生活的美好憧憬。民間工藝美術作為人文思想的重要體現方式,有著較強的實用性,這也是民間工藝美術區別于其他藝術形式的鮮明特征。民間工藝美術表現形式多樣,剪紙、木雕、民間玩具等,這些藝術形式同日常生產生活息息相關,都是就地取材。民間工藝美術具有生動、清新、剛健的特征,匯聚了民間手工技藝,有著強烈的感染力。此外,民間工藝美術具有鮮明的地域特色,不同地區的民間工藝美術都體現了本地的文化和特色。

2 民間工藝美術人文精神的重要內涵

民間工藝美術是我國傳統文化的重要組成部分,有著悠久的歷史,千百年的傳承下來,技藝精湛,形成了完善的工藝流程,并地域特色和民族特色鮮明。民間工藝美術發展過程中,根據人們的需求和審美情趣進行創作,民間工藝美術很好地實現了現實和美觀巧妙的融合,并且充滿真實感,并且包含了人文情懷。因此,民間工藝美術是典型的非物質文化遺產。

人文精神體現了人類的崇高精神追求,核心是人文關懷,對人生命運和生存的關照。民間工藝美術發展過程中,始終堅持以人為本、為人民服務,并不斷進行創新和繼承,通過物質的形式表達民間藝人的自我關懷、人與自然和諧相處。

3 民間工藝美術所包含的人文精神

人文精神是民間工藝美術不斷發展的動力。民間工藝美術是中國傳統文化的重要組成部分,其人文精神反映了民族精神。對民間工藝美術人文精神的研究,是了解民間工藝美術的重要途徑。對人文精神進行充分的了解,可以真正認識到民間工藝美術的魅力采取更恰當地方式進行保護。對民間工藝美術人文精神進行研究,也是對傳統文化的傳承,更深入了解人與自然、人與社會和諧發展的重要性。

3.1 民間工藝美術的人文精神是一種精神信仰

民間工藝美術作品中大都蘊含著生活的影子,民間工藝美術的靈感來源于生活又高于生活,體現了人們對未來美好生活的向往。正是人們對美好生活的期盼,工藝美術創作者才通過工藝美術作品表達人們的美好愿望。民間工藝美術中的人文精神是百姓生活的特殊精神信仰。

3.2 民間工藝美術的人文精神是自我價值的實現

作為一種特殊的藝術形式,民間工藝美術以物質形式進行表現,其物質基礎是其同其他美術作品區別的重要標志。民間工藝美術作品通常都是為了滿足人們以某種生活需求而進行創作的,在生活中有著明顯的實用性。精神內涵通過物質的形式來表現,人們在滿足物質需求的同時,享受著工藝美術的精神內涵。因此,民間工藝美術是自我價值實現的提下,也不斷鼓勵著自我價值的發展,形成一種自然和諧的人文精神。

3.3 民間工藝美術的人文精神體現了可持續發展理念

民間工藝美術創作的靈感通常都來自于自然和生活,這正是其可持續發展精深的體現,古代人類生存主要以來自然,人類在古代就意識到人同自然的關系,只有人與自然和諧相處,才能滿足人類繁衍生息的需要。因此,我國大部分民間工藝美術作品創作元素常常來源于大自然,同時融合人類對未來生活的美好愿望。

第9篇:工藝美術的魅力范文

關鍵字:英國工藝美術運動;代表人物及思想觀點;特點;啟示

一、英國工藝美術運動的背景

英國是第一個進行工業革命的國家,在兩次工業革命后,英國成為了“世界工廠”,進行了機械化大生產。隨著新經濟模式的形成與發展,對產品的生產和社會各個方面都產生了重大的影響,導致了嚴重的環境污染,這令設計師和一些文化人都煩惱不已。因為工業生產的盛行,人們不得不接受由機械化生產出的產品,而那些產品大多都粗糙低俗,嚴重阻礙了手工藝的發展。在19世紀下半葉,由莫里斯、菲利波•韋博、波恩•瓊斯、威廉•霍爾曼•亨特等受過高等教育的美術家發起的工藝美術運動,目的在于推動手工藝的發展,設計出有美學質量的為群眾所享用的工藝品,否定機械化大生產,指出其將阻礙設計業的發展。運動的理論指導是著名設計師約翰•拉斯金,他也是首推藝術與手工業運動的設計師。英國工藝美術運動發起的主要原因是工業革命的批量生產而導致設計水平下降,特別針對于裝飾藝術、家具和室內產品等,并提出了一些設計理念。

二、英國工藝美術運動的代表性人物和思想觀點

英國工藝美術運動主要由莫里斯、菲利波•韋博、威廉•霍爾曼•亨特等組成的拉斐爾前派等聯合發起。其理論指導是約翰•拉斯金。約翰•拉斯金是英國著名的作家,藝術家,他是真正意義上第一個倡導藝術與手工藝運動的人。約翰•拉斯金強調藝術與技術的結合,強調設計的實用性。但是他的設計理論既強調人文主義,民主,認為設計出的產品應該要能夠滿足、服務于大眾,但他又推崇哥特式風格,而這種風格顯然不能滿足他的民主理念。他主張的設計應該具有實用性,認為設計應該在獨特美觀的同時,也應該能夠有所實用價值,盡量避免華而不實的現象,這對以后的設計產生了重大影響和啟示。下圖,是約翰•拉斯金的代表作品:莫里斯是英國著名的美術家,但他主要致力于工藝美術。莫里斯被很多人稱為“現代設計之父”,因為他在倫敦紅獅廣場開展了一系列具有現代性質的設計活動。他是第一個在實踐中實現拉斯金設計理念的設計師,把被人們認為地下的手工藝提高到了一個新的價值高度莫里斯強調設計出的產品應該要服務于大眾,出自于人民之手,為人民所創造,否定機械化,推崇振興工藝美術。他也否定裝飾過度的維多利亞式風格,推崇哥特式、中世紀設計。他的作品比如《紅屋》《呼嘯平原的故事》等,都體現了哥特式風格,強調自然主義。他設計的“蘇塞克椅子”也成為了商行中最暢銷的椅子之一。威廉•霍爾曼•亨特是拉斐爾前派的代表人之一,反對那些偏向于機械論的風格主義畫家,否定機械化,主張以人為主,突出人文主義。他的作品大多采用鮮明的色調,大膽運用色彩,注重于畫中的細節,并在畫中精心設計了很多象征物,并且創作了很多宗教畫作。下圖,即為威廉•霍爾曼•亨特的代表作:

三、英國工藝美術運動的特點

綜合英國工藝美術運動的背景介紹,代表人物及思想觀點的簡介,對此次運動總結出了以下幾個特點:1)否定機械化,推崇手工藝。工業革命的發展,機械化生產,使得設計水平逐漸下降。工藝美術運動對機械化生產進行了否定,反對設計用于批量化,標準化生產,注重美術和技術的結合,重建藝術與設計的緊密關系,推崇手工藝,致力于振興傳統的手工藝文化。2)在裝飾方面提倡哥特式風格和主張崇尚自然。工藝美術運動提倡從大自然中尋找靈感,在觀察大自然特別是植物類,在其中汲取到新的圖案與風格,所以莫里斯和其他幾位設計師的作品一般都呈現出清新自然,反應大自然的風格。3)主張設計具有實用性和功能性。工藝美術運動提倡設計應該出自人民之手,為人民創作,并為人民服務。講究設計的實用性和功能性,反對一昧追求美觀,矯揉造作,華而不實等現象,要設計出誠懇的作品,供人民享用。4)在裝飾上推崇東方藝術,自然主義。工藝美術運動中的作品很多都采用了大量的東方圖案,比如圖騰、花卉、藤蔓等,打破了以往英國傳統的裝飾圖案,汲取多地域的特色,使得設計有一種特殊的風格,呈現出多元化趨勢。5)推崇人文主義,體現人的重要性。工藝美術運動注重設計應該是出自人民之手,為人民創造,并被人民享用的,重視人的價值,提高了手藝人的社會地位。對當時英國貴族和上層人士的優越感有一定的打擊作用。

四、英國工藝美術運動的影響

工藝美術運動是英國現代設計思想的基石,同時對歐洲甚至整個世界都產生了深遠的影響。工藝美術運動注重自然,突出自然主義,體現出了自然的無窮魅力。在設計方面,它汲取了自然植物因素和東方藝術,使得設計獨具一格,呈現多元化趨勢。它使得人們重新重視傳統手工藝,體會出手工藝的魅力和價值,從而提高了手工藝的地位,使得傳統優秀文化得到了發展和發揚。它提出設計應該講究實用性和功能性,避免華而不實,美而無用的狀況。工藝美術運動的發起也體現了當時英國人民一定的反抗精神,勇于打破現狀,也表現出對人民的重視,以人為本。工藝美術運動提出的“藝術與技術”相結合,也突破了當時傳統的生產方式和設計理念,也是現代設計理念的重要理論依據,給后人帶來了極大的靈感和影響。但是它在提倡手工藝的同時,明確否定了機械化,這在當時的英國,完成工業革命,盛行工業生產時期,一定程度上違背了發展的趨勢,帶有一定的消極意義。

五、總結

總而言之,言而總之,現代設計從產生到發展至今已經有一百多年的歷史,它從根本上改變了社會面貌,影響了人們的生活。為了順應社會發展,大多設計已經不可避免地投入到了機械化、標準化生產,顯然機器生產已經成為社會主流,市場的主體,傳統的手工藝在市面上也越來越少見。但是在英國工藝美術運動中提出的重要設計理念,比如藝術與技術的結合,美與功能的結合,提倡實用性和功能性等,都是如今現代設計發展的重要理論依據,給歐洲甚至整個世界帶來了深遠的影響。如今,很多家具、裝飾等仍采用著工藝美術運動的設計風格,它的自然主義也給設計師們帶來了很多靈感。當人們在夸贊機器產品的標準化,精細化的同時,也要記住不能忘卻了傳統手工藝的價值和精致。當設計趨于標準化,統一化時,那么設計的意義也就不復存在了。

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