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第1篇：校園施工管理辦法范文

【關(guān)鍵詞】新校區(qū)；項目管理；組織；顧問單位；規(guī)劃設(shè)計；融資

1、組織建設(shè)

新校區(qū)建設(shè)參建方眾多，內(nèi)部需要多個職能部門協(xié)作，一般包括新校區(qū)建設(shè)辦（基建辦）、財務(wù)處、審計處、信息辦等多個部門；外部包括施工總承包、招標(biāo)、施工監(jiān)理、財務(wù)監(jiān)理、設(shè)計公司等。

如何在組織建設(shè)上進行優(yōu)良的頂層設(shè)計是建設(shè)單位最為重要的任務(wù)之一。有效的組織建設(shè)主要包括組織架構(gòu)和規(guī)章制度兩項內(nèi)容。

1.1 組織架構(gòu)

由于新校區(qū)建設(shè)系統(tǒng)復(fù)雜，很難有一成不變的、普遍適用的組織架構(gòu)。根據(jù)上海地區(qū)多所高校新校區(qū)建設(shè)經(jīng)驗，高效的組織架構(gòu)應(yīng)滿足以下要求：

（1）層次分明。學(xué)校作為建設(shè)單位既是管理者，又是決策者。外部參建單位既有管理咨詢者，又有建設(shè)實施者。

實踐表明組織架構(gòu)分為決策、管理、實施三種層次較為合理。最高決策層即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)決策新校區(qū)建設(shè)中的重大事項。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新校區(qū)建設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)新校區(qū)的實施，對外代表學(xué)校開展各項協(xié)調(diào)工作，在學(xué)校授權(quán)范圍內(nèi)決策相關(guān)事項。學(xué)校可以外聘相關(guān)咨詢服務(wù)單位，協(xié)助學(xué)校進行新校區(qū)的建設(shè)管理，主要有招標(biāo)、工程監(jiān)理、財務(wù)監(jiān)理（投資監(jiān)理），學(xué)校可根據(jù)自身管理實力決定是否聘請專業(yè)項目管理公司（代甲方）。

（2）責(zé)權(quán)清晰。應(yīng)將最高決策層的新校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組、同時兼任決策層和管理層的新校區(qū)建設(shè)辦公室，以及作為管理層的外聘項目管理公司的權(quán)限劃分明確，并承擔(dān)相應(yīng)的決策和管理責(zé)任。

（3）協(xié)作機制。新校區(qū)建設(shè)往往參建單位眾多，在制度上、組織上建立一套行之有效的機制，定期進行會審、協(xié)商、匯報、洽談，及時解決工程推進過程中遇到的問題。

1.2 規(guī)章制度

規(guī)章制度可以分為兩個層面，管理辦法和操作手冊。前者以行政命令的方式對新校區(qū)建設(shè)各方如何定位、如何管理作出硬性規(guī)定，作為參建各方共同遵守的行為法則。后者是新校區(qū)建設(shè)中若干具體業(yè)務(wù)實施指南，為了達(dá)到共同的目標(biāo)，指導(dǎo)相關(guān)單位（人員）開展相關(guān)工作。

簡單列舉一下相關(guān)的管理辦法和操作規(guī)程。

（1）建設(shè)管理辦法

該管理辦法作為新校區(qū)建設(shè)中的最高層行政文件，對新校區(qū)建設(shè)管理的層次，各部門、各參建單位的職權(quán)進行界定。

（2）招標(biāo)采購管理辦法

該辦法明確具體操作事項，特別是對政策文件盲點部分或限額以下項目的招標(biāo)采購進行規(guī)定，比如采購的方式、的形式、時限要求等。

（3）合同管理辦法

對合同的起草、談判、評審、簽署、實施、補充、銷項全過程的管理作出規(guī)定，規(guī)避建設(shè)方的合約風(fēng)險。

（4）工程款支付管理辦法

需要對工程款支付的依據(jù)、支付的數(shù)額、支付的程序進行規(guī)定，并建立動態(tài)的工程款支付臺賬，保障建設(shè)方的權(quán)益。

（4）工程變更（簽證）管理辦法和程序

工程變更往往涉及到投資增加，無論建設(shè)單位、監(jiān)理單位還是施工單位提出的工程變更，均應(yīng)從技術(shù)和經(jīng)濟兩個角度進行充分論證，盡可能提高功效，降低成本。

（6）竣工驗收及備案管理辦法

對竣工驗收階段施工單位、監(jiān)理單位和建設(shè)單位的責(zé)任以及工作流程作出規(guī)定，做到及時竣工驗收、移交，及時進行竣工備案。

（7）竣工檔案管理辦法

對涉及到建設(shè)單位、施工單位和監(jiān)理單位的竣工資料歸檔的范圍、數(shù)量、期限以及檔案驗收作為規(guī)定，保障歸檔及時、完整。

（8）竣工結(jié)算管理辦法

規(guī)定結(jié)算的條件，結(jié)算提交以及審核的程序，結(jié)算周期的控制等，規(guī)避建設(shè)方在竣工結(jié)算階段的風(fēng)險。

（9）設(shè)計管理操作規(guī)程

指導(dǎo)在規(guī)劃、方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計以及施工各階段如何開展設(shè)計工作，保障建設(shè)方功能定位的實現(xiàn)，以及控制設(shè)計的進度、質(zhì)量，最大程度實現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。

（10）造價管理操作規(guī)程

指導(dǎo)項目立項決策、設(shè)計、招投標(biāo)、現(xiàn)場施工、結(jié)算等各個階段如何進行造價管理，實現(xiàn)投資受控。

（11）施工現(xiàn)場進度管理規(guī)程

指導(dǎo)現(xiàn)場施工進度控制的具體方法和措施。

（12）施工現(xiàn)場質(zhì)量管理規(guī)程

指導(dǎo)現(xiàn)場施工如何進行質(zhì)量的控制管理。

2、顧問咨詢單位的選擇

新校區(qū)建設(shè)專業(yè)性強，可以聘請專業(yè)咨詢服務(wù)機構(gòu)參與新校區(qū)的建設(shè)，在建設(shè)方的領(lǐng)導(dǎo)下開展相關(guān)工作。咨詢服務(wù)機構(gòu)一方面是在合約范圍內(nèi)對下級單位實施管理，另外一方面是輔助建設(shè)方進行決策，決策人在任何情況下都應(yīng)是建設(shè)方。

（1）項目管理公司（代甲方）

新校區(qū)建設(shè)實施代建制管理方式的不多，在上海地區(qū)大多采用代甲方的管理模式，部分高校業(yè)務(wù)能力強，人員配置足的，一般自行進行管理。實行代甲方管理的，需要對建設(shè)方、代甲方的合作模式界定清楚，防止出現(xiàn)職責(zé)真空、交叉、扯皮。

（2）招標(biāo)公司

學(xué)校的人員條件、技術(shù)水平不能滿足法律法規(guī)規(guī)定的自行招標(biāo)的條件，需要委托具有招標(biāo)資質(zhì)或政府采購資質(zhì)的中介公司工程項目的招標(biāo)采購。招標(biāo)的選取應(yīng)注重負(fù)責(zé)人的操作經(jīng)驗和職業(yè)道德，以及服務(wù)方案是否具有針對性。

（3）工程監(jiān)理機構(gòu)

隨著行業(yè)分工的細(xì)化，上海地區(qū)工程監(jiān)理逐漸分化為施工監(jiān)理和財務(wù)監(jiān)理（投資監(jiān)理）。前者負(fù)責(zé)施工階段的質(zhì)量、進度、安全文明施工管理，協(xié)助造價管理。后者一般負(fù)責(zé)全過程的投資控制和造價管理。若是財力項目，則需要由財政部門或上級主管部門聯(lián)合聘請財務(wù)監(jiān)理，除對造價進行控制外，還對資金的使用進行監(jiān)管。

3、總體規(guī)劃與系統(tǒng)集成

3.1 總體規(guī)劃

在項目立項之初，需要按照學(xué)校的遠(yuǎn)期規(guī)劃師生人數(shù)，根據(jù)學(xué)校所屬類別，依據(jù)《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》（即“92”指標(biāo)），對學(xué)校總的校舍面積和用地面積進行測算。

在規(guī)劃階段，需要集思廣益，以人為本，協(xié)調(diào)好近期建設(shè)和遠(yuǎn)期建設(shè)的關(guān)系，按照教學(xué)實驗、體育生活、行政辦公等不同的功能區(qū)進行劃分，為師生創(chuàng)造宜人舒適的校園環(huán)境。

3.2 系統(tǒng)集成

數(shù)字化校園的基礎(chǔ)是建設(shè)階段的弱電工程的實施，弱電工程一般包括一卡通、安防、多媒體教學(xué)和會議、通訊（網(wǎng)絡(luò)/電話）、樓宇自控（空調(diào)、電梯）等子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)實現(xiàn)的功能以及各個子系統(tǒng)之間如何集成，是數(shù)字化校園建設(shè)的關(guān)鍵。

4、資金籌措和使用

新校區(qū)的建設(shè)往往投資巨大，為緩解建設(shè)資金壓力，可通過多渠道進行社會融資。主要有以下途徑：

（1）銀行貸款。由于學(xué)校本身為事業(yè)單位，銀行單位面臨著資產(chǎn)抵押、高額利息等相關(guān)問題，銀行貸款的限制越來越大。

（2）學(xué)生公寓采用BOT方式進行建設(shè)，由社會專業(yè)公司進行投資、運營。

（3）電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊引入運營商進行投資。

（4）一卡通引入銀行參與建設(shè)。

5、結(jié)束語

新校區(qū)建設(shè)是百年一遇的機會，能夠建設(shè)成一所起點高、環(huán)境宜人、數(shù)字化的現(xiàn)代校園是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。本文通過分析總結(jié)上海地區(qū)高校新校區(qū)的建設(shè)經(jīng)驗，希望能對相關(guān)高校的建設(shè)者提供啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟政兵.高校基建管理探討[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2012（5）；

第2篇：校園施工管理辦法范文

關(guān)鍵詞：高校校園；綠化養(yǎng)護；養(yǎng)護管理

中圖分類號： TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一、高校校園園林綠化養(yǎng)護管理的重要作用

高校校園園林綠化養(yǎng)護之所以備受人民群眾的關(guān)注，主要是因為高校園林綠化狀況直接代表了一個城市的文明、一個城市的文化和一個城市的形象。人們對于校園園林綠化狀況的重視展現(xiàn)了當(dāng)代人民群眾對于文化、文明和精神的重視，同時也是對于完美生活的追求。校園園林綠化養(yǎng)護管理工作對于改善人民群眾的居住生態(tài)環(huán)境，提高人民群眾身心健康以及保障人民群眾生活質(zhì)量都有著突出的作用。從其管理的具體內(nèi)容來看，高校園林綠化養(yǎng)護管理工作能夠防止種植植物免受枯萎和病蟲災(zāi)害，而且其管理還能展現(xiàn)一個城市綠化的具體效果，減少高校校園園林工程成本，實現(xiàn)校園園林綠化資源的合理利用和合理分配。最終可以實現(xiàn)校園綠化的人文價值、社會價值以及生態(tài)價值。

在高校園林綠化的整個工程中，施工管理和養(yǎng)護管理是最主要的方面。只有做好這兩方面的工作，才能夠確保整個工程的合理有序進行。當(dāng)然，高校園林綠化是一項要求專業(yè)性和技術(shù)性都比較強的工程。這就要求高校園林綠化的相關(guān)工作人員，在工作的過程中，運用自己的相關(guān)知識找出現(xiàn)如今我國高校園林綠化中存在的問題，并采取合理有效的方式進行解決和改進。這樣才能推動我國的高校園林綠化工程的合理發(fā)展。盡管園林綠化建造技術(shù)不斷提高，但是在園林施工管理過程中，仍然存在很大的技術(shù)問題以及管理問題，因此，保證園林施工技術(shù)的良好和管理的有效性很重要，同時也必須做好園林施工建設(shè)以及質(zhì)量檢驗，從而不斷提高校園建設(shè)綠化管理水平。

二、校園綠化養(yǎng)護管理存在的問題

1.綠化規(guī)劃設(shè)計與養(yǎng)護管理缺乏科學(xué)的銜接

高校校園，對園林綠化都沒有經(jīng)過專業(yè)的綠化設(shè)計，大多對植物生態(tài)要求、生理習(xí)性都沒有科學(xué)的認(rèn)識，不能科學(xué)的進行物種的配置、選擇，綠化植物單一，這導(dǎo)致校園生態(tài)系統(tǒng)脆弱。另外，進行綠化規(guī)劃設(shè)計時，對高校這人口高度密集的場所沒有進行具體的考慮，忽略了學(xué)生是綠化養(yǎng)護的服務(wù)對象，整體的綠化養(yǎng)護不是很到位，缺少人性化的設(shè)計，日常維護的難度比較大。

2.校園綠化養(yǎng)護管理先天條件不足

校園植物立地條件復(fù)雜、綠地分散、零散，種類繁雜，校園各處都有綠地的分布，既有建筑周邊綠化，又有游園綠地，還有街道綠化，面積大小不一，涉及灌木、喬木、草坪管理、地被植物，在綠地之下，地下管網(wǎng)縱橫交錯，比較多。學(xué)校市場有維修工程、基建工程，綠化植物缺苗、死苗的現(xiàn)象市場發(fā)生，對整體的維護管理有一定的影響。

3.部分高校對綠化養(yǎng)護管理工作不重視

為了保證理論與實踐相互結(jié)合，要進行三分種植，七分管理。但在進行綠化實踐的過程中，對綠化的設(shè)計施工比較重視，對其養(yǎng)護管理則不是很重視，在養(yǎng)護管理方面投資的資金數(shù)量不足，對校園的管理沒有固定專業(yè)的隊伍，沒有專門的規(guī)章制度對綠地進行相關(guān)的保護，時常會發(fā)生破壞、侵占綠地的行為。

4.校園綠化養(yǎng)護管理水平普遍不高

目前進行綠化養(yǎng)護工作的大多為專業(yè)素質(zhì)比較低的農(nóng)民工，進行綠化養(yǎng)護管理的經(jīng)驗不足，進行管理的過程中，沒有針對性和技術(shù)性，對養(yǎng)護管理的定義還停留在澆水施肥、修枝除草、防病除蟲方面，沒有養(yǎng)護方面的專業(yè)知識，有很多新建成的景觀因為養(yǎng)護不當(dāng)?shù)脑虺苫盥什皇呛芨撸L期的景觀的效果就凸顯不出來。

5.綠化養(yǎng)護管理工作方法不科學(xué)

由于目前高校園林綠化養(yǎng)護管理機制不健全，大部分管理部門都只是采用了一些技術(shù)含量較低的高校園林綠化養(yǎng)護管理措施，而且普遍的高校園林綠化養(yǎng)護管理人員管理素質(zhì)較差，長期缺乏培訓(xùn)，工作方法不科學(xué)，導(dǎo)致了高校園林綠化養(yǎng)護質(zhì)量不高，而且效果不好，同時也浪費了人力、物力和財力資源。

6.強調(diào)建設(shè)，忽略管理

當(dāng)下我國很多高校的園林綠化養(yǎng)護管理工作仍然存在著強調(diào)建設(shè)忽略管理的現(xiàn)象。在建設(shè)園林綠化工程中大費周章，建設(shè)之后卻又不重視后期綠化養(yǎng)護管理。僅僅是將綠化養(yǎng)護管理工作交給物業(yè)公司進行管理。而當(dāng)前我國大部分物業(yè)管理公司缺乏現(xiàn)代化的高校園林綠化養(yǎng)護管理技術(shù)以及管理經(jīng)驗，這就造成了高校園林綠化養(yǎng)護管理工作的“靠天吃飯”，嚴(yán)重阻礙了管理進程。

三、校園綠化養(yǎng)護管理的特點

1.校園綠化養(yǎng)護管理的長期性

不同于市政工程的建設(shè)，綠化工程要保證生長旺盛，就要進行長期的精心養(yǎng)護管理，對環(huán)境不良因素和自然條件進行消除，對衰老死亡、出現(xiàn)損傷的植物要及時的更新或補栽。這樣才能對綠地的各項效能進行充分的發(fā)揮。

2.校園綠化養(yǎng)護管理的時滯性

進行植物綠化養(yǎng)護管理，要保證對植物進行適時的澆水、施肥、鋤草、噴藥和修剪，只有進行經(jīng)常性的養(yǎng)護管理，才能保證植物連續(xù)的生長。對植物進行綠化養(yǎng)護的措施需要一段時間才能保證對植物的生長產(chǎn)生影響。肥效表現(xiàn)在施肥一段時間之后，采取不施肥的措施不會給植物在短期之內(nèi)造成影響，對植物的養(yǎng)護和綠化管理不當(dāng)和缺失，對綠地的破壞短時間也不會顯現(xiàn)出來，具有一定的隱蔽性。出現(xiàn)破壞在一段時間內(nèi)難以恢復(fù)。

3.校園綠化養(yǎng)護管理的技術(shù)性

進行植物的綠化養(yǎng)護，要根據(jù)其生態(tài)習(xí)性、生物學(xué)特性、生長時期、功能要求、季節(jié)氣候、土壤條件等因子，及時的進行整形修剪、肥水管理、病蟲害防治，這些技術(shù)具有明顯的技術(shù)性，因此對相關(guān)人員的專業(yè)素質(zhì)要進行加強。

4.校園綠化養(yǎng)護管理的不確定性

綠化養(yǎng)護管理的影響因素較多，其中災(zāi)害性天氣、人為破壞等因素都是無法進行估計的，植物的適應(yīng)性、生長等都有一定的差別，這對綠化養(yǎng)護的管理不確定性有一定的增加。

四、高校校園綠化養(yǎng)護的具體措施

1.科學(xué)地考慮適地適樹，盡量發(fā)揮生物的多樣性

在綠化設(shè)計中應(yīng)該為建設(shè)、養(yǎng)護著想，從實際出發(fā)，在充分調(diào)查研究當(dāng)?shù)厮摹夂颉⒌乩怼⒅苓叚h(huán)境等條件情況的前提下，應(yīng)以地帶性植被、鄉(xiāng)土植物為基調(diào)，適當(dāng)引進適于本地生長條件的野生植物和外地植物，以增強其抗干擾能力，降低養(yǎng)護方面的要求。不同綠地結(jié)構(gòu)中，喬、灌、草多層結(jié)構(gòu)的綠化三維量(植物光合作用的有效葉面積量)及年環(huán)境效益的量化值都是最高的。因此，建立喬木、灌木和地被三位一體的復(fù)層混交群落的綠化模式，既豐富了植物景觀，實現(xiàn)了綠地生態(tài)效益最大化，又利于綠地形成群落自肥的良性循環(huán)機制，從而減少施肥、除草等非再生資源的使用，并提高了綠地自身穩(wěn)定性、抗逆性、抗干擾能力，降低了病蟲害的危害。大大降低了綠地維護費用，是提高綠化養(yǎng)護水平的重要手段。

2.加強管理人員的管理水平

將城區(qū)園林綠化養(yǎng)護管理資格證書作為城區(qū)園林綠化養(yǎng)護管理人員上崗和工資待遇的依據(jù)。建立健全城區(qū)園林綠化養(yǎng)護管理人員的培訓(xùn)、考核和上崗制度。加強管理人員等額管理水平。

3.提高園林綠化養(yǎng)護工作的重要性認(rèn)識

提高園林綠化養(yǎng)護工作的重要性認(rèn)識首先要注意種植植物的綠化養(yǎng)護工作，積極防止種植植物可能會發(fā)生的枯萎死亡、病蟲災(zāi)害等情況。當(dāng)今園林綠化養(yǎng)護工作中的主體對象是有生命的植物對象，因此，針對種植植物進行澆水、施肥、修剪、除蟲等不間斷的養(yǎng)護相當(dāng)重要。只有加強養(yǎng)護工作，園林種植植物的造景效果才能發(fā)揮出來，園林綠化的工程成本才會降低。另一方面加強園林綠化養(yǎng)護工作重要性認(rèn)識還要體現(xiàn)在綠化效果上。

4.加強園林綠化養(yǎng)護技術(shù)

加強園林綠化養(yǎng)護技術(shù)必須應(yīng)該切實貫徹園林綠化養(yǎng)護制度，針對園林綠化養(yǎng)護人員進行專業(yè)的培訓(xùn)；針對園林綠化養(yǎng)護人員的培訓(xùn)必須要有針對性和規(guī)范性，致力于打造一支高素質(zhì)的園林綠化養(yǎng)護隊伍。同時不定期進行綠化養(yǎng)護人員的綠化養(yǎng)護意識培養(yǎng)，促進整體管理工作加強，讓園林綠化養(yǎng)護技術(shù)得到充分發(fā)揮。

5.機械化進行園林綠化養(yǎng)護

園林綠化養(yǎng)護實現(xiàn)機械化進行是當(dāng)今社會發(fā)展的必然要求。運用科學(xué)技術(shù)手段進行園林綠化養(yǎng)護工作，大大提高了勞動生產(chǎn)率，同時也降低了勞動力成本。機械化進行園林綠化養(yǎng)護不僅保證了園林綠化效率和質(zhì)量，在一定程度上也節(jié)省了很多人力物力。

6.保證綠化成果，做好綠化養(yǎng)護的后續(xù)工作

對植物進行長期有效的養(yǎng)護管理工作是綠化的養(yǎng)護管理工程建設(shè)之后工作的重心，應(yīng)根據(jù)所養(yǎng)護對象自身的特點來進行養(yǎng)護管理工作的監(jiān)管，尋找最有效的途徑，要兼顧方法和結(jié)果，同時對結(jié)果加以側(cè)重，以結(jié)果為主，逐步合理編制專項資金計劃，使投入與產(chǎn)出形成良性循環(huán)，建立動態(tài)健康良好的監(jiān)控體系。在養(yǎng)護工作中建設(shè)與管理是有一定區(qū)別的。綠化工程建設(shè)通常具有以下特點：①單次性。如在一株樹的整個種植過程中從挖坑、回土、扶正到上保護架等工序只進行一次后，不再需要重復(fù)多次進行，即只完成單株樹木的栽植。②工程秩序固定性。在整個綠化工程的進度中，各道工序開展的先后次序以基本固定，在沒有特殊情況時不會發(fā)生重大變化。③時限性。即工程建設(shè)一般需要在一定的時限內(nèi)完成，具有一定的緊迫性。

7.優(yōu)化施工技術(shù)和加大管理力度，以確保施工質(zhì)量

園林工程師應(yīng)根據(jù)圖紙要求對植物材料進行采購，同時在進場之前，驗收植物材料的各項基本信息以及苗木檢疫，并堅持將苗圃選苗工作及現(xiàn)場驗苗工作結(jié)合在一起，從而對植物材料進行控制。并在此項工序中，對各個過程進行工序記錄。在種植土選擇方面，園林綠化更宜使用肥沃而疏松的種植土，同時該種土壤的排水性非常好，其pH值通常在6.5～8.5的范圍之內(nèi)，全鹽含量低于0.3%，土壤容重約為1.45g/cm3；為保證植物擁有充足的養(yǎng)分，培育過程中應(yīng)配以足量且足夠腐熟的有機肥。園林灌溉工程中應(yīng)使用pH值介于5.5～8之間，礦化度小于2500mg/L的自來水。提高苗木成活率，種植工程在質(zhì)量控制方面最為重要的一個環(huán)節(jié)。也可以說它是整個工程項目的核心，因而充分了解提高苗木成活幾率的因素非常重要。例如，土壤改良，季節(jié)變化，苗木本身質(zhì)量，正確的養(yǎng)護措施都是提高苗木成活幾率的因素。在引進外來樹種時，應(yīng)考慮樹木的生長需求及對環(huán)境的適應(yīng)能力，盡量選擇適合的環(huán)境種植適合的樹木，以提高綠化種植工程的質(zhì)量。

8.建立健全養(yǎng)護標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)管理方法

針對目前很多的高校園林養(yǎng)護管理的問題，相關(guān)的養(yǎng)護管理部門要結(jié)合相關(guān)的管理經(jīng)驗和校園的具體特點，制定科學(xué)合理的養(yǎng)護管理辦法，這樣可以促進園林養(yǎng)護工作的具體進行。

五、綠化樹木的管理

1.肥水管理

喬木樹型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，在施肥過程中主要應(yīng)采用復(fù)合肥，在植后的三年中，每年在春、夏、秋季初應(yīng)分別進行一次施肥工作，每次用復(fù)合肥1-2kg，其中施肥量為小樹少施，大樹多施。期間采用的施肥方法為，小樹結(jié)合松土施用液肥，大樹在冠幅內(nèi)地面進行開穴干施，對于三年以上的高大喬木無需施肥。對于灌木樹型小，應(yīng)采用淺穴或淺溝的種植方式，叢生根系淺，應(yīng)按照實際情況施用適量的復(fù)合肥，采用液施、干施結(jié)合的施肥方式。觀花觀果灌木應(yīng)適當(dāng)增加一些磷鉀、肥，觀葉灌木應(yīng)適當(dāng)增加一些氮肥。

2.樹型管理

綠化林木應(yīng)采用科學(xué)合理的藝術(shù)設(shè)計以及認(rèn)真管理來使其做到有稀有密、有型有款、座落有置，這也是確保綠化成功的重要工作之一。喬木樹干應(yīng)筆直挺拔，成年大樹應(yīng)將不規(guī)則的樹枝鋸掉，不能鋸掉冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝，因其會在遭遇大風(fēng)雨天氣時避免出現(xiàn)折枝現(xiàn)象。

3.病蟲害防治

綠化樹木的主要蟲害有天牛，木虱、潛葉蛾等，可采用常規(guī)殺蟲劑、速撲殺，介特靈等進行防治。綠化樹木的主要病害有根腐病、白粉病等，可采用的防治藥物有托布津、多菌靈等，濃度為800-1000倍。

綜上所述，對高校校園進行綠化養(yǎng)護和管理，要根據(jù)實際的情況進行具體的分析，根據(jù)不同地區(qū)、氣候的校園進行具體的植物的配置、綠化等，保證校園文化的具體體現(xiàn)，隨著人們對綠化養(yǎng)護技術(shù)的不斷重視，高校的綠化養(yǎng)護的技術(shù)也能不斷的發(fā)展，這對促進綠化養(yǎng)護技術(shù)的提高有很大的促進作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱雙營.淺談高校校園綠化管理中存在的問題及對策[J].科技信息,2010,25:153-154.

第3篇：校園施工管理辦法范文

[關(guān)鍵詞]：高等學(xué)校后勤管理基建維修

隨著高等教育的迅速發(fā)展，高校在校生數(shù)的快速增長，高校的基本建設(shè)投資力度也不斷增加，建設(shè)規(guī)模不斷擴大，建設(shè)要求不斷提高的同時，也促使高校加大了對基礎(chǔ)設(shè)施維修改造的投入，對其管理水平也提出了更高的要求。如何對施工工程進行監(jiān)督管理以確保各項工程達(dá)到優(yōu)質(zhì)工程標(biāo)準(zhǔn)，提高維修工程效益，這是擺在分管維修工作每位同志面前的一個重大課題。

近幾年，許多建筑企業(yè)愿意承攬高校的小工程、改造工程、甚至是維修工程。主要是高校的信譽度高，資金到位及時。這給我們提供了對施工隊伍的選擇余地，也為我們提高基建維修工程的效益提供了機遇。而施工企業(yè)在強手如林的市場競爭中也必須以高質(zhì)量的施工水平、合理的工程造價、滿意的質(zhì)量服務(wù)面對市場，以求得企業(yè)的信譽和其自身企業(yè)的經(jīng)濟效益。抓住機遇，在工作實踐中，摸索、總結(jié)出一些規(guī)律性和富有成效的管理辦法，提高基建維修工程效益的可能性就會變成現(xiàn)實。

高校的基建維修工程與基建工程不同，多數(shù)項目為修繕改造，工程總金額并不是太大。但卻存在工程立項不確定、工程量較難核算等特點。因此，在基建維修工程中追求效益的方法主要是抓好項目論證、議標(biāo)確定施工隊伍、加強施工全程監(jiān)督管理、嚴(yán)格合同管理。

1.慎重立項、確定施工重點

首先對擬實施的基建維修工程逐項進行可行性研究，這是項目立項前期工作的核心，也是項目決策的重要依據(jù)，好的可行性研究，它能以最小的風(fēng)險，最少的投資，獲得最實在、最明顯的效果。因此，必須從學(xué)校發(fā)展的實際出發(fā)，深入分析哪些項目急需上馬，哪些項目可以暫緩，什么項目是重中之重，作到重點施工，合理施工。必須安排的項目還要看是否可能實施，即項目實施的時間、空間、人力、物力等要素是否具備？實施的話對相關(guān)工作的影響有多大？

其次對擬實施的基建維修工程逐項進行論證，論證工作視項目的大小和技術(shù)復(fù)雜程度而異。小型、簡單項目只需一、二次論證就能定奪；大型、復(fù)雜項目則需反復(fù)比較、多次論證。論證即要考慮眼前、局部，也要顧及長遠(yuǎn)和全局；即要計算一次性投入的差異，也要考慮項目交付使用后的運行成本，以求得最佳的經(jīng)濟和社會效益。論證過程中有大量的技術(shù)準(zhǔn)備工作要做，論證只有建立在大量翔實可信的技術(shù)資料的基礎(chǔ)上才有可能提高經(jīng)濟效益。

再次是深入調(diào)研、精心設(shè)計維修工程方案，這是維修工程項目前期工作的重中之重。分析維修工程方案是否堅持“先進適用，經(jīng)濟合理”的原則，是否從學(xué)校現(xiàn)實出發(fā)，量力而行，在滿足質(zhì)量的前提下，最大限度地節(jié)約建設(shè)成本等。

2、嚴(yán)格規(guī)范、陽光議標(biāo)

維修改造的工程規(guī)模一般不會達(dá)到公開招標(biāo)所規(guī)定額度，采用議標(biāo)的方式是比較適宜的。議標(biāo)的前期主要工作是要廣泛收集信息，將當(dāng)?shù)亟ㄖ袌錾闲抛u好、技術(shù)力量雄厚、綜合考評名次靠前的施工單位建檔，每個項目邀請其中適合于該項目工程特點的3—4個施工單位議標(biāo)。同時要將議標(biāo)的要求向邀請的施工單位交待清楚，特別是對雙方的權(quán)利和義務(wù)、質(zhì)量要求、注意事項、付款方式和結(jié)算辦法等以文件形式使邀請的施工單位在議標(biāo)之前就知曉維修項目的要求。實行議標(biāo)確定施工隊伍后，較小的項目由處長、主管立項和施工管理的科長、用戶組成議標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組；較大的項目由主管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，加上計財和紀(jì)檢審部門的負(fù)責(zé)人組成議標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，當(dāng)場議標(biāo)，集體討論確定施工，避免一、二個人說了算的主觀隨意性，有效地堵住了權(quán)錢交易的源頭。還要有一個業(yè)務(wù)熟悉、綜合素質(zhì)好的負(fù)責(zé)零星基建維修的管理者參與議標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，因為零星基建維修項目因其規(guī)模不大，同時開工的數(shù)量比較多。施工地點分散、施工隊伍素質(zhì)參差不齊、管理難度大。管理人員不僅可以成為工程議標(biāo)工作的得力參謀，使議標(biāo)方案的設(shè)計更加科學(xué)合理，同時也可以保證合同得到充分的執(zhí)行，使零星基建維修項目的質(zhì)量得到更好的保證。為避免議標(biāo)過程中的主觀性、隨意性，學(xué)校紀(jì)律監(jiān)察部門應(yīng)該全程監(jiān)督，確保議標(biāo)程序合法、規(guī)范。嚴(yán)格審查議標(biāo)單位的資格和有效資質(zhì)，制定合理的議標(biāo)辦法，從業(yè)績、信譽、工期、施工能力（裝備、技術(shù)、方案、管理、安全）、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)算方式等多方面衡量工程施工方案，結(jié)合工程定額、取費標(biāo)準(zhǔn)、材料差價等因素，認(rèn)真評定工程標(biāo)底是否客觀、合理。

3、嚴(yán)格合同、立足現(xiàn)場

合同是明確雙方當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的有效依據(jù)，也是確保工程質(zhì)量、進度、造價的關(guān)鍵性文件。維修改造工程作為經(jīng)濟活動，必須依照經(jīng)濟合同法的規(guī)定簽訂書面合同，從訂立合同的依據(jù)、條款等人手，對定額套用、費用計取、材料供應(yīng)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工期進度、安全施工、結(jié)算方式、質(zhì)保期限、違約責(zé)任等方面一一明確，并對承包方擅自轉(zhuǎn)包、違規(guī)操作等明確處罰措施及相應(yīng)的責(zé)任追求辦法，從而為工程項目的順利實施提供保證，減少工程中的岐見和糾紛。相對于基本建設(shè)而言，維修改造工程的技術(shù)準(zhǔn)備不充分，工期短，工程變更多，合同應(yīng)考慮得更加細(xì)致周到，把可能出現(xiàn)的問題盡可能在合同中規(guī)定明確。

維修改造項目的施工有別于新建工程，隱蔽工程、突況等不可預(yù)見因素較多，加之施工隊伍素

質(zhì)的參差不齊，總會有一些不那么負(fù)責(zé)的施工人員，由于多種原因，材料供應(yīng)、施工質(zhì)量、成本控制都有因此在施工階段除了實現(xiàn)與項目相關(guān)的各部門之間的通力協(xié)作以外，對施工全程的監(jiān)督管理就顯得至關(guān)重要。每個項目應(yīng)該確定1—2個項目責(zé)任人，或聘請專業(yè)的監(jiān)理人員進行全程跟蹤監(jiān)督，制約并配合施工單位，以確保工程方案落到實處，處理好突況，嚴(yán)格執(zhí)行工程變更的相關(guān)程序，對施工過程中出現(xiàn)的隱蔽工程據(jù)實簽證，為竣工后的工程結(jié)算提供真實可靠的技術(shù)資料。維修改造項目的施工時間緊，必須要審核施工單位上報的進度計劃，較大項目和幾個施工單位同時參加的項目還要編制總進度計劃和分進度計劃，施工過程中要經(jīng)常進行計劃進度與實際進度的比較，發(fā)現(xiàn)偏差及時采取措施糾正，并做好各工種或施工單位之間的銜接和協(xié)調(diào)工作。確保學(xué)校正常的教學(xué)、科研需求不受影響。

第4篇：校園施工管理辦法范文

一，加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。一年來本人通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了黨的十七大會議精神，學(xué)習(xí)三級行長講話精神，學(xué)習(xí)金融法律法規(guī)知識及支行文件精神，使自己的思想和道德水平得到了進一步的提高；在工作之余狠抓業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)《員工守則》和《員工違規(guī)積分管理辦法》等，增強了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高工作效率和質(zhì)量。

二，做到優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，提高窗口服務(wù)質(zhì)量。我知道我所在的崗位是一線服務(wù)窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。這就要求我在工作中不能有絲毫的馬虎和松懈，因此我時刻提醒自己在工作中一定要認(rèn)真細(xì)心，嚴(yán)格按規(guī)章制度進行實際操作，同時盡最大努力去幫助客戶，耐心解答客戶在辦理業(yè)務(wù)過程中存在的各種疑問，急客戶之所急，想客戶之所想，使客戶能夠高興而來，滿意而歸。

三，大力宣傳新業(yè)務(wù)品種，積極營銷中間業(yè)務(wù)，做好存款攬收工作，全面完成支行下達(dá)的各項業(yè)務(wù)指標(biāo)。我是一名新同志，在新的環(huán)境，新的單位工作，我的一切從零開始，我更注重自己綜合能力的提高，在新的環(huán)境下，通過我自身的努力，至年末組織存款38戶，金額達(dá)585.5萬元，其中2戶余額達(dá)100萬元以上，營銷保險11.8萬元，其中人壽保險6.8萬元，人民人壽保險1萬元，華安保險4萬元，營銷基金7.55萬元，辦理網(wǎng)銀開戶35戶，電話銀行18戶，借記卡開戶486戶，電費簽約36戶，為本行創(chuàng)造了中間業(yè)務(wù)收入。

四，增強安全意識，及時杜絕安全隱患，做到全年安全無事故。業(yè)務(wù)要發(fā)展，安全是基礎(chǔ)，一手抓業(yè)務(wù)，一手抓安全。在抓業(yè)務(wù)的同時，時刻不忘安全第一。工作中能夠堅持及時上下班，進出偏后門做到即開即鎖，隨手關(guān)門。班前班后及時檢查安全。在辦理業(yè)務(wù)操作過程中，能夠按規(guī)章制度辦理業(yè)務(wù)，及時做到庫款，帳，證，表，卡的安全，堅持做到一日三碰庫，堅決不辦理自身業(yè)務(wù)，及時避免了業(yè)務(wù)操作風(fēng)險，我作為ATM機的B崗管理員，能夠做到班前，班中，檢查ATM機安全，班后營業(yè)終了加鈔，保證了工作質(zhì)量，使業(yè)務(wù)操作安全有效。

五，工作中存在的不足及今后的打算。主要是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，時代在變，環(huán)境在變，銀行的工作時刻在變每天都有新的東西出現(xiàn)，新的情況發(fā)生，面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，還缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。再加上農(nóng)行即將股改上市，更是給我們一線員提出了新的更高的要求，因此學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，掌握新理論，適應(yīng)新要求，不斷提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成業(yè)務(wù)全面的新型人才是我所努力的目標(biāo)。

總之，一年來的工作取得了一定的成績，但還存在諸多不足之處，在一些細(xì)節(jié)的處理和操作上存在一定的欠缺，我要在今后的工作學(xué)習(xí)中磨練自己，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助中提高自己，發(fā)揚長處，彌補不足。在新的一年講制定出我新的奮斗目標(biāo)，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，向先進學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，為朝陽路支行的明天而盡心盡責(zé)。

第二則工地施工人員述職

就像是一本厚厚的書，書中所有的故事都是那么讓我難以割舍。當(dāng)我回過頭，看看走過的這一年，雖然在這一年里也有過不如意不順利和許多錯誤的事情發(fā)生，但是我知道人正是在經(jīng)歷了這些之后才能夠成長，成熟，所以我告訴自己“我無悔，我會更加的勇敢”。

年月份我來到這工地很幸運的成為留莊項目部的一員，在幾次會議中我基本了解到王經(jīng)理您對這個行業(yè)有著敏銳的洞察力，對留莊這個項目有著足夠的信心，對自己的專業(yè)水平也是非常的自信。還有你對這項目的重要性，我知道您更加需要的是一支有著強大凝聚力，團結(jié)進取，勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，讓您放心和放手的專業(yè)團隊，而不是一堆散沙一支團伙。

剛來工地的時候是您教會我怎么去看圖紙。是您讓我成為了一個管理者，是您幫找一很好的師父(孫工)，這讓我感到很榮幸。在這次工作中我在項目部從事技術(shù)施工，和現(xiàn)場文明施工管理者(都是在學(xué)習(xí)中)。

在施工中由孫工帶我去熟悉現(xiàn)場，教我在現(xiàn)場怎么去發(fā)現(xiàn)問題和一些基層基本安裝程序，現(xiàn)在場的文明施工、材料的堆放。在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線的工作做好，所以施測、校對、復(fù)核的程序就一個都不能少；其次要結(jié)合整套圖紙對各個施工層、施工段、施工點進行校對，避免遺漏工程細(xì)小的部位構(gòu)件；再次就是檢查、落實是否工程的實際操作層的理解與自己的思想一致，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。在某一工程段施工完成后，要及時檢查，驗收，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，把發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正在下一施工段，減少錯誤的連續(xù)發(fā)生。我每一次和孫工去現(xiàn)場的時候我把他所發(fā)現(xiàn)的問題都記錄下來，回到辦公室把所記載的問題整理出一份“整改單”發(fā)到各施工班組手上，第二天我會拿著我所記載的問題去現(xiàn)場核實，檢查一下施工人員是否整改過。

隨著工程的進展，我在孫工的教導(dǎo)下我開始擔(dān)任了質(zhì)檢員的重任，我每天都會去現(xiàn)場檢查墻面大理石、瓷磚、地面大理石是否有空鼓及平整、垂直，已及墻面的平整、垂直和天花的平整。每發(fā)現(xiàn)問題就在此處畫上記號，并記錄下來。交到各施工班組手上要求整改。慢慢的我開始接觸設(shè)計，去深化一些圖紙，加上我以前對CAD的基本了解和小謝的幫助，讓我對圖紙有著更深刻的了解，在此小謝教我畫過一些比較簡單的竣工圖。轉(zhuǎn)眼間要交竣工資料的時候，在這我跟小江做一些竣工資料，讓初步了解做資料的一些基本過程。

工程施工是一個群體作業(yè)的工作，它不是一個人或幾個人就能完成的，它是需要上至質(zhì)檢站、設(shè)計院，下至勞動工人的相互緊密配合，才能完成的一項復(fù)雜的作業(yè)任務(wù)，所以，做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會成為一句空話。

在學(xué)了半年的建筑裝飾，說實話我對裝飾還是很蒙的，好想什么都沒學(xué)到，什么都不知道似的，但是通過這次在工地上的工作讓我對建筑有了個初步的認(rèn)識，對一些建筑裝飾材料有了個理性上的認(rèn)識，對建筑構(gòu)造有了簡單的認(rèn)識，我想通過這次的鍛煉對我以后在建筑上的認(rèn)識會有很大的幫助，至少我現(xiàn)在知道怎么去了解建筑，我會將我所學(xué)到的應(yīng)用到我的工作當(dāng)中。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。

第三則大學(xué)社團聯(lián)合會納新述職

迎著九月新生到來的東風(fēng)，我們?nèi)宋慕M根據(jù)總會主席團的指示，于月日至月日這五天分別在達(dá)理地下通道和瑞京大門口設(shè)點開展協(xié)會會員納新工作。這次納新由于和人力資源部的緊密配合和各協(xié)會的積極合作，納新工作開展還較為順利，基本完成各個協(xié)會的計劃。近期工作如下：

1、在納新開始前，組織人文組各協(xié)會布置納新場地。

2、組織人文組各協(xié)會召開納新前的動員會。

3、參加人力資源部部門會議，和其溝通安排好部門成員收錢和幫組協(xié)會納新的相關(guān)工作。

4、在納新過程中，參加每天納新并及時了解最新情況，對達(dá)理、瑞京各協(xié)會在納新中的問題進行協(xié)調(diào)。

5、在月日再次召開人文組小組會議，對前期納新工作作出總結(jié)，并安排好后期的納新工作。

6、安排考研協(xié)會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會下宿舍宣傳并納新。安排計算機協(xié)會帶領(lǐng)其所屬的陽光維護隊下宿舍為同學(xué)維護電腦并宣傳計算機協(xié)會和納新。

存在問題：

1、納新時間緊迫，工作量大，本人自身沒有提前充分考慮到納新中出現(xiàn)的各種問題。導(dǎo)致很多工作復(fù)雜話，使各個協(xié)會的人員和人力資源部的成員辛苦增加。

2、沒有和協(xié)會做好協(xié)調(diào)，在人員安排和收錢方面做的不到位，導(dǎo)致前期納新效果很不理想。

3、六個協(xié)會中有某些協(xié)會沒有很好的配合工作，很多參與納新的成員不顧形象，破壞了我們社聯(lián)的形象。

4、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會納新人數(shù)沒有達(dá)到30人這個最低標(biāo)準(zhǔn)。社工協(xié)會到目前為止沒有收任何會員費。

對于上述問題，我們?nèi)宋慕M會做好溝通，勇于面對并耐心認(rèn)真的去解決，在接下來的巡禮納新中防止出現(xiàn)第一次納新時的種種不好的現(xiàn)象和問題。爭取把我們?nèi)宋慕M最好的一面展示給全校師生。

備注：社工協(xié)會由于社本的兩個班由于面試時間定為十一長假以后，因此納新人數(shù)不多，但其中25人都為非社工專業(yè)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會納新人數(shù)沒有達(dá)到30的最低標(biāo)準(zhǔn)。以上除了社工協(xié)會，其他人數(shù)都為以交錢人數(shù)。

第四則聯(lián)通員工述職

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

年我榮幸的加通公司，成為一名普通的客戶經(jīng)理，從始至終我一直以飽滿的熱情勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)奮戰(zhàn)在工作的第一線，客戶對我工作的肯定，就是我工作動力的源泉，所以我回報客戶的是：客戶的每一件小事，都是我的大事。下面，我就將到崗以來的工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作個簡要匯報，以接受大家評議、指正：

我在今年四月份加通大家庭，新的工作帶來新的挑戰(zhàn)，經(jīng)過參加業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，不懂就向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，讓我的業(yè)務(wù)知識得到迅速提高，同時也為以后的工作打下了堅實基礎(chǔ)。

五月份，攻高戰(zhàn)略活動拉開序幕。最后在全省的摸底打圍評比中，我所在的小組通過緊密合作獲得了前三名優(yōu)異成績，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎。在這次活動中我主要針對大學(xué)教職工開展業(yè)務(wù)開拓工作，在這期間我與財大和華農(nóng)片區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)建立了良好的合作關(guān)系，結(jié)合校園客戶的實際情況，為客戶提供行之有效的解決方案，積極開展的銷售工作。

炎熱的月，校園迎新工作如火如荼。根據(jù)經(jīng)理的安排，我主要負(fù)責(zé)迎新現(xiàn)場所有物料的配送和管理。為了讓緊張的迎新工作及時有序的進行，這就要求我在活動開始之前就做好一切準(zhǔn)備工作，活動之后對物料入庫都要做好詳細(xì)記錄；為抓緊時間，更多時候是親自搬運；為確保準(zhǔn)確，對每種物料都要清點數(shù)遍。雖然要起早貪黑，但我毫無怨言；雖然不能到現(xiàn)場參與一線的銷售，但我更能時刻感受到與戰(zhàn)友們處在同一戰(zhàn)線上。這次活動讓我更加懂得了后勤保障和團隊合作的重要意義。

第5篇：校園施工管理辦法范文

一、“工程”實施情況

去年以年，在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，縣教育局、財政局、發(fā)改局密切配合，共同協(xié)作，經(jīng)過全縣上下的共同努力，順利完成了我縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目的工作任務(wù)。全縣建成三種模式項目學(xué)校*個，其中：模式一學(xué)校*個、模式二學(xué)校*個、模式三學(xué)校*個。工程實施過程中，我縣堅持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個中心環(huán)節(jié)，不斷提高教育質(zhì)量，降低教育成本,并且在建、管、學(xué)、用等方面取得了初步成效。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)推進。實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是全面提升農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段；是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展難得的歷史機遇，我縣充分認(rèn)識到這項工作的戰(zhàn)略意義，把它作為全縣教育改革和發(fā)展的一項全局性工作來抓。成立了分管縣長任組長,教育局、財政局、發(fā)改局負(fù)責(zé)人為成員的工程領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對工程項目實施進行統(tǒng)一部署，制定實施方案.由教育局局長任組長，分管副局長為副組長，計財科、裝備中心、網(wǎng)絡(luò)中心、教研室等職能科室為成員的工程業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室在電教站，具體指導(dǎo)與協(xié)調(diào)實施工作，監(jiān)督檢查實施工作中的有關(guān)問題。各“項目學(xué)校”也相應(yīng)成立了以校長為組長的工作機構(gòu)，擬定工程實施方案，明確工作職責(zé)，專人負(fù)責(zé)工程項目的管理、實施、安裝、調(diào)試、驗收、應(yīng)用和維護等工作。

（二）加大投入，穩(wěn)步推進。我縣在省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”帶動下，全面實施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。在省、市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資金啟動下，我縣加大資金配套力度。教育局、財政局聯(lián)合下發(fā)了《*縣中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，在財政十分困難的情況下，撥出79萬元配套資金參加全省統(tǒng)一招標(biāo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校設(shè)立了“農(nóng)遠(yuǎn)”工程專項建設(shè)資金。按照省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”標(biāo)準(zhǔn)完成*所“模式三”學(xué)校的建設(shè),*處“模式二”學(xué)校的建設(shè),*處教學(xué)點“模式一”建設(shè)。農(nóng)村中學(xué)多媒體教室*口，所有項目學(xué)校均布置信息接收點和播放點。

（三）健全制度，規(guī)范運行。一是制定“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備管理制度，落實管理人員崗位責(zé)任。先后下發(fā)了《中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作管理辦法》、《遠(yuǎn)程項目學(xué)校工作職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理（人員）教師工作職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理人員職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教室管理制度》、《計算機教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目服務(wù)管理制度》等10種規(guī)章制度。做到了“制度上墻，責(zé)任到人”，使管理工作做到了有章可循、職責(zé)分明。二是完善“農(nóng)遠(yuǎn)工程”技術(shù)支持服務(wù)體系。組織人員定期到學(xué)校進行設(shè)備巡檢，能做到農(nóng)遠(yuǎn)硬件設(shè)備維修“隨報隨修、大故障在一周內(nèi)處理”，初步形成了統(tǒng)一的服務(wù)機制。三是設(shè)立專項建設(shè)資金。縣教育局、財政局聯(lián)合下發(fā)了文件，中小學(xué)電教費專款專用，主要用于電教設(shè)施的維護與更新，重點用于“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)，確保農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程可持續(xù)發(fā)展。四是教育局?jǐn)M定出臺《*縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程年度考核評估細(xì)則》，對各校從“項目管理、活動組織、實施效果、師資培訓(xùn)”等方面進行年度工作考核，將考核結(jié)果直接記入校長年度目標(biāo)考核，保證農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的各項工作得到有效落實。

（四）管理到位、規(guī)范驗收。（一）是為保證工程施工工作組織管理有序，我縣要求施工隊在工程施工中必須嚴(yán)格執(zhí)行《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點項目工程施工管理手冊》中的各項規(guī)定，對施工設(shè)備、施工程序、施工進度、施工結(jié)果逐校進行真實有效的記錄，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備全部安裝到位，做到了施工各環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)范，確保了工程質(zhì)量。（二）是我縣各學(xué)校項目領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視項目評估工作，對項目實施情況進行了認(rèn)真全面的自查評估。各學(xué)校從項目組織機構(gòu)、配套資金、人員培訓(xùn)、設(shè)備建設(shè)、資源接收和應(yīng)用管理、課題研究等方面全面回顧，總結(jié)了項目執(zhí)行中取得的經(jīng)驗成績，分析了存在的問題及今后的計劃措施，在向縣農(nóng)遠(yuǎn)辦提交書面匯報材料的同時，并提供了與項目有關(guān)的檔案資料。

在各學(xué)校自查評估的基礎(chǔ)上，縣農(nóng)遠(yuǎn)辦按照驗收標(biāo)準(zhǔn)，由縣教育局黨組成員帶隊組織人員分別于20*年*月中下旬進行抽查，*月*日進行全面普查，對項目學(xué)校通過聽取匯報、實地查看、查閱資料、召開座談會等形式對各學(xué)校工作進展情況進行了現(xiàn)場檢查驗收。從檢查的情況來看，各學(xué)校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)文件精神，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時安裝到位并投入使用。同時,對在檢查中存在的問題及時反饋，對存在問題的項目學(xué)校下發(fā)整改通知書，并進行復(fù)查，有力地促進了項目學(xué)校的工作進展，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用。

（五）加強培訓(xùn)，強化應(yīng)用。教師培訓(xùn)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的關(guān)鍵。為扎實做好農(nóng)村教師培訓(xùn)工作，我縣全面開展了一系列農(nóng)村教師培訓(xùn)工作。一是要求所有農(nóng)村學(xué)校建立“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的使用機制。縣教育局配套出臺了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教師計算機能力“四會”達(dá)標(biāo)考核，要求農(nóng)村學(xué)校所有專任教師通過校本培訓(xùn)，達(dá)到“會使用操作系統(tǒng)”、“會上網(wǎng)查找資料”、“會office操作”、“會用課件上課”。每次培訓(xùn)都要由人事局、教育局聯(lián)合組織考試，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，考試結(jié)果與教師職評、評先、年度獎金掛鉤。二是抓好骨干培訓(xùn)。今年縣教育網(wǎng)絡(luò)中心安排了五期農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，并于20*年*月專門組織“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理人員技術(shù)人員半個月培訓(xùn)，培訓(xùn)會對多媒體設(shè)備的維護和常見故障的排除、光盤資源的管理、應(yīng)用和光盤存儲技術(shù)舉辦了專題講座，學(xué)員分組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)微機室進行實際操作維護，鞏固了培訓(xùn)效果。三是把“農(nóng)遠(yuǎn)工程”納入校本培訓(xùn)之中。依托骨干教師開展教師全員信息技能操作培訓(xùn)，積極探索和建立了校本培訓(xùn)新模式，其內(nèi)容涉及觀摩全國中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)光盤，設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)、課堂應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的模式等，通過系列培訓(xùn)，有效地提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力，取得了明顯的成效，推進了遠(yuǎn)程教育工程的深入實施。

（六）因地制宜，提高效率。為充分發(fā)揮工程效益，我們堅持“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”，結(jié)合實際，因地制宜，不斷提高應(yīng)用水平。縣農(nóng)遠(yuǎn)辦指導(dǎo)督促各項目學(xué)校建立三種模式應(yīng)用保障制度，區(qū)別不同學(xué)校、不同模式分學(xué)科提出課時安排要求，區(qū)別不同學(xué)校、不同模式分學(xué)科提出課時安排要求。在各項目學(xué)校試點的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，初步提出了“一機兩用”應(yīng)用模式，即“上課學(xué)生用，課余教師用”。縣“農(nóng)遠(yuǎn)”辦正在制定三年規(guī)劃，培養(yǎng)新的典型，總結(jié)經(jīng)驗加以推廣。

二、檢查反饋情況

在各學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查的基礎(chǔ)上，縣農(nóng)遠(yuǎn)辦按照驗收標(biāo)準(zhǔn)，由縣教育局黨組成員帶隊組織技術(shù)人員分別于20*年*月中下旬進行抽查.*月*日,縣教育局、財政局、發(fā)改局聯(lián)合對所有項目學(xué)校工程進行全面普查.20*年*月*日,市教育局、財政局、發(fā)改委聯(lián)合抽驗了*小學(xué)，檢查組專家們通過聽取匯報、實地查看、查閱資料、召開座談會等形式對各學(xué)校工作進展情況進行了全面驗收。在充分肯定了我縣認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級文件精神，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時安裝到位并投入使用等方面的做法。同時,對檢查中存在的問題進行了反饋，還存在著一些困難和薄弱環(huán)節(jié)：一是由于縣財力薄弱，經(jīng)費投入仍然是制約教育信息化發(fā)展的“瓶頸”，教育經(jīng)費的供給與需求矛盾突出；二是在設(shè)備安裝過程中，沒有對項目學(xué)校所應(yīng)配備的電視櫥柜、機器防塵布提出具體統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，造成一部分項目學(xué)校在衛(wèi)生防塵方面不到位；三是對所應(yīng)要求下載的教學(xué)資源沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，多數(shù)下載資源沒有及時刻錄光盤，下載資源與本地學(xué)科教學(xué)進程在一定程度上還不同步，部份光盤資源示范課教學(xué)目標(biāo)難以全面落實。四是部分教師（特別是部分老教師）認(rèn)識不到位，認(rèn)為使用這么先進的教學(xué)設(shè)備是青年教師的事，學(xué)習(xí)使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的積極性不高。

三、下一步工作打算

針對現(xiàn)存在的困難和問題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財政局、發(fā)改局統(tǒng)一行動，密切配合，堅持以應(yīng)用為核心，加大投入，進一步加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，推進信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)中的普及與應(yīng)用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的效益，促進教育事業(yè)的全面開展。

1．立足縣情，按照“適度超前，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步實施，整體推進”的原則，加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程推進。爭取3-5年，實現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)普通教室多媒體化。

2．充分發(fā)揮主管部門的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，認(rèn)真組織開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課題實驗研究，切實加強農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育與課程整合的研究，努力實現(xiàn)教育模式、教學(xué)方法和呈現(xiàn)方式的變革，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)而高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)。