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第1篇：美麗曲線范文

閱讀的本質(zhì)是對話，閱讀教學(xué)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)對話的過程，教師、學(xué)生、編者、文本都是對話的主體。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，圍繞文本在課堂上展開的對話過程雖是多向和交互的，但兩兩對話主體間的碰撞、交流、溝通、影響和互相間的作用卻是直線式的，是最短程的，也是最有效的。

首先，教師與文本的對話是直線的。特級教師于永正曾說：“課前，老師得先和文本對話，即鉆研教材。只有把教材把握好了，才能取得和學(xué)生對話的資格，進了課堂才能引導(dǎo)學(xué)生和教材對話，才能和學(xué)生交流。我備課沒有什么訣竅，就是翻來覆去地誦讀、默記。當(dāng)讀出了自己的理解、情感，讀出了文章的妙處，讀出了自己的驚喜，我便敢走進課堂。”確實，在“對話”教學(xué)中，教師既是組織者、引導(dǎo)者，又是一個特殊的“對話”主體。教師要先與文本（作者、編者）進行直線式的對接，直面語言文字，直接碰撞文本思想、作者情感，才能深入而透徹地解讀文本，發(fā)現(xiàn)文本的教學(xué)價值，選擇適合于促進學(xué)生發(fā)展的對話任務(wù)，巧妙設(shè)計能促進學(xué)生與文本深入對話的話題。教師與文本的直線式對話過程和對話發(fā)展，反映的是教師語文專業(yè)的基本素養(yǎng)。

其次，學(xué)生與文本的對話是直線的。學(xué)生只有直面文本，親歷與文本的直接對話，才能感受文本魅力，獲得語文知識，理解文本意義，同時享受精神的滋養(yǎng)和生命本質(zhì)的提升。如屠素鳳老師教學(xué)《看戲》，始終讓學(xué)生直面文本，開課時讓學(xué)生與課題對話：你特別想了解關(guān)于《看戲》的哪些信息？課中組織學(xué)生朗讀涵泳，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)文本的行文思路和文本言語的精彩表達。引導(dǎo)學(xué)生與文本進行直線式的對話，體現(xiàn)的是教師語文教學(xué)水平的高度。

再次，教師與學(xué)生的對話是直線的。此“直線”含有直率、真誠、平等之意，教師用自己的熱情感染學(xué)生的熱情，用自己的心靈感動學(xué)生的心靈，用自己的智慧開啟學(xué)生的智慧，用自己的真誠胸懷理解學(xué)生的童言童語、童心童真，用自己的生命激情喚醒學(xué)生的生命成長。教師與學(xué)生之間對話關(guān)系的直線化，使課堂洋溢著生命張揚的精彩和心靈放飛的自由。

另外，生生之間的對話更是符合對話本質(zhì)的。因為生生之間的生理、心理水平相當(dāng)，知識水平、經(jīng)驗世界相仿，他們之間的溝通交流會更自由、平等，他們之間的相互促進和影響會更直接和有效。如此，生生之間的對話形態(tài)也是直線式的。

對話語文，因為課堂教學(xué)中有了多向交互網(wǎng)絡(luò)下的直線對話和直接交流，所以，新的認識出現(xiàn)了，新的視野呈現(xiàn)了，新的思想產(chǎn)生了，新的價值觀生成了。

二、曲線的魅力

文本是向著一切讀者敞開的，文本與讀者相遇時，它的意義被讀者喚醒，它的生命由讀者充實。反復(fù)閱讀文本，揣摩語言，品評言語味道，與文本進行充分的對話，文本的意義在讀者的精神世界里呈現(xiàn)，文本的思想在讀者的生命之流中創(chuàng)造。所以，只有引領(lǐng)學(xué)生親歷閱讀過程，走進文本深處，傾聽文本的聲音，感受語言的色彩，觸摸作者的心靈，體驗文本的情感，盡情地讀，大膽地說，自由地想，歡快地寫，不斷感悟?qū)嵺`，才能充分體現(xiàn)“閱讀是學(xué)生個性化的行為”，而我們所追求的生命個性的呈現(xiàn)方式是曲線狀態(tài)，而不是直線形式。在一場對話關(guān)系里，多個主體間經(jīng)歷多次直線式的交互往返，其生命意義一定是呈螺旋式的曲線發(fā)展之勢的。

如屠素鳳老師執(zhí)教《看戲》，在讓學(xué)生讀課文后，找找描寫觀眾的句子，讀一讀，來感受觀眾的熱情，接著讓學(xué)生把找到的四句話連起來再讀一讀，并順勢拋出一個話題：如果用一條線表示觀眾的表現(xiàn)，可以用曲線還是直線？話題很有趣，也很有挑戰(zhàn)性。學(xué)生充分地與文本對話，有了以下的對話生成。

生：我覺得可以用曲線表示，因為觀眾在看戲時的表現(xiàn)是不一樣的，有變化的。

師：能否把這個變化說具體？

生：在演出還沒有開始，觀眾先是很安靜地等待著演員出場；在女主角出場的時候，觀眾動蕩起來了；當(dāng)女主角開唱時，觀眾又非常安靜了；當(dāng)演出到時，觀眾的情緒又動蕩了。

生：我也覺得觀眾的表現(xiàn)可以用曲線表示，而且我還覺得觀眾的表現(xiàn)與戲的情節(jié)也有關(guān)系，情節(jié)是曲曲折折的，觀眾看得很陶醉，他們的表現(xiàn)也跟著曲曲折折了。

生：剛才我也以為可以用曲線表示，但現(xiàn)在覺得用直線也可以表示。

師：詳細地說給大家聽聽。

生：觀眾的表現(xiàn)是有變化的，但是這些表現(xiàn)都說明他們非常愛京劇，非常愛梅蘭芳。所以我覺得也可以用直線表示。

生：從觀眾的表現(xiàn)里，我還讀懂了梅蘭芳表演得非常精彩。

師：你是說觀眾的表現(xiàn)可以用曲線表示，而梅蘭芳的表演藝術(shù)水平是可以用直線表示的。你們真了不起，透過觀眾的表現(xiàn)還讀懂了演員的學(xué)藝水平。

第2篇：美麗曲線范文

關(guān)鍵詞： 酶促反應(yīng)速率 底物濃度 酶量加倍 動力學(xué)曲線

在生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)到必修一的時候，老師有一次講到酶和其相關(guān)的實驗，出于對酶的好奇，下課時我主動找老師談了一下，如果將酶的濃度加倍或減倍后，則實驗所形成的曲線還會和原來一樣嗎？老師見我對這個話題比較感興趣，說可以幫助我做進一步調(diào)查和比較，于是上查資料，在圖書館里看相關(guān)書籍，做了一些與這個知識點相關(guān)的高考題和奧賽題，終于有了一定收獲。

底物濃度是影響酶促反應(yīng)速率的重要因素。在酶濃度恒定的條件下，以反應(yīng)速率對底物濃度作圖，可以得到一條雙曲線。當(dāng)酶量加倍后，酶動力曲線將如何變化？與原曲線有何關(guān)系？2003年上海卷第11題直接考查了這個知識點，當(dāng)時在一線師生中引起了廣泛爭議。2012年湖南生物奧林匹克競賽選拔賽第14題從酶減半的角度再次考察，有趣的是，這兩道題的結(jié)論竟不一致。高考題和奧賽題歷來具有很大的示范與借鑒作用，因此很有必要對這個知識點進行進一步探討。

1.真題例析

（2003年上海卷第11題）圖縱軸為酶反應(yīng)速度，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系的是（ ）

（2012年湖南生物奧林匹克競賽選拔賽第14題）下圖虛線表示酶反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系，實線表示在其他條件不變的情況下，酶濃度減少一半，酶反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系。正確的是（ ）

這兩道題給的參考答案都是B。酶量加倍后，酶動力學(xué)曲線與原曲線的趨勢是一致的，但兩曲線在起始部分是否重合？這也正是當(dāng)年爭議的焦點。

有不少師生認為，在起始階段，底物濃度很低，酶尚未飽和，酶促反應(yīng)速率的限制因素是底物濃度。增加酶量，限制因素不改變，因此，兩曲線的起始部分應(yīng)完全重合。另有人則認為，酶量增加后，增加了酶與底物碰撞的概率，從而增加了反應(yīng)速率[1]。兩種解釋都有一定的道理，究竟孰是孰非，必須從定量角度分析。

2.定量分析

根據(jù)中間復(fù)合物學(xué)說，酶促反應(yīng)分兩步進行，第一步是底物S與酶E先形成中間復(fù)合物ES：第二步ES復(fù)合物分解形成產(chǎn)物，釋放出游離酶。1913年，Michaelis和Menten據(jù)此推導(dǎo)出米氏方程，表示底物濃度與酶反應(yīng)速率之間的定量關(guān)系：

參考文獻：

第3篇：美麗曲線范文

科技創(chuàng)新一馬當(dāng)先

談起高新區(qū)的巨變，其發(fā)展的“核心”無疑歸功于科技創(chuàng)新。

該區(qū)通過搭建自主創(chuàng)新平臺，加大科技研發(fā)項目的培育，建成了規(guī)模為中國第一的焊接產(chǎn)業(yè)基地。這里有在全國率先研發(fā)礦用搶險探測機器人的唐山開誠電控設(shè)備集團，有自主研發(fā)電磁振動高頻振網(wǎng)篩被業(yè)界譽為“中華篩王”的陸凱科技，有全國超聲測流領(lǐng)域規(guī)模最大的企業(yè)唐山匯中儀表股份有限公司，有全國規(guī)模最大的鐵路機車檢修試驗設(shè)備制造企業(yè)百川智能機器，有成功研發(fā)出我國首支自主知識產(chǎn)權(quán)的本土毒株動物滅活狂犬病水針疫苗的唐山怡安生物工程有限公司，位列全國之最的“高精尖”科技項目數(shù)量達24個。這些高科技項目不僅為高新區(qū)發(fā)展注入了新的活力，而且在我市經(jīng)濟調(diào)整轉(zhuǎn)型過程中發(fā)揮著重要作用。

近日，來到高新區(qū)中國二十二冶精密鍛造產(chǎn)業(yè)基地生產(chǎn)現(xiàn)場，記者一行不禁被這里的生產(chǎn)場景所深深震撼：國內(nèi)首臺4000噸多向模鍛液壓機，正如揉面般將金屬原材料“揉”成精密的模鍛件。據(jù)介紹，這種多向模鍛技術(shù)開啟了國內(nèi)生產(chǎn)大型模鍛設(shè)備的先河，達到世界先進水平，對促進我國核電、超臨界火電、火電閥門的國產(chǎn)化進程具有重要意義。

穿行在高新區(qū)，總投資5.5億元的百川軌道交通車輛維修裝備研發(fā)基地項目、總投資2億元的歐金特高速線材軋機裝置系統(tǒng)項目、總投資6000萬元的電站燃煤鍋爐干式排渣系統(tǒng)研發(fā)基地、高新區(qū)軟件園等一批高科技重點項目開工現(xiàn)場建設(shè)如火如荼……這些新的高科項目的成功落戶，正在為高新區(qū)發(fā)展增添更多的動力源。

在抓科技創(chuàng)新上，高新區(qū)創(chuàng)業(yè)中心的“孵化器”發(fā)揮了顯著作用。一批中小企業(yè)經(jīng)孵化后由“丑小鴨”變成了“白天鵝”。高新區(qū)創(chuàng)業(yè)中心負責(zé)人介紹說：“創(chuàng)業(yè)中心為企業(yè)提供了適宜的成長環(huán)境。在這里，可為入駐企業(yè)提供辦公用房、資金支持、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、落實優(yōu)惠政策等一系列服務(wù)，降低了創(chuàng)業(yè)者的成本，促使開誠電控、陸凱科技、國華科技等一批鮮為人知的小微企業(yè)經(jīng)過培植、孵化快速成長，成為國內(nèi)相關(guān)行業(yè)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹奕恕髽I(yè)。”

經(jīng)多年發(fā)展，高新區(qū)已初步形成了焊接、機器人、汽車零部件、新材料及新型建材、智能儀器儀表、生物醫(yī)藥等6大特色產(chǎn)業(yè)，一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也正在崛起。目前，高新區(qū)以工業(yè)焊接機器人為先導(dǎo)的智能焊接裝備制造業(yè)及高端焊接裝備制造業(yè)，均在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，其中唐山松下焊接機器人系統(tǒng)市場占有率達30%以上。焊接機器人裝備系統(tǒng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到20億元。開誠礦用搶險探測機器人裝置是目前唯一通過國家安標(biāo)認證并重點推廣的救援產(chǎn)品，使我國成為繼美國之后第二個掌握該項技術(shù)的國家……

城市建設(shè)日新月異

昔日的高新區(qū)，在人們的印象里是一個工業(yè)區(qū)，企業(yè)多、員工多，但城市建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足。工作在高新區(qū)，卻生活在路南、路北區(qū)成為很多人的常態(tài)。

而目前，隨著城市建設(shè)的加快和平改搬遷的推進，高新區(qū)正迅速散發(fā)出迷人魅力。一幢幢高樓大廈拔地而起，已成為我市新的城市地標(biāo)性建筑。其中，總高度達116.95米、建筑面積達6萬平方米的5A級智能化甲級寫字樓高科總部大廈已正式投入使用，是我市目前最高的建筑之一。總投資2億元的大陸SOHO陽光公寓式寫字樓，總投資5億元、高100米的東亞風(fēng)情園，總投資6億元、高度99.9米的盛世花園五星級酒店等一批高樓大廈彰顯了高科技、現(xiàn)代化的都市風(fēng)情。每到傍晚，穿行建設(shè)北路，兩側(cè)霓虹閃爍，流光溢彩，道路寬敞整潔、高樓鱗次櫛比，會展中心、環(huán)城水系等一批市民休閑設(shè)施每到傍晚吸引了大批休閑娛樂的市民，高新區(qū)盡顯現(xiàn)代都市魅力。

遠景發(fā)展大有可期

近年來，高新區(qū)干部群眾始終堅持腳踏實地、埋頭苦干，使一些管長遠、打基礎(chǔ)的工作取得突破性進展，特別是接連實現(xiàn)了擴區(qū)、升級等一系列突破，為高新區(qū)未來發(fā)展開辟了廣闊空間。

記者一行日前來到了高新區(qū)新擴區(qū)域道路施工現(xiàn)場，見到這里施工機械轟鳴，一派熱火朝天的景象。這7條道路總投資1.2億元，總長8000米。道路的順利實施，將搭建起高新區(qū)新擴區(qū)域“四橫三縱”的路網(wǎng)骨架，為高新區(qū)新擴區(qū)域的大開發(fā)、大開放、大發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

第4篇：美麗曲線范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；趣味情境；體育魅力

隨著新課改的實施，小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容變得豐富多彩，深受小學(xué)生的歡迎。在體育課堂教學(xué)時，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)趣味情境，激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練興趣；要進行簡明扼要的講解，不要長篇大論，示范動作要規(guī)范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)優(yōu)美；教師要運用靈活多變的教學(xué)手段，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握體育鍛煉的基本知識，通過運動陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生增加鍛煉興趣，感受體育運動帶來的快樂。

1.以娛樂激趣，讓導(dǎo)入綻放精彩

導(dǎo)入是小學(xué)體育新課教學(xué)的開場白，也是新課教學(xué)的引子，能使學(xué)生迅速進入情境。教師運用簡潔的語言導(dǎo)入新課，促使學(xué)生產(chǎn)生急切的活動欲望，使活動具有超強的誘惑力，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強烈的欲望，喚起學(xué)生的課堂注意力，使學(xué)生迅速投入體育訓(xùn)練中。

例如，在教學(xué)《擲遠》一課時，上課伊始，教師說：“同學(xué)們，你們已經(jīng)知道了吧，2016年10月17日7時30分我們國家的神舟十一號飛船已順利升空啦。今天我們也自己動手折一架紙飛機飛上藍天好不好？”學(xué)生們頓時興奮起來。拿起教師課前為大家準(zhǔn)備好的彩紙開始折小飛機。教師先鼓勵學(xué)生互相幫助，然后以小組為單位開展比賽活動，看誰的紙飛機飛得高，最終評出冠軍，獎勵小紅花一朵。“玩”是小學(xué)生的天性，沒有哪個小學(xué)生不喜歡娛樂。學(xué)生在老師的導(dǎo)語中感受到了我們國家航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，激發(fā)了熱愛祖國的情感，從而在折紙中體驗到了合作的愉快，在娛樂中掌握了體育知識。

2.以游戲激趣，讓學(xué)生樂在其中

游戲富有極強的趣味性，深受小學(xué)生的喜愛。在體育課中運用游戲進行教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的認知能力，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高練習(xí)的密度，并且能夠滿足小學(xué)生的各種需求，促使學(xué)生樹立團隊合作意識，增強學(xué)生集體主義觀念。學(xué)生在游戲中扮演不同的角色，會更好地認識生活、體驗生活。小組的學(xué)生在游戲中密切配合，具有很強的集體榮譽感。克魯普斯卡婭曾說過：“對于兒童來說，游戲是學(xué)習(xí)，游戲是勞動，游戲是重要的教育方式。”在游戲中，學(xué)生邊動手邊思考，鍛煉了觀察力和記憶力，提升了抽象思維能力，培養(yǎng)了想象力。

例如，一年學(xué)生在進行“夾著球走”接力比賽時，因為他們腿短，力氣小，注意力不持久，用胯夾球本就不容易，何況還要按要求完成10米的路程，因此，學(xué)生們面臨著困難的挑戰(zhàn)。游戲剛開始時，跑道上出現(xiàn)了滑稽可笑的場面，有幾個學(xué)生沒走幾步球就掉了。因為比賽規(guī)則要求參賽的學(xué)生不能用手抱球，也不能把球丟掉，球掉了，就輸了。學(xué)生們夾著球艱難地行走著，場下的學(xué)生在為自己的隊友喊加油，有的學(xué)生馬上就要到達終點，可是球慢慢下滑成了“母雞下蛋”，引得學(xué)生們哈哈大笑。在游戲中，學(xué)生們開動腦筋，想辦法，頑強拼搏，具有不服輸?shù)木瘛ｓw育游戲讓學(xué)生們學(xué)會了遵守規(guī)則、聽從指揮、集體合作、互幫互助，體驗到了競爭的公平性。在活動中，教師應(yīng)該給學(xué)生留更多的思考時間，讓他們提出疑問，敢于去創(chuàng)造。體育游戲?qū)崿F(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在玩中樂。

3.以創(chuàng)新激趣，讓課堂生機勃勃

創(chuàng)新是小學(xué)體育新課改的生命線。體育教師要及時把握這條主線，挖掘小學(xué)生的體育潛力，鼓勵學(xué)生主動探究體育知識，在創(chuàng)新中求發(fā)展。教師要與時俱進，開拓創(chuàng)新，運用靈活多樣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育知識，積極參加體育鍛煉，掌握技法，在實踐中形成獨特的體育思維。

例如，長跑訓(xùn)練很單調(diào)，也很累，學(xué)生們不愿意參加。如果教師安排長跑間歇性訓(xùn)練，把長跑設(shè)計成800m+600m+400m+200m金字塔式練習(xí)方式，讓學(xué)生按要求在不同的圖形上長跑，在長方形、三角形、橢圓形、正方形和螺旋形跑道上訓(xùn)練，令學(xué)生感覺得很新鮮。教師讓學(xué)生在訓(xùn)練時聽口令，時而變換節(jié)奏，時而變換方向和姿勢，也可以利用障礙往返跑、跨越跑、領(lǐng)先跑、追、逐、跑等形式提高學(xué)生的耐力。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與體育鍛煉，學(xué)生的個性在寬松、愉悅的氛圍中得到釋放。創(chuàng)新體育活動，能使小學(xué)生提高身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)興趣，并提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，全面完成教學(xué)任務(wù)。

總之，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加競技游戲，在玩中學(xué)習(xí)體育知識，不斷領(lǐng)悟體育內(nèi)涵、感悟體育的樂趣。讓小學(xué)體育課堂充滿活力，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

參考文獻：

[1]謝祥斌.例談自主教學(xué)法在小學(xué)體育“高效課堂”教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 讀與寫（教育教學(xué)刊），2013（2）： 242.

第5篇：美麗曲線范文

關(guān)鍵詞： 初中體育 激趣教學(xué) 體育魅力

在全面實施初中體育新課程改革的今天，初中體育教育教學(xué)要精心組織課堂教學(xué)活動，運用先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為初中生真正享受體育鍛煉而努力，促進初中生體育技能與技術(shù)的全面發(fā)展，進而提高體育教育教學(xué)質(zhì)量。在近幾年初中體育教育教學(xué)中，我努力通過營造活潑、有趣的體育活動環(huán)境，積極激發(fā)初中生的體育鍛煉興趣，積極引導(dǎo)初中生自主鍛煉三個方面提高體育教育教學(xué)質(zhì)量，彰顯體育教學(xué)的無窮魅力。

一、強化示范引領(lǐng)，有效激發(fā)興趣

體育鍛煉興趣是促使初中生主動參與體育活動鍛煉的先決條件。無論是課堂教學(xué)方法的取舍還是教學(xué)內(nèi)容的選擇，都應(yīng)該特別關(guān)注初中生的運動興趣，只有充分激發(fā)和保持他們的運動興趣，才能使他們主動、積極地進行體育課堂學(xué)習(xí)。為此，在體育教育教學(xué)中，重視初中生的體育興趣是實現(xiàn)初中體育教育教學(xué)目標(biāo)的重要保證。例如：我在講解隊列變換時，確定本課教學(xué)目標(biāo)為一列橫隊成三列橫隊，于是我找了六位男生配合我的講解，予以示范，以便孩子們能夠充分觀察、了解整個隊列變換的結(jié)構(gòu)和過程。又如：我在進行排球攻、防訓(xùn)練教學(xué)時，因為攻、防動作技術(shù)講解與動作示范不能同時進行，所以我讓幾個體育素質(zhì)好的男生積極配合示范，我在他們示范訓(xùn)練時有效結(jié)合排球攻、防動作要領(lǐng)及訓(xùn)練要求給予詳細講解，很快幫助其他同學(xué)較準(zhǔn)確地掌握了本課教學(xué)內(nèi)容，高效地完成了本課教學(xué)任務(wù)。由此可見，通過強化示范引領(lǐng)作用，初中生在體育訓(xùn)練中進一步提高動作水平。在整個課堂教學(xué)中，優(yōu)秀學(xué)生的示范動作，能夠激發(fā)其他學(xué)生不斷運動的興趣，使原本枯燥乏味的動作要領(lǐng)變得生動、有趣，進而收到高效的教學(xué)效果，彰顯初中體育的無窮魅力。

二、師生互動，共同提高

在初中體育課堂教學(xué)中，無論是教師一方，還是孩子一方的變化都會影響到對方的情感和行為，這種現(xiàn)象被稱為課堂教學(xué)中的“互動”。教師在初中體育課堂教學(xué)中不僅要起到指導(dǎo)示范作用，還要積極參加到體育活動訓(xùn)練中去，和孩子們一起訓(xùn)練、一起活動，與他們打成一片，這樣會對初中生積極參與課堂活動起到極大的帶動作用，讓他們真正體會到自己的主體作用，有利于發(fā)揮初中生的主觀能動性，有利于增強初中生的活動興趣，促進他們體育素養(yǎng)的全面提高，進而有效增強初中生的鍛煉效果，彰顯初中體育教學(xué)的無窮魅力。

例如：我教八年級立定跳遠時，讓他們按一字排開，進行動作分解訓(xùn)練，這樣雖然能讓他們掌握立定跳遠的要領(lǐng)，但他們的訓(xùn)練積極性一點也不高，反而使他們感到枯燥乏味。為此，我把立定跳遠訓(xùn)練融入到活動游戲當(dāng)中，使他們在游戲中練、玩中學(xué)。

我讓體委重新集隊，召集學(xué)生說：“今天陽光明媚，同學(xué)們練習(xí)立定跳遠有那么認真，我想和大家玩一個游戲，哪一位同學(xué)有膽量來和老師一起玩？”同學(xué)們都爭著參加。于是我叫一位中等個子男生上來，對他說：“咱們也來定一下游戲規(guī)則吧？”他興高采烈地說：“好吧！”我特意說：“那咱們贏的人可以向前跳一步，看誰先跳到百米線哪，我先讓你跳一步。”他急忙說：“我一定可以！”在這一輪立定跳遠的游戲中，我贏了，那些高個子學(xué)生紛紛表示要挑戰(zhàn)我。我急忙抓住這一時機對全班學(xué)生說：“同學(xué)們，大家先按身高平均分成兩個小組進行比賽，贏的同學(xué)再和我挑戰(zhàn)，你們立定跳遠跳的距離由大家自己決定。”我的話還沒說完，同學(xué)們早就已經(jīng)開始了分組比賽。這樣，同學(xué)們很高興地接受了這項立定跳遠訓(xùn)練任務(wù)。在同學(xué)們兩組比賽的過程中，我特別注意指導(dǎo)那些體質(zhì)不好、動作要領(lǐng)掌握比較差的學(xué)生，對他們進行方法和技巧上的特殊指導(dǎo)。為了保持同學(xué)們立定跳遠訓(xùn)練的興趣，我及時地讓他們展示自己的練習(xí)成果，對他們進行及時肯定和表揚，讓他們充分地展現(xiàn)自己。

不知不覺中下課鈴響了，但同學(xué)們還沉浸在立定跳遠訓(xùn)練之中，樂不思歸。通過這樣的體育課堂教學(xué)，初中生的訓(xùn)練積極性高漲，每個人都在積極、主動地訓(xùn)練，而且高效完成了本課教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。我認為這樣的教學(xué)效果，遠遠比老師喋喋不休地講、不停地示范要好得多。這就需要初中體育教師更新教學(xué)觀念，不斷探索新的教學(xué)方法，使初中生永遠保持新鮮感。這樣才能有效提高初中生的體育活動興趣，加強體育鍛煉，進而彰顯初中體育教學(xué)的無窮魅力。

三、體驗成功的樂趣，提高體育鍛煉能力

第6篇：美麗曲線范文

關(guān)鍵詞：采掘區(qū)隊 經(jīng)濟管理 激勵制度 財務(wù)公開

1.安全生產(chǎn)管理不僅是生命的保障，也是經(jīng)濟的保障

近年來煤礦安全事故接連不斷，很多煤礦工人因此而失去了寶貴的生命，同時，對國家和企業(yè)造成很大的經(jīng)濟損失，因此加強煤礦的安全生產(chǎn)管理勢在必行。在孔莊煤礦，安全是與區(qū)隊的效益掛鉤的，一旦出現(xiàn)了安全問題，區(qū)隊本應(yīng)得的安全獎也就得不到，每個職工的安全賬戶也不能返回，這將直接影響職工的收入，該礦重點抓四項工作，以此提高安全管理。

1.1加強職工培訓(xùn)

實行職工培訓(xùn)全面管理，建立培訓(xùn)檔案，針對不同文化層次、不同崗位標(biāo)準(zhǔn)加強實質(zhì)性強的培訓(xùn)，如對安全意識不強的“三違”人員，加強安全教育和警示教育；對操作技能不高的新工人加強技能和實際操作培訓(xùn)；對技術(shù)人員加強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等，增強培訓(xùn)效果。

1.2做好技術(shù)管理工作

做好“安全管理”的技術(shù)工作。首先，抓好區(qū)隊工作地點所處的地質(zhì)條件。其次，確立合理的技術(shù)方法。在地質(zhì)構(gòu)造或含水層或巖漿巖侵蝕等不同地質(zhì)條件下，編好準(zhǔn)確合理的安全技術(shù)措施并認真貫徹執(zhí)行才能確保安全與效益。

1.3堅持反三違活動

加強對“三違”人員的處罰，以事故案例和談心幫教為基礎(chǔ)，讓“三違”人員明白違章作業(yè)對己對他對企業(yè)的危害性。職工能自覺落實安全措施，規(guī)范個人操作行為，養(yǎng)成“上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活”的好習(xí)慣。

1.4加強交接班制度的落實

交接班應(yīng)做到：

十交：交任務(wù)、交安全、交指示、交操作情況、交質(zhì)量、交記錄資料、交儀器設(shè)備、交工具、交存在問題、交措施；

五不交：操作不穩(wěn)不交、記錄不全不交、難整改的問題未整改不交、文明生產(chǎn)不好不交、工具不全不交；

五清：看清、講清、問清、查清、點清；

兩交接：現(xiàn)場交接、實物交接。

2.合理安排各工序，最大化提高生產(chǎn)效率

采掘區(qū)隊的生產(chǎn)組織就是對生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)、工序進行合理安排，使之在空間上、時間上銜接平衡，緊密配合，形成一個協(xié)調(diào)安全的生產(chǎn)系統(tǒng)。工序安排的合理，生產(chǎn)效率提高了，就能更好的完成礦下達的任務(wù)，否則，礦就會扣除一部分績效工資，對區(qū)隊而言，在經(jīng)濟上就是一部分損失，該拿的而拿不到。因此，合理組織生產(chǎn)，合理安排工序尤為重要。

2.1生產(chǎn)過程必須有連續(xù)性、比例性

連續(xù)性是指生產(chǎn)過程中各環(huán)節(jié)、各工序時間上緊密銜接，不發(fā)生或很少發(fā)生間斷。保持和提高生產(chǎn)過程的連續(xù)性，對提高工時利用率和設(shè)備利用率，提高產(chǎn)量和勞動生產(chǎn)率都有積極意義。比例性是指生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)、各工序之間在人力、設(shè)備能力方面保持一定的比例，使生產(chǎn)過程中各環(huán)節(jié)能相互協(xié)調(diào)。

2.2科學(xué)組織采掘生產(chǎn)，堅持正規(guī)循環(huán)作業(yè)

孔莊煤礦的地質(zhì)條件復(fù)雜，煤層傾角大，斷層多，埋藏深等地質(zhì)條件都是編寫作業(yè)規(guī)程所必須考慮的。技術(shù)人員在編制規(guī)程時，必須根據(jù)實際情況，合理的確定循環(huán)要素、作業(yè)形式，高效的安排循環(huán)工序、勞動組織，以在安全的前提下，提高生產(chǎn)效率。

3.加強物質(zhì)與設(shè)備管理，提高經(jīng)濟效益

為了保證采掘區(qū)隊生產(chǎn)周而復(fù)始、連續(xù)的進行，就必須不斷補充保證生產(chǎn)中所消耗的各種物質(zhì)，合理的選用設(shè)備，有效使用、及時維修，從而達到提高勞動功效、減輕工人體力勞動強度、調(diào)動工人的積極性、提高經(jīng)濟效益的目的。

3.1物質(zhì)定額管理

正確的確定物質(zhì)定額消耗，找出合理消耗部分和不合理消耗部分，可以盡可能減少和消除不合理的物質(zhì)消耗。雖然區(qū)隊的物質(zhì)供應(yīng)是礦上提供，和本隊經(jīng)濟并無直接關(guān)系，可是礦上能在材料上節(jié)約支出，從大的方面來說是為國家節(jié)約資源，從小方面來講，礦上成本降低，下屬單位所得的利益就會增加。

3.2設(shè)備管理

采掘區(qū)隊的生產(chǎn)環(huán)節(jié)有很多設(shè)備，任何一個環(huán)節(jié)的設(shè)備出現(xiàn)了故障，都會影響生產(chǎn)正常進行。因此，加強設(shè)備管理，使設(shè)備處于良好的技術(shù)狀態(tài)，是區(qū)隊高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的基本保證。隨著機械化程度的提高和采掘設(shè)備日趨大型化、自動化，設(shè)備的數(shù)量和投資，動力、油脂和配件的消耗等不斷地增加，與設(shè)備有關(guān)的費用入折舊費、維修費、電費等在在產(chǎn)品成本中的比重也不斷的提高，同時勞動效率在很大程度上受設(shè)備技術(shù)狀況的影響。因此，加強設(shè)備管理是改善煤礦企業(yè)經(jīng)營，提高企業(yè)經(jīng)濟效益、區(qū)隊經(jīng)濟效益的重要基礎(chǔ)。

4.落實激勵與處罰制度，增強區(qū)隊經(jīng)濟效益

激勵這個概念用于管理，是指激發(fā)員工的工作動機，也就是說用各種有效的方法去調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工努力去完成組織的任務(wù)，實現(xiàn)組織的目標(biāo)。因此，企業(yè)實行激勵機制的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)員工的工作動機，使他們在實現(xiàn)組織目標(biāo)的同時實現(xiàn)自身的需要。采掘區(qū)隊的職工普遍文化水平不高，并不能單純的靠激勵制度去調(diào)動他們的積極性，因此，相應(yīng)的處罰制度就顯得有必要了。只有獎罰結(jié)合，才能更有效的調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，預(yù)期完成區(qū)隊的生產(chǎn)任務(wù)，最大化的提高區(qū)隊的經(jīng)濟效益。

4.1物質(zhì)激勵要和精神激勵相結(jié)合

物質(zhì)激勵主要表現(xiàn)形式有正激勵和負激勵，發(fā)放獎金、津貼、福利等是正激勵。罰款等為負激勵。美國管理學(xué)家皮特就曾指出“重賞會帶來副作用，因為高額的獎金會使大家彼此封鎖消息，影響工作的正常開展，整個社會的風(fēng)氣就不會正。”因此采掘區(qū)隊在制定激勵制度時，必須把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來才能真正地調(diào)動廣大員工的積極性。

4.2領(lǐng)導(dǎo)的行為決定激勵制度的成敗

采掘區(qū)隊管理人員的行為對激勵制度的成敗至關(guān)重要，區(qū)隊長、跟班隊長要做到公正無私，任人惟賢；要經(jīng)常與職工進行溝通，特別在工作現(xiàn)場中，對職工所做出的成績要盡量表揚，在區(qū)隊中建立以人為本的管理思想，為職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。管理人員通過展示自己的工作技術(shù)、管理藝術(shù)和良好的職業(yè)意識，培養(yǎng)下屬對自己的尊敬，從而增強區(qū)隊的凝聚力。

4.3做好常激勵少處罰

激勵制度對大多數(shù)職工都能起作用，但總有個別職工不以為然，所以要設(shè)立相應(yīng)的處罰制度。對于不請假無故缺勤的職工、班前會胡鬧的職工、不聽從分配的職工、早升井的職工等，可根據(jù)相應(yīng)的情況，給予罰款、寫檢查，甚至是停班學(xué)習(xí)等處罰，但不宜過多。

5.堅持財務(wù)公開制度，避免經(jīng)濟糾紛

區(qū)隊的經(jīng)濟效益好與壞，最直接的就體現(xiàn)在區(qū)隊干部職工的工資上。經(jīng)濟是一個敏感的話題，資金的分配可以說是全體干部職工都關(guān)心的一個問題，究竟分配制度公平與否，口說無憑，只有把區(qū)隊的財務(wù)公開，讓大家看得到每分錢的用途，才能避免經(jīng)濟上的糾紛。

5.1財務(wù)公開制度的意義

可以有效杜絕，促進廉政建設(shè)。財務(wù)公開，各項收支處于全透明狀態(tài)，如有違規(guī)使用、分配不合理現(xiàn)象，職工監(jiān)督的作用就會顯現(xiàn)，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部職工的責(zé)任感、廉潔自律和奉公意識也將得到增強。推行財務(wù)公開制度后，職工也成了當(dāng)家理財?shù)闹魅耍浣Y(jié)果將是干群合力，民心歸一，各項文明建設(shè)將健康有序發(fā)展。

5.2財務(wù)公開制度的具體做法

成立經(jīng)濟分配監(jiān)督小組。由區(qū)隊全體職工推選產(chǎn)生，以3人～5人為宜，負責(zé)審定財務(wù)公開的內(nèi)容是否合理、合法、切合實際，并收集和反映職工對財務(wù)開支的意見和建議。

5.3財務(wù)公開的形式

第7篇：美麗曲線范文

一、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，提升建設(shè)品味

堅持規(guī)劃現(xiàn)行，用科學(xué)的規(guī)劃引領(lǐng)美麗休閑鄉(xiāng)村建設(shè)。毛橋村地處沙河經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)南部，全村行政區(qū)域面積14平方公里，轄14個村民小組，679戶3012人，現(xiàn)有黨員52人，全村耕地面積2887畝，山林面積1.8萬畝。為明確發(fā)展方向，避免重復(fù)建設(shè)、重復(fù)投資、提高資金和資源使用效率，減少發(fā)展成本，我區(qū)特出資25萬元，聘請專業(yè)公司對毛橋村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和項目整體布局進行科學(xué)規(guī)劃。該規(guī)劃作為全區(qū)美麗休閑鄉(xiāng)村發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，以地方特色和群眾意愿為出發(fā)點，尊重自然美，注重個性美，構(gòu)建整體美，不折不扣做到“不規(guī)劃不設(shè)計、不設(shè)計不實施”，確保規(guī)劃一個，建設(shè)一個，成功一個，為毛橋村的發(fā)展指明了發(fā)展方向、繪就了發(fā)展藍圖。

二、夯實基礎(chǔ)，加強投入，增強發(fā)展后勁

發(fā)展引擎持續(xù)供力，基礎(chǔ)設(shè)施必須跟上。我區(qū)以毛橋村水、電、路、網(wǎng)等全面升級改造為抓手，多方爭取和籌措資金500余萬元，專門用于毛橋村基礎(chǔ)設(shè)施的提升，為美麗休閑鄉(xiāng)村建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。實施道路通暢工程，新建停車場2個，提升改造村級瀝青道路1.8公里，拓寬橋梁2座，新建拓寬村組道路6條約7公里，有效改善了村民出行條件。實施安全飲水工程，計劃投資350萬元引進廬山自來水，并利用廬山山泉，建成配套的蓄水供水設(shè)備，目前已自籌150萬元，項目正在施工中，預(yù)計年底可以通水，將徹底解決毛橋村3000余村民及今后旅客旅游的安全飲水問題。實施危房改造工程，結(jié)合10個新農(nóng)村建設(shè)點，對36棟危房舊房進行了拆除改造，同時保持和延續(xù)傳統(tǒng)格局和歷史風(fēng)貌，對岳飛跑馬場、白云庵等歷史文化遺產(chǎn)進行維護和還原，讓歷史記憶永存。健全公共服務(wù)設(shè)施，以改善設(shè)施、完善要素、拓展功能為重點，在主干道安裝太陽能路燈132盞，新建文化休閑廣場4500余平方米，旅游公廁兩座，另外，廬山花溪3000余米的游步道、騎行道也正在建設(shè)之中。加快推進寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極實施國家網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，增設(shè)網(wǎng)絡(luò)通訊塔1個，同時網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控警眼設(shè)施同步跟上，確保全村通訊暢通。極大的改善了村民生活水平，群眾獲得感、幸福感進一步提升。

三、注重環(huán)境，綜合治理，提升發(fā)展動力

環(huán)境綜合整治，是改善群眾生產(chǎn)生活條件、全面建成小康社會的需要，也是打造美麗休閑鄉(xiāng)村、增強區(qū)域競爭力的需要。按照上級部署，我區(qū)堅持“分布實施、標(biāo)本兼治、全面發(fā)動、干凈徹底”的原則，已經(jīng)建立了“垃圾定點倒、定人管、定期運、集中埋”的長效管理機制。其中在毛橋、蘭橋兩村以新農(nóng)村建設(shè)為主要著力點，鐵路、高速路、主干道兩側(cè)為重點，全面整治，實現(xiàn)了農(nóng)村環(huán)境大提升。毛橋村先后籌資500多萬元，率先實現(xiàn)了全村域新農(nóng)村建設(shè)全覆蓋，并打造了黃家塝、孫家河等一批新農(nóng)村建設(shè)示范點。投入800余萬元，拆除毛橋村域內(nèi)的鐵皮棚1.5萬余平方米，墻面粉白3萬余平米，平改坡2萬余平米。同時，對全村400余棟民房進行徽派風(fēng)格的改造提升，美化了生活環(huán)境，大大增強了產(chǎn)業(yè)引進、旅游投資等方面的競爭力。

四、突出特色，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，推動產(chǎn)業(yè)興村

我區(qū)始終把產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為美麗休閑鄉(xiāng)村建設(shè)的重點和核心，著力強化產(chǎn)業(yè)支撐，先后流轉(zhuǎn)土地2000余畝，以特色水果種植、加工為抓手，精心培育了一批具有明顯區(qū)域特色、較強競爭優(yōu)勢的特色產(chǎn)業(yè)。通過先進黨員和致富帶頭人率先起步，村民抱團緊緊跟隨的方式，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和休閑旅游觀光產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。目前，已經(jīng)先后引進資金2600余萬元，建成藍莓基地1000余畝、楊梅基地500余畝、枇杷果基地50余畝、紅心獼猴桃基地300余畝、突尼斯軟籽石榴基地100余畝、清蓮谷基地100余畝、金絲皇菊基地20余畝，年產(chǎn)值2000余萬元，每年定期舉辦的特色產(chǎn)業(yè)采摘節(jié)，吸引游客數(shù)萬人，另外，投資2000余萬元的以青瓷展銷、體驗為主的文化旅游項目——廬山國際陶瓷文化藝術(shù)園正在全力建設(shè)之中。同時已經(jīng)成立了江西淘然旅游發(fā)展有限公司，大力發(fā)展“鄉(xiāng)村旅游”，積極推廣毛橋休閑鄉(xiāng)村旅游品牌，通過舉辦采摘節(jié)、配套建設(shè)親子旅游項目、建造農(nóng)產(chǎn)品深加工車間和展覽館等，使游客來的了、留得住、帶的走，形成產(chǎn)業(yè)良性循環(huán)。全村現(xiàn)有公司5家，涉及建筑、旅游服務(wù)、餐飲、種養(yǎng)殖等，合作社7家，家庭農(nóng)場1家，帶動農(nóng)民就業(yè)1000 人，農(nóng)民年人均增收2000元，村集體經(jīng)濟達15萬余元，預(yù)計五年內(nèi)可達60萬元，全面實現(xiàn)了村級集體經(jīng)濟和村民收入跨越發(fā)展。

五、目前存在的問題：

一是雖然前期區(qū)管委會多方籌措資金用于毛橋村基礎(chǔ)設(shè)施及項目建設(shè)，但后期引進自來水、廬山花溪打造、農(nóng)產(chǎn)品加工車間、游客集散中心等項目資金仍缺口700余萬，項目建設(shè)難度較大，希望得到上級進一步支持；

二是在項目用地指標(biāo)上希望得到上級的政策支持。目前毛橋村發(fā)展規(guī)劃中，還需廬山國際陶瓷藝術(shù)園30畝、劉家山產(chǎn)業(yè)加工設(shè)施用地20畝、游客集散中心7畝、農(nóng)產(chǎn)品加工及展示車間用地3畝、室外拓展與花海項目用地10畝等共計約70余畝項目用地，懇請區(qū)委區(qū)政府予以批準(zhǔn)。

六、下一步工作計劃

我區(qū)將以此次調(diào)度會為契機，認真落實會議精神，繼續(xù)加強完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)展特色種植產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，爭取將毛橋村打造成為全國美麗休閑鄉(xiāng)村，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，下一步計劃：

一是繼續(xù)完善毛橋村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快引入廬山自來水的項目施工，尋求辦法解決項目資金200萬的缺口問題，爭取年底全村通水，實現(xiàn)毛橋村安全飲水目標(biāo)；分部實施毛橋河道（廬山花溪）3000余米打造提升工程，按照景觀河的標(biāo)準(zhǔn)，在河道兩邊建設(shè)游步道、騎行道，并做好沿河環(huán)境整治及美化提升；建造4處高山觀景臺，滿足游客觀景需求；硬化通往紅心獼猴桃園和岳飛跑馬場共約7公里的道路；硬化劉家山1000余米的產(chǎn)業(yè)道路、再新建一處3000余平米的停車場以及一處60平米的旅游公廁。

二是繼續(xù)加速引進特色產(chǎn)業(yè)和旅游項目。結(jié)合自身發(fā)展實際，堅持走綠色發(fā)展之路，狠抓鄉(xiāng)村旅游這一主業(yè)，圍繞產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快土地流轉(zhuǎn)，在連片開發(fā)土地、拓展發(fā)展業(yè)態(tài)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上狠下功夫，大力扶持現(xiàn)有特色種植業(yè)，積極引進新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，形成四季有花、四季有果、四季有景觀的毛橋生態(tài)旅游品牌，全力打造集觀賞、體驗、休閑、消費于一體的生態(tài)觀光產(chǎn)業(yè)鏈。另計劃投入200萬元在吳家河和濂溪區(qū)交界處，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品加工與展示車間，提高生態(tài)農(nóng)業(yè)的效益和附加值，做好服務(wù)對接工作，進一步壯大已有特色農(nóng)業(yè)企業(yè)和項目，助推農(nóng)產(chǎn)品品牌打造、生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展。

第8篇：美麗曲線范文

一、形式宜豐富

復(fù)習(xí)課之所以令學(xué)生厭煩，究其原因有二：一是復(fù)習(xí)內(nèi)容煩瑣、枯燥、重停無法激起學(xué)生的興趣；二是復(fù)習(xí)形式單調(diào)乏味，無法調(diào)動學(xué)生的積極性。教師如果精心準(zhǔn)備，精選教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂形式，復(fù)習(xí)課也可以達到生動鮮活。

1. 制作精美的課件，不但可以增大課堂容量，而且利用多媒體提供的有關(guān)圖片、錄像、音樂等，通過聲像并茂、動靜結(jié)合、情景交融的感官刺激，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。如，執(zhí)教人教版四年級下學(xué)期的古詩復(fù)習(xí)課時，筆者在課前播放《讀唐詩》這首清新舒緩的歌曲，一下子拉近了學(xué)生和唐詩的距離，自然地引出了本學(xué)期學(xué)過的古詩詞。接著引導(dǎo)學(xué)生交流“采用什么方法可以又準(zhǔn)又快地記住本學(xué)期學(xué)過的古詩詞”。在交流“詩詞吟唱法”的時候，筆者相機播放了《憶江南》的吟唱曲。那悠揚的歌聲讓學(xué)生聽得如癡如醉，此時，學(xué)生一改往日復(fù)習(xí)課的昏昏欲睡，個個情緒高漲。筆者忽然想起學(xué)生會唱《游子吟》這首歌，于是，就帶領(lǐng)學(xué)生即興唱了起來……毋庸置疑，整節(jié)復(fù)習(xí)課，因為這兩首歌的引入，點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂煥發(fā)出了活力。

2. 舉行游戲、競賽等活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因為小學(xué)生愛表現(xiàn)，希望自己能受到教師和同學(xué)的信任和贊揚，所以每當(dāng)梳理完一個知識點后，可以讓學(xué)生開展相關(guān)知識的游戲或競賽，學(xué)生既是參與者，又是組織者、評判者，同樣能達到鞏固練習(xí)的目的。如，對于背誦內(nèi)容的復(fù)習(xí)，可以采用游戲的形式，把要背誦的段落寫成小紙條，讓學(xué)生擊鼓傳花，傳到誰，誰就從眾多的小紙條中抽取一張背誦，背得好的，還有小獎品。在專項內(nèi)容的復(fù)習(xí)時，可以采用富有挑戰(zhàn)性的擂臺賽的形式，以小組為單位進行搶答，優(yōu)勝組給予獎勵……這樣的復(fù)習(xí)集知識性、趣味性于一體，對學(xué)生吸引力大，學(xué)生興趣盎然，不知不覺完成了復(fù)習(xí)任務(wù)。

3. 巧設(shè)適宜的情境，能激發(fā)學(xué)生的“動情點”和“興奮點”，產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。眾所周知，語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是一門綜合性的學(xué)科，綜合了其他學(xué)科的知識，結(jié)合了許多方面的常識，與生活有著密切的聯(lián)系。因而，語文復(fù)習(xí)課應(yīng)多創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的場景，讓課堂妙趣橫生。如口語交際練習(xí)，可讓學(xué)生分組、分角色進行表演，學(xué)生開懷一笑之后，自然清楚了怎樣將話說得得體、明白。

二、練習(xí)宜精選

在平時的復(fù)習(xí)課上，我們不難發(fā)現(xiàn)有的教師大量收集習(xí)題、試卷，讓學(xué)生在題海里苦戰(zhàn)；有的“爆炒冷飯”，讓學(xué)生機械重復(fù)地練習(xí)，每天聽寫、默寫、背誦……筆者以為，復(fù)習(xí)課上，多做練習(xí)當(dāng)然可以讓學(xué)生接觸不同的題型，一定量的有針對性的練習(xí)是必不可少的，但這有個“度”的問題，在量的把握上一定要適度。筆者采取的方法是，每次練習(xí)多出幾道層次不一的題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況，選擇不會做的題來復(fù)習(xí)。這樣，把主動權(quán)交給學(xué)生，給學(xué)生足夠的信任，學(xué)生積極性高，復(fù)習(xí)效果自然是事半功倍。我們還可以讓學(xué)生自行出題，爭當(dāng)“小考官”。如，在執(zhí)教人教版四年級下學(xué)期的古詩復(fù)習(xí)課的最后環(huán)節(jié)中，筆者讓學(xué)生當(dāng)一回“考官”，自行編制一道古詩詞練習(xí)，當(dāng)場考班上的同學(xué)。學(xué)生興致濃厚，智慧的火花不時閃現(xiàn)，設(shè)計的題型異彩紛呈，收到了意想不到的效果……可見，讓學(xué)生自行出題能讓學(xué)生更深入地去回顧、理解、運用知識和體會各知識之間的關(guān)系，也讓學(xué)生由“被考者”變成“出題者”，從而感受到地位的“提升”，品嘗到成功的喜悅。

當(dāng)然，在練習(xí)過程，完全地相信學(xué)生也是不行的。教師應(yīng)努力研讀教材和試題，精心選擇典型、新穎的題型，供學(xué)生練習(xí)。所謂典型，就是具有代表性的，通過練習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握相關(guān)知識點，觸類旁通，舉一反三。所謂新穎，就是設(shè)計精巧的，甚至讓人感覺耳目一新的題型。練習(xí)這樣的題型，學(xué)生不至感到單調(diào)乏味。另外，要盡量講求題型的多樣化，如采用“連一連，填一填，畫一畫，選一選，說一說”等題型，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力才能保持得更長久。

三、氛圍宜寬松

語文課堂要體現(xiàn)人文性的特點，那么復(fù)習(xí)課的人文味理應(yīng)更濃些。因為每到復(fù)習(xí)期間，學(xué)生除了要應(yīng)付繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，還要承受家長、教師等方面施加的壓力。此時的學(xué)生非常渴望寬松、和諧、愉悅的氛圍。所以，復(fù)習(xí)課上，教師應(yīng)努力營造平等寬松的復(fù)習(xí)氛圍，如果“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣”，自然“教人活潑不得”。有的教師為了追求分數(shù)，一味地崇尚所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，不知活生生地扼殺了多少學(xué)生純真的答案，讓語文復(fù)習(xí)課上到處充斥著濃濃的火藥味。這樣的環(huán)境下，學(xué)生哪有興致學(xué)習(xí)。要知道語文的答案是豐富多彩的，語文的魅力就在于此。同一問題，由于學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識素養(yǎng)、心理狀況等的不同，得出的答案可能是千差萬別的，這正是我們要悉心呵護和著意培養(yǎng)的，不要板著臉孔，動輒就呵斥批評。學(xué)生只有在寬松、新奇、愉悅的氛圍中，學(xué)習(xí)興趣才會高漲，才能誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能。如，復(fù)習(xí)課上，教師運用教學(xué)機智，偶爾幽默一下。練習(xí)講評完，和學(xué)生聊聊天，講講故事，說說笑話，都可以幫助學(xué)生緩解壓力，放松神經(jīng)。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)課上，教師還應(yīng)注意學(xué)生心靈的滋補，努力讓課外閱讀成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的一部分。教師應(yīng)身先士卒，定期向?qū)W生推薦、朗誦一些文質(zhì)兼美的名篇佳作。要舍得在復(fù)習(xí)課上，讓學(xué)生靜靜地徜徉在書海中。這樣，學(xué)生對語文的感悟能力才不至鈍化。

第9篇：美麗曲線范文

（淮北礦業(yè)青東煤業(yè)有限公司，安徽 淮北 235143）

【摘　要】針對青東煤礦無保護層開采條件的突出煤層突出危險區(qū)，以該礦824里機巷煤巷掘進為工程背景，分析了影響煤巷掘進的難點及原因，在采用底板密集網(wǎng)格穿層鉆孔消除煤巷掘進突出危險的基礎(chǔ)上，利用高壓泵結(jié)合水力強化沖煤卸壓措施，沖出大量煤量卸載地應(yīng)力，通過預(yù)抽煤體瓦斯進一步釋放瓦斯壓力。在824里機巷煤巷掘進前通過在專用抽排巷施工穿層鉆孔結(jié)合高壓水力強化沖煤卸壓措施，有效解決了該礦無保護層開采條件的突出危險區(qū)煤巷掘進防突問題。

關(guān)鍵詞 突出危險區(qū)；煤巷掘進；水力強化沖煤；防突技術(shù)

作者簡介：李健(1987—)，男，安徽淮北人，2010年畢業(yè)于安徽理工大學(xué)安全工程專業(yè)，淮北礦業(yè)青東煤業(yè)有限公司瓦斯辦技術(shù)員，主要研究方向為礦井瓦斯防治。

0　引言

青東煤業(yè)為煤與瓦斯突出礦井，其中主采的7、8煤層為突出煤層。礦井瓦斯、火等災(zāi)害俱全，瓦斯災(zāi)害嚴重。礦井堅持區(qū)域治理，優(yōu)先選用開采突出危險性較小的7煤作為8煤的上保護層進行開采的區(qū)域防突措施，取得了較好的安全效果。根據(jù)82采區(qū)煤層及瓦斯賦存情況，824里工作面上部7煤層賦存極不穩(wěn)定，不具備開采保護層條件，故采用預(yù)抽煤層瓦斯區(qū)域防突方案。即利用底板巖巷施工上向穿層鉆孔，預(yù)抽煤巷條帶瓦斯消除煤巷條帶突出危險。但是在824里機巷煤巷掘進期間仍存在受地應(yīng)力影響發(fā)生突出危險的可能，尤其在斷層密集區(qū)及因?qū)踊瑯?gòu)造引起的煤層急劇增厚區(qū)易發(fā)生突出，造成煤與瓦斯突出事故。

本文以淮北礦業(yè)集團青東煤礦824里機巷煤巷掘進前高壓水力強化沖煤卸壓技術(shù)的實施為工程背景，在采用底板密集穿層鉆孔預(yù)抽煤層瓦斯消除煤巷掘進突出危險的區(qū)域防突措施，經(jīng)區(qū)域措施效果檢驗合格后，在回采前再實施一輪高壓水力化強化沖煤卸壓措施，通過高壓水力“鉆、沖、采”大量的軟煤，改變煤體結(jié)構(gòu)性能,有效的降低了煤層瓦斯壓力和瓦斯含量，從而確保安全回采，取得了良好的應(yīng)用效果。

1　近煤層巖石巷道突出危險性及揭煤難點分析

突出危險區(qū)煤巷掘進過程中突出危險性主要來自于三個方面：（1）煤層賦存不穩(wěn)定，特別是因?qū)踊瑯?gòu)造引起的煤層急劇增厚區(qū)易富含瓦斯；（2）礦井地質(zhì)構(gòu)造極其復(fù)雜，存在部分未查明的中小斷層，造成瓦斯和地應(yīng)力不能完全釋放；（3）8煤為松軟低透氣特厚煤層，透氣性較差，鉆孔施工結(jié)束合茬抽采效果不佳。

2　824里機巷煤巷掘進工作面概況

824里工作面位于礦井82采區(qū)，工作面上鄰82采區(qū)邊界，下鄰826工作面（未準(zhǔn)備），東為824外工作面（未準(zhǔn)備），西以82-DF16（H=0～20m）為界。

1）地質(zhì)構(gòu)造：824里機巷共計斷層13條，均為正斷層。其中落差小于2m斷層5條，對煤巷掘進影響較小；落差2～5m斷層4條，對煤巷掘進影響較大；落差5～10m斷層2條，落差大于10m斷層2條。

2）煤層賦存情況：煤（巖）層產(chǎn)狀342°～40°∠6～11°平均8°，煤層厚度為3.0～8.1m，平均6.3m，8煤層為黑色，粉末狀夾塊狀，條帶狀結(jié)構(gòu)，半亮型，局部含兩層夾矸，煤層結(jié)構(gòu)較復(fù)雜。8煤層為穩(wěn)定厚煤層，變異系數(shù)為23.96％，可采指數(shù)為1。

3）上覆7煤層賦存情況：根據(jù)82采區(qū)煤層及瓦斯賦存情況，本次評價工作面上覆7煤層賦存極不穩(wěn)定，不具備開采保護層條件,實測該區(qū)段最大瓦斯含量為2.66m3/t。

4）瓦斯賦存情況：824里機巷走向長260m，煤層厚度平均為6.3m，根據(jù)《青東煤礦82采區(qū)7、8煤層煤與瓦斯突出危險性區(qū)域劃分報告》可知，824里機巷位于突出危險區(qū)。測得該區(qū)域8煤最大相對瓦斯壓力為0.86MPa，對應(yīng)煤層瓦斯含量為9.15m3/t，均大于突出危險臨界值。

3　高壓水力強化沖煤卸壓防突技術(shù)

為滿足采掘工作面安全生產(chǎn)的需求，經(jīng)區(qū)域措施效果檢驗合格后，在煤巷掘進作業(yè)前再實施一輪高壓水力強化沖煤卸壓措施，進一步預(yù)抽煤體瓦斯釋放應(yīng)力。鉆孔按孔底間距8m×8m布置，控制范圍至巷道兩側(cè)輪廓線外20m，沖煤水壓控制在6MPa左右，采取邊鉆進邊沖孔的方式進行施工，沖煤卸壓工程結(jié)束后，對鉆孔進行合茬抽采。

利用此種方法主要有以下三個優(yōu)點：

1）通過高壓水力“鉆、沖、采”大量的軟煤，改變煤體結(jié)構(gòu)性能；

2）水潤濕軟化煤體釋放煤體儲存彈性能量，地應(yīng)力得到有效釋放；

3）煤層透氣性增強，加速煤層瓦斯解吸排采，有效降低煤層瓦斯壓力和瓦斯含量。

4　工程應(yīng)用

824里機巷采用預(yù)抽煤層瓦斯防突方案作為該區(qū)域區(qū)域性防突技術(shù)方案。該技術(shù)方案采用824里底抽巷施工穿層鉆孔預(yù)抽煤巷條帶瓦斯，孔底間距5m×5m網(wǎng)格布置，保護煤巷掘進。預(yù)抽有效并經(jīng)區(qū)域措施效果檢驗合格后，在煤巷掘進作業(yè)前，利用824里工作面底板抽排巷鉆場，再實施一輪高壓水力強化沖煤卸壓措施，孔底間距15m×15m網(wǎng)格布置，利用高壓泵結(jié)合水力沖煤—水力潤濕的綜合水力強排措施，沖出大量的煤粉，降低煤巷條帶及兩側(cè)輪廓線外20m的煤體應(yīng)力，充分濕潤煤體，增加煤層透氣性，進一步釋放煤體內(nèi)的瓦斯，待鉆孔施工結(jié)束后并入抽采系統(tǒng)進一步預(yù)抽煤層瓦斯，保證煤巷掘進工作面安全煤巷掘進。

4.1　高壓水力沖煤鉆孔設(shè)計

鉆孔共計施工16列，每列5個鉆孔，共計80個孔。每個鉆孔均施工至煤層頂板0.5m位置，并控制機巷及兩側(cè)輪廓線外不小于20m。按孔底間距15m×15m網(wǎng)格布置，鉆孔直徑為113mm以上。

4.2　鉆孔施工情況

利用824里底抽巷施工高壓水力沖煤強化鉆孔控制824里機巷煤巷掘進區(qū)域，鉆孔終孔位置穿過煤層頂板0.5m處，鉆孔間距按孔底間距15m×15m網(wǎng)格布置，鉆孔直徑為113mm；鉆孔于2014年2月2日開始施工，2015年5月7日施工完畢，累計施工鉆孔81個，鉆孔深度平均為68m；累計沖出煤量482t，平均單孔沖出煤量5.5t。見圖2。

4.3　824里機巷煤巷掘進情況

采用高壓水力沖煤強化卸壓措施之后，在824里機巷煤巷掘進期間，利用鉆屑指標(biāo)法進行工作面突出危險性循環(huán)預(yù)測，測得最大鉆屑指標(biāo)h2max最大值為80Pa，Smax=3.2kg，回風(fēng)流最大瓦斯?jié)舛?.23%，煤巷掘進期間未發(fā)生任何煤與瓦斯動力現(xiàn)象。提高煤巷掘進單進水平，保證了工作面正常接替，證明了該技術(shù)的有效性及可行性。

5　結(jié)論

針對突出危險區(qū)無保護層開采煤巷掘進瓦斯治理問題，提出了在區(qū)域措施治理有效后再次利用高壓水力沖煤強化卸壓措施的方法，通過在青東煤礦的現(xiàn)場應(yīng)用，證明了該技術(shù)方法的安全有效性。

1）針對突出危險區(qū)無保護層開采煤巷掘進瓦斯治理問題，分析了突出危險區(qū)煤巷掘進瓦斯治理的重點和突出原因，在分析現(xiàn)有的煤巷掘進區(qū)域綜合治理措施的基礎(chǔ)上，提出了利用底板抽排巷再次施工高壓水力沖煤強化卸壓鉆孔進一步消突的方法；

2）在青東煤礦824里機巷煤巷掘進防突過程中，采用區(qū)域預(yù)抽鉆孔＋高壓水力強化沖煤卸壓措施進行消突的方法，結(jié)合824里機巷煤巷掘進期間突出危險性預(yù)測指標(biāo)及煤巷掘進期間瓦斯情況，驗證了該方法通過改變了地應(yīng)力、瓦斯、煤的結(jié)構(gòu)性能三個突出主導(dǎo)因素，保證了煤巷掘進作業(yè)不受瓦斯、地應(yīng)力影響，實現(xiàn)了快速安全煤巷掘進。為其他突出礦井解決該問題提供了參考經(jīng)驗。

參考文獻

［1］俞啟香.礦井瓦斯防治[M].徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社,1992:106～108.

［2］青東煤業(yè)公司824里機巷煤巷掘進瓦斯綜合治理方案[Z].