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第1篇：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的理由范文

筆者從兩個(gè)典型的案例分析，談自己的一點(diǎn)淺見。

案例一：學(xué)生A在清明節(jié)前一天擅自回家，并沒有請(qǐng)假。上課當(dāng)天該生得知筆者查課后，他“哥哥”給筆者打了電話，聲稱其“弟”回家祭祖，希望能補(bǔ)假。

筆者本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持要求同家長(zhǎng)親自溝通該生的學(xué)習(xí)狀況：首先，此學(xué)期有會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，此生是高職生，基礎(chǔ)并不扎實(shí)，曠課會(huì)影響其學(xué)業(yè)；第二，作為紀(jì)檢委員，理應(yīng)比其他同學(xué)更了解考勤、考核制度，請(qǐng)假應(yīng)及時(shí)且理由須正當(dāng)，而他卻帶頭違紀(jì)。在筆者的堅(jiān)持下，學(xué)生只好給筆者打電話解釋：剛才的“哥哥”其實(shí)是父親在幫他圓謊。當(dāng)天下午該生回到學(xué)校，在辦公室向筆者道歉，解釋回家不是為了掃墓而是“協(xié)調(diào)家庭矛盾”。當(dāng)天早上父母吵架，他接到家長(zhǎng)電話后就馬上回家。筆者了解到他家住廣州番禺,并進(jìn)一步了解到他接到家長(zhǎng)電話是早上九點(diǎn)多，而筆者接到該家長(zhǎng)電話是十點(diǎn)零幾分從惠州打過來，一個(gè)多鐘頭的時(shí)間，家長(zhǎng)怎么能在這么短時(shí)間內(nèi)從廣州趕到惠州呢？這證明當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)并不在家。顯然家長(zhǎng)吵架是假，該生又向筆者說了謊。筆者將情況擺明，他只好承認(rèn)了又一次說謊并道出實(shí)情：他曠課回家是和母親去掃墓，但覺得此理由不正當(dāng)，而處理家庭危機(jī)的理由好像更合適，所以才制造出那么多的“情節(jié)”。

這就是學(xué)生典型的謊言。人一旦說了謊，在難以自圓其說的情況下，又附帶了新的謊言，但往往自相矛盾，不攻自破。上述案例中筆者與請(qǐng)假學(xué)生的信息是不對(duì)稱的，這表現(xiàn)在：第一，學(xué)生不明原因擅自離校，教師對(duì)學(xué)生的去向是不清楚的；第二，學(xué)生的家長(zhǎng)以責(zé)任人的身份向教師補(bǔ)請(qǐng)事假，教師對(duì)學(xué)生的權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)移到監(jiān)護(hù)人身上，此時(shí)對(duì)信息的掌握權(quán)也自然轉(zhuǎn)移。在教師接到家長(zhǎng)電話并“了解”學(xué)生的去向后，教師要做的是加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)闡明學(xué)校的規(guī)章制度，進(jìn)一步要求家長(zhǎng)配合教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律和安全教育，這時(shí)教師的職責(zé)仿佛也基本到位。但是問題在于，學(xué)生利用信息掌握權(quán)轉(zhuǎn)移的過程給教師制造了“信息盲區(qū)”，即教師無法核對(duì)溝通對(duì)象是否是監(jiān)護(hù)人，造成教師處于信息弱勢(shì)。這時(shí)教師扭轉(zhuǎn)信息弱勢(shì)可以從兩方面入手：一是同家長(zhǎng)溝通，告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)子女教育的重視程度和了解子女的程度；二是利用通訊手段判斷信息的準(zhǔn)確度。一般來說，家長(zhǎng)打電話給教師大多用家庭電話，若用手機(jī)的話，教師可主動(dòng)跟家長(zhǎng)要家庭電話，以便日后緊急聯(lián)絡(luò)并注意及時(shí)更新學(xué)生個(gè)人檔案上的家庭聯(lián)絡(luò)電話。扭轉(zhuǎn)信息弱勢(shì)之后，最主要的工作就是將零碎的信息如時(shí)間差、事件邏輯性、職責(zé)權(quán)限等，整合起來，捕捉有效信息。整合信息的過程也培養(yǎng)了教師捕捉信息的敏感性。

案例二：學(xué)生B申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金未能獲得批準(zhǔn)，改為申請(qǐng)面向貧困生的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

筆者并沒有直接指明其不符合申請(qǐng)條件，而是詢問他是否清楚申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的條件，他回答自己清楚，筆者請(qǐng)他把勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)條件一一說出來，希望其思考自己是否符合。同時(shí)提醒他，虛報(bào)情況涉及道德和品質(zhì)問題。見筆者跟他談及品質(zhì)問題，他自己也心虛，為了獲得認(rèn)可，他一再堅(jiān)持自己是貧困生，必須申請(qǐng)。筆者進(jìn)一步指明，他必須通過班內(nèi)民主考察才具備申請(qǐng)的資格；而且據(jù)筆者了解的情況看，他并不屬于貧困范圍。于是該生跟筆者談及他的家庭出現(xiàn)了變故：他伯父與姑媽都得了癌癥，而其父親要從經(jīng)濟(jì)上資助他們，這直接造成了他家出現(xiàn)貧困的狀況。筆者詢問他的家庭是否有勞動(dòng)力，他只回答他所在的縣是全國(guó)重點(diǎn)扶貧縣，雙親在家基本上沒有收入；姐姐雖然有工作但不穩(wěn)定。最后他還強(qiáng)調(diào)，筆者若不相信可以去當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)了解他所在的縣是否是貧困縣，當(dāng)?shù)厝藢ふ一钣?jì)維持生活是否很艱難。筆者觀察到，該生都是有意傳遞一些他想表達(dá)的信息，這和那些在困境中求生存的貧困生那種神情和表達(dá)方式都完全不一樣。筆者等他描述完，給了他兩個(gè)建議：一是若要申請(qǐng)，必須回到班級(jí)進(jìn)行民主考察，請(qǐng)與他一起生活了一年的同學(xué)們對(duì)他的貧困狀況和日常開銷做民主測(cè)評(píng)；二是讓他思考他雙親的資助行為是否是在力所能及下進(jìn)行的。若是，那么他的雙親肯定會(huì)優(yōu)先考慮子女的教育經(jīng)費(fèi)再考慮資助事項(xiàng)；若不是，那么他的雙親是否要考慮依靠社會(huì)力量去幫助家族成員度過難關(guān)。例如通過社會(huì)捐助途徑來緩解自身壓力，而不應(yīng)該通過他將壓力轉(zhuǎn)移到學(xué)校的其他同學(xué)身上，這對(duì)于在同樣學(xué)習(xí)環(huán)境和同等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下的同學(xué)來說是不公平的。

筆者在第二天跟該生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，結(jié)果卻讓筆者大為驚訝：其家長(zhǎng)并不知道該生在申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并表明他們的家庭是不需要的。其一，家長(zhǎng)在當(dāng)?shù)亻_五金店，規(guī)模也頗大，且雇傭了工人；其二，家里的勞動(dòng)力比較充裕，該生有一哥、一姐，有穩(wěn)定的收入；其三，家長(zhǎng)的確是資助家族成員治病，但這并不會(huì)影響該生的學(xué)業(yè)。該生的家長(zhǎng)最后還深明大義地向筆者表態(tài)：他們的家庭真的不需要這筆資助，希望筆者將它資助給最需要的同學(xué)。

筆者在與家長(zhǎng)溝通后并沒有直接找該生進(jìn)行教育，而是在當(dāng)天晚上借就業(yè)指導(dǎo)課的機(jī)會(huì)，給大家講起了故事：李斯與趙高如何偷梁換柱，篡改秦始皇的遺囑，串謀將胡亥推上皇帝的位置，但李斯最后還是死在趙高的手中，且是被滿門抄斬。筆者引導(dǎo)他們分析原因，其中有學(xué)生認(rèn)為李斯如果當(dāng)初不考慮到自身的境況，實(shí)事求是地扶持扶蘇當(dāng)皇帝，說不定他可以逃過這一劫。同學(xué)們通過爭(zhēng)辯，大多同學(xué)都同意這樣的結(jié)論：李斯若能實(shí)事求是，說不定他的命運(yùn)是可以改變的。人往往是為自己的聰明所誤。同時(shí)，又給大家講明在求職過程中需實(shí)事求是，耍小聰明這些雕蟲小技是不可能獲得成功的。雖然筆者舉的例子并沒有涉及虛報(bào)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的事，但是該生卻能領(lǐng)悟筆者的用意。之后該生向筆者道歉，并承認(rèn)了說謊的錯(cuò)誤。

第2篇：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的理由范文

你們好!我是07微電子（一）班的xxx，現(xiàn)申請(qǐng)“xxx獎(jiǎng)學(xué)金”，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)。

我自XX年9月入校以來，學(xué)習(xí)較為努力，并注意自身的全面發(fā)展。在校期間，珍惜時(shí)間不斷接觸，學(xué)習(xí)盡量多的知識(shí)。

一、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：

大學(xué)一年多學(xué)生干部生涯，使我的綜合素質(zhì)有了很大提高，學(xué)習(xí)和生活都非常嚴(yán)謹(jǐn)。進(jìn)入大二以來，我給自己定下了更高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)第二專業(yè)。

我參加并獲獎(jiǎng)的證書如下：

1. XX到XX學(xué)年度第一學(xué)期榮獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金。

2. XX年10月參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試vb程序設(shè)計(jì)，獲得優(yōu)秀。

3. XX到XX學(xué)年度第二學(xué)期榮獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金。

4. XX年5月榮獲“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號(hào)。

5. XX到XX學(xué)年度第一學(xué)期榮獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金。

除了在各類競(jìng)賽中取得了好成績(jī)，我們?cè)趯I(yè)課上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也毫不放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程知識(shí),合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率，也取得了比較好的成績(jī)。

申請(qǐng)理由：

出生在農(nóng)村的我,爸爸媽媽是普通的老百姓,艱苦的日子,嚴(yán)格的管教,使我從小養(yǎng)成了艱苦樸素、感想敢做的良好作風(fēng);在班上與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,互相謙讓,不與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);對(duì)于班級(jí),我有較強(qiáng)的集體責(zé)任感,曾組織不少班級(jí)活動(dòng),在“保護(hù)深圳紅樹林”活動(dòng)結(jié)束后,得到紅樹林管理處領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng),為微電子一班的團(tuán)隊(duì)建設(shè)描上了精彩的一筆;

思想上，通過一年來的努力工作,我明白了很多道理, 也養(yǎng)成了坦誠(chéng)，守信，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，我更加的關(guān)注的是如何能夠?yàn)樯磉叺娜撕瓦@個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出我的一份力量。在各捐助活動(dòng)中，積極響應(yīng)并熱情參加。

學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正、刻苦努力，有遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)；為了提高自身的素質(zhì)，我利用課余時(shí)間，閱讀了有關(guān)提高自身的書籍;為了增加自身的文化和專業(yè)的知識(shí)水平，還參加了今年3月底的計(jì)算機(jī)三級(jí)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）的認(rèn)證考試;為了更多了解和運(yùn)用一些基本技能，還自學(xué)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，并報(bào)名參加了年底的ciw認(rèn)證考試。

生活上，我自強(qiáng)不息、省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，沒有鋪張浪費(fèi)、追求奢侈的行為。空閑和休息期間，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了校工業(yè)中心提供的勤工儉學(xué)。這不僅減輕了家庭的生活負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書本上不曾有的知識(shí)。

獎(jiǎng)金用途：

如果這次能夠申請(qǐng)到，我想把它全部用來交學(xué)費(fèi)。同時(shí)，如果有需要，我隨時(shí)愿意拿出相應(yīng)數(shù)目去幫助我們身邊更多需要大家去關(guān)心、去幫助的人。

第3篇：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的理由范文

“我是高一女生，想去美國(guó)，有什么途徑?”

“我是一個(gè)福州的高三學(xué)生，很久以前就想去美國(guó)。在美國(guó)有一個(gè)工作穩(wěn)定的姑姑和她的一家，聽說高中生無法去美國(guó)，是真的嗎？”

諸如這樣的問題不僅在教育展上，在各家中介公司的咨詢顧問處也比比皆是。有人說，中國(guó)學(xué)生想去美國(guó)留學(xué)的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了去其他留學(xué)國(guó)家。

留學(xué)美國(guó)越來越“火”

2007年一開年，太多的跡象給了人們這樣的信息：留學(xué)美國(guó)必“火”無疑！

先是美國(guó)駐華使館的去年簽發(fā)了36,802個(gè)學(xué)生和赴美交流訪問學(xué)者的簽證，比上一年增加了33%，簽證通過率在85％左右。這一信息猶如一針強(qiáng)心劑，給了今年想去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)及想接受中國(guó)學(xué)生留學(xué)的美國(guó)學(xué)校更大的信心。

于是，國(guó)內(nèi)鮮見身影的美國(guó)院校在3月的教育展上呼啦啦來了30多所，美國(guó)院校展區(qū)成為展會(huì)上最熱的區(qū)域；在本刊與第三方留學(xué)網(wǎng)站展會(huì)期間所做的調(diào)查中，44％的家長(zhǎng)和46％的學(xué)生都把第一留學(xué)目標(biāo)國(guó)家鎖定在了美國(guó)。記者從部分中介和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的人數(shù)比去年成倍增長(zhǎng)。從網(wǎng)上申請(qǐng)數(shù)量成倍增長(zhǎng)的情況也可明顯感覺到，美國(guó)是最熱的留學(xué)國(guó)家。

有業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)：留學(xué)美國(guó)的這種增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)不僅5年不會(huì)改變，目前種種“熱”的跡象也僅僅是個(gè)開始。

有著28名工作人員強(qiáng)大陣容的北京嘉華世達(dá)國(guó)際教育交流有限公司美國(guó)部，每年辦理美國(guó)留學(xué)的業(yè)務(wù)居京城之首。從去年8月到現(xiàn)在，同期的增長(zhǎng)量是上一年的一倍。到今年3月底時(shí)已有將近400人。該部項(xiàng)目總監(jiān)張哲告訴記者：“到8月這個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們還有100人到200人的量。可以說，幾乎每個(gè)月的數(shù)字都在等量上升。從數(shù)字上看，我們的業(yè)務(wù)量整個(gè)翻了一倍。”目前在該部門申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)的學(xué)生比例為：研究生55％－60％，30％是本科，10％－20％是高中生或交換學(xué)生。

與以往留學(xué)美國(guó)大多是讀研相比，增長(zhǎng)明顯的是去美國(guó)讀高中或讀本科的留學(xué)生的數(shù)量。北京新東方學(xué)校資深美國(guó)留學(xué)專家周蓉告訴記者：“2000年到2003年，新東方幾千個(gè)學(xué)生里只有一個(gè)人申請(qǐng)去美國(guó)讀本科；到了2004年，情況陡然出現(xiàn)了變化，一下子申請(qǐng)去美國(guó)讀本科的學(xué)生多起來了，大概有幾十個(gè)人去申請(qǐng)美國(guó)本科；2005年就變成了幾百人，徹底出乎我們的意料。”

春季教育巡回展到武漢時(shí)，美國(guó)學(xué)校沒有參與。擠在展會(huì)上的人有一半都在咨詢?nèi)绾稳ッ绹?guó)留學(xué)，連工作人員都感到奇怪，僅一家中介就記錄回來一份長(zhǎng)長(zhǎng)的要求咨詢的單子，出乎主辦方的意料。

吸引留學(xué)生新招頻出

由于眾所周知的原因，在將近七、八年時(shí)間里，進(jìn)入美國(guó)高校中的中國(guó)學(xué)生數(shù)量減少。考慮到簽證的因素，美國(guó)學(xué)校在接受中國(guó)學(xué)生并為其發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金上有一定的顧慮，但這并不完全表明美國(guó)學(xué)校對(duì)中國(guó)學(xué)生的態(tài)度。對(duì)此，嘉華世達(dá)總經(jīng)理馬玉娥的感受是:“事實(shí)上，對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)高校來說，中國(guó)學(xué)生在海外的表現(xiàn)即中國(guó)學(xué)生的勤奮、刻苦、敬業(yè)，包括創(chuàng)新的精神，已經(jīng)深深贏得了各個(gè)學(xué)校的認(rèn)可。這些學(xué)生帶去的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的收益，而是一種文化，他們?cè)诮o學(xué)校帶去豐富的文化的同時(shí)，在很多專業(yè)上也出了很多成績(jī)，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域也很活躍。這些都是美國(guó)學(xué)校特別需要的。”

當(dāng)然，作為美國(guó)學(xué)校經(jīng)濟(jì)來源之一的國(guó)際學(xué)生的數(shù)量的減少對(duì)學(xué)校的影響也是不言而喻的。事實(shí)上，就是在美國(guó)學(xué)校的不斷呼吁下，美國(guó)政府做出了放寬留學(xué)簽證的姿態(tài)，對(duì)此，美國(guó)的學(xué)校迅速做出反應(yīng)。從記者搜集來的信息看，為吸引更多的中國(guó)留學(xué)生，各種新招已在逐漸展現(xiàn)：

獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放量增大。從2007年開始，美國(guó)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放量明顯增大，幾乎中等偏上的學(xué)生都有機(jī)會(huì)拿到半獎(jiǎng)或全獎(jiǎng)。如今年嘉華世達(dá)申請(qǐng)的平均分80分的學(xué)生已有好幾個(gè)人拿到了全獎(jiǎng)。即使成績(jī)一般的學(xué)生，也可能拿到排名80－100名次學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。

史無前例開放了有條件錄取。與去年相比，今年開放了有條件錄取。如果學(xué)生只具備中等成績(jī)，沒有語言成績(jī)、也沒有托福、GRE，美國(guó)校方也能接受了。學(xué)校會(huì)先期讓學(xué)生上一個(gè)類似預(yù)科班或語言班，然后再進(jìn)入美國(guó)大學(xué)去讀書。和其他國(guó)家語言班不一樣的是，學(xué)生是在本校直讀，無需再去考托福和GRE。這跟以往相比是一個(gè)很大的變化，在美國(guó)是史無前例的。這表明，沒有語言成績(jī)的中等學(xué)生都可以考慮以這樣方式去美國(guó)留學(xué)。

拿到SAT好申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。幾乎全部美國(guó)大學(xué)特別是常青藤名校均承認(rèn)SAT考試并要求申請(qǐng)者提供成績(jī)單。SAT考試成為美國(guó)高等院校決定錄取和評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要參考指標(biāo)。與國(guó)內(nèi)高考一樣，美國(guó)大學(xué)也通過SAT設(shè)定錄取分?jǐn)?shù)線。SAT考試滿分為2400分，從1600分起，每200分為一個(gè)檔次:成績(jī)達(dá)到1800分的考生有資格申請(qǐng)美國(guó)前50至100名的大學(xué)，成績(jī)達(dá)到2000分的考生有資格申請(qǐng)美國(guó)前20至前50名的美國(guó)大學(xué)，成績(jī)達(dá)到2200分的考生有資格申請(qǐng)美國(guó)前20名，包括常青藤聯(lián)盟在內(nèi)的名牌大學(xué)。SAT考試使得中國(guó)高中生和美國(guó)本土學(xué)生擁有了優(yōu)質(zhì)大學(xué)教育同等的錄取平臺(tái)。同時(shí)，優(yōu)秀的SAT成績(jī)是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的重要條件。

據(jù)了解，今年以來在嘉華世達(dá)，每個(gè)月都有美國(guó)大學(xué)校方直接到中國(guó)來做說明會(huì)，每次都有兩到三個(gè)學(xué)校。5月份會(huì)有10～15個(gè)學(xué)校來。張哲說：“他們有這種要求，我們?yōu)樗麄兎?wù)。現(xiàn)在做這種小型的展會(huì)非常容易，不像以前你邀請(qǐng)他他還挺牛。因?yàn)橐驈V告，現(xiàn)在宣傳費(fèi)他都給你出。”還有，杜克大學(xué)的MBA項(xiàng)目，前年在中國(guó)大陸地區(qū)是10個(gè)人，今年擴(kuò)大到40人，目前錄取已經(jīng)基本結(jié)束。而美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)計(jì)劃今年10月在上海的展團(tuán)將有100所美國(guó)大學(xué)參加。

哪種簽證好通過？

設(shè)在美國(guó)簽證中心等候大廳里的櫻知葉公司留學(xué)咨詢處，顯然占到了地利的優(yōu)勢(shì)。這里的負(fù)責(zé)人任大鳴先生告訴記者，有三類學(xué)生簽證比較好簽：

“按照難易程度，通常來講去美國(guó)讀研究生、有獎(jiǎng)學(xué)金的最好簽;然后是高中畢業(yè)讀本科的學(xué)生，如果學(xué)生有一定的口語基礎(chǔ)，能和簽證官對(duì)答，知道簽證官想問的問題，也比較好簽;再往下排是高中生的簽證。”

根據(jù)任大鳴的經(jīng)驗(yàn)，能否拿到簽證其實(shí)并沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)，“使館給不給簽證通常從幾個(gè)方面來衡量，其中最重要的就是你的移民傾向問題。”

任大鳴介紹說：“還有一類簽證是語言簽證，或者叫副學(xué)士學(xué)位。美國(guó)有些學(xué)校發(fā)不了學(xué)士學(xué)位，只能發(fā)Associate，相當(dāng)于兩年大專，這兩種學(xué)習(xí)的簽證不是很好簽，理由也是有移民傾向的問題。我們現(xiàn)在采取的方式是，幫助當(dāng)事人雙錄取:語言加本科同時(shí)錄取。在表格上填寫本科，是有條件的錄取，時(shí)間是48個(gè)月或60個(gè)月。在I-20表的第六項(xiàng)中會(huì)寫上：學(xué)校要求學(xué)生語言流利，但目前學(xué)生還不流利，之所以會(huì)錄取他，是因?yàn)閷W(xué)校的語言課程會(huì)提前提供給他。這種情況下簽證也會(huì)比較好簽。”

選擇美國(guó)就是選擇機(jī)會(huì)

其實(shí)，去美國(guó)求學(xué)，國(guó)際化的教育環(huán)境才是吸引中國(guó)孩子的最主要原因。在愈演愈烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育比起富有創(chuàng)新精神、開闊視野的教育觀念來，很難適應(yīng)日益國(guó)際化的大市場(chǎng)，發(fā)展中的企業(yè)需要思路敏捷、活躍、有影響力的人才，所以開闊的視野也是當(dāng)今家長(zhǎng)愿意孩子去國(guó)外留學(xué)的原因之一。有這樣一個(gè)鮮活的例子對(duì)眾多學(xué)生選擇留學(xué)美國(guó)做出了很好的詮釋：

一個(gè)年僅17歲、在中國(guó)學(xué)校成績(jī)不穩(wěn)定，經(jīng)常打架，屢次被學(xué)校勸退的“壞學(xué)生”文卓，到美國(guó)留學(xué)后，短短11個(gè)月就發(fā)生了令人欣喜的變化。不僅成績(jī)迅速上升，在異鄉(xiāng)的環(huán)境中也造就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格。生性活躍、喜歡參加社會(huì)活動(dòng)的文卓通過激烈地競(jìng)選當(dāng)上了學(xué)院的國(guó)際學(xué)生會(huì)主席，因此得到了美國(guó)老師的極高評(píng)價(jià)。這些變化令他的父母感到無比欣慰，母親感慨地說:“是環(huán)境給了文卓獨(dú)立自信的機(jī)會(huì)。”在國(guó)內(nèi)，文卓雖過著養(yǎng)尊處優(yōu)的物質(zhì)生活，但他在精神上的各種需求，僅憑一個(gè)家庭是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能提供的，他需要一個(gè)寬松、適合他成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。這種變化相信也是絕大部分欲送孩子出國(guó)的家長(zhǎng)想看到的。

文卓留學(xué)前后的故事從一個(gè)側(cè)面比較了中美兩國(guó)學(xué)校的教育理念、教育方法和教育結(jié)果。正像馬玉娥所說，美國(guó)作為一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)學(xué)生去美國(guó)留學(xué)確實(shí)是一個(gè)好的選擇，美國(guó)的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)年輕人敢想、敢干的精神，美國(guó)人的那種思想和文化，在各個(gè)角落里都可以看到,可以體會(huì)到。中國(guó)現(xiàn)在要做創(chuàng)新型的國(guó)家，很值得去那塊國(guó)土去看一看。

收費(fèi)因?qū)W校而異，有高有低

許多人一聽到美國(guó)留學(xué)，通常感覺是學(xué)費(fèi)很高。實(shí)際上，由于美國(guó)3000多所大學(xué)分布在美國(guó)50個(gè)州，各州生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)差異都很大。

中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)很看重學(xué)校的排名，往往會(huì)提出希望申請(qǐng)到排名在多少之前的大學(xué)的要求，這在一定程度上造成了申請(qǐng)難的情況。對(duì)此業(yè)內(nèi)專家勸戒，學(xué)生和家長(zhǎng)千萬不要以排名作為選校的惟一的標(biāo)準(zhǔn)，在選校時(shí)還應(yīng)考慮學(xué)校的聲譽(yù)、師資、位置、規(guī)模、費(fèi)用、入學(xué)要求、財(cái)政資助、設(shè)施等因素，選擇適合自己的大學(xué)。其實(shí)，在申請(qǐng)時(shí)根據(jù)自己的情況換個(gè)腦筋應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

從2005年開始，周蓉就在新東方倡導(dǎo)“到美國(guó)留學(xué)的主流是在美國(guó)的普通大學(xué)”。周蓉說:“我接觸的學(xué)生大多數(shù)都是要進(jìn)哈佛、耶魯?shù)膶W(xué)生，但是，我還是建議更多的學(xué)生考慮去申請(qǐng)美國(guó)的普通大學(xué)。因?yàn)椋苋プx美國(guó)名牌大學(xué)的畢竟是少數(shù)，精英教育也是少數(shù)人，如果大家一味都要去哈佛、耶魯，那無疑是走向了死胡同。因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)總數(shù)近千所，美國(guó)大學(xué)總數(shù)是3000多所。從世界最優(yōu)秀大學(xué)排行榜來說，美國(guó)有168所大學(xué)進(jìn)入世界大學(xué)前500名，這些都是最好的大學(xué)。如果中國(guó)學(xué)生把目標(biāo)放在了168所的范圍，那去的學(xué)生數(shù)量就會(huì)大大增加。我也希望學(xué)生能看到美國(guó)排名前500的大學(xué)，因?yàn)榧词故乔?00所，相對(duì)于美國(guó)的3000所大學(xué)來講都還是非常優(yōu)秀的大學(xué)。”

周蓉認(rèn)為，去美國(guó)普通大學(xué)讀書應(yīng)該成為一個(gè)主流。除去教育質(zhì)量過得去外，學(xué)費(fèi)也會(huì)相對(duì)較低。業(yè)內(nèi)人士告知記者，公立大學(xué)1萬多美金學(xué)費(fèi)就可以，跟歐洲留學(xué)沒什么區(qū)別，私立大學(xué)學(xué)費(fèi)一般在3萬多美金。從這個(gè)意義上講，有能力去歐洲任何一個(gè)國(guó)家留學(xué)的人，都可以選擇去美國(guó)留學(xué)。

在資金準(zhǔn)備上，任大鳴說，使館簽證的要求是，只要滿足第一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)就可以了。

到美國(guó)學(xué)習(xí)的四種方式

總體來說，去美國(guó)留學(xué)有很多種方式，除去公派留學(xué)外，申請(qǐng)者最常采用的是以下幾種方式：

自費(fèi)留學(xué)。自費(fèi)里又分全自費(fèi)和校方獎(jiǎng)學(xué)金兩種，校方獎(jiǎng)學(xué)金能夠占到20％到30％的比例。張哲認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)普通的學(xué)生，如何能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金要有方式方法，怎么讓學(xué)校選中你這很重要。要做到這點(diǎn)，一是申請(qǐng)材料要做得漂亮，二是要提早申請(qǐng)，在申請(qǐng)過程中要主動(dòng)與學(xué)校的教授溝通，讓教授對(duì)你產(chǎn)生印象并且爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)，在面試中可以印證你的口語狀況。如果你真的是有真才實(shí)學(xué)，只是成績(jī)一般，也很有可能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

交換生。交換生即中美兩國(guó)學(xué)校之間互換學(xué)生到對(duì)方的學(xué)校學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，這只能是在在校生之間進(jìn)行。另外，學(xué)校以外也會(huì)有這種可能，那就是有某一個(gè)組織有這樣的交換生項(xiàng)目，通過它安排讓學(xué)生出去，呆半年或一年回來，與學(xué)生以前的學(xué)校沒有什么關(guān)系。

“互惠生”。通常情況下，為期一年的美國(guó)互惠生項(xiàng)目是一個(gè)學(xué)習(xí)英語和熟悉美國(guó)家庭和生活的好機(jī)會(huì)。在資格方面，申請(qǐng)人須在18-26歲之間，提供兩份關(guān)于曾經(jīng)照顧小孩的推薦信，一封個(gè)人性格推薦信，體檢報(bào)告以及一份公安局的無犯罪證明。除此之外，申請(qǐng)者需要通過英語面試，完成一份個(gè)性測(cè)試卷和提供高中學(xué)歷證明。互惠生被要求每周為對(duì)方的家庭做45小時(shí)家務(wù)，在此之外，互惠生就可以做自己的事情。互惠生也可以選擇延期6個(gè)月、9個(gè)月或者一年。但延期需要經(jīng)過美國(guó)政府部門的同意。

參加夏令營(yíng)。能進(jìn)入頂級(jí)大學(xué)的夏令營(yíng)也是一種不錯(cuò)的途徑。但是，這種選擇也是比較嚴(yán)格的，參加夏令營(yíng)的所有中國(guó)的學(xué)生都要經(jīng)過三輪面試，兩輪中方，一輪美方，純英文授課，最后他們?cè)谌ハ牧顮I(yíng)時(shí)基本上就完成了自己申請(qǐng)文書的80％。

美國(guó)學(xué)校在國(guó)內(nèi)沒有

今年以來，各種媒體的宣傳廣告中，“美國(guó)大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)面試會(huì)”、“幾十所美國(guó)院校現(xiàn)場(chǎng)招生”等等信息已經(jīng)充斥了很多版面，確實(shí)很吸引想去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。記者曾在一家中介的美國(guó)院校招生說明會(huì)上看到，很多山西、河南、山東等地的家長(zhǎng)們來到北京，帶著孩子參加一場(chǎng)又一場(chǎng)的美國(guó)院校招生活動(dòng)，望子成龍、望女成鳳，其情已不用言表。

美國(guó)簽證放開之后，簽證通過率提高，使得過去是擔(dān)心簽證成功率不高而態(tài)度就不是很積極的美國(guó)學(xué)校，招生的積極性比以前有了很大的提高，愿意到中國(guó)來參展，也愿意接受中國(guó)留學(xué)生。由于申請(qǐng)者的增加，美國(guó)一些學(xué)校的的專業(yè)如商科竟然也出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象。美國(guó)簽證和美國(guó)學(xué)校態(tài)度的變化，也使得國(guó)內(nèi)的很多中介熱心去做美國(guó)留學(xué)的業(yè)務(wù)。

目前國(guó)內(nèi)留學(xué)中介多采取與國(guó)外院校合作，簽定協(xié)議的做法，其在中國(guó)境內(nèi)的招生。這種情況涉及到很多歐洲和亞洲國(guó)家，而美國(guó)則不同。

中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心國(guó)際合作處處長(zhǎng)車偉民告訴記者，“美國(guó)院校沒有請(qǐng)中介招生。”他介紹，越來越多的美國(guó)院校來中國(guó)招生，相當(dāng)一部分是市場(chǎng)的因素。但是，美國(guó)院校并沒有一家委托中國(guó)的留學(xué)中介幫自己招生，其合作形式僅限于聯(lián)合宣傳及推廣。所以，對(duì)于想去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，特別是想通過中介去申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，一定要先弄清楚：因?yàn)槊绹?guó)的學(xué)校特別是公立學(xué)校，在招生方式上有自己的傳統(tǒng)做法，即學(xué)生自己向?qū)W校提出申請(qǐng)。一般來說，他們不會(huì)讓中介來招生，也不會(huì)與中介簽署招生的協(xié)議。因此，如果通過中介申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)的學(xué)生，在辦理前一定要弄明白兩點(diǎn)：

一是由于中介與美國(guó)學(xué)校之間沒有協(xié)議，所以他實(shí)際上是以學(xué)生的名義替學(xué)生去申請(qǐng)。這同時(shí)也是申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的中介費(fèi)用比申請(qǐng)其他國(guó)家學(xué)校的中介費(fèi)用高出許多的原因（2～3萬），美國(guó)學(xué)校不向中介機(jī)構(gòu)返還傭金，而很多國(guó)家的學(xué)校都向簽有招生協(xié)議的中介機(jī)構(gòu)返還傭金。

第4篇：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的理由范文

我選擇圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院的理由當(dāng)俄羅斯留學(xué)在中國(guó)興起，我就看好去圣彼得堡留學(xué)。我認(rèn)為，要去俄羅斯，圣彼得堡最合適，它是俄羅斯科學(xué)文化和教育中心、教育水準(zhǔn)最高的城市和市民道德素質(zhì)文化修養(yǎng)最好的地區(qū)；是舉世聞名的旅游城市，是俄羅斯的與西歐聯(lián)系的門戶和商業(yè)中心，治安好、環(huán)境優(yōu)美，海洋性氣候，空氣新鮮，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；目前圣彼得堡的一些名牌大學(xué)收費(fèi)還處較低水平，使家里不會(huì)有太大的經(jīng)濟(jì)壓力；圣彼得堡的藝術(shù)院校舉世聞名。

我申請(qǐng)的圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院成立于1757年，是一所歷史悠久的名校，在我國(guó)有較廣泛的知名度，與巴黎的中央美術(shù)學(xué)院一樣是世界著名的四大美術(shù)學(xué)院之一，主要培養(yǎng)大師級(jí)的美術(shù)人才。

入學(xué)條件

列賓美術(shù)學(xué)院的入學(xué)條件是高中畢業(yè)以上、以及受到中等專業(yè)教育，持有國(guó)內(nèi)高中以上畢業(yè)證書，身體健康，年齡在 17――40歲，有藝術(shù)基礎(chǔ)。入學(xué)申請(qǐng)時(shí)需要申請(qǐng)人提供自己目前的藝術(shù)作品（原作、照片都可以）。我申請(qǐng)的是建筑系，提供的自創(chuàng)作品包括人頭像畫、城市風(fēng)景畫、靜物畫。之后要經(jīng)過一定水平的測(cè)試。在繪畫系和線條畫系，他們考素描（頭像、）、色彩畫（靜物畫、人像）、構(gòu)圖。在雕塑系，考素描（頭像、）、泥塑（頭像，）。建筑學(xué)系考古典人像素描、內(nèi)部設(shè)計(jì)、城市風(fēng)景、靜物畫。

留學(xué)費(fèi)用

預(yù)科3000美元／年。

大學(xué)共6年。建筑系學(xué)費(fèi)前M年，5000美元／年，后四年7000美元／年。

生活費(fèi)用，學(xué)校為學(xué)生提供2人一間的房間，每月每人60美元。醫(yī)療保險(xiǎn)、飲食、等費(fèi)用

平均每月需要 100―150美元。

高年級(jí)學(xué)生（3年級(jí)后）將會(huì)有時(shí)間打工掙錢，減輕許多經(jīng)濟(jì)壓力。

申請(qǐng)過程

申請(qǐng)圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院留學(xué)，我經(jīng)過了幾個(gè)基本過程：

一、查詢、準(zhǔn)備

通過上網(wǎng)查閱的留學(xué)資料，尋找合適的大學(xué)，根據(jù)我的實(shí)際情況，我選擇了圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院。在此期間，我進(jìn)行了俄語強(qiáng)化訓(xùn)練，參加了一個(gè)為期3個(gè)月的俄語培訓(xùn)班。

＿、入學(xué)申請(qǐng)

與圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院聯(lián)系，將個(gè)人資料郵寄到圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院，付給報(bào)名費(fèi)，等候圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院發(fā)出合同書或大學(xué)邀請(qǐng)書。

申請(qǐng)圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院入學(xué)需要向?qū)W院提交：1、申請(qǐng)人地址、申請(qǐng)書（向校長(zhǎng)寫的）；2、藝術(shù)作品（原作、作品的幻燈片、照片均可）；3、高中畢業(yè)證書；4、6張照片（3 4寸）；5、健康證；6、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)。

如果申請(qǐng)得到批準(zhǔn)，學(xué)校會(huì)發(fā)人學(xué)通知書。入學(xué)前，學(xué)生要達(dá)到一定的俄語水平（在其他學(xué)

校預(yù)科學(xué)習(xí)）。

三、簽證

首先準(zhǔn)備俄羅斯使館簽證所需材料：

1．館簽證申請(qǐng)表。

2．外交簽證邀請(qǐng)函（由俄外交部門簽發(fā)的。外交簽證邀請(qǐng)函的復(fù)印件要保留，在經(jīng)過俄邊防檢查時(shí)有可能需要人

3．入學(xué)邀請(qǐng)函（還帶了有大學(xué)與我的合同協(xié)議，但一般情況使館不用）。

4．健康證明，衛(wèi)生檢疫局的健康證明書和國(guó)際預(yù)防接種證書二個(gè)小本，以及艾滋病的檢查報(bào)告；當(dāng)?shù)毓膊块T所做出的無犯罪記錄證明（備份）。

5．學(xué)歷證明書（原件和經(jīng)公證部門翻譯并公證的）。

6．有付款能力的證明，即表明有足夠的付款能力的銀行存款證明書（銀行存款為人民4萬元或美元5000元以上）。

7．有效護(hù)照，護(hù)照復(fù)印件（備份）；2寸照片3張（可以是彩色的）。

8．身份證和其復(fù)印件。

準(zhǔn)備了這些材料我就到俄羅斯使館辦理簽證了。俄羅斯對(duì)留學(xué)生是歡迎的，所以對(duì)留學(xué)申請(qǐng)者的態(tài)度非常好。我第一次送簽時(shí)文件不合要求，使館人員審核后將材料送出，非常禮貌地為我指出了文件的錯(cuò)誤之處和缺少的文件，使我得以及時(shí)補(bǔ)充和修改。

整個(gè)入學(xué)申請(qǐng)、簽證過程真的很輕松。從申請(qǐng)學(xué)校到我拿到簽證總共還不到2個(gè)月。9月底，我就成功抵達(dá)了圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院。

留學(xué)印象

時(shí)間安排：通過1年的預(yù)科學(xué)習(xí)，我進(jìn)入了圣彼得堡列賓美術(shù)學(xué)院專業(yè)課程學(xué)習(xí)。學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)間安排為：一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期在校學(xué)14―15周，外出寫生7―10周。寒、暑假放假7―10周。每學(xué)年兩次考試。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，每節(jié)課 45分鐘，學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí) 9個(gè)小時(shí)，其中6小時(shí)聽課和實(shí)際練習(xí)，3個(gè)小時(shí)獨(dú)立自習(xí)。一段時(shí)間下來，我深感本校的確是所名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)府。

課程安排：列賓美術(shù)學(xué)院全稱是繪畫、雕塑與建筑藝術(shù)研究學(xué)院，學(xué)院有五個(gè)系：繪畫系、油畫系、雕刻系、建筑系、藝術(shù)鑒賞系。在建筑系學(xué)習(xí)，我深感學(xué)校對(duì)實(shí)踐的重視。其既遵守本國(guó)的藝術(shù)傳統(tǒng)，又尊重外國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)，追求最大限度將理論與實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)道德和精神價(jià)值，促進(jìn)創(chuàng)作個(gè)性的張揚(yáng)。我們或在工作室、或在教室、或在博物館里進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、聽取教授講義、進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)、參加講習(xí)班、進(jìn)行課堂討論，進(jìn)行大量的臨摹和繪畫創(chuàng)作練習(xí)。既有教師輔導(dǎo)的時(shí)間，又有學(xué)生獨(dú)立工作的時(shí)間。

去上一些帶普遍意義的藝術(shù)理論課時(shí)，就與很多班級(jí)的同學(xué)一起聽大課。此時(shí)，可以充分利

第5篇：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的理由范文

第二條持有本縣農(nóng)業(yè)戶口的農(nóng)村居民，凡共同生活的家庭成員年人均純收入低于本縣農(nóng)村居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的，可以按照本實(shí)施辦法的規(guī)定享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇。

第三條縣人民政府民政部門負(fù)責(zé)本縣農(nóng)村居民最低生活保障的管理工作。

縣人民政府民政部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，負(fù)責(zé)農(nóng)村居民最低生活保障的具體管理和審核、審批工作。

村民委員會(huì)受管理機(jī)關(guān)的委托，負(fù)責(zé)農(nóng)村居民最低生活保障的申請(qǐng)受理、調(diào)查核實(shí)、民主評(píng)議、匯總上報(bào)等日常管理、服務(wù)工作。

第四條縣人民政府加強(qiáng)農(nóng)村低保工作力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府明確專人負(fù)責(zé)農(nóng)村低保工作，村民委員會(huì)配備專職低保工作人員。

第五條農(nóng)村居民最低生活保障所需資金由縣人民政府列入財(cái)政預(yù)算，實(shí)行專項(xiàng)管理，專款專用。

第六條本縣農(nóng)村居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)按國(guó)家絕對(duì)貧困線標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

符合農(nóng)村低保條件的家庭，其補(bǔ)助水平以評(píng)議為主，以測(cè)算為輔，根據(jù)保障對(duì)象不同類別，實(shí)行分類施保。

第七條本辦法所稱的共同生活的家庭成員是指具有法定的贍養(yǎng)、撫（扶）養(yǎng)關(guān)系且共同居住生活的人員。包括：

（一）夫妻及共同生活的雙方父母；

（二）父母與未成年的子女（含非婚生子女）、養(yǎng)子女、繼子女；

（三）祖父母、外祖父母與父母雙亡的未成年孫子女、外孫子女；

（四）兄、姐與父母雙亡或父母無力撫養(yǎng)的未成年弟、妹；

（五）父母與喪失勞動(dòng)能力或部分喪失勞動(dòng)能力，但收入不足以維持生活的子女。

第八條本辦法所稱的家庭收入是指具有法定的贍養(yǎng)、撫（扶）養(yǎng)關(guān)系且共同生活的家庭成員的全部貨幣收入和實(shí)物收入。包括：

（一）從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)及副業(yè)生產(chǎn)，扣除必要成本后的收入；

（二）外出務(wù)工、自謀職業(yè)等獲得的勞務(wù)收入；

（三）工資性收入（包括獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、福利等）；

（四）出租或變賣家庭財(cái)產(chǎn)獲得的收入；

（五）投資和經(jīng)營(yíng)性收入；

（六）贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)及職工遺屬生活補(bǔ)助費(fèi)；

（七）依法繼承的遺產(chǎn)和接受的贈(zèng)與；

（八）因農(nóng)村房屋拆遷領(lǐng)取的一次性住房拆遷補(bǔ)償費(fèi)，扣除經(jīng)查實(shí)確需購(gòu)買安置住房部分的收入；

（九）因建設(shè)征地所領(lǐng)取的一次性安置補(bǔ)助費(fèi)，除已用于繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)以外的收入。

（十）其他收入。

第九條下列所得不計(jì)入家庭收入：

（一）優(yōu)撫對(duì)象的撫恤金、補(bǔ)助金、護(hù)理費(fèi)、保健金；

（二）對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民做出特殊貢獻(xiàn)，由政府給予的獎(jiǎng)金及縣級(jí)以上勞動(dòng)模范享受的榮譽(yù)津貼；

（三）獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工儉學(xué)收入及由政府和社會(huì)給予困難學(xué)生的救助金；

（四）因工（公）負(fù)傷和意外傷害的醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)及死亡人員的喪葬費(fèi)和一次性撫恤金等；

（五）獨(dú)生子女費(fèi)、農(nóng)村計(jì)劃生育政策獎(jiǎng)勵(lì)扶助金；

（六）政府下?lián)艿木葹?zāi)、扶貧、移民扶持款物；

（七）新型農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷的醫(yī)療費(fèi)；

（八）農(nóng)村貧困家庭成員因病享受的大病醫(yī)療救助費(fèi)；

（九）政府、社會(huì)或個(gè)人給予的臨時(shí)性生活撫慰金。

第十條家庭年收入，按照申請(qǐng)人申請(qǐng)享受最低生活保障時(shí)，上年度家庭收入的年人均數(shù)額計(jì)算、核定。

第十一條家庭成員中非農(nóng)業(yè)人口的收入，按以下方式計(jì)算、核定：

（一）在職職工按工資收入計(jì)算；因所在單位長(zhǎng)期虧損、停產(chǎn)、半停產(chǎn)，連續(xù)6個(gè)月以上領(lǐng)不到或未足額領(lǐng)到工資（基本生活費(fèi)），經(jīng)同級(jí)勞動(dòng)保障部門認(rèn)定并出具證明后，按實(shí)際收入計(jì)算；

（二）離退休（職）人員、失業(yè)人員的收入，按原單位或社保機(jī)構(gòu)支付的實(shí)際數(shù)額計(jì)算；

（三）職工遺屬的收入，按省政府規(guī)定的當(dāng)年遺屬生活困難補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算；

（四）在就業(yè)年齡內(nèi)有勞動(dòng)能力，從事非固定職業(yè)的，按本地最低工資標(biāo)準(zhǔn)的65%計(jì)算；從事相對(duì)固定職業(yè)者，按實(shí)際收入計(jì)算，其收入難以確定的，比照轄區(qū)內(nèi)行業(yè)平均收入計(jì)算或按當(dāng)年本縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算收入；

（五）在就業(yè)年齡內(nèi)，因病或非因工（公）致殘，全部或大部分喪失勞動(dòng)能力的，經(jīng)縣勞動(dòng)保障部門出具鑒定證明，按實(shí)際收入計(jì)算；

（六）外出務(wù)工人員的收入，按用工單位出具的收入證明計(jì)算，無法證明的按務(wù)工地最低工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算；

（七）職工與企業(yè)解除勞動(dòng)關(guān)系后所獲一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，已用于繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的部分，不計(jì)入家庭收入；其余下部分按農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)和家庭人口計(jì)算可分?jǐn)偟哪陻?shù)，計(jì)入家庭收入；

第十二條贍養(yǎng)費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)的計(jì)算方法：

（一）有協(xié)議、裁決或判決的，按照協(xié)議、裁決或判決的數(shù)額計(jì)算；

（二）無贍養(yǎng)費(fèi)協(xié)議、裁決或判決的，按照法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)人年人均收入高于農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)的30%計(jì)算。

第十三條申請(qǐng)享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇，以戶為單位，由戶主通過戶籍地的村民委員會(huì)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出書面申請(qǐng)，填寫《農(nóng)村居民最低生活保障待遇申請(qǐng)審批表》。農(nóng)村低保待遇申請(qǐng)的受理，原則上安排在每年12月份。遇特殊情況，可隨時(shí)申報(bào)，縣民政局審核審批。申請(qǐng)享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的家庭需提供以下證明：

（一）戶主的身份證、家庭戶口簿；

（二）家庭成員收入的有關(guān)證明材料；

（三）在職職工提供上年度工資收入的單位證明；

（四）離退休（職）人員、下崗職工和失業(yè)人員提供原單位或勞動(dòng)社保機(jī)構(gòu)核發(fā)的有關(guān)證件和保障性、救濟(jì)性收入領(lǐng)取證明；

（五）外出務(wù)工人員提供用工單位的工資收入證明；

（六）提供近3個(gè)月家庭電費(fèi)和電話費(fèi)繳費(fèi)單；

（七）其它需提供的相關(guān)證明材料。

第十四條申請(qǐng)者人戶分離的，按下列規(guī)定申報(bào)：

申請(qǐng)者確因無房而借居、寄居或租住他處形成人戶分離的，向戶籍地申報(bào)，由戶籍地村民委員會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府委托現(xiàn)住地村民委員會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)申請(qǐng)人的家庭成員共同生活情況、收入情況、居住地住房情況等進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)并出具相關(guān)證明；

第十五條農(nóng)村居民最低生活保障待遇按下列程序規(guī)定審核、審批：

（一）村民委員會(huì)受理申請(qǐng)后5個(gè)工作日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人的家庭情況調(diào)查取證，公示5日后，召集村民代表民主評(píng)議、集體研究，提出初步審查意見，連同申報(bào)材料、調(diào)查記錄、會(huì)議記錄一并報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府10日內(nèi)，對(duì)報(bào)送材料進(jìn)行審查核實(shí)，匯總并簽署意見，報(bào)縣人民政府民政部門審批。

（三）縣人民政府民政部門審查后，認(rèn)為不符合條件的，書面通知申請(qǐng)人并說明理由；認(rèn)為符合條件的，做出核準(zhǔn)其按農(nóng)村居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)全額享受或差額享受的決定。審批手續(xù)應(yīng)在10日內(nèi)辦結(jié)，并在村民委員會(huì)公共場(chǎng)所張榜公布3日。

（四）公示期滿無異議的，由縣人民政府民政部門發(fā)給農(nóng)村居民最低生活保障金領(lǐng)取憑證；有異議的，縣人民政府民政部門應(yīng)在20日內(nèi)調(diào)查核實(shí)，并做出是否發(fā)給保障金領(lǐng)取證的決定。

第十六條農(nóng)村低保資金通過財(cái)政涉農(nóng)資金“一卡制”發(fā)放到戶，實(shí)行按季度發(fā)放。申請(qǐng)人憑農(nóng)村居民最低生活保障金領(lǐng)取證，持卡在規(guī)定時(shí)期內(nèi)向授權(quán)機(jī)構(gòu)領(lǐng)取最低生活保障金。無特殊原因逾期不領(lǐng)的，作自動(dòng)放棄處理，并且當(dāng)年不再受理其申請(qǐng)。

第十七條有下列情形之一的，不予批準(zhǔn)或予以取消農(nóng)村居民最低生活保障待遇：

（一）隱瞞、虛報(bào)家庭收入，提供虛假收入證明或不提供收入證明以及不配合調(diào)查的；

（二）家庭有空調(diào)、機(jī)動(dòng)車、移動(dòng)電話、電腦、貴重首飾、高級(jí)組合音響、古玩字畫等非生活必需的高檔消費(fèi)品的；

（三）近2年內(nèi)購(gòu)（含貸款）房（不含拆遷還原購(gòu)房）、建房和裝修住房的，家庭有1處以上住房的；

（四）家庭飼養(yǎng)名貴寵物的；

（五）進(jìn)行高消費(fèi)餐飲、娛樂活動(dòng)的；

（六）家庭電費(fèi)月支出超過20元、電話費(fèi)月支出超過20元的；

（七）因吸毒、賭博、等違法犯罪行為而造成家庭生活困難，且尚未改正的；

（八）出資安排子女擇校就讀或子女在義務(wù)教育期間入收費(fèi)學(xué)校就讀的；

（九）家庭日常生活消費(fèi)明顯高于農(nóng)村最低生活保障水平，經(jīng)村民委員會(huì)代表評(píng)議表決不應(yīng)納入的；

（十）有勞動(dòng)能力，無正當(dāng)理由不參加生產(chǎn)勞動(dòng)的；

（十一）人戶分離家庭成員情況難以查清的；

（十二）已享受最低生活保障，因上述原因或者不履行有關(guān)規(guī)定，被停止保障救助未滿6個(gè)月的；

（十三）不按規(guī)定如實(shí)申報(bào)家庭收入，無特殊原因，連續(xù)兩次不按時(shí)領(lǐng)取低保金的，或不按規(guī)定參加低保待遇年度審核的。

第十八條享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的居民，應(yīng)遵守公民道德行為規(guī)范。

在就業(yè)年齡內(nèi)有勞動(dòng)能力尚未就業(yè)的農(nóng)村居民，應(yīng)參加所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或村民委員會(huì)組織的公益勞動(dòng)。無正當(dāng)理由1年內(nèi)2次以上拒絕參加的，停發(fā)1個(gè)季度保障金，確因身體狀況不能參加的，可予免除勞動(dòng)。

第十九條農(nóng)村居民最低生活保障工作實(shí)行信息化管理，提高管理水平和工作效率。

低保管理機(jī)關(guān)應(yīng)建立保障對(duì)象檔案管理制度，實(shí)行村、鄉(xiāng)、縣三級(jí)管理，做到一鄉(xiāng)一柜，一村一盒，一戶一袋。農(nóng)村低保對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年的1月份必須重新核查一次。

第二十條享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的家庭遇家庭收入等情況發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)在1個(gè)月內(nèi)主動(dòng)告知村民委員會(huì)。

村民委員會(huì)和協(xié)管低保員對(duì)享受農(nóng)村低保待遇的家庭進(jìn)行跟蹤調(diào)查和入戶巡訪，掌握其家庭收入等情況變化，并及時(shí)提出停發(fā)、減發(fā)或增發(fā)保障金的意見，報(bào)管理機(jī)關(guān)審批。對(duì)停發(fā)的，應(yīng)收回農(nóng)村居民最低生活保障金領(lǐng)取憑證。

第二十一條從事農(nóng)村居民最低生活保障管理工作的人員，對(duì)符合享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇條件的家庭，拒不審核、審批、簽署意見的，無故拖延的；對(duì)不符合享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇條件的家庭，簽署同意享受意見的；、、貪污、挪用、扣壓、拖欠農(nóng)村居民最低生活保障金的，按有關(guān)規(guī)定給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

第二十二條享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的農(nóng)村居民，采取虛報(bào)、隱瞞、偽造等手段，騙取享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的；在享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇期間，家庭收入高于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，不按規(guī)定告知管理機(jī)關(guān)，繼續(xù)享受農(nóng)村居民最低生活保障待遇的，按有關(guān)規(guī)定給予處罰。

第二十三條有關(guān)單位為申請(qǐng)低保對(duì)象提供證明材料必須真實(shí)準(zhǔn)確，對(duì)出具虛假證明、幫助騙保的有關(guān)單位及責(zé)任人，一經(jīng)查實(shí)，給予公開通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處分，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

第二十四條從事農(nóng)村居民最低生活保障管理工作人員的人格尊嚴(yán)和人身安全受法律保護(hù)。故意侵害其人格尊嚴(yán)和人身安全的，由公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》給予處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

第6篇：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的理由范文

今年名校亮相教博會(huì)，更留意本科生

與春秋兩季的國(guó)際教育展不同，每逢夏季進(jìn)行的北京國(guó)際教育博覽會(huì)，因恰逢高考剛剛結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上轉(zhuǎn)動(dòng)的大多是走下高考考場(chǎng)的高中生的輕松身影。以高考成績(jī)?yōu)閰⒖键c(diǎn)，選擇是否留學(xué)、到哪里留學(xué)以及選擇什么樣的學(xué)校，他們終于可以在這里有充裕的時(shí)間和心情來作出考慮和選擇。

他們的這些想法與境外院校的意圖不謀而合，亮相于此次教博會(huì)上的境外院校就像是有了約定似的，都把宣傳的重點(diǎn)放到了本科教學(xué)上。

教博會(huì)上的世界名校與學(xué)生、媒體的見面會(huì)，恰恰給了雙方一個(gè)絕好交流的機(jī)會(huì)。

雖然這一見面會(huì)由于場(chǎng)地原因一再更換，但是，依舊吸引了近150名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)，把不大的空間填得滿滿當(dāng)當(dāng)，與名校來的代表們面對(duì)面交談。哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、莫斯科大學(xué)等7所知名高校的負(fù)責(zé)人，對(duì)中國(guó)學(xué)生有關(guān)申請(qǐng)就讀的問題做了解答。

來自美國(guó)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)商學(xué)院、莫斯科大學(xué)等世界8所名校的代表在現(xiàn)場(chǎng)向向往名校的學(xué)子們介紹各自學(xué)校的情況。

美國(guó)哈佛大學(xué)副校長(zhǎng)表示，在挑選學(xué)生時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，袒獨(dú)到的見解、協(xié)作精神和動(dòng)手能力是他們更加看重的。哈佛錄取的不見得都是高分學(xué)生，打破常規(guī)的獨(dú)到見解、獨(dú)立生活能力以及音樂、體育、社區(qū)服務(wù)等特長(zhǎng)成為被錄取學(xué)生的必備條件。

同樣，韓國(guó)的知名大學(xué)亞洲大學(xué)在中國(guó)露面的也只是其國(guó)際合作部，據(jù)他們介紹，亞洲大學(xué)上一年度僅錄取了20名中國(guó)學(xué)生，今年錄取的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生要在高考中至少取得500分以上的成績(jī)，韓國(guó)語言水平在四級(jí)以上。

在莫斯科大學(xué)展臺(tái)前記者看到，目前中國(guó)在俄留學(xué)生上萬人，僅莫斯科大學(xué)自費(fèi)留學(xué)生目前有1400多人，為了進(jìn)一步提高教學(xué)品質(zhì)，莫斯科大學(xué)提高了入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，但還是有很多人前來咨詢。雖然莫斯科大學(xué)每年對(duì)中國(guó)學(xué)生招生都在六、七百名左右，但高質(zhì)量要求還是校方對(duì)學(xué)生的期待。一位負(fù)責(zé)人介紹說，一些中國(guó)學(xué)生在莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)非常用功、努力，尤其莫斯科大學(xué)的計(jì)算機(jī)系、自動(dòng)化控制系，這些系里的中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)得非常刻苦，也是俄羅斯學(xué)生及歐美國(guó)家學(xué)生所不及的。中國(guó)學(xué)生自立能力相對(duì)還是比較差，像有些學(xué)生去了很快就融入大學(xué)生活中，但部分學(xué)生還是不行，特別計(jì)算機(jī)系淘汰率比較高，一般都在10％－15％。這些學(xué)生不是說不能在莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)，而是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)。中國(guó)學(xué)生在預(yù)科進(jìn)行一年的語言學(xué)習(xí)，如果按照莫斯科大學(xué)的教育方法和體制進(jìn)行，一般90％的學(xué)生都會(huì)成功。所以，我們希望有更多的優(yōu)秀學(xué)生來申請(qǐng)。

從以上一些情況可以看出，國(guó)外名校雖然說是不以中國(guó)學(xué)生的高考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，但他們都有各自的審核要求，不是國(guó)內(nèi)有些家長(zhǎng)想的，只要有錢就能上好大學(xué)。以澳大利亞某大學(xué)為例，高中各科成績(jī)均在80分以上，學(xué)校才會(huì)考慮。

會(huì)場(chǎng)外，境外名校在中國(guó)高中生中的“選秀”不動(dòng)聲色

細(xì)心的人可能會(huì)留意到，今年以來，一些境外院校包括世界名校在內(nèi)不動(dòng)聲色地或調(diào)整政策、或加大在中國(guó)招收本科生的力度，當(dāng)教博會(huì)上的熱度還在升溫時(shí)，他們中的不少學(xué)校已經(jīng)偃旗息鼓，帶著數(shù)量和質(zhì)量皆佳的學(xué)生名單，高高興興地“滿載而歸”了。僅從見諸媒體的有限報(bào)道中即可窺其一斑。

“有著300年歷史的美國(guó)耶魯大學(xué)是一所全球聞名的高等學(xué)府，曾有多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和5位美國(guó)總統(tǒng)畢業(yè)于此，是世界眾多優(yōu)秀學(xué)子的追求和夢(mèng)想。今年，美國(guó)耶魯大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金在中國(guó)共錄取了12名高中畢業(yè)生……”

“美國(guó)舊金山大學(xué)近期任命3名中國(guó)學(xué)生大使，作為舊金山大學(xué)文化和影響力的傳播者。為了支持中國(guó)學(xué)生在舊金山大學(xué)的學(xué)習(xí)，該校還為北大留學(xué)英語培訓(xùn)班提供定向的錄取和獎(jiǎng)學(xué)金名額，并預(yù)留大量的校園工作機(jī)會(huì)。該校7月在北京大學(xué)舉行的面試，直接招收30名本科生和研究生。”

“從今年開始，劍橋大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生的專業(yè)全面開放，從4年前的只限工程類，擴(kuò)大至該校全部專業(yè)。同時(shí)，從今年開始高二學(xué)生也可以正式參加劍橋大學(xué)的選拔，這是繼英國(guó)劍橋大學(xué)自2001年打破英國(guó)百年傳統(tǒng)免去國(guó)外預(yù)科，認(rèn)可中國(guó)高三學(xué)生后的又一次重大突破……據(jù)了解，自2001年劍橋大學(xué)參加‘安生中國(guó)教育考察行’并作出直招中國(guó)高中畢業(yè)生的歷史性決定后，已有4批超過20位中國(guó)高中生于過去4年中分別跨入了劍橋大學(xué)本碩連讀。安生基金會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，幾年來被錄取的學(xué)生平均都獲得了每年約30％的獎(jiǎng)學(xué)金，最高的學(xué)生獲得了9000英鎊／年(約人民幣126000元／年)的獎(jiǎng)學(xué)金。記者從兩名目前已經(jīng)在劍橋大學(xué)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生那里了解到，兩名學(xué)生均被國(guó)外企業(yè)錄取，且年薪(不含獎(jiǎng)金)均超過70萬元人民幣。”

“申請(qǐng)劍橋大學(xué)的中國(guó)高中生必須是全A生，即每門文化課程都達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在報(bào)名時(shí)的英語成績(jī)至少要相當(dāng)于雅思6．5。而全英排名第八名的謝菲爾德大學(xué)的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)低一些：高中平均成績(jī)達(dá)到80分以上，能提供4．5分以上的雅思成績(jī)的高中畢業(yè)生，可以直接注冊(cè)大學(xué)，自由選擇文理工科近200個(gè)專業(yè)。”

“法國(guó)駐上海總領(lǐng)事館教育國(guó)際協(xié)作署上海辦事處主管P?CINQUINI先生表示：法國(guó)推出吸收50名中國(guó)學(xué)生就讀法國(guó)理科預(yù)科班、精英綜合大學(xué)等內(nèi)容的精英項(xiàng)目。因此，想去法國(guó)高校深造的中國(guó)高中生必須具備保證在法順利完成學(xué)業(yè)的能力。對(duì)于他們來說，高考成績(jī)是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要指標(biāo)。高考成績(jī)?cè)胶茫环▏?guó)高校錄取的幾率越大。”

國(guó)外大學(xué)包括很多一流的名校在內(nèi)，隨著對(duì)中國(guó)學(xué)生所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)能力的認(rèn)可，正在有一步一步、有條不紊地將自己的本科教育向中國(guó)學(xué)生開放，并提供各種優(yōu)惠，把中國(guó)優(yōu)秀的高中生吸引進(jìn)來。

今夏港校“風(fēng)流”了一把

今年的教博會(huì)開創(chuàng)了一個(gè)先例：讓北京和香港的大學(xué)校長(zhǎng)們面對(duì)面地坐在了一起――京港大學(xué)校長(zhǎng)論壇同期在香山舉辦。盡管論壇的主要議題是高校本科教學(xué)的質(zhì)量保證，但與會(huì)者和記者們?cè)谡搲g隙議論最多的則是“香港的大學(xué)聯(lián)手在大陸招生”的話題。

因?yàn)椋搲匍_之際，正是香港8所大學(xué)在大陸“大舉”招生的結(jié)果就要揭曉之時(shí)。因?yàn)檫@次港校的聲勢(shì)和“動(dòng)靜”確實(shí)比較大，高額的獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)際化的教學(xué)機(jī)制以及誘人的就業(yè)前景，吸引了眾多“尖子生”的眼球。一時(shí)間， 搞得“北大、清華將淪為二流”的輿論被熱炒。

論壇上，除了主持論壇的原北京大學(xué)副校長(zhǎng)、現(xiàn)任北京外國(guó)語大學(xué)校長(zhǎng)郝平以“今年夏天，北大清華有點(diǎn)壓力，香港高校來內(nèi)地招生，很多人有疑問，北大、清華是不是淪為二流校了?”這樣調(diào)侃的語氣作開場(chǎng)白外，并未見到兩地校長(zhǎng)在論壇上就招生問題“PK”，倒是香港嶺南大學(xué)校長(zhǎng)陳坤耀的一番話似乎是對(duì)大家的一種解釋，他說：“兩地學(xué)校應(yīng)相互交流認(rèn)識(shí)和理念，希望香港、內(nèi)地高校之間的關(guān)系，不是競(jìng)爭(zhēng)，而是合作。”香港大學(xué)首席副校長(zhǎng)王于漸則明確表示：“沒有一所大學(xué)的課程環(huán)境是最優(yōu)秀的，在香港高校讀書只適合一部分學(xué)生。香港高校和內(nèi)地高校并不是直接在競(jìng)爭(zhēng)。”

事實(shí)上也是如此，被香港各大學(xué)錄取的內(nèi)地學(xué)生，先要在包括北大、清華在內(nèi)的國(guó)內(nèi)8所大學(xué)里委培一年，這正是兩地高校合作的真實(shí)體現(xiàn)。

但是，香港的大學(xué)采取獎(jiǎng)學(xué)金吸引和高分選秀這樣的策略確實(shí)使香港的學(xué)校在今年夏天大大出了一把風(fēng)頭。本刊專以“你會(huì)去香港讀書嗎”為題，在新浪網(wǎng)上做調(diào)查，在參與的網(wǎng)友中，高達(dá)70％的人選擇了肯定的回答。網(wǎng)友認(rèn)同港校的理由主要是“香港是國(guó)際化城市，能夠開闊視野(76．6％)”、“繼續(xù)申請(qǐng)國(guó)外著名院校的，機(jī)會(huì)大(67．5％)”、“畢業(yè)后就業(yè)機(jī)會(huì)多(54．4％)”和“獎(jiǎng)學(xué)金豐厚(40．3％)”。如果不是今夏8所香港大學(xué)聯(lián)手“造勢(shì)”，恐怕難以得到內(nèi)地學(xué)生和家長(zhǎng)這樣高的認(rèn)同度。

港校今夏此舉的最大收獲在于吸引了人們對(duì)他們關(guān)注的眼球，也讓上至國(guó)家教育部、下至普通百姓，內(nèi)行和外行的人們對(duì)選擇就讀港校的利弊透徹地分析了一把。教育部副部長(zhǎng)吳啟迪就說：“香港的大學(xué)相比內(nèi)地有許多優(yōu)勢(shì)，譬如香港高校的資金投入相當(dāng)多、科研經(jīng)費(fèi)充足、辦學(xué)條件很好，因而香港的大學(xué)教授待遇較高，可以在全世界范圍吸引頂尖師資，對(duì)學(xué)生拓寬視野非常有好處。”而作為平民百姓的一位武漢學(xué)生的家長(zhǎng)，為了自己的孩子能上港校就讀，整個(gè)家族總動(dòng)員，“10個(gè)人供她一個(gè)，拼了!”他們之所以不惜血本送孩子到香港讀大學(xué)，就是沖著香港的永久居留權(quán)、就業(yè)等因素去的。香港中文大學(xué)招生負(fù)責(zé)人周陳文琬介紹，內(nèi)地學(xué)生去香港讀書，畢業(yè)后工作3年就可以拿到香港永久居留權(quán)。得到香港永久居留權(quán)，去其他100多個(gè)國(guó)家都可免簽證。

有專家綜合各種信息進(jìn)而分析說，香港高校對(duì)內(nèi)地學(xué)生的吸引，主要緣于以下幾點(diǎn)：其一，畢業(yè)于香港高校，有更好的就業(yè)前景和出國(guó)留學(xué)等繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，其二，就讀于香港高校，有更多的獎(jiǎng)學(xué)金，有利貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，其三，報(bào)考香港高校，有更多自由選擇的機(jī)會(huì)。教育專家楊東平則認(rèn)為，香港高校吸引學(xué)生之處，從表面看是獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)前景等因素。但實(shí)際上，對(duì)學(xué)生完全不同的管理和教育模式，才是港校最具核心競(jìng)爭(zhēng)力的殺手锏。

這樣的眼球效應(yīng)，使得港校今年在內(nèi)地的招生進(jìn)行得出奇的順利，也取得了極為滿意的結(jié)果，多數(shù)港校超計(jì)劃錄取，有15個(gè)高考第一名及眾多優(yōu)秀考生被港校“盡收囊中”，其中包括已被北京大學(xué)錄取的北京地區(qū)文理兩科的高考“狀元”。連負(fù)責(zé)招生的香港大學(xué)中國(guó)事務(wù)處鄭老師都說：“今年申請(qǐng)香港大學(xué)的學(xué)生素質(zhì)非常高，與去年相比，優(yōu)秀程度超過了我們的想象。”

優(yōu)秀學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校眼中的香餑餑

在對(duì)港校來內(nèi)地“搶生源”的眾多議論中，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)周孝正教授對(duì)前來采訪的記者說了下面這段值得回味的話：“香港的大學(xué)到內(nèi)地?fù)屔词亲杂筛?jìng)爭(zhēng)，香港的大學(xué)越來越對(duì)內(nèi)地學(xué)生開放，而且渠道更為通暢，學(xué)生和學(xué)校都有選擇的權(quán)利，即使造成將北大、清華掃為二流的后果，那也不能說不是好事。”

在學(xué)校與學(xué)校、香港學(xué)校與內(nèi)地學(xué)校、國(guó)內(nèi)學(xué)校與境外學(xué)校“比拼”的競(jìng)賽中，誰是受益者?答案無疑很明確，那就是學(xué)生，而且是優(yōu)秀的學(xué)生。如果從今年的情況看，今年優(yōu)秀的高中畢業(yè)生無疑是幸運(yùn)的，他們有了更多的選擇機(jī)會(huì)，而且條條都是金光大道。

“據(jù)《華西都市報(bào)》報(bào)道，就在所有高考生都在焦急等待考試成績(jī)時(shí)，成都市石室中學(xué)的漂亮女生李卿曦卻已經(jīng)手握復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、香港科技大學(xué)5所名校的錄取通知書，其中香港科技大學(xué)還以39萬港元的‘全額獎(jiǎng)學(xué)金’來網(wǎng)羅她。”

“東北育才學(xué)校高三四班學(xué)生李沫思，被世界一流名校美國(guó)耶魯大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取。李沫思和面試官整整交談了2個(gè)小時(shí)45分鐘，她的成功與她出書、發(fā)明專利及在校學(xué)生會(huì)工作、參加中美高中生經(jīng)濟(jì)論壇、中美高中生尋根之旅夏令營(yíng)等實(shí)踐活動(dòng)是分不開的。”

“成都光亞學(xué)校的王小文學(xué)習(xí)優(yōu)秀，英語出色，組織和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，很受國(guó)外高校的歡迎。先后有17所美國(guó)一流高校向她拋出了繡球，很多學(xué)校都開出高額的獎(jiǎng)學(xué)金。名人輩出的美國(guó)女子學(xué)院以今年最高的獎(jiǎng)學(xué)金60萬元人民幣錄取了她。”

僅舉幾例就可以看出，學(xué)生突出的專項(xiàng)成績(jī)和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，是他們輕松勝出、成為名校爭(zhēng)搶的“香餑餑”的基本要素和前提。

專家談高中生留學(xué)的要件

每年的七、八月都是高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)熱季。高考過后，不管考的理想還是不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生在考慮自己前途的時(shí)候，都會(huì)把“出國(guó)留學(xué)”作為出路之一。于是，留學(xué)市場(chǎng)上越來越多地聚集起高中生們出國(guó)的身影。與留學(xué)讀碩士不同，本科四年的時(shí)間使得投入加倍，加上很難有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，因此，對(duì)于有留學(xué)打算的高中生們，專家的意見是一定要“量體裁衣，量力而行”。

留學(xué)專家蔣昶華先生積數(shù)年做留學(xué)咨詢的經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)上千份案例悉心研究后發(fā)現(xiàn)，以下四種類型的高考落榜生更適于出國(guó)留學(xué)。

1、高考失利、與國(guó)內(nèi)一流名校失之交臂的高才生。

古人語：塞翁失馬，焉知非福。高考失利者完全可以憑籍自己優(yōu)秀的高中成績(jī)和較高的高考分?jǐn)?shù)，申請(qǐng)到世界名校。近年來，不少國(guó)際知名大學(xué)開始正確評(píng)價(jià)我國(guó)的高中教育并一定程度上認(rèn)可我們的高考成績(jī)。因此，獨(dú)辟蹊徑，大膽設(shè)想，悉心準(zhǔn)備材料，直接申請(qǐng)國(guó)外著名大學(xué)的Offer，是完全有可能申請(qǐng)到的。

2、有復(fù)讀打算的學(xué)生。

與國(guó)內(nèi)大學(xué)不同，西方知名大學(xué)實(shí)行真正的“寬進(jìn)嚴(yán)出”。進(jìn)入國(guó)外大學(xué)也是有一定要求的，“雅思”就是必須跨越的“門檻”。近幾年，澳大利亞、英國(guó)、荷蘭等國(guó)教育部門或教育機(jī)構(gòu)將大學(xué)預(yù)科開辦到了國(guó)內(nèi)，一部分經(jīng)濟(jì)條件較好的復(fù)讀生趨之若騖，就讀預(yù)科對(duì)于高考專、本科分?jǐn)?shù)線上的學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)新的機(jī)遇。由于國(guó)內(nèi)預(yù)科比直接到國(guó)外讀預(yù)科要節(jié)省上10萬元人民幣的費(fèi)用，因此，正逐漸成為“平民化”留學(xué)的重要途徑。

3、數(shù)學(xué)，英文強(qiáng)的偏科生，音、體、美等類特長(zhǎng)生。

由于教育制度與理念的不同，西方教育更注重創(chuàng)新，張揚(yáng)人的個(gè)性。因此，一些各科都不錯(cuò)的“乖乖孩兒”，出國(guó)后，表現(xiàn)平平，而那些數(shù)學(xué)很強(qiáng)，英文不錯(cuò)，不被看好的“偏科生”，往往表現(xiàn)不俗。他們有個(gè)性，有專長(zhǎng)，創(chuàng)造性地思維，一旦進(jìn)入了西方名牌大學(xué)，讀上自己喜愛的專業(yè)，則如魚得水。

音、體、美特長(zhǎng)生若不能如愿進(jìn)入國(guó)內(nèi)理想的藝術(shù)、體育院校，大可憑借自己的特長(zhǎng)申請(qǐng)國(guó)際知名大學(xué)，如：美術(shù)特長(zhǎng)生可以考慮赴法國(guó)學(xué)美術(shù)，音樂、舞蹈特長(zhǎng)生去俄羅斯，澳洲墨爾本大學(xué)音樂學(xué)院對(duì)有音樂才能的學(xué)生有莫大的吸引力。

4、意在移民的高中生。

高中畢業(yè)，先留學(xué)，后移民。學(xué)了(本科學(xué)位)本事，拿了(公民)身份，凡有意移民的學(xué)生可早作打算。以澳大利亞為例，本科教育一般為3年，一般進(jìn)入大三時(shí)就開始申請(qǐng)永久居留權(quán)了。畢業(yè)了，綠卡也拿到了，既可在澳工作，久居，與澳大利亞公民享有一切社會(huì)福利，又可手持中國(guó)護(hù)照，自由行走在中、澳之間。

國(guó)外中學(xué)生上大學(xué)的途徑

國(guó)外中學(xué)生上大學(xué)的途徑大約有三種：

第一種，采取統(tǒng)一考試，如英國(guó)的A--LEVEL和美國(guó)的SAT、ACT。

第二種，各州或省獨(dú)立的會(huì)考，成績(jī)被國(guó)內(nèi)的全部大學(xué)認(rèn)可，如澳大利亞和加拿大。

第三種，國(guó)際認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)考試；如IB考試，這個(gè)考試已被美國(guó)，英國(guó)，澳大利亞等許多國(guó)家的大學(xué)所認(rèn)可。

兩種“美國(guó)高考”

美國(guó)的高考形式非常靈活，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)組織的SAT，每年7次考試，被稱為美國(guó)第一高考成績(jī);美國(guó)大學(xué)考試?yán)硎聲?huì)組織的ACT，每年6次考試，被稱為美國(guó)第二高考成績(jī)。通常情況下，美國(guó)大學(xué)同等看待并接受SAT或ACT成績(jī)。

第7篇：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的理由范文

第一條為了保證農(nóng)村困難居民的基本生活。促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和《省農(nóng)村居民最低生活保證方法》結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

第二條本辦法所稱的農(nóng)村低保制度是通過省、縣兩級(jí)政府撥款等渠道籌資。

第三條建立農(nóng)村低保制度。結(jié)合我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平和財(cái)政支付能力，堅(jiān)持低標(biāo)準(zhǔn)，廣覆蓋的原則，逐步完善，確保我縣農(nóng)村低保制度平穩(wěn)運(yùn)行。

第二章管理機(jī)構(gòu)

第四條成立瓊中縣農(nóng)村低保工作領(lǐng)導(dǎo)小組。縣政府辦分管副主任、縣民政局主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由縣監(jiān)察、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、民政、審計(jì)等部門領(lǐng)導(dǎo)組成，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)。其職責(zé)是

一）領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督全縣農(nóng)村低保工作。

二）制定和修改完善我縣農(nóng)村低保工作實(shí)施方法；協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé)。負(fù)責(zé)向縣政府和上級(jí)有關(guān)部門請(qǐng)示匯報(bào)工作。

三）負(fù)責(zé)農(nóng)村低保資金的籌集和管理；資金預(yù)算、決算的審定；監(jiān)督農(nóng)村低保金發(fā)放情況。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)由分管領(lǐng)導(dǎo)及駐點(diǎn)干部組成；村（居）委會(huì)由黨員、干部組成，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居）委會(huì)、村小組成立農(nóng)村低保服務(wù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。村（居）小組由村組長(zhǎng)和村民組成。其職責(zé)是協(xié)助縣農(nóng)村低保工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織、管理、協(xié)調(diào)、審核低保工作。

辦公室設(shè)在縣民政局。其職責(zé)是制訂我縣農(nóng)村低保工作方案并組織實(shí)施；制訂低保資金的管理實(shí)施方法和資金的籌集、預(yù)算、決算的審定；建立和完善農(nóng)村低保工作各項(xiàng)規(guī)章制度，第五條縣農(nóng)村低保領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。對(duì)農(nóng)村低保對(duì)象申請(qǐng)低保金的審核和發(fā)放。

第三章保證范圍和對(duì)象

其共同生活的家庭成員月人均收入低于我縣確定的農(nóng)村居民最低生活保證規(guī)范的困難家庭，第六條凡持有瓊中縣農(nóng)業(yè)戶口的農(nóng)村居民。均有條件獲得基本生活保證的權(quán)利。主要家庭包括：

一）無勞動(dòng)能力。無法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的三無”家庭。

二）家庭主要成員因嚴(yán)重殘疾而喪失勞動(dòng)能力的重殘”家庭。

三）家庭主要成員臨時(shí)因病基本喪失勞動(dòng)能力。生活十分困難，靠自身力量無法維持基本生活的特困”家庭。

第七條家庭成員中有下列行為之一的自己不得享受最低生活保證待遇：

一）暫住人口；

二）違反計(jì)劃生育政策的

三）吸毒、賭博、的

四）不按規(guī)定如實(shí)申報(bào)家庭收入情況或拒絕核查的

五）有勞動(dòng)能力。

六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第四章保證規(guī)范

主要參照我縣農(nóng)村群眾一般的生活水平與縣財(cái)政的接受能力和一個(gè)人每月最低基本生活的需要為測(cè)算依據(jù)。縣暫以人均月60元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，第八條農(nóng)村居民最低生活保證規(guī)范。今后可隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展適當(dāng)調(diào)整規(guī)范。

無勞動(dòng)能力又無法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的三無”人員，第九條農(nóng)村居民無生活來源。按人口最低保證規(guī)范金額享受，家庭人均收入低于最低生活保證規(guī)范的給予差額享受。

第十條農(nóng)村居民家庭收入主要包括其家庭成員通過勞動(dòng)和其他合法途徑獲得的收入（包括種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、副業(yè)、外出務(wù)工和贍養(yǎng)費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)、家屬資助、社會(huì)捐助資金。保證對(duì)象家庭資產(chǎn)出租變賣及合股等收入）撫恤金、補(bǔ)助金、優(yōu)待金、獎(jiǎng)學(xué)金、轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)、復(fù)員費(fèi)、醫(yī)療救助費(fèi)、喪葬費(fèi)等不算家庭收入。

第五章申報(bào)及審批程序

第十一條申請(qǐng)農(nóng)村最低生活保證。并按《瓊中縣農(nóng)村居民最低生活保證申請(qǐng)審批表》下稱《審批表》要求逐項(xiàng)填寫同時(shí)提交相片、身份證、戶口本（復(fù)印件）等證明材料。村（居）委會(huì)接到申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)后，要逐戶進(jìn)行調(diào)查，并經(jīng)討論評(píng)定后，張榜公示7天，接受群眾的監(jiān)督。公示內(nèi)容包括申請(qǐng)人姓名，共同生活家庭成員人數(shù)，家庭收入情況、擬保人數(shù)等。公示期間如有異議，則再次調(diào)查核實(shí)，并再次將核實(shí)情況公示，經(jīng)公示無異議的由經(jīng)辦人在申請(qǐng)表中簽署調(diào)查意見，加蓋村（居）委會(huì)公章，連同花名冊(cè)一起上報(bào)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府。

第十二條鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府接到村（居）委會(huì)上報(bào)的低保《審批表》后。初審合格的由經(jīng)辦人簽署初審意見，加蓋鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府公章，連同花名冊(cè)一起送縣民政局。

第十三條縣民政局在接到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）呈送的擬保對(duì)象花名冊(cè)與《審批表》后。各村（居）委會(huì)要將審批結(jié)果張榜公示7天。縣民政局向批準(zhǔn)享受低保待遇申請(qǐng)人發(fā)給《瓊中縣農(nóng)村低保金額領(lǐng)取證》對(duì)不予批準(zhǔn)的應(yīng)書面告知申請(qǐng)人，并說明理由。

第六章保證資金的籌集和管理

對(duì)籌集到低保資金，第十四條農(nóng)村低保資金的籌措主要從上級(jí)下?lián)艿膶ｍ?xiàng)資金和各類社會(huì)救濟(jì)金、社會(huì)捐助款、福利彩票收入等用于農(nóng)民生活救濟(jì)的款項(xiàng)及縣政府在年度財(cái)政預(yù)算中予以安排的資金。全部納入低保資金專戶，實(shí)行封閉管理、專戶專存、專款專用。

第十五條建立農(nóng)村低保資金預(yù)算、決算編制和報(bào)表制度。每年年度前。提出一年度資金預(yù)算，經(jīng)縣財(cái)政局的審核，報(bào)縣政府批準(zhǔn)后，列入財(cái)政年度預(yù)算，年終根據(jù)實(shí)際支出情況編制決算。縣財(cái)政局要根據(jù)農(nóng)村低保工作的實(shí)際，依照農(nóng)村低保資金總額的5%比例安排農(nóng)村低保工作經(jīng)費(fèi)。

第七章保證金發(fā)放辦法

第十六條農(nóng)村低保實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。縣民政局每月下?lián)鼙ＷC金，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按月發(fā)放。保證對(duì)象憑《瓊中縣農(nóng)村低保領(lǐng)取證》自己戶口所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府民政所領(lǐng)取保證金。發(fā)放保證金過程中，要落實(shí)到戶，做到對(duì)象名單一致，保證規(guī)范一致，填寫表證一致，確保公平、公正、公開。

第十七條對(duì)上級(jí)撥付的農(nóng)村低保資金。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，確保低保金按時(shí)、足額發(fā)放到低保戶手中。

第十八條對(duì)因突發(fā)性自然災(zāi)害造成嚴(yán)重?fù)p失和家庭嚴(yán)重困難、經(jīng)濟(jì)收入低于低保標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行臨時(shí)救濟(jì)。

第十九條農(nóng)村低保對(duì)象家庭月人均收入已達(dá)到或逾越最低生活保證規(guī)范的給予三個(gè)月的緩沖期。應(yīng)及時(shí)停止發(fā)放保證金，并收回《瓊中縣農(nóng)村低保金領(lǐng)取證》

第八章完善配套措施。

第二十條農(nóng)村低保對(duì)象憑《瓊中縣農(nóng)村低保金領(lǐng)取證》可享受下列優(yōu)惠照顧：

一）縣教育與科學(xué)技術(shù)局對(duì)農(nóng)村低保對(duì)象入學(xué)的子女給予適當(dāng)優(yōu)惠照顧。

二）瓊中工商局對(duì)自謀職業(yè)的農(nóng)村低保對(duì)象在收取管理費(fèi)、登記注冊(cè)費(fèi)、技術(shù)咨詢費(fèi)時(shí)給予適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠；稅務(wù)部門在政策允許的范圍內(nèi)給予適當(dāng)減免稅收。

三）有關(guān)部門優(yōu)先給予扶持發(fā)展生產(chǎn)。

第九章監(jiān)督

第二十一條農(nóng)村低保資金的籌集、管理和使用情況以及保證對(duì)象、保證金額等情況應(yīng)按照公開、公平、公正的原則。實(shí)行公示制度，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。

第二十二條農(nóng)村低保資金必需全部用于農(nóng)村貧困家庭的基本生活保證。確保農(nóng)村低保資金按時(shí)撥付和合理使用，杜絕擠占、挪用等違法現(xiàn)象的發(fā)生。

第8篇：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的理由范文

留學(xué)媽媽也是重要的角色

雪蕊

感謝我的媽媽！從小時(shí)候起；她就教育我要敢于夢(mèng)想；為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而堅(jiān)持奮斗。而在我留學(xué)之路上；媽媽不僅僅是我的經(jīng)濟(jì)支柱；更為重要的是；媽媽是我的精神支柱。我的簽證經(jīng)歷一波三折，使我一次次面臨沮喪灰。期間，媽媽始終在我的身旁，以她的堅(jiān)毅、豁達(dá)和偉大的母愛；給予了我力量，使我又一次次重新鼓起了勇氣，恢復(fù)了信心，終于走上了新西蘭留學(xué)之路、沒有她的幫助和鼓勵(lì)，我就不能實(shí)現(xiàn)我的留學(xué)夢(mèng)。

媽媽給我打氣我堅(jiān)持下來了

留學(xué)一直是我的夢(mèng)想。在美國(guó)的舅舅幫助下，我申請(qǐng)到了一所比較有名的大學(xué)――威廉姆瑪麗亞大學(xué)（College ofwilliams and Mary），使我獲得了該校的商業(yè)貿(mào)易學(xué)士學(xué)位課程的錄取通知書和獎(jiǎng)學(xué)金。從這時(shí)起，我就開始了我的留學(xué)申請(qǐng)之路。我母親也就開始了為我辛苦奔波之路。

在留學(xué)申請(qǐng)過程中，我們沒有請(qǐng)中介，全憑母親一個(gè)人奔跑張羅。媽媽說：留學(xué)就是為了我更好地學(xué)習(xí)，絕不能耽誤我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不管能否辦成，我都是以學(xué)習(xí)好為第一位。如果因?yàn)檗k留學(xué)耽誤了學(xué)習(xí)就得不償失了。所以，從辦護(hù)照，找學(xué)校開成績(jī)單、學(xué)習(xí)狀況證明、老師推薦信，辦公證，找公司翻譯材料等簽證中請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，到遞交申請(qǐng)，都是媽媽東奔西跑。只要可以不讓我出面的，就不讓我山面。

有時(shí)跟著媽媽出去跑一趟，深受感動(dòng)，我就明白了媽媽的辛苦，心中感到又酸又甜――感受到媽媽的辛勞而心酸，感受到媽媽強(qiáng)烈的母愛而甜蜜。而我用最直接的方式――抱著媽媽笑鬧撒嬌，泄放出我心疼媽媽的辛勞而積郁的酸澀，讓媽媽也感受到我對(duì)她的愛戀。而我學(xué)習(xí)也更加刻苦，以彌補(bǔ)耽誤的一些時(shí)間，使自己對(duì)得起媽媽的愛，對(duì)得起媽媽的辛勞，讓更好的成績(jī)使媽媽感到欣慰，同時(shí)也對(duì)得起我自己的夢(mèng)想。

我經(jīng)歷了三次美國(guó)簽證，每次，都是一大清早媽媽就陪我到美國(guó)大使館門前排隊(duì)。一直陪伴著我，陪我說笑逗我開心，讓我放松心情，為我打氣。在外面等候我出來。

然而，三次簽證我都失敗了。原因就兩個(gè)，語言能力不夠，舅舅在美國(guó)留學(xué)后移民美國(guó)，有移民傾向。本來這第一條不是問題，我英語不錯(cuò)；只是在第一次簽證面談時(shí)比較緊張，本來比較利索的英語也說得結(jié)結(jié)巴巴。可是這第＿二個(gè)原因無論我怎樣努力解釋，從我比較優(yōu)越的家庭背景，充足的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，獨(dú)生女兒的身份，都沒有改變簽證官的判定。簽證官認(rèn)為，我舅舅也是獨(dú)生子（就我媽媽一個(gè)姐姐），家庭背景也好（我爺爺奶奶都是級(jí)別較高的官員），可他還是滯留未歸，我一定會(huì)走舅舅的老路子，而我舅舅在美國(guó)會(huì)使我比較容易留在美國(guó)。幾位簽證官都是微笑著彬彬有禮地拒絕我，使我氣憤／懊惱，灰心喪氣。每一次，我感到失望，到了第三次拒簽，我都有了放棄留學(xué)的念頭了。每一次，媽媽都給我以溫言的撫慰，給我增添信心，幫我找到重新再來的理由。當(dāng)我想哭時(shí)，她就讓我哭個(gè)痛快，然后同我一起分析原因。

媽媽說：“一次兩次失敗不要緊，怕的就是永遠(yuǎn)的失敗。想一想，你小學(xué)時(shí)成績(jī)并不是很好，可到了中學(xué)，一直到高中畢業(yè)，你都是學(xué)校里很出色的學(xué)生，為什么呢？因?yàn)槟阆嘈抛约簳?huì)很出色，并且能為心中的夢(mèng)想而拼搏。相信自己，堅(jiān)持下來，就一定能成功。”

媽媽喚醒了我的斗志。是啊，我應(yīng)該相信自己。遇到點(diǎn)挫折算什么，只要堅(jiān)持下來；我一定能成功。

然而，申請(qǐng)讀美國(guó)學(xué)士學(xué)位的簽證本身就難，有了三次拒簽記錄，再想申請(qǐng)成功的幾率實(shí)在太小了。不過我并不是非去美國(guó)不可，當(dāng)初選擇美國(guó)為留學(xué)地，只是看到舅舅在美國(guó)，可以為我提供一些便利。但既然美國(guó)這條路走不通，我們可以另外換條路走走。媽媽說：“去留學(xué)是為了學(xué)習(xí)，如今也并不是只有去美國(guó)受高等教育才能學(xué)有所成，還有其他國(guó)家如英國(guó)。加拿大、澳大利亞、新西蘭等高等教育讀非常發(fā)達(dá)，去這些國(guó)家學(xué)習(xí)，只要自己努力去學(xué)，一樣會(huì)有出息。”她找了很多資料與我一起看，同我一起分析各種留學(xué)因素，讓我自己選一個(gè)國(guó)家。

我經(jīng)過比較，發(fā)現(xiàn)英國(guó)和新西蘭的學(xué)生簽證比較容易拿，而新西蘭的費(fèi)用更便宜些，高等教育水平也非常不錯(cuò)，所以，我最終選擇了新西蘭。接下來，當(dāng)然是準(zhǔn)備材料、申請(qǐng)學(xué)校、申請(qǐng)簽證等常規(guī)手續(xù)了。這個(gè)期間，媽媽同樣讓我有盡量多的時(shí)間練習(xí)英語口語。

媽媽陪我一起面談

終于，我又等到了簽證這個(gè)日子。這次簽證經(jīng)歷非常特殊，因?yàn)椋也皇且粋€(gè)人面對(duì)簽證官，而是媽媽與我一同面見簽證官。

那天我們大約等了1個(gè)小時(shí)就輪到我了，當(dāng)我走進(jìn)簽證的房屋，媽媽竟也跟了進(jìn)來。簽證官抬眼看見了她，用中文對(duì)她說讓她在外而等候。

對(duì)于簽證宮，多數(shù)想留學(xué)的同學(xué)們覺得神秘可怕，見他們的心情一般是惴惴不安。我經(jīng)歷了幾次拒簽，想象要與他們“斗智斗勇”就感到有些害怕。可是，媽媽去是那樣鎮(zhèn)定，能對(duì)這操著女兒“生殺大權(quán)”的簽證官侃侃而談，陳述她想留下來陪我一塊兒面談的理由，并且獲得了簽證官的同意。這可是從未聽說過的事兒吧？

媽媽說：“我是孩子的母親，是她的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人。作為母親，我想知道孩子面談的情況，作為經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人，我想也許您能問我一些情況，有些事情，我比孩子更了解。”

簽證官：“您是對(duì)您的孩子不放心嗎？”

“不是不放心。我最了解我的孩子，她是一名優(yōu)秀的學(xué)生，也很有獨(dú)立意識(shí)。不過，她很喜歡和我呆在一起，能與我在一起時(shí)，就一定會(huì)跟我在一起的。”媽媽扶著我的肩膀，流露出驕傲而愛憐的眼神。

簽證官點(diǎn)了點(diǎn)頭：“ OK．你把資料留在這兒吧。”

第9篇：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的理由范文

第一條暫付款是指在資金活動(dòng)過程中，學(xué)校暫時(shí)墊付給單位或個(gè)人需事后及時(shí)辦理結(jié)算報(bào)銷的各種款項(xiàng)。為加強(qiáng)暫付款管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)法規(guī)，完善內(nèi)部管理，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，提高資金效率，根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、《高等學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)則》、《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》等的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。

第二條暫付款的借款人作為學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)債務(wù)人，必須是學(xué)校在編在崗的教職工和研究生。學(xué)校不對(duì)本專科學(xué)生、臨時(shí)工和非本校教職工借款。

第三條暫付款必須堅(jiān)持"公款公用原則"，只能用于支付預(yù)算計(jì)劃內(nèi)的經(jīng)費(fèi)及有經(jīng)費(fèi)來源的項(xiàng)目。借款須按批準(zhǔn)的用途使用，任何單位或個(gè)人不得假借名義，將款項(xiàng)挪作私用或他用。對(duì)以各種名義借款套取現(xiàn)金而挪作它用的單位和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將追究借款審批人及借款人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，將提請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門處理。

第四條暫付款的借款人為債務(wù)責(zé)任人，負(fù)責(zé)按時(shí)結(jié)賬并承擔(dān)借款過程中主要經(jīng)濟(jì)責(zé)任。借款審批人應(yīng)監(jiān)督款項(xiàng)的合理有效使用，并監(jiān)督借款人按時(shí)報(bào)賬或歸還借款。

第五條各單位、部門確因工作需要，經(jīng)所在單位、部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，報(bào)計(jì)劃財(cái)務(wù)處審批，可借取備用金，金額一般不超過2000元。

第六條嚴(yán)格執(zhí)行"一事一借，一事一清，前欠不清，后款不借，無資金來源不借"的控制措施。在辦理借款手續(xù)時(shí)，借款人應(yīng)在借款憑證備注欄內(nèi)注明還款期限。

第七條借款人須認(rèn)真填寫學(xué)校統(tǒng)一印制的一式三聯(lián)借款憑證，借款憑證應(yīng)如實(shí)填寫借款部門、借款日期、借款理由、借款金額（大、小寫），并由借款人簽名，經(jīng)借款審批人簽字后，交計(jì)劃財(cái)務(wù)處審核借款。

借款憑證中借款理由應(yīng)與報(bào)銷支出內(nèi)容相符。借款金額大、小寫應(yīng)一致，不得涂改。

工程、修繕和采購(gòu)項(xiàng)目預(yù)付款按合同規(guī)定付款。必須統(tǒng)一采購(gòu)的，借款時(shí)需提供申購(gòu)單或招標(biāo)相關(guān)文件、中標(biāo)通知書和合同文本等，否則不予支付預(yù)付款。

凡借支差旅費(fèi)（含開會(huì)、調(diào)查、考察、培訓(xùn)等）的，應(yīng)在"備注"欄注明出差時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。

參加會(huì)議借款，需出示會(huì)議邀請(qǐng)通知；學(xué)校舉辦會(huì)議借款，需提供會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃。

凡到外地采購(gòu)物資的，必須事先編報(bào)采購(gòu)計(jì)劃，采購(gòu)經(jīng)費(fèi)由計(jì)劃財(cái)務(wù)處從銀行匯劃，不準(zhǔn)攜帶現(xiàn)金或挪用差旅費(fèi)采購(gòu)。

第八條會(huì)計(jì)人員應(yīng)根據(jù)核定的預(yù)算，并取得合法的借款憑證，經(jīng)過認(rèn)真審核，認(rèn)定手續(xù)齊全，方可支付。對(duì)于不合理的超范圍、超限額借款，會(huì)計(jì)人員有權(quán)拒絕支付。在保證借款單位、借款人業(yè)務(wù)需要的前提下，會(huì)計(jì)人員有權(quán)核減借款金額。借款人辦理借款手續(xù)時(shí)，會(huì)計(jì)人員認(rèn)為有必要的，有權(quán)要求借款人提供有效證件。

第九條暫付款的支取方式必須嚴(yán)格按照國(guó)家《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十條嚴(yán)格限制暫付款報(bào)賬期限。借款人辦事結(jié)束后，必須及時(shí)到計(jì)劃財(cái)務(wù)處辦理借款核銷手續(xù)。各類借款的報(bào)賬核銷期限按以下規(guī)定執(zhí)行。

教職工、研究生預(yù)借差旅費(fèi)，應(yīng)在出差返校后15個(gè)工作日內(nèi)（假期順延，按返程車船票或機(jī)票日期計(jì)算）辦理報(bào)帳核銷借款手續(xù)。

學(xué)生赴外地實(shí)習(xí)，由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)借款報(bào)賬。帶隊(duì)教師應(yīng)在實(shí)習(xí)完畢返校后30個(gè)工作日內(nèi)辦理報(bào)賬核銷借款手續(xù)。

各種采購(gòu)借款的報(bào)銷，應(yīng)在貨物驗(yàn)收并收到發(fā)票后5個(gè)工作日內(nèi)到計(jì)劃財(cái)務(wù)處辦理報(bào)賬手續(xù)（假期順延）。若貨到發(fā)票未到或發(fā)票到貨未到以及貨與發(fā)票均未到，借款人員應(yīng)及時(shí)主動(dòng)催討，并向單位、部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)保留好催討情況記錄，以備查考。

基建、修繕項(xiàng)目根據(jù)合同進(jìn)度付款，項(xiàng)目完工審計(jì)結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)辦理完報(bào)賬核銷借款手續(xù)，原則上不跨年度。

學(xué)生醫(yī)藥費(fèi)借款，應(yīng)在辦理醫(yī)療保險(xiǎn)理賠手續(xù)并獲理賠后的15個(gè)工作日內(nèi)辦理報(bào)帳手續(xù)。

各單位、部門因公借出的各類備用金，應(yīng)當(dāng)在每年12月25日前歸還計(jì)劃財(cái)務(wù)處。來年年初，需要時(shí)再辦理借款。

上述以外的其他借款，必須在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)結(jié)束后30個(gè)工作日內(nèi)辦理報(bào)賬手續(xù)，一次性結(jié)清借款。

借款人已經(jīng)辦理借款而由于計(jì)劃變更或延遲不能及時(shí)投入使用的，借款人應(yīng)及時(shí)退回借款。

確屬特殊原因不能在上述規(guī)定期限內(nèi)辦理報(bào)賬核銷借款手續(xù)的，必須在借款到期前3天書面報(bào)告申明理由，重新提出報(bào)賬或還款時(shí)限，按計(jì)劃財(cái)務(wù)處批準(zhǔn)的延長(zhǎng)期限報(bào)賬或還款。

第十一條教職工出國(guó)、調(diào)離及研究生離校，在辦理離校手續(xù)時(shí)，必須清理暫付款并辦理報(bào)銷或還款手續(xù)，否則不予辦理離校手續(xù)。計(jì)劃財(cái)務(wù)處核實(shí)確無借款后方可蓋章，轉(zhuǎn)由有關(guān)部門辦理離校手續(xù)。

離退休人員暫付款未清者，其所屬單位、部門應(yīng)負(fù)責(zé)督促還款。如確因不可抗力原因需"掛賬"時(shí)，應(yīng)到計(jì)劃財(cái)務(wù)處辦理轉(zhuǎn)借手續(xù)。

若教職工、研究生在未清理欠款的情況下自行離開學(xué)校，其欠款應(yīng)由借款審批部門負(fù)責(zé)追回。

出國(guó)逾期不歸人員所借款項(xiàng)，應(yīng)由其所在單位、部門及經(jīng)費(fèi)審批人負(fù)責(zé)催還借款。

第十二條各單位、部門應(yīng)建立暫付款登記簿，及時(shí)逐筆登記本單位、部門借款及報(bào)賬情況，對(duì)本單位、部門暫付款項(xiàng)做到心中有數(shù)。各單位、部門的暫付款清理工作，由單位、部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，借款到期，應(yīng)配合計(jì)劃財(cái)務(wù)處督促借款人及時(shí)報(bào)賬。

計(jì)劃財(cái)務(wù)處定期清理暫付款，向有關(guān)單位、部門和個(gè)人發(fā)出暫付款催報(bào)單，并通過校園網(wǎng)等形式向全校公布借款逾期未報(bào)賬核銷人員的有關(guān)信息。

第十三條各單位、部門要加強(qiáng)對(duì)借款的管理，嚴(yán)格審查，及時(shí)清理催報(bào)，凡無視財(cái)經(jīng)紀(jì)律、對(duì)催報(bào)無動(dòng)于衷，無正當(dāng)理由拖延不報(bào)的，按下列條款處理：

1、借款單位、部門累計(jì)3筆借款超過期限未報(bào)賬的，由計(jì)劃財(cái)務(wù)處通知其在5個(gè)工作日內(nèi)辦理，未按時(shí)來辦理的，停止該單位、部門一切核算業(yè)務(wù)。

2、無故超過報(bào)賬期限，經(jīng)通知后5個(gè)工作日內(nèi)仍未辦理的；有特殊情況暫時(shí)不能沖賬，但沒有按規(guī)定提出書面申請(qǐng)延期沖賬的，或雖提出書面申請(qǐng)，但因理由不充分未予批準(zhǔn)的，所借款項(xiàng)將從借款人工資中扣還。研究生借款的，從研究生生活費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金中扣還。

3、逾期借款無法一次扣還的，分期扣還，未還清部分，學(xué)校將向借款人所在單位、部門收取逾期還款違約金，違約金每日按欠款總額的1‰計(jì)收，從借款人所在單位、部門經(jīng)費(fèi)中扣除。

4、由于審批人違反第二條規(guī)定審批，造成無法從借款人收入中扣還的，所借款項(xiàng)和逾期還款違約金從審批人工資中扣還。

第十四條每年年終決算前，計(jì)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)暫付款進(jìn)行全面清理。原則上不得把當(dāng)年的欠款拖到下一年度。對(duì)超過借款期限較長(zhǎng)，確實(shí)無法收回的暫付款，應(yīng)查明原因，由借款人或單位、部門提出書面報(bào)告，報(bào)計(jì)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人和分管財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)審批核銷，數(shù)額較大的壞賬，還應(yīng)報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)并按規(guī)定程序上報(bào)審批后，方可核銷。對(duì)因?qū)徟嘶蚪杩钊斯ぷ魇д`給學(xué)校造成損失的，要追究個(gè)人責(zé)任。