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第1篇：輕工業論文范文

服務青年成長是高校共青團組織的第一要務，青年學生最迫切的愿望就是成人、成才、成功。而擁有工作機會和創業，就是他們得以成才和發展的必要前提，是關系到千千萬萬青年學生切身利益的一件大事。我們要充分利用組織優勢，以育人為出發點，以就業創業為抓手，服務于大學生的就業創業。

2高校共青團推進畢業生就業創業工作的策略

2.1要轉變大學生傳統就業觀念，培養大學生創業精神大學生就業受到市場需求、經濟運行情況以及大學生本人的就業能力等因素的影響，而就業能力則是能否就業創業的根本原因。因此我們要加大培養學生就業能力，加強創業教育。創業教育的功能主要體現在三個方面“：推動社會發展的”、“促進教育發展的”以及“提高人的發展的”，對大學生而言，創業教育能夠提升大學生的綜合素質、提升就業能力。服務大學生就業創業，首先就要教育引導青年樹立科學的人才觀和符合客觀實際的就業觀，要努力幫助大學生把觀念轉變到扎根基層、投身祖國和人民最需要的地方去建功立業上來，轉變到靈活就業，就業先行、擇業后續的機動就業上來，轉變到“干一行、愛一行、干好一行”的敬業觀念上來。同時要將創業精神、創業意識，作為轉變傳統觀念的重點。

2.2引導學生樹立創業觀念，積極營造創業氛圍今天，高校大學生的創業意識，亟待提升，學校和社會還有家庭都應加以引導及強化，使大學生客觀認識到，創新創業不僅要求學生能結合自己本專業特長，根據經濟發展和社會需求提煉出自己的創新成果，而且要敢于直接投身于市場，面向社會，把創新成果轉化為有價值的產品，創造出“陽光下”的經濟效益，使大學生擁有的知識變為社會價值，使大學生成為對社會有貢獻的創業者。高校共青團應該通過全方位教育，鼓勵和引導大學生積極轉變觀念，特別是要通過新媒體手段、校園文化等手段加大歷屆優秀畢業生創業事跡的宣傳力度，營造“人人想創業”、“人人會創業”“、人人能創業”的創業氛圍，讓大學生在創業中實現價值，從而激發創業的熱情，增強創業的信心。

2.3全面推進社會實踐，實施創業體驗應該以社會實踐作為培養大學生創業意識的有效載體，只有這樣才能使大學生在觀念上有所轉變，強化大學生的競爭意識，孕育開發創業意識。通過社會實踐活動，大學生會經歷種種新情況、新問題，而面對這些新情況、解決這些新問題的過程本身就是形成創業意識的過程。同時，高校可以通過舉辦創新創業和建立創業孵化基地等形式切實提升在校大學生和即將畢業的大學生的創業能力。如組織學生進行創新創業計劃大賽，寒暑假創業體驗社會實踐活動等，將真實的企業環境引入校園，將生產過程引進課堂。此外，還可以積極幫助學生選擇一些投資風險小，進退空間大的創業項目進行創業體驗，創業內容包括開辦網絡虛擬運營，微型網店，開設校園物流中心，兼職業務銷售等方式。通過真是的創業實踐，增強學生創業自主性，引導學生樹立正確的創業意識，拓展創業經歷，提升創業能力。

2.4開展素質訓練，全面推進大學生素質拓展計劃大學生素質拓展計劃能夠主動適應經濟社會發展對人力資源開發尤其是青年人力資源開發的迫切需要，適應廣大青年學生成長成才、就業創業的迫切需求，更好地服務和促進高等學校素質教育的重要活動。高校共青團要把提高大學生的就業創業素質作為開展綜合素質訓練的重點。要立足職業與行業發展對大學生能力素質的新要求，精心設計就業創業能力素質的實驗實訓內容，科學地組織規劃素質訓練，形成能適應某一類行業或某一領域需要的完善的組合素質結構，全面提高大學生就業創業的競爭力。要積極引入國內外職業培訓的最新成果，大力加強與專業素質拓展培訓機構的合作，使大學生在校內的能力素質培訓與社會發展的新需求“無縫連接”。

3結語

第2篇：輕工業論文范文

材料專業青年教師具有高學歷、高學位，在材料科學研究領域表現突出，但缺乏在材料生產企業的實踐工作的工程背景和工程經驗等工程素質，在自己的專業領域中，對材料生產的發展現狀不甚了解。在課堂上授課過程中，不能夠有效地實踐與理論相結合進行教學。隨著社會經濟建設的發展，材料生產企業對工程技術人才的質量要求和材料專業青年教師具備的專業工程實踐能力之間的矛盾越來越突出。這已經成為制約學校人才培養質量的一個重要因素，缺乏工程實踐能力的教師培養學生同樣缺乏工程實踐能力。比如《新型干法水泥生產技術》課程，需要授課者熟悉整個生產線每個環節的生產操作，熟悉實際生產現場的每臺生產設備，尤其是生產原則“五穩保一穩”要理解透徹。然而青年教師沒有實際對水泥生產線進行管理操作，缺乏對水泥生產的全局管理意識，對生產設備非常不熟悉，只能按照課本理論去給學生們講授，在授課過程中缺少實際生產案例的講授，缺少對生產全局管理能力的培養，對學生的理論聯系實踐的能力培養遠遠不夠。開展CDIO工程教育，提高學生的學習和實踐能力，離不開專業教師的引導，提高專業教師的業務水平成為非常急迫的問題。

2CDIO工程教育模式

CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果。CDIO是構思(Conceive)、設計(Design)、實現(Implement)和運作(Operate)四個英文單詞的縮寫，它體現了作為現代工程師所應具備的服務于現代工業產品從構思研究到運行改良的全過程所需擁有的基本能力。而傳統教學模式培養的學生，往往存在局限在理論層次，難以與實際應用相結合，并且動手能力較差等問題，遠遠不能適應現代材料科學的對高素質人才的要求。

3工程教育對教師能力的要求

CDIO采用了12條標準作為教學改革和評估實施CDIO的基準。其中有兩條明確提出了對教師的能力要求。

(1)提高教師的工程實踐能力。

要求教師在學習經歷和人際關系技巧以及產品、生產流程、系統構建技能方面提高能力。

(2)提高教師的教學能力。

要求在提供綜合學習經驗，運用主動學習、體驗式學習方法以及在評估學生的學習方面提高教師的能力。

3.1工程實踐能力要求

CDIO工程教育要求教師在產品、生產流程、系統構建技能方面提高能力。材料專業培養的是能夠在陶瓷、玻璃、水泥等工廠生產一線進行管理操作的技術人才，需要操作師熟悉生產工藝流程，能夠處理生產過程中出現的生產故障，具有全局生產的觀念。這就要求我們材料專業青年教師掌握材料生產工藝，能夠對生產故障進行有效處理。尤其是自動化生產程度較高的水泥生產，需要青年教師從原料車間、熟料車間、水泥車間生產全局要有整體思維構建的能力，不僅熟悉生產現場操作技術還要掌握遠程生產控制室的生產操作。青年教師具備了這些工程實踐能力，會在人才培養的每個環節潛移默化的影響學生，引導學生朝著工程人才方向發展。

3.2教學能力要求

教學是教師的天職，作為一名教師最主要工作是教好學。CDIO工程教育對教師的教學能力提出了具體要求。要求教師在進行傳統授課的同時，要引導學生進行研究性學習、探索性學習、體驗式學習，并對學生的學習效果進行綜合性、立體性評估。隨著企業生產競爭壓力加大及材料生產技術的發展，越來越多的新型材料進行研發生產，企業越來越看重畢業生的綜合素質能力。除了培養學生的動手實踐能力，還要特別培養學生的認識問題、探索問題、解決問題和勇于創新的工作能力。

4青年教師能力培養對策

4.1工程實踐能力

目前，高校的青年教師，大都是直接從其他高等院校引進的碩博研究生。他們沒有企業生產工作經歷，缺乏對產品的生產管理經驗。在企業實踐的內容包括現場學習、參加企業技術培訓、承擔企業技術服務項目幾部分。

(1)現場學習

青年教師要真正深入企業生產一線，來到生產現場，向現場工作人員學習請教生產工藝流程和生產設備工藝原理及相關的操作技術要領。通過現場學習，發現自己的不足，查找自身的差距，提高學習的主動性、積極性，拓寬自己的視野和知識面。學習之后，由企業工程師現場進行考核，給出學習效果評價，達到學習目的。經過現場觀摩學習，合格者進行上崗操作。上崗操作能夠深刻領悟學習到企業的崗位操作規程、用人標準和企業生產管理制度等相關知識。參與到材料生產的各個環節，將書本上的理論知識與生產實踐進行有機結合，能夠全面了解專業課程知識在生產運行中的運用，對課程的教學重點難點有更深刻的認識，對提高青年教師綜合能力有明顯效果。材料專業青年教師在企業學習目的是培養青年教師掌握實際水泥、陶瓷、玻璃等產品生產流程、生產管理制度，拓展他們的建筑材料工程研究視野。經過企業實踐，青年教師會對材料專業工程師的能力要求有更為深入的了解和認識。

(2)參加企業技術培訓

材料新技術發展迅速，應定期邀請企業工程師進行新技術講座交流。培訓后組織專業教師對新技術進行交流學習，對新技術進行消化吸收。通過新技術培訓，使青年教師掌握材料專業技術前沿技術，培養其工程創新建構能力。青年教師到企業去虛心向工程技術人員學習，拜企業的工程師作為生產實踐導師對自己生產實踐能力進行輔導。青年教師不但能夠豐富了自己生產工藝知識，獲得企業專家的幫助，還能及時與導師溝通獲得第一手生產技術資料，積累了較多的生產案例，對提高課堂教學質量奠定了良好的基礎。

(3)承擔企業技術服務項目

青年教師還要去企業的研發中心，了解該企業的最新生產技術、最新的產品研發結果，了解行業發展現狀和動態。與企業合作承擔技術服務項目。通過對企業技術服務支持可以深入學習掌握行業的技術前沿，同時能夠將實驗室的實驗研究與工程技術應用進行有機結合，提高青年教師的工程技術研究能力。參與企業項目，不僅可以提高青年教師的技術水平，同時能夠提高教學水平，使學生了解行業的最近發展，最新的研究熱點。青年教師在實際工作中鍛煉自己的工程技術能力、提高技術研發和技術創新能力，使其成為實踐能力強，技術水平高的“雙師型”教師。

4.2教學能力

(1)開發課程項目。

根據專業課程的性質與教學要求，開發相應的課程項目。比如，《新型干法水泥生產技術》開發了“預熱器結皮堵塞生產故障處理”、“回轉窯紅窯分析”、“煤粉燃燒器火焰調節”等項目。樹人先樹己，承擔項目教學的教師，首先自己要有嫻熟的項目實踐能力，能夠為學生做出工程師的榜樣。提高項目教學能力。通過課程項目，引導學生進行研究性學習、探索性學習。

(2)青年教師導師制。

為每位青年教師配一名副教授以上導師。導師負責指導青年教師的備課、寫教案和教學日歷、協助指導畢業設計和課程設計等所有的教學環節。導師應深入到課堂聽取青年教師課程，課后要有交流并記錄。培養結束后，由督導組進行聽課驗收。

(3)實踐與理論相結合。

在理論知識的傳授過程中，可以通過實際生產案例進行教學;在課程設計等實踐動手能力培養過程中，可以以實際工程設計項目作為題目進行設計;在創新實驗的指導過程中，可以以實際生產問題為出發，要求學生進行研究探索;在畢業設計指導過程中，可以結合工廠生產實際進行對接，進行實際項目的設計。

4.3職業道德修養

大學的職能不僅僅是培養具有專業知識的專門人才，同時要教會學生如何做人做事。一名合格的工程高級人才需要具有較強的責任心、良好的職業操守、正確的工作態度、嚴謹務實的工作作風，那么這就要求我們青年教師具有同樣的職業道德和修養，為人師表、以身作則進行工作和生活，給學生做好表率示范。青年教師的職業道德修養直接影響其教學風格和人才培養質量，所以我們應該重視青年教師的職業道德修養的培養。

5結語

第3篇：輕工業論文范文

[關鍵詞]時尚文化技術美材質美情趣

一、時尚的魅力

1.時尚與流行

“時尚”這個詞現在已是很流行了，其英文為fashion,當今追求時尚似已蔚然成風。時尚就是在特定時段內率先有少數人實驗，預認為后來將為社會大眾所崇尚和仿效的生活方式。簡單的說，時尚就是“時間”與“崇尚”的相加。在這個極簡化的意義上，時尚就是短時間里一些人所崇尚的生活。這種時尚涉及生活的各個方面，例如：衣著打扮、飲食、行為、居住、甚至情感表達與思考方式等。

追求時尚是一門“藝術”。模仿、從眾只是“初級階段”，而它的至臻境界應該是從一撥一撥的時尚潮流中抽絲剝繭，萃取出它的本質和真義，進而豐富自己的審美與品位。時尚帶給人的是一種愉悅的心情和優雅、純粹、不凡的美妙感受，它賦予人們不同的氣質和神韻，能體現不凡的生活品位。它在詮釋精致中展現著十足的個性。

2.個性化是時尚的象征

在我們所處的信息時代，大眾對產品設計的需求呈現出一種多元化趨勢，設計師在極力尋求代表他們品位的產品設計，他們開始嘗試用獨特的產品設計表達其個性。于是，在流行思潮的喧囂下，人們開始強調產品的個性化和個人風格，而為了滿足大眾的這種需求，個性化產品也不斷涌現，并在不同的歷史時期呈現出不同的藝術風格。1890年的個性化產品電視機，1876年的個性化產品汽車，20世紀末的個性化產品概念車，2001年的個性化產品協和式飛機等都是設計迎合大眾需求并呈現出不同藝術風格的完美表現。

二、時尚與文化

1.民族文化的奇麗

文化的中心是人。文化本身的發展也好，設計本身的發展也好，都存在一個評判標準和向哪里發展的問題，即發展的終極價值問題。

設計活動是“人類有目的的，針對未來的，創造性的精神活動”，它是在創造一種新的生活方式。然而設計并不是憑空創造，任何生活方式的變化都有深層的思想精神因素，這種精神因素來自人們的實踐并決定于人類對自己的認識。把人們對精神的追求體現在造物中，把人們對物質的追求體現為富有文化藝術氣息和理性意味的獨特形式，這正是文化發展在設計現象中具體角色的最好體現。每個人都有自己的民族，每個民族都有自己的文化，因此，設計便具有了強烈的民族文化色彩和意味。自然崇拜是遠古文化的主要特征，而自然崇拜的具體形式卻反映了不同的遠古文化，它使人類在生產實現領域中獲得了比較明確的自我認識，使人們把利用自然、改造自然成為建立在自我認知基礎上的自覺行為。例如：胡超群設計的“竹制西餐具”采用了中國的竹子作為材料來制作精美的西式餐具，完美地實現了中西文化的融合和溝通。“器物是文化遺留在它專屬時空中的痕跡”。器物的物化形式等屬于文化的物質層面，而器物背后的觀念及其內涵、意義等則是文化的精神層面。在某種意義上，文化的物質層面和精神層面缺一不可，它們共同構成了文化的完整內涵。

2.現代文化的井噴

工業革命后，人類社會進入了一個加速發展的時期。蒸汽機、內燃機、電氣化……人類對物質世界的探索突飛猛進，向自然進軍的不斷勝利過分加深了人類草率的自我判斷，人類儼然以自然界的主宰自居。

韓國設計師金永一指出：產品設計競爭激烈，大家都想創造獨特性，而獨一無二的文化傳統正是靈感源泉。含蓄地應用韓國文化賣車子，顯然是為了獲得市場的支持。“現代與起亞”的汽車，在1999年只賣了80萬輛，而在推出新一代講究設計理念的車子之后，到2005年卻創下了375萬輛的銷售佳績。

日本設計師的敏銳感性從精神層次捕捉設計靈感，設計線條潔凈簡約，實用至上，代表了日本人融匯生活文化和西方現代風格的創意。

3.文化的閃爍與激情

在企業文化中，設計還成為了一種社會文化活動，并在這種活動中詮釋著文化特殊的光芒和激情。企業文化是在一個企業中形成的某種文化觀念和歷史傳統，它有共同的價值準則、道德規范和生活信息，它是將各種內部力量統一于共同的指導思想和經營哲學之下，匯聚到一個共同的方向的組合。企業文化是精神產品，企業精神是企業文化的靈魂，企業文化的體現要以物質產品為載體。因此，用企業產品來詮釋企業文化，企業文化來豐富產品內涵使產品和企業文化之間形成互動影響，互為體現，互為促進。

三、時尚的驅動力

1.永恒的動力

文化是人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富與精神財富的總和，文化的精髓表現在創造上，它形成的是共同的風格和心態。縱觀國外文化對設計的影響，我們可以看到德國在其長于思辨、思考和理論化民族特征的影響下，引入工藝美術思想后，立即將工藝美術與理性化和秩序化聯系起來，促進了工業設計的邏輯化、理性化與體系化風格的產生；而美國始終表現出一種揮霍無度的“闊少爺”與“爆發戶”形象；意大利有著悠久文化歷史傳統而豐富的藝術情結，他們將產品設計融入民族的文化理念，使整個設計建構在對人和生活的哲學性解釋上，使設計通過產品傳達出一種民族文化和哲學意義。

2.技術的魔力

自然科學在大機器生產中的應用是這里所特指的“技術”，它有別于傳統意義上的手工技術，所以本文“技術美”主要指機械工業技術產生的“美”，而“技術美”的物質形態則是通過對材料的加工制作而產生的。

現代產品設計是以功能效用的發揮作為核心和目的的，美的體現必須以該產品的有利作用為價值基礎，并非是通過脫離實用功效而憑空拼接和附加來作為取悅消費者的手段，它是通過在與實際功利不分割的前提下自然流露出來。如一支鋼筆設計，其簡潔的圓柱體造型符合書寫習慣，對握筆姿勢的尺寸和結構的充分考慮更足以令人們在使用過程中感覺到某種精神愉悅，進而體驗一種功效美。因此，工業設計在發展過程中越來越多地融入了美的訴求、感性延伸、文化象征性等因素。例如：林德伯格公司設計的“眼鏡盒”。其獨特簡潔的造型效果，是通過研磨、噴砂和化學處理等工藝達到。整個設計的理念在材料、造型和功能之間達到完美的和諧。

3.材料與肌理的原動力

產品的造型設計就是對產品的形態、結構、色彩、肌理、等進行美的加工，利用科學性和藝術性來處理這些造型要素，一期得到完美的產品造型。材質美主要由材料的質地美和肌理美構成，人們在藝術設計產品中所獲得的材質美感，也主要源于材料的質地美和肌理美。

質地，就自然物而言，是指物的自然本質、底色。肌理是指材料表面的結構形態和紋理。材料的美感是物質材料的美對人的感官和心理發生作用的結果。如表面粗糙、色重的材質給人以堅實厚重的美感，光滑柔軟的材質給人溫柔、富有彈性的美感等。材質美的自然屬性有：材質的情感聯想性，材質的真實性，材質的自然生命性，材質的純凈性；材質美的科學屬性有：材質的光學效應美，材質的工藝美；材質美的社會屬性有材質的綠色性，材質與人的親和力等。

例如：羅恩·阿拉德設計的“彈性回火鋼椅”。它采用1mm厚的優質鋼材組成，鋼材經過回火處理，具有良好的韌性和彈性，因此呈現出強烈的視覺效果，給人華麗、精致和現代感。

四、情趣與心理

1.產品引感

隨著人民生活質量的提高，產品被賦與的功能不斷增多，人們對產品精神層次的要求也不斷增大。產品設計已經把注意力更多地轉移到產品本身的情感特征和使用者的情感、心理反應上，因此產品除了滿足消費者的物質功能需求外，更強調產品的精神功能。產品設計和產品使用方法在不同方面對人們的心理、感覺、情緒產生不同的影響。如人們對于設計漂亮的產品有強烈的擁有愿望。

[摘要]本文所闡釋的工業設計中的時尚與情趣，是現代工業設計中新的思維，新的理念。以多維的視野從工業設計與時尚和個性，時尚與文化，民族文化與現代文化的角度，提出了時尚是工業設計的驅動力，并應強調在工業設計中需更加注重產品的情趣和消費者的心理需求。

[關鍵詞]時尚文化技術美材質美情趣

一、時尚的魅力

1.時尚與流行

“時尚”這個詞現在已是很流行了，其英文為fashion,當今追求時尚似已蔚然成風。時尚就是在特定時段內率先有少數人實驗，預認為后來將為社會大眾所崇尚和仿效的生活方式。簡單的說，時尚就是“時間”與“崇尚”的相加。在這個極簡化的意義上，時尚就是短時間里一些人所崇尚的生活。這種時尚涉及生活的各個方面，例如：衣著打扮、飲食、行為、居住、甚至情感表達與思考方式等。

追求時尚是一門“藝術”。模仿、從眾只是“初級階段”，而它的至臻境界應該是從一撥一撥的時尚潮流中抽絲剝繭，萃取出它的本質和真義，進而豐富自己的審美與品位。時尚帶給人的是一種愉悅的心情和優雅、純粹、不凡的美妙感受，它賦予人們不同的氣質和神韻，能體現不凡的生活品位。它在詮釋精致中展現著十足的個性。

2.個性化是時尚的象征

在我們所處的信息時代，大眾對產品設計的需求呈現出一種多元化趨勢，設計師在極力尋求代表他們品位的產品設計，他們開始嘗試用獨特的產品設計表達其個性。于是，在流行思潮的喧囂下，人們開始強調產品的個性化和個人風格，而為了滿足大眾的這種需求，個性化產品也不斷涌現，并在不同的歷史時期呈現出不同的藝術風格。1890年的個性化產品電視機，1876年的個性化產品汽車，20世紀末的個性化產品概念車，2001年的個性化產品協和式飛機等都是設計迎合大眾需求并呈現出不同藝術風格的完美表現。

二、時尚與文化

1.民族文化的奇麗

文化的中心是人。文化本身的發展也好，設計本身的發展也好，都存在一個評判標準和向哪里發展的問題，即發展的終極價值問題。

設計活動是“人類有目的的，針對未來的，創造性的精神活動”，它是在創造一種新的生活方式。然而設計并不是憑空創造，任何生活方式的變化都有深層的思想精神因素，這種精神因素來自人們的實踐并決定于人類對自己的認識。把人們對精神的追求體現在造物中，把人們對物質的追求體現為富有文化藝術氣息和理性意味的獨特形式，這正是文化發展在設計現象中具體角色的最好體現。每個人都有自己的民族，每個民族都有自己的文化，因此，設計便具有了強烈的民族文化色彩和意味。自然崇拜是遠古文化的主要特征，而自然崇拜的具體形式卻反映了不同的遠古文化，它使人類在生產實現領域中獲得了比較明確的自我認識，使人們把利用自然、改造自然成為建立在自我認知基礎上的自覺行為。例如：胡超群設計的“竹制西餐具”采用了中國的竹子作為材料來制作精美的西式餐具，完美地實現了中西文化的融合和溝通。“器物是文化遺留在它專屬時空中的痕跡”。器物的物化形式等屬于文化的物質層面，而器物背后的觀念及其內涵、意義等則是文化的精神層面。在某種意義上，文化的物質層面和精神層面缺一不可，它們共同構成了文化的完整內涵。

2.現代文化的井噴

工業革命后，人類社會進入了一個加速發展的時期。蒸汽機、內燃機、電氣化……人類對物質世界的探索突飛猛進，向自然進軍的不斷勝利過分加深了人類草率的自我判斷，人類儼然以自然界的主宰自居。

韓國設計師金永一指出：產品設計競爭激烈，大家都想創造獨特性，而獨一無二的文化傳統正是靈感源泉。含蓄地應用韓國文化賣車子，顯然是為了獲得市場的支持。“現代與起亞”的汽車，在1999年只賣了80萬輛，而在推出新一代講究設計理念的車子之后，到2005年卻創下了375萬輛的銷售佳績。

日本設計師的敏銳感性從精神層次捕捉設計靈感，設計線條潔凈簡約，實用至上，代表了日本人融匯生活文化和西方現代風格的創意。

3.文化的閃爍與激情

在企業文化中，設計還成為了一種社會文化活動，并在這種活動中詮釋著文化特殊的光芒和激情。企業文化是在一個企業中形成的某種文化觀念和歷史傳統，它有共同的價值準則、道德規范和生活信息，它是將各種內部力量統一于共同的指導思想和經營哲學之下，匯聚到一個共同的方向的組合。企業文化是精神產品，企業精神是企業文化的靈魂，企業文化的體現要以物質產品為載體。因此，用企業產品來詮釋企業文化，企業文化來豐富產品內涵使產品和企業文化之間形成互動影響，互為體現，互為促進。

三、時尚的驅動力

1.永恒的動力

文化是人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富與精神財富的總和，文化的精髓表現在創造上，它形成的是共同的風格和心態。縱觀國外文化對設計的影響，我們可以看到德國在其長于思辨、思考和理論化民族特征的影響下，引入工藝美術思想后，立即將工藝美術與理性化和秩序化聯系起來，促進了工業設計的邏輯化、理性化與體系化風格的產生；而美國始終表現出一種揮霍無度的“闊少爺”與“爆發戶”形象；意大利有著悠久文化歷史傳統而豐富的藝術情結，他們將產品設計融入民族的文化理念，使整個設計建構在對人和生活的哲學性解釋上，使設計通過產品傳達出一種民族文化和哲學意義。

2.技術的魔力

自然科學在大機器生產中的應用是這里所特指的“技術”，它有別于傳統意義上的手工技術，所以本文“技術美”主要指機械工業技術產生的“美”，而“技術美”的物質形態則是通過對材料的加工制作而產生的。

現代產品設計是以功能效用的發揮作為核心和目的的，美的體現必須以該產品的有利作用為價值基礎，并非是通過脫離實用功效而憑空拼接和附加來作為取悅消費者的手段，它是通過在與實際功利不分割的前提下自然流露出來。如一支鋼筆設計，其簡潔的圓柱體造型符合書寫習慣，對握筆姿勢的尺寸和結構的充分考慮更足以令人們在使用過程中感覺到某種精神愉悅，進而體驗一種功效美。因此，工業設計在發展過程中越來越多地融入了美的訴求、感性延伸、文化象征性等因素。例如：林德伯格公司設計的“眼鏡盒”。其獨特簡潔的造型效果，是通過研磨、噴砂和化學處理等工藝達到。整個設計的理念在材料、造型和功能之間達到完美的和諧。

3.材料與肌理的原動力

產品的造型設計就是對產品的形態、結構、色彩、肌理、等進行美的加工，利用科學性和藝術性來處理這些造型要素，一期得到完美的產品造型。材質美主要由材料的質地美和肌理美構成，人們在藝術設計產品中所獲得的材質美感，也主要源于材料的質地美和肌理美。

質地，就自然物而言，是指物的自然本質、底色。肌理是指材料表面的結構形態和紋理。材料的美感是物質材料的美對人的感官和心理發生作用的結果。如表面粗糙、色重的材質給人以堅實厚重的美感，光滑柔軟的材質給人溫柔、富有彈性的美感等。材質美的自然屬性有：材質的情感聯想性，材質的真實性，材質的自然生命性，材質的純凈性；材質美的科學屬性有：材質的光學效應美，材質的工藝美；材質美的社會屬性有材質的綠色性，材質與人的親和力等。

例如：羅恩·阿拉德設計的“彈性回火鋼椅”。它采用1mm厚的優質鋼材組成，鋼材經過回火處理，具有良好的韌性和彈性，因此呈現出強烈的視覺效果，給人華麗、精致和現代感。

四、情趣與心理

1.產品引感

隨著人民生活質量的提高，產品被賦與的功能不斷增多，人們對產品精神層次的要求也不斷增大。產品設計已經把注意力更多地轉移到產品本身的情感特征和使用者的情感、心理反應上，因此產品除了滿足消費者的物質功能需求外，更強調產品的精神功能。產品設計和產品使用方法在不同方面對人們的心理、感覺、情緒產生不同的影響。如人們對于設計漂亮的產品有強烈的擁有愿望。

從認知心理學的角度看，情感是生活中的一個必要部分，它影響著人的感知、行為和思維。情感是天賦的特性，是人對外界事物作用于自身時的一種生理的反應。這種反應可分為“感覺”和“感情”，他們都是外界事物作用于自身時的一種生理反應，二者雖有不同，卻有內在的聯系，故稱“情感反應”。情感是由需要和期望決定的。產品引感因人而異、因時而異。不同的人對于相同產品的體驗和感覺是不同的。

2.情趣對心理需求的升華

設計師在進行產品設計時，除了考慮產品的功能外，更強調形態上的創新表達。而形態可以表現出一定的性格，就如同它從此有了生命力。人們在使用物的過程中，會得到種種信息，引起不同的情感。

對于產品情感反應的描述方式和評估標準目前還沒有一個即定的、統一的模式。人們對于產品的感性知覺如對產品的外觀造型、顏色搭配、視覺協調、使用方式等感受可以從人們反應，包括行為、表現、心理、主觀情感等方面來衡量。然后根據人們的喜好度來對決定產品設計的流行趨勢和方向。

3.情趣中的互動

設計師如何在產品設計中更好的影響、把握情感因素呢？筆者認為，首先以用戶為中心的設計思想作為主導，產品必須具有和用戶同樣的思維模式，也就是說設計師的思維模型需要和用戶的思維模型一致。其次要考慮到用戶在實際使用產品時的反應和心理狀態。這樣設計師才能通過產品來與用戶交流，而用戶也才能真正體會到設計師想要通過產品向其傳達的情感寓意。換句話講，產品越具有情趣越對消費者有吸引力，而消費者的主動參與就會使二者之間產生互動性。總之，產品的感性因素是個復雜的系統，可以相信，產品的情感寓意越多，產品的附加值也就越大，為了更好的使產品設計與消費者產生互動，人們對設計師的素質提出了更高的要求，這種要求不僅是技術上的，也是思維、時空和心理上的，它無疑是對設計師素質的一種挑戰。對于未來產品設計將會怎樣更好的體現生活時尚與情趣，我們將拭目以待。

參考文獻：

[1]唐林濤:工業設計方法[M].北京:中國建筑工業出版社,2006

[2]柳冠中:事理學論綱[M].長沙:中南大學出版社,2006

[3]迪爾諾特超越:“超越”和“反科學”的設計哲理[M].北京:中國國際廣播出版社,1981

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第4篇：輕工業論文范文

青年員工是企業員工中最具活力和生命力的一個重要群體。青年員工在企業文化建設問題上的認同感、積極度、參與度與企業文化建設的成功失敗有著直接的關系。因此，企業共青團組織應充分發揮組織的凝聚力和感召力，擔負起帶領青年建設一個積極向上的企業文化氛圍的使命。

首先，企業共青團組織要有效地參與企業文化建設，就必須使企業青工深刻理解企業文化的內涵。

一般說來，企業文化是指以形式最佳的經營管理機制和增強企業活力為目的，以人為本，以企業精神的共識為核心，以員工行為為基礎，實現企業管理整體規范化的管理行為。它主要由企業的最高目標、共同價值觀、作風和精神、行為規范和規章制度等構成。因此，共青團組織就要引導員工認識企業的凝聚力不僅與物質條件有關，更與精神條件、文化條件有關。工資、獎金、福利待遇這些物質條件只是企業凝聚力的基礎，企業精神、企業文化才是企業凝聚力的根本，企業凝聚力取決于企業的群體價值觀。

通過教育，使廣大青年員工理解優秀的企業文化會產生一種尊重人、關心人、培養人的良好氛圍，產生一種精神振奮、朝氣勃發、開拓進取的良好的風氣，激發員工的創造熱情。良好的企業文化勝過任何的行政指揮和命令，它可以將被動行為轉化為自覺的行動，化壓力為動力，其力量是無窮的。

其次，企業共青團組織要明確自己在企業文化建設中的作用。

一、在企業文化建設中要做好引導作用

共青團作為積極上進的青年組織，對于青年的思想發展有著很大的影響。而青年作為企業文化建設中最主要的中堅力量，對企業文化的走向有著舉足輕重的作用。團組織可以通過形式多樣的活動將企業文化建設的內容融入到日常的宣傳工作中，通過對青年思想的引導，從而使企業文化建設向積極、健康的方向發展。

二、在企業文化建設中要做好推動作用

青年是企業在未來競爭中立于不敗之地的根本力量，企業發展離不開富有進取精神并具有較強知識和技能的青年人才，原創：需要這些人才來推動其向前發展。青年作為一個社會人，其同樣也有著自我發展與完善的需求，需要通過不斷的學習、提高來發展自我，從而實現自身價值。因此，企業文化建設的目的就是要把這兩者的發展及需求統一起來，形成一種合力。企業共青團作為聯系青年和企業的一個橋梁紐帶，可通過工作及活動的開展將兩者的需求有機的結合起來，推動企業文化向前發展。

三、要做好企業文化建設的創新作用

企業文化建設與企業的管理和技術工作一樣，同樣需要創新。青年員工作為企業中思想相對活躍的一個群體，其思維方式是緊跟著社會發展的腳步前進的，他們看問題的視角也是較超前的。思想活躍，具有開拓性和創造性，這些特點決定了青年對企業文化在新時期的影響。共青團組織必須把握住特殊的地位來將青年的這種合理的創新需求匯集起來，通過自身的工作渠道來使企業的管理者注意和接受這種需要，并把這種需求注入到企業文化建設工作之中，最終實現企業文化的創新與變革。

最后，企業共青團組織參與企業文化建設應把握方向，有的放矢。

一、努力獲取青年員工對企業文化的認同感

企業團組織在參與企業文化建設的過程中，要幫助青年員工樹立這樣一種精神：為了企業的發展，必須勇于獻身，必須犧牲和放棄今天的部分享樂，因為企業對青年員工的要求，更多的是奉獻，而不是享樂。企業團組織作為企業文化的積極建設者和實踐者，在時間和實踐的雙重考驗面前，以身作則，一以貫之，企業的青年員工就會自覺的產生對企業文化的認同感，認同企業團組織所倡導的價值觀念、企業精神，就會信任這種精神對企業發展的巨大作用。青年員工基本都剛從校門走進企業不久，有時難免碰到理想與現實的激烈沖突。在沖突面前，企業團組織要做好青年員工的思想工作，讓其不回避、更不喪失理想和信念，甚至還要能夠忍受委屈。要以自己的努力工作去贏得在企業中的地位，努力把自己的工作和行為變成一種風范、變成一種廣泛認同的文化現象。

二、在企業文化的塑造中，要充分發揮企業共青團的先進性

在企業文化的塑造中，發揮共青團的先進性，主要體現在實現企業價值與青工價值的統一，在企業中形成青工共同認同的企業經營理念和目標，并為之產生青工合力的企業文化氛圍，發揮青工的生力軍作用。一是滿足青工的自尊心。企業青工的物質需要在減少，而精神需要則在增加。企業共青團要把注意力更多地投向企業的軟環境，設法滿足青工們的精神需要，引導和協助青工設法獲得共識和自尊。以人為本，把人作為經濟活動的主體，受到應有尊重，這樣才能夠激勵青工積極投身于工作；二是滿足青工的創造性。企業共青團的工作重心之一，就是用爭先創優等適當方式促使青工從事創造性思考、學習和參與創造性的工作，激發青工的主動精神，使青工主動、自覺地完成自己的本職工作。尤其是青年技術人員，他們工作的性質，決定了所需要的智力或認知力多于所需要的體力，只有滿足青年成長成才的需求，才能做到“事業留人”；三是滿足青工的歸屬感。對從事日益復雜工作的青工，原創：現代企業不再是僅靠收入來吸引人，而是在更大的程度上依靠能使個人得到滿足感和歸屬感的工作環境來爭取，正所謂“感情留人”。企業共青團可以在進行正確婚戀觀的宣傳教育的同時，做到“關心人”，從交友溝通、戀愛介紹、婚房介紹、貸款購房等等的服務，使每一個青工感受到企業的溫暖、視企業為家。

三、在青年集體中營造濃厚的學習氛圍

學習對組織的持續發展至關重要，新經濟環境下最成功的企業是學習型組織，學習型組織在企業文化建設中將進一步受到關注。因此，企業團組織要注意在日常工作中努力營造濃厚的學習氛圍，特別要注意學習過程中的青年個體和團體的配合問題。個體及團體都不斷學習及配合良好，會對企業產生一股強大的發展動力，推動企業的迅猛發展；個體及團體都不斷學習但是配合不好，“個性”太強，反而不利于企業的發展。

四、注重樹立良好的企業形象

第5篇：輕工業論文范文

英文名稱：Guangxi Journal of Light Industry

主管單位：廣西國有資產監督管理委員會

主辦單位：廣西輕工業科學技術研究院

出版周期：月刊

出版地址：廣西壯族自治區南寧市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1003-2673

國內刊號：45-1165/TS

郵發代號：48-123

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1984

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽：

聯系方式

期刊簡介

《廣西輕工業》（月刊）創刊于1984年，是由廣西壯族自治區經濟委員會主管，廣西輕工業科學技術研究院、廣西輕工協會主辦的優秀學術期刊。國內外公開發行。系中國學術期刊綜合評價數據庫源刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、中國科技期刊數據庫收錄期刊、萬方數據庫收錄期刊。 本刊雜志內容豐富、權威性高、可讀性更強，是行業內科研人員、大中專院校師生發表職稱論文、學位論文和畢業論文的好平臺。

第6篇：輕工業論文范文

教育外事翻譯是外事翻譯的一種,在很多方面與外事翻譯存在著一些相同點,如工作具有嚴肅性、嚴謹性和實效性等特點。嚴肅性是因為教育外事雖然是中外教育界人士之間的交往,一般情況下不涉及政治,只談學術,但如果在交往中存在強烈的政治沖突,則需極力維護國家與民族尊嚴。嚴謹性體現在對翻譯的水平的要求上。教育外事翻譯與外事翻譯都會涉及國家的立場、政策、教育機構間的利益等,稍有差錯就會影響到學校甚至國家的政治經濟利益、形象等,就可能給國家或集體造成無法挽回的損失。實效性則主要體現在口譯方面,要求譯員能馬上作出反應,當場完成翻譯過程,在短時間內完成翻譯、定稿、打字、校對等多道程序。但是,教育外事翻譯較外事翻譯還有自己獨有的特點,如教育專業性、學術性等;外籍專家授課、講座翻譯,則又涉及文學翻譯、科技翻譯以及其他專業學科翻譯等。

二、教育外事翻譯的種類

教育外事翻譯同其他翻譯一樣,就翻譯方式來說,有漢語譯成外語(簡稱“漢譯外”)和外語譯成漢語(簡稱“外譯漢”);就其工作方式來說,有口頭傳譯(簡稱“口譯”,Interpre-tation)和筆頭翻譯(簡稱“筆譯”,Translation)。口譯運用于講演、會談、合作談判、參觀訪問、游覽、宴請、購物及日常生活等;筆譯內容包括對外信函、傳真、合作協議、針對外國留學生的行為規范條例、針對外籍教師和專家工作的規章制度與管理辦法、學校對外宣傳材料、外文網頁等。

(一)教育外事口譯

口譯,又稱口頭傳譯,是現場翻譯,包括交替傳譯(簡稱“交傳”,ConsecutiveInterpretation)和同聲傳譯(簡稱“同傳”,SimultaneousInterpretation)。一般情況下,在校際會談、外籍教師和留學生聯誼會、游覽等場合通常采用交傳方式;在國際性的學術研討會、論壇,如亞太大學聯盟(APAU)校長論壇,采用的則是同傳。口譯較筆譯而言,具有較高的靈活性,選詞簡明易懂,目的是使受話者當場理解和掌握所要傳達的信息。口譯一般不宜采用晦澀難懂的詞語和冗長的句子結構。根據場合的不同,口譯分為正式場合的口譯和非正式場合的口譯。

正式場合的口譯。正式場合的口譯一般應用于雙方領導會談、宴會致辭、合作談判等。一般而言,這類交談的主題嚴肅,內容具有一定政策性且對雙方來說都比較敏感,所面對的聽眾具有較高的認知和判斷能力。鑒于這些特點,從事外事口譯的工作人員在事前應該做一些必要的準備工作,要熟悉本單位的情況,對一些名稱對應的外文要有比較透徹的了解。各專業、院系的名稱翻譯要前后一致,符合西方的表達習慣。例如:①I’dliketointroduce,Mr·JohnSmith,directorofInterna-tionalProgramsoftheUniversityofWollongong,Australia·我很高興介紹約翰·史密斯先生,澳大利亞伍倫貢大學國際部主任。

這里“directorofInternationalPrograms”是指負責國際項目聯絡的官員、主任,相當于我國院校的“directorofForeignAffairsOffice”(外事辦公室主任)。隨著我國對外開放的不斷深入,目前我國高校外事部門的稱謂也在不斷變革,也出現了類似“InternationalAffairs”“InternationalCooperationandExchangesDepartment”等。這也是我國教育對外開放的需要。不過,“ForeignAffairsOffice”這一頗具中國特色(ChineseCharacteristics)的稱謂也正為越來越多的國外同行所接受。②我謹代表河南省教育廳,預祝中國鄭州輕工業學院與澳大利亞伍倫貢大學的中外合作辦學項目取得圓滿成功!I,onbehalfofHenanProvincialEducationDepartment,wishagreatsuccessofthejointprogrambetweenZULI,P·R·ChinaandUOW,Australia·“中外合作辦學項目”是近年來出現的一個新名詞,有的地方譯為“Chinese-foreignCooperativePrograminrunningschools”。這種譯法本身沒有什么錯誤,但我們在實際應用中卻不能完全照搬國內現成譯法。要根據口譯的簡明特點和實際語境的需要,用簡明易懂的譯法來解決問題,如“中外合作辦學項目”這里就可直接譯為“jointprogram”。③TheFacultyofInformaticssignedagreementswithtwomajoruniversitiesinChinalastyear·去年,信息科學學院與中國的兩所重點大學簽署了合作協議。

這里的“Faculty”意思是“大學的系、科或學院”。與澳洲大學不同,我們通常把“學院”翻譯成“College”或“Depart-ment”。

非正式場合的口譯。這類場合主要指與學校聘請的外國專家、教師、招收的外國留學生在工作及生活上的接觸,陪同外賓參觀游覽、購物也視為非正式場合。此時說話者往往會帶有很大的主觀性、隨意性,蘊涵豐富的本民族文化信息,翻譯時既要符合語言表達習慣,又要不失本民族文化特色。

例如,時下在湘菜館有“毛氏紅燒肉”。中國人一看就知道這菜名的意思是同志在世時喜歡吃的紅燒肉。“紅燒肉”的英語翻譯通常是“braisedporkwithbrownsauce”,而這樣翻譯對外國人而言,此菜中的文化信息就遺失了。所以我們不妨再多加解釋一點:“akindofporkfavoredbyChair-manMaoZedong,thefounderoftheP·R·China·”

(二)教育外事筆譯

由于外事筆譯的對象通常是一些信函、傳真、校際協議、演講稿等,所以在遵循一般筆譯的翻譯要求即達到“信、達、雅”的標準外,還需特別注意以下幾點:

第一,外事具有政治敏感性,對重要的涉及國家方針政策的詞句必須把握好分寸。如:④中國政府恢復了對香港行使,臺灣是我國神圣領土的一部分。TheChinesegovernmenthasresumedtheexerciseofsovereigntyoverHongKong,andTaiwanisapartofthesacredterritoryofourcountry·其中“行使”是絕對不能忽略的,否則就從根本上改變了我國一直對香港擁有的歷史事實;臺灣是我國領土不可分割的(inalienable)一部分,是對“”言論的嚴正否定。這些關鍵語言點無論在任何外事交往中都要始終正確使用。

第二,要注意教育行業專業術語的區分與掌握。⑤建校25年來,鄭州輕工業學院已發展成為一個以工為主,文、理、經、管、藝多學科的綜合性大學。Sinceitsestablishment25yearsago,ZhengzhouInstituteofLightIndustryhasdevelopedintoamulti-disciplineduniversitywithengineeringasthemainstayandothersubjectssuchasart,science,economics,management,design·這里把“鄭州輕工業學院”翻譯為“ZhengzhouInstituteofLightIndustry”就是一種舊的譯法的沿襲,不太準確。在鄭州輕工業學院工作的一位外籍教師曾對此譯法提出過疑義。當初雙方通過電子郵件商談該外籍教師赴鄭州輕工業學院任教事宜的過程中,他就因校名中的“Institute”(指一個很小很小、只有幾間房子、單一學科的專科學校)而產生了動搖。在他瀏覽鄭州輕工業學院的網頁、查看學校給他發送的材料后,覺得學校好像不僅僅是一個“Institute”,應該是個“University”,所以他又通過郵件加以確認。當他到鄭州輕工業學院后,才明白學校的情況確實不是“Institute”所能涵蓋的。他即對鄭州輕工業學院名稱的譯法提出了批評,認為“Institute”不能反映學校的真實情況,應該改稱“University”。由此可見,翻譯的準確性對學校的對外交往是何等重要。

隨著中外教育文化交流與合作的不斷發展,中外學生交流也日益頻繁。越來越多的學生渴望走出國門,赴海外求學。大學校際間的學生互換也成為一種新的合作交流方式。一些較之漢語所謂的新名詞也隨之出現,如學分轉移(CreditTransfer)、國際預科課程(InternationalFoundationprogram)、基礎年級(FoundationYear)、迎新介紹(Orientation)等,這就需要我們在實際交往中多與國外同行交流。

三、教育外事譯員的素質

同所有外事翻譯一樣,教育外事翻譯者首先要有良好的政治思想素質和翻譯道德,嚴肅認真,嚴守機密,嚴格遵守外事紀律。其次,教育外事翻譯者要有深厚的語言功底和完善的知識結構。作為中外文化教育交流與溝通的紐帶,教育外事翻譯的內容極其廣泛,不僅涉及政治、經濟等方面的情況,還有風土人情、風俗習慣等。所以,外事翻譯工作者必須大量閱讀各方面的書籍,努力完善自己的知識結構。

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第7篇：輕工業論文范文

【摘 要】 本文分析了華中師范大學師生2012年發表的論文在JCR學科分布情況、JCR學科期刊分區分布情況、學校二級單

>> 2003～2012年SCI收錄內蒙古農業大學學術論文的統計分析 廈門地區被SCI收錄醫藥論文統計分析 2004年至2012年北京交通大學SCI收錄論文統計與分析 北京交通大學2007―2009年被SCIE收錄論文的統計分析 無錫市婦幼保健院近五年發表SCI收錄論文統計分析 2006～2012年SCIE數據庫收錄揚州地區二、三級醫院科技論文的統計分析 SCI收錄科技期刊文獻的統計分析與研究 本科生發表SCI論文現象統計分析及啟示 2001-2010年山東輕工業學院SCI論文統計分析 2013年新疆SCIE論文統計分析 2012年杭州師范大學學生體質健康測試結果分析 湖北9所高職院校2003—2012年學術論文統計分析 2010―2012年學術情況統計分析 2004—2012年“一村一名大學生計劃”研究論文統計分析 華中師范大學：夢想起航的地方 湖州師范學院體育學院教師論文統計分析 近十五年英語專業四級考試聽寫項目統計分析及建議 1998年-2008年我國網球碩博論文統計分析 《高等教育研究》2007年—2011年刊發論文統計分析 某院10年護理論文文獻統計分析 常見問題解答 當前所在位置：l.

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第8篇：輕工業論文范文

參考文獻是說作者在寫作或者編輯論文的過程當中引用相關學術研究信息來源，作者在引用前人的勞動成果時，在文中引用的地方要做上標注，最后在論文的末尾依次列出參考文獻，下面是學術參考網的小編整理的關于數控畢業論文參考文獻，歡迎大家閱讀借鑒。

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第9篇：輕工業論文范文

本文對我國工業部門的全要素能源使用效率進行了測算，結果表明，考察期內全部樣本行業的能效均值基本維持在50％至60％水平之間，能效水平總體不高。能源使用效率存在著較為顯著的行業間差異，采掘業能效水平均值要高于輕工業和重工業。總體能效水平以2002年為拐點，出現了先上升后下降的變化軌跡。采掘業能效水平在考察期內有所波動，但基本能夠維持在相對較高水平，重工業呈緩慢上升態勢，而輕工業則在2002年以后出現了大幅下降。通過計算標準差，我們也未發現能效出現行業趨同。企業平均規模的擴大、市場競爭強度的降低、外資規模的增加對行業能效提高具有積極影響。

關鍵詞：工業部門；能源使用效率；行業差異；決定因素

一、引言

能源問題已經成為我國經濟發展中的戰略問題。近年來我國經濟的快速擴張導致能源需求大幅增長，作為一個資源相對匱乏的國家，能源供給不足的約束效應日益凸顯，解決能源缺口越來越依賴于國際市場。以石油為例，2005年進口量已經達到了1.3億噸，對外依存度高達43％。這種依賴性不僅嚴重影響了能源安全，而且國際市場的劇烈波動也給國內經濟的平穩運行構成了嚴峻挑戰。與此同時，石油、煤炭等非可再生化石能源的大量消耗又是導致我國環境質量急劇惡化的直接原因。為了緩解能源約束與長期增長之間的矛盾，節能降耗、提高能源使用效率就成為當前的必然選擇。“十一五規劃”著重強調了建設資源節約型、環境友好型社會，提出通過提高整個社會利用、配置資源的效率來降低能源消耗，萬元GDP能耗降低20％也作為約束性指標提出。隨之而來的問題就是，節能降耗到底有多少潛能可挖?回答這個問題就要涉及對另一個問題的思考，即我國的能源使用效率到底處于一個怎樣的水平?產出既定條件下，有多少能源真正用于生產，而又有多少在資源的不合理配置中耗散?這些問題的答案，直接決定了節能降耗工作的遠期規劃路徑，進行深入分析很有必要。

我國能源使用效率的測度已經引起了國內外學者的研究興趣。例如，高振宇等(2006)以省級單位劃分為基礎研究了各地的能源生產率，并通過聚類分析方法將全國劃分為能源高中低效三類地區。史丹(2006)同樣以省為基礎測算了區域能源生產率，結果發現東南沿海地區的能源效率較高，內陸煤炭資源豐富、以煤炭消費為主的地區的效率最低，作者還進一步計算了各地節能降耗的潛力。這些文獻中測算能源使用效率的指標是能源生產率，又稱為單要素使用效率、能源強度等。依托全要素能源效率框架，Hu等(2006)對我國各省能源使用效率進行了DEA分解，結果發現中部地區的能源使用效率最低-。應該說，既有研究得出了一些很有價值的結論，也為判斷我國的能源使用效率提供了有益借鑒，但從中也不難發現存在著一定的不足之處。首先，國內研究多是采用能源生產率作為能源使用效率的測度指標，該指標雖然易于統計，但正如后文所述，也存在著比較明顯的缺陷，相對而言，在全要素生產函數框架下計算的能源使用效率具有更好的包容度，但這種方法的應用還不多。其次，既有研究幾乎都是以區域數據為基礎，但區域實際是一個由產業構成的加總概念，若進一步據此來制定節能規劃，不得不去面對的問題就是，區域層面下的規劃又如何在不同產業上加以具體落實?如果從更加接近實踐的角度出發，以產業為基礎進行分析同樣具有必要性，區域層面和產業層面的研究應當作為有益的補充，遺憾的是，就我們的檢索來看，后一方面的研究還未能得見。這些問題的存在也為我們的研究指出了一個可行的方向。具體而言，本文將以產業層面的經驗事實為基礎，依托全要素生產函數框架，對我國工業部門能源使用效率進行測度，并進一步對影響能效水平的關鍵因素進行初步考察。

二、能源使用效率的界定與分析方法

本文依據史丹(2006)的定義，能源使用效率即是有效的能源投入與最終產出之間的比例關系。測度能源使用效率目前存在兩種方法，一是計算單要素能源效率，即只是把能源要素投入與產出進行比較，計算某種能源投人占總產出的比重來反映能源使用效率，這一指標在既有文獻中又被稱為能源強度、能源生產率等；二是在全要素生產函數框架下計算能源使用效率。比較而言，單要素能源效率的思路簡單，易于計算，在既有研究中得到了較為廣泛的應用，但它的缺陷也是明顯的。首先，單要素能源效率指標并沒有考慮生產過程中的其它要素，如資本、勞動等，以及這些要素之間可能會存在的替代關系，這就有可能致使結果存在偏差。其次，應用單要素能源效率時，只是通過與其它單位(如區域、產業)的對比來判斷自身效率水平，指標值最低的單位往往被認為是效率最高，同時也成為其它單位的努力目標。然而這個目標是否就是各個決策單位的最優能源投人目標?各決策單位的最優決策又處于何種水平?這些問題是單要素能源效率指標所難以回答的。有鑒于此，Hu等(2006)提出了全要素能源使用效率的概念，即在全要素生產函數的框架下，借助數學規劃的方法測度各決策單位的最優能源(當然也包括其它要素)投入規模，將最優投入量與實際投入量相比，從而得出能源使用效率。相對而言，全要素能源效率的概念要更為合理，本文的研究也將基于全要素能源效率展開。出于表述的便利，后文中凡單獨使用能源使用效率均指全要素能源效率。

全要素能源效率的一個不便之處是其計算較為復雜，一般需要借助于運籌學中的DEA，即數據包絡分析的方法，該方法的基本要義就是使用線性規劃數學模型來擬合出各決策單位的最佳效率邊界(包絡曲線)，進而測度出各決策單位的效率水平。例如，在不變規模報酬前提下，假設有N個決策單位，每個單位有K種要素投入M種產出，那么第i個決策單位的包絡線可以通過求解如下線性規劃問題得到：

Minθλθ

約束條件：-yi+Yλ≥0；θxi-Xλ≥0；λ≥0

其中，0是標量，入λ為N×1維向量。O取值在O和1之間，值越高說明決策單位越是靠近效率前沿邊界。上述規劃問題的求解過程較為復雜，具體過程可參閱Collei(1996)的相關說明。

對上述規劃問題的求解確立了決策單位的最佳效率位置，以此為基礎即可以測度出各個投入要素的實際投入量與最佳投入水平之間的差距，進而計算出包括能源要素在內的各要素的使用效率。圖1做了更直觀的表述，折線ss’就是在產出既定條件下的最佳效率包絡線。位于A點的決策單位，其要素使用就存在無效性，在保持既定產出的前提下，要素投入可以從A點所示水平降低至A’點，AA’稱為要素使用的徑向(radial)調整。進一步，還可以在保持投入要素1(input1)不變的情況下，再次減少投入要素2(input2)的投入至c點水平，CA’被稱為松弛(slack)調整。徑向調整和松弛調整之和代表了無效的要素投入量，要素實際投入量減去無效投入即得到真正有效的要素投入，計算有效投入占實際投入的比重，即反映出要素的實際使用效率，這就是全要素框架下要素使用效率的含義。本文即是根據以上定義計算全要素能源使用效率，具體公式為，全要素能源使用效率=(實際能源投入量一徑向調整量一松弛調整量)／實際能源投入量。

三、數據來源及說明

工業是最主要能源消費部門，其能效高低直接決定著宏觀經濟的整體能效水平，因此本文的分析將針對我國工業部門。考慮到1998年起我國工業經濟統計口徑發生改變，本文將研究期定為1999--2005年。具體而言，我們將以二位數細分行業為基礎，測度各行業樣本期內的能源使用效率水平及其變動趨勢。考慮到水電煤氣的生產和供應業所具有的公用性、壟斷性及地區性的特殊性質，本文研究將這些行業剔除。我國在2003年實行了新的行業分類目錄標準(GB／T4754--2002)，前后行業劃分存在一定差異，不過根據國家統計局的說明，這次調整主要是二位數行業內部各細分三位數、四位數行業的歸并或重新劃分，對于大部分二位數行業，這種調整并不會影響前后數據的可比性。將前后兩個目錄進行對比，我們剔除了舊目錄中存在但新目錄中沒有以及新目錄中新增的細分行業，最終包括了33個細分行業。

在全要素框架下測度能源使用效率，我們需要使用產出、資本、勞動及能源投入等四方面的數據。關于產出數據，本文使用工業總產值，原始數據取自《中國工業經濟統計年鑒》、《中國統計年鑒》各期。使用歷年工業品出廠價格指數對原始數據進行平減處理，將其轉換為1999年價格水平的不變值。由于2004年數據是基于第四次工業普查得到的，與前后數據的統計口徑不一致，本文的做法是進行插值處理。進一步來看要素投入。(1)本文采用固定資產代表資本投入，具體地，我們根據永續盤存法對各行業的年末固定資產凈值進行折算：ki(t)=ki(1998)+(ki(t)／pi(t))。其中，k；(1998)是不變價格水平的1998年末固定資產凈值，ki(t)是第t年固定資產凈值增加量，以相鄰兩年固定資產凈值的差額表示，pi(t)為固定資產價格指數。按照通常的做法，為了使資本投入數據更加準確，基礎存量(即此處的ki(1998))應該取更加久遠年份的數據，但考慮到1998年的統計口徑變更，我們也只能從1998年算起了。計算資本投入所需數據均來自《中國統計年鑒》各期。(2)關于勞動投入，本文采用年均就業人數來表示，數據來自《中國統計年鑒》各期。年鑒只是從2001年之后才開始公布這一數據的，不過，在年鑒的指標解釋部分，我們發現1999--2001年的年均就業人數，可以借助于增加值和全員勞動生產率兩個變量來獲得，具體推算公式為：年均就業人數=增加值／全員勞動生產率。(3)關于能源要素投入，我們采用經標準化處理的各行業能源消費總量，單位為萬噸標準煤，數據來自《中國統計年鑒》、《中國能源統計年鑒》各期。

四、T業部門能源使用效率的測算

在全要素生產函數框架下，我們借DEA模型考察在既定產出下工業部門能源使用效率，這又被稱為投入導向的DEA分析。分析之前還需要確定生產函數的規模報酬特征。DEA分析包括規模報酬不變(CRS)和可變規模報酬(VRS)兩種情況，根據既有關于中國工業的研究文獻，我們認為CRS假設基本符合中國工業的實際情況。例如，樊瀟彥(2004)的研究就發現規模報酬不變的CD函數對于工業行業是可行的選擇，胡永泰(1998)、李京文和鐘學藝(1998)、張軍(2005)等也都認為中國工業經濟的規模報酬不變。從計算方法的角度來看，采用CRS假設也有一個優勢，即無論是以產出為導向，還是以投人為導向進行DEA分析，所得到的效率值具有一致性，故本文最終選擇在CRS假設下進行分析。考慮到不同行業在能源消費方面具有一定的差異，我們將33個二位數行業進一步劃分為三組，即采掘業、輕工業和重工業(不包括采掘業)(具體劃分方法參見表1)。

總體而言，我國工業全要素能源使用效率并不算高，32個兩位數行業的效率均值在樣本期中基本維持于50％至60％水平之間，而且在樣本期內沒有顯著變化。較低的能源使用效率同時也表明我國工業部門節能降耗具有較大的潛能，“十一五規劃”所提出的萬元GDP能耗降低20％的目標，不僅具有現實性及合理性，事實上也已經為今后的節能工作留有了一定的余地。進一步觀察各行業數據，不難發現，不同行業的能源效率存在著較大的差異性。首先將采掘業、輕工業、重工業三大組別進行比較，就很容易看出三組的能效均值存有不小的差異。其中，采掘業的能源使用效率是三者中最高的，該指標在樣本期中基本維持在70％至80％之間；輕工業組別的平均能源使用效率在2004年之前一直高于重工業，但在2005年出現了趨勢逆轉，重工業組別的能效水平首次超過了輕工業，然而從效率指標絕對值來看，這兩組行業的能效水平均不算高，樣本期里基本維持于40％至50％之間的水平。進一步比較各兩位數細分行業，不難發現行業間的差異性更大。在采掘業中，石油和天然氣開采業、有色金屬礦采選業的能效達到或接近了前沿效率水平，并在總體上提高了該組別的能效均值，但煤炭采選業的能源效率值卻低出不少，例如在1999年只有28％。根據史丹(2006)的研究，內陸煤炭資源豐富省份的能源效率最低，這一結論也可以從本文的分析中得到進一步的印證。與之相似，輕工業和重工業組別內部各細分行業的能效水平也存在較大差異，在一些行業達到或接近效率前沿面的同時(如輕工業組別中的煙草加工業、服裝制造業、儀器儀表文化辦公用機械制品業等，重工業中的化學纖維制造業、電子及通信設備制造業、電氣機械及材料制造業等)，也有一些行業的能效水平基本維持在很低水平上(如輕工組別的紡織業、造紙及紙制品業等，重工業組別的化學原料及制品業、非金屬礦物制品業等)。

圖2是上述計算結果的更直觀反映，其中(a)圖反映的是全部行業及采掘業、輕工業、重工業三組行業的效率均值，(b)圖反映的是相應組別的標準差。從(a)圖中可以看出，工業部門總體效率均值不高，分組別來看，采掘業要高于其它兩組，這在前文中已有說明。從演變軌跡來看，我們發現了一個有趣的現象，即2002年似乎明顯成為輕工業的拐點，因為在此之后該組別的能效值出現了較大幅度的下降，而這一變化趨勢也帶動了總體效率的走低。也正是在2001年11月，中國正式加入了世貿組織，這是否導致了輕工業組別的效率下降?應該說，這種可能性是存在的，因為市場開放度和競爭強度的提高，在一定程度上會降低企業利潤水平以及節能減排投入的激勵。當然，由于我國加入世貿的時間并不很長，其對我國經濟的深入影響還未能得到充分反映，上述解釋只是作為假說提出，同時希望能夠在以后的研究中得到更為深入的思考和驗證。

與輕工業組別不同的是，由于國家節能降耗政策對于重工業部門的特別關注，重工業組別的能效逐漸提高，但從(a)圖中不難看出，效率增幅比較平緩，說明節能降耗工作確實存在著不小的難度。再來看(b)圖，這反映了全部行業以及各組別效率值的標準差。容易發現，輕工業組別的效率標準差波動最大，同樣是在2002年，該組別的效率標準差由此前的下降，逆轉為大幅上升，說明行業間的效率差異逐漸擴大。重工業組別和采掘業的效率標準差在樣本期內出現了較為明顯的下降趨勢。然而從總體來看，各行業能源使用效率的標準差則是沿著一條上升軌跡變化的，表明行業間能源使用的效率差異在逐漸擴大，并沒有出現行業間能源使用效率趨同。

概括而言，中國工業的能源使用效率具有這樣兩個基本特征，一是能效水平總體不高，且在樣本期內沒有明顯的改進，二是行業間存在著較大差異，沒有出現能效水平的行業趨同。中國工業的發展目前仍然是以高能耗為基本特征，存在著較大的節能潛力，但要實現節能降耗的規劃目標，確實存在著不小的難度。

五、能源使用效率影響因素的初步考察

進一步借助計量方法考察哪些因素影響著能源使用的效率水平。根據相關研究以及產業經濟學的一般理論，我們主要考慮了這樣一些因素。首先是企業的規模，這一點并不難理解。能源是與資本、勞動一樣的投入要素，也存在著規模收益的問題。隨企業規模的擴大，設備使用潛能的發揮，能源使用效率應該也會得到提高。第二個因素是市場結構。一般而言，市場上的競爭者越多，企業就會越有激勵去提高能源使用效率，然而，高強度的市場競爭同時卻也可能降低企業的利潤水平，這又會制約企業實施節能降耗的相關技術改造、設備更新。市場結構對能源使用效率的影響方向，最終還要取決于兩種效應的力量對比。第三個是國有企業因素。國有企業往往被認為存在預算軟約束問題，進而存在不合理配置資，源的擔憂。第四個是外資因素。無疑，外資進入已經成為我國工業經濟發展中的一個顯著特征，外資的影響較為復雜，它既可能通過競爭效應降低內資企業節能改造的經濟基礎，同時也有可能通過示范效應推動內資企業的節能改進。

對上述變量的數據來源進行說明。企業平均規模(sL)由工業總產值除以企業個數得到，其中工業總產值為1999年價格水平的不變值。在產業組織的相關研究中，市場結構(NF)一般采用行業集中度、赫芬達爾指數等指標來表示，但已有的數據還無法支持這些指標的計算。作為次優解決方案，我們選取了企業數量作為替代，數量多寡可以間接反映出市場競爭的強弱。國有企業因素(sOE)采用國有企業產業占工業總產出的比重來表示。外資因素(FDI)由外資企業產出占工業總產出比重表示。上述變量的數據來源為《中國統計年鑒》、《中國工業經濟統計年鑒》及中國資訊行數據庫。回歸方程的被解釋變量為各行業的能源使用效率EE，數據來自表1。

為了確保檢驗結果的穩健性，我們采用了多種計量方法，結果見表2。我們首先利用固定效應和隨機效應模型進行實證分析，由于豪斯曼檢驗最終確定選擇固定效應模型，故表2中只列出了固定效應模型的檢驗結果。考慮到本文研究樣本包含行業較多，行業間存在一定差異性，可能存在異方差問題。進一步地，我們又在只考慮異方差以及同時考慮到一階自相關兩種情況下，分別使用廣義最小二乘法(FGLS)進行了檢驗。此外，由于效率取值均位于0和100之間，這種有截取(truncated)變量取值是否會導致分析結果出現偏差也是需要考慮的。因此，我們最后還采用了面板數據環境下的Tobit模型對數據進行了檢驗。不過，從對多種方法的計量結果來看，結論并沒有發生顯著的改變。

多個模型的檢驗結果均表明，企業規模是決定能源使用效率的一個顯著正相關因素。能源使用同其它要素一樣存在著規模收益特征，企業規模的擴大、能源消費的增加，有助于設備潛能的發揮以及能源更加集約化的使用。那么，如果企業規模過大是否反而會導致能源使用的非經濟性?事實上，我們也曾在模型中引入該變量的平方項，最終結果也確實證明存在一個規模上限，但這個上限值已經大大超過了企業的現有規模，從而不具有現實意義。因而在本文的研究期內，企業規模對能源效率的提高具有穩定的正向作用。再來看市場結構指標，結果顯示，企業數量也是能源效率的重要影響因素。多個檢驗模型中，該變量的系數估計值均顯著為負，這說明企業數量增加以及由此代表的產業競爭強度的提高，并不利于能效水平的提高。這很有可能是競爭強度的提高，削弱了企業的利潤基礎，從而不利于其技術改進及規模效應的實現。盡管競爭強度提高會激勵企業去更有效地使用要素，但顯然在我們的研究中，這種激勵效應并不足以抵消競爭效應。相對而言，國有企業因素的影響要復雜一些。盡管表2第3列的結果卻表明國企因素具有負向作用，但多數模型的檢驗結果都顯示該變量的估計系數為正，不過，除了Tobit模型外，其余模型的檢驗結果均表明該變量并不顯著。盡管現代產權理論認為國有企業往往存在預算軟約束的問題，進而存在不合理配置資源的可能，但這里的結果卻顯示這種擔憂是并不成立的。國企預算約束的逐漸硬化、國有企業總量的減少，這些都是減少國企資源誤置的可能原因。關于外資變量，其估計系數顯著為正，表明外資比重的上升有利于能效提高。但需要指出的是，這里的結果也只能揭示出這一結論，至于外資進入是因為示范效應促進了內資企業能效水平的提高，進而導致行業能效的全面提高，還是僅僅由于能效水平較高的外資比重上升導致表面上提高，這還需要進一步的分析，但由于無法得到進一步的數據支持，這一工作也只能留待后續研究中去完成。

六、結束語