前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學生暑假總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小學生暑假總結范文

1、開展主題征文活動：

活動要求：隊員利用暑假時間，跟家長好好交流溝通，可以根據不同主題：“我的暑假生活”、“我的創城故事”、“我與爸媽比童年”，自由選擇，認真書寫作文。本次征文還鍛煉了隊員語言組織與溝通能力，在作文題材方面對隊員也是很好的積累。開學后，語文老師將統一進行篩選，將好的作品及時在校園宣傳欄內張貼，鼓勵更多隊員參與到活動中來。

2、積極參加社會實踐活動，豐富自己的暑假生活：

暑假期間，學校繼續開展社會實踐、學雷鋒特色活動，在家期間，充當爸爸、媽媽的小助手、積極參與到夏令營活動等特色活動，幫助隊員養成良好的道德行為習慣，樹立良好的道德品質。使隊員逐漸養成心中有他人，關愛別人，關愛社會的良好品質。

通過各種社會實踐活動的開展，積極有效的開拓了隊員視野，同時也培養了隊員們的集體榮譽感、努力拼搏勇往直前吃苦耐勞精神，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀，為隊員的暑假增添了色彩。

3、快樂、安全過暑假：

快樂的暑假要在安全的前提下進行。暑假開始前，利用中隊會進行強調暑期安全的重要性。同時發放《致家長一封信》，同時配合網絡登錄濟寧市安全教育平臺，倡導家長聯合學校一起做好隊員假期的安全督促引導，確保隊員能夠快樂安全的度過豐富多彩的暑期生活。

4、認真觀看《開學第一課》

第2篇：小學生暑假總結范文

一、指導思想

面向全體小學生，通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數量優秀書籍，拓寬學生視野，夯實雙基，提高素質，陶冶性情，努力培養學生做一個誠實、善良、堅強、勇敢、明理、智慧、自律、好學、進取、快樂的人，為學生的全面發展打下堅實的人文基礎，促進我鎮小學教育教學質量的大面積提高。

二、讀書目標

1、通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，培養閱讀的濃厚興趣，養成良好的讀書習慣，樹立終身學習的理念，提升學生的文化素養。

2、通過朗讀增加學生的積累，豐富語言，提高學生的朗讀水平。

三、具體內容及要求

（一）具體要求

1、撰寫讀書筆記。

篇數要求：1、2年級每人寫12篇；3、4年級每人寫15篇；5、6年級每人寫18篇。

格式要求：1、2年級田字格本，3———6年級橫格軟抄本，書寫的格式語文教師統一指導，做到整齊劃一。

內容要求：每篇讀書筆記分兩部分：①內容摘要（詞、句、段至少兩項）；②讀書感悟。

2、把每天閱讀的小故事講給家長聽，把練習朗讀的課文讀給家長聽，把課后要求背誦的文章背給家長聽，家長要督促檢查，以促使孩子養成愛讀書的興趣和習慣，為學生的幸福人生夯實基礎。

四、總結驗收

1、在開學二周內評出暑假讀書之星。

第3篇：小學生暑假總結范文

告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請允許我代表學校向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰、樂于拼搏進取，在學習和各項活動中創造佳績的同學們，表示熱烈的祝賀！

親愛的同學們，放暑假了，你們一定很開心吧？面對長長的兩個月假期，你們打算怎樣度過這些日子呢，打算做些什么呢？下面學校向你們提幾點建議：

一、要合理安排時間，不要浪費時間。

暑假一開始，同學們應對自己這一個學期的學習生活做全面總結，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的暑假計劃，安排好每天的學習、鍛煉、閱讀、休閑的時間，當然時間安排要有科學性，要勞逸結合，過緊過松都會影響暑假的生活質量。凡事預則立，不預則廢。有了一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。

二、要認真完成暑假作業，不要搞突擊。

同學們一定要按計劃認真完成成本的“暑假作業”，注意寫好每一個字。每天都應該按計劃完成一定量的暑假作業，養成每天寫作業的習慣，千萬不要搞突擊。完成成本作業的同時還可以把假期里看到的，聽到的，想到的，做過的事寫下來，爭取寫出3——5篇優秀作文。另外可以結合本學年來自己所寫的作文，再編輯一本屬于自己的“優秀作文選”。同學們在假期里將自己寫的作文、日記翻閱一遍，選出最好的，也可以是暑假里的新作，畫上插圖，打印出來。然后，給自己的這本心血之作起一個好聽的名字，為了美觀，記得還要設計一個漂亮的封面，這些會成為自己永遠的珍藏品。

三、要堅持每天讀課外書，不要依賴家長的督促。

每天都應該按計劃讀書，養成每天讀書的習慣。假期中，每個人都應該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多寫作素材，讀書后可以填寫自制的讀書記錄卡，把自己讀過的書名記下來，返校后可以和同學進行交流。中高年級同學可以寫一些讀書筆記或讀后感，把自己的讀書所得記錄下來，開闊自己的視野。

四、學習一項技能或特長，不要沉迷網絡游戲。

暑假為大家提供了充足的學習充電時間，同學們可以根據自己的興趣愛好參加一種技能或才藝的學習輔導班，不但能夠學到技藝還能結交朋友，增長見識，開闊視野，修身養性，陶冶情操。千萬不要沉迷網絡游戲。

五、要參加力所能及的勞動，不要

假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用暑假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務活：洗衣、做飯、打掃衛生等，適當參與一些社會性的公益勞動。還可以多參加社區實踐活動，在家里當一次家安排家人一天的生活和消費，

六、每天保證平衡、合理的膳食營養

小學生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發育。暑假天熱，有時活動量大，出汗較多，因此，要注意培養良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證平衡、合理的營養。

七、要保證有充足的睡眠時間

充足的睡眠能夠幫助我們盡快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由于沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，我們要制定一份合理、可行的生活作息制度，培養按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要進行活動量較大的游戲活動。

八、體育鍛煉與溫習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤

適量的體育活動，能夠增強體質，促進小學生的身體發育，小學生在運動中情緒愉快，增加食欲。同時，我們每天也要抽空靜下來，溫習功課。以往，我們總看到許多的小學生在最后幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，我們要做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學期的到來。

第4篇：小學生暑假總結范文

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2) 參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3) 主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

具體過程參考如下：

a、 編組、選題；

b、 聘指導教師；

c 制定活動方案；

d 小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

e、 實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

f、 分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）

g 撰寫社會實踐調查報告（范例附后）

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。 三、社會實踐的主要內容：

1、 社會參觀活動。

2 參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2、 社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）市區白色污染調查研究

4）市區交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區道路狀況及改進意見

7）旅游資源狀況調查

8）小學生的休閑生活調查研究

9）小學生的消費觀念與行為研究

1 0）小學生的飲食與營養問題研究

11）小學生學習習慣的調查與研究

12）我市中小學零用錢數量的調查

3、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動具體安排

2004年7月4日

下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

2004年7月5日——7月9日

2004年7月10日—8月23日 開展社會實踐活動

2004年9月5日前 各班向行政辦提交下列社會實踐總結材料： < br> 1、社會實踐活動記錄表；

2 、社會實踐活動調查報告（每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調查）；

3、活動照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

2004年9月初 社會實踐活動總結、表彰（具體時間待定）

1 、 以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、 評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。

第5篇：小學生暑假總結范文

湖南暑假放假時間2022

1、2022長沙暑假放假時間：

小學：7月17日放暑假；中學：7月24日放暑假。

2、2022常德暑假放假時間：

全市義務教育學校定于7月11日放暑假；普通高中學校7月18日放暑假。

3、2022益陽暑假放假時間：

全市小學、初中、中職學校、幼兒園、特殊教育學校不晚于7月15日放假(初中八、九年級于7月16日開始中考)，普通高中不晚于7月24日放假。

4、2022婁底暑假放假時間：

義務教育階段學校、中職學校、特殊教育學校定于2021年7月6日起放暑假。幼兒園可根據實際情況適當提前，但不早于2021年7月3日起放暑假。普通高中學校于2021年7月13日起放暑假。全市中小學(含中職學校和幼兒園)于2021年8月30日、31日報到，9月1日起正式開學開講。

5、2022郴州暑假放假時間：

中小學：7月31日放暑假高三、初三年級外，其他年級原則上不遲于7月20日放暑假

6、2022湘潭暑假放假時間：

小學、幼兒園、特殊教育學校：7月17日放暑假中學：7月24日放暑假

7、2022衡陽暑假放假時間：

各學校原則上不早于7月31日放暑假。

2022暑假放假

如何在假期提高成績

先從自己最差的功課著手，找到那門功課之前的課本來溫習，如數學成績比較差，就找之前的數學課本來溫習，主要是看課本，完了以后做課本上面的習題，每天安排好固定的時間有計劃去溫習。

除了溫習舊功課，還要自學新功課，就是下一學期要學習的內容，可以找比自己年長的學長學姐借他們的課本來學習，這樣子在下一年學期學習里面可以快速學習知識點。

開學學習建議

開學前的這幾天，根據語文、英語、數學、物理的學科特點，加強基礎知識的復習，以全面掌握教材為基礎，以注重基礎知識和基本能力為核心，以知識點之間的內在聯系及應用為突破點，查漏補缺地進行系統歸納總結，找到適合自身的學習方法，依循自己的節奏和感覺制定科學合理的學習規劃，盡早進入學習狀態。

中小學暑假期間注意事項

1、自覺遵守交通規則，小學生不得在馬路上騎自行車。不在公路上跑鬧、玩耍;橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

2、不得到人工湖、水庫、水塘、水井等危險的地方釣魚、玩耍、洗澡。

3、到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳。

4、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。不要亂動電線、燈頭、插座等。

5、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

6、不準玩火，不得攜帶火種，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

7、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

8、大雨天氣，任何學生不得外出，不得在大樹及高大建筑物下避雨。如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

第6篇：小學生暑假總結范文

中學減負責任書范文(一)為認真貫徹落實《云南省教育廳關于印發云南省減輕中小學生課業負擔增強青少年體質的規定的通知》、《昭通市教育局關于轉發云南省教育廳監察廳省政府糾紛辦切實減輕中小學生課業負擔全面提高教育質量辦法的通知》、《昭通市教育局關于減輕中小學生負擔全面提高教育質量的意見》、《昭通市教育局關于減輕中小學生負擔全面提高教育質量的意見》、《水富縣關于切實減輕中小學生負擔全面提高教育教學質量的實施意見》精神結合我校實際擬定了水富縣第二中學切實減輕學生課業負擔全面提高教育質量責任書。

一、全面貫徹教育方針、全面推行素質教育創造良好的政策、輿論環境，認真貫徹落實國家、省、市縣有關文件精神，重視減負增質，強化管理，落實措施，健全制度，做到年初有計劃，年末有總結，平時有監督檢查。

二、全面落實國家及省、市、縣的課程設置方案，保證每學期的周教學時間，開齊課程，開足課時，優先保證體育(與健康)課時，按要求定期開展學生體質健康測試工作，并按時上報有關數據。

三、從20**年3月1日起采取有效措施，逐步消除阻礙學生快樂學習、健康成長的負擔。

四、依法規范辦學行為，各部門及教師嚴格執行減輕負擔、提高質量的各項規定，各部門建立、完善對學生和教師的評價辦法，不以唯一形式按學生考試分數和升學率給教師、班級和學生排名。

五、嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定，除周六可組織九年級學生在校內進行活動外，嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。

六、教師不得參與或變相參與由社會力量舉辦的任何形式的、針對中小學生的復習(培訓)活動。

七、教職工不得以任何方式組織學生統一征訂、使用規定以外的教輔材料和其他學校用品，嚴禁教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料。

八、各部門要結合實際，制定公示牌、宣傳欄，將減負內容向社會、家長、學生公示，爭取得到理解和支持，并接受社會監督。

九、成立以校長為組長、各相關人員為成員的減輕中小學生課余負擔全面提高教育質量領導組、督查組，制定實施方案，定期與不定期對本校進行監督、檢查，確保國家、省、市、縣相關政策落到實處。

十、以上內容將作為考核學校部門和教師的重要內容之一。

本責任書一式兩份，部門(或教師)各一份。

水富縣第二中學校長：部門負責(或教師)：

簽字：簽字：

蓋章：蓋章：

二0**年二月二十四日

中學減負責任書范文(二)為深入貫徹落實市教委《關于率先實現減輕小學生過重課業負擔的通知》(津教委辦〔20**〕20號)和《開展義務教育階段學校減負萬里行》(津教委辦〔20**〕29號)相關精神，根據薊縣教育局相關活動要求，結合我校實際情況，制定了教師減負責任書，10條措施，全體教師必須嚴格遵守:

1、教師有義務加大關于減負文件精神的宣傳，公開向社會做出減負承諾，并接受監督。

2、嚴格執行課程計劃。全面實施國家課程計劃，不得擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

3、嚴格控制學生作業量。各年級學生書面家庭作業量每天控制在1.5小時以內。做好各學科作業的平衡工作。教師要精心設計作業，做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。雙休日及節假日不得加大作業量。不準用增加作業量的方式懲罰學生。

4、嚴禁補課。各學科教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

5、規范考試。認真組織開展考試評價活動，成績評定實行等級制。不得以任何形式公布學生成績，不得以考試成績對學生進行排名，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

6、確保學生的休息和鍛煉時間。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。嚴格上下課時間，教師下課不得拖堂。

7、加強校本教研活動，認真執行教師教學常規要求，確保減負不減質。

8、嚴禁私自向學生推薦、使用任何未經批準使用的教輔資料。

9、嚴禁向學生推薦或變相推薦家教活動，更不得從事有償家教活動。

10、將減負工作作為師德內容列入考核，在評優、晉級等方面實行一票否決。對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將嚴肅處理。

單位簽章:許家臺鎮中學

第7篇：小學生暑假總結范文

根據市教育局《關于十堰市20xx年中小學放暑假的通知》(十教函〔20xx〕147號)安排，我縣小學、初中、高中定于20xx年7月4日放暑假，各中小學務必在7月4日前讓學生安全離校。20xx年9月1日開學上課。現將有關事宜通知如下，請遵照執行。

一、認真開展學期工作總結。各學校要精心組織期末考試，做好學生綜合素質評價工作，圓滿完成本學期各項工作任務。對本學年工作進行認真總結反思，剖析存在的問題，提出整改措施，并科學制定下學年工作計劃，確保新學年工作順利開展。

二、切實做好假期安全工作。一是加強假期安全教育。放假前，各校要對全體師生進行一次防溺水、防交通事故、防火災、防食物中毒、防自然災害等安全教育，加強對學生的思想道德教育和法制教育，教育學生自覺遵守國家法律、社會公德和中小學生日常行為規范。二是開展校園安全檢查。放假前，各學校要對校園校舍、各類設施設備進行全面檢修，消除安全隱患，防止意外事故發生。暑假期間要切實做好校舍維修和校園環境整治工作，確保新學期正常開學。三是密切家校聯系。加強與學生家長溝通聯系，通過召開家長會、致家長一封信等形式，強化家長作為未成年人法定監護人的責任意識，依法對子女暑假期間的行為進行教育和監管。四是落實假期值班制度。各學校要嚴格實行領導帶班值班，認真做好校園安全保衛工作，積極應對、及時有效處置突發事件，保持信息24小時暢通。

三、認真組織開展暑期教師培訓工作。一是認真選好暑期各級各類教師培訓的參培對象，并督促其按時參加培訓，按要求完成培訓任務。二是認真組織好暑期教師會師德培訓工作。在堅持正面宣傳為主、正面典型引領的前提下，緊緊圍繞西教函〔20xx〕117號文件和西教發〔20xx〕27號文件精神，扎實開展學習培訓，全面提高教師師德水平。三是認真做好年度師德考核工作，及時上報考核結果。

四、科學安排師生假期生活。一是進一步規范學校假期工作。各學校要嚴格執行各級教育行政部門有關規范中小學辦學行為的規定，按規定時間放假，除按要求組織教師參加有關正常業務培訓外，不得在假期組織任何形式的補課活動，保證教師假期能夠得到休整，以充沛精力迎接新學期工作。任何學校和教師不得參與動員、組織學生參加社會上面向在校學生舉辦的各類輔導班和培訓班。堅決禁止中小學為社會上各類補習班提供校舍、場地、教學設施。二是切實減輕學生課業負擔。假期作業布置要適量，新學期開學時，學校和教師不得以學生成績或假期作業完成情況作為入學報名條件，不得以任何借口阻止學生按時報名或要求其轉學;新學期開學有流動人口子女要求轉入的，學校應予以接收，確因學位不足不能接收的要做好解釋工作，并主動幫助家長聯系就近學校或報告當地教育主管部門(中心學校或教育局)協調安排學校接納，確保流動人口子女都能順利按時就學。三是科學指導學生的假期生活。鼓勵學生多讀書，讀好書，豐富假期精神生活。引導和規范學生的上網行為，教育學生自覺遠離網絡不良信息，不進電子游戲室、營業性網吧等未成年人不宜進入的場所。四是倡導文明、健康的生活方式。教育廣大師生不參加封建迷信活動，不賭博，遠離、遠離，杜絕違法犯罪現象，確保師生過一個健康、快樂、安全的假期。

五、高度關注特殊群體學生。各學校要加強對特殊群體學生(留守生、貧困生、學困生、單親家庭學生、殘疾學生、外來務工子女、行為偏差生等)的關愛工作。一是建立包聯制度。學校領導、班主任、科任教師對特殊群體學生進行結對幫扶，明確幫扶責任，采取得力措施，加大關愛力度。二是形成關愛合力。鼓勵班主任、科任教師有針對性開展家訪，保持與家長的溝通和銜接，主動關愛學生，特別要關心特殊群體學生的暑假生活。對家庭經濟困難的學生,學校要與有關方面一起落實救助措施，防止新學期學生輟學。

第8篇：小學生暑假總結范文

【關鍵詞】游泳 小學生 教學方法 必要性

一、引言

在隨著素質教育及能力教育的全面推進的現代教育中，在小學階段開展游泳教學不僅是教會學生掌握這一基本生存技能的重要渠道，而且還順應了素質教育、能力教育以及體育改革的要求。在許多發達國家為了保證少年兒童的生命安全，各級中小學都把游泳列為學生必須掌握的技能。但國內眾多小學的游泳課程教學中依然存在若干問題，如：學校重視程度不夠，教師游泳技能不專業，教學方法不當，課時較少或安排不合理等。為此，研究小學開設游泳課程的必要性與探討其教學方法就成為當前有意義的研究內容。

二、小學開設游泳課程的必要性

有資料顯示：游泳運動是世界上最受人們歡迎的運動項目之一。因其除了有很強的競技和欣賞功能外，它的實用價值非常高，同時對于強身健體以及培養人的意志品質有獨特的作用。但小學開設游泳課程，是否有必要，對學生素質能力提升到底有哪些幫助，需要仔細分析。

（1）游泳對小學生身體素質的提升作用。游泳是一項很好的體育運動鍛煉，游泳可提升小學生的身體機能，游泳時心跳和呼吸比平時增加兩倍，體力消耗要比平時多八倍。在游泳過程中，心臟和肺臟的工作量和工作強度都大大加強，經常游泳，對小學生增強心肺功能效果特別顯著。有研究表明，兒童在經過兩年系統游泳鍛煉后，肺活量可提升74%，而僅進行陸上鍛煉的兒童，肺活量只提高了23%。可見，游泳是提高呼吸系統機能的一項很有效的運動。

另外，游泳還可以增強肌肉的堅韌性和提高關節靈活性，促進新陳代謝，改善胃腸功能，健美身材，提高小學生體質，并有利于緩解當前中小學生體重超標問題。

（2）游泳對小學生意志鍛煉與心理素質的提升作用。初學者由于身體失去固定支撐呈漂浮狀態，嗆水或溺水等情況，往往會產生恐懼心里。通過學習游泳，可以熟悉水性，消除怕水心理，進而掌握游泳技能。經常進行游泳鍛煉，一方面可以激發學生的對體育鍛煉的興趣，另一方面還可以鍛煉意志，培養自信、果敢、堅毅、臨危不懼等優良心理品質。

（3） 游泳對小學生而言是一項較適合的體育鍛煉活動。小學生天性活潑好動，各種體育活動都有一定的風險性，相比而言，在進行游泳運動過程中，較不易出現運動損傷，對于小學生來說是一項較為安全的體育鍛煉，因此它是一項適合小學生鍛煉的運動項目。

（4）有效降低小學生溺水事件的發生。據有關資料顯示：暑假期間是發生溺水事故的高峰期，而且其中不少是小學生。由此可見游泳不但是一項單純的體育運動，它還是一項生存技能。同時，由于小學生對危險的辨識能力較低，導致小學生是溺水事件的高危人群，為此也迫切要求小學開展游泳教學，并重視其教學效果。

三、小學游泳課程教學心得

本人作為退役國家級游泳運動員，退役后在溫州實驗小學從事體育教師工作，在長達6年的游泳課程教學實踐中總結了如下心得體會。

（1）第一節游泳課在教室內進行，目的是將游泳課的一些注意事項告知學生，其中有兩項是特別重要的，一項就是請假制度。游泳課的請假制度相對于體育課要嚴一些，不僅請假條上要有家長的簽字，也要有班主任的簽字，目的是為了讓學生家長和班主任監督學生請假，同時也讓班主任了解本班學生在游泳課上請假的情況。另一項內容是本學期游泳課的期末考核標準，這么做的目的是讓學生對期末的考試有一個大致的了解，有利于學生建立學期目標，并朝這一目標努力。

（2）第一節水上課，先對學生進行水平測試，一方面是讓老師了解學生的實際水平，以便輔導學生進行針對性的練習，另一方面是讓學生對自己的現有水平有一個大概的認識，然后根據上節課老師提供的期末評價標準，知道自己該往哪個目標去努力。

（3）為了使每一個孩子都能在游泳課上學到東西，我將學生的游泳水平分成三個層次，第一個層次是熟練掌握蛙泳技術的同學，第二個層次是換氣還不熟練的同學，第三個層次是還未接觸過游泳的學生。第一個層次的學生主要任務是完善蛙泳技術，第二個層次學生的主要任務是學會如何換氣，第三層次學生的任務是熟悉水性（在水中憋氣漂浮）。為了更好、更有效地完成課堂教學任務，我每節課都布置各個層次的同學不同的練習任務，及注意事項。由于教學需要，我主要輔導第三層次的學生，因為未學過游泳的孩子因為不熟悉水性，對水會有一定的恐懼。而第一層次的學生我會選出幾位管理能力較強學生當組長，帶領自己的組員按照老師提出的動作要求和練習任務進行練習，并且挑選水平較高的學生對技術較差的學生進行指導。對于第二層次的學生，我實施的是自主練習和互幫互助的練習。

（4）為了使學生學習得更快樂，我有時會組織憋氣比賽，和水中漂浮比賽，將練習和比賽相結合，學生學起來就更積極主動了。

（5）鼓勵學生在家長陪同下課后練習。

一周一次的游泳課，除去學生更衣、做操、老師布置任務這幾個環節，學生下水練習的時間一般只有15至20分鐘，而且這節課學的內容，隔了一周后學生又生疏了，又得復習。所以我覺得游泳課應該也要強調學生平時的練習，這樣，學生就會進步更快。當然，叮囑學生要在家長的陪同下在游泳館進行練習。通過課后練習，學生下次上游泳課的時候往往會有很強的展示技能心理，為此，教師要及時發現學生的進步，并給予恰當的表揚，激發學生的游泳熱情。

四、小結

作為一個近年來新增設的小學課程，游泳課程還需要不斷完善提高其教學方法與內容，并針對小學生的心理和身體特點因材施教。教師也應該不斷摸索總結行之有效的教學技能，尤其是注意教學效果。同時，學校和教師都應該充分重視游泳教學，因為游泳教學對學生素質能力提升是其他體育教學內容無法比擬的，而且游泳技能的掌握可以大幅度降低小學生溺水事件的發生。

參考文獻：

[1]潘碧芳.廈門市中學生參加游泳運動現狀的分析與研究[J].體育科學研究，2002，（03）.

[2]熊斗斗.探析中小學開展游泳運動的重要性[J].考試周刊，2010，（50）.

第9篇：小學生暑假總結范文

認真落實國務院教育督導委員會辦公室關于開展2017年秋季開學專項督導檢查工作的通知（x教督辦函〔2017〕x號）精神和縣局2017年中小學、幼兒園校長（園長）暑期培訓工作各項要求，堅持依法辦學，推進精致管理，促進全縣各學校新學期開學工作有序、和諧、高效開展。

二、檢查時間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對象

全縣各學校。

四、檢查內容

1．條件保障情況：學生課本（含循環使用教材）、作業本、學校辦公用品是否準備到位，重點關注義務教育道德與法治、語文、歷史統編教材和小學一年級科學教材在起始年級的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛生標準；寄宿生生活是否正常；學校實驗室、圖書室、閱覽室、微機房、實訓室、音樂室、美術室等功能室的設施設備是否檢修維護，學桌凳維修、配備是否到位；校園環境是否整潔，開學氛圍營造、校園文化建設是否到位。

2．師生報到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉交流教師是否按時到崗，有無漏報、瞞報或新發生的在編不在崗問題，有無病假到期該上班的而未上班或不能按時上班但沒有繼續履行請假手續問題；學校領導班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發有關抓好師德師風建設等“三個文件”及學校全體教師簽名的師德師風承諾書公示情況；詳細了解各學校學生報到情況，有無流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費情況：是否按收費文件要求執行收（免）費政策，收費項目、標準是否在永久公示欄公布并上校園網公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學教輔材料管理辦法》有關規定，學校有沒有統一發放《告家長書》，征求家長意見，有無搭車收費或搭售教輔用書、學習資料等現象；有無保險公司進校設點推銷商業保險現象；貧困生資助情況。

4．教育教學秩序建立情況：新學期學校工作計劃、部門工作計劃是否已制訂；新學期學校常規管理、隊伍建設、質量提升、文化建設是否有創新舉措；省新出臺的《課程設置方案》及市“讓學引思”六認真落實情況；課職務分工是否已落實，學校總日課表、作息時間表、學生課外活動表是否上墻、上網；開學是否按課表上課，學校領導是否深入課堂聽課、評課；校長對開學工作督查情況；學校是否組織師生對暑假作業、社會實踐活動進行檢查、總結、評比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評選；開學工作“六個一”落實情況；是否認真落實《中小學生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節糧、節水、節電“三節”教育活動。

5．安全工作落實情況：校園安全保衛落實情況；是否開展校園安全隱患排查，學校周邊環境有無未消除的安全隱患，對師生安全教育和安全責任是否落實到位，保安、門衛、技防、物防措施是否落實；有無學生乘坐“三無”車輛上學，有無未滿12周歲的小學生騎自行車上下學、未滿16周歲的中學生騎電動自行車上下學現象，是否落實學生交通安全監管責任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設備檢查和維修情況，食堂食品采購臺賬建立和食品留樣制度執行情況；學生防溺水、防踩踏、防火災宣傳教育情況；暑假期間師生護校情況，有無財產損失、安全責任事故和違紀違法事件發生。

五、檢查要求

1．對照檢查內容，采取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查。看，察看校園環境、教學秩序、生活服務等情況；聽，聽取學校負責人的情況介紹；查，查流生、收費、管理、設備維護和使用情況；訪，訪談學生和教師代表；評，評議教育教學秩序、規范收費、安全衛生、新學期工作計劃等方面的工作，量化積分，橫比評出“優秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團按校區平行單列評分，實施一校制管理的中心小學，其辦學點或分校納入中心小學確定格次。各組原則上“優秀”格次不超過檢查學校總數的三分之一。

2．深入學校，了解實際情況，查實每項內容，客觀公正評價。檢查中在肯定成績的同時，每所學校至少要排查出2個以上問題，并詳細記錄。對于一般性的問題，當場提出整改意見，對于較突出的問題，在下發整改通知的同時，要求學校（園）迅速制訂書面整改方案，報督導室及局相關職能科室，并跟蹤存在問題的整改情況。