實習(xí)介紹信精選(九篇)
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第1篇：實習(xí)介紹信范文
單位負責(zé)同志：
您好!宜，請接洽。
實習(xí)是我校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得實踐經(jīng)驗，適應(yīng)社會的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實習(xí)工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
同時，在實習(xí)過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定。
最后，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!
此致
敬禮同學(xué)是我校專業(yè)學(xué)生，今去貴單位聯(lián)系實習(xí)事
XX大學(xué)
xx年x月x日
實習(xí)生的介紹信范文二
單位負責(zé)同志：
您好!同學(xué)是我院(系)專業(yè)級學(xué)生，今去貴單位聯(lián)系頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí))事宜，請接洽。
頂崗實習(xí)(畢業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí))是我校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生積累實踐經(jīng)驗，適應(yīng)社會的有效途徑。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助。同時，在實習(xí)過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定。
最后，對貴單位的大力支持，表示衷心的感謝!
此致
敬禮!
XX大學(xué)
xx年x月x日
實習(xí)生的介紹信范文三
負責(zé)同志：
茲介紹山東科技大學(xué)法學(xué)專業(yè)20xx級________________同學(xué)前往貴單位進行畢業(yè)實習(xí)。時間為20xx年3月4日至5月19日。請貴單位給予指導(dǎo)。衷心感謝貴單位的大力支持和幫助。
此致
第2篇：實習(xí)介紹信范文
___________________________：
茲介紹我系________________________專業(yè)XX屆畢業(yè)生_____________同學(xué)去貴單位實習(xí)，望接洽。
畢業(yè)實習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實習(xí)工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實習(xí)場所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實圓滿完成學(xué)生實習(xí)任務(wù)，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!
按照我院實習(xí)工作安排，畢業(yè)生實習(xí)按規(guī)定必須在崗實習(xí)10個工作日，實習(xí)時間從某月某日至某月某日。在接受學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。
某職業(yè)技術(shù)學(xué)院某系
XX年 月 日
實習(xí)介紹信(二)
_____負責(zé)同志：
您好!
_____同學(xué)是我院英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)事宜，請接洽。
畢業(yè)實習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實習(xí)工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實習(xí)場所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實圓滿完成學(xué)生實習(xí)任務(wù)，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!
在接受學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。
xxxx學(xué)院
年月日
重慶郵電大學(xué)實習(xí)介紹信(三)
_________公司(單位)：
現(xiàn)介紹我院XX級(工商管理、會計學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、市場營銷、經(jīng)濟學(xué)、工程管理)專業(yè)同學(xué)前來貴公司實習(xí)，為期兩個月。望貴公司提供實習(xí)條件，并按照公司規(guī)定對學(xué)員嚴格要求，督促其完成實習(xí)任務(wù)，并對其實習(xí)期間的表現(xiàn)給出鑒定意見。
謝謝支持!
第3篇：實習(xí)介紹信范文
_________________________：
我單位已同意貴校學(xué)生_____________前來進行專業(yè)實習(xí)，實習(xí)時間從20_______年_______月_______日至20_______年_______月_______日。
實習(xí)結(jié)束后，我們將按照我單位的工作要求和貴校有關(guān)專業(yè)實習(xí)的要求對該生進行考評。
此致
敬禮!
單位地址：
聯(lián)系部門： 實習(xí)單位(公章)
聯(lián)系人電話： 年 月 日
畢業(yè)生實習(xí)介紹信(二)
______________________：
您好!
_____同學(xué)是我院漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)事宜，請接洽。
畢業(yè)實習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。
為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實習(xí)工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實習(xí)場所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實圓滿完成學(xué)生實習(xí)任務(wù)，提高人才核心競爭力。
在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!
xxxx學(xué)院
年 月 日
畢業(yè)生實習(xí)介紹信(三)
_________________________：
我校各專業(yè)已進入畢業(yè)生專業(yè)實習(xí)階段，專業(yè)實習(xí)對于提高學(xué)生業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)具有重要作用。
茲介紹我院____________________專業(yè)學(xué)生____________前來聯(lián)系專業(yè)實習(xí)事項，請予以大力支持，并給予指導(dǎo)和嚴格管理。
感謝貴單位支持我校的學(xué)生專業(yè)實習(xí)工作。
此致
敬禮!
畢業(yè)生實習(xí)介紹信(四)
______________________：
你好!
_____同學(xué)是我院師范專業(yè)20xx屆畢業(yè)生，今去貴單位接洽畢業(yè)實習(xí)事宜，請聯(lián)系。
在接收該生畢業(yè)實習(xí)中，請依照貴單位規(guī)章軌制的要求，對學(xué)生嚴厲教育治理，并在實習(xí)停止時對學(xué)生的實習(xí)情形給予鑒定，謝謝貴單位的配合。
第4篇：實習(xí)介紹信范文
畢業(yè)生實習(xí)介紹信
_____負責(zé)同志：您好!
_____同學(xué)是我院英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)事宜，請接洽。
畢業(yè)實習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實習(xí)工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實習(xí)場所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實圓滿完成學(xué)生實習(xí)任務(wù)，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!
在接受學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。
xxxx學(xué)院
年月日
重慶郵電大學(xué)認識實習(xí)介紹信
公司(單位)：
現(xiàn)介紹我院20xx級(工商管理、會計學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、市場營銷、經(jīng)濟學(xué)、工程管理)專業(yè)同學(xué)前來貴公司認識實習(xí)，為期半周。望貴公司提供實習(xí)條件，并按照公司規(guī)定對學(xué)員嚴格要求，督促其完成實習(xí)任務(wù)，并對其實習(xí)期間的表現(xiàn)給出鑒定意見。
謝謝支持!
重慶郵電學(xué)院管理學(xué)院
20xx年7月
實習(xí)介紹信
___________________________：
茲介紹我系________________________專業(yè)20xx屆畢業(yè)生_____________同學(xué)去貴單位實習(xí)，望接洽。
畢業(yè)實習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實習(xí)工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實習(xí)場所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實圓滿完成學(xué)生實習(xí)任務(wù)，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!
按照我院實習(xí)工作安排，畢業(yè)生實習(xí)按規(guī)定必須在崗實習(xí)10個工作日，實習(xí)時間從某月某日至某月某日。在接受學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。
某職業(yè)技術(shù)學(xué)院某系
二0一一年某月某日
實習(xí)介紹信模板
****集團：
茲有我院20xx級科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)全日制碩士研究生***同學(xué)去貴單位實習(xí)，請予接洽、協(xié)助為盼。
感謝貴單位對我們見習(xí)工作的支持。
華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院
年月日
學(xué)校實習(xí)介紹信
xx才服務(wù)中心：
茲介紹我校______________學(xué)院(系)_____________專業(yè)xx屆______學(xué)歷畢業(yè)生________________同學(xué)去貴市高校畢業(yè)生實習(xí)基地_________________________________(單位)實習(xí)，請接洽。
(校或院、系蓋章)
二八年月日
社會實踐介紹信
尊敬的：
您好。
在校大學(xué)生參加社會實踐活動是大學(xué)生理論聯(lián)系實際、在實踐中成長的有效途徑。根據(jù)團省委的指示精神，我院每年都組織大學(xué)生利用假期通過各種形式參加社會實踐活動，茲介紹我院級專業(yè)同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年度寒假期間到貴單位聯(lián)系進行社會實踐活動，請給予大力支持!
此致
敬禮!
第5篇：實習(xí)介紹信范文
_______________單位：
我院各專業(yè)已進入社會實習(xí)階段，專業(yè)實習(xí)對于提高學(xué)生業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)具有重要作用。茲介紹我院____________________________專業(yè)學(xué)生____________________________________________________前來貴單位實習(xí)，請予以大力支持，并給予指導(dǎo)和嚴格管理。
感謝貴單位支持我校的學(xué)生專業(yè)實習(xí)工作。
此致
敬禮!
xx學(xué)院
年 月 日
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實習(xí)單位回執(zhí)
xx學(xué)院：
我單位已同意貴院學(xué)生______________________________________前來進行專業(yè)實習(xí)，實習(xí)時間從 年 月 日至 年 月 日。實習(xí)結(jié)束后，我們將按照我單位的工作要求和貴校有關(guān)專業(yè)實習(xí)的要求對該生進行考評。
此致
敬禮!
單位地址：
第6篇：實習(xí)介紹信范文
少兒新聞節(jié)目的特點
少兒電視新聞節(jié)目，是借助電視傳播的視聽符號，以少兒為對象，對少兒關(guān)注的事情給予及時報道的一種節(jié)目形態(tài)，它具有以下特點：
1．內(nèi)容上：說孩子們的新聞
“孩子們的新聞”，包括兩方面的含義：其一，它必須具有新聞性，即少兒新聞必須關(guān)注孩子們感興趣的“新近發(fā)生的事實”；其二，它所傳播的新聞還必須符合“孩子們的心理訴求”，即它必須以孩子的眼光來判斷哪些是新聞，它在題材選取上必須立足于少年兒童這個特殊群體，提供與他們年齡段相適應(yīng)的，與他們的成長經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的新聞資訊，滿足懵懂的兒童對外部世界好奇、求知的心理需要。
2．形式上：孩子們說的新聞
這主要是指少兒新聞要充分考慮到它的收視對象是少年兒童，應(yīng)該以少兒能接受的比較活潑的方式將新聞播出去。少兒新聞的主持人都是小孩子，這些小主持人以及節(jié)目中出現(xiàn)的一些小記者，無疑會增加受眾群體的親切感，他們生動的表情和一些即興的解說詞，增強了節(jié)目的貼近性和趣味性。
少兒新聞節(jié)目中存在的問題
1．狹窄的節(jié)目內(nèi)容――忽視孩子對外部世界的渴望
少兒新聞理應(yīng)關(guān)注少兒生活，但不應(yīng)該僅僅局限于兒童的生活。從目前的幾家少兒新聞節(jié)目看，內(nèi)容絕大多數(shù)都是孩子們的校園生活、家庭生活等，這些固然是他們關(guān)注的一個焦點，但不是全部。有調(diào)查表明，相當(dāng)多的少年兒童是比較關(guān)心時事新聞的，而這類新聞在少兒新聞中涉及較少。現(xiàn)在的問題不在于我們應(yīng)不應(yīng)該播報這類時事，而在于我們應(yīng)以什么樣的視角去播報。
2．單一的播報形式――沒有調(diào)動起孩子們的參與熱情
在大眾傳播過程中，受眾的積極參與是取得良好傳播效果的一個重要方式。兒童作為一個龐大而特殊的受眾群體，其樂于參與的天性在目前的兒童新聞電視中卻難以得到發(fā)揮，少兒新聞節(jié)目的參與性、互動性不強，一直是少兒新聞節(jié)目的巨大缺陷。大多數(shù)少兒新聞節(jié)目都是以“主持人+畫面”的簡單形式進行新聞播報的，這種單一枯燥的播報形式無疑會降低小觀眾對節(jié)目的喜愛和依賴。
3．成人化的表達方式――沒有充分考慮孩子的接受心理
“成人化”一直是我國少兒節(jié)目的通病和致命弱點。在進行新聞播報時，許多小主持人或是刻意模仿成人的動作神態(tài)，或是故意做出很夸張的成人動作，或是死記硬背編導(dǎo)所教的成人化的語言，像“廣泛交流意見”、“謀求共同發(fā)展”、“不俗的票房記錄”等之類完全成人化的語言在節(jié)目中頻頻出現(xiàn)。另外，在畫面剪輯上，也跟成人新聞畫面區(qū)別不大。這種成人化的表達方式，不但損害了孩子們應(yīng)有的純真形象，而且也在無形中拉大了節(jié)目與孩子們的距離。
4．少兒言論的缺失――對于孩子們的聲音沒有給予充分重視
在大眾傳媒中，兒童大多都是“沉默的被關(guān)懷者”。他們幾乎沒有自己的聲音，這種現(xiàn)象同樣體現(xiàn)在少兒電視新聞節(jié)目中。在錄制節(jié)目時，很多情況下，他們只是成人聲音的傳聲筒。事實上，在現(xiàn)在的信息社會里，孩子們接收信息的范圍及能力常常是超出我們想象的，他們對發(fā)生在身邊的事情，甚至是一些重大的社會新聞都會有自己的看法，而這種看法對孩子們來說是最真實的，也是最具魅力的，可惜的是，他們的聲音卻常常被我們忽視。
如何以少兒的視角解讀新聞
1．增加趣味性
以故事化、情節(jié)化的敘事方式，增強孩子們的收視欲望。在內(nèi)容的選取及節(jié)目的制作上，要盡量突出內(nèi)容本身的趣味性，讓他們在輕松愉悅的氛圍中接受新聞內(nèi)容，受到啟發(fā)教育。另外，可以將新聞以故事的形式呈現(xiàn)出來，通過生動的情節(jié)，體現(xiàn)新聞的內(nèi)涵。對于一些已經(jīng)發(fā)生，無法實拍到的新聞，我們可以適當(dāng)?shù)夭捎们榫霸佻F(xiàn)的方式，展現(xiàn)新聞的原始面貌，寓教于樂，寓教于生動活潑的故事情節(jié)上。
2．拓寬報道領(lǐng)域，培養(yǎng)孩子們的社會認知
少兒新聞的內(nèi)涵應(yīng)是“適合少兒接收的新聞”，而不僅僅是“少兒的新聞”。所以在報道的范圍上，應(yīng)增加時事新聞和社會新聞的分量，在日常生活中，政治、經(jīng)濟、文化、軍事、體育各領(lǐng)域中，都可以找到適合兒童接受的內(nèi)容，只是在具體操作中，要注意新聞的播出形式，具體的語言表達，要選擇能為孩子理解的畫面，過于沖突、血腥和刺激的場景應(yīng)盡量避免。
另外一個值得關(guān)注的問題是，我國少兒新聞節(jié)目對農(nóng)村孩子的關(guān)注明顯不夠。相對于城市孩子豐富多彩的課外生活與多種渠道的信息獲取來說，農(nóng)村孩子可能更依賴于電視傳播的信息，然而他們在電視新聞上卻看不到與自己生活相關(guān)的報道，這樣又怎能吸引住他們的注意力？我們不應(yīng)當(dāng)把少兒新聞節(jié)目僅辦成城市少兒新聞節(jié)目，而把78%的農(nóng)村少兒受眾丟失掉。
3．鼓勵兒童言論，培養(yǎng)孩子的參與意識
少兒新聞中應(yīng)有兒童自己的聲音，有他們自己對這個世界的看法。1990年，我國簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)力公約》，1992年，我國人大正式批準了這一公約。在《兒童權(quán)力公約》中，第12條和第13條規(guī)定了兒童的參與權(quán)，即兒童有權(quán)力對影響兒童的一切事項發(fā)表自己的意見。鼓勵兒童參與新聞報道，對新聞事件發(fā)表自己的看法，能夠有效提高兒童對社會事物的參與熱情，增強他們的責(zé)任意識，并使他們從中獲得自信與自尊，正如魯迅先生所說：“從小把孩子當(dāng)人，長大后他才會成人”。或許在成人看來，孩子的聲音是不完美的，是幼稚的，但那畢竟是他們自己的聲音，我們的任務(wù)不是要修正它、批評它，而是要傾聽它、感受它，認可它的存在。
4．多種視聽手段綜合運用
在少兒電視新聞的制作中，應(yīng)注意運用多種視聽手段滿足孩子們的新聞需求，多種視聽手段的運用可以極大地激發(fā)孩子們收看新聞的興趣。好的內(nèi)容也必須有好的形式與之相符，在很多情況下，形式就是內(nèi)容。
如少兒電視新聞的畫面色彩可以更鮮明一些，構(gòu)圖更精致一些，畫面更動感一些。在拍攝時，要注意拍攝角度，成人應(yīng)蹲下來以孩子的視角拍攝，給他們一種平等和自然的感覺。另外，少兒新聞不應(yīng)忽視對音樂和音響的運用，恰當(dāng)?shù)囊魳房梢院嫱袣夥铡⒋碳び^看。少兒新聞的畫面編輯也應(yīng)靈活多變，由于兒童的思維比較活躍，興奮點維持的時間較短，在畫面的剪輯節(jié)奏上應(yīng)明快流暢，對于沒有真實場景可拍的新聞，可以考慮以動漫代替。
第7篇：實習(xí)介紹信范文
〔 〕介字第 號
姓名
出生年月
年月
性別
民族
漢
身份證號碼
未計算工齡的大專及
以上學(xué)習(xí)時間
參加工作時間
年月
連續(xù)工齡
當(dāng)前學(xué)歷
畢業(yè)時間
年月日
現(xiàn)任職務(wù)（崗位等
級、技術(shù)等級）
任職時間
年月日
調(diào)出單位
調(diào)入單位
現(xiàn)基本工資情況
執(zhí)行工資制度
職級(技術(shù)等級、崗級、薪級、級別)
金額（元）
崗位工資
職務(wù)工資
級別工資
技術(shù)等級工資
薪級工資
教師
工資標準提高10%
合計
基本工資高（低）定及浮動情況：
按國家和省規(guī)定發(fā)放的津貼補貼（保留工資）情況
項目名稱
教齡津貼
獨子費
保留津貼
金額（元）
調(diào)出單位工資發(fā)至年月，調(diào)入單位應(yīng)從年月起薪。
調(diào)出單位簽章：
年月日
人事部門簽章：
年月日
財政部門簽章：
年月日
工資關(guān)系介紹信
中國人民大學(xué)：
____同志因考取貴校____研究生，現(xiàn)將工資關(guān)系轉(zhuǎn)出，請予接受。
該同志自____年____月到我單位工作，工齡____年，工資發(fā)至____年____月，自____年____月由貴校計發(fā)。
此致
敬禮
____單位
年 月 日
工資介紹信格式
_________：
茲有我公司_________同志,于______年____月____日前去你處報到,請接恰!
此致
敬禮!
北京市百貨公司(蓋章)
年 月 日
工資轉(zhuǎn)移證樣: 工資轉(zhuǎn)移介紹信
姓名__________,性別____,年齡____,職務(wù)_______,參加工作時間_________.文化程度__________,職稱_________,工資級別________,工資總額_______元,其中崗位工資_______元,職務(wù)工資_______元,工齡工資_______元,其它工資_____元.工資巳發(fā)到_____年_____月.
此致
敬禮!
北京市百貨公司 (蓋章)
年 月 日
財務(wù)科_________(蓋章)
財務(wù)負責(zé)人________(簽章)
經(jīng)辦人_________(簽章)
介紹信通常有兩種形式：
(一)普通介紹信。用公文紙書寫：
1.在公文紙正中的地方寫介紹信三個字，字要比正文大些。
2.聯(lián)系單位或個人的稱呼。
3.被介紹人的姓名、身份、人數(shù)(派出人數(shù)較多，可寫成等人)。
4.接洽事項和向接洽單位或個人提出的希望。最后可寫上請接洽、請予協(xié)助、此致敬禮等語。
5.本單位名稱和寫信日期，加蓋公章。
(二)帶存根的印刷介紹信。有規(guī)定格式，使用只須填上有關(guān)內(nèi)容。
1.存根部分簡填，以便日后查考。
2.本文部分要填寫詳細些。
3.派人聯(lián)系辦理重要或保密事情，要注明被派人員的政治面貌、職務(wù)。
第8篇：實習(xí)介紹信范文
[關(guān)鍵詞]青少年；犯罪；群體
一、家庭教育畸形
1 家庭環(huán)境。
家庭是人們社會化的最重要的因素，而童年期是人一生中社會化的關(guān)鍵階段，家庭的日常生活、父母的品格、特性、行為方式都可能在孩子的思想深處留下深深的印記，在潛移默化中影響孩子，使他逐漸形成了對人際關(guān)系的認識和看法。影片中身為總警司兒子的阿祖，從小遭受父親的非人虐待，諸如被衣服、戴上手銬、用皮鞭抽，用粗鄙的言語辱罵等，其幼小的心靈受到極大的創(chuàng)傷，心理扭曲，對父親的認知變成了對父親所代表的警察群體的認知，從而認為警察都是“有執(zhí)照的流氓”，極度討厭警察；因而組成五人犯罪小團伙，以違法亂紀屠殺警察為樂。這無疑是一種畸形的社會化，長大后的阿祖內(nèi)心深處實際上是個被童年陰影困擾的孩子。家庭的環(huán)境對孩子的社會化有特殊作用。電影中，以阿祖為首的犯罪小團伙的成員，人人均來自位高權(quán)重的富庶家庭。衣食無憂但是缺乏正常的關(guān)愛，父母終日忙于各自的事業(yè)，經(jīng)營著自己社會名流的形象。他們對孩子的愛全部通過物質(zhì)來表達，根本不關(guān)心孩子的精神狀況和真正的需要。
2 情感怪圈。
家庭環(huán)境及父母教育方式的畸形會嚴重影響孩子的邏輯思維方式和情感表達模式，從而使孩子陷入一個復(fù)雜的情感怪圈，導(dǎo)致孩子們通過非正常的行為來宣泄自己的感情，甚至是通過的激烈行為。阿祖從小被父親了衣服，戴著手銬，無情的鞭打、辱罵、虐待，身上傷痕累累，但是他從來不直接對父親表示反抗、不滿或者敵意的情緒，甚至變成逆來順受、面無表情，也就是羞恥的自我退縮與逃離。實際上阿祖心理上已經(jīng)感受到強烈的屈辱感與羞恥感，并且萌生了對父親、對警察的憤怒與深深的敵意，而心理的自我保護機制使他傾向于壓制這種羞恥感。對羞恥的壓制與否認會引發(fā)更深的憤怒與敵意，而這種憤怒或羞恥被感受或表達出來會讓他感到更多的羞恥。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致阿祖最后心理不能承受，只能用激烈的血腥的行為來宣泄這種羞恥與憤怒。
其實面對父親，阿祖小時候歷年受虐積淀的羞恥感和自負的情感標識被喚起，從小被父親當(dāng)作罪犯看待的心理才使他終于成為一個變態(tài)殺手，而在這個被警察包圍的特殊情境中與身為總警司的父親正面對峙，在阿祖看來是給父親的一個最大的諷刺――總警司的兒子是劫匪，最終他從心理上戰(zhàn)勝了父親。這是他最后的爆發(fā)，是和羞恥源頭的正面沖突，他的羞恥與憤怒使他舉起了槍，而“兒子”身份及其所引起的負罪感使他舉起的是一把空膛槍。這也是其作為“劫匪”和“兒子”的雙重角色的角色內(nèi)的沖突。正是家庭環(huán)境及父母的行為方式導(dǎo)致了阿祖這些青年的需求缺位，也導(dǎo)致了阿祖進入了一個情感怪圈，他們不能正確宣泄自己的感情，不能正確地處理與自我、他人及外部世界的關(guān)系，導(dǎo)致了他們思維模式、行為模式的紊亂，最終造成了他們最初社會化過程的畸形狀態(tài)。
二、同輩群體同化
1 同輩群體的影響。
同輩群體是指在年齡、背景、地位、志趣等方面大體相同的人。同輩群體的成員由于經(jīng)常聚在一起從事各種活動，形成較密切的朋友關(guān)系，他們對事物雖然有著各自不同的看法，但密切的交往和友誼卻會導(dǎo)致他們形成共同的意見和價值觀。在社會化過程中，同輩群體成為重要的他人，對個人的社會性和個人理想的形成起著重要的作用，在電影中，阿祖作為犯罪團伙即他們這個同輩群體的首腦，因小時候被父親無情的鞭打、虐待而對警察恨之入骨，在密切交往中把自己的這種價值觀念傳輸給群體內(nèi)其他成員，變成群體的共有的價值觀。而其他成員也把他們的價值觀傳給阿祖及其他同伙，比如游戲高手把電腦游戲的理念內(nèi)化為自己的價值觀，又傳輸給阿祖，傳輸給整個小團伙，這是一個互動的過程，也是一個相互影響的過程。
2 亞文化的構(gòu)建。
以阿祖為首的犯罪五人組其實是典型的新新人類的代表，高智商、高學(xué)歷、衣食無憂、精通計算機和網(wǎng)絡(luò)、酷愛電腦游戲，大膽、新潮、喜好追求極限體驗，會利用高科技犯罪。影片中行動成功后分贓時阿祖說：“打中警車1分，打傷警察2分，打死警察3分，打爆警察頭部5分，暴露目標扣3分，失手扣2分”，他們以分數(shù)多少來分搶劫的錢。當(dāng)阿祖的女朋友因為被警察擊中而表情痛苦地橫躺在沙發(fā)上時，阿祖決然地把槍口指向了她的心臟，這就是他們已經(jīng)完全游戲化了的亞文化規(guī)則。但是。阿祖這個群體的亞文化實質(zhì)上是一種反文化，具有鮮明的性質(zhì)。他們利用各種高科技手段進行犯罪，他們以打死警察為作案的最終目的，而搶銀行只是為了積累更多的資本添置高科技裝備和武器，以便下次更好的打死警察。甚至他們?yōu)榱嗽诰熳凡稌r可以脫身，竟然朝早上上學(xué)的兒童們放槍，他們對社會治安無疑造成了巨大的威脅，影響了社會的正常秩序，甚至可能成為懵懂無知的青少年模仿的對象。他們的文化無疑是主流文化的，而他們痛恨的警察更是主流文化和社會秩序的象征與保證。阿祖這個犯罪五人組實際上已經(jīng)具備了初級社會群體的各種特征：群體成員的同質(zhì)性和成員之間持久的直接互動，較強的內(nèi)聚力和成員需要的滿足，尤其是心理、情感需要的滿足，一定的亞文化和價值規(guī)范。按照庫利的觀點，這樣一個初級社會群體對群體成員的社會化過程的影響是十分顯著的，成員個性的全面投入及彼此的相互影響，都會改變各自對于社會的認知和彼此的行為模式。
第9篇：實習(xí)介紹信范文
為了活躍廣大少年兒童業(yè)余文化生活，拓展少年兒童各項本領(lǐng)，6月第九屆CCTV少兒藝術(shù)電視大賽山西選拔賽在太原廣播電視臺開幕。
這次選拔賽有來自全省近千余名選手報名參加選拔賽。大賽組委會按聲樂、器樂、舞蹈、小主持人四大項進行比賽選拔，每項都是利用周六周日分八個場次組織比賽，選拔出各專業(yè)項目前20名代表山西省參加全國比賽。
這次選拔賽邀請了我省數(shù)十名專家學(xué)者擔(dān)任評委，日前選拔賽還在緊張激烈地進行中。
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