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第1篇：房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程；教學(xué)改革；教師

中圖分類(lèi)號(hào)：F240文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2014）16-0093-02

一、房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)

房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程是我校房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課。通過(guò)本課程的教學(xué)，立足中國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，將中國(guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)核算方式講授給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算方式清楚地認(rèn)識(shí)和掌握，并通過(guò)本課程的教學(xué)，為學(xué)生今后繼續(xù)深入會(huì)計(jì)理論研究或從事房地產(chǎn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)奠定一定基礎(chǔ)。本門(mén)課程要求學(xué)生在掌握房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)基本理論和方法的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際的結(jié)合，并具備處理房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了房地產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)核算工作的各個(gè)方面的內(nèi)容，包括房地產(chǎn)資金籌集，銷(xiāo)售收入取得、房地產(chǎn)建造成本、費(fèi)用支出、稅費(fèi)上交、工資發(fā)放等日常業(yè)務(wù)，及年終利潤(rùn)分配等房地產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算。為了完成上述教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能，必須對(duì)傳統(tǒng)的房地產(chǎn)會(huì)計(jì)教學(xué)作必要的改革。

二、房地產(chǎn)會(huì)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.教學(xué)重理論，輕實(shí)踐

而會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)集理論性與技術(shù)性于一體的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，它不僅有完整的理論體系，而且可操作性極強(qiáng)，活學(xué)活用、學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際，一直是會(huì)計(jì)課程教學(xué)的指導(dǎo)思想。近年來(lái)，會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)已由“賣(mài)方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)入“買(mǎi)方市場(chǎng)”，用人單位對(duì)應(yīng)聘人員的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)要求非常“苛刻”，不再容忍畢業(yè)生拿著企業(yè)工資完成理論與實(shí)踐的“磨合期”，而要求畢業(yè)生馬上適應(yīng)不同企業(yè)的不同業(yè)務(wù)，投入高節(jié)奏、高效率的工作中。基于用人單位的要求，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的實(shí)踐性教學(xué)尤為重要，而現(xiàn)實(shí)中的會(huì)計(jì)教學(xué)的主要以理論教學(xué)為主，而忽視了會(huì)計(jì)實(shí)踐的教學(xué)。值得注意的一個(gè)現(xiàn)象是多數(shù)院校的會(huì)計(jì)學(xué)教師缺少會(huì)計(jì)崗位的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，基本是從院校畢業(yè)直接到校負(fù)責(zé)教學(xué)工作，會(huì)計(jì)教師在課堂上講解的普遍是會(huì)計(jì)分錄的編制，而缺少經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)形成過(guò)程留下的原始憑證的講解，學(xué)生所學(xué)的會(huì)計(jì)處理是基于教師總結(jié)后的最后一個(gè)步驟的理論處理，沒(méi)有培養(yǎng)出對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全面分析、獨(dú)立完成的能力，之后布置課后復(fù)習(xí)題鞏固所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生并不能充分理解相關(guān)會(huì)計(jì)問(wèn)題，做不到真正理解和消化。這就造成學(xué)生畢業(yè)到了到了企業(yè)需要重新認(rèn)識(shí)原始憑證再結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)工作的一個(gè)艱難過(guò)渡階段，而這一艱難過(guò)程往往就會(huì)讓很多人畏懼，因而失去了一個(gè)好的就業(yè)崗位。

2.教學(xué)方法單調(diào)，手段落后

從大專(zhuān)院校會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)仍然是以會(huì)計(jì)教師為中心，以書(shū)本為綱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸式的教育，教學(xué)方法特點(diǎn)是被動(dòng)機(jī)械學(xué)習(xí)。這種傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方法主要側(cè)重于理論知識(shí)的講授，缺少與實(shí)踐操作的聯(lián)系環(huán)節(jié)，學(xué)生缺少自主思考，自我創(chuàng)新能力，缺少對(duì)具體問(wèn)題分析和解決的能力。會(huì)計(jì)作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程，會(huì)計(jì)基本理論雖然是指導(dǎo)實(shí)際工作的準(zhǔn)則，但會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)仍然是處理實(shí)際業(yè)務(wù)，而當(dāng)前傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方法與會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)相矛盾，不符合當(dāng)前國(guó)際化趨勢(shì)下對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求。教學(xué)手段落后，基本上是單一的“黑板+粉筆”，再加上教學(xué)內(nèi)容抽象、枯燥乏味，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3.考核方式以理論知識(shí)測(cè)試為主

當(dāng)前，房地產(chǎn)會(huì)計(jì)的考核主要分為理論考試（占總成績(jī)的 70%）和平時(shí)成績(jī)（占總成績(jī)的30%）兩部分。理論考試一般是期末的閉卷考試，主要考核理論知識(shí)的掌握程度，平時(shí)成績(jī)的構(gòu)成比較靈活，主要由出勤 + 課堂提問(wèn) + 作業(yè)完成。這種考核方式下，考核的知識(shí)比較片面，只能反映學(xué)生的理論知識(shí)掌握程度，不能反映實(shí)際操作水平，學(xué)生的綜合能力更無(wú)從考證。

三、提高房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)課程教學(xué)效果的措施

1.改進(jìn)教學(xué)方法

教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、提高教學(xué)質(zhì)量的重要而有效的手段。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，以需求為動(dòng)因，以問(wèn)題為基礎(chǔ)，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式、探索性的學(xué)習(xí)。學(xué)生的知識(shí)絕大部分來(lái)自于課堂，在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把教師與學(xué)生的位置進(jìn)行轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為主、教師為輔，把學(xué)生需求作為依托，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)性和創(chuàng)新性。采用“啟發(fā)式”、“案例式”、“討論式”等教學(xué)方法，開(kāi)展互動(dòng)式、參與式的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性作為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和綜合分析創(chuàng)新問(wèn)題的能力。

2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

為突出會(huì)計(jì)知識(shí)的適用性，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)必然要進(jìn)行銜接。會(huì)計(jì)理論來(lái)自于日常實(shí)務(wù)，是對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的高度概括總結(jié)，并對(duì)實(shí)務(wù)工作起到了指導(dǎo)作用，所以這就要求會(huì)計(jì)教師在對(duì)日常教學(xué)中，不僅需要構(gòu)建出較為完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。因此，在講授會(huì)計(jì)課程時(shí)，教師都需組織配備相適應(yīng)的模擬實(shí)務(wù)資料和教材與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)相銜接，把學(xué)生的理論思維引到與實(shí)務(wù)相結(jié)合的實(shí)際操作中去，通過(guò)訓(xùn)練以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)與會(huì)計(jì)知識(shí)適用性。房地產(chǎn)會(huì)計(jì)，應(yīng)建立房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)，并將房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中涉及的各種憑證（包括各種項(xiàng)目報(bào)建文件、工程承包文件、不動(dòng)產(chǎn)銷(xiāo)售合同、項(xiàng)目完工結(jié)算合同、銀行結(jié)算憑證、按揭款到賬憑證、發(fā)票等）制作成仿真化的教學(xué)版本，收集房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)材料并制作對(duì)應(yīng)的原始憑證用于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)仿真化目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)務(wù)化目標(biāo)，同時(shí)將涉及原始憑證認(rèn)識(shí)及填開(kāi)、房地產(chǎn)企業(yè)常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理技能的教學(xué)任務(wù)細(xì)分到各專(zhuān)業(yè)課程中開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)原始憑證處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化目標(biāo)。

3.建設(shè)實(shí)驗(yàn)室

為了提高房地產(chǎn)會(huì)計(jì)課程教學(xué)效果，應(yīng)建立健全房地產(chǎn)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室、稅務(wù)實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。房地產(chǎn)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室的建立和使用，有利于學(xué)生通過(guò)教學(xué)，熟悉房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)成本費(fèi)用構(gòu)成及其來(lái)源和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)流程及其管理，使其能在實(shí)務(wù)工作中更好地理解企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈，并能正確歸集成本費(fèi)用，確認(rèn)收入。同時(shí)，建立健全稅務(wù)實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生足不出校即能高仿真地模擬企業(yè)各項(xiàng)稅收納稅申報(bào)流程，并通過(guò)組織實(shí)施項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生熟練掌握現(xiàn)行各稅種納稅申報(bào)技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.建設(shè)優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)

專(zhuān)業(yè)是興校之基石，而師資是強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的根本保障，優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、良好的科研素養(yǎng)和先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平的成員組成。而建設(shè)這樣一支房地產(chǎn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，可以采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法。“走出去”是指學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)掛職，深入企業(yè)一線，熟悉房地產(chǎn)項(xiàng)目從報(bào)建至項(xiàng)目完工進(jìn)行完工結(jié)算的整個(gè)流程，參與房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)和稅務(wù)處理工作，掌握該項(xiàng)技能，并收集教學(xué)所需的資料。 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是指從房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)或稅務(wù)師事務(wù)所引進(jìn)熱衷于教育事業(yè)的行業(yè)專(zhuān)才或與企業(yè)合作共同開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究和實(shí)施工作。

5.改革考核評(píng)分辦法

由于房地產(chǎn)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，同時(shí)綜合運(yùn)用能力要求較高，應(yīng)建立“理論+技能+過(guò)程”的“三三制”考核評(píng)分辦法。 在具體操作過(guò)程中，基礎(chǔ)理論考核以期末的書(shū)面閉卷考試為主，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與基本方法的掌握程度；而基本技能與操作技巧的考核則主要根據(jù)平時(shí)的崗位實(shí)訓(xùn)和作業(yè)完成情況給分，著重考查專(zhuān)業(yè)崗位的業(yè)務(wù)經(jīng)辦過(guò)程和業(yè)務(wù)處理能力；教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力與工作態(tài)度，體現(xiàn)在學(xué)生的“上課出勤率”與“教學(xué)參與率”等方面，即整個(gè)考核評(píng)分過(guò)程中根據(jù)學(xué)生上課出勤和聽(tīng)課情況給予適當(dāng)?shù)某煽?jī)或評(píng)分，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸秀團(tuán).專(zhuān)業(yè)建設(shè)與行業(yè)深度結(jié)合研究[J].企業(yè)科技與發(fā)展，2013，(4).

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[3]高瑩，王倩.提升專(zhuān)業(yè)技能改革教學(xué)方式[J].中國(guó)教育裝備技術(shù)，2013，(9).

[4]蘇宏偉.會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革實(shí)踐分析[J].創(chuàng)新教育，2013，(2).

[5]陳靜.“雙證書(shū)”制度下《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教材建設(shè)與教材改革[J].財(cái)經(jīng)界，2013，(5).

第2篇：房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:項(xiàng)目教學(xué)法;房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo);教學(xué)整體設(shè)計(jì);單元設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào):G71 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)17-0232-02

高等職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)能較快適應(yīng)實(shí)際工作崗位需要的技能型人才。學(xué)生不但要掌握理論知識(shí),更重要的是要具備靈活運(yùn)用知識(shí)的技能。房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)課程涵蓋范圍廣,內(nèi)容復(fù)雜,既有較深的理論性和系統(tǒng)性,又有較強(qiáng)的實(shí)踐性,如果還采用以往的以教師講解為主,學(xué)生被動(dòng)接受的傳統(tǒng)教學(xué)方式,很難收到理想的教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)不斷地探索、實(shí)踐與總結(jié)積累,我們?cè)诜康禺a(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)課程中采用了項(xiàng)目教學(xué)法[1],收到了較好的成效。

一、項(xiàng)目教學(xué)法概述

(一)項(xiàng)目教學(xué)法的含義

項(xiàng)目教學(xué)法是教師根據(jù)工作實(shí)際和課程特點(diǎn)甄選或設(shè)計(jì)一個(gè)合適的綜合性項(xiàng)目,讓學(xué)生分組或獨(dú)立完成而進(jìn)行教學(xué)的方法,將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)更有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和興趣,突出其在教學(xué)中的主體地位。學(xué)生在完成項(xiàng)目和工作任務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛煉各種能力,例如崗位專(zhuān)業(yè)技能、自學(xué)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、交際能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力等等。

(二)項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵

項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵在于綜合性貫穿項(xiàng)目的選擇或設(shè)計(jì)。該綜合性貫穿項(xiàng)目可以包含若干個(gè)小項(xiàng)目,這些小項(xiàng)目又可以分解為若干個(gè)工作任務(wù),然后根據(jù)這些工作任務(wù)將課程內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)地整合并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的教學(xué)方案。這樣,可以讓學(xué)生在多動(dòng)手、多動(dòng)腦的過(guò)程中更有效地掌握理論知識(shí)和操作技能,培養(yǎng)他們的職業(yè)能力。

(三)項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)

項(xiàng)目教學(xué)法能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。項(xiàng)目教學(xué)法是讓學(xué)生實(shí)施完成一個(gè)具體的項(xiàng)目或工作任務(wù),學(xué)生學(xué)習(xí)的目的很明確,而且這些項(xiàng)目或工作任務(wù)是根據(jù)公司或企業(yè)的實(shí)際工作崗位設(shè)計(jì)的,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,而不像傳統(tǒng)的教學(xué)方法,使學(xué)生在知識(shí)的海洋中茫茫然,無(wú)所適從。項(xiàng)目教學(xué)法也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。項(xiàng)目教學(xué)大多要分小組完成,通過(guò)小組內(nèi)及小組間的交流、討論、決策等,提高學(xué)生合作能力,強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)恰恰是一個(gè)公司或企業(yè)員工所必須具備的基本素質(zhì)。

二、項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)

房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)是建立在一般市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論基礎(chǔ)上的一門(mén)新課程[2],是我院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課程。其內(nèi)容包括房地產(chǎn)和房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查、房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)組合策略、樓盤(pán)銷(xiāo)售等,是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解房地產(chǎn)市場(chǎng),學(xué)會(huì)分析和研究房地產(chǎn)市場(chǎng),掌握房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)組合策略,并且結(jié)合校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際工作操作技能,為畢業(yè)后從事房地產(chǎn)方面的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

(一)教學(xué)整體設(shè)計(jì)思路

按照“以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,以實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向,以實(shí)際工作任務(wù)組織教學(xué)內(nèi)容”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,本課程主要以四個(gè)大項(xiàng)目“房地產(chǎn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析、房地產(chǎn)目標(biāo)市場(chǎng)選擇和定位、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)方案的制定和實(shí)施”以及為完成這些項(xiàng)目所需的若干項(xiàng)工作任務(wù)(即小項(xiàng)目)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合,具體如下圖所示,主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研和分析、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、樓盤(pán)銷(xiāo)售以及人際交往能力等職業(yè)技能,提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例

1.單元教學(xué)設(shè)計(jì)表格

這里以第一單元的“調(diào)查房地產(chǎn)市場(chǎng)”這個(gè)工作任務(wù)為例來(lái)說(shuō)明單元教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程。本單元的教學(xué)目標(biāo)主要是掌握搜集資料的途徑、方法和技巧,學(xué)會(huì)合理地設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,熟悉市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式,能夠運(yùn)用調(diào)查資料撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。為實(shí)現(xiàn)本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)所選取的工作任務(wù)是對(duì)本組研究樓盤(pán)的競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,具體實(shí)施步驟和安排見(jiàn)下表。其選取依據(jù)是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或營(yíng)銷(xiāo)策劃公司的實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)工作崗位及其職責(zé)、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,難度適中,以便于學(xué)生都能動(dòng)手參與。

2.單元教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施

教學(xué)實(shí)施步驟,大致可以按如下順序進(jìn)行:任務(wù)布置和展示案例導(dǎo)入學(xué)生實(shí)操成果展示教師點(diǎn)評(píng)、小組互評(píng)知識(shí)總結(jié)。

首先,教師布置和展示工作任務(wù),說(shuō)明其考核要求及其工作步驟,并可以結(jié)合實(shí)際案例來(lái)加以詳細(xì)說(shuō)明,幫助學(xué)生形象直觀地認(rèn)識(shí)整個(gè)工作流程和步驟。由于工作任務(wù)的完成有一定的難度,由某一個(gè)學(xué)生來(lái)完成不太現(xiàn)實(shí),所以,一般將本班學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組6～7人。教師讓每一小組根據(jù)自己的意愿和興趣選擇本組的研究樓盤(pán)。在每一小組中,由于各個(gè)學(xué)生的知識(shí)、能力不相同,應(yīng)視具體情況讓其在本組的工作任務(wù)中承擔(dān)相適應(yīng)的職責(zé),分工合作,各盡其能,共同學(xué)習(xí)和討論,共同提高,而各小組組長(zhǎng)對(duì)本小組負(fù)總責(zé)。各小組根據(jù)自己的意愿和興趣選到本組的工作任務(wù)后,共同商討制定實(shí)施方案。在實(shí)施過(guò)程中碰到問(wèn)題可以請(qǐng)教老師,也可以閱讀教材,查閱相關(guān)資料,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。教師起著指導(dǎo)者、監(jiān)督者的作用。

成果展示和評(píng)價(jià)階段是整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)中非常重要的環(huán)節(jié)。(1)在學(xué)生評(píng)估階段,各小組要進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)市場(chǎng)調(diào)查成果的匯報(bào)與展示。每個(gè)小組派出一名代表,介紹本小組的工作過(guò)程、項(xiàng)目成果及其優(yōu)缺點(diǎn)、遇到的問(wèn)題及處理方法、需要改進(jìn)的地方、收獲與感受,最后自己給本小組的表現(xiàn)進(jìn)行打分。各小組介紹完以后,小組之間再進(jìn)行互評(píng)。(2)在教師點(diǎn)評(píng)階段,教師對(duì)各組的情況進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)。首先,對(duì)項(xiàng)目成果的可學(xué)習(xí)和借鑒之處予以肯定,然后指出缺點(diǎn)以及需要改進(jìn)和完善的地方。教師的鼓勵(lì)和肯定,可以給學(xué)生一定的成就感,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中更加努力地學(xué)習(xí)。最后各小組根據(jù)小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)的參考意見(jiàn)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行補(bǔ)充、修改和完善。

知識(shí)總結(jié)階段主要是教師對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中涉及到的房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容和步驟、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查方法和調(diào)查技巧等方面的理論知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)講解、歸納總結(jié),幫助學(xué)生徹底消除理論知識(shí)上的迷惑,熟練掌握房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查技能。

三、結(jié)論

項(xiàng)目教學(xué)法要求教師根據(jù)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或營(yíng)銷(xiāo)策劃公司中的實(shí)際工作崗位和職責(zé)選擇或設(shè)計(jì)項(xiàng)目或工作任務(wù),使學(xué)生將來(lái)畢業(yè)后能更好地適應(yīng)房地產(chǎn)公司的需要,極大地增強(qiáng)了其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。采用分組方式,便于交流與討論,共同解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,互相幫助,共同提高知識(shí)水平和職業(yè)技能。很多項(xiàng)目或工作任務(wù)往往不是某一個(gè)學(xué)生能夠完成的,而分組方式可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。采用分組方式,也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力。項(xiàng)目教學(xué)法充分體現(xiàn)了現(xiàn)代職業(yè)教育的特點(diǎn)和發(fā)展方向,使教學(xué)目的更明確。采用理論、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,分組教學(xué)、師生互動(dòng)等多種方法,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,大大地提高了教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn):

第3篇：房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 ：房地產(chǎn)；應(yīng)用文；問(wèn)題

Abstract: With the development of the real estate industry, the real estate used more and more widely used. The current real estate courses applied writing in Higher Vocational Colleges in our country there are still some problems, such as the status is not high, student learning objectives are not clear, lack of power, professional teacher shortage. This article tries to explain this problem from the angle of professional teaching, and put forward its own proposals.

Keywords: real estate; practical writing; problems

中圖分類(lèi)號(hào)：C40

隨著高職院校教學(xué)改革的深入和教學(xué)多樣化進(jìn)程的加快，高職院校越來(lái)越重視實(shí)用型課程的建設(shè)，房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)用文寫(xiě)作課程就是其中之一，本人講授這門(mén)課程，結(jié)合最新的理論談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

應(yīng)用文，是人類(lèi)在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來(lái)作為憑證和證據(jù)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)诠ぷ骱蜕钪械慕煌絹?lái)越頻繁，事情也越來(lái)越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來(lái)越多了。它是人們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、工作中為處理實(shí)際事物而寫(xiě)作，有著實(shí)用性特點(diǎn)，并形成慣用格式的文章。

應(yīng)用文無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是生活，都是必不可少的。尤其是高職學(xué)生畢業(yè)后要走向工作崗位，將更加離不開(kāi)應(yīng)用文寫(xiě)作。以房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司為例，每天都要接觸房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)合同、房地產(chǎn)投資分析報(bào)告、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查方案、房地產(chǎn)銷(xiāo)售策劃方案、招標(biāo)投標(biāo)書(shū)等。沒(méi)有學(xué)過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作是很難完成的，而且工作經(jīng)驗(yàn)的積累、工作教訓(xùn)的總結(jié)，都和應(yīng)用文寫(xiě)作緊密相連。

目前在高職院校應(yīng)用文寫(xiě)作勉勵(lì)一些尷尬的處境。許多高職院校把應(yīng)用文寫(xiě)作這門(mén)課定位為文科寫(xiě)作課，和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和重點(diǎn)不符，因此對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作這門(mén)課不太重視，甚至取消了這門(mén)課。殊不知，應(yīng)用文寫(xiě)作它的重要性更多地在工作實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)。比如,，所有單位都通用的通知、便條、會(huì)議記錄、信件等，它們的用途非常廣泛，甚至超過(guò)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用的頻率。而房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)，其所講授的應(yīng)用文的針對(duì)性更強(qiáng)，比如房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，是每個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司必備的東西，如果沒(méi)有學(xué)過(guò)它的格式，工作起來(lái)會(huì)很吃力。但高職院校的課程設(shè)置上去沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，很多院校把房地產(chǎn)應(yīng)用文寫(xiě)作放在一個(gè)可有可無(wú)的位置。也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教師去講授這門(mén)課，基本都是兼職教師講授。所以，高職院校存在對(duì)房地產(chǎn)應(yīng)用文寫(xiě)作課程的定位不準(zhǔn)的問(wèn)題。

而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們的語(yǔ)文和寫(xiě)作水平不夠，加上重視程度不幸福，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)房地產(chǎn)應(yīng)用文寫(xiě)作課程的忽視，很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課就可以，寫(xiě)作不用學(xué)就行，學(xué)了也用不上。抱著這樣的態(tài)度，學(xué)生對(duì)房地產(chǎn)應(yīng)用文產(chǎn)生了厭惡和抵觸情緒。

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生的現(xiàn)狀，及其與企業(yè)工作需求的反差，作為房地產(chǎn)應(yīng)用文的教師，我認(rèn)為要采取以下措施：

1.提高房地產(chǎn)應(yīng)用文課程的地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給與足夠的重視，要強(qiáng)調(diào)工作中離不開(kāi)應(yīng)用文寫(xiě)作的理念。上升到工作理念這個(gè)層次，就會(huì)引起學(xué)生的重視。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，吸引學(xué)生的興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)方法，是教師講授應(yīng)用文的理論，然后布置學(xué)生去寫(xiě)。學(xué)生很被動(dòng)。而新的教學(xué)方法要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們?nèi)ゾW(wǎng)上尋找適合的應(yīng)用文寫(xiě)作種類(lèi)，讓他們根據(jù)自己的體會(huì)和想法去設(shè)計(jì)應(yīng)用文，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。同時(shí)要求教師多結(jié)合實(shí)際的案例來(lái)寫(xiě)作。可以適當(dāng)舉辦房地產(chǎn)應(yīng)用文寫(xiě)作比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們的興趣。也可以要求經(jīng)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座和演示，讓學(xué)生們有直觀認(rèn)識(shí)。

這里我重點(diǎn)推薦互動(dòng)式教學(xué)方法，就是通過(guò)教師的引導(dǎo)、學(xué)生的參與和適時(shí)的角色互換，使教與學(xué)雙方在平等交流探討的過(guò)程中，達(dá)到觀點(diǎn)的碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)師生教學(xué)的主動(dòng)性和探索性，挖掘雙方的潛能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，提高教學(xué)效率，最終促進(jìn)教育者和受教育者素質(zhì)全面提高的一種教學(xué)方式。

互動(dòng)式教學(xué)的最大優(yōu)點(diǎn)是提高教師的教學(xué)技能。以往傳統(tǒng)課堂講授法的特點(diǎn)是：經(jīng)濟(jì)、高效和易操作。教師只要提前備好課，照著自己設(shè)定的教學(xué)方案按部就班地講解，不管學(xué)生是否愛(ài)聽(tīng)、是否理解、是否能夠參與，把自己的知識(shí)全盤(pán)交給學(xué)生，不管他們是否接受讓他們背下來(lái)，考試過(guò)關(guān)，就算完成教學(xué)任務(wù)。這種教學(xué)方法比較僵化。在互動(dòng)式教學(xué)中，為了形成互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程的積極性，教師必須花更多精力去備課，認(rèn)真鉆研，精心設(shè)計(jì)，策劃好整個(gè)課堂的教學(xué)步驟。既要讓學(xué)生盡可能多地掌握知識(shí)，又要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái)。同時(shí)，因?yàn)閹熒?dòng)，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，提出的問(wèn)題難度加大，涉及知識(shí)面也越來(lái)越廣，就對(duì)教師提出了更高的要求，不僅要求教師知識(shí)廣博、思維靈活，還要求教師具備更強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變的能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而教學(xué)技能也不斷地得到鍛煉提高。

要鼓勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課堂上要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，幫助他們樹(shù)立自信心，獲得成就感；不要輕易否定學(xué)生的不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，要多一些啟發(fā)，少一些說(shuō)教；多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。對(duì)于爭(zhēng)論較激烈的問(wèn)題，一般當(dāng)堂總結(jié)時(shí)不要評(píng)判是非，做到既給學(xué)生留下充分思考的空間，又不至于挫傷學(xué)生的積極性。對(duì)一時(shí)回答不出的問(wèn)題，可以暫且不作答復(fù)，待找到答案時(shí)再向?qū)W生解釋。同時(shí)，要注意面向全體學(xué)生，讓互動(dòng)的對(duì)象從優(yōu)生拓展到全體學(xué)生。

比如，再做一個(gè)房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)時(shí)，要讓學(xué)生大膽、充分地闡述自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，教師對(duì)學(xué)生的想法要予以激勵(lì)，找出他們策劃中的閃亮點(diǎn)，幫助他們堅(jiān)定信念，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)委婉指出該策劃的不足及解決措施。還可以舉辦房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃比賽，讓同學(xué)在友好的競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉和提高。

3.可以采用現(xiàn)身說(shuō)法的形式。比如說(shuō)，在講解樓盤(pán)廣告這種文體時(shí)，可以組織學(xué)生去房產(chǎn)展銷(xiāo)會(huì)，到現(xiàn)場(chǎng)看看房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司促銷(xiāo)時(shí)使用的廣告。這種方法，筆者親自試驗(yàn)過(guò)，效果非常好。通過(guò)分析廣告上的用語(yǔ)和措辭，達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。比如，某樓盤(pán)把最優(yōu)惠的條件寫(xiě)到最醒目的位置，什么一次性付全款贈(zèng)送雪弗蘭小轎車(chē)一輛，什么前十名打折優(yōu)惠等，吸引購(gòu)房人的注意，讓學(xué)生也學(xué)會(huì)了廣告這種問(wèn)題的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

總之，無(wú)論從學(xué)科設(shè)置還是以后的工作需要，房地產(chǎn)應(yīng)用文寫(xiě)作還是有很大的存在空間和前景的。

參考文獻(xiàn)

第4篇：房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)；校企合作；應(yīng)用型人才；校外實(shí)習(xí)基地

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2015）06-138-001

一、校企合作背景

我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)經(jīng)歷了近三十年的發(fā)展。房地產(chǎn)業(yè)作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)，關(guān)系最根本的民生問(wèn)題。房地產(chǎn)市場(chǎng)良性發(fā)展需要一批既掌握扎實(shí)的房地產(chǎn)基礎(chǔ)理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)技能，同時(shí)能將營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力很好地轉(zhuǎn)化為房產(chǎn)行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)能力的應(yīng)用型人才。2010年，寧波大紅鷹學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院設(shè)置市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)了房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)方向。如何針對(duì)寧波房地產(chǎn)市場(chǎng)特點(diǎn)，整合多方資源，培養(yǎng)接地氣的房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)人才，是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)方向建設(shè)的重中之重。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系經(jīng)過(guò)了多方調(diào)研，最終選擇開(kāi)展校企合作，依托企業(yè)的市場(chǎng)資源、行業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)營(yíng)服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)目標(biāo)。2013年4月，本校與寧波市華星房產(chǎn)咨詢(xún)有限公司簽約合作，在校企聯(lián)合辦班、共同設(shè)計(jì)方向課程、共同組織教學(xué)、共建實(shí)習(xí)基地、共同開(kāi)發(fā)應(yīng)用型教材等方面開(kāi)展了深度合作。通過(guò)近兩年的合作探索，取得了良好的效果。

二、合作方式和內(nèi)容

1.定向培養(yǎng)人才模式探索與實(shí)踐

企業(yè)參與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)方向的課程體系構(gòu)建，共同編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)方向課程的教學(xué)大綱，研究確定課程的教學(xué)實(shí)施方案，開(kāi)發(fā)房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)綜合實(shí)習(xí)教材，為企業(yè)定向培養(yǎng)人才提供保障。主要定向培養(yǎng)以下人才：業(yè)務(wù)組長(zhǎng)、專(zhuān)案副理、專(zhuān)案經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)等。

2.校企聯(lián)合辦班，訂單培養(yǎng)

“校企房產(chǎn)班”課程內(nèi)容涉及房產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、房產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研、房產(chǎn)企業(yè)文化、房地產(chǎn)市場(chǎng)前瞻、沙盤(pán)演練等等，理論課程結(jié)合實(shí)踐課程。全程由企業(yè)優(yōu)秀師資進(jìn)校內(nèi)授課，校內(nèi)指定教師負(fù)責(zé)跟進(jìn)。對(duì)學(xué)習(xí)合格學(xué)生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，并評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，提供房產(chǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

3.設(shè)立校外實(shí)習(xí)基地，開(kāi)展階段實(shí)習(xí)和定崗實(shí)習(xí)

我校與寧波本地優(yōu)質(zhì)房產(chǎn)企業(yè)合作，建立多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。校外實(shí)習(xí)基地充分利用企業(yè)人力資源優(yōu)勢(shì)和相關(guān)設(shè)施，學(xué)校企業(yè)共同制定學(xué)生校外實(shí)習(xí)計(jì)劃，并協(xié)同執(zhí)行，加強(qiáng)校企之間交流互動(dòng)。

三、合作成效

1.聯(lián)合辦班成效顯著，輸送應(yīng)用型人才進(jìn)企業(yè)

“校企房產(chǎn)班”實(shí)施“校內(nèi)課程打基礎(chǔ)”、“校外優(yōu)師進(jìn)講堂”、“實(shí)習(xí)基地練實(shí)戰(zhàn)”的培養(yǎng)模式。通過(guò)聯(lián)合辦班課程（以企業(yè)為主，校企共同制定課程方案）與房產(chǎn)方向課程（《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)》《房地產(chǎn)基本制度與政策》《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)》《房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃》《房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)綜合實(shí)習(xí)》）相結(jié)合，企業(yè)案場(chǎng)階段實(shí)習(xí)，使學(xué)生既能系統(tǒng)地掌握房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)，又能通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)操能力，成為應(yīng)用型房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)人才。“校企房產(chǎn)班”已開(kāi)設(shè)兩期，通過(guò)第一期小規(guī)模試點(diǎn)辦班，第二期的全員參加，華星房產(chǎn)班已經(jīng)累計(jì)培養(yǎng)了146名學(xué)員，優(yōu)秀學(xué)員6名；為企業(yè)輸送應(yīng)用型房產(chǎn)人才共計(jì)38名，企業(yè)總體評(píng)價(jià)較高。

2.引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀師資，提升房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量

“校企房產(chǎn)班”引進(jìn)19名企業(yè)應(yīng)用型講師進(jìn)校授課，他們房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，崗位涉及研展事業(yè)部、創(chuàng)作事業(yè)部、綜合服務(wù)部等多個(gè)部門(mén)。企業(yè)應(yīng)用型講師的引進(jìn)，使房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)生能全方位學(xué)習(xí)房地產(chǎn)企業(yè)在項(xiàng)目建設(shè)、開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)策劃等多個(gè)方面，不僅加深學(xué)生畢業(yè)前對(duì)房產(chǎn)行業(yè)的全方位、多層次了解，還培養(yǎng)了學(xué)生成為合格營(yíng)銷(xiāo)人的基本素養(yǎng)。

對(duì)于“企業(yè)講師進(jìn)講堂”，學(xué)生普遍反響熱烈，課程內(nèi)容接地氣，課堂參與度高，教學(xué)效果良好。

3.房產(chǎn)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，效果顯著

我校房產(chǎn)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地已累計(jì)接納實(shí)習(xí)學(xué)生112人次，配備校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師11名，出色地完成了校外實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及銷(xiāo)售案場(chǎng)接待（來(lái)訪客戶(hù)、來(lái)電客戶(hù)、投訴客戶(hù)）、案場(chǎng)銷(xiāo)售、案場(chǎng)策劃、置業(yè)顧問(wèn)、市場(chǎng)宣傳與推廣等方面。企業(yè)方專(zhuān)門(mén)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)對(duì)接小組，校企雙方共同擬定校外實(shí)習(xí)方案，開(kāi)發(fā)校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、校外實(shí)習(xí)手冊(cè)，歸檔相關(guān)資料。房產(chǎn)基地先后接受學(xué)校地方服務(wù)處、教務(wù)處的檢查指導(dǎo)，獲得好評(píng)。2014年11月又接收了校外評(píng)估專(zhuān)家的檢查，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)走訪，與學(xué)生和企業(yè)接觸訪談，校外專(zhuān)家對(duì)我專(zhuān)業(yè)校企合作的方式和效果表示肯定，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。

4.以校外實(shí)習(xí)基地為依托，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，提升教師科研水平

通過(guò)兩年的合作和交流，由校企共同編寫(xiě)的《房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)綜合模擬》（浙江大學(xué)出版社出版）已正式出版并投入使用。本教材共設(shè)六個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境調(diào)研、房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策略調(diào)研、房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)案場(chǎng)管理、房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)與。綜合房產(chǎn)項(xiàng)目從營(yíng)銷(xiāo)策劃、案場(chǎng)管理、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)方面內(nèi)容，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)，填補(bǔ)了指導(dǎo)本科層面房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)的教材空白。該書(shū)已投入兩輪使用，效果良好。

5.寧波房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)的“黃埔軍校”，培養(yǎng)效益輻射更多企業(yè)

通過(guò)與寧波房地產(chǎn)公司的合作，我校房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)擴(kuò)大了在寧波房產(chǎn)界的影響，被業(yè)界譽(yù)為培養(yǎng)寧波房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)人才的“黃埔軍校”。先后已有多家寧波房產(chǎn)企業(yè)慕名前來(lái)與我們洽談合作。我專(zhuān)業(yè)已與寧波十多家房地產(chǎn)企業(yè)展開(kāi)了不同形式的合作。

第5篇：房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)范文

從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的角度來(lái)看，中央政府對(duì)房地產(chǎn)心存憂(yōu)慮，房地產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展是根本和期吩。房地產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重過(guò)大，根據(jù)中房協(xié)順云昌副會(huì)長(zhǎng)的觀點(diǎn)，房地產(chǎn)在投資領(lǐng)域占了三分之一的份額，在消費(fèi)領(lǐng)域里占了半壁汀山，雖然這進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是一個(gè)籃子里雞蛋過(guò)多也是一個(gè)危險(xiǎn)因素，房地產(chǎn)綁架中闖經(jīng)濟(jì)的危險(xiǎn)性日益顯現(xiàn)；其次是房地產(chǎn)房?jī)r(jià)過(guò)高，使財(cái)富過(guò)多集中到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商手中，胡潤(rùn)富豪榜中60％以上都是房地產(chǎn)或參與房地產(chǎn)行業(yè)的，造成了社會(huì)財(cái)富分配不均，與和諧社會(huì)的環(huán)境不符；第三方面，住房產(chǎn)消費(fèi)層面，房地產(chǎn)的投資行為少，投機(jī)行為多，購(gòu)房動(dòng)機(jī)是為了炒作，房屋的價(jià)格與價(jià)值背離。導(dǎo)致想買(mǎi)房的、需要房的買(mǎi)不起，不需要房的成為消費(fèi)主體，成為一種社會(huì)矛盾。因此，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方方而面看，中央政府對(duì)房地產(chǎn)都很糾結(jié)。關(guān)于房地產(chǎn)，地方政府也很糾結(jié)，土地財(cái)政對(duì)收入起到了至關(guān)的作用，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要的投資拉動(dòng)是市政建設(shè)的拉動(dòng)，這樣對(duì)BT，BOT，起到了一定的壓力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單?

從2002年開(kāi)始實(shí)行土地招拍掛以來(lái)，再加上屢屢出現(xiàn)的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商在拆遷、規(guī)劃違規(guī)、違反公平交易原則等，讓政府糾結(jié)不止。針對(duì)這個(gè)糾結(jié)的局面，今年政府出臺(tái)了被稱(chēng)為“史上最嚴(yán)厲的調(diào)控政策”，即“限購(gòu)政策”和“限貸政策”，

“限購(gòu)政策”限制購(gòu)房者購(gòu)買(mǎi)三套房，限制異地購(gòu)房，使炒房成了歷史，以釜底抽薪的方式屏蔽了大量的購(gòu)房群體，有錢(qián)也買(mǎi)不到房。“限貸政策”嚴(yán)格了貸款門(mén)檻，提高了貸款利率，提升了購(gòu)房成本，加之多次調(diào)整存貸款準(zhǔn)備金率，最終的結(jié)果是放款難度大。七月份以來(lái)，尤其是金九銀十以來(lái)，成交慘淡、房?jī)r(jià)下跌逐步成為一個(gè)市場(chǎng)現(xiàn)象。這正是中央政府樂(lè)見(jiàn)其成的，同時(shí)由于市場(chǎng)不景氣，開(kāi)發(fā)商拿地不踴躍，也是地方政府擔(dān)憂(yōu)的，仍然很糾結(jié)。

降價(jià)，開(kāi)發(fā)商很糾結(jié)，成交慘淡、房?jī)r(jià)下跌最直接的承受者是開(kāi)發(fā)商，2008年中國(guó)房地產(chǎn)風(fēng)頭最盛的順馳地產(chǎn)倒了，而在今年類(lèi)似的情況也在醞釀，前期新聞媒體報(bào)道綠城地產(chǎn)面臨破產(chǎn)危機(jī)，雖然宋衛(wèi)平先生出面辟謠，但是資產(chǎn)負(fù)債率140％說(shuō)明了企業(yè)財(cái)務(wù)狀況急劇惡化，春節(jié)對(duì)于房地產(chǎn)來(lái)講將是一個(gè)年關(guān)，材料商要回籠資金、民工要回家過(guò)年、稅費(fèi)要清算，房地產(chǎn)企業(yè)能hold住的到底有哪些?據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，大型房地產(chǎn)公司如萬(wàn)科、萬(wàn)達(dá)、中海、恒大等在上半年已經(jīng)有了數(shù)百億元的銷(xiāo)售收入，所以壓力不是很大，在降價(jià)方面，首先會(huì)選擇作秀，其次會(huì)做出選擇性降價(jià)，即對(duì)于存量多的區(qū)域、項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)激烈的區(qū)域帶頭降價(jià)，搶占客戶(hù)資源，而對(duì)于項(xiàng)目位置好的地段則可能采取‘‘送裝修”、“送家具”，“特傖等噱頭來(lái)宣傳。中型地產(chǎn)公司將面臨較大壓力，中型房地產(chǎn)公司―般是區(qū)域性房地產(chǎn)公司，這種房地產(chǎn)公司的特點(diǎn)是有四五個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)尾盤(pán)、―個(gè)在售、一個(gè)規(guī)劃中、一個(gè)剛拿地，面臨的問(wèn)題是尾盤(pán)的利潤(rùn)用于拿地了，在售的項(xiàng)目在支持工程建設(shè)和新項(xiàng)目規(guī)劃，一旦市場(chǎng)萎靡，就可能出現(xiàn)資金鏈斷裂，所以，降價(jià)和賣(mài)地是其出路；小型房地產(chǎn)公司一般是項(xiàng)目公司，將面臨極大困難，如果銷(xiāo)售率低于30％，剛剛回收了土地成本，年關(guān)將近，施工款將是一個(gè)難題，降價(jià)是其唯一出路，如果降價(jià)帶不來(lái)50％的銷(xiāo)售率，只有跑路了，施工單位可要長(zhǎng)心眼了，看好開(kāi)發(fā)商，按工程量及時(shí)結(jié)算。從開(kāi)發(fā)商的角度，不管是作秀還是假摔，不管是真降回籠資金還是打狠折保命，降價(jià)將是一個(gè)必然趨勢(shì)。

降價(jià)，購(gòu)房者也很糾結(jié)，有一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，房?jī)r(jià)下降了你高興嗎?對(duì)此，針對(duì)前面被采訪的消費(fèi)者做一個(gè)總結(jié)，首先是省城某律師事務(wù)所的王先生，王先生有三套房屋，一套是單位房改房，―套是妻子單位的集資房，―套是去年買(mǎi)的商品房，在房屋使用方面，自住一套、出租一套，未交工一套。關(guān)于降價(jià)的影響，王先生的觀點(diǎn)是降價(jià)對(duì)他自己只有壞處沒(méi)好處，因?yàn)橹苯訉?dǎo)致資產(chǎn)貶值，所以不是什么好事。另一位接受本刊采訪的是80后劉先生，劉先生從事的行業(yè)是電子信息行業(yè)，狀況是年薪5萬(wàn)元，住房情況是租房，目前準(zhǔn)備結(jié)婚，想購(gòu)買(mǎi)婚房，在購(gòu)房承受能力方面，本人存款加家人資助共計(jì)30萬(wàn)元，考慮到未來(lái)家庭成員構(gòu)成，住房需求為兩室兩廳。如在市區(qū)購(gòu)房，房屋總價(jià)一般在100萬(wàn)元，如首付30萬(wàn)元，按揭70萬(wàn)元(15年)則月供將近6000元。所以，按照目前的房?jī)r(jià)如果購(gòu)房，則生活壓力很大。劉先生期盼的是房?jī)r(jià)能打八折，即總價(jià)80萬(wàn)元，那么首付2475元月供4000多元，加上妻子的工資，基本生活是可以保障的。所以降價(jià)對(duì)于劉先生這樣的最為期待。與劉先生不一樣的是穆小姐，穆小姐是剛畢業(yè)的大學(xué)生，目前在一家大型商業(yè)零售企業(yè)，住房情況是與朋友合租，每月收入是1800元，其中房租是每月500元，對(duì)于房屋降價(jià)，穆小姐的觀點(diǎn)是房屋降價(jià)與自己關(guān)系不大，她和父母早就合計(jì)過(guò)，就是房?jī)r(jià)降到每平方米3000元，自己也買(mǎi)不起，尤其是如果房子的位置不好，交通成本、物業(yè)管理費(fèi)、采暖費(fèi)等都有壓力，因此房?jī)r(jià)與她沒(méi)有關(guān)系，所以她最關(guān)心的是廉租房什么時(shí)候推出，自己有沒(méi)有資格購(gòu)買(mǎi)。以上三種情況是具有代表性的，本刊對(duì)此進(jìn)行了歸納，對(duì)于房屋降價(jià)，在購(gòu)房臨界點(diǎn)的高興，降價(jià)同樣買(mǎi)不起的人對(duì)此無(wú)所謂，已經(jīng)有住房或者有多套住房的人對(duì)此相當(dāng)沮喪，一個(gè)共同的結(jié)論是“糾結(jié)”。

降價(jià)，市場(chǎng)很糾結(jié)，對(duì)于濟(jì)南的房地產(chǎn)市場(chǎng)走勢(shì)問(wèn)題，業(yè)內(nèi)人士有兩種觀點(diǎn)，一種觀點(diǎn)是降價(jià)空間不大，原因是濟(jì)南的房地產(chǎn)市場(chǎng)價(jià)格不高，炒作情況不嚴(yán)重，利潤(rùn)率不高，所以降價(jià)空間不大，最多10％。對(duì)此本刊也對(duì)部分樓盤(pán)進(jìn)行了調(diào)研，濟(jì)南文化路某樓盤(pán)，聲稱(chēng)降價(jià)51％，實(shí)際上是只有一套特價(jià)房，且已售出；濟(jì)南東部某樓盤(pán)打出了每平方米8130元的售價(jià)，實(shí)際上是最差的一套戶(hù)型，而一般的戶(hù)型仍然在均價(jià)10000元左右；濟(jì)南南部某樓盤(pán)宣傳稱(chēng)的每平方米7300元的優(yōu)惠價(jià)，實(shí)際上是該項(xiàng)目的團(tuán)購(gòu)--價(jià)。所以，濟(jì)南尚沒(méi)有實(shí)質(zhì)}生的降價(jià)，所謂的降價(jià)多為宣傳噱頭。另一種觀點(diǎn)是降價(jià)是市場(chǎng)趨勢(shì)，不是哪個(gè)區(qū)域市場(chǎng)或者哪家房地產(chǎn)公司能扛得住的，濟(jì)南也不例外，隨著政府調(diào)控政策的延續(xù)，輿論的繼續(xù)炒作，年關(guān)將近，開(kāi)發(fā)公司的資金壓力日益加劇，降價(jià)變現(xiàn)是不可避免的，至于降多少則看開(kāi)發(fā)商的資金壓力大小，看項(xiàng)目的運(yùn)作情況，按此觀點(diǎn)，項(xiàng)目降價(jià)20％～30％也不奇隆。

第6篇：房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)范文

Abstract： To make the characteristics of the real estate business and management， is not only the need for colleges to declare the construction of excellent colleges， but also is the need for their own development. The main content of the construction is to form professional resources with their own characteristics which are different from other colleges in these aspects of the professional training objectives， training mode， curriculum system， teaching resources， teaching team and others.

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)；專(zhuān)業(yè)特色；專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；課程體系；人才培養(yǎng)目標(biāo)

Key words： real estate；professional characteristics；professional teaching team；curriculum system；personnel training objectives

中D分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）11-0258-02

0 引言

在卓越院校建設(shè)申報(bào)中，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)群提出了“繼續(xù)緊扣建筑工程咨詢(xún)與經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，遵循‘做強(qiáng)、做優(yōu)、做特’建設(shè)思路，將工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)――做強(qiáng)，將建設(shè)工程管理、建筑經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)――做優(yōu)，將房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、房地產(chǎn)檢測(cè)與估價(jià)、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)――做特”的建設(shè)規(guī)劃。

1 專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)的內(nèi)涵

特色是指“事物所表現(xiàn)出的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格”，是一個(gè)（或一種）事物區(qū)別于其他事物的獨(dú)有屬性。在某種程度上，特色是品質(zhì)的保證，是優(yōu)秀的表現(xiàn)。

專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，就在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中所表現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)、風(fēng)格，具體可以指在專(zhuān)業(yè)辦學(xué)層次、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)資源、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等方面形成不同于其他院校特征的專(zhuān)業(yè)資源。

2 房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)的重要性

將房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)做出特色，不僅是學(xué)院卓越院校建設(shè)申報(bào)的需要，更是房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)自身發(fā)展的需要。

2.1 專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，是進(jìn)一步提升教育質(zhì)量的需要

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高高素質(zhì)人才變得越來(lái)越緊俏；然而高職院校房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)率與其他專(zhuān)業(yè)一樣呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。要破解這一難題，主要取決于專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)持續(xù)性創(chuàng)新與建設(shè)，同時(shí)必須樹(shù)立品牌意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)。

2.2 專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，是培養(yǎng)適應(yīng)人才市場(chǎng)需求的需要

人才需求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展是相適應(yīng)的，隨著社會(huì)的發(fā)展，人才需求發(fā)生了重大的變化，在人才需求數(shù)量與質(zhì)量要求越來(lái)越高的同時(shí)，特別是在當(dāng)前“一帶一路”戰(zhàn)略與供給側(cè)改革的背景下，也對(duì)特殊人才、特色人才有了新的要求，特色人才的培養(yǎng)離不開(kāi)特色專(zhuān)業(yè)。

2.3 專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，適應(yīng)房地產(chǎn)行業(yè)特點(diǎn)人才的需要

房地產(chǎn)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系中重要產(chǎn)業(yè)之一，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資、經(jīng)營(yíng)服務(wù)等對(duì)理論知識(shí)與實(shí)踐技能有較高的要求，房地產(chǎn)行業(yè)人才培養(yǎng)有共同的需要與規(guī)律。但是房地產(chǎn)具有不可移動(dòng)性，房地產(chǎn)行業(yè)區(qū)域性特征明顯，房地產(chǎn)行業(yè)人才職業(yè)技能同樣具有區(qū)域性，特別是對(duì)區(qū)域市場(chǎng)熟練與操作能力；房地產(chǎn)同時(shí)具有多樣性與特殊性，房地產(chǎn)作為生活與生產(chǎn)的基礎(chǔ)性資料，涉及到人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，從住房到車(chē)間、從生產(chǎn)到倉(cāng)儲(chǔ)、從城市到農(nóng)村；同時(shí)產(chǎn)品除實(shí)物之外，還有區(qū)位、權(quán)益等形式；房地產(chǎn)行業(yè)人才區(qū)域性與技能需求的多樣性，要求房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)走特色建設(shè)之路。

2.4 專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的需要

我國(guó)高職院存在專(zhuān)業(yè)設(shè)置“同質(zhì)化”現(xiàn)象，不少學(xué)校都朝著綜合化方向發(fā)展，專(zhuān)業(yè)設(shè)置求全求大，不考慮學(xué)院自身專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、師資與實(shí)訓(xùn)條件等等。在前幾年“房地產(chǎn)熱”的大背景下，不少高職院都開(kāi)設(shè)房地產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，隨著房地產(chǎn)熱“退燒”，不少高職院房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)萎縮乃至停辦。這些房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)“曇花”般的生命力，并不是人才市場(chǎng)需求不足造成的，相反房地產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求持續(xù)增長(zhǎng)，究其原因還是專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)不夠、特色建設(shè)不夠才形成的“招生難”，從而在院內(nèi)形成招生計(jì)劃不能完成、辦學(xué)成本提高、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，進(jìn)一步使得專(zhuān)業(yè)在校內(nèi)校外缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

3 房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)的內(nèi)容

3.1 特色人才培養(yǎng)目標(biāo)建設(shè)

目前高職房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)主要瞄準(zhǔn)的是房地產(chǎn)行業(yè)中現(xiàn)有的房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)、房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等崗位，忽視了行業(yè)的發(fā)展，特別是“一帶一路”與“走出去”戰(zhàn)略以及房地產(chǎn)供給側(cè)改革與去庫(kù)存要求；忽視了學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展。在專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)中需要突出人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成先進(jìn)、獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)發(fā)展理念，將產(chǎn)品策劃人才、房地產(chǎn)國(guó)際化中介服務(wù)人才與房地產(chǎn)行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才作為新型培養(yǎng)目標(biāo)，形成鮮明的房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色。

3.2 特色人才培養(yǎng)模式建設(shè)

根據(jù)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特色，要求學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)操能力，在“工學(xué)結(jié)合”的理念下，堅(jiān)持“教、學(xué)、做、賽合一”，采用“工學(xué)交替、崗位輪替”的現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作人才培養(yǎng)模式，學(xué)生通過(guò)不斷的“理論+實(shí)踐”的“動(dòng)態(tài)循環(huán)”模式，以及校企協(xié)同、一二課堂協(xié)同教學(xué)來(lái)強(qiáng)化并鞏固房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，不斷提高房地產(chǎn)從業(yè)人員的溝通、表達(dá)、整合、策劃、經(jīng)營(yíng)等職業(yè)核心技能。

3.3 特色專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)

房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建緊緊圍繞著專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行制定，以“知識(shí)+技能+素質(zhì)”綜合培養(yǎng)為指導(dǎo)思想，構(gòu)建“人文素質(zhì)課程+專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程+專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程+專(zhuān)業(yè)拓展課程+應(yīng)用實(shí)踐課程”的課程體系。在具體實(shí)施過(guò)程中注重 “強(qiáng)實(shí)踐、重能力”的特點(diǎn)，在原有培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上新增設(shè)“專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、房地產(chǎn)概念設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)檢測(cè)”及“一帶一路”沿線國(guó)家和歐美主要國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、法律和人文環(huán)境知識(shí)。讓學(xué)生更多地了解房地產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)、房地產(chǎn)產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新與檢測(cè)以進(jìn)一步適應(yīng)房地產(chǎn)行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展需求。

3.4 特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)

專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)主要指教材建設(shè)、課程建設(shè)和實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等方面。教材建設(shè)中，應(yīng)根據(jù)房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要，結(jié)合房地產(chǎn)區(qū)域性特點(diǎn)，充分引用本區(qū)域房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)案例、房地產(chǎn)地方性法律法規(guī)等形成具有特色的校本教材。課程建設(shè)中，應(yīng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)技能特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)系列微課、實(shí)踐性教學(xué)課程，強(qiáng)化房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的“寬基礎(chǔ)、重能力”教學(xué)內(nèi)容；開(kāi)發(fā)系列賽教結(jié)合項(xiàng)目，強(qiáng)化房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)中的“競(jìng)爭(zhēng)、溝通”的技能訓(xùn)練；加強(qiáng)拓展課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)課程教育和融合教學(xué)項(xiàng)目，強(qiáng)化房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)中的“資源整合性強(qiáng)、市場(chǎng)適應(yīng)性高”的素質(zhì)培養(yǎng)；在此基礎(chǔ)上積極建設(shè)課程資源庫(kù)、精品課程或名師教學(xué)空間。在實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)中，結(jié)合房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及房地產(chǎn)行業(yè)特色，在校內(nèi)建設(shè)校企合作的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地與大師工作室，將真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，將實(shí)踐性教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為工作成果；在建立校企聯(lián)動(dòng)的校外實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，兼顧房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)服務(wù)企業(yè)以及房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)，湘潭、長(zhǎng)沙企業(yè)的比例，讓學(xué)生的實(shí)踐能力與行業(yè)認(rèn)知把握通過(guò)“校企交替、崗位輪替、雙城滾動(dòng)”得到多層、全面訓(xùn)練與提高。

3.5 特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教育發(fā)展的關(guān)鍵因素是人，特色專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)是專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)的重要內(nèi)容。校內(nèi)“雙師型教師”與企業(yè)“工匠師傅”組成的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是完成職業(yè)教育教學(xué)任務(wù)的保障。在特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，要加強(qiáng)校內(nèi)“雙師型教師”的培養(yǎng)與認(rèn)證，加強(qiáng)企業(yè)“工匠師傅”的培養(yǎng)與管理，即校企“雙方聯(lián)動(dòng)、雙崗交替、雙向培養(yǎng)”共同建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與企業(yè)智庫(kù)（咨詢(xún)服務(wù)團(tuán)隊(duì)）；要在專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中建立專(zhuān)業(yè)帶頭人、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)課程負(fù)責(zé)人的教學(xué)管理梯隊(duì)以及推行教學(xué)名師（校內(nèi)）、教學(xué)大師（企業(yè)）建設(shè)；同時(shí)積極推行教師進(jìn)房地產(chǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)、參與行業(yè)活動(dòng)，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師考取房地產(chǎn)估價(jià)師等職業(yè)資格證書(shū)并在政策允許范圍內(nèi)鼓勵(lì)教師到企業(yè)兼職。

4 房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)目標(biāo)與舉措

4.1 專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)目標(biāo)

學(xué)院在卓越院校建設(shè)申報(bào)上提出了“通過(guò)若干年建設(shè)，工程管理專(zhuān)業(yè)群在專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍、實(shí)踐條件、服務(wù)能力等方面達(dá)到省內(nèi)卓越、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平”的預(yù)期目標(biāo)。房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)作為工程管理專(zhuān)業(yè)群的組成部分，為專(zhuān)業(yè)群的建O目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有著義不容辭的責(zé)任。房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)具體目標(biāo)初步確定為：4年內(nèi)，在省內(nèi)牽頭編制房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能抽查題庫(kù)；完成校企合作的《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)》、《房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)》、《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)》等核心課程資源庫(kù)開(kāi)發(fā)；總結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作模式經(jīng)驗(yàn)并做成示范進(jìn)行推廣，進(jìn)一步將房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為學(xué)院的品牌專(zhuān)業(yè)、省內(nèi)的房地產(chǎn)技能型人才培養(yǎng)的搖籃。

4.2 專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)舉措

其中如何開(kāi)展房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，筆者認(rèn)為需要把握如下幾個(gè)方面：

①根據(jù)校企合作狀況，理清混合制辦學(xué)思路，發(fā)揮學(xué)院專(zhuān)業(yè)協(xié)同優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合環(huán)境和校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制，組建專(zhuān)業(yè)群建設(shè)委員會(huì)與企業(yè)學(xué)院；

②進(jìn)一步探索課程負(fù)責(zé)人、名師大師工作室建設(shè)和學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)制，提高特色專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；

③改革專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金投入模式，堅(jiān)持項(xiàng)目引領(lǐng)、效益理財(cái)，確保特色專(zhuān)業(yè)經(jīng)費(fèi)到位情況與使用效率；

④完善學(xué)院有關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)管理制度，擴(kuò)大特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的動(dòng)態(tài)調(diào)整自主空間，為專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)提供制度保障；

⑤重視困難，不急于求成，在專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)中，相信“積小勝為大勝、從量變到質(zhì)變”，先著手解決細(xì)微問(wèn)題，再研究整個(gè)問(wèn)題，從而打造出具有特色的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈嬌.從專(zhuān)業(yè)設(shè)置視角談高校專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)[J].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（2）.

[2]付廣艷，等.地方高校專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)的探索與實(shí)踐[J].化工高等教育，2016（4）.

第7篇：房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)范文

Abstract： Cost consulting unit's main function is to study the feasibility of project and control project cost. This paper summarizes the key points of engineering cost control of the real estate project in construction， providing reference for the peer.

關(guān)鍵詞： 地產(chǎn)項(xiàng)目；造價(jià)管理；控制要點(diǎn)

Key words： real estate projects；cost management；control points

中圖分類(lèi)號(hào)：TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）11-0066-01

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作者簡(jiǎn)介：姜培琳（1981-），男，山東煙臺(tái)人，畢業(yè)于大連大學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)，研究方向?yàn)楣こ淘靸r(jià)管理，成本控制。

0 引言

隨著近年來(lái)房地產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展，全過(guò)程造價(jià)管理這一新興咨詢(xún)模式，被廣大開(kāi)發(fā)商采用。根據(jù)合作過(guò)的萬(wàn)科、華潤(rùn)、金地、龍湖等地產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)整理出各階段控制要點(diǎn)，具體如下：

1 方案設(shè)計(jì)階段

方案設(shè)計(jì)階段對(duì)應(yīng)的工作重點(diǎn)是目標(biāo)成本估算，此階段的關(guān)鍵點(diǎn)是控制工程造價(jià)指標(biāo)，在業(yè)主制定的造價(jià)指標(biāo)下，進(jìn)行方案比選，對(duì)各方案進(jìn)行測(cè)算。針對(duì)本項(xiàng)目以住宅為主，為配合設(shè)計(jì)的單元組合的方法，我們將對(duì)每個(gè)單元戶(hù)型進(jìn)行測(cè)算，根據(jù)設(shè)計(jì)的不同組合方案而測(cè)算出造價(jià)成本估算。建筑的結(jié)構(gòu)形式對(duì)造價(jià)影響較大，為了更好的控制成本，在此階段應(yīng)注重測(cè)算結(jié)構(gòu)形式的造價(jià)指標(biāo)，方便業(yè)主決策。除結(jié)構(gòu)形式的造價(jià)指標(biāo)外，項(xiàng)目的定位，外立面工程、園林景觀工程等需要結(jié)合業(yè)主要求和同類(lèi)型項(xiàng)目進(jìn)行各個(gè)方案的經(jīng)濟(jì)性比選。

2 初步設(shè)計(jì)階段

初步設(shè)計(jì)階段對(duì)應(yīng)的工作重點(diǎn)是工程造價(jià)概算，指定項(xiàng)目目標(biāo)成本，此階段的關(guān)鍵點(diǎn)是修正工程造價(jià)指標(biāo)，與業(yè)主、設(shè)計(jì)方在此階段充分溝通、商討不同的建筑形式、施工方法、建筑材料和設(shè)備對(duì)工程造價(jià)的影響，提出可行的修改方案。應(yīng)按照業(yè)主要求的各類(lèi)限額設(shè)計(jì)進(jìn)行針對(duì)性的測(cè)算。特別是根據(jù)交屋標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工的難易程度以及造價(jià)的經(jīng)濟(jì)性來(lái)確定建筑材料做法表、機(jī)電專(zhuān)業(yè)材料選型。另外，對(duì)于采用部分精裝修交房，建議讓精裝修設(shè)計(jì)單位參與到此階段設(shè)計(jì)工作中，這樣一來(lái)，避免戶(hù)型的二次更改，水電位的一次到位，從而可以修正某些戶(hù)型的不合理之處，避免反復(fù)修改，節(jié)約成本。在此階段，咨詢(xún)公司積極配合業(yè)主的測(cè)算，以保證在施工圖設(shè)計(jì)階段減少方案及做法的改動(dòng)。

3 施工圖設(shè)計(jì)及交易階段

施工圖設(shè)計(jì)階段對(duì)應(yīng)的工作重點(diǎn)是施工圖預(yù)算，即根據(jù)施工圖做出工程量清單，并和設(shè)計(jì)院配合，完成初步的施工圖審核，做出合理的控制價(jià)。

根據(jù)前期項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)要先進(jìn)行總承包工程施工圖清單或模擬清單招標(biāo)。咨詢(xún)單位首先根據(jù)類(lèi)似項(xiàng)目的指標(biāo)參數(shù)，完成模擬清單編制工作，待施工藍(lán)圖經(jīng)過(guò)各方審核后，重新計(jì)量。給業(yè)主提供計(jì)量清單，經(jīng)業(yè)主審核后與施工單位核對(duì)藍(lán)圖工程量。綜合單價(jià)經(jīng)業(yè)主審核后確認(rèn)裝入藍(lán)圖版清單，更正總價(jià)。該項(xiàng)工作需要業(yè)主、成本顧問(wèn)、施工單位共同確定工作計(jì)劃，并按照工作計(jì)劃進(jìn)行核對(duì)工作。

分包招標(biāo)工作，根據(jù)施工圖紙質(zhì)量的情況分兩種工作方案：圖紙質(zhì)量好的、完整，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，施工界面分判、范圍分判的項(xiàng)目，建議執(zhí)行總價(jià)包干合同。相反資料不完善的項(xiàng)目，根據(jù)前期項(xiàng)目的資料，進(jìn)行暫定數(shù)量招標(biāo)清單招標(biāo)，建議執(zhí)行固定單價(jià)合同。招議標(biāo)階段，編制招標(biāo)文件。將施工圖紙和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)變更單等存在的問(wèn)題，有針對(duì)性提出圖紙審查意見(jiàn)，使前期的問(wèn)題在后期盡量避免。

組織審圖不要局限于主體施工圖，其他專(zhuān)項(xiàng)工程的圖紙也應(yīng)組織圖紙審查會(huì)，將施工單位、監(jiān)理單位、成本顧問(wèn)、物業(yè)公司、營(yíng)銷(xiāo)組織起來(lái)和貴司的工程師一起審圖。這樣涵蓋面比較廣，問(wèn)題匯總起來(lái)后會(huì)比較全面。對(duì)于尚未確定施工單位的項(xiàng)目，可以邀請(qǐng)施工單位參加審圖，將他們提出問(wèn)題給與量化，在編制技術(shù)標(biāo)招標(biāo)文件時(shí)，給與適當(dāng)?shù)目紤]，加大技術(shù)標(biāo)打分的分值，調(diào)動(dòng)施工單位的審圖積極性。

4 施工和竣工結(jié)算階段

竣工結(jié)算階段對(duì)應(yīng)的工作重點(diǎn)是竣工結(jié)算，工程完工后，編制工程最終結(jié)算。編制工程造價(jià)指標(biāo)分析。參與并協(xié)助甲方依據(jù)合同約定應(yīng)對(duì)和解決工程爭(zhēng)議。關(guān)于此階段，通過(guò)以往項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，提出如下建議①加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)管理。②簡(jiǎn)化變更、進(jìn)度款、結(jié)算的工作流程。③制定進(jìn)度計(jì)劃，統(tǒng)一部署。④加強(qiáng)合同管理。綜上，根據(jù)本人實(shí)際合作過(guò)的幾個(gè)房地產(chǎn)全過(guò)程項(xiàng)目的管理經(jīng)驗(yàn)，整理出房地產(chǎn)造價(jià)控制要點(diǎn)。為了更好配合房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)工作，造價(jià)咨詢(xún)單位應(yīng)不斷總結(jié)上述工作之經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。此外還需要整理各類(lèi)項(xiàng)目的工程數(shù)據(jù)，為下一個(gè)項(xiàng)目服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙丹.房地產(chǎn)項(xiàng)目造價(jià)全程管理淺析[J].中國(guó)科技信息，2011，（09）.

第8篇：房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)范文

澳大利亞因房地產(chǎn)市場(chǎng)穩(wěn)定， 回報(bào)率高而逐漸成為中國(guó)人投資的熱點(diǎn)。澳大利亞房產(chǎn)已有100多年歷史，市場(chǎng)發(fā)展穩(wěn)定，歷史數(shù)據(jù)表明房產(chǎn)價(jià)格每7-10年平均翻一番。政府鼓勵(lì)投資房產(chǎn)，當(dāng)?shù)厝艘恢边M(jìn)行穩(wěn)健的房產(chǎn)投資，政府提供了“負(fù)扣稅”和“免印花稅”的各種優(yōu)惠政策幫助買(mǎi)新房的投資者。

近日，《澳大利亞人》報(bào)道指出，澳洲所有在房地產(chǎn)方面的外商投資中有近三分之一都是來(lái)自中國(guó)。“澳洲房產(chǎn)投資是穩(wěn)定的藍(lán)籌投資回報(bào)，時(shí)間越長(zhǎng)，回報(bào)越高，盡量不要做短期投機(jī)的炒作。我們的理念很簡(jiǎn)單，如果沒(méi)什么大事情，不要輕易賣(mài)掉投資的房產(chǎn)。”澳洲太平紳士Lanny建議。10%首付、70%-80%的貸款額度、永久產(chǎn)權(quán)以及健全的法律環(huán)境，都是澳洲房產(chǎn)吸引華人投資的亮點(diǎn)。

留學(xué)生的投資經(jīng)

上海留學(xué)生Joanne已經(jīng)在澳洲待了十多年，并且順利拿到PR（永久居留身份），她做房產(chǎn)投資也有六七年的歷史了。“2000年我去悉尼留學(xué)，讀書(shū)的時(shí)候與人合租兩室，每周租金一共400澳元。2003年畢業(yè)后自己購(gòu)買(mǎi)了第一套自住公寓。”

與其他留學(xué)生一樣，年紀(jì)輕輕的Joanne根本沒(méi)想到做投資，直到有一天無(wú)意中聽(tīng)了房產(chǎn)投資講座。“通過(guò)房產(chǎn)投資達(dá)到自身富有和財(cái)務(wù)自由，光勤奮工作是不夠的，這些理念一下子點(diǎn)醒了我。”她開(kāi)始投資房產(chǎn)并且收獲頗豐，現(xiàn)在已經(jīng)成為澳洲房產(chǎn)投資公司Iron fish中國(guó)區(qū)銷(xiāo)售營(yíng)運(yùn)副總裁。

Joanne 不僅幫助客戶(hù)進(jìn)行投資，她也樂(lè)于分享自己的投資心得：澳大利亞各個(gè)首府城市推薦公寓投資，總價(jià)比回報(bào)高；墨爾本2009年進(jìn)入市場(chǎng)調(diào)整階段，期房潛力大，現(xiàn)在買(mǎi)一般都是2-3年后交房，屆時(shí)市場(chǎng)又會(huì)往上走；墨爾本、布里斯班近三年來(lái)城市發(fā)展迅猛，人口導(dǎo)入量大，租房市場(chǎng)穩(wěn)定上揚(yáng)，足夠跑贏CPI。

在Joanne看來(lái)，在澳洲做房產(chǎn)投資需要的是顆平常心。“我有時(shí)跟國(guó)內(nèi)朋友推薦，他們一聽(tīng)到至少需要5年投資時(shí)間，就不愿再繼續(xù)聽(tīng)。國(guó)內(nèi)房產(chǎn)除了自住應(yīng)該算是投機(jī)行為了，澳洲則完全不同，房地產(chǎn)投資是看視為穩(wěn)定的渠道，每個(gè)人根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)選擇房產(chǎn)項(xiàng)目，租金收入平穩(wěn)提升，能實(shí)現(xiàn)以租養(yǎng)貸，十年后房產(chǎn)價(jià)值就會(huì)翻一番。”

企業(yè)家移民首選國(guó)

澳大利亞教育體系和生活方式吸引了不少?lài)?guó)內(nèi)企業(yè)家，移民國(guó)家中澳洲成為他們的首選。

據(jù)媒體報(bào)道，地產(chǎn)大亨許榮茂和上海仲盛集團(tuán)創(chuàng)始人及董事長(zhǎng)葉立培，兩人都擁有澳洲身份，他們的孩子也都在澳洲接受教育。早在各種引人注目的關(guān)于中國(guó)財(cái)富流入澳洲房地產(chǎn)市場(chǎng)的案例出來(lái)前，他們就已選擇去澳大利亞投資，在澳的投資幫助他們獲得了投資中國(guó)新生房地產(chǎn)市場(chǎng)的財(cái)富。

澳洲歡迎企業(yè)家移民，目前移民法案中的188法案就是針對(duì)企業(yè)家而設(shè)立的。188除了之前的企業(yè)家移民，11月24日高資產(chǎn)投資者項(xiàng)目也正式生效，500萬(wàn)澳幣的投資額度可免除居住條件、獲得至少4年的移民簽證。政策規(guī)定，500萬(wàn)澳幣的投資總額中150萬(wàn)澳幣必須購(gòu)買(mǎi)政府債券，剩余投資領(lǐng)域可以選擇在房地產(chǎn)、上市公司或州政府債券等。

對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，移民監(jiān)是一大困擾，澳洲新出的500萬(wàn)投資移民法案正是照顧到了這個(gè)人群：從獲得該法案的4年簽證開(kāi)始，每年只要求申請(qǐng)人在澳洲待滿(mǎn)40天即可，或者要求最后一年住滿(mǎn)160天。

房產(chǎn)投資客的新目標(biāo)

中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)經(jīng)歷近十年的黃金時(shí)代之后，高回報(bào)率的神話已經(jīng)一去不返，尤其是限購(gòu)之后，很多人開(kāi)始將眼光投向海外房地產(chǎn)，普通投資者在全球范圍內(nèi)配置資產(chǎn)的理念正在逐步形成。

“澳大利亞是最適合置業(yè)投資的國(guó)家。”北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任董藩曾表示，限購(gòu)令、限貸令的出臺(tái)，使得在國(guó)內(nèi)投資房地產(chǎn)已經(jīng)變得不可能，而澳大利亞建立了非常穩(wěn)定的民主制度，在發(fā)達(dá)國(guó)家中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一直排第一，同時(shí)還擁有非常豐富的礦產(chǎn)資源，并且沒(méi)有房產(chǎn)稅、遺產(chǎn)稅等。“從國(guó)際上來(lái)看，做房產(chǎn)投資，回報(bào)率最高的就是澳大利亞，年資金回報(bào)可以達(dá)到70%-80%。”

第9篇：房地產(chǎn)畢業(yè)總結(jié)范文

制作簡(jiǎn)歷,最重要的是第一時(shí)間吸引招聘官的眼球。下面是小編整理的優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷表范文范例，以供大家參考。

優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷表范文范例(一)目前所在：肇慶年

齡：38 歲

戶(hù)口所在：肇慶國(guó)

籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚民

族：漢族

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身

高：168 cm

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w

重：65 kg

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)

我的特長(zhǎng)：

求職意向

人才類(lèi)型：普通求職

應(yīng)聘職位：行政經(jīng)理/主管/辦公室主任：主管\經(jīng)理，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)/策劃經(jīng)理：主管\經(jīng)理，客戶(hù)經(jīng)理/主管：主管\經(jīng)理

工作年限：16職

稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)

求職類(lèi)型：全職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：5000--8000希望工作地區(qū)：肇慶,肇慶,肇慶

工作經(jīng)歷

肇慶祈福海岸房地產(chǎn)有限公司

起止年月：2010-04-16 ～ 2010-10-26

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)

擔(dān)任職位：總經(jīng)理助理

工作描述：1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)企業(yè)具體管理工作的布置、實(shí)施、檢查、督促、落實(shí)執(zhí)行情況。

2、協(xié)助總經(jīng)理作好經(jīng)營(yíng)服務(wù)各項(xiàng)管理并督促、檢查落實(shí)貫徹執(zhí)行情況。

3、負(fù)責(zé)各類(lèi)文件的分類(lèi)呈送，請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)閱批并轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)處理。

4、協(xié)助總經(jīng)理調(diào)查研究、了解公司經(jīng)營(yíng)管理情況并提出處理意見(jiàn)或建議，供總經(jīng)理決策。

5、做好總經(jīng)理辦公會(huì)議和其他會(huì)議的組織工作和會(huì)議紀(jì)錄。

做好決議、決定等文件的起草、。

6、做好企業(yè)內(nèi)外文件的發(fā)放、登記、傳遞、催辦、立卷、歸檔工作。

7、負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)外的公文辦理，解決來(lái)信、來(lái)訪事宜，及時(shí)處理、匯報(bào)。

8、負(fù)責(zé)對(duì)外及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)的接待、參觀工作。

離職原因：提升個(gè)人發(fā)展空間

肇慶市文明房地產(chǎn)有限公司

起止年月：1996-12-01 ～ 2010-01-01

公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑

擔(dān)任職位：行政經(jīng)理

工作描述：我由樓盤(pán)銷(xiāo)售員開(kāi)始，從事了財(cái)務(wù)、開(kāi)發(fā)后期的辦理《房地產(chǎn)權(quán)證》、開(kāi)發(fā)報(bào)建、行政公關(guān)、人力資源等工作，任職期間參與了三個(gè)房地產(chǎn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和物業(yè)的相關(guān)工作，個(gè)人主要負(fù)責(zé)房產(chǎn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)報(bào)建，參與和制定了公司的規(guī)章制度、人力資源的合理配置運(yùn)用、勞動(dòng)合同、薪酬制度的制定等工作。配合公司的發(fā)展方針，對(duì)外協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(mén)的關(guān)系。

離職原因：合同到期

高要金英竹木制品廠

起止年月：1995-07-01 ～ 1996-08-01

公司性質(zhì)：中外合資

所屬行業(yè)：其他行業(yè)

擔(dān)任職位：財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、報(bào)關(guān)

工作描述：從事會(huì)計(jì)，兼做業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)和各廠商、商的聯(lián)系業(yè)務(wù)和訂單業(yè)務(wù)，辦理出口報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)。

離職原因：工資待遇低，跳槽。

肇慶知深公司

起止年月：1994-12-01 ～ 1995-06-01

公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：文娛、體育、辦公用品及設(shè)備

擔(dān)任職位：服裝部,銷(xiāo)售代表

工作描述：負(fù)責(zé)和各地大型服裝商場(chǎng)的采購(gòu)員聯(lián)系業(yè)務(wù)，協(xié)助籌辦季度的訂貨會(huì)。

離職原因：因服裝部經(jīng)營(yíng)狀況不佳即將關(guān)閉而離職

教育背景

畢業(yè)院校：肇慶學(xué)院

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：2010-09-01

專(zhuān) 業(yè) 一：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān) 業(yè) 二：會(huì)計(jì)

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)

1978-07-012003-01-01廣東省廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)大專(zhuān)畢業(yè)證-

2007-09-012010-09-01西江學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科畢業(yè)證-

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)　一般粵語(yǔ)水平：良好

其它外語(yǔ)能力：無(wú)

國(guó)語(yǔ)水平：良好

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

本人涉足的領(lǐng)域有營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、行政及房地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)、融資、報(bào)建、驗(yàn)收、客服(辦房地產(chǎn)權(quán)證)等工作，對(duì)上述的工作流程熟悉，也總結(jié)了一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。特別是對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的各個(gè)流程非常熟悉，對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)趨勢(shì)有一定的分析能力，銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)豐富，有團(tuán)隊(duì)精神，性格開(kāi)朗，溝通能力較強(qiáng)，具有良好政治思想和工作素質(zhì)，深得公司的贊賞。

專(zhuān)長(zhǎng)：

1、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)報(bào)建;

2、財(cái)務(wù)

3、物業(yè)管理;

4、行政人事管理。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)

良好的家庭教育造就了自己刻苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的處事態(tài)度，為人誠(chéng)懇而不張揚(yáng)。對(duì)待問(wèn)題是勇于面對(duì)，會(huì)先思考，找好解決辦法，若超出自己的解決范圍，則會(huì)主動(dòng)匯報(bào)請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷表范文范例(二)姓

名：

國(guó)籍：中國(guó)

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶(hù)口所在地：湛江

身材：170 cm 62 kg

婚姻狀況：未婚

年齡：24 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：文教法律類(lèi)：律師助理、法務(wù)專(zhuān)員、法務(wù)助理

工作年限：0

職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)

求職類(lèi)型：全職

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：1500--2000

希望工作地區(qū)：廣州 湛江

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱(chēng)：廣東省湛江市霞山區(qū)人民法院民三庭

起止年月：2008-02 ～ 2008-03

公司性質(zhì)：政府機(jī)關(guān)

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：助理

工作描述：民事三庭屬于經(jīng)濟(jì)庭，主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的民事案件且該案件涉及金額較高。在該庭主要協(xié)助書(shū)記員打印判決書(shū)、裁定書(shū)和決定書(shū)，裝訂檔案和傳喚證人與當(dāng)事人準(zhǔn)時(shí)到庭。

離職原因：

公司名稱(chēng)：廣東省湛江市霞山區(qū)人民法院民一庭

起止年月：2007-07 ～ 2007-08

公司性質(zhì)：政府機(jī)關(guān)

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：助理

工作描述：民事一庭負(fù)責(zé)一般的民事糾紛，主要處理離婚訴訟。在該庭主要協(xié)助法官打印判決書(shū)、裁定書(shū)和決定書(shū)的電子版，并幫助書(shū)記員傳遞文件和裝訂檔案。

離職原因：

公司名稱(chēng)：廣東省湛江市霞山區(qū)政府機(jī)關(guān)事務(wù)局

起止年月：2006-07 ～ 2006-08

公司性質(zhì)：政府機(jī)關(guān)所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：助理

工作描述：主要協(xié)助部門(mén)人員從事政府機(jī)關(guān)大樓的機(jī)關(guān)系統(tǒng)維修，同時(shí)協(xié)助統(tǒng)計(jì)局進(jìn)行人口普查工作。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：江西科技師范學(xué)院

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位: 法學(xué)學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)日期：2009-07-01

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：法學(xué)

2005-092009-07江西科技師范學(xué)院法學(xué)法學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)

2006-06 江西科技師范學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力A級(jí)

2006-06 江西科技師范學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ)　良好

國(guó)語(yǔ)水平：良好粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

在校期間曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)生活部副部長(zhǎng)，參與過(guò)學(xué)校各種組織活動(dòng)，具備一定的組織與協(xié)調(diào)能力，熟悉電腦操作和OFFICE辦公軟件，能熟練使用五筆輸入法(100字/分)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人在大學(xué)期間按學(xué)習(xí)章程完成四年制本科學(xué)習(xí),對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),主要對(duì)民法、刑法、訴訟法的掌握比較好。同時(shí)培養(yǎng)自身愛(ài)好,平時(shí)善于操作計(jì)算機(jī),對(duì)于普通的計(jì)算機(jī)問(wèn)題能夠快速解決,業(yè)余時(shí)間通過(guò)閱讀課外書(shū)陶冶情操,放松心情;工作中吃苦耐勞、積極進(jìn)取、熱愛(ài)工作、具有團(tuán)隊(duì)合作精神。我堅(jiān)信工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要塌塌實(shí)實(shí)的做才是成就工作的重要途徑,我很愿意為貴公司貢獻(xiàn)出自己的一份力量,更希望在提升自身素質(zhì)的同時(shí)我的加入能夠?yàn)橘F公司創(chuàng)造價(jià)值!

優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷表范文范例(三)姓名：

國(guó)籍： 中國(guó)

目前所在地： 廣州

民族： 漢族

戶(hù)口所在地： 廣東省

身材： 160 cm　46 kg

婚姻狀況： 未婚

年齡： 26 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 日語(yǔ)翻譯：日語(yǔ)相關(guān)職位、貿(mào)易類(lèi)：國(guó)際貿(mào)易相關(guān)職位、行政專(zhuān)員/助理：商務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)助理

工作年限： 2

職稱(chēng)： 無(wú)職稱(chēng)

求職類(lèi)型： 全職

可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 2000--3500

希望工作地區(qū)： 廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱(chēng)： MINX株式會(huì)社

起止年月：2009-06 ～

公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資

所屬行業(yè)：紡織，服裝

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述：

1)翻譯設(shè)計(jì)圖紙

2)工廠管理。確認(rèn)交貨日期，跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度，質(zhì)量檢查。

3)陪同日本客戶(hù)采購(gòu)所需貨品。

離職原因：

公司名稱(chēng)： 兄弟工業(yè)深圳有限公司

起止年月：2008-04 ～ 2009-05

公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資

所屬行業(yè)：其他

擔(dān)任職務(wù)： 日語(yǔ)翻譯

工作描述：

1) 部門(mén)內(nèi)日常翻譯(口譯以及文書(shū)翻譯)。

2) 參加每周的部門(mén)聯(lián)絡(luò)會(huì)議和月度方針目標(biāo)會(huì)議，整理會(huì)議資料以及翻譯會(huì)議。

3) 推進(jìn)部門(mén)內(nèi)的改善提案。

4) 推進(jìn)QCC活動(dòng)。

5) 管理ISO14000文件。

離職原因：

公司名稱(chēng)： 廣州花都風(fēng)神汽車(chē)有限公司

起止年月：2005-06 ～ 2005-08

公司性質(zhì)： 中外合資

所屬行業(yè)：各種車(chē)輛制造與營(yíng)銷(xiāo)

擔(dān)任職務(wù)： 兼職日語(yǔ)翻譯

工作描述：

1)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)以及會(huì)議翻譯

2)協(xié)助日方人員進(jìn)行技術(shù)教育

3)使用說(shuō)明書(shū)等文書(shū)翻譯

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校： 大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

最高學(xué)歷： 本科

獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)日期： 2007-12-01

所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 日本語(yǔ)

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

2005-09 2007-12 大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 日本語(yǔ) 日本語(yǔ)能力測(cè)試1級(jí)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 日語(yǔ)　優(yōu)秀

其它外語(yǔ)能力： 英語(yǔ)

國(guó)語(yǔ)水平： 精通 粵語(yǔ)水平： 精通

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

本人在部門(mén)內(nèi)擔(dān)當(dāng)方針管理以及日常翻譯事務(wù)。

方針管理其中包括：QCC活動(dòng)推進(jìn)，ISO14000推進(jìn)，提案推進(jìn)等

翻譯事務(wù)：會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)等翻譯。報(bào)告、產(chǎn)品說(shuō)明、機(jī)械設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)等文書(shū)翻譯。

對(duì)跟單流程有一定認(rèn)識(shí)。清楚由采購(gòu)到成品出口流程，與工廠協(xié)商，成品檢測(cè)都有一定經(jīng)驗(yàn)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人樂(lè)觀開(kāi)朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力以及有較好的應(yīng)變能力和溝通表達(dá)能力

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